学校“双常规”管理

导读：　　　管理，是指以管理主体，有效组织并利用其各个要素(人、财、物、信息和时空)，借助管理手段，完成该组织目标的过程。下面是中国招生考试 ...

　　管理，是指以管理主体，有效组织并利用其各个要素(人、财、物、信息和时空)，借助管理手段，完成该组织目标的过程。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来学校“双常规”管理，希望能帮助到大家! 

　　学校“双常规”管理

　　教学双常规管理考核汇报材料

　　一、基本情况：

　　北片检查组检查的是xx12个乡镇办事处的23所中小学。累计查阅学校管理资料3000多份，抽查教案260本、作业615本、政治笔记、业务学习和听课记录各500多本，听课260节，发放教师问卷469份、学生问卷1994份，访谈学校中层以上领导66人次、教师110人次、学生170人次、电话访谈家长115人次，查看了各学校图书、实验、仪器、音体美等部室及教学设施配备使用情况，召开反馈会23次，下发整改通知书23份。

　　二、突出亮点：

　　(一)管理相对规范，改革稳步推进

　　1.管理规范，业绩突出。考核排名在前的中学是xx则中学、xx中学、xx中学;考核排名在前的小学是xx则中心小学、xx中心小学、xx中心小学、马合中心小学，xx中心小学。

　　2.规章制度健全，发展目标明确。各学校普遍能结合实际建立科学有效的规章制度，制定学校发展远景规划。xx则中心小学、xx中心小学、xx中心小学、马合中心小学、xx中心小学学校各项制度健全，针对性强，执行有效。xx中学制定下一个五年规划中要把学校打造成教育教学质量全区第一、全市领先、全省知名的品牌学校，并有详细的制度保障措施，规划宏伟。xx中学《三年发展规划》保障措施细致，有思想保障、组织保障、制度保障、师资保障、校舍保障、后勤保障等，规划全面。xx中学制度覆盖内容多，涉及到学校各项具体工作，指导性强。红石桥中学《学校中长期发展规划》阶段目标按年推进，改进措施保障有力，重点突出。xx小学中长期发展规划目标明确，措施得力。

　　3.学校领导班子精诚团结，分工明确，各负其责，各司其职，工作计划周密细致。xx中学、xx中学、xx中学、马合中学、xx则中学等学校师生普遍认为学校工作计划周密可行，能够发挥指导作用，领导能深入课堂指导业务，关心师生生活，学校师生满意，家长放心。xx小学教师、学生、家长档案信息齐全，管理有效。

　　4.大胆创新，锐意改革。xx中学推行“三操三读”，打造“激情校园”;xx则中学尝试学生“自主管理”模式，效果明显。

　　(二)落实教学常规，关注教学质量

　　1.措施得力，管理到位。xx中学注重“三落实”(落实课程计划、落实教学管理、落实课题研究)和“三强化”(强化教学目标管理、强化教学过程管理、强化教学质量管理)。xx则中学填写教务日志，内容突出工作重点、工作纪要、查课记录、调课记录，管理有创意。小壕兔中学由值周领导和班级学生共同填写任课教师上课登记表，预防了教师迟到早退现象的发生。

　　2.态度端正，讲求实效。多数教师课堂教学态度端正，课堂教学能体现新课程理念，运用启发、引导、激励性教育方法，激发学生兴趣，组织学生积极开展自主学习、合作探究活动，教学效果良好。部分教师专业功底深厚，教学设计高超，教学高效。xx则中学张云云物理课题高效;小纪汗中学朱雨老师上课充满激情，普通话标准，肢体语言得当，教态和蔼可亲，教学氛围和谐融洽;小壕兔中学韩广梅老师情景活动设计精心，极富感染;xx则中学康斌老师训练学生思维表达方法独到;巴拉素中学王雪玲、麻黄粱中学苏妮、小壕兔中学李小霞、小纪汗中学高露露、xx中学贺玉绒、马合中学贾军飞、xx则中学徐晓艳、xx小学高瑜、xx则小学艾爰爰、小纪汗小学杨雪、马合小学张亚飞、xx小学曹文梅等老师课改理念渗透到位，突出了学生的主体地位，教学高效;xx中学高启鹏、xx则中学贾马军教学环节严谨，层层递进，选题合适，教法学法实用性较强;xx则中学张云云导学案运用得法，课堂高效;红石桥中学李艳梅对学生要求规范，学生学习习惯培养好;xx小学姚秀娥老师驾驭课堂能力较强，能调动学生学习积极性;xx小学高菊林老师能恰当运用《写字》教材，注重生字教法总结和朗读指导;xx小学屈丽丽老师教学符合学生年龄特点，全体学生都能参与到学习活动中;xx小学薛琴老师教学理念新、方法巧，课堂教学英语会话好;安崖中学刘翠兰老师教风踏实认真，板书简洁美观;xx小学高娥老师多媒体运用娴熟;巴拉素小学吴丽娟专业功底深厚，教学严谨高效;xx则小学张喜梅、成琪老师板书规范、美观富有特色。马合中学吴风、xx中学郭丽萍、小纪汗中学闫晓慧等老师美术基本功扎实，在美术课上自制教具，分析到位，示范精准，注重学生观察能力的培养;xx小学李体康，即将离岗，壮心不已，教学高效，待生慈祥。

　　3.强化训练，形式多样。大部分作业布置基本能做到精心选题，作业难易有层次，训练有实效。小纪汗中学、安崖中学各科作业布置除了完成教材习题外，教师又在网上精选下载典型试题，粘贴在作业本上进行练习，节约了时间，增大了容量，效果显著。xx小学教师坚持写作业批改笔记，记录详实具体，针对性和实用性强。安崖中学、xx则中学、小壕兔中学、小纪汗中学等学校多数语文教师作文批改能大胆采用“学生自评---学生互评---教师再评”模式，有眉批，有总评，有赏识品析，有激励性语言评价。xx中学苏妮作文讲评备写详实，能点评到学生的具体作品。小壕兔中学、xx则中学、马合中学、红石桥中学、xx中学等学校各科练习册批改详细认真，有辅导痕迹。

　　4.备写认真，反思深刻。广大教师能够认真备写教案，总结课堂教学得失，常写课后反思，不断积累经验，提高课堂效率。xx则中学张云云老师教案内容剪贴丰富，有易错警示、方法点拨等，非常实用。xx中学教师除教案后的反思全写，另外单写8篇，篇幅较长，内容深刻到位。xx中学徐丽、xx中学刘艳、马合中学霍燕飞、xx则中学张云云等老师教学反思真实、深刻。

　　(三)加强教育科研，注重研究成效

　　各学校都能充分认识教科研工作重要性，立足实际，加大校本研修力度，注重过程，讲究实效。

　　1.积极申报教科研课题。xx中学申报了市级课题《网络资源在初中英语课堂教学中的应用研究》。马合中学《关于农村留守儿童学校帮扶教育形式的研究》课题符合农村现状，有实效性。巴拉素中学《理科教学中“创设问题情境”的方法研究》实用性强。xx小学课题《小学语文教学中的对话策略研究》、巴拉素小学课题《学生劳动技能教育研究》、xx则中学课题《农村中学数学作业有效性的实验研究》、《提高初中生钢笔字书写行楷字书写水平策略研究》、xx小学课题《小学作文生活化教学研究》、xx小学课题《农村寄宿制小学学生自主学习能力培养的实验研究》已获立项。马合小学课题《农村小学生文明礼仪行为习惯养成教育的研究》开展扎实，举行了“文明礼仪知识竞赛”和文明礼仪手抄报展。

　　2.大力开展校本教材研发。通过充分调研，网上搜集，讨论整理，挖掘资源等途径，不少学校开发出具有特色的校本教材。xx中学编写了《科技与创新》、《折纸与剪纸》校本教材，教师备有具体的校本教材教案。xx则中学编写了《初中学法指导》、《陕北说书、民歌、剪纸》，具有地方特色。xx中学创办了《农民之友》校刊，宣传三农科普知识。xx中学、xx则中学创办了校刊校报。

　　3.深入开展校本培训。xx中学根据学校师资年轻化的现状，开展新老教师“师徒结对”帮扶活动，形成了“课堂讲课---课后反思---教师讲评”的公开教研体系。xx则中学先后组织全体教师到铜条沟中学、华栋中学、延安宜川中学学习管理新理念，并在学校积极推行学生自主管理模式。xx中学带领全校教师赴宜川学习，在全校推行“三操三读”教育模式。xx小学兴趣小组工作开展扎实有效。

　　(四)活动丰富多彩，育人环境良好

　　各校都能按照素质教育要求，开展丰富多彩的教育活动。xx中学“学校---家庭---社会”三位一体教育体系初步形成。xx小学教育活动丰富，举办了艺术节、科技节、广播操比赛、运动会等活动，育人效果良好。红石桥中学校园文化活动项目涉及表演、书法、绘画、摄影作品等，内容丰富、形式新颖，活动材料完整规范，影像资料齐全。xx中学德育工作扎实有效，成立了学生自主管理委员会，举办了“道德经典诵读”比赛。小壕兔中学举办了读书节诗歌朗诵比赛、演讲比赛，资料齐全。巴拉素中学和元大滩村共建德育基地，德育立体。小纪汗中学举行四驱车模型比赛、趣味运动会。马合中学召开“逆风飞扬——直面挫折”心理健康教育主题活动。安崖中学制定了“周周读书，人人培训”为主题的书香校园活动实施方案。

　　(五)细化安全工作，保障师生安全

　　各学校普遍重视安全工作，安全抓得紧、落得实。成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，制定了全员责任制，形成了横向到边、纵向到底的学校安全管理网络，制订了学校安全应急预案和安全情况通报制，与家长签订了《安全责任书》，发放了《告家长安全责任书》，做到了逢会必讲，层层设岗，努力将安全事故消灭在萌芽状态之中。蛋奶工程学校各个环节管理到位、精细。xx中学安全制度健全，层层签订《接送学生安全责任书》、《乘车安全责任书》等夯实安全责任，开展了安全应急演练活动，采购能严格执行索票索证制度。小壕兔小学安全工作制度细化(16种)，应急预案设计全面(8项)。巴拉素小学、xx小学、小纪汗中学、马合中学食堂管理建立了食物采购台帐，能严格执行索票索证制度，食品留样落实到位。xx小学、大河塔小学、xx则小学、小纪汗小学、马合小学、耳林小学、xx小学、xx小学生熟食品分类良好、蛋奶进出台帐详细。xx中学安全、后勤管理机构健全，责任明确，落实到位，具体到人，形成了完整的安全责任落实链。xx则中学对炊事员进行了相关专业培训。红石桥中学坚持每天填写《安全工作日志》有排查隐患防范措施。xx中学结合学校实际设计了《餐饮业日常卫生监督量化评分表》和《餐饮业食品卫生日常检查记录表》。安全教育经常化，应急预案齐全适用，大多进行了疏散应急演练。

　　加强双常规管理 建设标准化名校

　　——汉滨区五里民主九年制学校第六届教代会学校工作报告

　　尊敬的各位代表：

　　大家好!今天，我校第六届教代会隆重开幕了，这是我们民主生活中的一件大事，首先我预祝本次大会顺利圆满。下面，我受本次教代会筹委会的委托，向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议。

　　第一部分 回顾过去一年学校工作

　　一年来，我校在上级党政的关心支持和教育主管部门的领导参与下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，以树立和落实科学发展观为主线，以全面推进素质教育为任务，以办人民满意教育为目标，以学习推广洋思经验为契机，按照“向管理要质量，让改革出成果，以创建促发展”的思路，仅仅依靠全体教职员工，挑战困难，抢抓机遇。经过不懈的努力，各方面的工作都取得了巨大的进步。六年级毕业班质量检测名列全镇第三，中考升入省级重点高中人数名列全区农村学校第二;学校先后获“省级卫生单位”、“省级校本教研一等奖”、“市级课改先进单位”、“市级园林校园”、“市级安全校园”等荣誉称号。学校的办学成绩已在省委宣传部、省新闻办官方网站《和谐陕西》、陕西广播电视报、安康日报，汉滨教育网、汉滨教研网等多家媒体上报道，引起了区内外的广泛关注。概括起来，一年来的主要工作成绩如下：

　　一、狠抓基础建设，固本墙基谋发展。

　　1、十兆光缆进校园。为改善教师办公条件，学校投资数万元钱，把十兆光缆拉进校园，并添置数台电脑，实现了校园信息数据化、网络化，极大地方便办公。

　　2、落实实验楼项目。为增强学生动手实践能力，通过有效地运作，争取到了实验楼项目并已在新征地破土动工，可望年底交付使用。

　　3、专家绘制鸟瞰图。为了适应社会和教育发展的要求，我校聘请建筑设计院专家制定了学校(2012-2020年度)发展规划和学校未来鸟瞰图，谋划科学，操作性强，向一流学校发展奠定了坚实基础。

　　二、常抓教学改革，完善制度求质量。

　　1、交流学习促观念转变。

　　一年来，我们以级组为单位，通过走出去学习、请进来交流、坐下来研究的形式，分别与多个兄弟学校搞联片教研。凡外出学习的教师都写学习体会和上示范课，让新理念、新方法尽快广泛传播。

　　2、完善管理促质量提高。

　　教学学校修订完善了《民主学校常规管理制度汇编》、《民主学校常规教学制度汇编》，并严格执行双常规制度，奖惩分明。领导深入教学一线，蹲级包班，大兴调研、监督、引导、评估之风，强化管理职责，实施动态管理、全方位管理，促使管理出质量，出效益。

　　3、科研引领促内涵发展。

　　我校承担的市级课题《初中数学学科课堂教学实效性策略研究》已在陕西省“十一五”教育教学成果展评比中，荣获省级一等奖。在学习推广洋思的先进课堂教学模式中，也颇有建树，形成具有民主特色的教学模式，吸引了全市百所学校前来取经。

　　4、典型引路促教师成长。

　　学校组织开展“专家点评”“师徒结对”“校本教研”等活动，通过观摩名师课堂教学，聆听专家辅导报告，同伴互助式的校本教研，教师们的教育理念得到极大地转变。造就了像陈鹏、邓玉林等省、市、区教学能手、教学骨干、教坛新秀多名。

　　三、稳抓“三风”建设，提高品位树形象。

　　1、明确部门领导职责，提升思想工作素养。

　　班子成员分工明确，并且带头端正思想，依法办学，充分发挥党员的先锋模范作用，充分调动全体教师工作的主动性、创造性，进一步增强领导为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，涌现了像张永军等先进工作者。

　　2、加强教师思想建设，树立校兴我荣思想。

　　在组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师六不准》的前提下，逢纪念日或节假日，利用演讲、征文、专刊等形式，展示师德教育成果。通过师德教育，教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。已涌现出了以市级师德标兵刘苗为代表的一直高素质的教师队伍。

　　3、严格执行课程标准，实现教育均衡发展。

　　学校严格按照中小学教育教学计划来组织教育教学活动。通过开足开齐开好各门课，抓好备、上、批、辅、考五环节，进一步落实了教学常规。教务处连同教研组进行一月一次大规模的教学常规检查，采取了随堂听课等一系列教学常规管理措施，着实提高课堂教学效率，确保了学生教育均衡发展。

　　4、不断优化育人环境，强力推进素质教育。

　　开启以“品鉴民俗文化 奠基幸福人生”为主题的高品位的校园文化建设工程，做好校园绿化、美化、净化、文化等工作，实现环境育人。以课堂教学为主阵地，以“五爱”教育为主线，培养学生养成良好的行为习惯。建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。与铁路、公安、机场等单位密切合作，开展普法教育和平安校园创建活动。开设心理健康教育课，关心留守儿童成长。成立兴趣活动小组，举行文体娱乐活动，搭建成长锻炼平台，推进素质教育。

　　四、力抓创建工作，打造名校促发展。

　　1、创建先进基层工会。

　　学校工会以创建“星级工会”为契机，进一步加大工会工作力度，积极推行校务公开制度，充分发挥工会的监督作用、桥梁纽带作用，有力的促进了学校各项工作的进步和发展。

　　2、创建园林示范学校。

　　学校在创建园林示范学校中，对现有的校产，加强了管理工作，在师生中树立了爱护校园一草一木的良好环保意识。

　　3 、创建安全示范学校。

　　学校高度重视安全工作，师生的安全意识增强，学校加强了保卫工作的力度，延伸了管理的时间和范围，校园的周边环境治理有了较大效果，一年来学校未发生一起较大安全责任事故。

　　4、创建市标准化学校。

　　我校按照市标准化学校建设标准，科学布局校园规划，为促进学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

　　各位代表，过去的一年，是我校发展历程中不平凡的一年，我们是取得了卓越的成就。但我们也存在一些问题亟待解决：

　　1、教师学科结构依然不合理，艺术类教师、理工科教师仍缺乏。

　　2、新课标研究还有待加强，实践与出成果，还有一段路要走。

　　3、名师、骨干、标兵，优秀教师队伍还须不断地壮大和发展。

　　4、学校硬件设施有待进一步提高，今后将进一步加大教育投入。

　　第二部分 展望未来一年的工作

　　一、与时俱进，，加快学校发展步伐。

　　将认真学习党的十八大会议精神，按照中央和省、市、区的要求，紧密结合学校的实际，完善学校新的五年规划，加快学校发展的步伐。

　　二、狠下功夫，完善校园硬件建设。

　　动用一切可以动用的关系，发挥一切可以发挥的智慧，争取两个价值过五百万的工程，安放到新征地上，使校容校貌有更大的改观。

　　三、群策群力，开展校园文化建设。

　　校园文化建设，非一日可成，按方案，分步走，将在今后一年里，依靠全体师生的力量，先搞好首期工作，促进办学品质逐步提升。

　　四、咬定青山，双常规管理不动摇。

　　1、课题研究：结合学校特色，继续深化已承接课题研究，努力提高课题研究质量，突出针对性和实效性，使课题研究成果具有一定的推广、使用价值，对常规教学有一定的指导和促进作用。

　　2、校本培训：教导处参与，教研组组织通过“骨干教师观摩课”、“青年教师汇报课”研究性学习汇报课”等活动。促进教师专业成长。

　　3、学科竞赛：广泛开展学科竞赛活动，积极参加国家、省市学科竞赛，培养学生的特长学科，激励学生学习的主动性和积极性。

　　4、建立科学的教学评价机制：加大考核力度，加强对教学过程各环节的监控，对上课、听课、复习、作业、考试等环节进行有效监督，强化教师管理和师德师风建设。积极推行末位淘汰制。

　　5、做好教学反馈：在有效监控、考勤的基础上，做好反馈工作，对各年级、各学科、各班级及个人的教学效果进行跟踪反溃及时发现、处理问题。

　　6、加强学生学籍管理，确保生源不流失。

　　7、加强德育工作的针对性和实效性：加大任课教师课堂德育工作及班级管理考核力度，完善学校、社会、家庭联动的德育机制。通过重大纪念日开展爱国主义和集体义教育。以艺术节等多种德育形式丰富校园精神文化生活，开展有中心、有主题、有层次的德育活动，培养学生自尊、自强、自信、自律的人格意识和健康的审美情趣。

　　8、加强教辅、后勤管理，继续加强早、晚自习辅导管理工作力度，上好实验课、艺体课等课程，作好学校教学设备的保养和维护，做好特长生培养工作。深化后勤改革，强化人员、岗位管理，做好安全工作，确保广大师生有一个良好的、安全的生活学生环境。

　　9、牢固树立质量意识，抓住两毕业班工作这一重点，确保明年的中考再上新台阶，重点高中上线力争达到40人。

　　10、制定切实可行的学校及各部门工作计划。充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，继续深化教职工代表大会制度，坚持行政例会制度，调动广大教职工科学管理，民主参与、自我监督的主动性和积极性。不断提高学校领导班子和中层干部的管理水平和专业能力，以德治校，以法治校，打造一支优秀的管理队伍，保障学校各项工作的顺利实施。

　　五、提炼特色，提升学校办学实力，全力做好标准化学校的创建工作，力争达到省级标准化学校的水平。

　　各位代表，总结过去一年的工作，成绩是主要的，我们为之而高兴，展望未来，任重道远，前景无限美好。我坚信只要我们心往一处想，劲往一处使，就一定能够战胜前进道路上的一切困难，去创造民主学校更加辉煌灿烂的明天!谢谢大家!

　　2012年10月15日

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