一年级数学教案开会啦

导读：　　　召集若干人议事;多人聚集于一定处所议事;举行会议或集会;有会议或集会。以下是中国招生考试网www chinazhaokao com 分享的一年级数学 ...

　　召集若干人议事;多人聚集于一定处所议事;举行会议或集会;有会议或集会。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的一年级数学教案开会啦，希望能帮助到大家! 

　　一年级数学教案开会啦

　　北师大版一年级数学下册《开会啦》教学案

　　学习内容：北师大版小学数学一年级下册8-9页。

　　学习目标：

　　1、结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。

　　2、理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。

　　2、会用所学知识解决简单的实际问题。

　　学习重点：理解减法的实际意义。

　　学习难点：理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。

　　学习过程：

　　一、情景导入

　　老师发现大家都是善于观察的孩子，今天我们一起来看一下，结合图片，大家能发现什么信息?(有11人开会，才7把椅子)根据你看到的信息，你想到了什么?下面老师带大家去看看班干部开会的情景。引入新课----开会啦

　　二、新课讲授

　　1、你能根据信息提出什么数学问题?每人坐一把椅子，够吗?

　　你会这个解决问题吗?并说出你的方法。

　　2、动手操作。

　　请你用准备好的图形来摆一摆。用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数。

　　一一对应，观察一下所摆的图形够吗?还缺几把椅子?

　　指名回答

　　3、谁能列出算式?说明理由。

　　11-7=4

　　指名说一说11、7、4各表示什么

　　三、巩固练习

　　1、课本第9页第1、2题。

　　(考查孩子发现信息的能力，先让孩子们观察说一说，然后再列算式。)

　　2、课本第9页第3、4、5题。(让孩子们更进一步掌握20以内的退位减法，加深印象，并提高孩子们的计算水平。)

　　3、小活动

　　同伴互相说一说，有关20以内的退位减法。小组比赛。

　　四、课堂小结

　　今天你们学习了什么?和大家分享一下吧。

　　板书设计：

　　开会啦

　　有11人开会，才7把椅子，每人坐一把椅子，够吗?

　　○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

　　△ △ △ △ △ △ △

　　11-7=4

　　一年级数学下册 开会啦教案(2) (新版)北师大版

　　教学目标 1、结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。 2、理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。

　　3、会用所学知识解决简单的实际问题。

　　教学重点 理解减法的实际意义。

　　理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。

　　20以内退位减法的计算方法

　　教学难点

　　关 键

　　教学资源 课件

　　教 学 过 程

　　教学环节

　　时间安排 教师指导

　　复习

　　5

　　二、情景导入

　　2

　　三、新课讲授

　　15

　　四、巩固练习

　　13

　　出示口算题卡

　　师：老师发现大家都是善于观察的孩子，今天我们一起来看一下，结合图片，大家能发现什么数学信息?

　　根据你看到的信息，你想到了什么?

　　下面老师带大家去看看班干部开会的情景。引入新课----开会啦

　　1、师：你能根据信息提出什么数学问题?

　　生1：人比椅子多几个?

　　生2：每人坐一把椅子，够吗? ……

　　师：我们暂时把其他问题放入问题库中，现在我们来专心的解决生2提出的问题(每人坐一把椅子，够吗?)。

　　师：你们能解决这个问题吗?并说出你的方法。

　　2、动手操作。

　　师：请你用准备好的图形来摆一摆或画一画。用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数。要求学生画图时要注意一一对应。

　　师：观察一下所摆的或画的图形够吗?还缺几把椅子? 请学生回答

　　小结：将○和△一一对应，多出的部分就是缺少的椅子数。

　　3、谁能列出算式?说明理由。 11-7=4

　　说一说11、7、4各表示什么

　　课本第9页第1、2题。

　　(鼓励学生动手画一画、摆一摆)

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