语文s版拍手歌教案

导读：　　　拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好 ...

　　拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的语文s版拍手歌教案供大家参考选择。

　　语文s版拍手歌教案

　　S版一年级下册语文《拍手歌》教学设计

　　教学目标

　　知识与技能： 正确认读本课的生字;正确书写“鸡”。正确认读本课词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利，有感情地朗读课文;能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。巩固识字

　　过程与方法：通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握本课的生字;正确书写“鸡”。正确认读本课词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利地朗读课文;能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。巩固识字

　　情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。

　　教学重点难点

　　教学重点：识记与动物有关的生字;熟读课文，能做拍手游戏。

　　教学难点：正确、流利，有感情地朗读课文

　　教学准备：课件，生字卡片，生词卡片

　　教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法

　　学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习

　　教学过程

　　一，复习

　　1.开火车读生字。

　　2.认读生字。

　　3.出示课后词语.

　　(1)学生自由试读。

　　(2)同桌互读。

　　(3)指名读。

　　二，指导读课文.

　　1.学生自由读课文。

　　2.同桌互读课文.

　　三，指导写字

　　出示生字卡片，做找朋友(组词)游戏。

　　鸡( )( )( )

　　指导书写“鸡”。教师在田字格中范写，学生书空，练习写生字。

　　四，做拍手歌游戏

　　五，老师出示问题组织讨论.

　　你还知道哪些动物?和同学交流。

　　这个活动指向扩展交流，意在结合课文学习发展学生的口语表达能力，在自由交流中

　　了解更多的动物，加深对爱护动物的认识。活动穿插在课文教学的过程中，学生在熟

　　读课文、了解课文中提到的动物之后，自由说说各自了解的动物。教学时，教师可以将学

　　生谈论的动物名称写在黑板上，然后让学生说说这种动物的特点，或是关于这种动物的其

　　他方面的知识。

　　六，课文小结

　　师：你学了本篇课文以后知道了什么?

　　学生：…………..

　　师;动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥

　　有美丽的大自然。

　　布置作业：1.背诵课文。

　　完成练习册第九页，第十页。

　　板书设计

　　课题

　　鸡( )( )( )

　　我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。

　　2017年一下识字4.拍手歌练习题(新教材S版附答案)

　　识字4 拍手歌

　　一、选字填空。

　　池 地 他 驰

　　奔( ) 田( ) ( )塘 你我( )

　　二、看拼音，写词语。

　　pāi shǒu bāo gǔ cán er dòu dou

　　小 甜

　　三、照样子，填写句子。

　　例：江水和河水都流进海洋里。

　　和 都是水果。

　　和 都是 。

　　答案：一、奔驰、田地、池塘、你我他

　　二、拍手 苞谷 蚕儿 豆豆

　　三、苹果和香蕉都是水果

　　白菜和萝卜都是蔬菜

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