乌兰浩特市第五中学工作计划

导读：　以党的十八届五中全会精神为指导，认真贯彻市委十届六次会议精神，依据《乌兰浩特市教育局2016年工作要点》，强化“坚持以人为本，突出内涵发展，努力提高教育教学质量”的工作理念，以“立德树人”为根本任务，围绕“人文管理，质量立校，发展特色，创建品牌”的工作思路，以“尊重”为核心，以“厚重”为...

乌兰浩特市第五中学工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十八届五中全会精神为指导，认真贯彻市委十届六次会议精神，依据《乌兰浩特市教育局2016年工作要点》，强化“坚持以人为本，突出内涵发展，努力提高教育教学质量”的工作理念，以“立德树人”为根本任务，围绕“人文管理，质量立校，发展特色，创建品牌”的工作思路，以“尊重”为核心，以“厚重”为底色，以“深化”为动力，以科研为先导，以名师促课改，以管理促高效，全面实施素质教育，充分发挥国家级教育先进集体的示范作用，培养专业化的教师，培育全面发展的学生，努力营造“向上、向善、阳光、正气”的校园文化氛围，打造教师乐业、学生乐学、家长满意、社会认可的“全区一流、全国知名”的特色学校。

　　二、工作目标

　　1.围绕“三严三实”，加强党建工作，继续以“创一流，带双好”为目标，通过开展“树三面旗帜”，创建一流党支部。

　　2.进一步开放办学思想，“走出去，请进来”，联系高端，搭设平台，加强教师专业培训，建立名师工作室，全面推进“教师素质提升工程”。

　　3.继续深化教学改革，构建具有学科特点的“361”高效生本课堂教学模式和课堂评价体系，全面提高教学质量。

　　4.继续推进集团化办学向纵深发展，促进教育教学均衡。

　　5.努力做好教育信息化建设推进工作，力争成为全盟教育信息化试点校。

　　6.加强德育工作，通过“三全五生七线”德育模式，不断提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

　　7.加强学生心理健康教育，完善学校心理咨询室，开展行之有效的心理健康教育活动，申报全盟心理健康示范校。

　　8.全面做好学校安全工作，构建平安校园。

　　9.做好行政后勤各项工作。

　　三、具体措施

　　(一)围绕“三严三实”，加强党建工作，强化师德师风建设。

　　1.扎实开展“三严三实”教育实践活动，加强党风廉政建设。校党支部要认真总结阶段性成果，把“三严三实”与新常态下的加强党的思想政治建设和作风建设相结合，与深化教育综合改革和推进依法治教相结合，通过“三会一课”组织开展好专题党性教育，扎实开展师德师风各项活动，让学校成为风清气正的教书育人之地，更好地为广大师生服务。

　　2.努力实现“创一流，带双好”的党支部工作目标。通过开展“树三面旗帜”(党员干部一面旗，旗帜树在管理中;党员教师一面旗，旗帜树在教学中;群团组织一面旗，旗帜树在服务中)及“党员身份亮出来，党员承诺做出来”等系列党建活动，创建一流党支部。

　　3.将学习型党组织、服务型党组织建设贯穿到各项活动中。建设一支爱岗敬业，为人师表，拼搏进取，业务精湛的教师队伍，充分发挥党支部战斗堡垒和模范带头作用。

　　4.加强师德师风建设。校党支部要充分发挥党组织的监督作用，把全体教师对党的忠诚融入教育工作血脉、落实到教书育人实践之中。在教师节对“师德标兵”“优秀教育工作者”“优秀班主任”等先进典型进行表彰，大力弘扬爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的精神，提高广大教师的党性修养和觉悟水平。要进一步加强师德师风社会监督，面向社会公开师德师风举报电话，开通电子举报信箱，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风建设监督网络，并对师德考核实行“一票否决”制。继续专项治理“三乱”，开展“利剑行动”。一经查出，从严惩办。

　　(二)科学规划校园文化建设，在推进内涵发展上出特色，提升学校办学品位。

　　1.立足顶层设计，有机地将校园文化建设贯穿于学校各项工作之中，真正把校园文化建设作为激发学校活力、提升学校品位的有效载体和最终支撑。

　　2.制定校园文化建设的具体实施方案，将“尊重”作为学校的核心价值取向，渗透到教师从教、学生发展、教育对外开放的各个环节，进而加强领导、教师和学生的三力建设，形成具有我校特色的管理文化。

　　3.着力加强办学思想、办学理念、校风、教风、学风、班风等隐性校园文化建设，充分利用校训、校徽、校歌形象体现出学校的办学特色和发挥出学校文化“软实力”的重要标识的作用和功能。

　　4.大力营造良好的校园文化氛围。在校园环境布置中，大力渗透文化元素，达到环境育人的目的。通过“校园之声”广播站、《校园风》文学社、班报、板报、画廊、墙壁文化等多种形式，广泛宣传。并通过开展校园艺术节、体育节、读书节、校园广播、教学论坛、班主任论坛等丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化生活，突出人文特色。

　　5.进一步加强学校各项制度建设和完善，使学校章程成为学校可持续发展的“制度源泉”，统领学校各项工作。

　　6.工会发挥好教代会的作用，号召教职工代表要参政议政，积极为学校的发展提出合理化建议。组织教职工开展各种文体、健身活动，，帮助解决教职工的工作和生活上的困难。

　　7.团队要认真制定计划，做好团队的各项工作，形成我校特色。做好发展新团员工作，认真组织好每周的升旗仪式。

　　8.做好学校各项工作的宣传工作。要充分利用网络、报刊、微信公众号等宣传媒体，通过恰当的宣传角度充分展示我校教育教学改革发展的成果。

　　(三)集团化办学向纵深发展，着力促进教育均衡发展。

　　1.继续实行开放的办学体制改革，在原有的五中联盟校基础上继续向纵深发展。联盟校校长值日采取“定制”模式，进一步深化对值日内容的要求，强化值日校长的责任意识，拓宽“值日校长”的范围，实现教育、教学、教研及管理的深度联合。

　　2.继续组织骨干教师到第九中学、呼和马场中学支教，将先进的管理理念、教学模式、教育资源带到联盟校间，保证联盟校教研活动、课堂教学、教学常规的质量，促进第九中学、呼和马场学校的教风、校风、学风的转变，从而达到互帮互学，资源共享，共同提高的目的，促进联盟校“抱团”发展。做好这两所学校派到我校挂职锻炼教师的培训指导，形成互动交流、共同提升，以携手共同构筑教育梦想。

　　3.充分发挥学校录播教室的功能，建设同频互动系统，实现联盟校之间同步互动教学与视频互动教研，实现时时听课与定期视频教研，使联盟校之间的教学教研常态化，达到资源共享最优化，从而实现横向拓宽教师培训广度，纵向加深教师培训力度。

　　4.在联盟校中开展“一师一优课，一课一名师”活动，举办微课制作大赛，鼓励教师在课堂教学中应用新媒体、新技术。

　　5.举办五中联盟校首届“高效生本课堂教学方法策略”论坛活动，实现联盟校际间的深度融合。

　　(四)科学管理，开放办学，全面推进“教师素质提升工程”。

　　1.加强班子队伍建设。

　　坚持“尊重”为先、“厚重”为本、支持为要、理解为重、容人为上，心胸宽阔、肝胆相照，德才兼备，业务过硬，学习型的领导队伍。有计划选派学校领导参加各类培训，到教育发达地区考察学习，进行“体验式培训”，借鉴外地的先进管理经验，学习先进的办学理念和教学经验，结合学校发展以及自身成长需要深入反思，找差距，找不足。坚持学校领导干部“六个一”制度，实行“值周长负责制”，不断提高领导班子的管理能力，开拓进取，用精湛的业务带动人，使工作再优化。

　　2.加强教师队伍建设。

　　(1)以构建“学习型学校，学习型教研组，学习型教师”活动为龙头，学习贯彻党的十八届五中全会、市委十届六次全委(扩大)会议等会议和文件精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关的政策理论和现代教育理论和相关学科的专业知识，实现知识结构多元化，以适应现代教育发展的需要。

　　(2)继续实行教师日进修制和日练基本功活动。坚持开展教师“读书漂流”活动，开学初定读书计划，每人阅读2本以上教育教学专著，并做好读书漂流，完成两份体悟深刻的读书体会。鼓励教师积极参加业务进修，提高教师业务水平。

　　(3)做好教师网络培训。有计划地组织教师参加现代教育技术应用培训，积极组织教师参加“国培计划”，利用好“学科网”教学资源，提高教学资源利用率。

　　(4)切实做好骨干教师和青年教师的培养工作。采取“走出去，请进来”的方式，选派骨干教师到教育先进地区考察学习，聘请教育专家到校举办讲座，组织参加“中国好老师行动计划”培训活动，培训达到不低于专任教师总数的20%比例。

　　(5)开展灵活、多样、高效的教学研讨活动，充分挖掘校内骨干教师的潜力，实行“青蓝工程”，实施双向奖励机制，使骨干教师和青年教师共同提高。

　　(6)以“教学活动月”为契机，邀请教育专家到校指导，通过业务领导开展专题讲座，召开经验交流会等多种形式，针对教师课改中存在的问题，有的放矢，进行集中培训。

　　(7)建立区盟市教学能手，骨干教师和学科带头人档案，实施“名师工程”计划，建立“名师工作室”、“名师锻造工作室”，实施初中英语学科工作室，并通过名师研讨会、名师经验交流会和名师成果展示评比会等活动，发挥名师的辐射引领作用，打造名教师教育品牌，促进全体教师整体实力的不断增强。培养2-3名自治区教学能手，3-5名盟级教学能手，5-10名市级教学能手，课堂教学优质课获奖教师10-15名。积极开展教育部“一师一优课、一课一名师”数字教育资源的传课活动，新增参与教师不低于专任教师总数的10%。

　　(8)充分利用集团化办学优势，完善教师交流制度。横向拓宽教师培训广度，纵向加强教师培训深度，积极组织骨干教师到第九中学、呼和马场中学支教，做好这两所学校派到我校挂职锻炼教师的培训指导，形成互动交流、共同提升的格局。在三所办学联合体成员校之间，实行干部、教师相互交流，教学资源共享，教学统一管理，考核评价捆绑式进行。

　　(9)加强班主任队伍建设，提高班主任的业务素质，思想素质，工作能力和管理水平。积极开展十佳班主任、模范班主任、优秀班主任的评选工作。

　　(五)继续深化课堂教学改革，优化具有学科特点的“361”高效生本课堂。

　　1. 加大校本培训、校本教研力度，继续优化“361”高效生本课堂。

　　“361”高校生本课堂已申报为自治区级科研课题，本学期，在教研活动中要进一步探索具有学科特点的“361”高效生本课堂教学模式，着力突出“361”课堂教学的实效性，因人而异、因课而异，因年段而异，不搞花架子。以多媒体为辅助手段，将微课、微视频引入课堂教学中，提高课堂教学效率。进一步引导学生转变学习方式，在课堂中培养学生的综合素质，实行多元化评价体系。

　　开展多种形式的教研活动。各教研组要继续认真学习《新课程标准》，学校将通过多种形式开展新课标检测。本学期，学校将继续组织开展新课程汇报课、五中联盟校“361”研究课、观摩课、示范课“四课”活动，充分利用每周的教学例会，针对我校教学实践中存在的问题，举办周讲座。

　　注重新课程改革的过程管理和经验总结，进一步完善师生评价体系，充实师生成长记录袋，建立学生过程性评价与终结性评价相结合的多元化评价机制。

　　2.加大科研力度，发挥好国家级教育科研先进集体的示范、辐射作用。

　　进一步认真落实市教研室《关于营造浓厚教研氛围的实施意见》，开展个性化教研，疏通并拓宽教研渠道，建立全方位、多元化的教育科研体系，努力形成“无处不教研、无人不教研”的局面，让教育科研起到服务、引领教学的作用。

　　(1)加强科研课题实验过程管理，课题小组要严格按照计划认真实施，科研部要加强课题的过程性管理，档案管理和检查评估工作。

　　(2)巩固和深化学校现有教育科研品牌。“361”高校生本课堂已经申报为自治区级科研课题，对已有的语文、数学、英语、历史、美术等个学科课题的实验过程性材料要全面收集、整理，做好归档工作和结题工作。

　　(3)拓宽科研课题领域，在没有科研课题的学科领域进行选题立项，培育具有示范引领作用的教科研骨干教师，形成自己的特色。

　　(4)加大投入，满足科研所需的仪器设备、教具、音像资料等各种条件。

　　(六)优化教学管理，促进学生全面发展，扎实推进素质教育。

　　1.严格执行课程计划。

　　严格按照国家课程计划和自治区新调整的课程计划安排课程，编制课表，开齐、开足课程，严格按照教学进度组织教学，切实减轻学生的课业负担。

　　2.规范教研活动。

　　坚持教研活动问题化、主题化、实效化。采用听课、研讨、看光盘讲座等形式，扎实有序地开展，加强课程标准和教材内容的学习和研究。

　　3.优化集体备课。

　　实行分管领导责任制，由分管领导和学科主任在假期个人备课的基础上，深入学科备课组加强指导，督促工作，做到组织到位，主备人到位，分析研究到位，全体组员参与到位。在集体备课的基础上，进行有创造性的二次备课，科学编制教案，课后要认真写出教后反思，每位任课教师每月上交一份深刻的教学反思，在反思中不断提高教师的教学水平。

　　4.规范课堂教学。

　　教导处每天检查各班的教学情况，做到日报告、周总结、同时通过“一考二导三规范”工程，提高教师业务理论和施教能力。做好本学期八年级地理和生物的中考准备工作。

　　5.规范教学常规资料管理。

　　教导处每月都要集中检查一次教学常规资料，并进行量化等级评价，使教学常规工作规范、有序、有效。

　　6.认真做好“周总结”。

　　教导处在每周教学例会上要总结通报名教研组的教研活动，集体备课及课堂教学情况，及时安排布置下周的教学工作。

　　7.加强体卫艺工作。

　　(1)巩固“33211”工程成果，贯彻全面发展的方针，实现“三化三高”的工作目标。 加强“三操三课”“两活动”管理，大力开展“阳光体育60分”活动和体育大课间活动，提高学生每天在校1小时体育活动的质量。继续开展学生体质健康标准监测，按要求配齐相应的体质健康测试仪器，每学年开展一次体质健康测试并做好数据上报;有计划，有组织，有记录、有总结。认真做好九年级中考体育加试工作。

　　(2)全面开展“球类进校园”体育活动，组建校园足球队，继续开展好校园三大球比赛活动，积极参加各级各类比赛。召开以“阳光体育快乐足球”为主题的班队会，通过各种形式对学生广泛宣传，普及足球知识、技能、文化，以及和青少年校园足球有关的政策，在我校形成浓厚的校园足球活动氛围，做好校园足球特色学校选拔准备工作。

　　(3)深入开展体育传统项目工作，创建自治区优秀传统项目学校。继续抓好校田径队训练工作，积极组织参加全市第13届中小学艺术节暨第36届中小学田径运动会，并争取在盟市各级赛事中取得好成绩。

　　(4)积极组织开展“阳光校园”校园文艺展演暨校园艺术展播系列活动，组织参加市教育局举办的“最美歌声进广场”校园合唱节活动。

　　(5)不断加强学校卫生工作。重点是培养学生良好的卫生习惯和健康意识;做好传染病防治工作;做好食堂、宿舍以及学生活动场所的卫生管理，保证学生的身心健康，近视率控制在5%以内，并列入班级目标化管理之中。

　　(6)加强音乐、美术、健康课的管理，保证质量，注重学生艺术实践能力培养，开展好音乐类、体育类、美术类、文学类、科学类等32个社团活动，全面开展对学生特长的培养。

　　(7)充分利用理化生实验设备，有计划地上好理化生实验课，实验开出率100%，培养学生动手操作能力和探究能力，做好中考的实验加试准备工作。

　　(8)坚持实行“划片招生、就近入学、阳光分班”的招生工作机制。抓好九年级毕业生的升学宣传与教育工作，在九年级开设职业生涯指导课，引导普通高中录取分数线下学生全部进入职教中心学习，使九年级毕业生不少于20%的比例升入职业学校。加强对九年级毕业生去向进行跟踪调查，确保升入高中阶段的人数达到毕业生总数的95%(旗县学生的回流率控制在5%以内)。

　　8. 开发校本课程。

　　做好校本课程的开发利用，有计划地开发艺术特长、地理、英语、美术、综合实践等学科的校本课程。

　　9.做好档案归档工作。

　　本学期在市教育局规定动作的基础上，要将本校在促进教育均衡发展过程中呈现的特色和亮点材料和数据进行归档整理，并于5月底完成。

　　(七)立足本校实际，全面推动信息化建设。

　　2016年是市教育局“教育信息化建设推进年”，结合本校实际制定信息化发展目标，在原有软硬件设施基础上进一步加大信息建设力度，提高网络运用水平，为申报全盟教育信息化试点校做好准备工作。

　　1.加快信息化办公与教学平台建设，提高校园网运用水平。

　　本学期将大力推进建全基于“三通两平台”架构的教育管理云平台，完善和优化云校阅卷系统，注重教育资源库建设，实现wife全覆盖，引导教师更好的运用网络组卷系统与学校办公自动化平台，真正实现互动教研、教育教学管理、行政总务管理、学生成绩鉴定管理发布、学籍管理、财务管理等学校方方面面工作网络化，实现无纸化办公，提高办公效率。拟建一个学生微机室与三个学生电子阅览室，满足七八年级学生信息技术课上机需求，可以通过网络实现电子“海量阅读”，突破中小学图书室图书不足的瓶颈。

　　2.有效利用录播教室，联盟校内部实现同频互动教学与教研。

　　充分发挥学校录播教室的功能，建设同频互动系统，即在九中、呼和马场学校各建成一个同步互动教室，实现联盟校之间同步互动教学与视频互动教研，使联盟校之间的教学教研常态化，实现时时听课与定期视频教研，解决长期以来困扰三校教师教研过程中疲于奔波的低效教研现状，进而实现深度融合。

　　3.将信息技术与教育教学和学校管理相结合，加快学校信息化建设进程。

　　(1)组织对全校学科教师进行翻转课程和微课制作的校本培训，推进“微课”课程化，逐步实现网上“微课”资源学段、学科、知识点全覆盖，教师要全部学会微课制作。开展教师自制微课、翻转课堂等信息化应用技能的典型示范课、观摩课、研讨课活动，并加大信息化应用能力在教师考核中的权重。

　　(2)培养一批信息化学科骨干，开展教育教学信息化科研课题，带动全体老师逐步实现信息技术与学科教学的整合，稳步地促进信息技术与教育教学的深度融合。

　　(3)开展“人人通”专项培训。实现“网络学习空间人人通”教师开通率达到80%，学生达到50%，逐步实现“一生一空间、生生有特色”。

　　(4)与互联网企业合作开发利用云技术，将云技术用于课堂教学与学生的课下学习、师生课下互动交流，加强学校现有的Pad班级的管理和实践。

　　(5)充分利用好我校微信公众平台，利用移动互联网技术，发布典型案例(论文、典型课例、微课作品)在微信平台上展开教研，并把我校微信公众平台逐步打造成家校互动平台，成为家长学校的主阵地。

　　(八)坚持“立德树人”，完善“三全五生七线”德育模式，切实抓好德育工作，突出德育特色。

　　1.加强班主任“三力”建设，狠抓德育工作队伍的培养。进一步实施德育管理网络化，学校建立校长、书记主管，政教主任主抓，团队协助，班主任具体负责，全体教师参与的工作体系和学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的教育网络，突出德育在学校工作中的首要地位。

　　2.深入开展德育科研工作。全面提高学生的综合素质，在科研实践中，要做到方案精，计划详，有指导，有落实，见成效，注重实验的过程性材料的积累和归档，不断增强德育工作的实效性。

　　3.继续坚定不移地抓好学生的养成教育和养成训练工作，形成良好的行为习惯。把落实《中学生守则(2015版)》作为养成教育和养成训练的主要工作，依此来引领和规范学生的思想和言行举止，进一步加强对学生的养成教育和养成训练的开展，并依此为依据做好“新三好”、“校园之星”和“温馨教室”的评选工作。

　　4.做到德育内容具体化。坚持立德树人，以“尊重”为核心，以“厚重”为底色，在师生间加强社会主义核心价值体系教育和中华优秀传统文化教育，将德育工作重点放在学生的养成教育、劳动教育和体验教育上。深入开展红色教育，以爱国主义教育为主线，充分利用校外教育基地开展参观实践活动，组织学生到五一会址、民族解放纪念馆、兴安博物馆、成吉思汗公园、烈士陵园等开展爱国主义和乡土教育。继续开展好“三爱(爱祖国、爱学习、爱劳动)三节(节水、节电、节粮)”“四生援助”，“告别陋习、牵手文明”等系列有针对性的教育活动，使德育工作至于潜移默化之中。

　　5.加强德育课程开发。将德育与智育、体育、美育以及劳动教育相融合，深入“培养八种品质的人”，加强学生的“三力”建设与培养，积极建立健全以校为主、家校共建、社会参与的开放德育课程体系。

　　(九)加强学生心理健康教育。

　　学校遵循“以生为本”“课程育人”“全程育人”的原则，在注重全面提高学生的综合素养的同时，要更加重视学生的心理健康教育，把心理健康教育作为重要工作来抓，努力让每个学生都能快乐成长。

　　1.成立心理健康教育领导机构。学校将成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室领导、各班主任为组员的学校心理健康教育领导小组，负责组织实施此项工作。

　　2.完善学校心理咨询室。确保咨询场地安静便捷，为来访的学生营造一个温馨的环境，并在学校醒目处设立“心理咨询箱”。

　　3.加大心理健康教师培训力度。组织教师参加专职心理健康教育师资培训。开设心理健康课，由专职教师进行科学化、系列化、规范化的心理健康教育，为申报全盟心理健康示范校做好准备工作。利用全体教师业务学习、班主任培训班、班主任论坛等阵地，组织教师认真学习有关心理教育教学理论，更新观念，提高认识。学校要求全体教师、尤其是班主任成为实施心育的带头人、主力军，以健康的心理素质来影响学生，感化学生，以良好的环境和氛围熏陶学生。

　　(十)全面做好学校安全工作，构建平安校园。

　　1.始终坚持“安全第一，防范为先”的原则。在学校的安全工作上不能有丝毫的麻痹和大意，做到安全工作日报告制，加强组织领导，安全工作责任到人，实行责任追究制。

　　2.加强检查，定期检查和重点跟踪观察校舍和各种设施，及时发现问题，消除隐患。进行应急演练，坚决杜绝重大安全事故的发生，重点抓食堂、商店、宿舍、财会、饮水等要害部门的安全、卫生管理工作，尤其加强学校食品卫生日常管理和督查，学校将派专人负责管理，做好学校卫生与食品安全专项整治督导工作。

　　3. 继续开展“平安校园”创建活动。深入开展法制宣传教育，结合青少年的特点，采取活泼有效的形式，开展法治教育，提高法治知识课程和法制教育活动的教学质量，加强师生安全教育，密切关注教职员工的思想动态，及时化解矛盾。有序组织防火、防震、防踩踏等突发事件应急疏散演练。开学上好安全教育第一课，发放《致家长的一封信》，引导家长和学校共同重视安全教育。

　　4. 继续加大对校园安全管理、校园周边治理，加强对学生安全教育和法制教育。加大力量，协同派出所、综合执法局做好学校周边环境综合治理工作。

　　(十一)加强行政后勤管理，进一步优化育人环境，改善办学条件。

　　1.绿化、美化校园，加强校园物质文化建设，优化校园环境。

　　2. 做好后勤服务，保障教育教学工作正常开展。

　　3.做好校务公开，坚持学校人、财、物管理规划等全部向校内外公开。

　　4. 按照办学条件标准化的要求，加强教学设备和体卫艺设施建设，用好音乐、体育、美术、卫生、实验、微机室、录播教室等功能教室，为教育均衡发展提供良好的硬件设施。

　　5.加强备品管理，合理、高效利用资金，改善师生办公和学习条件。

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