局机关官僚主义自查自纠报告

导读：　　　形式主义官僚主义问题看似是新问题，其实是老问题，两种都说明了中国的官僚作风存在着严重的问题，必须深化改革，严抓狠打。中国招生考 ...

　　形式主义官僚主义问题看似是新问题，其实是老问题，两种都说明了中国的官僚作风存在着严重的问题，必须深化改革，严抓狠打。中国招生考试网精心为大家整理了局机关官僚主义自查自纠报告，希望对你有帮助。

　　局机关官僚主义自查自纠报告

　　作为一名执法者，我谨记要，依法行政，执政为民，对得起党，对得起人民群众。总把自己以做为一名优秀共产党员来看。我热爱自己所从事的工作。时刻以“队荣我荣，队衰我耻”的精神来指引我。努力钻研业务的同时，认真学习科学发展观的指导思想。深刻理解贯彻十七大精神的 重大现实意义。不断探索，大胆创新，不断加强理论知识的学习，紧密围绕优化城市发展环境，强化城市管理行政执法，大力推行文明服务，着力推进队伍规范化建设，使自己的业务能力更上一个新台阶：现对个人剖析情况做以下汇报：

　　一、认识到位，遵纪守法。适应新形式新任务 ，思想上高度重视，进一步增强了纪律观念，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通。坚决纠正有令不行、有禁不止，以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事等不正之风，严格遵守了党章和党的纪律。通过严格遵守政治纪律，做到了讲学习、讲政治、讲正气，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气、浩然正气。在自身做到的同时，要求身边的人，带动身边的人。

　　二、勤奋工作，敬业奉献。进一步提高了贯彻落实党的理论和路线方针政策的能力和水平，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平，提高依法行政、依法办事的能力和水平，找到工作中存在的不足并进行整改提高，以更好服务于社会、服务于经济，提高城管工作的公信力和知名度。勇于接受人民群众的监督。营造全社会关心、支持、理解城管执法工作的良好氛围。

　　把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点，不断提高了工作效率和服务水平，在抓好落实上狠下功夫，在务求实效上狠下功夫，努力做出经得起实践检验的政绩。

　　三、求真务实，开拓创新。树立正确的人生观、价值观、权力观和利益观及“无功即是过”的工作理念，改进工作方法。积极发扬求真务实作风，坚持一切从实际出发。坚决纠正形式主义。牢固树立为人民服务的思想，把一切工作的出发点和落脚点放在群众高兴不高兴、满意不满意上，认真学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，以提高自己的执法技能和水平，做到依法行政。把城管的法规同执法工作实践相结合，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，善于抓住主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，创造性地工作，把矛盾解决在萌芽状态。

　　四、存在的问题与不足。一是学习的积极性不高，尤其是对理论学习仍要加强，仍要提高政治理论水平，总结不足积累经验。二是工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。三是群众基层，调查研究不够，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点、难点问题上存在一定差距。

　　五、整改措施及下步打算。一是对政治理论，特别是理论知识要坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。要进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。二是要进一步加强对依法行政工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性。三是要进一步转变作风，彻底闲散作风，深入基层群众，了解基层群众的疾苦，多为基层群众办好事、实事。四是要进一步振奋精神，保持积极进取的心态。以奋发向上的精神，在依法行政，严格执法的道路上把行政执法工作做得更好，更出色。

　　局机关官僚主义自查自纠报告

　　根据这次组织生活会的统一要求，我围绕“作风建设”主题，对照形式主义和官僚主义新表现，，认真梳理自己查、互相帮、上级点的“六不”问题，深入剖析问题根源，着力明确整改方向和措施。现将个人对照检查情况作如下报告：

　　一、存在的问题

　　(一)政治站位不高方面

　　1.满足于学习传达文件精神。比如，XX非公办下发非公党建联系点文件，仅停留在文件传阅上、停留在确定联系点上，而没有深入到每个联系点了解实际情况。没有深入企业了解具体情况，存在面上“打滚”的问题。

　　2.对新形势新要求不适应不会抓。从乡镇到组织部，思想政治站位、角色转变还不够及时，融入角色还不够，不能迅速适应新职位、新要求，影响了党建工作的推进力度。

　　3.政治敏感性不强，理论学习不够深入，思想认识和政策理论水平跟不上趟。从事党建工作十多年，没有发表影响力较大的文章，平时学习不积极不主动，也没有深入系统的学习，每当有任务的时候才会捡有用的去学;学习文件、报告相对较多，读原著、原文相对较少;对新时代新思想的学习深度不够广、内容不够多。不能及时用新思想去解决问题，影响了对党建工作的认识，容易导致政策理论水平不高。

　　4.工作调门高，完成上级交办的任务不主动，落实不够好。抓基层组织党建工作，强调重要性多，实际工作效果不尽如人意。影响全市基层组织党建工作进展。精准扶贫主动入户少，一般都是统一行动入户。影响精准扶贫政策落实落地。

　　(二)担当意识不强方面

　　1.存在本位主义思想，科室之间配合不够。到组织部工作仅一个月，很少到其他科室交流沟通，也只满足于把本职工作做好，与其他科室配合较少。难以发挥工作合力，影响科室之间团结协作。

　　2.干部之间联系不够。仅与自己科室干部联系较多，与其他科室同事联系较少，对接精准扶贫、驻点帮扶等工作主动性不够。影响了团结

　　3.主动担责，研究工作不够。具体负责基层党建工作，对工作中存在的问题，主动思考少，担当作为意识不强。影响个人能力提高。

　　4.靠习惯推进落实的现象还存在，开拓创新意识还不够强，习惯用程序规避责任。疑难杂症请示上级，事事向领导报告，请领导签字把关。没有主动担起分内职责，解决问题不及时

　　(三)工作效能不优方面

　　1.创先争优意识不强。基层党建品牌叫的不响，在品牌示范、规范化建设、活动开展、氛围营造等方面还没有做到尽善尽美。影响了党建工作水平的提升。

　　2.主责主业不突出。忙于组织科日常事务较多，用心研究基层党建较少，深入了解企业党建的现状、困难、原因不够，解决问题的办法不多。基层党建品牌叫的不响。

　　3.对基层组织党建工作思考不深不透，工作创新不足。虽然基层组织党建做了一定工作，习惯老套路，没有新意，党支部在基层组织中的引领作用发挥还未发挥出来。支部引领作用不强。

　　4.谋划部署工作不细致，工作效能不够高。制订文件出台意见，贯彻上级要求，结合武穴实际不够，操作性不强，工作没有讲究方式方法，一味蛮干、苦干，影响了工作效率和积极性。影响了工作效率。材料只求过关不求出彩，承担多项工作任务，导致岗位职责不明晰，做得多，但是没有把件件事都做好，成效不明显。

　　(四)能力素质不足方面

　　1.政治理论素养不高。认识和解决问题的能力不强，对新理论、新要求还没有真正入脑入心，仅停留在资料上、笔记本上，还没有真正运用理论指导实践。本领恐慌，理论指导实践还不够。

　　2.钻研政策研究不透。没有深入系统的研究学习党建业务知识，零星的学习没有达到系统性，党建业务研究不深不透。能力恐慌，不能很好指导工作。

　　3.工作从高设标不够，创新能力不足。日常工作侧重于完成上级交办任务，仅满足于上传下达、墨守成规，认为不犯错、不冒进，把日常工作做好，就已经不容易，没有进取心和创新意识，基层组织党建真正叫得响的亮点项目不多。基层组织党建影响力不够广，导致工作业绩不高。

　　4.文字功底不扎实，综合思维能力有待提高。材料质量不高，有一定文字功底，但在起草综合性文稿方面，还要提高站位。影响个人能力提升，带头带领能力不足。

　　(五)求真务实不够的问题

　　1.以会议落实会议，以文件落实文件。仅满足于召开会议、转发文件，认为召开了会议、转发了文件，就把责任转接了，而没有深入的了解实际，跟踪指导督办力度不够。工作浮在表面，没有很好落实。经常组织基层干部开会、报材料，而且报送材料没有系统性，有时一天发好几个通知，想到哪里就是哪里而没有系统谋划。让基层疲于应付。

　　2.急于总结经验、宣传典型。仅在部工作一个月，就想选树一批基层组织党建典型，而没有深入一些企业了解实际情况、指导帮助。急于求成，工作基础不扎实。

　　3.会议多、文件多、材料多,作风不够扎实。基层组织党建工作重阵地建设，轻作用发挥，在服务基层发展方面没有真正发挥实效。影响基层抓党建积极性，两新党组织建设进展不快。

　　4.主动到一线少，到基层调研解决问题少。到两新党组织调研工作少，主动深入困难基层组织少，在指导具体解决问题方面做得还不够。不利于工作提升，两新党组织建设进展不快。下基层不够，主要表现在精准扶贫工作上，不利于干群关系。

　　(六)纪律要求不严的问题

　　1.去向报告制度执行不严，执行请示报告不严格。近日，生病住院没有履行书面请假手续;有时外出没有及时更新去向牌，导致办事人员找不到人重复跑腿。规矩意识不强，影响部机关整体形象。

　　2.注重小节不够。上班有时忘记到办公室签到，虽然已经到办公室，但经常忘记，并没有放在心上加以重视;上班时间有时做浏览网页;遇到社会上不当言论抵制不够。破坏了工作纪律，这是自由散漫的表现;党员先锋模范作用未发挥出来。

　　3.纪律规矩意识不强。有时存在迟到现象，认为加班补回来就可以，却忘记了工作纪律，上班就必须要有上班的规矩。容易导致思想松懈，纪律意识淡化，不能防微杜渐。

　　4.会议纪律没有严格遵守。偶尔参加学习会议迟到，影响其他干部会议氛围。

　　二、原因剖析

　　产生上述问题，经过剖析，认为主要原因在以下几个方面：

　　1.理论学习还不够系统、不够深入。对学习理论的重要性认识不足，没有摆到重要位置，有时候有应付的思想，有时满足于一知半解，学习的积极性、主动性不够高、计划性系统性不够强。特别是理论与实践的结合还有一点差距，没有很好地用理论去指导工作，致使工作推进不够快。口头和书面表达能力有待进一步加强，感觉自己知识面窄，视野不够开阔。

　　2.思想观念还不够解放、不够创新。在当前新形势下，自己的思想还不够解放，观念不够新，看问题、办事情往往习惯于老观点、老经验、老办法，谨小慎微，思路不宽，办法不多，创新意识不强。

　　3.工作作风还不够扎实、不够务实。一是在“深”字上没有下真功夫。深入基层、深入实际，有针对性地进行工作调研，解决实际问题较少，平时与其他科室同志交往少，存在工作上不够团结现象。二是在“严”字没有下硬功夫。在工作过程中，不能大胆真抓实干，有碍于面子，怕影响关系的想法，往往降低标准，只求过得去，不求过得硬。三是在“实”字上没有下苦功夫。工作抓落实的力度不够，特别是有时受到阶段性工作的影响，不能统筹兼顾，导致一些工作落实得不好，有些工作布置了没有回音，规划了没有行动，安排了没有落实。

　　4.从高要求还不够严格、不够严实。对自己的要求不够。觉得把本职工作做好就可以了，不一味追求完美，因此在思想上有时候存在惰性和自满情绪，认为自己已经做得不错了，以至于没有对自己提出更高的要求，有纪律意识、规矩意识有淡化的苗头。

　　三、整改方向和措施

　　这次对照检查和自我剖析，发现自身问题很多、能力不足，犹如一记当头棒喝，令人警醒。“知不足，然后能自反”，针对上述问题及原因，下一步主要从四个方面扎实整改：

　　1.强化党性修养，提高政治站位，确保政治素养过硬。以“三会一课”、“两学一做”、“支部主题党日”等为学习载体，加强理论学习，用新思想武装自己的头脑，鲜明旗帜、坚决态度。自觉增强“四个意识”，提高政治站位，牢记党的宗旨，将群众利益放在第一位，为群众多办实事、多解难题、多做好事，不忘初心、牢记使命。防止口号化、空泛化等形式主义，坚决反对假大空。把自己摆进去，密切联系思想和工作实际，在学思践悟中融会贯通，在考验磨砺中提高觉悟，真正把各项决策部署落到实处。

　　2.强化以身作则，提高担当意识，确保工作作风过硬。要不断提高自身素质，做到“五勤、五善”。勤动脑、善思考，遇事要开动脑筋，思考为什么、思考做什么、思考怎么做、思考怎么才能做好。勤动眼、善发现，要从细微中发现闪光点、从细微中找到薄弱点、从细微中摸索突破点、从细微中总结规律性，通过观察找到“见人未所见，发人所未发，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤动腿、善调研，要自觉养成深入基层、深入群众、深入现场搞调查研究的习惯。勤动嘴、善协调，要有正气，敢于直言，属于自己工作职责范围内的事情，耐心细致做好工作，做到以法服人，以理服人。勤动手、善办事，要善于把握各项工作发展规律，直面困难挑战，开拓创新、求真务实、与时俱进。

　　3.强化争优意识，提高办事效率，确保主责主业过硬。以身作则，负起责任，赶快行动，带头落实。对文件传阅和审签、重要事项决定、紧急事项处理等，按规定限时办结，并做到能快则快、能早则早。对请示事项要及时批办，并认真负责地提出明确的办理意见。对自己的主责主业，加强督促检查，抓好即办制落实。有时间要求的，按要求限时办结;没时间要求的，按照能快则快要求，及时完成。同时，要不断夯实业务知识的厚度，不断提高业务知识的水平和能力，结合本职岗位、日常工作，围绕工作的重点、难点，敢于打破传统思维，不断创新方法和思路，推动本职工作有序运转、高效运行，争创一流的工作业绩。

　　4.强化理论学习，提高业务能力，确保能力素质过硬。不断学习新知识，接受新事物，掌握新情况，避免固步自封。对标岗位要求，定期梳理近期工作表现，找出工作中出现的失误，知识盲点、经验欠缺，对自己的业务水平进行补短，主动适应岗位、胜任岗位，优化工作方式，形成独有的工作规律，总结出自身工作经验，达到优质高效完成工作任务的要求。提高为民谋利的水平。

　　5.强化真抓实干，提高务实本领，确保求真务实过硬。要对标先进，寻准差距短板、把准发展目标、用力方向和路径举措，勇于破除保守、等靠、畏难、僵化、封闭、消极等思想的禁锢，克服“懒散漫拖瞒”等不良风气，树立进取、主动、攻坚、创新、竞争等意识，把思想认识统一到市委决策部署上来，真正做到思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行，形成真抓实干的新风貌、新形象、新举措、新作为。

　　6.强化纪律观念，提高规矩意识，确保纪律规矩过硬。对个人存在的“六不”方面的问题，做到立行立改，从点滴做起，从自身做起，以身作则，率先垂范。在任何时候任何情况下，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，不“妄为”，不“任性”，言行一致，表里如一，做到人前人后一个样，有监督和无监督一个样。注意小处、小事，时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节，见微知著、防微杜渐。勤于自我评价，正确、如实地认识自我，克服缺点，发扬优点;勤于自我调节，不能将不良情绪带到工作中去;勤于自我教育，不断完善自我、超越自我，升华自己的人格和思想。

　　局机关官僚主义自查自纠报告

　　一、存在问题

　　一、形式主义方面(3条)

　　1、学风不正，学用脱节。主要表现为：不注重理论武装，不深入学习党的理论，为学习而学习，学习不思考，只了解表面，不了解精髓，平时不注重侨务政策研究学习，业务不精通，遇到业务问题吃不准，要么问上级，要么临时翻书找政策、找依据，班子成员满足于吃老本，学习制度贯彻执行不严。

　　2、蜻蜓点水，走马观花。主要表现为：走访慰问贫困归侨侨眷少，下去一二个乡镇，只访三五户，只做表面工作，不真心真意去访慰问。

　　3、落实不力，工作疲沓。主要表现为：对项目建设遗留问题不想抓、不愿抓，怕苦、怕累，只想要成绩、要面子，成绩和政绩是自己，责任是别人的，把责任推给其它单位，不想抓遗留问题，没有站在农民工的立场上想一想问题，导致农民工几年拿不到工钱，还经常到县政府上访，把小事拖成大事。

　　二、官僚主义方面(3条)

　　1、脱离群众，不接地气。主要表现为：不深入基层，不深入侨乡，不深入侨资侨属企业，去侨资企业也是去常去的那几家，有些侨企做什么、老板是谁、什么时和候注册成立的等都不清楚。

　　2、心浮气燥，跑官要官。主要表现为：一是没有真正沉下身子、沉下心来研究本职工作，上级安排什么就干什么，县里安排什么就干什么，只想尽快干完工作交任务，不注重工作质量;二是来单位两三年就想着换岗位，不换岗位就有想法，工作干事就不积极，平时跑领导家多，跑群众家少，请领导吃饭多，为群众办实事少，经常找关系，托人说情换岗位。

　　3、不敢担当，不愿负责。主要表现为：遇到较为复杂的纠纷和矛盾问题，不敢抓、不敢管，不热心抓，没有做认真细致的调查研究就向领导汇报，把问题推给其它单位，只想当“太平官”、“逍遥官”，不敢碰硬，怕得罪人。

　　二、整改措施

　　1.改进学风、转变作风，力避形式主义。

　　要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是学校党支部、领导班子成员每月组织一次专题政治理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观;二是要坚持学以致用、务求实效，学校全体党员必须严格执行“三会一课”制度，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习，理顺竞业园学校发展的思路与目标。

　　改革完善学校会议制度，学校全体会议、干部会议、校长办公会原则上不超过一小时，可开可不开的会议坚决不开，坚决纠正以会议落实会议、为了开会而开会的现象。学校班子成员要围绕“全员参与下的网格式、扁平化管理模式“开展工作，开展集中调研和专题设计，真正形成具有较强可操作性的、群众真正接受的工作机制。改革和完善干部、职员满意度考核机制，细化权重结构，增强考核针对性，保证考核的严肃性。改革和完善班主任工作考核机制，坚决摒弃班务五项督导管理系列中的形式主义做法，减轻和解除束缚教师特别是班主任工作的形式主义枷锁。重新调整学校公开课、集体备课、学校论坛、巡课观课等教学常规要求，制定具体操作标准和要求。进一步完善学校课程体系建设，舍得投资引进专业教师，让最优秀的教师担任特色课程教师，真正让学校特色课程成为学生全面发展的平台。对于教育教学工作中的级本课程建设、学科长培训、晨思暮省等几个发展不健全的常规活动，先停下来，做好深入细致的研究设计，拿出具体的管理措施，再行开展。

　　2.深入群众，服务教师，力改官僚主义。

　　继续完善“教代会、家代会、学代会”等议会制度，建立专题工作机制，定期问政于教师、问需于学生、问计于家长。要牢固树立“以生为本，教师第一”的群众观点。学校领导班子少下一些规定动作指标，多出一些具体谋划，充分调动中层干部的工作主动性，保护中层干部的工作创新性，让各级部、中心多出一些漂亮的自选动作。把更多的话语权、参与权还给教师群众，学校提出和推出重大决策，要充分调查研究，广泛征求意见，制定完善措施。改变教师群体只是命令执行者、任务完成者、职责承担者的被动地位。想方设法在努力完成教育教学任务的前提下，缓解教师精神压力，创设集体文化娱乐平台，提高教师幸福指数，增强学校凝聚力。坚决纠正出现工作失误时，只是简单粗暴的斥责下级的错误方式，主动检查、反思领导和组织者的思想和行为责任，建立责任上追机制。在学校常规管理过程中，少一些冷冰冰的数字统计，多一些热乎乎的思想沟通。在学校“单元整体问题学导模式”建设工作中，充分吸收广大教师的聪明才智，少一些居高临下的指导要求，多一些心平气和的沟通交流，少一些机械强化的动作标准，多一些灵活机动的创新精神。改革学校论坛模式，进一步调动全体教师在课堂模式建设上的积极探索精神和主动创新精神，让全体教师共同体验课堂建设的成果和幸福。完善青年教师培训制度，对青年教师多一些亲和沟通，少一些指手画脚，保持青年教师的工作活力和创业激情。改革、完善家长学校功能，充分发挥家长学校的沟通渠道作用，深层次了解家长、社会所需，有针对性地改进工作措施。

　　3.群策群力，攻坚克难，力除享乐主义。

　　班子成员要牢记“两个务必”，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，坚决摒弃“船到码头车到站”的思想，振奋精神，重新规划五年教育人生，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约学校发展的瓶颈问题。团结带领全体教师，倾力打造课堂招牌、课程王牌、管理盾牌，坚持贯彻执行学校发展三年规划，全力以赴提升课堂品质，完善课程体系、参与全员管理。在教育教学工作中，班子成员要始终引领全校校园氛围，带领广大教师艰苦奋斗，加压奋进，营造昂扬向上的学校精神，并把这种工作精神转化为一种教育内容，培养全体学生从小立大志，树雄心，远离流俗，摒弃享乐主义思想。

　　4.以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。

　　要严格按学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种开支，不组织以调研为名义的变相公费旅游，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及省里有关要求规范个人职务消费行为，力求把有限的资金和资源用在学校事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用详细情况须向全体教师大会报告，严格执行“三公开”制度，自觉接受群众监督。

　　学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，把受教育者的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领竞业园学校行走在科学发展的大道上，创造打造有特色、高水平的品牌民办学校。

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