小骑兵之歌教案

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小骑兵之歌教案

第八课  小骑兵之歌

（第一课时）

教学内容：

一、     歌曲  《小骑兵之歌》

二、     读谱知识  重音记号“<”

教学目标 ：

一、     认识重音记号，感受重音记号的演唱效果。

二、     指导学生用明快、轻松、富有弹性的声音和正确的咬字、吐字演唱歌曲。启发学生体会富有儿童情趣的音乐形象。教育他们热爱祖国、热爱解放军的感情。

教学过程 ：

 

步骤	教学内容	教学设计	评价
组   织   教   学	模拟发音

 

 

 

 

步骤	教学内容	教学设计	评价
续前	续前	1、教师说小动物的名字，同学们学小动物的叫声。 2、请一名同学说小动物的名字，其他同学学小动物的叫声。
难    点    训    练	1、分辨音的长短。 2、节奏练习。	1、教师敲木鱼、碰铃等让学生分辨音的长短、强弱。     2/4 1、0  X  X  |  X   X   | X  X   |  X .   X  || 2、

 

 

 

步骤	教学内容	教学设计	评价
趣味导入		教师做骑马的动作，问：同学们，老师在干什么？ 你们喜欢骑马吗？跟老师一起学骑马吧。 同学们真威武！长大了一定能成为保卫祖国的勇士。老师想唱一首歌送给大家，请大家坐好。
模唱歌曲	学习歌曲	1、          教师范唱歌曲。 2、学唱歌曲旋律。教学重音记号“>” （1）跟唱法学唱一遍。 （2）跟琴伴奏唱旋律。 3、按节奏读歌词。 4、学唱歌词。 （1） 跟唱法学唱一遍。 （2） 跟伴奏将歌曲完整地唱二至三遍。

 

 

 

步骤	教学内容	教学设计	评价
展开	即兴表演	1、学生听边唱边自编动作。 2、教师优化组合学生的动作。 3、全体同学完整的表演一遍。
激励检测	歌曲处理	1、听自己唱的歌，提出优缺点。 2、请一名同学将歌曲完整唱一遍，其他同学说说他唱得如何？ 3、全体同学完整唱一遍。
完美结束	总结本课的学习情况。	1、表扬本节课的活动情况，并提出今后应该注意的问题。 2、唱着歌曲，做骑马的动作兴高采烈的离开教室。

 

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