大学生阅读方案

导读：　大学生阅读方案(共9篇)大学生读书情况调查方案中南大学在校大学生读书情况调查方案一、调查目的通过调查，了解中南大学的在校学生的阅读偏好、阅读来源以及阅读动机和影响阅读的因素，为在校大学生提供一个参考依据，增强自我意识，合理安排阅读，增加自身的修养。二、调查对象、调查单位和报告单位1、调查对象：中南大学的所有的在校大学生，不...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《大学生阅读方案》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

大学生读书情况调查方案
大学生阅读方案 第一篇

中南大学在校大学生读书情况调查方案

一、调查目的

通过调查，了解中南大学的在校学生的阅读偏好、阅读来源以及阅读动机和影响阅读的因素，为在校大学生提供一个参考依据，增强自我意识，合理安排阅读，增加自身的修养。

二、调查对象、调查单位和报告单位

1、调查对象：中南大学的所有的在校大学生，不包括研究生和博士生； 中南大学各二级院校的年级辅导员。

2、调查样本：中南大学共有30个二级学院，在每一个二级学院中随机选择 100名学生，选择两名年级辅导员；

3、调查单位：中南大学被调查的在校大学生，各二级学院年级辅导员

4、报告单位：中南大学商学院会计专业学生xx

三、调查内容

1.调查对象的具体特征：

（1）在校大学生：性别、专业、年级

（2）年级辅导员：性别、所在院、辅导年级

2.调查对象的具体情况：

（1）在校大学生：平时读书的方式；选择图书的信息渠道；平时所看的书获得的途径；平均每月的阅读量；平均每月阅读量少的原因；平均每月用来买书的支出占总支出的比重；读书的目的；从阅读中可以获得的东西；比较喜欢的出版物；平时是否会购买盗版书籍；对购买盗版书籍的看法；对中南大学图书馆关于图书和刊物种类选择的期望。

（2）年级辅导员：对现在大学生读书情况的看法；在校期间多读书对大学生未来的发展起着何种作用；对一些不爱阅读的大学生，学校方面如何采取措施来鼓励他们；在学校专门开设一门和读书有关的课程的可行性；如果学校整体读书情况存在一些问题，会对个人和学校乃至社会有什么隐患；对在校大学生的寄语。

四、调查的时间和地点

1.调查时间：调查从2013年4月份正式展开，历时一个月左右

2.调查地点：中南大学湘雅医学院、铁道校区、校本部、升华学生公寓

五、调查的方式、方法

本次调查采取以中南大学在校大学生为总体，各二级学院学生为次总体，采取随机抽样的方式选择样本，查阅图书和网上相关的资料，设计详细的调查方案，采用以问卷调查为主，和辅导员老师进行深度访谈为辅的方式来了解中南大学在校大学生的读书情况。

六、调查工作的组织实施计划

具体实施计划步骤如下：

在校大学生阅读情况的统计调查方案
大学生阅读方案 第二篇

在校大学生课外阅读情况

统计调查方案

前言：

随着社会的发展，生活脚步的不断加快，人们觉得自己可以自由支配的时间越来越少，每天把大量的时间和精力都投入到工作之中，无暇分身去充实自己的知识水平，即没有充足的时间去阅读，大学生作为一个特殊群体，在时间极其短缺的现在，如何保证我们的知识涉猎水平，提高我们的文学修养，这是亟需解决的问题。所以作为知识水平的一个重要的评判标准——阅读情况也就成为人们关注的重点。对于大学生而言，在校期间是一个很重要的时间段。在这一期间，大学生是如何利用自己的闲暇时间？因此，为了了解大学生在校阅读情况，我们做了关于这个问题的调查。

第一部分调查方案设计

一、调查目的

1、了解大学生阅读的一般情况，具体研究大学生普遍的阅读时间和阅读方式。

2、归纳大学生阅读情况的现状，分析其中的良好与不良的

状况，提出相关改进措施。

3、通过此次调查，发现自己在阅读过程中的不足之处，加以改进。

4、引导大学生提高自身的阅读水平，通过多种方式阅读，提高获取知识的能力。

二、调查内容

主要有我校大学生阅读时间、阅读方式、阅读的书籍种类、阅读的目的等。

三、调查对象与单位

调查对象：

调查单位：30名学生样本

四、调查程序

1、设计调查问卷，明确调查方向和内容；

2、分发问卷，因为不同年级的学生，面对的压力不同，闲暇时间也不同，而且男女同学对闲暇时间的分配不同，因此，抽取大一、大二、大三、大四的学生共10名，男女各占一定比例。

3、根据回收有效问卷进行分析。

第二部分调查结果数据分析

一、具体数据分析

月平均消费额

由表可知，由于700—900元组的人数最多，因而知道众数在该组内 Mo=700+(800-600)/[(800-600)+(1000-800)]*200=800

根据这个绝对指标中的总体标志总量及消费标准差计算置信区间： 因为 z/2z/2所以，848-1.96*36.3924≤μ≤848+1.96*36.3924 结果如表所示：

平均月生活费置信区间的构造表

抽样平均误差 置信水平 t值 最大误差

36.3924 0.95 1.96 71.32914

样本标准差 置信上限 置信下限 样本均值

257.3333 919.3291 776.6709 848

从上述具体分析可知：我们有95%的把握认为学生的月生活费平均水平在776.6709-919.3291，我们从中可以看出，他们的月消费水平集中在700～900这个众数出现的的组内。

一、阅读类别的分布：

大学生课外阅读类别统计表

从这个比例相对指标可以看出，大学生课外阅读在杂志方面消费所占比重最大，占43.33%，小说方面也不少为40%，但是文献资料方面和专业相关资料却很少，接着我们来看看这些消费的相关统计图表。

从上述图表中我们可以清楚的看到：现在的学生们除了在阅读课本知识的基础上，还会看课文书，其中杂志和小说占了绝大部分，其中杂志又相对小说更多一点，说明当代大学生课余时间更愿意选择一些轻松的读物放松身心，而不太会愿意读一些有深度的书籍或者和专业相关的辅导书等。而由数据其实还可以得知在占比例相当大的小说阅读群体里，经典著作类又占了绝大部分，排在其后的分别是名人传记类和人文社科类而言情类和金融与管理类却占的很少，一方面反映出经典的力量还是占主流包括年轻群体，当代大学生已经相对成熟不像中学生那么喜欢看言情类小说更多的接触经典和名人传记包括社科类图片，是好的现象，另一方面小说类中专业类书籍和刚刚上面得出的结论一样比例很小，说明大学生对自己专业的热爱程度不够，从侧面反映出专业技能不够扎实还需要勤加练习，增加在这方面的阅读量。

二、获得课外读物的来源：

大学生课外购书渠道统计表【大学生阅读方案】

由上图可以看出，当代大学生课外读物的来源十分丰富，其中大学生群体在图书馆

大学生读书活动策划书
大学生阅读方案 第三篇

“书籍点亮人生”

大学生读书活动

策

划

书

一 活动简介

1 活动背景

精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。

为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校 “大学生读书活动”。

2 活动主题

“书籍点亮人生”

3 活动目的

 为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。

 为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。  通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。

4 活动意义

 因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。

 丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。

 锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。

5 活动时间

2010年4月16日 11:30——13：30

2010年4月18日 19：00——21：00

6 活动流程

 4月18日 18：30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。  19：00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（PPT）。

 19：10主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。

 19：10——21：00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。  21：00电影放映结束，观众陆续离场。

 等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。

 事后写活动总结

7 活动地点

3教 104

二 活动宣传

1 现场宣传：

现拟定于4月17日11：30——13：30在一食堂下现场宣传。

（1） 电脑播放音乐

（2） 让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书

口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）

（3） 有组织人员发放宣传单

（4） 朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定） 华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣

传方案的实施。

（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。）

借教室：4月12日 张旭良

会场布置：桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。

海报宣传：

 海报规格：A1纸

 海报类型：手画

 海报数量：4张

 海报内容：关于大学生读书活动

 海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场

 海报绘制时间、地点：4月13日14：00——18：00 图书馆菁菁学园

 海报绘制人员:

海报张贴时间：2010年4月17日—2010年4月19日

传单宣传：（负责人：）

 传单规格：A4纸

 传单类型：单面

 传单数量：100份

 传单分发地点：活动现场

传单分发时间： 4月17 日11：30——13：30

其它宣传：

4月16日 在各个楼下黑板写公告。（各楼负责人员待定） 公告内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始，4月17日晚7：00将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》，带您领略年轻人威尔·杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看，精彩不容错过。

广播稿（由编辑部负责）

关于大学生课外阅读的调查方案
大学生阅读方案 第四篇

关于大学生课外阅读的调查方案

一、前言

众所周知，大学生的学习生活具有较大的宽松性，是一个真正意义上的老师教学和学生自学相结合相补充的状态。老师的教学更多是具有启发性引导性的特征，那么，大学生的自主学习就显得尤为重要。大学是个启发健康思想、诱发积极行为的地方，也是学生进入社会前的学习基地。因此，关注大学生课外阅读的状态就具有现实意义。

二、调查目的

1、有利于充分了解学生课外阅读爱好，从而正确引导学生往积极有益的方向学习

2、充分了解大学生的阅读方式和习惯，判断他们偏好电子阅读还是传统的书面阅读

3、了解大学生进行课外阅读的目的，从其价值观、世界观、人生观的取向中，推测其心理健康发展状况

4、可为学校图书馆购进何种图书提供参考依据

5、能够让老师在日常教学中，充分了解学生的意向动态，从而为其丰富教学内容提供参考

三、调查内容

1、大学生每天进行课外阅读的时间

2、大学生进行课外阅读的目的

3、大学生进行课外阅读的渠道

4、大学生课外阅读书籍的种类

5、不同年级学生课外阅读的习惯

四、调查对象及抽样

随着年龄的增长，不同性别、不同学习阶段的学生对知识的渴求程度和类别都会有所不同，因此为了充分体现这种差异性，从而有针对性地做出相应的对策，我们将调查对象做出了以下的分类：

1、大一的新生：男生/女生

2、大二以上的学生：男生/女生

五、调查方法

以问卷调查的形式为主，以观察法、访谈法为辅

六、调查程序

第一阶段：初步确定调查的核心要点··············1天

第二阶段：问卷的设计、审核、印制··············2天

第三阶段：分发、回收问卷，实地观察，人员访谈··5天

第四阶段：数据输入、研究、分析················3天

第五阶段：书写调查结果分析报告················2天

七、小组成员及其工作安排

小组人数：····································6人 分工状况：制定总体方案·······················2人 调查问卷的设计、审核、印制·········2人 分发、回收问卷，实地观察，人员访谈·5人 数据输入、研究、分析···············3人 书写调查结果分析报告···············2人

八、经费预算

问卷的印刷费·····················约30元

大学生阅读情况调查设计方案
大学生阅读方案 第五篇

大学生阅读情况社会调查设计方案

小组成员：

大学生阅读情况社会调查设计方案

目的

（一） 了解社会调查的基本框架

（二） 了解社会调查设计方案的方法步骤

（三） 了解社会调查资料与信息的收集方法，对所选材料的筛选，以及如何把握选择的收集方法

（四） 了解、掌握和处理在这社会调查设计过程中所遇到的问题

调查背景

随着各门学科的发展，各大高校也在不断的放宽招生政策，换言之，不知多少年之后，在社会上将会出现到处都是大学生的情况，因此，现在的在校大学生需要对自己的将来有一个

忧患意识。而大学生的阅读状况能够在一定程度上反映出一些在校大学生对上述处境的应对措施。多学知识，多掌握技巧，帮助自我在社会上立足，展示自己的才华，实现自己的梦想。

一、调查目标

1、 了解在校大学生的阅读初衷

2、 了解大学生阅读与大学生职业生涯规划的关系

3、 探讨在校大学生阅读状况与培养计划的课程安排与设计的关系 4、 掌握在校大学生的阅读类型及基本情况

二、调查对象与内容

（一）对象是我校的广大师生 （二）项目

1、在校大学生的业余安排情况 2、在校大学生的基本阅读情况

3、在校大学生对于可与阅读的基本看法

4、在校大学生对自己所学专业补充阅读的情况 5、学校老师对于学生课外阅读的推荐情况 6、在校大学生课外阅读的基本类型

三、调查方法

采用简单随机抽样与典型调查的方法，以及简单的访谈 （1） 简单随机抽样

以网络的形式对校外其他高校进行网上问卷调查，对我校在校生进行抽样调查，对我校任课老师以及部分学生做简单的访谈 （2）典型调查

以我校部分学院班级进行典型调查（如政治类、管理类学生）

四、调查时间

1、前期筹备工作：2011年11月中下旬 2、指标设计时间：11月下旬12月上旬 3、调查完成时间：12中下旬

五、调查队伍

本班所有同学，并以不同的工作性质进行分组

六、调查经费预算

1、印制问卷等费用 约100人民币 2、后勤预算经费 约50人民币 3、其他费用 约 20人民币 备注：总共 170人民币

七、调查工作安排

人员分工（共24人）：A组（5人）负责联系学校各学院班级参与调查，以及协助B组 B组（4人）负责后勤以及突发情况的处理

附件：

C组（5人）进行网上问卷调查 以及访谈

D组（10人）负责发放问卷，调查问卷，回收问卷 具体人员安排待定

关于大学生阅读情况的社会调查问卷

随着社会发展、学生认识的提高，在课外阅读方面我校同学有了长足的进步：阅读面不断丰富，阅读链不断增长，总体呈现良性发展趋势。但不能忽视的是，目前仍存在硬件设施不足，阅读重点不够突出等问题。丰富大学生课外阅读，任重而道远。而对于在校大学生阅读状况的了解，有利于我们对于现代大学生学习方向的把握，为此我们设计了此次调查，并由衷的感谢你对本次活动的支持！

姓名： 性别： 年级： 专业：

1、现在每天用于阅读的时间有多少（ ）

A. 3小时以上 B.2小时 C. 1小时 D.1小时以下 E.没有时间

2、每月用于买书的费用（ ）

A.不买书 B.100元以下 C.100—200元 D.200—400元 E.400元以上

3、您现在每年买几本书？（ ）

A.基本不买书 B.不到3本 C.不到10本 D.10—20本 E.20本以上

4、现在的阅读目的最重要的意义是什么（ ）

A.求职或获得更好的工作 B.获得文凭 C.目前的工作需要 D提高精神境界 E就是喜欢读书 F.娱乐 G.获得实用信息 G.其他（是什么

） 5、您现在主要的阅读方式（ ）

A.电子阅读器 B.网络电子书 C.手机报 D.纸质读物 E.广播、电视媒体 F. 其他（ ）

6、您认为在阅读习惯的培养上，谁的作用更大（ ） A.自己 B.父母 C.老师 D 朋友

D.社会大环境 E. 其他（是什么 ） 7、哪一类读物对您的生活产生了比较大的影响（ ）

A.娱乐杂志 B.社科类图书 C.自然科学类期刊 D社科类期刊

E.自然科学类图书 F.都市报纸 G. 其他（是什么 文学作品 ） ８、你是否觉得现在阅读的时间没有过去长，也没有过去读的细致 （ ） A.很明显 B.没有太大感觉 C.和过去差不多 9、现在很少读书的话，主要原因是什么？（ ）

A.书的价格过贵 B.缺少高质量的图书 C.网络等阅读方式更方便 D.工作太忙 10你衡量一本书好坏的标准是什么？（ ）

A.文字内容 B.作家名气 C.包装 D.实用性 E.思想感情

11、择一本书籍的依据是什么？

A.个人爱好 B.拓宽知识面 C.消遣放松 D.此书目前流行 12、课外书你所选的是哪一类书 （ ）

A.文学类 B.体育杂志 C.专业杂志 D.科普读物 E.其他 13、所读课外书对你的影响主要有？（可多选）

A.写作能力 B.对世界社会、人生的看法 C.打发业余时间 D.运用于言谈之中 E.无影响 14、你为什么会进行课外阅读（ ）

A感兴趣 B对学习有帮助 C提高自身素质 D老师家长的要求 E其他＿＿＿ 15、任课老师一般会推荐什么样的书籍 （ ）

A专业相关书籍 B思想哲学类书籍 C专业杂志 D其他＿＿＿ 16、任课老师所推荐的其他相关书籍，你是否能主动去阅读？ （ ） A能主动阅读 B能部分主动阅读 C从不理会

17、你人认为现代大学生应该选着什么样的书籍 （ ）

A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业书籍 E.科普读物 二、问答题

１、你认为你所接受的课程安排与设计合理吗？对你未来的发展有何影响！

２、你自己选择的书籍以及老师推荐的书籍对你自己的职业生涯规划有何影响！

３、对于其他知识的缺乏你是如何运用课外阅读来弥补自身的。

2015读书月活动方案
大学生阅读方案 第六篇

第1篇：读书月活动方案

一、目的及意义

为迎接20XX年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后“一馆两舍” 模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为“新馆 心晴 馨香”的“江西农业大学首届读书月”系列活动。

1．意义

（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆；

（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

2．主题：“新馆 心晴 馨香”

3．宣传口号：

与经典同行，为生命阅读

点燃读书激情，共建书香校园

读书使青春展翅，知识让生命飞翔

二、组织机构

为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

1．组委会：负责整个活动的组织安排

主任：魏毅

副主任：杨欢 郑瑜 李晓霞

成员：赵刚 吴青林 尹传剑 周华生 王相林 王小雄 付平 王苹

2．宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道

组长： 王小雄

成员：谭雯 郭韫丽

3．后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

组长：吴青林

成员：王相林 章永革

三、活动内容

1． “江西农业大学首届读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式

4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以“美好人生、始于读书”为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

2．“品读经典”影片欣赏周

4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

3．“学海泛舟”图书馆资源利用导航周

5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4．“文明读者，净化心灵”活动

图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

5．“读者之星”优秀读者评选表彰活动

为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

6．“资源建设互动”荐书品书活动

为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设人人有份，优美图书大家共享”为主题的荐书品书活动。内容包括⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：① 公布E-mail，进行联系。②qq在线咨询（图书馆主页参考咨询下拉菜单中）。③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

7．“美好人生，始于读书”世界读书日宣传活动

面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。

8．闭幕式

5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。

第2篇：读书月活动方案

一、活动目的：

1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

２．为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

３．丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

４．通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

５．为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

6．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间:

3月下旬到5月初。

三、活动主题：

“营造书香氛围，培植人文校园”

四、活动口号

1．最是书香能致远。

2．与经典为友，为人生奠基。

3．多读书，读好书，会读书。

4．用读书改变我们的生活。

5．让读书成为习惯，使书香充满校园。

6．我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象初一、初二年级全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗（教务处）。

②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1．号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

2．开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

3．制作一份书签

初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

4．写一篇读后感

结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

5．办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。 完成时间：5月10日。

6．诵读一篇美文

在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责） 。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7．互换一本好书 （图书超市）

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。【大学生阅读方案】

8．组织一次心得得交流会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

七、活动要求:

1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3．每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

5．根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

八、 组织工作：

本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

东营市实验中学教务处

东营市实验中学团委

东营市实验中学语文教研室

第3篇：读书月活动方案

有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第16个“世界读书日”来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香 幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，善于读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。

活动内容：

一、“读书月”活动启动仪式

主题：读书总动员

时间： 4月23日（星期六）上午9：00

地点：图书馆、寸金广场

1、读者作品展

⑴ 读书卡片展

⑵ 图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。

2、百米长卷读书宣言

现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）展现读书风采，传播读书热情。

3、读书协会社团文化展

展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品（读书卡片、书签、手抄报）展等。

4、读书游园活动

以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。

二、作品征集

1、卡片设计大赛

活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。

活动主题：感恩

活动对象：全校学生

活动时间：4月6日—4月17日

作品要求：

1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限;

2.主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意；

3.图文结合，自行排版；

4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴；

5.规格：同一般书签、生日卡片等大小（无太大限制，只要合理即可）。

6.形式：可折叠或不可折叠都可以。

评分细则：

1.作品紧扣主题，内容积极向上；（20分）

2.是否符合真情实感；（30分）

3.总体视觉，内容是否丰富等方面；（20分）

4.图片制作水平，视觉质量。（20分）

5. 形式新颖，有创意，视觉效果好。（10分）

作品上交时间：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市门前统一上交作品。

奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名

主办单位：图书馆、读书协会

注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系方式（手机和短号或小灵通和宿舍号码），作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。

2、征文

活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛

活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联系方式。

活动时间：4月6日—5月30日

投稿方式：

1、图书馆一楼读书协会专用信箱

2、电子邮箱：XXX

3、直接交给读书协会理事

注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系方式（手机和宿舍号码），作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。

3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片

通过图书馆新浪微博的#随手拍靓丽湛师#活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的氛围。

活动文案：

“随手拍”现已成为微博热词，我们也来凑热闹。欢迎各位老师同学粉丝校友把你拍到湛师校园里的好片片（当然如是拍图书馆的将会得到特别青睐 ）加上“#随手拍靓丽湛师#，@湛江师范学院图书馆 ”，优秀作品除会得到我们的奖励外还将会在四月的读书月活动中公开展示。随手拍，更多时候是一种触动，一种心情。我期待的，是您眼中美丽的湛师。截至目前为止，已收到近六十张#随手拍靓丽湛师#作品。

三、超星杯电子资源知识竞赛

您想检验自己对超星数字图书馆了解多少并赢取丰富奖品吗？如何充分发挥电子图书资源的效用？图书馆与超星公司将在读书月期间举办“超星杯电子资源知识竞赛”活动，现诚挚邀请广大读者踊跃参与。快来参加超星数字图书馆有奖答题活动吧！

活动机构：图书馆主办、超星公司赞助支持

活动方式：竞赛形式：采用上网答题（单选，多选，填空，操作）形式进行。

竞赛时间：5月28日（周六）下午3:00-4:00，在图书馆电子阅览室进行。

奖项设置：

本次竞赛由超星公司独家赞助，奖品丰厚。

本次竞赛特设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名。

奖品包括：

一等奖——电子图书阅读器（价值约RMB500元）

二等奖——电子辞典（价值约RMB250元）

三等奖——时尚炫彩耳机（价值约RMB100元）

优秀奖——时尚U盘（价值约RMB50元）

四、特别还书日

为保护图书馆资源，更大程度上回收读者手中没有流通的图书，提高资源利用率，图书馆在4月23日举办 “特别还书日”活动，持有20XX年4月23日之前（含4月23日）过期图书的读者前来还书，全部免除其过期书滞纳金（此次特别还书日不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按图书馆有关规章制度办理）。

1、时间：4月23日

2、地点: 图书馆一楼大厅还书处

五、一起来微博

微博是当下火爆的沟通工具，它最大的特点就是集成化和开放化，你不但可以通过计算机还可以通过你的手机、IM软件(gtalk、MSN、QQ、skype)和外部API接口等途径向你的微博客发布消息。随时随地用只字片语向全世界发布你的消息。

图书馆自20XX年10月15日起在新浪微博开通ID为“湛江师范学院图书馆”的微博，目前已有粉丝534位，开辟了一条新的与读者互动交流的渠道。新浪微博，如果您还没有，就来注册吧；如果您已开通，欢迎关注我们！在这里您或许会看到不一样的图书馆。

六、EI、SCI收录数据库跟踪服务

为了让我校师生及时了解本校科研人员发表论文被EI、SCI收录的情况，“EI、SCI收录库”专栏定期通报EI、SCI数据库收录我校作者的论文（注：以学校名称为检索词，收录20XX年以后数据)。并开展论文收录情况的EI、SCI收录跟踪服务，请各位老师将需要进行收录跟踪服务的论文信息（英文题名、作者信息）通过Email发送到XXX，如有收录我们将第一时间通知作者。

七、宣传图片展

1、举办“湛江市非物质文化遗产保护成果展”

在全国第六个“文化遗产日”来临之际，举办“湛江市非物质文化遗产保护成果展” ，展示我市国家、省、市级非物质文化遗产保护项目，深刻生动体现了湛江非物质文化遗产独特的艺术魅力。

2、举办“湛江党史资料图片展”

20XX年是中国共产党诞生XX周年，为缅怀党的奋斗历程，歌颂党的丰功伟绩，深入贯彻落实科学发展观，图书馆特藏部举办“湛江党史资料图片展”。

八、粤西文库作品征集

活动目的：保存地方文献、展示地方成果、彰显地方历程、促进学术交流

活动内容：面向全校师生和校友征集与粤西相关的作品，包括：

1.正式出版的著作及出版前的手稿本、打印底稿本、修稿本等。

2.正式出版的影像作品及多媒体资料，如：录音带、录像带、VCD光盘、DVD光盘、多媒体光盘等。

3.具有文化学术价值的非出版资料。如：日记、笔记、自传、手稿、书画作品、摄影作品、历史照片等。

希望您能在捐赠资料上留下亲笔签名或铭章，然后提交或寄交到湛江师范学院图书馆一楼捐赠处。我们将颁发“湛师捐赠荣誉证书”并设专室陈列、展览和保存您的赠品。

九、数字资源宣传与培训

数字资源是图书馆文献资源的重要组成部分，近年来我校图书馆积极引进了大量的数字资源。为使读者进一步了解图书馆的数字资源，提高数字资源的利用率，使图书馆的数字资源在学生的学习、教师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效用，特集中举行数字资源宣传与培训，提升读者信息素质。

1、宣传

通过各种媒体、不同方式大力宣传图书馆的数字资源。

2、培训

“一小时”系列讲座；数据库商培训；二级学院资源推介讲座；读者定制专场讲座

3、电子图书需求和利用意见调查

本调查之目的是为了解我校师生对于图书馆提供的电子资源的使用情况，并作为图书馆馆藏，特别是电子图书图书资源评估的数据源，为今后电子资源的订购提供依据。【大学生阅读方案】

十、您选书,我付款——师生选书活动

"您的需求，我的选择"：图书馆藏书，致力于为学校教学、科研服务，满足读者需求。为了实现“藏您所愿，急您所需”，也为更进一步了解读者的需求和阅读倾向，图书馆将根据收到的推荐单结合馆藏情况采选，并及时做好反馈订购工作，加强彼此之间的沟通与互动。

活动办法：印发专业经典书目和课外阅读推荐书目单，放置于一楼大厅供广大师生推荐书目；其中，专业图书推荐目录按照不同系或不同专业，可制作出多个子目录；课外阅读书目中亦可包括相关的专业书籍；书目收集统计后作为采购参考依据。

目录1专业经典阅读书目：由各系专业课教师列出经典图书书单

目录2课外阅读推荐书目：由学生、学院老师、校友等社会人士推荐。

注：同时定期开展大学生必读书目、推荐书目、“最畅销书”、“名师导读”、 获国家图书馆“文津奖”优秀图书，图书利用率排行公示、毕业生就业指导书目、国家公务员考试书目、考研书目等书目推荐活动，并通过简介海报、宣传栏、网站等途径进行宣传推广。

十一、榜样的力量

1、评选“十佳读者”

为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度（借书量排名前二十的读者）、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选年度十佳读者，并给予奖励并颁发证书。

2、图书借阅排行活动

按照图书大类进行排行，推荐每月每类借阅次数排名前10位的图书，并通过宣传栏、网站等途径进行宣传推广。

十二、图书馆和读者见面会

为增进图书馆与读者之间的沟通，这次读书月期间，图书馆将不定期召开各种类型的读者座谈会。深入了解读者使用图书馆资源的情况，对读者的疑问进行现场解答，广泛征求师生对图书馆工作的意见和建议，以进一步改进图书馆服务工作。

第4篇：全民读书月活动方案

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

2015大学生秋游活动方案
大学生阅读方案 第七篇

大学生秋游活动方案范文一：

一、活动背景

秋天，是一个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果？那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带大学生出去秋游是件很有意义的事，不仅让大学生走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。

二、活动目的

◆充实会员周末生活,让会员感受协会氛围,会员之间相互认识了解,加深交流,更好地融入协会,增强协会凝聚力。

◆通过秋游放飞童心，培养会员热爱大自然的情怀；

◆通过亲近大自然，可以培养会员关心同伴的爱心；

◆通过秋游可能对会员进行安全教育；

◆通过精心组织的互动活动，培养会员的合作意识；

三、活动地点

展览馆,玄武门，情侣园

四、 活动组织：

1、活动总负责：海鹰辩论社、经贸辩论社、交通辩论社

2、活动策划书： 海鹰辩论社策划部

4、活动时间：11月13 日

5、参加人员：三校辩论社成员

6、乘车路线：旅游公司专车、地铁

五、活动行程安排（略）

六、 注意事项

（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。不在座位上打闹，不将手、头等伸到车窗外。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑 。

（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组织人报告 。手机保持开机，好找人。

（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。

（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生。

（6）关于本次活动的未尽事宜，辩论社将另行通知。

七、活动经费

车费暂定20元

备注：午餐自备

八、活动前期准备

1.会员选择项目,十一月10号前报至各自各部长处。

2.各部长将统计结果报会长,确定出游项目,并迅速通知各会员。

3.会长负责组织调配人员安排活动,去公交车站联系包车

九、活动意义及总结

此次活动实惠安全,很有实际意义。对会员来说,经历了一次协会之间的秋游,得到放松与锻炼;对协会来说,有利于协会与协会的了解 ,增进了友谊 ，彰显协会活力。

大学生秋游活动方案范文二：

一、活动前言：

当代大学生热情洋溢，对所有事物都饱含热情。比赛、联谊和聚会等活动总是很受同学们的欢迎。通过策划举办这类活动，可以增长大家的知识，丰富同学们的社会见识，也可以增进同学之间的交流。

二、活动背景：

作为当代大学生，面对忙碌的学业，也要适时放松一下自己。经过同学们和辅导员的商量后决定于本周日举行烧烤聚会，地点定在市文峰公园。通过此类活动可以增进同学之间的交流，丰富班级文化。

三、活动目的：

放松自我，增进同学之间的交流。

四、活动对象：

电子3091全体学生

五、活动时间：

10月28日

六、需配备的物料及预算费用1、 食物：鸡翅膀3个/人、香肠5条/人、肉丸子(猪肉、牛肉)10个/人、红薯1条/人，是否要加羊肉串或者其它食物再定;预算15元/人。（大学生秋游活动策划书）

3、 用具：一次性碗、杯子、手套、筷子(竹签)和烧烤刷、纸巾、烧烤纸;预算费用为2.5元/人。

4、 饮料：可口可乐、矿泉水(桶装);预算费用为2元/人。

5、 烧烤炉60元/个，一个烧烤炉有8套烧烤叉，平均每人7.5元;

预收费用定为每人35元。多余部分记帐。

七、活动内容：

1、 叶楠、张靖安、赵凡、刘一平、黎佳俊、张延林同学及老师领导提前在2：15分到预定现场;

2、 2：30，分开二组在烧烤场二个路口接待其它同学及领导;

3、 3：30烧烤

4、 4：30进行游戏环节，游戏内容有：抢凳子、单脚抓人、军营生活等

5、5：30各回各家、各找各妈。

八、注意事项

注意安全，防止烧伤烫伤。

大学生秋游活动方案范文三：

一 活动背景：

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 。树树皆秋色，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲 。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水，出去观花赏草，呼吸新鲜空气，放松心情。但三三两两的形式太普遍了，集体出游才新颖，所以我们选择集体出游，让队伍将快乐放大，让集体将乐趣增加，让回忆更加深刻，让感情更加牢固。

二 活动意义：

促进同学们之间的交流，增进感情，创造回忆；放松心情，减轻压力；锻炼身体，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活。

三 活动时间及地点：

时间—xx年11月8日（如若下大雨，时间推迟）；

地点—龙泉山（阳光健身步道）

四 活动对象：

旅游管理六班全体同学

五 活动内容：

爬龙泉山，欣赏龙泉山风景、途中穿插一些k歌大赛、乒乓球比赛等小节目

六 前期准备：

1班委在班上召开班会，策划介绍这个活动的相关内容；

2由余世慧和吴兴盛去踩点

3由程曼曼去买所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借东西（乒乓、扑克等）4班委仔细审核策划书，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法；

5成立安全小组：何云峰、杨欢、张丹、万琴、余世慧（各寝室的代表）

七 活动开展：

第一阶段：

1当天13:00在食堂门口集合，由学习委员杨欢清点人数；由文艺委员蒋攀登负责拿相关物品（零食、相机、乒乓）；

2清点完毕，全体步行到878站台，再乘坐878路到“滨河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班长何云峰、副班长陈燕、团支书张丹分批带领；

3到“滨河路”下车后，先到的同学等待后面的。杨欢注意人数，全班仍步行到龙泉山，前由陈燕、张丹带路，后由何云峰、宣传委员吴兴盛护队；

4 到阳光健身步道起点（区医院那边）集合(大约14:00），杨欢清点人数，张丹简要说明今天的主要内容、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。

5全班集体照相，李灵玲负责照相。

第二阶段

1由阳光健身步道上龙泉山，路上边走边聊天；边走边唱歌，由黄筱彤、蒋攀登、周寒带头起歌；边走边强调安全，由安全小组负责注意提醒各自寝室人员的安全；

2步行到乒乓场后（大约15:00），稍作休息，然后举行寝室k歌大赛，由陈燕主持。由欢呼声决定第一名，第一名获丰厚食物；

3其后，愿意休息的就继续休息，愿意打乒乓球的就分组进行乒乓球比赛，愿意打扑克的就打扑克；

4在休息和k歌时，由生活委员程曼曼负责给同学们分发食物并强调注意环境卫生；

5在整个活动中，由心理委员晏梦馨、李灵玲负责照相；

6（大约16:20）继续步行到结束（大约16:50）

第三阶段

1在阳光健身步道（右边）终点集合，由杨欢点名；

2请同学们谈谈今天游玩的感受，请班委总结并表示感谢以及美好的祝愿；

3由先定的班委带领照原路返回；

4到学校后，何云峰请同学们回去好好休息、提醒上选修课、表示感谢。

5班委清理今天所剩物品。

八 经费预算：（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定

九 后期工作

1班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改进，以便下次注意；

2由程曼曼汇报班费开支情况；

3由李灵玲整理相片并上传到群空间，由吴兴盛写出新闻；

大学生秋游活动方案范文四：

一、活动背景

秋高气爽、景致怡人，周围的环境悄悄的发生着变化，此时也正是出游的好季节。秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去!去看看那神秘的大自然!在这秋高气爽的季节里，带大学生出去秋游是件很有意义的事，不仅让大学生走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。

二、活动目的

◆充实会员周末生活,让会员感受协会氛围,会员之间相互认识了解,加深交流,更好地融入协会,增强协会凝聚力。

◆通过秋游放飞童心，培养会员热爱大自然的情怀;

◆通过亲近大自然，可以培养会员关心同伴的爱心;

◆通过秋游可能对会员进行安全教育;

◆通过精心组织的互动活动，培养会员的合作意识;

三 、活动地点

展览馆,玄武门，情侣园

四、 活动组织：

1、活动总负责：海鹰辩论社、经贸辩论社、交通辩论社

2、活动策划： 海鹰辩论社策划部

3、活动时间：2015年11月13 日

4、参加人员：三校辩论社成员

5、乘车路线：旅游公司专车、 地铁

五、活动行程安排

具体时间及活动项目

08：00――从学校出发，一路欢歌笑语奔向展览馆

10：00—--到达展览馆，短暂休整

10：15-12：00参观

12：00-12：30休息 午餐

12：30―13：00奔向玄武门

13：00-14：30 游玩

14：30—16：00转战情侣园

16：30---一起分享快乐成果

六、 注意事项

各辩论社利用例会时间等加强对会员的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及

2016大学生棋艺大赛策划方案
大学生阅读方案 第八篇

9

一、活动名称：xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

二、活动对象：xx各高校

三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解

四、活动时间：2016年04月02日（初订）

五、活动地点：xx医科大学小礼堂

六、活动目的：为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学棋牌社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

七、组织单位：主办：xx医科大学学校团委

策划承办：社团联合会棋牌社

赞助单位：xxxxx

八、活动方式:高校团体赛

九、活动流程：

⑴、前期宣传：

②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;

③各高校代表于04月02日早10:30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

⑵、活动现场：

①当天上午08:30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;

②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

③上午11:30时开幕式正式开始。

④比赛规则:

1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;

2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

3）比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

4）比赛当天参赛选手11：00到场;

5）比赛中如有争执，有组委会裁定。

6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

xx医科大学社团联合会棋牌社

附：五子棋的比赛规则如下：

〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；

〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；

〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，

包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜；

〖4〗如分不出胜负，则到为平局；

〖5〗五连与禁手同时形成，判胜；

〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而

继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。

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2016大学生校外联谊活动方案
大学生阅读方案 第九篇

来源

大学生校外联谊活动方案

为了让同学们进一步了解物业管理这一新兴专业，扩大同学们的视野和社交圈，增进同学们对未来就业的信心，并在双方联谊交流中互相得到鼓励，加深同学间的友谊，经我们建院物业1101班和南职物业1101班及1001班的班委会主持下，经过讨论决定，拟于4月22日下午到南职组织开展“手拉手一起走”的联谊活动。

【活动目的】：提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

【活动名称】：“手拉手一起走”联谊活动.

【活动主题】：交流连你连我连他，带着梦想一起出发

【活动时间】：2016年4月22日下午2:00—5:00

【活动地点】：xx职业技术学院xx校区C-503教室

【活动对象】：建设学院工商管理系11级物业管理班辅导员及全体同学，xx职业技术学院建筑工程学院10级物业管理班与11级物业管理班辅导员及全体学生

一、活动工作流程：

1，宣传工作

取得与南职10级和11级班长的联系方式，让他们了解我们这次联谊活动的目的和意义，共同协商顺利开展这次活动。通过创立专业QQ群，为三个班级的同学创建一个交流平台，在没有联谊之前先熟悉彼此，增进相互之间的友谊，以此达到联谊的效果最大化。

2，组织工作

（1）作为客体的建院同学，主要根据联谊内容做好相关的座谈问题的准备工作；

（2）班团干做好组织外出的安全工作；

（3）班长要做好对本班级的简介；

（4）联谊前召开班会，声明联谊的注意事项，特别强调安全问题和礼貌问题；

（5）利用半个月的时间做好联谊时的神秘节目排练工作；

（6）生活委员配合南职班委的活动安排做好经费支出预算。

3，安排工作

12:30全班同学到校门口集合，组织委员和纪检委员负责点名，人齐后安排启程。确保14点前顺利到达南职。

14:00与南职接待人员会合，到指定教室开展座谈会。期间，纪检委员做好纪律监督，做到礼貌、谦让、随和。

17:00联谊活动结束，主动帮助南职的同学清理打扫教室。过后组织委员和纪检委员负责召集同学，集体返校。

4，后续工作

做好活动照片的收集和上传工作，宣传委员及时做好本次活动的广播稿的递交工作，班长负责收集全班同学对本次活动的反映信息。

二、活动要求：

（1）两校的学生事前应该做好号召工作，积极响应大家参与到活动中来，感受两校的集体氛围，从而吸取他校的精华和优势之处，建立和谐、欢乐的联谊之路。

（2）两校派出的主持人要提前认识和交流，准备联谊的主持稿，并且要适时灵巧地带动现场气氛。

（3）具体的工作安排、任务分配和活动流程在与南职联谊负责人沟通之后做到详细分工到位。来源

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