导读: 读书心得报告一向是许多课程的要求之一。写读书心得的目的不是在于累积知识,也不在于解决高深的问题,而是在于培养基本的知识消化能力。...
读书心得报告一向是许多课程的要求之一。写读书心得的目的不是在于累积知识,也不在于解决高深的问题,而是在于培养基本的知识消化能力。
何谓「知识」?报纸上的新闻是知识吗?百科全书的内容是知识吗?教科书的内容是知识吗?某种程度而言,这些都是知识。但是如果不经过人的理解、分析,这些知识其实是「资讯」。
所以好的读书心得不是英翻中,也不是延伸别人的看法而发表感言,更不是写一些自己都不懂的东西。而是需要找出一个重点,可以贯穿这些文献,然后一一讨论这些文献围绕在这个重点的观点。课程中的文献相当程度代表不同的观点,老师期待的是同学不仅能抓出这些观点,而且能够贯穿这些观点,看到一个有意义的图像。
例如,我们曾念到Downs对于政党的描述,是非常理性的,而且有许多条件配合才能产生好的政党政治。请问,他的观点,跟office-seeking party, vote-seeking party, policy-seeking party的政党类型是不是有关?这几种政党之中,那一个最理性?
有一位同学在报告中写:「当今政党政治的突出特点是,左翼政党右倾化,右翼政党左倾化。」然后他解释:「两种主要政党都倾向于奉行中间路线,在全体选民而不是局限于某一种信念、某一种宗教、某一个地域的选民中寻求支持者,因而形成了所谓的中左、中右政党或者政党集团。」我想他注意到全民政党(catch-all party)的出现,但是能否引用Downs的理论来解释全民政党的出现跟政党的往中间靠拢趋势?
再者,Epstein, Schattschneider, 还有其他学者,都曾提到美国政党的组织、运作。有没有可能以美国政党为标题,好好地整理这些学者的看法?
所以,读书心得报告的架构可以是:
1. 主题:解释你的题目。很多同学没有题目就开始写,这个时候很容易被当成抄袭。题目可长可短,可大可小。例如:政党的类型之研究;英国政党的起源及转型---1700至1900;比较美国与台湾政党的组织---以党员结构为主。
2. 文献检阅:可以是上课所发的讲义,也可以是自己去找的书。用自己的话写下来这些文献在讲些什么,不是流水帐,而是段落分明的文字。切记,不要抄袭。只要你塬封不动地抄别人的一句话,严格来说就是抄袭。例如,有许多同学去复製政党的网页,别人的报告、讲义。引用这些资料,一定要说明。例如:「根据Duverger (1954)的看法,政党依其组织可分为群众型及干部型。」「学者认为,美国政党分权化相当严重(Schattschneider, 1942)」「日本自民党的派系架构可见于下图(资料来源:XXXXX)」「民进党应该要彻底改造(陈朝建, http://XXXXX)」在文句中引用之后,在最后写出完整的出处,例如「Maurice Duverger, 1955. Political Parties: Their Organization and Activity in the Modern State. Translated by Barbara and Robert North. London: Methuen & Co. Ltd.」。有些同学以为只要在报告最后写上来源就好了,这样根本无法区分自己写的跟引用的部份。如果引用得不清楚,会被误以为全部都是抄袭。
3. 文献比较:比方说,报告的主题是政党的分类,或者是政党分类底下的群众型政党。从这个重点出发,检视每个学者的看法有无相符合或衝突之处,然后才得出你的结论。每位学者的切入角度可能都不一样,但是他们的看法应该都是根据某种理论。而找出这些理论然后加以比较便是最重要的工作。
4. 结论:结论部份可以是重覆之前所谈的,也可以是提醒自己可能有的缺点,或者是未来可以继续探讨的主题。总之,一个报告应该有头有尾。就像一部电影,有人会喜欢结束得莫名其妙、剧情交代不清的电影吗?
写报告跟考试都是要测出学生对于上课内容的理解程度,只是写报告可以慢慢写,但是不表示可以天马行空地写,还是要根据上课内容来写。事实上,上课中用的文献有很多已经包含心得报告的写法了,就看各位同学能否体会。
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