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色彩静物画教案
教材来源:八年级下册第7课 色彩静物画
内容:八年级下册第7课 色彩静物画
主题: 色彩静物画
课时:1课时
授课对象:八年级学生
一、 教学目标
知识方面:认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的 能力方面;了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工,才能形成既富有对比变化又和谐统一 情感方面:通过学习,了解色彩和风格的关系,使学生增强对生活的热爱,提高审美品位
二、 教学重点和难点
教学重点:色彩静物画的表现方法 教学难点:个性风格的大胆表现(分析和创作)
三、 教学方法
观察、讲述、提问、讨论
四、 教学过程
1、 情景导入
师:展示静物,提问:“同学们,看这是什么”? 生:瓶子、蔬菜、水果?? 师:同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗? 生:积极响应(动手尝试,充分调动学生的积极性) 师:经过同学们的精心组织和搭配,这些物品变成一组组美丽的静物,今天就让我们用画笔记录下来,好吗? 生:好! 师:板书——色彩静物画
2、 PPT授课
(1)构图分为横式和竖式
(2)画好主题物
(3)确定画面的光源,黑白灰关系
(4)色调的确定
(5)色彩关系
(6)深入刻画
3、 如何将静物变成静物画
课件出示两张图片:辣椒(水粉画)和现实中的辣椒(照片)
师:请同学们比较一下,看看2者有什么明显不同?
生:讨论、回答
师:总结:色彩静物画并不是对静物的客观照搬,而是通过作者的体验和理解,运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受,从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力
4、 色彩静物画的方法
师:你能说说色彩静物画是怎样创作出来的吗?思考:课本范例的这些作品用了什么方法绘制完成的? 生:讨论 师:概括、总结
(1)写生绘画的步骤
步骤:第一步,起稿。画出静物构图、基本造型,并用色彩概括出素描关系 第二步,从暗
部色彩入手,概括并且整体地画出大的色彩关系第三步,将亮部颜色跟上来,铺完整个画面,使画面的主要色彩关系完整地展现出来 第四步,深入刻画细节,调整画面的色彩关系,完成作品
5、 色彩静物画要注意的几个问题
(1)、色彩知识的运用 强烈的色相对比使画面充满了生机,但要注意处理好色彩三要素的关系 (2)、色调的处理 色彩静物画中的物品纷繁复杂,把握好整体色调才能使画面协调统一,形成整体的艺术感染力 (3)、主观艺术处理 把自己对静物的美感倾注到作品中,表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力
6、 课堂练习 参考摆放好的静物或静物图片,任选一种色彩静物画的方法,画一张色彩静物画(教师巡堂指导)
7、 作品展示与评价 展示学生作品,开展学生自评、互评,教师点评的活动
五、课堂小结
(1)、通过本课学习,你有哪些收获,在创作的过程中你又有什么心得(学生讨论) (2)、总结、概括
六、 教学反思
(1)、重视学生参与,摆放具有美感的静物直接激发学生的感受 (2)、调动学生奇思妙想,在轻松愉快的气氛中培养想象力、创造力
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