七年级英语上册预备篇第三单元教学设计

导读：　七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(共5篇)七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思教学目标：1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。教学重、难点：掌握颜色方面词汇和用法。教学过程：1、 Listen and rep...

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七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(一)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

教学目标：

1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。

2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。

3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。

教学重、难点：

掌握颜色方面词汇和用法。

教学过程：

1、 Listen and repeat.

有关字母

学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。

2、 找一组学生进行展示所编新对话。

3、 抽其余学生进行点评。

二、Match the words with the colors.

完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。

三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。

四、过关测试

完成secf check的所有内容。

教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(二)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

教学目标：

1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。

2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。

3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。

教学重、难点：

掌握颜色方面词汇和用法。

教学过程：

1、 Listen and repeat.

有关字母

学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。

2、 找一组学生进行展示所编新对话。

3、 抽其余学生进行点评。

二、Match the words with the colors.

完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。

三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。

四、过关测试

完成secf check的所有内容。

教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(三)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

教学目标：

1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。

2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。

3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。【七年级英语上册预备篇第三单元教学设计】

教学重、难点：

掌握颜色方面词汇和用法。

教学过程：【七年级英语上册预备篇第三单元教学设计】

1、 Listen and repeat.

有关字母

学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。

2、 找一组学生进行展示所编新对话。

3、 抽其余学生进行点评。

二、Match the words with the colors.

完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。

三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。

四、过关测试

完成secf check的所有内容。

教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(四)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

教学目标：

1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。

2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。

3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。

教学重、难点：

掌握颜色方面词汇和用法。

教学过程：

1、 Listen and repeat.

有关字母

学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。

2、 找一组学生进行展示所编新对话。

3、 抽其余学生进行点评。

二、Match the words with the colors.

完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。

三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。

四、过关测试

完成secf check的所有内容。

教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(五)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思

教学目标：

1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。

2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。

3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。

教学重、难点：

掌握颜色方面词汇和用法。

教学过程：

1、 Listen and repeat.

有关字母

学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。

2、 找一组学生进行展示所编新对话。

3、 抽其余学生进行点评。

二、Match the words with the colors.

完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。

三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评

和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。

四、过关测试

完成secf check的所有内容。

教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。

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