导读: 指导思想:本学期继续坚持“加强常规,突出重点”的工作思路,抓基础,严管理,讲实效,创特色。坚持以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色,强化学生行为习惯...
华龙区高中2016年学生管理工作计划
指导思想:本学期继续坚持“加强常规,突出重点”的工作思路,抓基础,严管理,讲实效,创特色。坚持以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色,强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力,培养学生健全品格,提高学生综合素质,主要措施:
一、制度建设方面
德育管理实现规范化、制度化、精准化。进一步完善班主任量化考核制度、班级评比制度、寝室考核制度、卫生区评比制度、课间操评比制度、预警制度等等。健全管理机制,做到制度合理、有效、可操作,形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。
二、班主任工作方面
1.继续实行梯级班主任制度,由专家型班主任、优秀班主任、骨干班主任和合格班主任四个等级组成的梯级班主任队伍。充分调动班主任的积极性,发挥班主任的重要作用。
2.各年级继续坚持班主任晨会制度,由于针对性强、及时高效,在学生管理方面发挥着越来越重要的作用,已形成我校特色。
3.继续坚持落实正副班主任制度,充分发挥副班主任的作用。
4.继续加强班主任队伍的学习和培训。
三、学生管理方面(落实好六个环节)
1.目标引领。针对现在有些学生目标不明确、学习动力不足,教师要引领、帮助学生树立远大理想,强化目标意识。各班班主任把学生的人生目标和学习目标(分中长期目标、近期目标)上墙,让学生相互监督、督促、落实。
2.活动育人。通过开展丰富多彩的文体活动加强对学生目标教育、感恩教育、责任教育、挫折教育、生命教育、诚信教育、心理健康教育、安全教育八个方面的教育。
3.规范教育。中学阶段是学生身心发展和智力发展的关键时期,这就要求我们开展各种活动都要把规范教育作为主线。
4.自主管理。充分发挥学生干部和团委的作用,让学生参与学校管理、年级管理和班级管理。让学生在参与管理过程中,做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善,培养学生的责任感和主人翁意识。
5.多元评价。从学习、纪律、品德、行为习惯等多方面对学生进行多元评价。做到每月、每周、每天都有评比,每次活动都有评比,每个方面都有评比,形成年级与年级、班级与班级、个人与个人争先创优的好局面。对表现好的学生,进行表彰鼓励,弘扬正能量,促进学生全面发展。
6.违纪预警。实践证明实行学生违纪预警制度以来,严重违纪事件明显减少,希望班主任认真贯彻落实。
四、班级管理方面(实现四个目标)
1.通过制度化管理,强化学生的法规法律意识,培养学生良好的行为习惯,实现班级管理的制度化。
2.创设平等和谐的教育氛围,培养学生民主精神,实现班级管理的民主化。
3.班级管理中注重学生的个性发展,培养学生的独立意识、自主创新能力,实现班级管理的个性化。
4.班级管理中不仅强调班主任的主导作用,更需要让全体学生参加到班级管理中去,成为班级管理的主体,倡导把教室还给学生,实现班级管理的多元化。
五、寝室管理方面
抓好公寓楼和住宿生的管理。继续实行按时就寝、熄灯息声的三遍铃制度、落实好班主任签字的请假制度,楼长巡查制度,严查夜不归宿现象。同时抓好文明寝室、寝室文化的评比。
六、大门口管理
1.加强对保安的管理,严格落实大门口出入登记制度,尤其是外来人员要先打通电话、进行登记方可进入。
2.加强大门口非正常时间学生出入的管理,一般不允许外出,特殊情况必须出示班主任和年级主任签发的请假条。
3.利用高科技手段加强对学生的监管,春节前我们学校对监控系统进行改造升级,安装改造了56个高清摄像头,基本上实现了校园全监控。
4.加强对特长生的管理,要求每学期和家长签合同、到保卫科备案、输入信息、办特长生卡、本学期特长生出入门口要刷人脸识别系统。
七、安全问题
在学校所有工作中,安全工作高于一切。安全问题要年年讲、月月讲、天天讲。加强安全教育,落实安全责任制:坚持谁的课堂谁负责,谁的班级谁负责,谁的岗位谁负责,谁的分管谁负责的原则。希望大家高度重视,落实到位,打造和谐校园、平安校园。
八、创设良好的校园人文环境。
创设良好的人文环境,会对学生产生强有力的持续的影响,让学生在潜移默化中受到教育,这是课堂教学所不能替代的。一方面,加强校园文化建设,通过班级文化、走廊文化、寝室文化、校园文化,起到环境育人的作用。
另一方面,积极开展“五个有”和“四个无”的校园活动,五有是指课堂有纪律、课间有秩序、环境有品位、言行有礼貌、心中有他人。四个无是指地上无纸屑、门窗无破损、墙面无污痕、 卫生无死角,打造美丽校园、温馨校园、和谐校园、人文校园。
最后,继续抓好学生日常管理工作,抓好卫生、跑操、寝室、安全等各项常规检查,在管理中体现管疏结合,宽严相济的特色,以疏导为主,以正面教育为主、以引导为主,培养学生良好的行为习惯。
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