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小学三年级科学下册指南针
小学三年级科学下册《指南针》教案
一、教学目标
1.会利用指南针测定方向;能尝试制作指南针,培养实践能力和创新精神。
2.体验到科学技术能为人类服务;知道指南针是我国古代四大发明之一,激发民族自豪感和爱国主义情感。
3.知道指南针是用来测定方向的仪器,是利用磁铁指南北的性质做成的;了解指南针的用途及用法。
二、教学重点难点
了解指南针的使用及制作方法。
三、教学准备
教师准备:课件
学生准备:
条形磁铁、指南针、缝衣针、剪刀、胶棒、透明塑料小碗、线、吹塑纸、纸片等。
四、活动过程
(一)出示指南针,谈话导入,板书课题。
(二)探究活动
1.认识指南针的构造。
(1)引导:指南针是由哪些部件构成的?以组为单位观察。
(2)小组活动。
(3)集体交流活动发现。小学三年级科学下册指南针。
(4)教师小结。
2.了解指南针的用法。
(1)提问:你能告诉老师指南针是怎样使用的吗?
(2)指名回答,师生评议。
(3)指名演示。
3.课件出示指南针的发明史。
(三)自由活动
动手制作指南针。
1. 小组活动。
2. 小组推选优秀作品上台展示。(实物投影)
师生评价。
(四)拓展活动
用自己制作的指南针确定周围物体的方位
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