内容是描写春天的诗歌

导读：　内容是描写春天的诗歌(共5篇)描写春天的诗歌教案春天的秘密春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着， 小声地说： “春天在这儿！ 春天在这儿！” 春天来了， 春天来了， 春天在哪儿呢？ 垂柳换上了嫩绿的新装， 在微风中轻轻飘扬。 小声地说： “春天在这儿！ 春天在这儿！” 春天来了， 春天来了， 春...

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篇一:《描写春天的诗歌教案》

春天的秘密

春天来了，

春天来了，

春天在哪儿呢？

小河里的冰融化了，

河水

淅沥淅沥地流着， 小声地说： “春天在这儿！ 春天在这儿！” 春天来了， 春天来了， 春天在哪儿呢？ 垂柳

换上了嫩绿的新装， 在微风中轻轻飘扬。 小声地说： “春天在这儿！ 春天在这儿！” 春天来了， 春天来了， 春天在哪儿呢？ 桃花

红着脸， 抿着小嘴， 微笑着说： “春天在这儿！ 春天在这儿！” 春天来了， 春天来了，

春天在哪儿呢？

燕子

飞翔在蔚蓝的天空里， 啁啾啁啾地叫着， 小声地说： “春天在这儿！ 春天在这儿！” 春天来了， 春天来了， 春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗， 使劲地从泥土里往上钻。 小声地说： “春天在这儿！ 春天在这儿！” 春天来了， 春天来了， 春天在哪儿呢？ 农民伯伯忙着播种， 拖拉机

轰隆轰隆地嚷：

“春天在这儿！

春天在这儿！”

哈哈！

春天真的来了，

春天真的来了！

我看见了春天的秘密，

我要把它牢牢地记在心里。

的能力。”吉老师也说，很多人都把教材当作课堂教学的目的。其实不是，我们的教材只是例子，我们只是运用这个例子来提高学生的语文能力，学生的语文能力提高了，就为以后的语文素养奠定了基础。如果说，我们只是把今天书上的两首诗当内容来教，那么学生读了背出来了理解了就教完了。但是，如果把教材当作例子来教，我们得思考：作者为什么就能写得这样好呢？我们要引导学生明白：想象是儿童诗的精灵，还有着独特的韵味，还要教会学生品读儿童诗的方法以及写儿童诗的方法。

今天这堂课上，我就体悟到了吉老师是如何把教材当例子来教的。

一、教材是例子，教得“有滋有味”

（一）活用《春天的小雨沙沙沙》，引导“想象是儿童诗的精灵”

师：儿童是记忆力最好的时候，考考大家，谁能记住其中的一句或者更多？ 师读：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小画家。

点绿了柳芽，

染红了桃花，

涂青了山峰，

画美了水鸭。

指名生交流。

师：刚才三个同学合起来把这首诗记完整了，现在我们像老师刚才那样把这首诗来读一读。

生读。

师：后面几句读得不美，我们来把重新读，把颜色读美了。

生再读。

师：春天的小雨这个小画家把柳芽点绿了，把桃花染红了，把山峰涂青了，把水鸭画美了，一群水鸭使得整个画面灵动了。但是它不用画，而说是“点、染、涂、画”，春天的小雨果真是个小画家。春天的小雨不但是个小精灵，还是个小天使，它还会干嘛呢？ 师出示：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小天使。

指名生交流。

引导生读：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小天使。

招来了蜜蜂嗡嗡嗡，

引来了蝴蝶翩翩舞。

帮助大树长头发，

赶着积雪快回家，

吵醒了青蛙呱呱呱，

领着蝌蚪找妈妈。

师：跟刚才大家说的来比较一下，吉老师写的好在什么地方？

生：吉老师的诗句中，把春天的雨点想象成一个人，像人一样去“招、引、帮、赶、吵、领”。

师：说得真好，这首诗中春天的雨点就像是人一样。所以，我们可以这样说，想象是儿童诗的精灵。（师板书）读一读老师的话。

师出示《彩虹》、《下雪》、《橡皮》、《柳絮》引导学生说说诗中丰富的想象。

（“彩虹”是“蓝天姐姐的发卡”；“下雪”是“谁在剪羊毛？”；“橡皮一天到晚吃错别字，晚上翻来覆去睡不着”；“柳絮”是“棉花糖”）

师：说说为什么把掌声送给吉老师？

引导学生再读“想象是儿童诗的精灵”这一句话。

课一开始，吉老师就采用一系列自选的浅显易懂的儿童诗来激发学生学习兴趣，并且引导孩子们体会：“想象是儿童诗的精灵”，这是对拓展教材的灵活运用。

（二）巧用课文《儿童诗两首》，体会“押韵是儿童诗的音乐”

师：课文中《我想》这首诗非常简单，一读这懂。一起读，轻轻地，读出想象是儿童诗的精灵就行。

生齐读。

师：作者的想象特别奇特，奇特在哪里？

生：作者用自己的肢体展开想象，感觉他特别快乐。

师：如果我们的儿童诗只是能展开想象，那只是不错的儿童诗。我们再来欣赏书上的《童年的水墨画》，读一读，除了想象外，你还能发现什么？

生读。

师：我们把最有味道的想象画出来跟大家分享。

生围绕想象的角度来交流。

师：除了想象的味道，说说小诗的最后一个字，你发现了什么特点？把最后一个字圈出来。

生：押韵

师：对，押韵是儿童诗的音乐。（师板书）

师：女生来读读《江上》这首诗，体会一下押韵。

生圈出押韵。

师小结：儿童诗首先要想象，然后要押韵。

《我想》、《童年的水墨画》是教材里的内容，吉老师没有咬文嚼字地让学生品读词句，单纯地理解内容，而是通过教材着重让学生体会儿童诗首先要想象，然后还要押韵。这是对课文教材的巧妙运用。

（三）深用《地上有朋友》，学习“对称是儿童诗的外衣”

师：自己来读读这首诗，有没有新的发现？

生自读。

师：跟着老师来读一读，这么一读你发现了什么？

生读：天上有的是星星——

树上有的是小鸟——

水里有的是小鱼——

地上有的是朋友——

生：对称

师小结板书：对称是儿童诗的外衣

师：同学们，刚才我们感受到了儿童诗的有滋有味，我们一起读——

生：想象是儿童诗的精灵，押韵是儿童诗的音乐，对称是儿童诗的外衣。

师：接下去，我们要来练习写一段话，夏天、秋天、冬天可以任选一段。

师出示：春天的脚步悄悄， 夏天的脚步闹闹，

悄悄如笑着走来。 _________________

蜜蜂唱起了歌， _________________内容是描写春天的诗歌。

嗡嗡，嗡嗡， _________________

燕子、黄莺赶来报到。 _________________

秋天的脚步飘飘， 冬天的脚步悄悄，

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

师提示：我们写诗时要学想象、学押韵、学对称。内容是描写春天的诗歌。

生交流。

篇二:《描写春天的诗》

描写春天的诗：

《江南春绝句 》【唐】杜牧

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《春思》【唐】李白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？

《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

《春宿左省》【唐】杜甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。内容是描写春天的诗歌。

不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？

《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《赋得古原草送别》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

《钱塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《相思》【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《春词》【唐】刘禹锡

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《春思》【唐】皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

《惠崇春江晚景》【宋】苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《泊船瓜洲》【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？

《春日》【宋】朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《绝句》【宋】僧志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

《游园不值》【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《玉楼春》【宋】宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

《早春南征寄洛中诸友》【宋】欧阳修

楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。

春入河边草，花开水上槎。东风一樽酒，新岁独思家。

《玉楼春》【宋】辛弃疾

风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。 镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。

描写春天的名句

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）

等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》）

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

雪消门外千山绿，花发江边二月晴

春色恼人眼不得，月移花影上栏杆

恼人天气又春阴

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

池塘生春草，园柳变鸣禽

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 近看却似不见。绝胜；远远胜过。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》

谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)

好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

春思

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？

风轻不动叶,雨细未沾衣,入楼如雾上,拂马似尘飞.

昨夜一霎雨,天意苏群物,何物最告知,虚庭草争出.

油云忽东起,凉雨凄相续.似面洗垢尘,如头得膏沐.千柯习习润,万叶欣欣绿. 洗末春色无多润,染尽花光不见痕.

乾坤一夕雨,草木万方春.

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.

润入土膏春脉脉,暝含山色昼沉沉.

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》

夜来风雨声,花落知多少。——孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——-杜牧《清明》

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zhaichch

2008-12-11 9:52:07 124.129.154.* 举报

描写春天的诗：

《江南春绝句 》【唐】杜牧

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《春思》【唐】李白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？

《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

《春宿左省》【唐】杜甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？

《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《赋得古原草送别》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

《钱塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《相思》【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《春词》【唐】刘禹锡

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。内容是描写春天的诗歌。

《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《春思》【唐】皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

《惠崇春江晚景》【宋】苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《泊船瓜洲》【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？

《春日》【宋】朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《绝句》【宋】僧志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

《游园不值》【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《玉楼春》【宋】宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

篇三:《关于春天的诗歌诵读》

春季经典诵读一年级内容

与春天的幸福约会

解 春

春，是一年四季之首，万物生长的季节。植 物 萌 芽生长，动物繁 殖， 农夫下地播种。春季开始是在立春（2月2日至5日之间），春季结束在立夏（5月5日至7日之间）。 据《吕氏春秋》记载，春季共三个月，第一月为孟春，第二月为仲春， 第三月为季春，也叫暮春。

1. 春天

风跑得直喘气，向大家报告好消息：春天来了，春天来了；

花朵站在枝头上，看不见春天，就踮起脚尖，急着找，春天在哪里？ 花儿，不知道自己就是春天。

2.春天在这里

春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹，柳条儿跳舞，桃花红了脸。 春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻柔柔，草儿醒过来，换上了绿衣裳。 春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵洒，竹笋从地下探出了头。 春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。

3.春天的声音

春天，有许多美妙的声音，不信，你听，你听——

鸟儿是春天的歌唱家，从早到晚，唱个不停；

青蛙在水田里呱呱呱呱，唱的歌儿，也很好听；

蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡嗡，一边唱歌，一边劳动；

虫儿们在草丛中开音乐会，有的吹笛，有的弹琴。

在静静的春夜里，你会听到绿树抽芽、种子出土，春雨沙沙沙沙和泥土谈心…… 春天，有许多美妙的声音，

不信，你听，你听……

4.春天的雨

淅沥，淅沥……

春天的雨在夜里降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。 春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。 春天是雨的颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从睡梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。

5.赋得古原草送别

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

6.绿色的春天

绿，你是从哪里来的？是风儿捎来的，是雨儿送来的，是阳光撒下来的…… 小树冒出了绿叶，小鸟唱出了绿色的歌，小溪露出了绿色的酒窝…… 绿色的树林里，蹲着一只绿色的蝈蝈，

它拉着绿色的小提琴，绿色的琴曲，留在了绿色的山坡……

篇四:《关于春天的诗歌》

1、<春天的集会>

冬天刚过，
一些急信子的花儿竟相斗艳，
争赶春天的集会，
因为怕迟到，
小草、杨柳也提前来报道，
一年一度的春天集会，
谁想错过。
燕子呢喃，
是春姑娘的信使，
原野披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。关于春天的诗歌。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，
藤梢的小绿叶还完全没有开放，
像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸，
为河岸披上了毛茸茸的绿毯，
星星点点的野花，黄、粉红、雪白、淡红、紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着，
它们垒窝了，
那叫声仿佛是说:
春天来了!春天来了!

2、<春天>

春天是一本五颜六色的书??
黄的菜花，
红的木棉花，
绿的鸡蛋花树，
白的芒果花??
春天是一本会笑的书??
小朋友笑了，
酒窝圆又大；
妈妈笑了，
咧开大嘴巴??
春天是一本会唱的书??
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱，
小朋友啦啦啦??

3、<春天的歌谣>

春在枝头飘绕
春在花间闪耀
春在燕翅声声歌唱
春在鸽哨翩翩舞蹈
春给西山一片绿涛
春给长河一串欢笑
春给田野沸腾喧嚣
春给古城百媚千娇
春雷擂响鼙鼓
春风奔走呼号
春雨播洒歌谣
春潮汹涌如涛
一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞
一只希望的鸟儿在北京人的心头
正悄悄地筑巢

4、<我跟春天有个约会>

温柔的春，
闯入了我的生活。
冷漠的冰，
似乎已成了过去。
柳披上了崭新的绿装，
因为她跟春天有个约会
风向爱情的方向吹，
柳儿扭动，
柔美细腰，
多么迷人的线条。
尽情飘摇
尽情舞蹈；
石榴花穿上了石榴裙，
因为她跟春天有个约会。
风向爱情的方向吹，
石榴花羞红了脸，
暗自丛中笑
燕子穿上了燕尾服
遥遥飞来了。关于春天的诗歌。
因为她跟春天有个约会。
燕舞，
燕舞，
莺歌燕舞；
我匆匆赶来，
因为我跟春天有个约会。

5、<春天的脚印>

看，小松鼠岀来了!
快乐地又蹦又跳。
看，小燕子飞回来了!
叽叽地叫着春天的歌；
人们身上的衣服，
越开越薄；
小动物身上的绒毛，
越来越少。
听，沙沙的春雨声，
滋润着河边的小草；
听，温和的春风，
把所有的小动物都唤醒!
走到田野里，
到处都是金灿灿的油菜花；
走到城市里，
到处都是青翠的香樟树。
闻，路边的小花，
它们个个都散发着清香；
闻，温暖的空气，
蕴藏着太阳的香气息??
看，小河解冻了!
快活的流淌着；
看，天气变暖了，
我们高兴地跳着!

6、<我是春天的小雨点>

我是春天的小雨点，
我首先告诉了人们春天已经来临，
我用滴哒的声音，唤醒了万物。
万物将在我的引导下讯速生长。
我在天空一刻也不停留。
我是春天的小雨点，
是大地给了我生命，
我一样要还给大地。
但我无怨无悔。
我能让大地披上绿装，
但我死而无憾。
我的牺牲能让大地五彩缤纷，
这是我最大的愿望。
我是春天的小雨点，
我的每一滴汗水，
都是大地的精灵，
是万物的琼浆。
我是春天的小雨点，
虽然我来去匆匆，生命短暂，
但我因能为别人带来快乐而更加快乐。

7、<春雨的色彩>

春雨绵绵，喜为微弱，
怒之倾盆，欲情之，
春雨沙沙，欢为虹彩，
怨为雷鸣，欲色之。
雨露晶莹，低垂下落，
飞舞交姿，欲滴之，
汇雨成江，会水成河，
奔流不息，欲动之。
雨细如针，雨粗如棍，
斜下欢歌，欲落之，
雷鸣如吼，电闪如剑，
剑吼交织，欲天之。
花开黄骨，草长昌葱，
汇予自然，欲醒之，
牵牛挂树，荷莲怒放，
会为苍葱，欲娇之。
春雨之情，不易领，
全予欲观春之人也。

8、<春，你在哪儿?>

春天的脚步，
虽然无影无形，
但如果你是一个细心的人，
你就一定会发现!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被冻住了，
春已从那里走过。
春，你在哪?
枝头已长出了花苞，
有的已张开了?笑脸?，
春已从那里走过。
春，你在哪?
小草已从地里冒了出来，
遍地都是绿油油的，
春已从那里走过。
春，你在哪?
春日天气温暖的阳光，
挥去了冬日的阴霾，
春已从那里走过。
春，你在哪?
当你停下寻春的脚步时，
你一定会发现，
春，其实就在你的心里。
对!春，就在我们心里!

9、<春天>

春天是一本彩色的书--
黄的迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花??
春天是一本会笑的书--
小池塘笑了，
酒窝圆又大；
小朋友笑了，
咧开小嘴巴??
春天是一本会唱的书--
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱??

10、<春天来了>

春天来了，
冬爷爷带走了茫茫大雪和刺骨的寒风。
春姑娘带着春的气息。
小燕子姐姐，
从南方飞回北方，
为春光增添了许多，
浪漫的生机。
小草又重新换上了
碧绿的衣服，
好像在对人们说
呀!我梦寐以求的，
春天终于来到了。
才下过几阵蒙蒙的细雨，
柳树的枝条就像妈妈，
那柔顺的长发，
在微风中翩翩起舞。
沉睡了一冬的麦苗，
揉了揉它那睡意朦胧的眼睛，
好奇的看着这日新月异的世界，
小麦苗们抖擞抖擞精神，
奋力追赶着变幻没测的世界。
农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。
我也要振奋精神，
向前冲、向前冲??

11、<春天是什么>

春天是什么，
春天是魔术师，
一转眼，
他就会把
被冬天冻住的小溪
融化开。
春天是什么，
春天是画家，
他提起毛笔，
把世界上需要的东西画上，
春天是什么，
春天是演员，
他让爸爸妈妈们无法把专心投入到工作中，
我们的眼睛离不开春天的表演
天天迟到。
春天是什么，
春天是妈妈，
春天每天跟随着我们来到了到学校，
每天跟随着我们离开学校，
每天给我们做饭。
春天是什么，
春天是化妆师，
他把小花染红了，
他把小草涂绿了，
他把小朋友的心灵美丽了，
他把世界打扮的更加鲜艳了。

12、<春>

春
来了
她穿着在冬天里织好的裙子，
来到了人间。
她把裙子上的五颜六色洒向了大地。
她把绿色给了田野，
把红色给了花园，
把黄色给了太阳，
把蓝色给了大海和小河。
把黑色给了夜晚，
把白色给了天空，
最后，
剩下的几块彩色布料给予了人们。
春姑娘非常高兴地
做完了这一切，
她坐在摇椅上，
陪伴着人们度过美好的春光。

13、<春天>

梅花落时，
熄灭了冬季；
杏花开时，
燃烧了春天。
花儿们唤醒了春姑娘，
使她张开了沉睡的双眼；
春姑娘唤醒了小动物，
让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔，
把花儿们画红；
春姑娘拿起画笔，
把草儿们画绿。
啊，小朋友们，
沉静在五彩的春天里；
啊，小朋友们，
成长在幸福的春天里。

14、<颂春天>

春天来临之季，
小鸟歌颂春天，
迎接着春姑娘，
歌颂着春天的绿色。
大雁往南飞，
成群节队颂春天，
歌颂着春天暖和的天气。
小花小草齐长大，
吸吮着春的甘露，
它们赞美春天的露水。
游人四处观赏，
他们赞美春天的美景。
啊!
春天的绿，
春天的天气，
春天的露水，
春天的美景，
多美呀!
鞭炮的余音，
纷纷落地。
让青春一天天苍老童年，
一天天长大。
往事已随风远去，
希望已渐渐发芽。
春天是美丽的象征!

15、<春天来了>

春天来了，
花儿透过像镜子似的湖水，
照着自己美丽的身影，
她满意的笑了，
这就是春天。
春天来了，
刚刚发芽的柳树姑娘，
在微风里得意的，
跳起舞来了，
这就是春天。
春天来了，
春风唤醒了大地的孩子，
花儿红了，草儿绿了。
到处一片繁荣的景象，
这就是春天。
啊!春天是最美好的。
春天将伴随着我们，
一起快乐的成长!
我们要将春天，
创造得更加美好。

篇五:《描写秋天的现代诗》

1、<秋月呀>

徐志摩

秋月呀!
谁禁得起银指尖儿
浪漫地搔爬呵!
不信但看那一海的轻涛，
可不是禁不住它
玉指的抚摩，
在那里低徊饮泣呢!
就是那:
无聊的云烟，
秋月的美满，
熏暖了飘心冷眼，
也清冷地穿上了轻缟的衣裳，
来参与这
美满的婚姻和丧礼。

2、<沪杭车中>

徐志摩

匆匆匆!催催催!
一卷烟，一片山，
几点云影，
一道水，一条桥，
一支橹声，
一林松，一丛竹，
红叶纷纷:
艳色的田野，梦境似的分明，模糊，消隐，--
催催催!是车轮还是光阴?
催老了秋容，催老了人生!

3、<私语>

徐志摩

秋雨在一流清冷的秋水池，
一颗憔悴的秋柳里，
一条怯懦的秋枝上，
一片将黄未黄的秋叶上，
听他亲亲切切喁喁唼唼，
私语三秋的情思情事，情语情节，
临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里，
一涡半转，
跟着秋流去。
这秋雨的私语，
三秋的情思情事，
情诗情节，
也掉落在秋水秋波的秋晕里，
一涡半转，
跟着秋流去。

4、<写给秋天>

是默

一弯月色
少女的光眸
醉了江山
尽了人间
丰腴的谷穗上
尘封了时空的扉页
池菏的花瓣里
飘出了季节的丰歌
一缕清风
佳丽的心声
经天拂地
情溢四方
别在枝间的花果
聚结了温度与热情
挂在河边的烟柳
诉说着不谢的悠悠气息
一道秋水
艺人的甘露
长烟笛声
千转百回
拈朵微笑的花簪
轻抚真诚坦荡的笑容
任精挑选的脂粉
走近云裳为你助妆
穿尘而过，涉水而来
一次回眸，一声问候
如草儿载不动的玉露
拾起你斑驳游离的浮影
盘桓心间
聆听风雨呢喃
夜阑珊，人无眠
一醉千年
枫桦伴影
丹桂飘香
掬一棒水月盈眼眸
摘一枝月桂秀掌心
?芙蓉露下落，杨柳月中疏?
秋林映落日，天边酡红如醉
那一泓浓情
温柔了一世的清凉!

5、<这个秋天，你来了!>

紫藤晴儿

也许这是秋天的高潮
枫叶因此也红了一地寂寞
用最暖的色调背起山峦
在冬的渡口移步
我一如秋天的叶子
夜霜湿漉漉，鞭打我的坚守
白雾尽染我的绿意
岁月错乱了经纬在深秋处
安泊一杯烈酒的马驹，四肢直奔山谷
满腔的红回荡一面旗帜
以秋的风标招摇
在野花繁荫下清清流水
浊洗尘世的浮澡
这个秋天你来了
一山的风情尽你拥抱
一棵山楂树流馋欲味
酸涩的流年在泪光中倒影
一只麻雀啄破了石榴
半边红将晶莹裸露一整个天空
我穿起那花边的裙
在秋波中与你同舞，将秋声淹没

6、<秋天>

桑榆

一直以来很喜欢秋天，
喜欢它的不温不火，
喜欢它的宁静，它的缜密。描写秋天的现代诗。
秋风起，河水起涟漪，
枯黄的落叶，一片一片摇曳而下。
秋雨绵绵，
五彩的伞群组成了一幅流动的水墨画。
乡间的田野甚是壮观，
成片成片的包谷杆舞动着长长的衣袖在风中翩翩起舞，
庆贺着今年的好收成。
红红的苹果在枝头翘首以待，
摘果的大妈望着一个个硕大的苹果眉开眼笑。

7、<秋天的歌>

青城明姿

从池塘里掬一捧清凉
从果园里捎一股醇香
秋来了，唱着一支金色的歌
来到城里，来到村庄
没有春风杨柳的得意
没有落红飘零的忧伤
没有如火骄阳的狂热
没有寒霜飞雪的冰凉
你唱远行的艰难和苦涩
但并没有失望和悲伤
你唱秋收的喜悦和满足
但并没有自负和狂妄
啊，面对遍地黄花
满园桂香，秋风啊
我想和你一起唱

8、<秋天来了>

小荷2009

想要寻觅
最妖娆的色彩
描绘你的华丽
涂鸦我的痴迷
想要找到
最深情的文字
记录你的柔情
倾诉我的衷情
想要用尽
最美好的时光
追随你的身影
铭刻我的记忆
还要守候
你的芬芳你的明媚
你的落寞你的枯萎
你的所有
是我看不倦的风景
我不知
怎样的欢欣
不负你的来临
我须用
怎样的珍惜
挽住你的手臂
我的爱恋
经年累月
在冬春夏背后沉寂
每次挥别
开始遥望
下一轮回与你相遇

9、<秋天>

竹观月

枫叶的叹息
在两场雨的相拥里
愈见深沉
一个深夜
白露挽着落英
悄然来临
悬崖上的木雕
躲在仲夏的残卷下
和海浪吻别
大雁飞过的
门前躺着一条
被岁月阻隔
残废的河
九月的松花香
被旧木窗娶回了家

10、<秋天来了>

竹观月

树叶黄了，秋天来了
天也旧了，梦也凉了
你在哪里，我在这里
风都哭了，弦都断了
月儿弯弯，水儿涓涓
白荻秋霜，一曲幽蓝
夜上阑干，花开半晚
心之所向，人之所往

11、<秋天的感慨>

好啊，
你终于来了!
我被你微笑拥抱，
你的热情，让我稍略有一丝寒冷。
或许我毫无准备，穿上秋衣的锦袍。
突然的一切，丝毫没有让我感到。描写秋天的现代诗。
百年的树妖，
在风儿的倾诉下来晃的指点秋到。
小伙来的清早，
一堆堆刚过滤的沙子，
从他手里付出，
那副乐观的面孔，
传感着沉默--秋色大地一切安详美好。
玉米地披衣的骨子里，
闪烁着玉米金色的荣耀。
快要枯死的花丛中，
诱因着无数的麻雀，
挑逗着虫子，玩起了迷藏。
枝立的喜鹊幸福的高唱，
也许是想??
给世人传递什么吉祥。
习惯自由的孤鹰，
盘旋在高空，
猎视着敌向。
三间陈旧的瓦屋，
一位胡思的人，乱想的心--
拭目着天空，以待着花朵的白云，
生在他的眸子里。
等待着??
夏在秋消了度，
年复一年，日复一日。
一阕都年迈已尽，
幸福迎接美好的夕阳红。

12、<秋天的声音>

相拥取暖

凝望秋天
摘一片
北京香山的
红枫
别在
秋意渐浓的
胸襟
绽放
一朵
没有花香的
感觉
谛听
夏日
生机盎然的
余温
传递
着一个季节的
智慧
关于
你的
美
毋须诠释
落英纷纷
重新
抒写大地的
个性与风格
于是
试着起草
怡然自得的
诗句
那是
和着秋天的
声音

13、<走进秋天>

悠悠对小河

我行走在秋天的原野上
农民老大爷黝黑的脸
流露出丰收的喜悦
红彤彤的高粱穗
黄灿灿的玉米棒
稻谷满园香啊
同伴们
快过来看呀
田地里
那劳动的姑娘小伙子
汗流浃背飞舞的场面
还幸福的放声歌唱哩
此时
我多想呀
拿出纸张
用七彩笔
写下这五彩斑斓的诗章
农民们的欢笑啊
才是这个世界上面
最温暖的景象
这个秋天
我走进了希望里

14、<那个秋天>

流纨

寻不回
只当梦成真--题记
那是一个安静的秋天
阳光伸长手臂，抚摸着我的思绪
我风尘仆仆，从远处来
你用一行行诗歌列队
迎我。还有柔软漂亮的词语
围绕上下翻飞
天空很蓝很蓝
蒲苇大片大片地摇曳
坚韧和温暖缓缓升腾
你告诉我时光可以驻足
我自然明白。我确信此时的光阴
应该叫做永恒
好想，能在许许多多的时光里
读你。看经年的岁月
沉淀在你身上，不是沧桑的粗犷
而是蕴藉丰厚的温良
好想，能在许许多多的时光里
陪你。两个人穿一样的棉布衣
坐在石阶上晒着暖阳。就这样背靠着
日复一日
思念的时候，你就是所有的意象
那个秋天，被你带走了灵魂
只留下一颗心沦陷在诗行
也许有一天，她会从你吟哦的唇边
飞出，你蓦然惊醒听
一个名字翩然落地

15、<秋天的颂歌>

刘恒武

秋天，
果实的秋天；
收获着那丰硕的果实。
秋天，
清爽的秋天；
经历了那春夏的洗礼。
秋天，
靓妆的秋天；
有美丽的蓝天和白云。
秋天，
欢乐的秋天；
唱起了那欢乐地歌谣。
秋天，
灵感的秋天；
激发了那创作的热情。
秋天，
感悟的秋天；
迎接着那冬天的到来。
秋天，
多情的秋天；
像那温柔多情的少女。
秋天，
希望的秋天；
响起了那希望的号角。
秋天，
豪迈的秋天；
荡漾起那豪迈的激情。
秋天，
知识的秋天；
宛如那碧蓝色的大海。
秋天，
感动的秋天；
洗刷了那愚钝的心灵。
秋天，
努力的秋天；
迈开了那拼搏的步伐。
秋天，
有爱的秋天；
像那奔向大海的黄河。
秋天，
幸福的秋天；
迎来了那秋天的喜雨。
秋天，
奋进的秋天；
唱起了那奋进的歌谣。

16、<如果这是秋天>

陈哲夜

曾经，我们是天堂飘来的枫叶。
曾经，我们是一些跑动的脚印，
但这种跑动终止于我们出生那天。
拧紧树根的水龙头，
那些流往北极星的溪水传达着我们的善意。
他躺进坟墓，
他死去，不是因为疾病和衰老，
而是因为干枯。
一种没有表情的情绪在雨中徘徊，
当你仰起头的时候，你的脸庞便往下滴落，
当一切过去，天空只留下一双灰色的翅膀。
歌声作为一个结果而呈现，
我们用蘑菇的耳朵探听它的调性。
如果这是秋天，
每个人都应释放出那些五光十色的囚徒。

17、<遐想秋天>

竹籽籽

当炎炎夏日伫立窗前
我如期开始遐想秋天
秋天它原来一直
是个懵懵懂懂的季节
我还未曾把双手来伸
它已裹住了我的全身
夏天的风吹去了秋天
撩着朦胧的睡意垂帘
足迹偷偷游走我的梦匣
笑容悄悄逗留我的脸颊
冬天过去春天依然料峭
夏天垂暮秋天别样清高
我开始遐想秋天
想它枫叶如霞的红艳
想它稻田如辉的金姸
想它炎夏后的深沉积淀
想它风华中的如梦幻变
落叶使它豪情飘逸
落叶又使它沉思伏地
原来秋天
它让我思潮涌动浮想翩翩
我对它情有独钟依依念念
如果渴求它不再走
是否四季一样如秋

18、<那秋天的雨>

刘恒武

秋天的雨，
清凉的雨；
雨中跳起自由的舞。
秋天的雨，
有风的雨；
雨中飘起如丝的画。
秋天的雨，
深思的雨；
告别了夏日的风情。
秋天的雨，
热闹的雨；
雨中有那唱歌的鸟。
秋天的雨，
丰收的雨；
浇开了丰收的果实。
秋天的雨，
多情的雨；
宛如那多情的少女。
秋天的雨，
生命的雨；
滋润了大地和万物。
秋天的雨，
清新的雨；
清新了如画的世界。
秋天的雨，
真诚的雨；
没有那虚假的情爱。
秋天的雨，
感悟的雨；
笑着看那冬的到来。
秋天的雨，
人生的雨；
雨中升起喜庆的红。
秋天的雨，
苍天的雨；
苍天张开美丽的脸。
秋天的雨，
平凡的雨；
献给百姓热情的心。
秋天的雨，
如诗的雨；
雨中绘出如诗的画。
秋天的雨，
播种的雨；
播种起那春的希望。

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