五月该怎么形容

导读：　五月该怎么形容(共5篇)该怎么去形容你最贴切槐乡五月槐乡五月(第一课时教案)教材分析课文选自苏教版小学语文三年级下册第21课。《槐乡五月》是一篇文质优美，情景交融的散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《五月该怎么形容》，希望能帮助到你。

《该怎么去形容你最贴切》
五月该怎么形容 第一篇

《槐乡五月》
五月该怎么形容 第二篇

槐乡五月(第一课时教案)

教材分析

课文选自苏教版小学语文三年级下册第21课。《槐乡五月》是一篇文质优美，情景交融的散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交织在一起。课文共四个自然段。第一自然段写五月的槐乡到处盛开着美丽的槐花，槐乡弥漫着槐花的香气。第二自然段写被香气熏醉的孩子们尽情享受槐花饭的香甜以及槐乡孩子的热情好客。第三自然段写孩子们用槐花装扮自己，表示他们对槐花的喜爱之情。第四自然段总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

课文的语言如同诗一样的美妙，对称句式的描绘，长句短句的错落、描述抒情的柔和，使全文呈现出诗一般的节奏感和意境美，为丰富学生的语言积累提供了很好的依据。 教学目标

1．知识目标：正确理解和把握课文的重点词句，反复品味语言文字，让学生在感悟语言文字中学习欣赏文中的优美词句。学习课文中的生字和新词，特别是认识并积累课文中“白茫茫”这类叠词。

2．能力目标：指导学生有感情地朗读课文，帮助学生进一步学会在读中思考文字中蕴藏的意思，在读中想象文字中蕴藏的画面，在读中感受文字中蕴藏的情感的学习方法。

3．情感目标：借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的那份快乐之情，激发学生对生活的热爱之情。

教学重点：

引导学生读通读顺课文，掌握课文中的生字和新词，引导学生学习课文第一部分，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的那份快乐之情，激发学生对生活的热爱。 教学难点：

在读中思考文字中蕴藏的意思，在读中想象文字中蕴藏的画面，在读中感受文字中蕴藏的情感。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，每一个地方都有每一个地方的特色，每一个地方都有每一个地方的魅力。今天这节课，我们要去一个很有魅力的小山村，那小山村有一个好听的名字，叫：槐乡（板书：槐乡，齐读词语——槐乡）。五月，是槐乡最有魅力的季节。板书完整课题：槐乡五月 齐读课题

（这一教学设计，意在引出课文的题目，引起学生的阅读兴趣。语言不多，但层层进入，紧扣课题。）

二、自读课文

请同学们拿起书本，翻到125页，放声地读一读课文。在读的过程中，你也许会遇到一些生字词，也许会碰到一些难读的句子，别担心，自己想办法试着把它们读正确，读通顺了。（学生放声读课文）

（这一教学环节的设计，是让学生自由接触课文，满足学生对新学课文的好奇心，又起到了初步熟悉课文的作用。）

三、学习生字新词【五月该怎么形容】【五月该怎么形容】

课文中的生字还挺多的哩，看看这里的几组字，能分辨着读正确了吗？

1．出示生字：（这一组字的学习重在正音，八个字分四组来学习。）

jīn chén chǒo suàn

襟 陈 炒 蒜

jìn chún niàng cù

浸 醇 酿 醋

2．课文中还有这样一些词语，很有特色，咱们也来感受一下。出示：（这一组词的学习重在构词方式，十六个词语分四组来进行学习。）

洋槐 槐树 槐花 槐乡

清香 醇香 浓香 香气扑鼻

白茫茫 喜盈盈 傻乎乎 甜丝丝 香喷喷

山山洼洼 坡坡岗岗 大大咧咧 清亮清亮

3．看来生字词并没有难倒我们。刚才听同学们在读的过程中，有的同学被课文中的一些句子难住了，因为呀，有的句子实在是太长了。

（1）第一小节中就有这么一句话：

有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

听老师读，老师在朗读这样的长句子时注意到了什么？学着老师的样子，注意停顿，练一练。再齐读。课文中还有不少的长句子，等会儿读时也要注意了。

（2）像这样的句子在第二小节和第三小节中还有呢，你能找出来读读正确吗？

学生自己找到长句子，自己再读读这些句子。

3．后问：我们初读了课文，你觉得五月的槐乡怎么样？（学生答）

板书：槐花香 孩子乐

快速地游览一下课文，你觉得课文中的哪一句话把我们同学们的这些感受写出来了？ （书中有一句最为恰当，谁能替他找出来；真会读书，就是这一句）

出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。齐读这一句。

（这一教学环节的设计，我觉得有以下几个设计意图。在学习生字栏，这八个字分四组，在读音上十分接近，易于分辨着学习，在学习词语栏，十六个词语分四组，第一组都带有“槐”字，体现课文特色；第二组都带有“香”字，体现槐花的特点；第三、四两组都是来自课文中的一些叠词，读来很上口，对下面的读文很有帮助。另外，课文中还出现了一些长句子，这些长句子要花时间读好，才能进入对课文的理解。教师举一例来进行朗读示范，其余则让学生自己在课文中去练习。初读课文之后，让学生对课文有个初步印象，找寻课文的中心句，为下面的学文作准备。）【五月该怎么形容】

四、理清课文脉落

课文哪些小节重点写这是个飘香的季节，哪些部分重点写这是个孩子的季节的呢？请同学们快速地浏览一下课文，找一找。

交流：

是的，课文第一小节主要写槐花香，第二三两节主要写槐乡孩子的快乐。

（三年级下学期的孩子，要能试着理清课文的顺序，明白每个自然段是围绕什么内容来写的。这个教学环节的设计就是起到了这样的意图。也为下面的分段学习课文作准备。）

五、学习课文第一节

1．请同学们仔细地读一读课文第一节，你是从哪些语句感受到五月是槐花飘香的季节的，

读到有感受的句子，品一品，想一想，最好用笔在书上圈一圈。

交流句子1：槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，„„。

能抓住一些具体的词语谈谈自己的感受吗？

山山洼洼，坡坡岗岗„„（多，是啊！每一山，每一洼，每一坡，每一岗，放眼望去，到处是槐花，花开得越多，花香才会更浓，才会飘得很远。谁能把这种感受送到句子中去，来读这一句？）

谁还有不同的感受的？似瑞雪„„（白和美。花不仅多，而且白，是花海，更像是雪海，闻一闻，好香呀，还是一片香海。能把自己的这些感受都送到句子中去，再读好这一句吗？再指名读，齐读）

交流句子2：有的槐花抱在一起，„„（从这句话，你读出了什么？样子很美。出示图片：瞧，这是抱在一起的槐花，课文中把它比作什么？——玉雕的圆球；这是一条一条挂在枝头的槐花，课文中又把它比作什么？——维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。（简介：维吾尔族姑娘头上的辫子：一岁一条）作者多会观察，多会想象，用两个形象的比喻，把槐花优美的姿态写出来了。谁来美美地读一读这一句话？）指名学生朗读这一句。

想看一看这槐乡五月图吗？放录像。

你看到的槐花像什么？谁来说说自己的想象？学生自由交流。

把你看到的通过朗读表达出来。（学生齐读课文第一节一至三句话）

交流句子3：嗡嗡嗡，„„（说说你的感受：是花香引来了小蜜蜂和孩子们；花丛中真热闹。能读出这热闹劲来吗？谁来读？再指名读）

变换句子的形式，瞧这两句话，像什么？

嗡嗡嗡„„

小蜜蜂飞来了，

采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

啪啪啪„„

孩子们跑来了，

篮儿挎走白生生的槐花，

心里装着喜盈盈的满足。

（这语言多像是诗的语言）练一练，读好这诗一般的语言，再齐读）

交流句子4：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香，醇香，浓香„„这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。（学生先读句子后交流）

从哪些词句感受到的，找到描写“香”的词了吗？

根据学生的回答点击：清香、醇香、浓香„„（师：课文中的这句话，用了这么多的香字，齐读：这三个词，再指名读这三个词，师评点：同样是香味，你却能把其中的不同读出来，谁再来读一读？师评点：听出来了：淡淡的是清香。谁还想来？师评点：读书就应该这样，把意思也读出来。再齐读这三个词。

这儿有个省略号，你能读懂它的意思吗？师：这香味无法用语言来形容。放在句子中，再齐读句子。

引读：这时候，„„读到这儿，这个“浸”字你读懂了吗？指名学生回答。（不论什么时候，不论什么地方，每一个角落都弥漫着香气。）

师述：花香、酒香、饭香，人香，连空气都是香的呀！学生齐读这句话。指名读这句话（评点：闻到了淡淡的清香；感觉到了沉沉的醇香）听老师读，（师范读）述：这就是扑鼻的浓香。出示词语：清香、醇香、浓香„„齐读。让我们齐读这句话，在花海、雪海、香海中再陶醉一回。所以说，齐读中心句：五月，是槐花飘香的季节。

小结：五月，洋槐开花了，花多花香花醉人，吸引蜜蜂来采蜜，吸引孩子来采花，所以课文是这样写的：出示中心句，齐读。

（课文第一节的学习，是这节课的重点。为此，这一环节的教学设计特别重要。第一节课文的处理，我分三块：第一块是感受槐花的多和样子美，特别是课文中的两个比喻句的学习，让学生感受到形象的比喻的好处，同时自己也能产生丰富的想象；第二块是写花丛中热闹情景，我重点训练学生学习这诗一般的语言。为此，特意改排了语言的格式，在形式上更接近于诗歌的朗读，从而训练学生学习课文的优美的诗一般的语言；第三块是写槐花的香的，在六个带有“香”字的词语和一个省略号上下足功夫，来体会槐花香的特点。）

六、略学课文第二三节

在洋槐开花的五月，最快乐的是槐乡的孩子们。自己读一读课文的二三两小节。问：槐乡孩子们在干些什么呢？（采槐花、吃槐花、戴槐花„„）

同学们说得真好，考考你，对这一部分的内容，你掌握了多少？

出示课文内容填空

五月，洋槐开花了。槐乡的孩子可高兴了。他们挎着篮儿 ，拉上客人 ，大大方方送 和 。小姑娘开开心心 ，小小子大大咧咧 。五月，是槐乡孩子的季节。

《五个字的成语》
五月该怎么形容 第三篇

八九不离十八字没一撇版版六十四饱暖思淫欲杯酒释兵权冰炭不同器兵败如山倒病急乱投医不吃烟火食不能赞一辞不期然而然不以人废言布袋里老鸦吃粮不管事船多不碍路春秋无义战打蛇打七寸打鸭惊鸳鸯打鸭子上架大旱望云霓大事不糊涂单丝不成线东风吹马耳独木不成林蠹啄剖梁柱恶虎不食子恶事行千里二桃杀三士

二一添作五指与实际情况很接近。 比喻事情还没有眉目。 形容做事死板，不知变通。 食饱衣暖之时，则生淫欲之心。 释：解除。本指在酒宴上解除将领的兵权。泛指轻而易举地解除将领的兵权。 冰和炭火不能放在同一个器具里。比喻性质不同的事物彼此排斥，不能相容。 兵：军队。形容军队溃败就像山倒塌一样，一败涂地。 病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。 烟火食：熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超，言词清丽，不同一般。 赞：赞助；赞一辞：添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。 没有想到是这样而竟然是这样。 废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。 比喻虽然活着，但象死了一样。 只拿钱不做事。比喻工作不负责。 比喻各走各的路，彼此不妨碍。 春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。 比喻说话做事必须抓住主要环节。 比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。 比喻强迫去做能力做不到的事。 云霓：下雨的征兆。好象大旱的时候盼望寸水一样。比喻渴望解除困境。 指在有关政治的是非问题上能坚持原则，态度鲜明。 一根丝绞不成线。比喻个人力量单薄，难把事情办成。 比喻把别人的话当作耳边风。 一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。 比喻事故或灾害刚一发生就立刻防止。 即使凶恶的老虎也不吃自己生下的小老虎。比喻不伤害亲近者。 指好事不容易被人知道，坏事却传播得极快（含有劝告的意思）。 将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀杀人。 本是珠算除法的一句口诀，是二分之一等于零点五的意思。比喻双方平分。

覆巢无完卵赶鸭子上架隔行如隔山隔山买老牛更上一层楼功到自然成顾前不顾后顾头不顾尾观今宜鉴古贵人多忘事汉贼不两立行行出状元河水不洗船何乐而不为恨铁不成钢后来者居上后浪推前浪猢狲入布袋换汤不换药鸡烂嘴巴硬疾风扫秋叶疾风知劲草急来报佛脚家书抵万金夹板医驼子蒹葭倚玉树尖担两头脱

见物不见人覆：翻倒。翻倒的鸟窝里不会有完好的卵。比喻灭门大祸，无一幸免。又比喻整体毁灭，个体也不能幸存。 比喻强迫去做能力达不到的事情。 指不是本行的人就不懂这一行业的门道。 比喻人办事冒失，没有弄清情况，就轻易决定。 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。 下了足够功夫，事情自然就会取得成效。 形容做事或考虑事不仔细周到。 形容做事或考虑事不仔细周到。 宜：应该；鉴：镜子。观察当今的社会，应以古代为镜子加以借鉴。 高贵者往往善忘。原指高官态度傲慢，不念旧交，后用于讽刺人健忘。 比喻有我无你。 比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。 比喻不相干或相安无事。 有什么不乐于去做的呢？表示愿意去做。 形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。 后来的超过先前的。 江水奔流，前后相继。比喻后面的事物推动前面的事物，象后浪推动前浪一样，不断前进。 猢狲：猴子。猴子进了口袋。比喻行动失去约束。 比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。 比喻自知理亏，还要强辩。 比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样。 在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。 比喻事到临头才慌忙准备。 比喻家信的珍贵。 比喻只顾这一方面，不顾那一方面。 比喻一丑一美不能相比。也用作借别人的光的客套话。 两头尖的扁担无法挑东西。比喻两头落空。 只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。

脚踏两只船紧行无好步九牛拉不转久旱逢甘雨救民于水火旧瓶装新酒攫金不见人开弓不放箭开门七件事慷他人之慨糠菜半年粮苛政猛于虎空口说白话快刀斩乱麻来世不可待冷锅里爆豆篱牢犬不入鲤鱼跳龙门烈火见真金临时抱佛脚六耳不同谋漏瓮沃焦釜庐山真面目鹿死不择音猕猴骑土牛民以食为天名师出高徒

鸣鼓而攻之比喻对事物的认识不清而拿不定主意，或为了投机取巧而跟不同的两个方面都保持关系。 走得太急步子就迈不稳。比喻过于仓促，事情就做不好。 形容态度十分坚决。 干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。 把人民从深重的灾难中拯救出来。 比喻用旧的形式表现新的内容。 比喻为了满足个人的欲望而不顾一切。 比喻故意做出一种要行动的姿态。 比喻每天的必需开支。 利用他人的财物作人情或装饰场面。 一年之中有半年用糠和菜代替粮食。形容旧社会劳动人民的生活极其贫困。 指残酷压迫剥削人民的政治比老虎还要可怕。 形容只说不实行，或只说而没有事实证明。 比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题。 对于未来的事，不可期望等待。 比喻本已平息的纠纷，口舌等忽然又发作起来。 篱笆编得结实，狗就钻不进来。比喻自己品行端正，坏人就无法勾引。 古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。 真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最能考验人。 原意为年老信佛，以求保佑，有临渴掘井之意。后因称平时无准备而事急时仓猝张罗为“临时抱佛脚”。 原意是三个人知道就不能保守秘密。后也比喻轻信传闻的话没有益处。 用漏瓮里的余水倒在烧焦的锅里。比喻情势危急，亟待挽救。 比喻事物的真相或人的本来面目。 比喻只求能够安身，并不选择地方。 比喻职位提升很慢。 天：比喻赖以生存的最重要的东西。人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 比喻宣布罪状，遣责或声讨。

抹一鼻子灰泥菩萨过江驽马恋栈豆女大十八变盘古开天地平地起孤丁平地一声雷破鼓乱人捶弃之如敝屐千里送鹅毛墙倒众人推擒贼先擒王蜻蜓撼石柱秋风扫落叶全国一盘棋群起而攻之人间重晚晴人生路不熟人生如朝露日近长安远日久见人心乳犊不怕虎三百六十行三思而后行三下五除二杀人不见血杀人不眨眼

山锐则不高比喻本想巴结讨好，结果反倒碰个钉子，落得很没趣。 表示连自己也保不住，更谈不上帮助别人。 劣马惦着的只是马棚里的饲料。比喻无能的人只贪图安逸，无远大志向。 指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。 指人类开始有了历史。 比喻无事生非。 比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。 比喻人失势受到大家的欺侮。 敝：破；屣：鞋。象扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。 比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。 旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他。 指作战要先抓主要敌手。也比喻做事首先要抓关键。 比喻不自量力。也比喻纹丝不动。 秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。 指全国各部门在中央统一领导下，全面安排，互相协作。 大家都起来攻击它，反对它。 原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。 比喻初到一个地方各方面都很陌生。 朝露：早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。 长安：西安，古都城名，后为国都的统称。旧指向往帝都而不能达到。 日子长了，就可以看出一个人的为人怎样。 比喻年轻人没有畏惧，敢做敢为。 旧时对各行各业的通称。 三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。 珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。 杀人不露一点痕迹。形容害人的手段非常阴险毒辣。 杀人时眼睛都不眨一下。形容极其凶狠残暴。 比喻人太露锋茫，就成不了大事。

湿肉伴干柴狮子大开口十年九不遇十万八千里树倒猢孙散双斧伐孤树水火不相容岁寒知松柏贪多嚼不烂桃李满天下天高皇帝远天字第一号铁杵磨成针图穷匕首见温良恭俭让稳坐钓鱼船无敌于天下无风不起浪无风三尺浪无佛处称尊无官一身轻无何有之乡无可无不可无巧不成书无所措手足无盐不解淡五月粜新谷

物以稀为贵形容拷打。 比喻要价或所提条件很高。 比喻很少有，多年也难遇到一次。 形容相距极远。 树倒了，树上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮台，随从的人也就一哄而散。 指嗜酒好色，摧残身体。 容：容纳。比喻二者对立，绝不相容。 寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。 贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。 原指偏僻的地方，中央的权力达不到。现泛指机构离开领导机关远，遇事自作主张，不受约束。 天：天字是《千字文》首句“天地玄黄”的第一个字。指第一或第一类中的第一号。比喻最高的、最大的或最强的。 杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。 图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。 比喻不管发生什么变化，仍然沉着镇静。 天下都没有对手。形容力量强大无比。 比喻事情发生，总有个原因。 比喻无缘无故也会生出事来。 在没有能手的地方逞强。 不做官了，感到一身轻松。封建官僚官以后常用这句话来自我安慰。现也泛指卸去责任后一时感到轻松。 无何有：即无有。原指什么都没有的地方，后指虚幻的境界。 表示怎样办都行，没有一定的主见。 比喻事情十分凑巧。 手脚没有地方放。形容没有办法，不知如何是好。 比喻不下本钱就办不成事。 五月里稻谷尚未熟，就预卖新谷。比喻十分贫穷。 事物因稀少而觉得珍贵。

《描写五月的优美句子》
五月该怎么形容 第四篇

1、五月盛开的石榴花，艳红似火，有着火一般的光辉，因此许多女子都喜欢榴花带在云鬓上，增添娇艳。

2、五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。

3、雨不知疲倦地下，下湿了这座城市，下湿了人们回家的路，淋湿了我原本就潮湿的心情。才知道这万物蓬勃的五月，怀念也会无休无止。描写五月的优美句子。

4、踏青就是给心情换一个率性自然的休闲春装。以崇山为峨冠，5、五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，停留在有你的彼岸，蕴润即将风干的记忆。

6、五月的天，阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情；五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边的小孩的脸，轻轻地、柔柔地唤醒冬天里贪睡的青蛙；五月的天，小溪变得丰满起来，哗啦啦的停不了脚步，似乎要奔向远方，奔走中与石头撞个满怀，发出了叮咚；五月的天，大地似乎甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。

7、五月里的河水已经不再冷了，姑娘大嫂们都站在河水里清洗衣服，欢声笑语远远传来。一同跟来玩耍的孩子们，也调皮的脱下鞋袜，高高地挽起裤脚进到水里，用手浇起水花来打仗。描写五月的优美句子。清凉的河水溅到衣服上、脸上、脖子里，却仍然乐不可支……

8、我顺着一缕阳光的嫩绿思绪，寻找着五月在季节里的清香。紫粉色的梧桐花娇艳地吹开五月的喇叭，把五月的激情浪漫浓重地渲染；润白的槐花把五月的故事一串串地高挂在嫩绿的枝头，用淡雅的色调修饰五月素洁的衣襟。

9、五月，情窦初开。诡异的春风，悄然漫过初夏的河堤。听说石榴花开过，而我依然还在春的背后，匆忙整理着岁月过往的思绪。踏上五月的沙滩，是谁，在云天之外呼唤着我?用夏潮湿的声音。春，初容已改。

10、悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝，多情的四月离去而让我独爱五月的炙热，瘦红肥绿的山川，恰到点精之妙处。

11、塞外的春天总是跚跚来迟，草原五月，当万物复苏，树木吐绿，草原依然是满目枯黄，唯独那些迟迟从土壤里钻出来的小芽儿给这片土地带来了盎然春意。

12、水田里的禾苗都已经长高长绿了，远远望去绿油油一片，恍如一片绿的海洋。风儿一来，便如波澜起伏，层层叠叠的全都是绿浪!你只要默默地看上几分钟，那种心旷神怡的感觉马上就会包围你，让你情不自禁的觉着清爽、恬静与快乐!

13、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。

14、五月，漫山遍野都是翠色盈盈，风光如画。那如绿毯一般铺开来的嫩草，总让人忍不住的想要趴下去躺一躺，去抚摸一下那柔软的绿。或者，就在上面打几个滚，闻一闻泥土清新的香味!那偶尔夹杂期间的不知名的小花，也都趁着这风和日丽都绽开了妩媚的笑颜，迎接夏天的到来!

15、、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。

16、五月是浪漫的，浪漫的五月总能营造出绚丽多姿的色彩，总能姿意出淡雅清新的情愫。虽不是温情下的缠绵悱恻，却依然能超脱出怦动的激情，人因五月的传奇故事而风情浅淡恬静。

17、五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。

18、五月的傍晚很美，独自伫立在桥头，聆听流水奔跑时拍打的节拍。

19、五月的香，缓缓而来，迟了季。风把云酿成美酒，惊了心扉。挥洒中锈了记忆。尘封日久，你又来拉拉我的袖。熟悉遥远的你滑过我的梦，拂过我的面，似这般爱与忧。

20、五月的风景俏丽地展示着她美丽的身影，无论是朝暮里温婉柔美的波幔透出的悠远宁静，还是在艳阳下闪亮水花里飞溅的激情，都是那么令人飘然而超脱。()这时，寄情于山水间，一个个易感的心灵与大自然和谐交流，情景相融共同架构起灵魂的通感，使艰辛的人生在一种生命还乡的欣慰与生命谢恩的热望中，获得一种“偷得浮生半自闲”的惬意和欢畅。

21、三月的天，春寒料峭略带阴霾，四月的雨，缠绵而不失凄婉，五月的风，像极了婴儿的手，温润柔软。五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。

22、踏青吧，五月踏青，在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵，在陶然中释放心灵、感悟自然、放逐人生。

23、五月，雨洗后的天空更加明净。白云悠游在一片海的湛蓝，明媚，靓丽，光芒四射，星空上一弯霁月，洁净的光辉不再清冷。

24、五月，温暖的春天已经渐渐离我们远去，汗水也在明媚的阳光下出现在劳动者的额头。

25、时光，绕指渐行，悲空了岁月的风华，撰写了年轮的沧桑。眼眸的风景，耳际的浅笑，还有湖边渐瘦的脚印，都一一跌入流年的光影里。花絮零落，春梦搁浅，心底的思念，总是婉婉轻徊，粉如五月的微红，若歌盈袖。

26、阳光明媚的日子，去田野河畔走一走吧，你会被这个绚丽多彩的季节迷住的!白的梨花、粉的桃花都还没谢尽，火红的石榴就迫不及待的想要趁着这五月的阳光盛开，将放未放的样子，及惹人怜爱!

《描写五月的好词好句》
五月该怎么形容 第五篇

描写五月的好词好句

好词:

灿若霓裳、莺歌燕舞、风华绝代、姹紫嫣红、草长莺飞、柳浪闻莺

好句:

1、雨不知疲倦地下，下湿了这座城市，下湿了人们回家的路，淋湿了我原本就潮湿的心情。才知道这万物蓬勃的五月，怀念也会无休无止。

2、阳光明媚的日子，去田野河畔走一走吧，你会被这个绚丽多彩的季节迷住的!白的梨花、粉的桃花都还没谢尽，火红的石榴就迫不及待的想要趁着这五月的阳光盛开，将放未放的样子，及惹人怜爱!

3、五月是浪漫的，浪漫的五月总能营造出绚丽多姿的色彩，总能姿意出淡雅清新的情愫。虽不是温情下的缠绵悱恻，却依然能超脱出怦动的激情，人因五月的传奇故事而风情浅淡恬静。描写五月的好词好句。

4、五月里的河水已经不再冷了，姑娘大嫂们都站在河水里清洗衣服，5、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。

6、五月的风景俏丽地展示着她美丽的身影，无论是朝暮里温婉柔美的波幔透出的悠远宁静，还是在艳阳下闪亮水花里飞溅的激情，都是那么令人飘然而超脱。这时，寄情于山水间，一个个易感的心灵与大自然和谐交流，情景相融共同架构起灵魂的通感，使艰辛的人生在一种生命还乡的欣慰与生命谢恩的热望中，获得一种[偷得浮生半自闲"的惬意和欢畅。描写五月的好词好句。

7、五月的傍晚很美，独自伫立在桥头，聆听流水奔跑时拍打的节拍。

8、五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。

9、五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，停留在有你的彼岸，蕴润即将风干的记忆。

10、五月，温暖的春天已经渐渐离我们远去，汗水也在明媚的阳光下出现在劳动者的额头。

11、五月，漫山遍野都是翠色盈盈，风光如画。那如绿毯一般铺开来的嫩草，总让人忍不住的想要趴下去躺一躺，去抚摸一下那柔软的绿。或者，就在上面打几个滚，闻一闻泥土清新的香味!那偶尔夹杂期间的不知名的小花，也都趁着这风和日丽都绽开了妩媚的笑颜，迎接夏天的到来!

12、我顺着一缕阳光的嫩绿思绪，寻找着五月在季节里的清香。紫粉色的梧桐花娇艳地吹开五月的喇叭，把五月的激情浪漫浓重地渲染；润白的槐花把五月的故事一串串地高挂在嫩绿的枝头，用淡雅的色调修饰五月素洁的衣襟。

13、踏青就是给心情换一个率性自然的休闲春装。以崇山为峨冠，以云霞为纱巾，以莽原为衣袂，以溪流为缀线，在大自然的舞台上，美丽的心情不知不觉踏着天地清新的韵律，步履款款走成一个仪态万方，风情万种的时装模特，任一蔟蔟春彩浸绿心理生命的原色。在一份宁静中，寻找到久违的驿动，心的生命在延续，足下，踩醒了一池的梦幻细语，把春天的心事渲染。

14、踏青吧，五月踏青，在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵，在陶然中释放心灵、感悟自然、放逐人生。

15、水田里的禾苗都已经长高长绿了，远远望去绿油油一片，恍如一片绿的海洋。风儿一来，便如波澜起伏，层层叠叠的全都是绿浪!你只要默默地看上几分钟，那种心旷神怡的感觉马上就会包围你，让你情不自禁的觉着清爽、恬静与快乐!

16、时光，绕指渐行，悲空了岁月的风华，撰写了年轮的沧桑。眼眸的风景，耳际的浅笑，还有湖边渐瘦的脚印，都一一跌入流年的光影里。花絮零落，春梦搁浅，心底的思念，总是婉婉轻徊，粉如五月的微红，若歌盈袖。

17、漫步在五月的原野，眺望连绵起伏的群山，尽收眼底的是一片嫩嫩的绿，淡淡的绿，墨墨的绿，层层叠叠，郁郁葱葱，生机无限。

18、洁白的柳絮如同娇柔可爱的精灵，随风而舞，飘荡在五月温暖的天空，装点着五月激情的诗行，写下五月婉约的词章。

19、大片大片的麦田在微风里泛着绿浪，把密密匝匝的细碎白花绽放在无边无际的绿海里，麦穗儿扬起高昂的头颅，用淡淡的麦香纠缠着缕缕白花花的阳光，在那锋利的麦 芒牵来的布谷歌唱里探望着金黄。

20、徜徉在五月的阳光下，微风挟裹着泥土的芬芳，散发出浓浓的春的气息。广袤的原野上，金黄色的油菜花，节节拔穗的麦浪，还有不知名的小花，星星点点，把山川装扮如一位俊俏妩媚的少女。所有的绿色欣欣然地在阳光的照射下缓缓地蒸腾，到处散发着令人诱惑的香气，氤氲地弥漫着，不知不觉润进了人们的心扉，在心中久久地停留着。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《五月该怎么形容》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：十月初五 十月初五的月光

1、五月如何形容(2016-05-17)

2、五月怎么形容(2016-05-25)

3、五月描述语(2016-05-27)

4、五月句子(2016-05-30)

5、对五月的描述(2016-06-02)