小学语文二年级动手做做看教案

导读：　　　《动手做做看》出自于人民教育出版社二年级下册读本。中国招生考试网www chinazhaokao com 小编精心为大家整理了小学语文二年级动手做 ...

　　《动手做做看》出自于人民教育出版社二年级下册读本。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了小学语文二年级动手做做看教案，希望对你有帮助。

　　小学语文二年级动手做做看教案

　　人教版二年级语文下册动手做做看教案

　　动手做做看

　　教学目标

　　1、会认10个字，会写9个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。

　　3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。

　　教学重点 认字、写字、朗读课文。

　　教学难点 课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。

　　教具准备 生字卡片，搜集关于郎志万的材料。

　　导 学 过 程 二 次 备 课

　　预习提纲

　　1、初读课文两遍。

　　2、搜集关于郎志万的有关材料，制作成资料卡片。

　　第一课时

　　一、激情导趣。

　　1、同学们，你们遇到问题是怎么办的?

　　(生自由发言)板书：动手做做看

　　2、就课题提问。小学语文二年级动手做做看教案。

　　⑴通过预习你知道课文主要写了谁?他们之间有什么区别?

　　板书：朗志万和伊琳娜

　　他们之间的不同学生可能会说年龄大小，引导学生说出身份的不同。

　　⑵什么样的人才能叫科学家?

　　有学问的科学家跟伊琳娜会发生故事呢?

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、画生字新词。

　　2、找出小朗志万说的话，做上记号。

　　3、听课文范读并正音。

　　三、学习生字。

　　1、抽读：

　　开火车认读生字卡片(必须快速记准字音)，举手抢答组词。

　　2、齐读：

　　去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍，连读三遍)。

　　3、识字游戏：

　　A、将生字卡片发到守纪律的学生的手，师问：谁是xx。生答：我是xxxx。

　　B、开火车读。

　　4、生互相交换识字经验。

　　换偏旁识字：慢-漫 篇-骗

　　偏旁归类识字：哎、哄

　　利用形声字特点识字：琳、娜

　　联系学生生活识字：朗读课文的“朗”

　　谜语：士兵的心(志)

　　5、认读新词：

　　伊琳娜 志气 问题 提问 提水 浪漫 朗读 哄骗 起哄 喝水 骗人

　　6、写字指导。重点指导：“朗、喝、骗”字。

　　喝、哄：口要写得高、小一点。

　　朗：左边不是良。

　　提、题：两个是的区别。

　　(此教学过程教师要座号板书)

　　四、学生练习写生字。

　　第二课时

　　一、复习巩固生字。

　　1、认读词语

　　2、板画“杯子”和“金鱼”，板书：水漫出来了

　　二、朗读感悟。

　　1、“动手做做看”是谁给我们的建议?为什么要强调动手做做看。

　　2、结合交流以上问题，朗读课文有关段落。

　　妈妈说：“不能光想，你动手做做看。”

　　①读句子，体会“光”在句子中的意思。

　　②反复读句子，用它随时提醒自己。

　　3、围绕“哄骗”引发争辩

　　①伊琳娜生气地责怪朗志万“哄骗”了我们，真的是“哄骗”吗?

　　结合课文说说理由。

　　“你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们的小朋友呢?”

　　A、用恰当的语气读这句话。

　　B、结合上下文理解“哄骗”。

　　C、你能否换一种语气说这句话?

　　②在学生回答的基础上，使学生明白善意的哄骗能激发孩子动手操作的欲望;不过也要谨防生活中恶意的哄骗，提醒学生正确区别对待。

　　三、学习感悟朗志万的话，进行发散思维训练。

　　1、我们要学习科学家的科学的态度和思维方式。

　　2、当我们对科学家的话有怀疑的时候，一定要想办法证实一下。

　　四、总结课文。

　　1、分角色朗读课文。

　　2、伊琳娜值得你学习吗?为什么?你想对伊琳娜说些什么?

　　五、实践活动。

　　1、听童话故事《小马过河》，把听后的感受告诉他人。

　　2、发现他人的过失，有礼貌的指出来。

　　六、作业布置

　　搜集科学家的名言，想想对我们有什么的生活与学习有什么指导意义。

　　板

　　书

　　设

　　计 13动手做做看

　　郎志万： 不溢水?

　　伊琳娜　　生气→→哄骗→→动手做了做

　　笑了→→不是哄骗→→明白一个道理

　　(科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。)

小学语文二年级动手做做看教案相关热词搜索：教案 语文 年级

1、 教学目的： 1、使学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。 2、使学生懂得外貌描写应该为刻画人物性格，表达中初三语文教案 《肖像描写》作文课教案 模板。(2015-07-29)

2、雅鲁藏布 语文教案 上册 　教学目标：　1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大四年级上册语文教案第二课 雅鲁藏布大峡谷。(2015-08-13)

3、标人 年级 语文教案【设计理念】教学以学生为主体，立足于学生的生活实际和感受，创设情境，让学生走进文本，与文中的孩子们一起体会秋天里放风筝的快乐，感受那天真的童真童趣。通过三年级语文教案-新课标人教版小学三年级语文上册《风筝》教学设计。(2015-08-15)

4、语文教案 年级 小学　教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表小学三年级语文教案《一定要争气》。(2015-08-18)

5、三年级上册语文教案及反思【一】：人教版小学三年级上册语文教学反思人教版小学三年级上册语文教学反思 1 《我们的民族小学》教学反思上课 三年级上册语文教案及反思。(2015-09-23)

6、人教新课标一年级上册语文教案有教学反思的【一】：人教版一年级上册语文全册教学反思《汉语拼音２ i u ü y w》教学反思学生第一次接 人教新课标一年级上册语文教案有教学反思的。(2015-09-23)

7、人教版三年级上册语文教案【一】：人教版三年级上册语文教案全集新课标人教版第五册 教学设计 四川省广汉市七一学校小学部 秦 人教版三年级上册语文教案。(2015-09-23)

8、人教版二年级上册全册语文教案带反思【一】：小学语文二年级上册全册教案(带反思)人教课标版语文二年级上册 第一单元：美丽的秋天单元教学 人教版二年级上册全册语文教案带反思。(2015-09-23)

9、人教版二年级上册语文教案【一】：二年级语文上册教案(人教版) 第一单元授课计划 人教版二年级上册语文教案【二】：人教版小学语文二年级 人教版二年级上册语文教案。(2015-09-23)

10、人教版五年级上册语文教案【一】：小学语文五年级上册全册教案(人教版) 1、窃读记学习目标：1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒” 人教版五年级上册语文教案。(2015-09-23)

11、语文教案 范文 高中　摘 要：在整个高中语文教学中，由于高考的压力，语文课时数量的有限，学生对语文学习的时间并不充足。因此，让高中语文教学在有限的时间内取得最大的高中语文教案范文。(2015-10-16)

12、新人教版九年级语文教案篇一：新人教版九年级上册语文教案全集 新人教版九年级语文教案。(2016-01-09)