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《我们爱你啊,中国》教案
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,初步理解由生字组成的词语。
3、初步感知诗歌内容,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教学重点:
通过朗读、诵读,感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富,民族众多、历史悠久的特点,伟岸高洁的品质,开拓进取的精神。
教学时间:
两课时
第一课时
教学过程:
一、谈话切入:
1、 欣赏歌曲《我爱你,中国》
2、 今天我们学习一首歌唱祖国的诗歌,揭题,范读。
二、朗读感知:
1、 自由朗读全诗两遍,要求读准字音,把诗句读流畅,划出不理解的句子。
2、 小组练读,交流问题,组内讨论解决一些问题。
思考:想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处?
(幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 奋发开拓)
3、 从诗的表现形式来看,课文可分几个部分?
第一段(1):写祖国幅员辽阔,总结全诗。
第二段(2—6):从不同角度。歌颂赞美可爱的祖国。
第三段(7):总结全文。
4、齐读全诗,初步体会祖国的可爱。
三、学习第一段
1、 齐读。理解“碧波、群星闪烁、银装素裹、洋溢”。
2、 思考:(1)这一段是从哪两个写祖国幅员辽阔的?
(2)“啊,我们爱你,中国!”这句诗在全诗中有什么作用?
3、指导有感情地朗读。
三、指导写字
1、 巩固生字的读音。
2、 在写这些生字的时候,应注意什么?
3、 你想提醒同学写哪个字时要注意什么?
4、 用钢笔描红,临写。
四、作业
1、 朗读诗歌。
2、 抄写词语。
第二课时
一、 复习
1、 听写词语
2、 朗读全诗,说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。
二、品读体味:
1、学习第2节。
(1)朗读并理解词语:清奇俊秀 浓妆淡抹 飘渺 波澜壮阔
(2)读了这几句,你仿佛看到了什么?
(3)除了诗里写的,你还知道祖国有哪些美丽风景?说一说。
(4)有感情地朗读,背诵。
(5)小结学法。
2、用同样的方法自学第3——6节,再交流谈论,教师适当指导补充。
第三节:介绍祖国名产。着重理解:醇美 光洁绚丽 巧夺天工
第四节:各民族有代表性的风物。结合图或录象简介:傣家族楼 布达拉宫 吐鲁番 戈壁滩。理解词语“巍峨”
第五节:古老灿烂的文化,改革开放的成就。理解“新歌”、“滚滚春潮”、“希望之火”。
第六节:伟大的民族精神各指什么?
3、朗读第2——6节,进一步体会祖国的迷人可爱。
三、学习第三段。
1、朗读第7节,说说“骄傲、自豪”是针对什么说的,“奋发、开拓”又是针对什么来说的?
2、理解“我们爱你啊,中国”在全诗中的作用。(总结全诗、呼应开头)
3、齐读,表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。
4、朗读、背诵全诗。
四、布置作业
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