人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结

导读：　人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结(共5篇)...

人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结(一)
九年级全一册基础知识总结

新目标九年级英语 单元知识点及配套练习

Unit 1 How do you study for a test？

1、一般现在时(特别是单数第三人称作主语)； 2、动词作主语的形式(现在分词和不定式)； 3、介词后面的动词形式(~ing)；

4、What about+~ing；How about+~ing； 5、too+形(副)+to(不定式)； 6、find+宾语+宾语补足语； 7、not…at all； 8、get+形容词；

9、某些动词后面的动词必须用~ing；

10、unless条件状语从句→if条件状语从句→…，or…（并列句）； 11、instead／instead of； 12、listen to

13、ask(sb．)for(sth．)； 14、for example；

15、have fun(doing sth．) 16、end up（with…) 17、spoken English；

English—speaking people（countries） 18、make mistakes 19．talk to(with) sb．

20、why don’t you(we，they ）+动词原形?= why not+动词原形? 21、laugh at 22、first of all

23、to begin with． 24、later on

25、be afraid of sth．(doing) be afraid to do sth． be afraid that从句

26、in class／out of class /after class 27、take notes

28、get an“A”in English

29、(sb．)be impressed by(with)…

30、have trouble doing sth.(回见15) 31、look up

32、make up a conversation． 33、around the world． 34、deal with

35、stay(keep)+形容词 36、go by

37、decide(not)to do sth． 38、主语+last(延续) for long

39、regard sb．(sth．)as…/hink of sb．(sth．)as… 40、complain about sth． 41、．（把„比作„）；．（把„与„进行比较） 42、physical problems 43、break off

44、in a positive way 45、study for a test

46、learn a lot （in）that way 47、keep an English notebook 48、区别：sound，voice，noise 49、区别：loud，aloud，loudly

50、find sb./sth.+宾语补足语；find it +宾语补足语+（for sb.）to do sth. 51、try one's best （to do sth.）

52、with the help of sb=with one's help 53、much too 与too much 练习：

1.Everyone ______(want)to study English well.

2.______(listen) to English every day ______ (help) him a lot. 3.How about ______ (be) a musician?That's great! 4.The stone looks too big for her to move. (1)译成汉语；（2）用so„that„改写。

5.I found it hard for me to improve spoken English.(译成汉语)

6.In order to improve your English,you should practice______ (speak)English every day. 7.Hurry!Or we'll be late!(同义句改写)

（1）If we______ ______ ，we ______ ______ late.（If we______，we ______ ______ late.） （2）Uless we______ ，we ______ ______late.

8.Why not ______(have )a try ?→Why ______you ______(have) a try? 9.______(Eat) more vegetables ______(stay) ______(健康).

10.Do you have any trouble______(get) along with your classmates? 11.Listen!How sweet that girl's ______(sound /voice /noise) is!

1

12.Don't shout ______(loud/aloud/loudly)at others!

13.I'm always______ tired because I always have______ work to do.(选择：A. much too;too much B. too much; much too C.many too; too many D. too many; many too) 14.选词填空（注意时态、语态和词形变化）：①instead of;②have fun;③end up;④make mistakes;⑤20、spend+time(money) on sth．（doing sth．）→It takes(took)sb.+时间+to do sth．→ 物cost(某人)+钱→人 pay 钱 for 物。 21、daily life

22、be stressed out laugh at;⑥later on;⑦be afraid of;⑧take notes;⑨look up;⑩deal with;⑾complain about (1)You may ______ the new words in the dictionary.

(2)We ______ with the children in the park yesterday. (3)Be careful!Try your best not ______.

(4)He always ______the weather and his bad health.

(5)We should learn ______ all kinds of problems in a positive way. (6)______ in class is a good habit.

(7)The sports meeting ______ with our school song.

(8)She spent almost all her spare time playing the piano ,______ she became a great pianist. (9)Most children ______ their fathers.

(10)______ taking a taxi, he went there on foot.

(11)Don't ______ him. After all,he has realized his mistakes. (12)

Unit 2 I used to be afraid of the dark.

1、描述过去习惯做某事：主语used to(不定式)

2、区别下列句型：①used to(不定式)②be used to(介词)③be used to(不定式)④be used for sth．(doing) 3、not…any more→no more；not„any longer→no longer 4、hardly(ever)=very seldom=almost never 5、复合词：a fifteen-year-old boy

6、对某人而言做某事是„的：It's(形容词)for sb. to do sth． 7、be able to do sth．与can 8、give up(+ ~ing)

9、 afford sth．(to do sth．)

10、be interested in sth．(doing．sth．) 11、in front of…与in the front of…

12、be terrified of(与 be afraid of 相近） 13、go to bed(sleep) 14、on the soccer team

15、worry about sb．(sth．) /be worried about…/worry that从句 16、all the time

17、take a bus to(某地) = go to(某地)by bus 18、go right (straight) home 19、start high school

23、look like(介词)

24、get good (bad) grades 25、look after=take care of…

26、as+形(副)+as sb．can／could／want／1ike／would like →as+形(副)+as possible 27、cause problems(trouble) to sb.． 28、get into trouble with sb. 29、in the end=at last=finally

30、make a(difficult／good/bad)decision． 31、a boys' boarding school 32、head teacher 33、to one’s surprise

34、even though(if)引导条件状语从句

35、take pride in sb(sth．)=be proud of sb．(sth．) 36、pay attention to(介词)

37、非谓形式(~ing和不定式)作主语时，谓语用单数形式。 38、alone与lonely

39、chat （online）with sb. about sth. 40、mind的用法

41、区别：die，dead；与death 42、as well与as well as

43、be patient with sb.（sth.） 练习：

1.We used to play here.(1)改写成否定句；（2）变成一般疑问句。

2.Mr.Smith used to smoke, but now he doesn't smoke any more.(译成汉语) 3.I have been used to the weather here.(译成汉语) 4.The bricks(砖) are used to build a wall.(译成汉语) 5.Umbrellas are used for keeping off rain.（译成汉语） 6.Our basket wasn't there any more.(同义句)→ Our basket______ ______ ______ there. 7.It hardly ever snows in Hainan Island, ______ ______?

8.对一个年仅八岁的孩子来说照顾宠物狗并不是一件容易的事情。

______ isn't easy for______ 8-year-old child ______ ______ ______ a pet dog. 9.Was Litz interested in ______(play) the piano at his very young age? 10.He spends all his spare time ______(paint)

2

.(同义句)→It ______ all his spare time ______ ______.

11.How much did it cost you to fly to Harbin?(同义句)→How much did you ______ ______to Harbin? 12.她尽可能经常回家去看望父母。She ______ ______ ______her parents as______ as______ ______ . 13.Helping others ______(make)him ______(feel)very happy.

14.Parents always take ______(自豪) in their children.(同义句)→Parents are always______ （自豪）______ their children.

15.You made a good ______(决定)! 16.I don't mind ______(stand) here.

17.Chinese as well as English ______(be)very important. 18.(改错)How long has Lu Xun died?

19.My dog's ______(死)made me very sad.

20.He didn't use to______ (eat) western food,but now he is used to ______(eat) it. 21.选词填空（注意时态、语态和词形变化）：①no longer;②be able to;③give up;④be terrified of;⑤worry about;⑥stressed out;⑦look after;⑧in the end;⑨to one's surprise;⑩even if;⑾pay attention to;

（1）My sister is too young ______ herself. （2）______smoking!It's bad for your health.

（3）Try your best.I'm sure you will______ make progress in English. （4）Thanks to the electricity,people were ______afraid of the dark. （5）He was too ______to say a word.

（6）He tried many times but failed again and again,______ he had to give up. （7）Human beings should______ protecting our environment. （8）______，Mr Gao worked it out only in two minutes.

（9）It was getting dark,I began to______ my parents,they hadn't come back yet. （10）I'm sure to go to see you tomorrow,______it rains. （11）Most people ______tigers and lions.

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose theirown clothes

1、被动语态(特别是含有情态动词) 2、谈论“同意”与“不同意”，“应该允许”和“不应该允许”。 3、have(get／make)sb．(sth．)+过去分词

4、主句动词为think／believe／expect/suppose等表示主观推断的动词所接的否定宾语从句要进行否定转移．

5、enough的用法。

6、stop to do sth.与stop doing sth. 7、“So+助动词+主语”与“So+主语+助动词”；“Neither(Nor)+助动词+主语”与“Neither(nor)+主语+助动词”

8、借用“do(does／did)”进行强调(教科书P24)

3

9、already与yet．

10、副词置于句首引起的主谓倒装(教科书P24) 11、a part-time(full-time) job

12、get one’s ears pierced（参见3） 13、cut one’s hair

14、on （at) weekends on weekdays．

15、at this (that) age；at the age of=at one’s age of… 16、go to the movies． 17、by 10：00 p.m.

18、go+-ing．与do(some)-ing 19、stay up

20、clean up（动副短语) 21、get to class late 22、finish a test early

23、fail (in) a test；fail to do sth；fail (in) doing sth． 24、take (pass) a test

25、be strict with sb；be strict in sth． 26、the other day

27、concentrate (more）on sth．(than sth．) 28、…be good for sb．(sth．) 29、in groups (of 3 )；in pairs

30、during the evening(the vacation) 31、at present

32、have a chance( an opportunity) to do sth．(of doing sth) 33、think about···；think of„

34、It's a real mess! What a mess！ 35、at least (most)

36、eight hours’ sleep a night 37、an old people's home 38、a primary school

39、at the newspaper offiee

40、once a day；twice a week；three times a month． 41、have(take)+ 一段时间+off（to do sth.） 42、answer+宾语；reply to+sb．(sth．)

43、agree with sb．(an idea)；disagree with sb. 44、get (be) in the way of…

45、have nothing against sb．(sth．) 46、be serious about sth.

47、quite a few；very few 48、come out(多义)

49、区别：put on，wear，dress（接人作宾语）与in 50、learn from„；learn about„ 51、be good for/to/at/with 练习：

1.People use English widely all over the

world.(变成被动语态)→English ______ widely ______ all over the world. 2.You can't take the books out of the

library.(同上)→The books ______ ______ ______ out of the library.

3.Someone saw him go out just now.(同上)→______ ______ ______ ______ ______ out just now.

4.The Grate Wall ______ ______(build) by millions of people about 2,200 years ago.

5.The trees have been planted by the students from Class Two.(译成汉语) 6.这儿不许抽烟！Smoking ______ ______ here.

7.①He thinks.②Teenagers aren't allowed to get their ears pierced.(合并为一句)→He ______ ______teenagers ______ allowed to get their ears pierced. 8.Bob hasn't passed the exam,______ ______ ______(我也没有) 9.It looks so fine today.______ ______ ______(是啊，的确不错！)

10.Be quiet！Here ______!(选择：A. come the teacher;B. does the teacher come;C. comes the teacher;D. the teacher comes)

11.He was able to play the guitar at his age of five.(同义句)→He ______ ______the guitar ______ he______ ______ .

12.After the work,he'll have 5 days off to go on a vacation.(译成汉语) 13.He had his hair ______(cut/cutted/to cut/cutting).(同义句)→He asked somebody______ his hair in a barber.

14.The patient is too weak to ______(穿衣服)

himself.(同义句)→The patient is ______ weak ______ he ______ ______ himself. 15.选词填空（注意时态、语态和词形变化）：①stay up;②clean up;③at present;④think of;⑤at least;⑥agree with;⑦come out;⑧quite a few;⑨be supposed to;⑩every five days; (1)Look!How heavy the rain is!But it ______rain yesterday. (2)______too late so often is bad for your health.

(3)A traffic accident happened on Dongfeng Road that day.______people were injured. (4)What does your father______ your new look? (5)So many flowers ______in spring.

(6)______,more than 10,000 missing people haven't found yet. (7)There are______ 100 people in the hall.

(8)Although so many people______ you, I don't think it's a good idea.

4

(9)Usually,the flight from Chengdu to Paris runs once______. (10)The classroom must______ at once!

Unit 4 What would you do ?

1、谈论假设情况.

2、if的用法；(1)引导真实条件状语从句； (2)引导虚拟条件状语从句；(3)作“是 否”讲，引导宾语从句。

3、What if+陈述句?（意为：如果„„该怎么办或怎么样呢？） 4、else与other

5、rather than/would rather„than„/ would···rather than··· 6、add···to(into)··· 7、medical research 8、be late for„ 9、get pimples．

10、be confident of sb．(sth．) have confidence in sb．

11、in public／in a public place／the public 12、How confident are you? 13、give a speech （to sb.） 15、have a cold(fever）

16、with(without)(one’s)permission/give sb. permission to do sth. 17、introduce sb．to sb．

18、do(make)a survey about sth． 19、in lots of different situations． 20、not…in the slightest（=not„at all)

21、plenty of„=lots of„（都可用于可数与不可数名词） 22、get along(on)(well／badly)with sb． 23、make speeches． 24、at lunch time 25、in fact 26、come top 27、let sb．down

28、come up with（=think of) 29、the rest of…

30、be faced with(by)… 31、know of=hear of…

32、have lots of experience doing sth． 33、give sb．advice on…

34、cover…with…→„be covered with„ 35、fall downstairs／go upstairs 36、find/find out/look for

37、offer sb．sth．／offer to do sth. 38、hide sth．(sb．)from sb. 39、get nervous．(get+形容词) 40、区别：say，speak，tell，talk 41、区别：borrow与lend 42、by accident/by mistake 练习：

1.I don't know if he _____ (come).If he _____ (come),I _____(tell) you. 2.If I _____ (be)you,I _____(go) to his party.

3.You _____(see)the star if you_____ (come)a little earlier.

4.What if you add some more salt to the soup?I think it would be more delicious!(译) 5.You should do more rather than _____(say). 6.未经许可，不得把书带出阅览室。

Books _____ _____ _____ _____ out of the reading room. 7.It doesn't matter at all.(同义句)→ It _____ matter _____ _____ _____ .

8.Plenty of the water _____ _____ （be polluted）. 9.We must _____ who did it.(look for/find/find out)

10.He was so nervous that he couldn't _____ （say,speak,tell,talk）a word.(同义句)→ He was too nervous __________________ _________________________. 11.I don't think the dress is _____ _____ (够有创意的). 12.Where was the book _____ (借的) from？

13.How long has he borrowed the dictionary? (改错) 14.茶是无意之中被发明出来的。 Tea _____ _____ _____ _____ . 15.选择填空。

①have confidence;②introduce;③plenty of; ④get along;⑤in fact;⑥come top;⑦let sb.down;⑧come up with;⑨cover with;⑩get nervous (1)How do you _____ with your classmates? (2)Now please allow me _____ myself.

(3)When I make speeches in front of a group, I always _____. (4)Finally,he _____ a good idea.

(5)Mt. Qomolangma _____ snow all the year round.

(6)You should study hard,or you will _____ your parents _____.

(7)The sun looks the same size as the moon. _____,it's far bigger than the moon. (8)If you _____ on yourself,you are sure to succeed. (9)She has good grades,she always _____ in exams. (10)Human body needs _____ water.

Unit Five

It must belong to Carla.

1、用情态动词表达推测。 2、belong to(+名词/代词宾格)

3、at the picnic/have a picnic/go on a picnic

4、much too+形(副)/too much+不可数名词 5、(1)have som idea of sth．(或从句) (2)have no idea．of sth．（或从句） 6、during the concert 7、symphony hall

8、have a try/try to do sth/try doing sth/try one's best to do sth.

9、at one’s appointment with sb．/make(fix／have， break)an appointment with sb． 10、It’s crucial that从句 11、make up(30％of…) count（30％of„) 12、the final exam

13、原因状语从句：because+从句/ because of+名诃性词语 14、run(chase) after sb．(sth．) 15、catch a bus

16、in Bell Tower neighborhood 17、There be sb．(sth)doing sth． +地点=Sb．(sth) be doing sth． +地点

18、get+in(into，out of／off／on)(+交通工具) 19、be careful of sth．

20、wake up (动副短语:use up／end up，clean up，eat up„动副短语接宾时，该宾语的位置问题·) 21、pretend (not) to do sth． pretend+从句

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人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结(二)
九年级上册个单元知识总结

1.九年级上册

Unit 1

一、短语

1.by making flashcards 通过做单词抽认卡

2. ask„for help 向某人求助

3.read aloud 朗读

4.that way (=in that way) 通过那种方式

5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧

6.for example (=for instance)例如

7.have fun 玩得高兴

8.have conversations with friends 与朋友对话

9.get excited 高兴，激动

10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话

11.do a survey about„ 做有关„的调查

12.keep an English notebook 记英语笔记

13.spoken English (= oral English) 英语口语

14.make mistakes 犯错误

15.get the pronunciation right 使发音准确

16.practise speaking English 练习说英语

17.first of all 首先

18.begin with 以„开始

19.later on随后

20.in class在课堂上

21.laught at 嘲笑

22.take notes 记笔记

23.enjoy doing 喜欢干„

24.write down 写下，记下

25.look up (v + adv) 查找，查询

26.native speakers 说本族话的人

27.make up 编造，虚构，化妆，打扮

28.around the world 全世界

29.deal with 对待，处理，解决

30.worry about (be worried about) 担心，担忧

31.be angry with 生某人的气

32.stay angry 生气

33.go by 消逝

34. regard„as„ 把„当做„

35.complain about/of 抱怨

36. change„into„ 把„变成„ （= turn into）

37.with the help of 在„的帮助下

38. compare„to (with)„ 把„和„作比较

39.think of (think about) 想起，想到

40.physical problems身体上的问题

41.break off 中断，突然终止

42. not„at all 根本不，全然不

二、句子

1. 1.How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？

2. I have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。

3.It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。

4. Memorizing the words of pop songs also helped a little.

记流行歌曲的词也起作用。

5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。

6. He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.

7. She added that having conversations with friends was not helpful at all.

她又说和朋友对话根本没用。

8.I don’t have a partner to practice English with.

我没有搭档一起练习英语。

9.Later on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。

10.It’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。

11. My teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。

12. She had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句。

13.What do you think you are doing? 你在做什么？

14.Most people speak English as a second language.

英语对于大多数人来说是第二语言。

15.How do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题？

16.It is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。

He can’t walk or even speak.他无法走路，甚至无法说话

三、知识解析【人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结】

1. by asking the teacher for help. 通过向老师求助。

（1）by: ①通过„..方式（途径）。 I learn English by listening to tapes.

②在„..旁边。 by the window/the door

③乘坐交通工具 by bus/car

④在„„之前，到„„为止。 by October在10月前

⑤被 English is spoken by many people.

（2）ask sb for sth “向某人要某物、要求某人某事”

ask for sb/sth “请求某人/某物”

eg：My mother asked me for help yesterday. 昨天我母亲要我帮忙。

Did anybody ask for me? 有人找过我吗？

2. What about reading aloud to practice pronunciation？ 大声朗读练习发音怎么样？

（1）What about···？“···怎么样？”=How about···？ 征求对方的意见或向对方提出建议。（后跟动词的ing形式）

Eg：What about visiting the East Lake？ 去游览东湖怎么样？

（2）what 和how的区别

how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。

①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语)

②How did you travel around the world? I travel by air.

③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

① What…think of…? How…like…?

② What…do with…? How…deal with…?

③ What…like about…? How…like…?

④ What’s the weather like today? How’s the weather today?

⑤ What to do? How to do it?

e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?

I don’

’

it.

What do you like about China? = How do you like China?

I don’t know next step? = I don’t know next step?

★What good / bad weather it is today! （weather为不可数名词，其前不能加 a ）

★What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ）

（3）aloud, loud与loudly的用法

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。

Eg：He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。 Eg：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。

Eg：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

3. It’s too hard to understand the voices. 听懂那些话太难了。

（1）①voice 指人的嗓音 也指鸟鸣。

Eg：I recognized her voice at once. 我立刻听出了她的声音

②sound 指人可以听到的各种声音。

Eg：I heard strange sound in the next room. 我听见隔壁有怪声。

③noise 指噪音、吵闹声

Eg：Don’t make so much noise. 别这么大声嚷嚷。

4. Sometimes，however，he finds watching movies frustrating··· 然而有时候，他发现看电影很令人沮丧。

（1）find + 宾语 + 宾补（名词 形容词 介词短语 分词等）

Eg： I find him friendly. I found him working in the garden.

We found him in bed. He found the window closed.

We found her honest.

（2）frustrating adj. “令人失望的、令人沮丧的、令人厌烦的”，常用来修饰物。

Eg：Memorizing so many telephone number is frustrating. 记住这么多电话号码真是令人厌烦。

Eg：The news that we didn’t win the game is frustrating. 我们没有赢得比赛的消息令人失望。

We are frustrated by the news that we didn’t win the game.【人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结】

5. We get excited about something and then end up speaking in Chinese··· 我们会因某件事而变得兴奋起来，然而以说汉语而告终···

（1）get + 宾语+宾补（形容词 过去分词 动词不定式） 使某种情况发生

Eg：Get the shoes clean. 把鞋擦干净

Get Mr. Green to come. 让格林先生进来

I want to get my bike repaired. 我想去修自行车

You can’t get him waiting. 你不能让他老等着

Eg：He is very excited about the exciting news. 听到这个令人激动的消息他很兴奋。

②be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth. = be excited to do sth. 对…感兴奋

Eg：I am / get excited about going to Beijing.

=I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。

（3）end up “结束”

① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：

The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。

② end up with sth. 以„结束 如：

The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。

6. Why don’t you join an English language club to practice speaking English?

你为什么不加入一个英语俱乐部练习说英语呢？

（1） Why don’t you···？“你为什么不···？” 说话人向对方提出建议，相当于Why not···？后接动词

原形。

向人提出建议的句子：

①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?

②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?

③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?

④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?

①mistake 可数名词 “错误” make mistakes =make a mistake 动词短语“犯错、出错”

Eg：Did you make a mistake again？ 你又犯错误了吗？

②make mistakes in···“在某方面犯错误”

Eg：I used to make mistakes in spelling. 我过去常常犯拼写错误。

③mistake sb. for …把„„错认为„„

Eg：I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。

④ by mistake 错误地；由于搞错

8. I was also afraid to speak in class··· 我还害怕在课堂上发言···

（1）①be afraid to do sth “害怕去做某事”

Eg：I’m afraid to travel by plane. 我害怕乘飞机去旅行。

②be afraid of doing sth 害怕做某事

Eg：I’m afraid of going out alone at night. 我害怕夜晚独自外出。

③be afraid of sb/sth 害怕某人/某物

Eg：Are you afraid of snakes？ 你害怕蛇吗?

④ I’m afraid + that 从句 “担心、恐怕”

Eg：I’m afraid that you are wrong. 恐怕是你错了。

9. So I decided to take lots of grammar notes in every class. 因此我决定在每一节课上都做大量的语法笔记。

（1）decide 动词“决定、下决心”，常用结构①decide sth 决定做某事；②decide （not）to do sth 决定做（不做）某事；③decide that从句。

Eg：I can’t decide anything at the moment. 此刻我不能作出任何决定。

He decided to learn medicine. 他决定学医。

I decided that I would tell you about it. 我决定要告诉你那件事。

（2）decide 名词，“决定、决心” make a decision “作决定” make a decision to do sth = make decision to do sth“决定做某事”

Eg：He make a decision to go abroad. = He decided to go abroad. 他决定去国外。

（3） take notes “做笔记、做记录”

eg：You’d better take notes in class. 你最好在课堂上做笔记。

10. ···she had trouble making complete sentences. ···她在造完整的句子方面有困难。

trouble 名词 “困难、苦恼”； 动词“麻烦、打扰”

① have trouble （in）doing sth “做某事有困难”

eg：Did you have trouble （in）finishing the homework. 完成作业你有困难吗？

② have trouble with sb/sth “在对付某人/处理某事上有困难”

eg：I have trouble with my English study. 我在英语学习方面有困难。

③ be in trouble “处于苦恼/困境”

eg：He is in deep trouble. 他深陷困境。

11. You said you couldn’t understand people who talked fast. 你说你听不懂讲话快的人。

fast 副词 “快速地、迅速地”

eg：Please don’t walk so fast. 请不要走得那么快。

Take note quickly. 快点儿做笔记。

I

’ll be back soon. 我很快回来。

12. It can also influence the way we behave with our families. 它也会影响我们与家人的相处方式。

（1）influence 名词 “影响、对···起作用”

Eg：His teacher’s words influenced him for all his life. 老师的话影响了他的一生。

（2）

Eg：The weather influence the crops. 天气影响农作物。

It does not affect me in the least. 这多我毫无影响。

13. Most of us have probably been angry with our friends，parents or teachers. 我们绝大多数人可能都生过朋友、父母或老师的气。

（1）be angry with···“对（某人/某事）感到生气、愤怒”

人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结(三)
2013 人教版九年级下册单元知识总结

第八单元 金属 合金 金属资源

课题一 金属材料

一、金属材料：

1、金属材料

90多种）

（几千种）

（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。

（2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）。 （3）有良好的导热性、导电性、延展性。

3、金属之最：

（1）铝：地壳中含量最多的金属元素。 （2）钙：人体中含量最多的金属元素。

（3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜）。 （4）银：导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝）。

（5）铬：硬度最高的金属。 （6）钨：熔点最高的金属。 （7）汞：熔点最低的金属。 （8）锇：密度最大的金属。 （9）锂：密度最小的金属。 4、金属分类：

重金属：如铜、锌、铅等

轻金属：如钠、镁、铝等；

有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。

二、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性

的物质。(注：合金是混合物)

★：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好。

注：钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，

因此可用来制造人造骨等。 1）熔点高、密度小

优点 2）可塑性好、易于加工、机械性能好

3）抗腐蚀性能好

课题二、金属的化学性质

一、金属的化学性质： 1、大多数金属可与氧气的反应 2Mg +O2

点燃

2MgO 2Mg +O2 == 2MgO 注：MgO：白色固体 2Al2O3 4Al +3O2 == 2Al2O3 注：Al2O3：白色固体 Fe3O4 2Cu + O2 △ 2CuO 注：CuO：黑色固体

4Al +3O2

点燃

3Fe + 2 O2

点燃

注意：（1）虽然铝在常温下能与氧气反应，但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了反应的进行，所以铝在常温下不会锈蚀。

（2）“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不能与氧气反应，金的化学性质极不活泼。 2、金属 + 酸 == 盐 + H2↑ 置换反应（条件：活动性：金属＞H ） H2SO4 + Mg == MgSO4 + H2↑ 2HCl + Mg == MgCl2+ H2↑ 现象：反应剧烈，有大量气泡产生。

3H2SO4 + 2Al == Al2(SO4)3 + 3H2↑ 6HCl + 2Al == 2AlCl3+ 3H2↑ 现象：反应剧烈，有大量气泡产生。

H2SO4 +Zn == ZnSO4 + H2↑ 2HCl +Zn == ZnCl2 + H2↑ 现象：反应比较剧烈，有大量气泡产生。

H2SO4 + Fe == FeSO4 + H2↑ 2HCl + Fe == FeCl2+ H2↑ 现象：反应比较缓慢，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。

当一质量的金属与足量的稀盐酸(稀硫酸)反应时，产生的氢气质量与金属质量关系：

一价金属相对原子质量法：M(H2)=（生成物中金属元素的化合价/金属的相对原子质量）×M(金属)

3、金属 + 盐 == 另一金属 + 另一盐 置换反应（条件：活动性：参加反应的金属＞化合物中金属元素）

Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 (这也是“湿法冶铜”的原理) 现象：铁钉表面有红色物质出现，溶液由蓝色变为浅绿色。 2Al + 3CuSO4 == Al2(SO4)3 + 3Cu

现象：铝丝表面有红色物质出现，溶液由蓝色变为无色。 Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag

现象：铜丝表面有银白色物质出现，溶液由无色变为蓝色。 注意：①CuSO4溶液：蓝色 FeSO4、FeCl2溶液：浅绿色

②Fe在参加置换反应时，生成+2价的亚铁盐。

二、置换反应：

1、概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应。 2、特点：反应物、生成物都是两种；物质种类分别是单质与化合物。 三、常见金属活动性顺序：

Pt Au

金属活动性由强逐渐减弱

在金属活动性顺序里：

（１）金属的位置越靠前，它的活动性就越强。

（２）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素（不可用浓硫酸、硝酸）。 （３）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。（K、Ca、Na除外）

课题三、金属资源的保护和利用

一、铁的冶炼：

1、原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。

C + O2

点燃

高温 CO2 2CO

3CO + Fe2O 2Fe + 3CO2

高温

2、现象：红色粉末逐渐变为黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 3、书上图8-20需注意：

（1）实验开始时先通CO再加热的目的：排出装置内的空气，以免CO与空气混合加热（可能会发生爆炸）。

（2）实验完毕后继续通入CO的目的；防止氧化铁被还原成铁后，在较高的温度下重新被氧化。 （3）尾气的处理：因为CO有毒，所以尾气中的CO气体要经过处理，变成无毒的气体。可点燃使其生成无毒的CO2。

4、原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。

常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe3O4 ）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）。 5、石灰石的作用：除去铁矿石中的二氧化硅杂质。 二、铁的锈蚀：

（1）铁生锈的条件是：铁同时与O2、水接触（铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O）。 （铜生铜绿的条件：铜同时与O2、水、CO2接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3） （2）防止铁制品生锈的措施：

①保持铁制品表面的清洁、干燥。

②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。 ③制成不锈钢。

（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气和水蒸气反应，所以铁制品可全部被锈蚀。铁锈应及时除去。

①防止金属腐蚀 1 ②回收利用废旧金属 ③合理开采矿物 ④寻找金属的代用品 2、意义：节约金属资源，减少环境污染。

第九单元 溶液 课题一、溶液的形成

一、溶液：

1、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 溶质：被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态。 溶剂：能溶解其它物质的物质。只能是一种，可以是固、液、气三态。 2、溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物。

均一性：指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致。 稳定性：指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂都不会分层。 3、溶液的组成：由溶质和溶剂组成。

注意：（1）溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色 FeSO4为浅绿色 Fe2(SO4)3为黄色

（2）溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂。

（3）溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量；溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积。

（4）溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液）。

4、、溶质和溶剂的判断：

（1）固体、气体溶于液体：液体为溶剂，固体、气体是溶质。

（2）液体溶于液体：有水，水为溶剂，其它为溶质；无水，量多的为溶剂，量少的为溶质。 （3）根据名称：溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液，即溶质在前，溶剂在后。

（4）如果物质在溶解时发生了化学变化，那么在形成的溶液中，溶质是反应后生成的能溶解的物质。

二、乳浊液与乳化：

1、乳浊液：指小液滴分散在水中形成的不均匀、不稳定的混合物。 2、常用的乳化剂：洗涤剂（具有乳化作用）。 三、物质溶解时的热效应： （1）溶解吸热：如NH4NO3溶解。

（2）溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解。 （3）溶解没有明显热现象：如NaCl溶解。

课题二、溶解度

一、饱和溶液、不饱和溶液： 1、概念：

饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得的溶

液。

不饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时所得的

溶液。

注意：饱和溶液、不饱和溶液是针对某一溶质而言，不是对所有溶质而言。

2、判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解。若能溶解，则是不饱和溶液；若不能溶解，则是不饱和溶液。

3、饱和溶液和不饱和溶液之间的转化：

注：（1）

（2）最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂。 4、浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系：

（1）饱和溶液不一定是浓溶液。如饱和的石灰水溶液就是稀溶液。 （2）不饱和溶液不一定是稀溶液。

人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结(四)
九年级英语全册各单元知识要点归纳总结

九年级英语Unit1

1. by + doing 通过„„方式 如：by studying with a group

by 还可以表示：“在„旁”、“靠近”、“在„期间”、“用、”

“经过”、“乘车”等

如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock.

The thief entered the room by the window.

The student went to park by bus.

2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class. 学

生们常常在课后讨论电影。

talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子：

①What/ how about +doing sth.?

如：What/ How about going shopping?

②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?

③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?

④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?

4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。

5. too„to 太„而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.

如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。

6. aloud, loud与loudly的用法

三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级

形式。如: He read the story aloud to his son.

他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk,

laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

7. not „at all 一点也不 根本不 如：

I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾

8. be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.

=== be excited to do sth. 对„感兴奋 如：

I am / get excited about going to Beijing.===

I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。

9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：

The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。

② end up with sth. 以„结束 如：

The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。

first of all 首先

一开始

后来、随

中间

也（用于否定句）常在句末

(用于肯定句) 常在句末

12. make mistakes 犯错 如：I often make mistakes. 我经常犯错。

make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake.

我已经犯了一个错误。

13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） 如：Don’t laugh at me!

不要取笑我!

14. take notes 做笔记，做记录

15. enjoy doing sth . 喜欢做„乐意做„ 如：

She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。

enjoy oneself 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。

16. native speaker 说本族语的人

17. make up 组成、构成

18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 „其中之一

如： She is one of the most popular teachers.

她是最受欢迎的教师之一。

19. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事„

如：It’s difficult (for me ) to study English.

对于我来说学习英语太难了。

句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English

20. practice doing 练习做某事 如：

She often practice speaking English. 她经常练习说英语。

21. decide to do sth. 决定做某事 如：

LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。

22. unless 假如不，除非 引导条件状语从句

如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。

I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写

23. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem.

24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事

如：Mother worried about his son just now.

妈妈刚才担心他的儿子。

25. be angry with sb. 对某人生气 如：

I was angry with her. 我对她生气。

26. perhaps === maybe 也许

27. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。

see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生

see sb. / sth. do 看见某人在做某事 如：

如： She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。

29. each other 彼此

30. regard„ as „ 把„看作为„. 如：

The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。

too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls

too much 许多 修饰不可数名词 如：too much milk

much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful

32. change„ into„ 将„变为„

如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。

33. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下

如：with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下

34. compare „ to „ 把„与„相比

如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.

去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。

I will go instead of you. 我将代替你去。

He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。

九年级英语Unit2

1. used to do sth. 过去常常做某事

否定形式： didn’t use to do sth. / used not to do sth.

如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。

Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.

He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。

2. 反意疑问句

①肯定陈述句＋否定提问 如：Lily is a student, isn’t she?

’t she?

②否定陈述句＋肯定提问 如：

She doesn’t come from China, does she?

You haven’t finished homework, have you?

③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she?

④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句

用肯定式。 如：

He knows little English, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？

They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？

3. play the piano 弹钢琴

①be interested in sth. 对„感兴趣

②be interested in doing sth. 对做„感兴趣

如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking

English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

ed adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

ing adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

6. still 仍然，还

用在be 动词的后面 如：I’m still a student.

用在行为动词的前面 如：I still love him.

7. the dark 天黑，晚上，黑暗

8. 害怕„be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.

be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking.

9. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，

其反义词off. with the light on 灯开着

10. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校

11. spend 动词，表示“花费金钱、时间”

①spend„on sth. 在某事上花费（金钱、时间）

②spend„doing sth. 花费（金钱、时间）去做某事 如：

He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着

He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。

Pay for 花费

如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。

常用的结构有：

It takes me a day to read the book.

13. chat with sb. 与某人闲聊 如：I like to chat with him. 我喜欢和他聊天。

14. worry about sb./ sth. 担心某人/某事 worry 是动词

be worried about sb./sth. 担心某人/某事 worried 是形容词

如：Don’t worry about him. 不用担心他。

Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。

15. all the time 一直、始终

16. take sb. to + 地方 送/带某人去某个地方 如：

A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。【人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结】

Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)

几乎不、没有

很少

hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前助动词/情态动词＋hardly

实义动词 如：

I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。

I hardly have time to do it. 我几乎没有时间去做了。

18. miss v. 思念、想念、 错过

19. in the last few years. 在过去的几年内 常与完成时连用 如：

I have lived in China in the last few years. 在过去的几年内我在中国住。

20. be different from 与„不同

21. how to swim 怎样游泳

不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连

用，构成不定工短语。如：

The question is when to start. 问题是什么时候开始。

我不知道去哪。

make you happy

23. move to +地方 搬到某地 如：I moved to Beijing last year.

24. it seems that +从句 看起来好像„„ 如：

It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。

help sb. with sth. 帮某人某事

help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事

She helped me with English. 她帮助我学英语。

She helped me (to) study English。 她帮助我学习英语。

26. fifteen-year-old 作形容词 15岁的

fifteen-year-olds 作名词指15岁的人

fifteen years old 指年龄 15岁 如：

a fifteen-year-old boy 一个15岁的男孩

Fifteen-year-olds like to sing. 15岁的人喜欢唱歌。

27. 如：I can’t/couldn’t afford to buy the car.

I can’t/couldn’t afford the car. 我买不起这个辆小车。

28. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的„能力 如： Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。

29. get into trouble with 遇到麻烦

30. in the end 最后

31. make a decision 下决定 下决心

32. to one’s surprise 令某人惊讶 如：

to their surprise 令他们惊讶 to LiLei’s surprise令李雷惊讶

33. take pride in sth. 以„而自豪 如：

His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪

34. pay attention to sth. 对„注意，留心 如：

You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。

35. be able to do sth. 能做某事 如：

She is able to do it. 她能够做到。

36. give up doing sth. 放弃做某事 如：

My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。

37.不再 ①no more == no longer 如：

I play tennis no more/ longer.我不再打网球。 ②not „any more == not „any longer 如：

I don’t play tennis any more/longer. 我不再打网球。

38. go to sleep 入睡

人教版Go,,for,it九年级全一册（山西课本）单元知识总结(五)
人教版九年级化学下册单元知识总结

第八单元 金属 合金 金属资源

课题一 金属材料

一、金属材料：

纯金属（90多种） 1、金属材料

合金 （几千种）

1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。

。 2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）

3）有良好的导热性、导电性、延展性。

3、金属之最：

（1）铝：地壳中含量最多的金属元素。 （2）钙：人体中含量最多的金属元素。

（3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜）。 （4）银：导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝）。

（5）铬：硬度最高的金属。 （6）钨：熔点最高的金属。 （7）汞：熔点最低的金属。 （8）锇：密度最大的金属。 （9）锂：密度最小的金属。 4、金属分类：

黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属：如铜、锌、铅等

轻金属：如钠、镁、铝等；

有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。

二、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。(注：

合金是混合物)

注：钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，

因此可用来制造人造骨等。 1）熔点高、密度小

优点 （2）可塑性好、易于加工、机械性能好

（3）抗腐蚀性能好

课题二、金属的化学性质

一、金属的化学性质：

1、大多数金属可与氧气的反应

2Mg +O2

点燃

2MgO 2Mg +O2 == 2MgO 注：MgO：白色固体

4Al +3O2

点燃

2Al2O3 4Al +3O2 == 2Al2O3 注：Al2O3：白色固体

3Fe + 2 O2 点燃

Fe3O4 2Cu + O2 △ 2CuO 注：CuO：黑色固体

注意：（1）虽然铝在常温下能与氧气反应，但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了反应的

进行，所以铝在常温下不会锈蚀。 （2）“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不能与氧气反应，金的化学性质极不活泼。 2、金属 + 酸 == 盐 + H2↑ 置换反应（条件：活动性：金属＞H ）

H2SO4 + Mg == MgSO4 + H2↑ 2HCl + Mg == MgCl2+ H2↑

现象：反应剧烈，有大量气泡产生。

3H2SO4 + 2Al == Al2(SO4)3 + 3H2↑ 6HCl + 2Al == 2AlCl3+ 3H2↑

现象：反应剧烈，有大量气泡产生。

H2SO4 +Zn == ZnSO4 + H2↑ 2HCl +Zn == ZnCl2 + H2↑

现象：反应比较剧烈，有大量气泡产生。

H2SO4 + Fe == FeSO4 + H2↑ 2HCl + Fe == FeCl2+ H2↑

现象：反应比较缓慢，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。

3、金属 + 盐 == 另一金属 + 另一盐 置换反应（条件：活动性：参加反应的金属＞化合物中金属元素） Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 (这也是“湿法冶铜”的原理) 现象：铁钉表面有红色物质出现，溶液由蓝色变为浅绿色。

2Al + 3CuSO4 == Al2(SO4)3 + 3Cu

现象：铝丝表面有红色物质出现，溶液由蓝色变为无色。

Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag

现象：铜丝表面有银白色物质出现，溶液由无色变为蓝色。

注意：①CuSO4溶液：蓝色 FeSO4、FeCl2溶液：浅绿色

②Fe在参加置换反应时，生成+2价的亚铁盐。

二、置换反应：

1、概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应。 2、特点：反应物、生成物都是两种；物质种类分别是单质与化合物。 三、常见金属活动性顺序：

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt 金属活动性由强逐渐减弱

在金属活动性顺序里：

（１）金属的位置越靠前，它的活动性就越强。

（２）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素（不可用浓硫酸、硝酸）。 （３）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。（K、Ca、Na除外）

课题三、金属资源的保护和利用

一、铁的冶炼：

1、原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 C + O2

点燃

高温

CO2 C + CO2 2CO

3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2

2、现象：红色粉末逐渐变为黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 3、书上图8-20需注意：

（1）实验开始时先通CO再加热的目的：排出装置内的空气，以免CO与空气混合加热（可能会发生爆炸）。 （2）实验完毕后继续通入CO的目的；防止氧化铁被还原成铁后，在较高的温度下重新被氧化。

（3）尾气的处理：因为CO有毒，所以尾气中的CO气体要经过处理，变成无毒的气体。可点燃使其生成无毒的CO2。

4、原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。

常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe3O4 ）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）。 5、石灰石的作用：除去铁矿石中的二氧化硅杂质。 二、铁的锈蚀：

（1）铁生锈的条件是：铁同时与O2、水接触（铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O）。 （铜生铜绿的条件：铜同时与O2、水、CO2接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3） （2）防止铁制品生锈的措施：

①保持铁制品表面的清洁、干燥。

②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等。 ③制成不锈钢。

（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气和水蒸气反应，所以铁制品可全部被锈蚀。铁锈应及时除去。 三、金属资源的保护和利用： ①防止金属腐蚀 1、保护金属资源的途径： ②回收利用废旧金属 ③合理开采矿物

④寻找金属的代用品 2、意义：节约金属资源，减少环境污染。

第九单元 溶液 课题一、溶液的形成

一、溶液：

1、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 溶质：被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态。 溶剂：能溶解其它物质的物质。只能是一种，可以是固、液、气三态。 2、溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物。

均一性：指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致。 稳定性：指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂都不会分层。 3、溶液的组成：由溶质和溶剂组成。 注意：（1）溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色 FeSO4为浅绿色 Fe2(SO4)3为黄色

（2）溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂。

（3）溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量；溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积。 （4）溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液）。 4、、溶质和溶剂的判断：

（1）固体、气体溶于液体：液体为溶剂，固体、气体是溶质。

（2）液体溶于液体：有水，水为溶剂，其它为溶质；无水，量多的为溶剂，量少的为溶质。 （3）根据名称：溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液，即溶质在前，溶剂在后。

（4）如果物质在溶解时发生了化学变化，那么在形成的溶液中，溶质是反应后生成的能溶解的物质。 二、乳浊液与乳化：

1、乳浊液：指小液滴分散在水中形成的不均匀、不稳定的混合物。 2、常用的乳化剂：洗涤剂（具有乳化作用）。 三、物质溶解时的热效应：

（1）溶解吸热：如NH4NO3溶解。

（2）溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解。 （3）溶解没有明显热现象：如NaCl溶解。

课题二、溶解度

一、饱和溶液、不饱和溶液： 1、概念：

饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得的溶液。 不饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时所得的溶液。 注意：饱和溶液、不饱和溶液是针对某一溶质而言，不是对所有溶质而言。

2、判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解。若能溶解，则是不饱和溶液；若不能溶解，则是不饱和溶液。

3

注：（1）Ca(OH)2 （2）最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂。 4、浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系：

（1）饱和溶液不一定是浓溶液。如饱和的石灰水溶液就是稀溶液。 （

2）不饱和溶液不一定是稀溶液。

（3）在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓。 二、溶解度：

1、固体的溶解度： （1）溶解度的定义：

在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。（注意：溶解度是指溶质的质量） 四要素：①条件：一定温度 ②标准：100g溶剂 ③状态：达到饱和 ④单位：克 （2）溶解度的含义：

20℃时NaCl的溶液度为36g 。含义：

①在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl。

②在20℃时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克。

（3）影响固体溶解度的因素：①溶质、溶剂本身的性质（种类） ②温度（外在因素）

大多数固体物质的溶解度随温度升高而升高；如KNO3

少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如NaCl

极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH)2

（4）溶解度曲线：

①曲线的意义：表示某物质在不同温度下的溶解度及溶解度随温度变化的情况。 ②曲线上的每一点表示溶质在某温度下的溶解度，溶液是饱和溶液。 ③两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度。 ④曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液。。 2、气体的溶解度： （1）气体溶解度的定义：在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 四要素：①条件：压强为101kPa 一定温度 ②标准：1体积水③状态：达到饱和 ④单位：升 （2）影响气体溶解度的因素： ①气体本身的性质 ②温度（温度越高，气体溶解度越小） ③压强（压强越大，气体溶解度越大） 3、混合物的分离：

（1）过滤法：分离可溶物和难溶物。 （2）结晶法：分离几种可溶性物质。 结晶的两种方法：

①蒸发溶剂：适用于溶解度受温度影响较小的物质。如NaCl（如海水晒盐）。 ②降低温度（冷却热的饱和溶液）：适用于溶解度随温度升高而升高的物质，如KNO3 。

课题三、溶质的质量分数

1

2

溶质质量分数×100%（C < S）（注：S表示固体物质的溶解度）

3、配制一定溶质质量分数的溶液的方法： （1）用固体配制：

①步骤：计算、称（固体）量（液体）、溶解、装瓶。 ②仪器：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。 （2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）：

①步骤：计算、量取、稀释，装瓶。 ②仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。

第十单元 酸和碱 课题一 常见的酸和碱

一、酸碱指示剂：

1、概念：指能与酸或碱的溶液起作用而显示出不同颜色的物质。 2、常用的指示剂：石蕊溶液、酚酞溶液。 3二、常见的酸：

1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途： 注意：（1）浓盐酸密封保存的原因：浓盐酸具有挥发性，易挥发出氯化氢气体。

（2）浓硫酸密封保存的原因：浓硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水蒸汽（相当于稀释）。

（3）浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶质、溶液质量减少，溶剂质量不变，所以溶质质量分数减小。 （4）浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，溶质质量不变，溶剂、溶液质量增加，所以溶质质量分数减小。 （5）稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动。切不可把水直接倒入浓硫酸中。用玻璃棒搅拌的作用：①加速溶解 ②散热。

（6）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应先用布拭去，再用水冲洗，最后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。 2、酸的化学性质（具有相似性质的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+）： （1）与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色。 （2）金属 + 酸 == 盐 + 氢气 置换反应（条件：活动性：金属＞H ）

H2SO4 + Fe == FeSO4 + H2↑ 2HCl + Fe == FeCl2+ H2↑ （3）金属氧化物 + 酸== 盐 + 水

Fe2O3 +6HCl == 2FeCl3 + 3H2O（注FeCl3溶液：黄色）

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