描述蚕宝宝

导读：　描述蚕宝宝(共5篇)可爱的蚕宝宝可爱的蚕宝宝第一周一、活动目标1、培养学生探索的兴趣，提高学生观察能力。2、培养学生热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。二、问题板块学生提问：1、 学生对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”2、“蚕宝宝吃什么呀？”3、“蚕宝宝死了吗？...

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描述蚕宝宝 篇一:《可爱的蚕宝宝》

可爱的蚕宝宝

第一周

一、活动目标

1、培养学生探索的兴趣，提高学生观察能力。

2、培养学生热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。

3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。

二、问题板块

学生提问：

1、 学生对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”

2、“蚕宝宝吃什么呀？”

3、“蚕宝宝死了吗？”

4、“蚕宝宝怎么不吃东西了？”

5、“蚕宝宝变成了什么样子？”

6、“蚕子怎么来？”

三、主题壁报

教师引导：

1、带领学生仔细观察。

2、鼓励学生用各种树叶喂蚕宝宝，看看它们到底吃什么。

3、为学生提供充分的材料、物品，鼓励学生去尝试、探索。

四、 布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕(描述蚕宝宝)

宝宝变化的过程的记录。

五、区域游戏相关内容(描述蚕宝宝)

图书区：

提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。

建筑区：

鼓励学生为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。

巧手区：

为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。

课题：我们来养蚕（一）

第二周

一、教学目标：

· 知道养蚕的基本方法和注意事项；

· 知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。(描述蚕宝宝)

· 初步领略生命的神奇与伟大；

· 关注生命、亲近生命、珍爱生命。

二、教学重难点：掌握养蚕的方法。

三、教学准备：师生准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。

四、过程与方法：

· 提出有关养蚕的问题；

· 观察蚕卵和蚁蚕；

· 能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；

· 能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

描述蚕宝宝 篇二:《6 蚕宝宝出生了》

6 蚕宝宝出生了

【教学目标】：

过程与方法

1、提出有关养蚕的问题。

2、观察蚕卵和蚁蚕。

3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。

4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。

科学知识

1、知道养蚕的基本方法和注意事项。(描述蚕宝宝)

2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。

情感、态度与价值观

1、初步领略生命的神奇与伟大。

2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。

【教学重难点】：

知道养蚕的基本方法和注意事项。

【教学准备】：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片

【教法学法】：观察法、谈话法、小组学习法。

【教学过程】：

一、导入新课

1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）

2、询问：你们养过蚕吗？

3、谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。

二、学习新课

1、师生谈话

（1）、提问：关于养蚕你最想了解些什么？

（2）、讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑）

（3）、提问：还有哪些问题需要研究？

2、认识蚕卵。

（1）、仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）

(2)、启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。

(3)、谈话：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。

3、认识蚁蚕

（1）、提问：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？

（2）、你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？

（3）、分组观察蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料）

（4）、用语言描述蚁蚕。

（5）、养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。

三、总结

1、讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。

2、谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。

附 板书设计：

描述蚕宝宝 篇三:《蚕宝宝的成长记录》

蚕宝宝的成长记录

1、认识动物（蚕宝宝的命名为例，了解双名命名法）

蚕、蚕宝宝、桑蚕、家蚕、野蚕、英文名silkworm、拉丁学名Bombyx mori L.

2、昆虫特征（了解不同分类级别的区别和特征，学习生物分类） 动物界 节肢动物门 昆虫纲 鳞翅目 蚕蛾科 蚕蛾属 桑蚕种

认识节肢动物的身体特征（幼虫和成虫阶段头胸腹的区分）

3、蚕的生活史（了解昆虫的变态） 卵

观察蚕卵颜色变化（刚产下时、颜色变深需要几天、孵化前的蚕卵外观），

拓展问题：昆虫的滞育卵和非滞育卵的区别

蚕（幼虫）

填写幼虫观察记录表（见附件）

计算幼虫孵化时和结茧时的长度和重量变化比较

绘画蚕宝宝

记录蚕的斑纹、体节数量、脚的数量、侧面呼吸系统（气门）数量

观察蜕皮过程，寻找蜕皮时呼吸系统的更新。

观察幼虫背部血管流动方向

观察蚕宝宝吐丝时身体特征（颜色变化、了解体内丝腺） 熟蚕解剖，观察蚕体内的丝腺（老师课堂操作）

为部分蚕宝宝搭建结茧小屋

将部分蚕宝宝放在大面积的平板上，不结茧，记录吐丝运动方向，以及未来观察蚕蛹

蛹

绘画蚕蛹（用裁纸刀削掉蚕茧一角，）

记录未来蚕蛾的复眼、翅膀、足在蚕蛹外观上的表现

寻找雌雄蛹

分开放置雌雄蚕蛹，观察蛹的腹部的尾端外貌细节，绘制雌雄蚕蛹特征

拓展问题：完全变态和不完全变态的区别，举出相应例子

蛾（成虫）

验证雌雄蚕蛾，观察描述成虫尾部雌雄生殖器官特征。

绘画蚕蛾

观察母蛾产卵

将母蛾分开产卵，统计一只母蛾产下的蚕卵数量。

4、养蚕注意事项

参看养蚕活动分发到的说明书

中国丝绸博物馆制作

蚕宝宝观察记录表

备注：长度宽度数字间用“/”，蛹和蚕卵期间记录一次。阶段时间（眠的时间、每龄食桑经过时间、结茧时间、蛹期时间、蛾的时间等、蚕）

中国丝绸博物馆制作

描述蚕宝宝 篇四:《描写蚕宝宝的句子》

1、蚕宝宝长得快吃得多，今天我看它们把桑叶一下子吃光了，就想给它们添一些新鲜的，可是跑到放桑叶的地方一看，唉!一片桑叶也没有了。我想:眼看蚕宝宝就快要吐丝了，现在桑叶没有了，难道就这样让它们饿坏吗?那多可怜呀!于是我拿了一些菜叶去喂它们，可是它们连看也不看，宁愿饿着肚子。

2、蚕宝宝只喜欢吃桑叶，而且要用剪刀箭碎了给它吃，不然接出来的茧就是黑色的。有一次，我把桑叶洗得干干净净，上面的水一滴也不擦，认为这样水灵灵的，更可口，3、蚕宝宝真可爱呀!它长着一个黄褐色的、小巧玲珑的头；它的身子像火车一样——一节一节的；它那长长的肚子上有十只大脚，胸前长着六只小脚，上面还长满了小刺，把它放在手上，感觉痒痒的。我把嫩嫩的桑叶，放在了蚕宝宝们的房子里，蚕宝宝看见了绿油油桑叶，都争先恐后地爬了过来，用胸前那带小刺的脚钩住桑叶，沿着桑叶的边狼吞虎咽地大吃起来。在蚕宝宝们吃的时候，桑叶发出了“沙沙”的响声。

4、我仔细观察它们:原来，蚕身上分成六七个节肢，每个节肢两旁都有像星星似的小黑点。最前面的是它的头，有着星星般的小眼睛和一张棕色的小嘴。身子下面有六、七双小脚，脚上长着绒毛，能贴在墙上和叶子上。描写蚕宝宝的句子。

5、蚕很可怜。它很小，一不小心就会被人踩死，我们班的男生还把蚕捏来玩叠罗汉，结果最下面一条被压死了。有的用铅笔去戳一个同学的蚕，蚕流了许多“血”，后来就死了，我暗暗为它们悲伤。

6、它穿着一件雪白的衣裳。而且胖胖的。黑黑的嘴，身上一节一节的。在边上有几个小斑点。有16只脚，小小的，上面有几根细毛。放在手上，会觉得痒，不会掉下来。吃桑叶的时候，它是一点一点吃的，“沙——沙”，像外面下着雨。

7、我拿起一条蚕左看右看，它的脑袋大大的，但眼睛很小，像个小黑点。身体一节一节的，每一节的两侧各长着一个小黑点。当我捏起蚕的身体，它的脚下却牢牢的粘着一片叶子，要使点劲儿才能把它们分开。原来，蚕的脚像个吸盘呀!

8、这些蚕宝宝已有笔芯般粗，真的全部都昂着头，一动不动地在做美梦呢。它们零零散散地睡在绿莹莹的桑叶上，像一艘艘帆船行驶在碧蓝的大海上，清清爽爽，令人心旷神怡。()多么可爱的小东西啊!

9、蚕宝宝整天吃个不停，你一定会说它贪吃，可我总觉得它们是在为结茧与吐丝积蓄精力。

10、蚕宝宝吃桑叶时很聪明，大口大口吃叶肉，留下全是叶筋，它们吃过的桑叶就像一张张网。

11、蚕宝宝的样子有点奇特，它的身体又白又胖，两头略小中间大，外形圆鼓鼓的，大约有我小拇指粗。仔细看，你会发现它们身体是一节一节的，腹部有黑色的环纹。在身体两侧有些黑色的小点，爸爸说那是气孔。初看蚕宝宝头上有一小黑点，认真看了才知道那是它们的嘴巴。当它们吃桑叶时，嘴巴张开就像个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。我不喜欢它们的头皮，皱巴巴，难看死了。蚕宝宝的脚也真多，一数总共有十四只。胸部有三对尾见，尖尖的脚，腹部有四对圆形肉质的脚，真不知道它们要那么的脚来干什么。

12、小蚕的胃口可大了。装满一塑料袋的桑叶，一天半的工夫就吃完了。为了给它们提供足够的桑叶，我和妈妈两三天就得上街买一次，有时我们也去公园摘桑叶，这样才能保证蚕宝宝们吃饱肚子。它们最喜欢吃新鲜的桑叶，可饥饿难耐的时候，连讨厌至极的干叶子也能硬咽下肚去。

13、蚕开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕肚子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。

描述蚕宝宝 篇五:《描写美好春光的句子》

描写美好春光的句子

1、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

2、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

3、就连那马路两旁人行道上的树木，不久以前，它们还是光秃秃地兀立在寒风中，现在也都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。

4、林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，5、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

6、柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

7、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

8、清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机。描写美好春光的句子。一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了!

9、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。

10、天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。

11、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。[丁冬、丁冬"，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

12、春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇、熊、青蛙--之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。

13、春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味，融混着麦苗、树木、野草发出来的清香。

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