高中区域地理导学案

导读：　高中区域地理导学案(共5篇)...

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高中区域地理导学案(一)
高二区域地理中国的地形导学案

第13讲 中 国 的 地 形

学习目标

1、理解我国地势西高东低、呈三级阶梯分布及其产生的影响。

2、掌握我国地形多种多样、山区面积广大。各类地形对经济发展的影响。 3、对照地图，熟悉和记住我国主要山脉的分布、四大高原、四大盆地、三大平

原、三大丘陵的位置、范围和特点。

重点：中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。 难点：中国地势对中国地理环境的影响。

【课前预习案】----- 主动学习，自主学习

参考教材：《区域地理》、《图文详解指导地图册》等

1、参照《图文详解指导地图册》完成教材P55-56相关的预习内容。

2、找出我国三级阶梯中各阶梯包括的主要地形区有哪些？

3、请在中国地形图上填出天山、 太行山、祁连山、雪峰山、秦岭并说出图中数码代表的地形区名称。

3、请写出我国三级阶梯间的分界线分别由哪些山脉构成并在上图中用颜色笔标出。

【课堂探究案】-----合作探究重点 互动撞击思维

探究一 读下图“我国沿北纬32°纬线地形剖面”，完成下列各题：

（1）在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。

（3）由图可知我国的地势具有__________________特点，对我国的气候、河流、交通和人类活动有什么影响？

探究二 （1）我国的地形特点：

五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%， 盆地19%，平原12%，丘陵10%。 山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分, 占全国陆地面积的2/3。

（在右侧圆上画出我国各大地形的比例图）

（2）我国多样的地形特点对我国经济发展有什么影响？

课外小知识：

五岳（中国五岳）

中国五岳（Five Famous Mountains），中国五大名山的总称，是古代汉民族山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，皆为世界道教主流——全真道圣地。分别是东岳泰山（海拔1545米，位于山东省泰安市泰山区）、南岳衡山（海拔1300.2米，位于湖南省衡阳市南岳区）、西岳华山（海拔2154.9米，位于陕西省渭南市华阴市）、北岳恒山（海拔2016.1米，位于山西省大同市浑源县）、中岳嵩山（海拔1491.7米，位于河南省郑州市登封市郊）。泰山和嵩山曾经是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到许多游客的青睐，许多文人作家也留下了大量诗文作品。

中国佛教四大名山 山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山，分别供奉文殊菩萨、观音菩萨、普贤菩萨、地藏菩萨。四大名山随着佛教的传入，自汉代开始建寺庙，修道场，延续至清末。中华人民共和国建立后受到国家的保护，并对寺院进行了修葺。已成为蜚声中外的宗教、旅游胜地。

五台山，中国佛教第一圣地。 山西省五台县境 五台山内，方圆五百余里，海拔三千米，由五座山峰环抱而成，五峰高耸，峰顶平坦宽阔，如垒土之台，故称五台。 汉唐以来，五台山一直是中国的佛教中心，此后历朝不衰，屡经修建，鼎盛时期寺院达300余座，规模之大可见一斑。截止2014年，大部分寺院都已无存，仅剩下台内寺庙39座，台外寺庙8座。五台山是国家级重点风景名胜旅游区之一。寺院经过不断修整，更加富丽堂皇，雄伟庄严，文化遗产极为丰富，举世称绝，其中最著名的五大禅寺有显通寺、塔院寺、文殊寺、殊像寺、罗睺寺。 普陀山，是我国四大佛教名山之一，位于浙江舟山群岛，观音菩萨道场，同时也是著名的海岛风景旅游胜地。如此美丽，又有如此众多文物古迹的小岛，在我国可以说是绝无仅有。普陀山位于杭州湾以东约100海里，是舟山群岛中的一个小岛，全岛面积约12.5平方公里。

峨眉山，位于中国四川省峨眉山市境内，景区面积154平方公里，最高峰万佛顶海拔3099米，是著名的旅游胜地和佛教名山；是一个集自然风光与佛教文化为一体的中国国家级山岳型风景名胜。1996年12月6日列入《世界自然与文化遗产名录》。

峨眉山平畴突起，巍峨、秀丽、古老、神奇。它以优美的自然风光、悠久的佛教文化、丰富的动植物资源、独特的地质地貌而著称于世。被人们称之为“仙山佛国”、“植物王国”、“动物乐园”、“地质博物馆”等，素有“峨眉天下秀”之美誉。唐代诗人李白诗曰：“蜀国多仙山，峨眉邈难匹”；明代诗人周洪谟赞道：“三峨之秀甲天下，何须涉海寻蓬莱”；当代文豪郭沫若题书峨眉山为“天下名山”。古往今来，峨眉山就是人们礼佛朝拜、游览观光、科学考察和休闲疗养的胜地。峨眉山千百年来香火旺盛、游人不绝，永葆魅力。

九华山，位于安徽省池州市，距池州市青阳县20公里、距长江南岸贵池区约60公里，方圆 120平方公里，主峰十王峰1344.4米，为黄山支脉，古称 古南岳. 是国家级风景名胜区。

高中区域地理导学案(二)
区域地理导学案

第二节 东南亚（第一课时）

一·课堂目标

1） 应掌握的基础知识：

（1） 东南亚半岛区和岛屿区的位置和地形特点；两种气候特点及成因；

主要河流的水文特征；主要物产及分布；

（2） 马六甲海峡的地理位置和在世界航运中的重要作用 2） 应具备的基本技能：

能够在地图上指出本区主要地形区，河流，岛屿的位置

二·温故抽查（师生活动）（3分钟 抽查上堂课知识过手情况，该掌握而没有掌

握的酌情扣分）

（1） 东亚的位置，地形，气候的特点？ （2） 日本资源和经济发展特点？ （3） 日本多地质灾害的原因？

三·协作学习（学生活动）（25分钟） 1 自主学习（8分钟）（预习P25~~28页）

（要求：结合地图册找出东南亚半岛区和岛屿区的位置和主要地形区及河流，

临近海域，国家和首都。完成知识点梳理） （1） 地理位置：纬度__________，经度__________

位于____洲与____洲之间，____洋与____洋的十字路口；

____ 海峡在马来半岛和苏门答腊岛之间，为本区咽喉 --- ）

--- ）

（2） 自然环境：

地形：______半岛： ______相间，纵列分布；河流中下游多平原： ______群岛：地形崎岖，平原狭小，多分布在沿海，且多______

活动

______气候，马来半岛南部和马来群岛大部，降水类型为

______雨；

______气候，中南半岛和菲律宾岛北部，分旱雨两季 河流：______河（东南亚最大的河流，流经国家最多，被称为“东方

多瑙河”） ______河，萨尔温江，______ 江，红河，

（3） 居民：世界人口最稠密地区之一：以______色人种为主，（______

是东南亚人口最多的国家），本区华人· 华侨集中

信仰：佛教 伊斯兰教 基督教

2体验收获（10分钟）（练习题）

读东南亚地图，完成下列各题

（1）填写国家与首都：

①国是 ____ 首都是 _____②国是 ____ 首都是 ____ ③国是 ____ 首都是 ____ ④国是 ____ 首都是 ____ ⑤国是 ____ 首都是 ____ ⑥国是 ____ 首都是 ____ ⑦国是 ____ 首都是 ____ ⑧国是 ____ 首都是 ____ ⑨国是 ____ 首都是 ____ ；

⑩国是 ____ 首都是 ____ ； ⑾国是 ____ 。

（2）在图中画出湄公河、湄南河、萨尔温江。 （3）湄公河经过的国家有 、 、 、 、 、 。 （4）在图中注出苏门答腊岛、爪哇岛、马六甲海峡。 2 交流互动（8分钟）（对答案；探究讨论；互教；小组统一观点；展示交流） 四·引导解难 （教师活动）（5分钟）

把握本区重要经纬经过地区：赤道，20º N，23°26′N，100º E，120º E 五·小结提高 （教师活动）（3分钟） 六·回顾整理 （学生活动）（3分钟）

（知识过手：当堂课知识整理，记忆，理解互抽） 七·拓展深化 （选作）（5分钟） 1 新加坡地理位置的重要性：【高中区域地理导学案】

2 东南亚地形与河流的关系

中南半岛：

3. 中南半岛的地形分布特点是

A.大山众多、平原少 B.多高原、山地和盆地

C.多平原，少山地 D.山河相间分布、纵列分布 4.东南亚流经国家最多的河流是

A.湄公河 B.红河 C.萨尔温江 D.伊洛瓦底江 5.某种气候6月至9月为雨季，10月至次年5月为旱季，该气候为

A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.亚热带季风气候 6.下列河流中流入太平洋的是

A.叶尼塞河 B.恒河 C.湄公河 D.印度河 7.一艘从中东波斯湾开往我国运送石油的船只,最有可能经过的海峡是

A.直布罗陀海峡 B.白令海峡 C.马六甲海峡 D.莫桑比克海峡

答案：1新加坡地理位置的重要性：新加坡扼守在马六甲海峡东口，马六甲海峡沟通太平洋与印度洋，是东亚、东南亚各国与西亚、南亚、北非、西欧各国物资往来的必经之路(最近通道)，新加坡一向是东南亚各国物资集散中心和转运中心。

2中南半岛：北部地势高峻（是我国西南南北走向的横断山脉向南的自然延伸，与我国西南地区山水相连），高山大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的形势。上游河段落差大，切割成“V”形谷，水利资源丰富；中下游地区多形成冲积平原和河口三角洲。土壤肥沃，灌溉便利，农业发达。湄公河平原（东南亚最大的平原），红河三角洲，湄公河三角洲，湄南河平原，伊洛瓦底

尼西亚是世界火山最多的国家。

3~~7题：D A C C C

第二节 东南亚（第二课时）

一·课堂目标

1） 应掌握的基础知识：

（1）东南亚的热带种植园农业； （2）东盟

2） 应具备的基本技能：

（1） 能够根据本区的气候特点，说明自然带的特点及农业地域类型； （2） 能够运用各类图表数据分析说明本区开发过程中存在的主要问题。 （3） 新加坡的经济发展及对我国的借鉴作用 二·温故抽查（师生活动）（3分钟 抽查上堂课知识过手情况，该掌握而没有掌

握的酌情扣分）

（1）东南亚的位置，地形，气候的特点？ （2）东南亚多地质灾害的原因？ 三·协作学习（学生活动）（25分钟） 1 自主学习（5分钟）（预习教材P25~~28页） （要求：结合课本知识完成下面内容）

东南亚

城市：多分布在大河的下游（ ______ 是东南亚最大的城市 ） 农产：粮食作物：稻米（______，______，______，是世界著名稻

米出口国）

经济作物：______， ______ ，______ ，______。 矿产：______ ，______ 。（马来西亚的______ 居世界首位，印度

尼西亚的______ 较多）

迅速发展的工业和旅游业：“花园城市”---- 2 体验收获（12分钟）（练习题）

（1）.世界上最大的橡胶、棕油、椰子、蕉麻的最大产地是

A.非洲 B.南美洲 C.印度 D.东南亚 (2).一艘从中东波斯湾开往我国运送石油的船只,最有可能经过的海峡是 A.直布罗陀海峡 B.白令海峡 C.马六甲海峡 D.莫桑比克海峡 读下图，据此回答3~~5题。

3．乙图中的丙国在甲图中的位置是 A．① B．② C．③ D．④

4．正常年份，丁河河口附近海域表层海水的盐度最小值出现在

高中区域地理导学案(三)
高中区域地理复习第五节地图知识(完整导学案)

第一章 宇宙中的地球

第五节 地图知识

课前预习

了解地图三要素，等高线地形图，掌握等高线为主的各类等值线的判读方法。 知识梳理1、地图的三要素是指 、 、 。 2、比例尺的形式： 、 、 。

比例尺= ———— 1km= cm

（1）作用: 图幅相同但比例尺不同的地图所反映的区域大小和内容详略不同。

图幅相同时，比例尺越 ，地图上表示的实际范围越 ，内容越 。

比例尺放大到n倍，放大后的比例尺是原比例尺的 倍，图幅是原图幅的 倍； 比例尺放大n倍，放大后的比例尺是原比例尺的 倍，图幅是原图幅的 倍。 （2）形式： 数字式：

数字比例尺是指用阿拉伯数字形式表示的比例尺。一般是用分子为1的分数形式来表示,如1:50000,1:5万或者 。 文字式：

指用文字注释方式表示的比例尺，如图上1:50000用文字式表示为 。 线段图解式：

是用图形加注记的形式表示的比例尺。

3、方向：

地图上判断方向的方法：一般情况下，面向地图， ；

有指向标的地图，指向标的箭头指向 ；

在经纬网地图中，经线指示 方向，纬线指示 方向。

4、图例和注记：图例是表示地理事物的 ，注记是表示地理事物的 。

（考试注意从中读取答题信息）

5、地形图：有 、 、 三种形式。 6．等高线地形图：

⑴特点：

同线 ；等高距全图 ：等高线均为 曲线；等高线一般不 ； 等高线疏密反映坡度 。

（2）等高线图上基本地形单元类型和判读方法（见表格）

1

（3）等高线综合判读和主要应用：（根据要求考虑位置，海拔及其周围的环境） 水库坝址的选择

水库大坝一般选在等高线密集的 最窄处，库区选在河谷、山谷或者 形洼地或盆地。 铁路、公路选线

一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，盘山路沿 修，翻山打隧道应选择缓坡，并通过鞍部。 建港口、海滨浴场

港口应选等高线 ，海水等深线 的避风海湾，风平浪静，港阔水深。 建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。 工业区、居民区选址

宜建在平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，接近资源的地区。 进行农业规划

根据等高线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出 农林牧副渔业布局方案。例如，平原宜发展种植业；山区宜发展林业、牧业。 7、地形剖面图：

（1）概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观表示该线上的 和坡度陡缓，它是在等高线地形图的基础上绘制的。

（2）地形剖面图的比例尺：水平比例尺一般与原等高线地形图的比例尺 ，垂直比例出比原比例尺 。

预习自测

2

1．图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，形部位名称排序与图序相符的是（ ）

A.①山脊 ②山谷 ③鞍部 ④山顶 B.①山谷 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 C.①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部 D.①山脊 ②山脊 ③山顶 ④鞍部

读图

8完成2-3

题

2．图中两条小河的流量相当。进入小镇的引水线最合理的是

A．① B．② C．③ D．④ 3．小镇通过上述线路引水，由于过度引用河水将导致

A．甲河流域水土流失加剧 B．甲河下游方向河段水量锐减 C．乙河下游方向河段净化能力下降

D．乙河下游方向河段河水季节变化加大 读右面等高线地形图，完成下列问题： 4．若要修建一座水库，坝址最适宜选在（ ） A．D B．C C．F D．H

5．下列土地利用方式最不合理的是

H

A、B处修水平梯田种水稻 B、F处是耕地

C、G处植树造林 D、D处不适宜建造居民点 6．读右面等高线地形图，判断不正确答案（ ） A．公路线选EF，路线短，造价最低

B．公路线选EHF，路线长，但坡度平缓,利于车辆行驶 C．公路线选EF，路线虽短，建筑难度大

D．公路线选EHF，路线虽长，但造价相对较低 7．右图所示甲乙两地河流源头相距约 A.350千米 B.550千米 C.750千米 D.1100千米

8．在一幅地图上，北纬60°纬线上的甲乙 两地相距33.3厘米，地方时相差4小时，则 下列说法正确的是

A.该地图比例尺为1:100 000

B.该地图上与甲乙相同的图上距离在赤道上的两点，地方时也相差4小时

C.该地图比例尺比1:20 000 000地图的比例尺小 D.在1:5 000 000的地图上表示与该地图相同的实际范围，图幅面积要增大3倍

60【高中区域地理导学案】

9、右图为等高线值由下向上递减，读图后回答： （1）该处地形是_______。

（2）A、B、C、D四点中，高度相同的是 _______ 和_______。

（3）在下列剖面图中，表示AB剖面的是_______，表示CD剖面的是_______

10读下图思考：

1、计算乙处的比例尺大小2、如果乙处区域相邻两条经线之间的经度差为10度，那么新比例尺是原来的

2、若将乙图比例尺放大到原图的3倍，则放大后的比例尺为 ；图幅变为原来的 倍。

11、读图完成下列要求。

图3

甲 乙

（1）读甲图，判别地图上的方向：张庄在河西村的 方向，在东山的 方向。

（2）读乙图，判别地图上的方向：筏头村在南村的

方向，马坡在南村的

方向。 （3）读丙图，判别地图上的方向：B在C的 方向；C在A的 方向； D在A 的 方向。

丙

课堂探究

4

1、数值大小的确定：

读下面两幅不同地区等高线地形图，完成下列要求：

（二）

（一）

(1)（二）图中河流的流向为：( )【高中区域地理导学案】

A、先向南，再向西南 B、向北 C、先向北，再向东北 D、向南。 （2）（一）图中B、C两点的海拔高度分别是 、 ，它们的温度差：

。 （三）

（3）计算（二）图中处陡崖最高点 和最低点海拔 ，以及其相对高度H：

。

（4）图（三）中右图为某区域等高线图，图中等高距为150米，等高线a、b的数值分别可能是( ) A．150、150 B．150、450 C

．

450、

200 D．450、350 规律总结： 判读等高线的数值：

1、估算陡崖的相对高度：

（n-1）d≤h＜（n+1）d（n为交于陡崖的等高线条数，d为等高距） 2、计算两点相对高度的范围和温度差。（n-1）d<h<（n+1）d（n为交于陡崖的等高线条数，d为等高距）海拔每上升1000米，气温降低 度。

3、判别局部小范围闭合等高线的高度：。 2、等高线疏密程度的判读： 读右图回答

1．若等值线为等高线，四幅图中坡度最陡的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

2、若等值线为等压线，四幅图中风力最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

5

高中区域地理导学案(四)
高中区域地理导学案--美国

美 国

【考试说明】

1、美国的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。

2、通过美国复习让学生学会进行区域的对比与分析，培养学生审题和读图能力。

【课前预习案】

【预习目标】识记关于美国的重点内容

【预习内容】

1、 在图中标注主要的经纬度30°N、40°N、50°N、120°W、80°W。 2、西部山地地形对降水有何影响？

3、南北纵列的地形对中部平原气温的影响？

4、在图中标注地中海和温带海洋性气候的分布区域，并说出他们的气候特点。 5、美国农业布局的最突出特征是什么？它的意义有哪些？ 6、在上图中标注各农业带的名称。美国农业的区位条件？ 7、美国商品谷物农业的特点是什么？ 8、美国乳畜业的条件是什么？

9、美国农业历史上出现的问题？采取了那些措施？

【预习检测】课上默写上述内容，做好准备。

【预习反馈】还有那个问题不明确？

【课堂探究案】

【探究学习目标】1、能将以前的错题做会C

2、学会区域的对比与分析B

3、审题能力和图中获取信息能力的培养A

【小组合作探究一】区域对比与分析B、A

20分）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。图8提供的是考察路线（R地旧金山盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。

野外考察

（1）与旧金山相比，R地的气温有何特点，并指出该特点形成的影响因素。（6分）

（2）据内华达山脉（中部）地形剖面图，分别比较B处与A、C两处年降水量的大小，并说明理由。（4分）

室内分析

（3）以加利福尼亚谷地（北部）和大盆地为对比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完成表3内容。（10分）

表3 加利福利亚谷地（北部）和大盆地农业区域差异比较

【小组合作探究二】错题回顾C

（11分）读“某地区平均年温差图”，回答下列问题：

（1）该地区等年温差线分布的最突出特点是在大陆中部向 凸出，说明中部的年温差比同纬度的其他地

区 。分析其原因。（5分） 45

30

（2）描述该地西部等年温差线的分布特点，并说明其影响因素。（4分）

（3）简答M地区发展农业不利的自然条件。（2分）

【课堂检测】

（10分）读世界两工业区图，分析回答：

铁矿

煤矿

河流

湖泊

（1）根据图示信息，比较甲、乙两工业区位条件的异同点。（4分）

（2）根据资源状况，说出两区共同的主要工业部门（至少三个）。（3分）

（3）乙区为美国重要的工业区，工业分布高度集聚，其优点是什么。（4分）

【课堂反馈】

【课后巩固案】

【巩固学习目标】1、记忆美国主要的知识点；C

2、完成课后巩固案；进一步巩固区域的对比与分析B 3、审题能力和图中获取信息能力的培养A

读图，结合所学知识，回答下列问题。（10分）

（1）关于农业地域类型，甲地区主要为 _____ ，乙地为 ___ ___和

__ ____。（3分）

（2）甲地是我国著名的商品粮基地，但近年来地位有所下降。简要分析主要原因。（2分）

（3）宝山、芝加哥同为世界著名的钢铁工业中心，比较二者在区位因素上的异同。（4分）

高中区域地理导学案(五)
高二区域地理《北方地区》导学案

《北方地区》导学案

【学习目标】

1.掌握北方地区的位置、范围、区域主要特征。

2.运用所学的地理知识去综合分析、解释地理问题。

课堂 预习案

【预习目标——北方知识梳理】（友情提示：预习时请先仔细阅读地图册184-185页内容）

中国北方地区范围：西至 ，南至 1、 绘图： 经纬线：110°E,120°E, 35°N,40°N 2、地形：分为____ _、____ 、 三大地形区

气温年较差____

一

______和_____、3、

气候类型__________ 自

降水空间：____多____少 然地

____

理5、土壤：东北平原：____土；华北平原：盐碱地较___；黄土高原：肥力___，但______严重。 6、资源 ： _____、_____、_____等矿产丰富，_____资源短缺。

4、河流：华北河流流量_____ ，含沙量______，

水位季节变化______。结冰期_______。

人文地理

二、

1、人口与城市：城市化速度______，城市密度较西部_____。东北地区人口密度较 2、农业：(1)东北平原的农业地域类型_______________

(2)各地形区发展农业的自然限制条件比较

3、工业：从矿产状况分析，______工业 ______工业占重要地位。

人地 协调

三

课堂 探究案

梳理北方地区的区域特征，探究北方地区可持续发展途径

采用小组合学方式，以精选试题为依据，教师指导总结知识体系及答题方法。

下图气温年较差分布图，回答：

① ③

（1）气温年较差分布有什么特点？原因是什么？（6分）

（2）①地近年土地利用从耕地向经济林（优质苹果）转化，试从环境整体性的角度，分析①地土地利用变化的意义。 （3分）

【达标测试】

下图反映了我国1950-1991年间不同区域季节分布及其对农业的影响，读图回答下列问题。

（1）分析图中②区域春季旱灾严重的原因。（3分）

（2）②区域提高粮食商品率的措施（4分）

课后 巩固案

掌握北方地区的位置、范围、区域主要特征

先复习梳理知识、后做题提升能力 （5分钟） 【日作业】（基础作业） （10分钟）

图1是我国境内沿某一经线的气候统计表。据图判断1—4题。

≥10℃

年降水量

的积温 （mm）

气温 （℃）

图2

34°N

1．①区域是

A．太行山

B．阴山

C．南岭

D．秦岭

2．②地形区的成因是

A．地壳断裂下陷，流水沉积

B．地壳断裂下陷，风力沉积

C. 地壳隆起，风力侵蚀 D. 地壳隆起，流水侵蚀 3. 与②相比，③地

A. 一月均温较低 B. 年降水量较大 C. 气温年较差较大 D. 受夏季风影响较小 4. ③地区河流属于

A. 黄河水系 B. 长江水系 C. 海河水系 D. 珠江水系 5 同学，山脉是中国地形的骨骼，许多山脉也是重要的地理界线，试总结一下。

6（选做）图

2是我国苹果和专用小麦优势产区的规划图（部分），分析回答：

3835

10分钟）—— 南方地区（以阅读地图册为主）

1、绘出重要的经纬线，背过度数。 2、试分析南方地区的自然地理特征。

课堂 预习案 参考答案

中国北方地区范围：西至 大兴安岭-乌鞘岭 ，南至 秦岭-淮河 1、 绘图： 经纬线：110°E,120°E, 35°N,40°N 、地形：分为_东北平原、_华北平原、黄土高原三大地形区 一、、

气温年较差__大__

_400_和_800_毫米间 降水

空间：_东南_多_西北_少

__大__

水位季节变化___大___。结冰期__短__。

、土壤：东北平原：黑_土；华北平原：盐碱地较 多_；黄土_高_，但_水土流失严重。

6、资源 ： __煤矿__、_铁矿_、__石油_等矿产丰富，___水__资源短缺。

自然地理

气候类型__温带季风

4、河流：华北河流流量__大 ，含沙量_大__，

人文地理

二、

1、人口与城市：城市化速度__快__，城市密度较西部__大___。东北地区人口密度较 小 2、农业：(1)东北平原的农业地域类型_商品谷物农业

(2)各地形区发展农业的自然限制条件比较

3、工业：从矿产状况分析，_重_工业 _能源__工业占重要地位。

人地协 调

三

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