学习典型人物意义所在

导读：　　　先进人物，是现代人都应该自觉学习的榜样，我们应该积极学习他们的事迹，做一个先进的中国人。下面是中国招生考试网http: www chinazh ...

　　先进人物，是现代人都应该自觉学习的榜样，我们应该积极学习他们的事迹，做一个先进的中国人。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了学习典型人物意义所在，希望对大家有所帮助!

　　学习典型人物意义所在(一)

　　为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立90年，经中央批准，中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。在群众投票评选的基础上，经过有关部门审核、组委会评审组专家投票等程序，最终评选出100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。这些人物就被称之为“双百人物”。

　　100位英雄模范人物，大多是我们耳熟能详的名字，李大钊、白求恩、杨开慧、方志敏等等，他们的故事是我们津津乐道的。我们对这些人物的感情或许没有父辈那么强烈，但也绝对是尊重的。“在革命困难的年月里坚持了英雄的立场，宁愿向刽子手的屠刀走去，不愿屈服。他的这种为人民工作的精神，这种临难不屈的意志和他在文字中保存下来的思想，将永远活着，不会死去。” ——这是毛主席对瞿秋白同志的评价，也是我们所有共产党人应当学习的不怕困难，勇于担当，服务人民的精神所在。

　　100位感动中国的人物里，我见到了熟悉的名字：邰丽华、任长霞、文花枝……她们中有的是中共党员，有的是无党派人士，但是有一个共同点：他们都在以他们的方式感动着中华大地，感动着我们每一个人的心灵。

　　但说实话，对于这些名字，我又有一丝的生疏。反思后，我得出三点：一是理想信念的缺失。理想信念，是人们对未来的向往和追求，以及对一种理论的真实性和一种实践行为的正确性的确认，它一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的持久的精神动机。李源潮同志多次强调要自觉加强党性锻炼，坚定理想信念。对于这些优秀人物的先进事迹，我们大多只是听一听，没有进行深刻的思考，这对于我们以及下一代的爱国主义教育和理想信念的形成危害极大。

　　二是快餐生活让我们忘记了尊敬与崇拜。都市化的生活每一天充斥着各种各样的信息，而信息的更新速度之快也使我们来不及崇拜谁，他便被推入历史长河中。对于这些传统意义上的英雄人物，似乎只有在考试搜集素材时我们才想得起来。

　　三是宣传不够。打开电视、电脑，广播、报纸，我们首先看到的往往是娱乐信息，占据了大幅的版面，对这些“红色”报道较少。

　　面对这样的一种情况，我们应该加强舆论导向，帮助人民群众树立正确的价值观，引领高尚的社会风气。让这些优秀人物的故事继续下去，将他们的信念传递下去。

　　学习典型人物意义所在(二)

　　学习了兰辉、高德荣、付立志同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：

　　一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

　　先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切业余时间学习，钻研教育教学业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们

　　那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导教育教学工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

　　二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风

　　先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成教育教学任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的学生，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

　　三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质

　　先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他

　　们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们踏踏实实的工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的角度上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

　　对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。优秀共产党员们的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们

　　所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

　　学习典型人物意义所在(三)

　　在聆听了安东亚同志事迹后，感觉很震撼!作为一名幼教工作者，我觉得，安东亚同志就是我们教育事业的“保尔”，应该成为我们阜新教育工作者心中的一座丰碑。

　　安东亚同志从教40年，从一名普普通通的民办教师做起。默默耕耘，无私奉献，大处着眼，小处着手，严教爱育，将教育作为终身事业，不计个人得失，深刻诠释了一名合格人民教师所应具备的崇高品德，实实在在地向我们展示了一名共产党员所应有的奉献精神。

　　安东亚同志，教书突出了一个“严”字!教学工作精益求精，一丝不苟，容不得半点马虎、半点含糊!

　　安东亚同志，育人突出了一个“爱”字!对待学生无微不至，事无巨细，通过无声的行动，关注学生的点滴动态!

　　安东亚同志，对待工作突出了一个“忠”字!不计得失，忠于职守，忘我工作，病痛与死亡也磨灭不了他心中对党的教育事业的无限忠诚!

　　我作为一名教师，一名党员。我觉得，我们向安东亚同志学习，不仅要学习他的“严”，他的“爱”，更要学习他的“忠”!因为正是他心底对事业的无限忠诚，(心得体会)才能从他的行动中表现出他严教爱育!因为忠诚，他才能不放弃每一名学生，严格管理，从严治教!因为忠诚，他才能将一个个性格各异、水平参差的学生时时刻刻放在心底，关注发生在他们身上一点一滴!因为忠诚，他才能不断探索教育教学的新方法、新路子，让孩子们从“要我学”向“我要学”转变!

　　从他的身上，我找到了自己今后努力的方向!在今后的工作中，我将用细心做好我们班级的日常工作，作为班级的班长，我要带领我们的配班教师及保育员一起做好我们班的各项工作，对在班级中出现的问题进行及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向。从实际出发，扎实有效地开展工作。在此基础上，要根据班级的发展状况，开拓创新，推动班级工作不断进步。处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕苦，尽力把孩子教好、照顾好。我将用爱心面对孩子，平等对待班级中每个幼儿，因材施教，注重个别差异。关注每一位幼儿，当他们生病时嘘寒问暖，像妈妈一样爱抚他们，关心他们;当他们有困难时，鼓励他们、帮助他们;当他们有积极和爱心表现时，及时表扬他们。通过言传身教，培养幼儿良好品质，从而促使每一位幼儿健康成长。我将用诚心做好家长工作，带领配班教师及保育员积极主动地与家长交流，“急家长所急，想家长所想”，与家长建立朋友的关系、合作的关系。

　　总之，在今后的工作中，我将以更加昂扬的精神，更加饱满的状态投身幼教工作，努力做到让领导放心，让家长满意，让孩子喜欢的合格的幼儿教师，无愧于党员称号!

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