顶岗实习中实践报告

导读：　顶岗实习中实践报告篇一《顶岗实习实践报告》 ...

顶岗实习中实践报告篇一
《顶岗实习实践报告》

系部名称： 专业： ______

年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____

实践单位： XXXX有限公司

实践时间： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右

要抄得有技术点哦！！

第一篇

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

一:挣钱的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我

才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

四:自强自立

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

五:认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六:专业的重要性

选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

第二篇

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企

业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

第三篇

实践单位: XXX有限公司 实践时间: XX-X-X至XX-X-X 实践内容: 西餐厅服务与西方礼仪培训 实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会实践能力。 随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又方便可取的招待形式。西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方面的知识是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。 在XXX有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作；快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默；快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏；乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻. 在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“M”。第一个是“Menu”(菜单) ，第二个是“Music”(音乐) ， 第三个是“Mood”(气氛)，第四

个是“Meeting”(会面)，第五个是“Manner”(礼俗)，第六个是“Meal”(食品)，这些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方，好的西餐老板会特别重视这几个方面的投资与开发研究。西餐礼仪也是特别重要的方面，好的西餐厅店，会对所有的员工进行西方礼仪的培训，会对服务人员进行定期的考核和认定。 在XXX实习最刻骨铭心的是XXX员工竭尽全力为客人提供"温馨细微,物有所值"的服务.还有就是典雅淳美的美国西部音乐,韵味悠长的咖啡,以及闻名遐迩的菲力牛排。都说服务是餐厅的形象之本,是西餐厅的竞争之道,那么XXX的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸,一声声悦耳动听的话语,一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个多月期间学到的东西可不少,感触也颇多,若要为客人提供优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满足客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望.有人说服务是个即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满足客人的多方面要求，把服务的质量提高。 在西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活！ 通过实训、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高，以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语，在这里，来吃西餐的也会有很多的外国朋友，锻炼了自己的口语说得能力，为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。 结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！

第四篇

假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种

顶岗实习中实践报告篇二
《顶岗实习实践报告和任务书》

XXXXX学院经济管理系

顶岗实习实践报告

班 级 XXXXXXXXXXX

学 号 XX号

姓 名 XXXXX

实习单位 XXXXXXXXXXXXXXX

年 月 日

一、对岗位实践过程的认识

此次实习，我主要是在XXXXX公司担任仓库管理人员。正式实习之前，我的同事们首先向我介绍了仓库占地面积，员工人数等企业概况。当我们进入仓库时，最吸引人的是“细节决定成败”这六个大字，从这可以看出XXXXX公司的员工文化，领导文化等，用细节来证明一切，实现企业与企业，企业与员工之间的共赢。

在参观了解公司仓库的过程中，我了解到，其企业的一整套系统都是按照严格的配送中心的基本作业管理流程进行，即进货，对此进行进货检查和入库作业，及清单的核对;分类，对货物的摆放区域，相互影响货物的分类等过程;储存，将货品放入相应库位号(每一货架上都有相应编号)，进行库存管理;订单处理，根据各配点订货需求，对物品的数量，品种进行总和;配货，拣货员根据每一订货点的需求进行货物拣选，并确保拣货的准确性;分放，将每一点的物品进行不同区域储存(必须放在指定位置);补货，将有破损等现象的货品剔除，放在相应的回收物流区，然后进行补充;送货，根据货物多少，企业分派不同型号车辆，对各门点送货，确保送货及时性，安全性。

二、对专业岗位职责的认识

我的主要职责是做仓库管理工作，我了解到我们公司的仓库部分主要从事市内/国内货物配送，主要向大型客户提供综合配送，备有各式车型，平时的工作中，我主要学到了以下的工作职责：

存货即时控制。有效的货卡登记,随时了解库存商品的数量。确保商品质量，随时检查，出现质量问题及时上报、调整。定时观察库房条件，确保库房内温湿度不超标。

加工整理。提供完善的分拣、换包装等加工服务，物流中心内还设有专门的包装加工单位，可随时满足客户的各种要求。

订单处理。对订单处理要求做到及时、准确、高效，并承诺：单据收到15分钟内，操作人员到达现场，可开始收发货。

退货处理。全力协助货主公司进行退货收货作业，并且填写收货单和进仓单，并及时反馈货主公司，以便货主公司尽快对退货做出处理决定。退货收货时，对于原封箱之产品如无货主公司特别指令，即可作为商品入库处理。非原封箱退货 按货主公司指令要求，做到清点、分类、整理后方能入库。

三、对理论与实践结合的认识

XXXXXXX公司通过引进集高位货架、前移式电瓶叉车、无线网络通讯技术、无线手持终端、条码及扫描技术、计算机信息管理于一体的智能化仓库技术，实行按客户、商品、批次分别对商品进行精确的分类定位管理，实现“储存立体化，装卸机械化、分拣电子化”，使发货效率非常快，我们的工作也轻松很多。

我们主要采用无线手持终端技术实时记录库房收货、定仓、补货、移库等信息，及时准确记录仓位品种和存量变化，随时保证帐实相符，弥补传统电脑记录滞后于实物转移的缺点，有效支撑仓管系统实时化管理。库内商品存储运用科学的储位管理方法，采取ABC分类原则，根据商品的不同出货量、出货频率，采用托 盘、前移式电瓶叉车、电动托盘搬运车等专业物流设备，以整体托盘为单元，实施收货定仓、补货移库等现代化作业管理，缩短整体搬运距离，实现搬运效率最优化，有效降低作业成本。

“走进物流，实践物流”，我在此次物流实习期中增长了见识，了解了企业的精神和文化，学会了与人沟通，交流，学会观察事物，让理论变为实际，为物流的学习奠定雄厚的

基石，切身体验物流，取得了学习与实践相结合的理想效果。

四、对企业文化的认识

XXXXX有限公司是从事XX制造及销售为一体的公司，它有众多实体分店，也在各大国内知名第三方贸易网站上开设了网点。公司以开拓的思路、超前的意识，塑造崭新的形象，用在实践中探索出来的管理制度和工作程序为各类企业提供优质高效的服务。多年来公司一直致力于为大中型零售企业、原材料供应与成品销售的供应链提供服务，为商业连锁企业多点配货，多点分送的配送系统提供服务。在广大新老客户和各界友人的支持与关心下，公司内强素质，外树形象，综合服务能力。

五、对所学专业技能应用的认识

我了解到的知识相对于实际中要多。像：第三方物流服务方式，物流经营方式的分类，它可分为功能物流经营方式和集成物流经营方式。所谓功能物流经营方式是指构造适应生产经营过程需要的物流体系，对企业物流经营活动中功能，各环节进行分析，采用多种形式在市场范围进行物流资源配置，以建立一个功能健全，环节配套的物流运作系统的基本方式。它一般注重物流运作中各种基本功能要素的管理。强调物流经营过程中物流功能系统优化和高效运作。集成物流经营方式就是将企业各种物流资源，各种物流活动以及各种相互关系用供应链方法事例，集成起来形成统一高效的物流运作体系的基本方式。

经营过程物流经营方式包括：连锁物流经营方式和代理物流经营方式。连锁物流经营方式就是为了更好的发挥物流服务的优势，采取连锁形式开展物流经营活动的基本方式。它需要注意连锁经营的地域范围，经营实力，服务水平以及连锁经营的规模效益等。代理物流经营方式就是为各种新兴商务活动提供代理而开展的物流经营方式。它一般应注意根据实际情况合理决定物流经营项目和市场范围，同时注意选择合理的代理方式和兼顾委托方的利益。同时我也学到了企业现代物流增效的途径，物流公司的管理模式等。

六、对相关知识的作用的认识

在实习中，我能够灵活的将理论和实践连接起来，工作认真，态度诚恳，勤劳勇敢，严格遵守公司的规章制度。性格开朗，亲和力强，知错就改，能够坦然的接受上司的批评和教诲，具有良好的团结精神，获得同事们的欢迎和喜爱，业绩突出，受到领导和上司们的重视和欣赏。热情和友好的态度，赢得了顾客的喜欢和帮助。

在实习中，我了解到公司的物流方面主要应该注意以下几个方面的系统服务设计:

1、物流信息系统设计。分析客户物流流程，提供物流系统设计，系统咨询。

2、仓储管理系统设计。依据客户对仓储条件的要求和储存商品特点，进行仓储管理系统的个性化设计。

3、运输配送管理系统设计。针对大企业配送系统，专门设计了一套配送订单管理系统，实现单证处理的通用化，以适应各种客户对配送的要求。

4、销售供货分析。从客户利益出发，进行常规供货、出货、流通周转、及安全库存的定量分析，替客户计算出最经济的租仓面积。

5、其他信息管理需求。秉承客户至上的服务理念，提供全方位的信息服务：通过wms,tms系统与客商电脑联网及通过公司内部局域网的架设，实现各仓间库存信息及时反馈，控制。客户公司可通过电话拨号上网连接我公司局域网，实现客户实时查阅商品库存的信息。

七、实习心得

在实习期间,虽然很辛苦,但是,在这艰苦的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发:

1、打好基础非常重要;因为基础知识是工作的前提。

2、实际工作与书本知识是有一定距离的,需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应,仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识,所以要想胜任工作,必须边工作边学习,通过不断的学习获取更多新的知识。进一步提高自身综合素质,才能适应当今社会对人才的需求。

3、学到了友善。在日后的工作当中只要我友善待人,一定能让人有好印象,做起事情来自然事半功倍。

4、学到了拼搏。人生的道路有起有伏,犹如运动比赛,有开心,有失意,要经得起考验,需要不断的拼搏。在21世纪的今天,人们的工作和生活水平都在提高,不会拼搏的人自然会被社会淘汰。

5、学会了忍耐。我认为“忍耐”是学生步入社会的基本功。刚出来做事,谁都要受气,要是不忍耐,就非常容易与人发生口角,使自己不能愉快地工作,久而久之,就会形成紧张的人际关系,这样一来,就会给 自己的工作造成被动、压力,严重的还会使自己根本无法开展工作。

毕业实习的结束,意味着大学生活也将结束。在此,非常感谢实习单位给予我实习的机会。通过实习,让我看清自己需要什么,同时也让我吸取了许多工作和社会经验,这将对我以后踏足社会,谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。今后,我会带着这些宝贵的经验,在人生的旅途中勇往直前,迎接时代的挑战。

总的来说:我的实习生活还是很成功的,在这段时间里我知道了自己的工作能力,知道自己需要在那些方面需要补充,知道自己以后的路该向那里走。这段不寻常的经历也告诉我能力和学历是同等的重要。没有足够的知识是很难在这样一个知识经济时代立足的,而知识主要来源于校园;有了知识不能转化为自身的能力也是没用的知识。我体验到了你如何待人,他人也会如是回报。总之,在实习的时间里,我们脱离了学校的庇护,开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识,还学习到了不少为人处是的方法,很快我将踏上人生新的征程。在新的征程上,把“做好自己,才能创造更好的未来”作为我人生的座右铭,永不放弃。

顶岗实习任务书

课程名称：顶岗实习

实习对象：2007级物流管理、电子商务、计算机信息管理专业学生

实习时间：2010年3月1日-2010年4月30日（共计8周）

一、实习题目：顶岗实习

二、实习目的：

岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解。

三、实习内容：

1、了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工的职责。

2、理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。

3、学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力

4、能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。

四、实习方式

1、实习单位以学院和系部安排实习单位为主，也可由学生自己联系。

2、实习单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业工程技术人员或高级岗位操作人员），负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。

3、毕业论文指导教师负责检查学生实习情况。

五、实习要求：

1．报告实习地点：在2010年3月10日前将顶岗实习回执单（格式见附件1）寄回经

济管理系管理教研室。不能按时返回视为没有按时去实习，将无顶岗实习实践成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业。

2、过程记录：实习周记（见附件2）

在实习中、学生应将每天的工作，岗位实践等内容记入实习周记。实习周记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面。学生每周必须认真填写。

3、结果记录：认真填写顶岗实习单位评价（见附件3）。

4、实习报告：在实习结束后，学生应提交书面的统一格式的实习报告（见附件5）。

六、实习成果：

1. 实习周记（附件2）

2. 顶岗实习用人单位考核表（见附件3）

3. 顶岗实践学校考核表（见附件4）

4. 实习报告（附件5）

5. XX院经管系毕业生就业状况调查表（附件6）

6. XX院经管系毕业生社会需求状况调查表（附件7）

顶岗实习中实践报告篇三
《顶岗实习综合实践报告》

机电一体化专业（09级）

顶岗实习综合报告

顶岗实习单位

班 级 名 称

顶岗实习工种

顶岗实习起迄时间

学 号 姓 名

江海职业技术学院

机电一体化专业

2012年 1月

引言：（主要介绍工作岗位性质，生产产品的作用 300字） 顶岗实习目的

（例：通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。）

顶岗实习内容和经历（还要详细介绍自己工作内容，最好有典型零件加工过程，有零件图和程序）

（例：从今年11月上旬旬开始，我在XXXXX有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。）

（加工零件图纸和程序）

顶岗实习感想与体会：

（例文：实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们

学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。

作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。

在想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。）

顶岗实习总结：

（例文：这次顶岗实习，我学到了：

一、在社会上要善于与别人沟通，要融入社会这个团体中，只有人与人之间合力做事才能事半功倍，别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二、在工作上要有自信。社会经验的缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易

解决了。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

三、知识的积累是非常重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身体就会衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。

通过短短的两个月的培训,就像一个小小的切口。通过它,我不仅证明了自己能做好这一份工作，还了解相关的理论知识，了解了实际操作能力。虽然这次接触的是电子业，但对我来说并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，这样才能更好地应用于工作中。

从无知到认知，到深入了解，让我深刻的体会到学习的过程是最美的。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，想说的很多，也从中学到了很多课本没有的东西。在就业心态上我也有很大改变，找一份适合自己爱好，专业对口的工作很难，初到社会的我们应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，这样才能使自己在社会上快速成长。）

顶岗实习中实践报告篇四
《顶岗实习实践报告》

顶岗实习实践报告

学以致用是我们学习的目标，因此我们就要把我们学好的知识运用到现实的生活中。突出专业能力，增强综合素质，实战就业过程，深入物流前线，了解物流在现代市场中的地位、作用、岗位职责及物流人员的基本素质，了解物流中的运输、装卸搬运、仓储、包装等流程，充分利用社会实践探索市场经济对人才质量的要求，强化专业知识在市场中的应用，体会职场要求，从而提高自身适应市场发展变化的能力，提升个人核心竞争力。

一、公司简介：

湖南飞鸿电讯连锁有限公司是一家通讯连锁服务企业，注册资金人民币1000万元整。自成立以来，秉承“诚信为根本，服务为源泉，创新为动力”的经营宗旨，致力于与中国移动和通讯终端产品供应商建立稳固的战略合作伙伴关系，为消费者提供全程一站式服务，打造业内知名的“飞鸿”品牌，在湖南省乃至中南地区开展个人移动通讯产品销售、维修、增值服务，以及相关运营商业务。目前公司已经发展为拥有长沙、常德、益阳、株洲、怀化、张家界、郴州、衡阳8家地市分公司，自有零售门店60家，其中店面总经营面积达23000多平米，年手机毛利额5100余万元，手机年销量达30万台。售后方面拥有三星金牌维修站。

二、实践经历及过程

来到这个公司的第一天我们只是帮着打扫卫生，拿货，并且也对公司的基本情况做了初步的了解。接着，我进入了公司的仓储管理部，仓储部门主要进行仓储管理5S、入库、验收、捡货、出库、配送、盘点等实际操作。5S是指清洁、清扫、整理、整顿、个人素养，我在仓库实习的岗位是仓库操作工，具体从事过的操作有：卸车、收货、分货、入库、打印现品票并放置好现品票、清洁、清扫、移库、配货、初检、装车、送货。现场的实时操作都是和ACCS系统一致的，例如：现场货物实际入库之后，要立即做系统入库；现场移库之后也需要立即更改系统移库；系统打印出拣品单后应按顺序做好配货工作等。我目前所从事的工作是仓储流程中最基础的操作，希望我能在今后的工作中学习到更多的仓储工作经验。 我们每天会按时到班，需要卸货的时候大家都很卖力的干着，闲暇时帮着把办公室打扫干净，偶尔老板也会和我们讲讲他的一些经历。

虽然只有短短2个月时间，但足以让我受益匪浅，收获丰富的实践经验。虽然过程是艰苦的，搬运、卸货、装车，很累，但是这并没有阻挠我前行的脚步，更没有消沉我的意志，这反而恰恰是磨练我们意志的一个时机。

三、实践成果

通过此次实践让我对物流有了更深入的认识。物流中的“物”是物质资料世界中同时具备物质实体特点和可以进行物理性位移的那一部分物质资料。“流”是物理性运动，这种运动有其限定的含义，就是以地球为参照系，相对于地球而发生的物理性运动，称之为"位移"。流的范围可以是地理性的大范围，也可以是在同一地域、同一环境中的微观运动，小范围位移。“物”和“流”的组合，是一种建立在自然运动基础上的高级的运动形式。其互相联系是在经济目的和实物之间，在军事目的和实物之间，甚至在某种社会目的和实物之间，寻找运动的规律。因此，物流不仅是上述限定条件下的“物”和“流”的组合，而更重要在于，是限定于军事、经济、社会条件下的组合，是从军事、经济、社会角度来观察物的运输，达到某种军事、经济、社会的要求。

信息时代的中国的物流市场正处于快速发展之中，这一发展的过程将对物流资讯业造成三大影响：其一物流市场越规范，物流业对物流资讯的需求就越大，二者关系将更加紧密。一个规范的物流市场将尽可能扼杀投机主义，即主力从事物流服务，而这无疑将扩大对物流资讯的需求。其二物流市场越发展，物流业对物流资讯的需求层次将越来越高。钢铁销售商没有了投机利润，就只能从两块加强力量，一是完善对消费者的服务手段，二是加大自身发展力度，从事正常报价决策。只有如此才能保证销售商的收入。而这两者都召唤市场上强大物流资讯阵容的出现。其三在投机越来越少，越来越难的情况下，钢铁销售商将出现意识觉醒，也将极大增强对物流资讯的认同和依赖心理。所以说，物流业市场越发展，对承担着行业责任的物流资讯行业来说越有利。

从目前的物流资讯行业的发展来看，今天的物流资讯市场已非昨日同日而语。短短几年时间，物流资讯业内异军突起，掀起一场日新月异的竞争潮。成熟的物流资讯行业市场也开始在这种专业化的竞争中开始成熟完善起来。与传统资讯相比，网络资讯具有下列5项竞争优势：(1)使买卖双方信息交流低廉、快捷。信息交流是买卖双方实现交易的基础。(2)降低企业间的交易成本。首先对于卖

方而言，电子商务可以降低企业的促销成本。即通过Internet发布企业相关信息(如企业产品价目表，新产品介绍，经营信息等)和宣传企业形象，与按传统的电视、报纸广告相比，可以更省钱，更有效。因为在网上提供企业的照片、产品档案等多媒体信息有时胜过传统媒体的“千言万语”。其次对于买方而言，电子商务可以降低采购成本。传统的材料采购是一个程序繁锁的过程。而利用

Internet，企业可以加强与主要供应商之间的协作，将材料采购和产品制造过程两者有机地结合起来，形成一体化的信息传递和处理系统。另外，借助Internet，企业还可以在全球市场上寻求最优价格的供应商，而不是只局限于原有的几个商家。(3)减少企业的库存。企业为应付变化莫测的市场需求，通常需保持一定的库存量。但企业高库存政策将增加资金占用成本，且不一定能保证产品或材料是适销货品；而企业低库存政策，可能使生产计划受阻，交货延期。因此寻求最优库存控制是企业管理的一个目标之一。以信息技术为基础的电子商务则可以改变企业决策中信息不确切和不及时问题。通过Internet可以将市场需求信息传递给企业决策生产，同时也把需求信息及时传递给供应商而适时得到补充供给，从而实现“零库存管理”。

物流资讯行业从萌芽开始阶段就是一个以物流报价为主营业务的内容提供商的面貌出现，是在90年代初的信息高速公路建设以及钢铁交易以及资讯信息提供方式的转变提高的过程中漫漫的发展起来的，但直到今日大多数类似的资讯公司的资讯还是停留在简单的公开数据局面。其中的原因有中国钢铁消费者的素质层次需要和钢材市场需求的原因也有物流资讯行业本身在中国物流市场序列体系中地位的原因。从信息质量及服务水平上讲，目前国内物流资讯业市场仍处于一种低水平的竞争，主要表现在以下几个方面：信息质量不高，缺乏深层次的内容；以大量转载各种公开媒体信息为主，缺乏自己的东西和能反映主要钢铁公司情况及市场动态的第一手资料；各类投资分析、建设信息缺乏连贯性和指导性，为销售商投机服务的投资信息占驻了主导，各类小道消息和传闻满天飞。另外的一个趋势，各物流资讯厂商大多开始走物流信息资讯即专业化的信息提供和价格咨询业务以及物流资讯平台开发，其中资讯公司涉足物流二级市场的投资咨询业务对于整个物流市场来说都是一种市场化选择中的一个良性的产物，资讯公司可以在充分的整合自有的信息资源的情况下继续的发扬投资咨询领域的一种实证

化的投资分析的模式，为广大销售商提供专业化的定价。

在物流市场从无序到有序的规范化发展进程中，对物流咨询行业的规范管理是一个重要侧面。在物流研究咨询行业形成发展中，行业发展基本上处于自发、无序状态。与早期市场高投机特征相对应，早期物流咨询行业从业人员成份较为复杂、鱼龙混杂，联手操纵市场的行为屡见不鲜，物流咨询行业的这一状况对物流市场的正常秩序造成了影响。这一状况直到现在钢铁价格的透明度加强才有所好转。

行业规模化，有序化发展的一个重要标志是一批真正独立的专业资讯公司的出现。与厂商资讯机构不同，其独立性不仅仅表现为功能配置上的独立性，也体现为其经营上的独立性。由于生存方式的差异，这两类资讯机构在内容与目的以及方式方法上存在着明显差异。厂商资讯机构由于事实上的依附关系，其研究目的主要在于三个方面，一是为厂商客户咨询服务，二是为厂商自营服务，三是为厂商形象宣传及业务创新服务，其资讯对象不仅包括一、二级市场，也包括厂商自身发展战略与业务创新等内容。由于其服务对象的特殊性，其资讯一般仅限于内部共享，且以专题研究为主，资讯的价值实现是间接的。而对于资讯公司而言，由于其收入来源是其信息产品及咨询服务，信息产品的质量与服务水平决定其自身的生存，市场竞争的压力迫使资讯工作是有更强的功利性，服务的对象性，要求其信息产品必须满足不同层次用户的需求，既要有广度又要有深度。由于物流资讯市场仍处发育阶段，受市场容量及无序竞争影响，目前该类专业公司受收入来源限制，与厂商资讯机构相较而言，在资讯投入方面多表现为心有余而力不足。在缺乏有效的行业自律机制的背景下，物流资讯公司竞争图存的方式正向着两个极端方向发展，一种是以低成本支撑其低价竞争，抢占市场份额，以维持其生存，这类公司或非正式组织为数众多。二是以高投入、高品位树立市场形象，着眼未来，争抢核心市场，这类公司虽为数不多，但无疑将是未来物流资讯业的脊梁。

四、实践总结

所谓物料仓储管理制度体系，是指按照物料仓储管理系统构成的要求，将指导工作的原则性准则与方法进行高度概括性的汇总，从而形成一套行之有效、完整的管理制度体系。物料仓储管理制度是确保物料管理工作正常进行的坚实基础。

建立物料仓储管理制度体系的思路最初来源于ISO9000标准的管理方法。ISO9000文件系统中的重要文件之一就是质量手册，物料仓储管理制度体系实际上就是ISO9000质量手册在制造企业物料管理工作中的具体应用，它清晰、明确地规定了企业进行物料仓储管理的总原则。

物料仓储管理系统是按照物料仓储管理的系统构成，汇总了指导性准则的管理制度。物料仓储系统的构成主要包括八个方面：物料分类、存量控制、成品仓储、滞料和废料、采购等五种管理和验收、仓储、物料收发等三种作业。

物料仓储管理系统的各方面都具体规定了一系列的管理目标。其中，进行物料分类管理可以将物料规划得有条不紊，存量控制使得仓储的物料所占用的资金最少，对采购回来的物料进行验收后储存进仓库，完成负责物料的领发作业，

五、实践体会

时间不长，我来公司已经有1个多月了，在实习期间，领导和同事们不仅认真指导我们的工作平时还特别关心我们的生活，给予了我足够的宽容、支持与帮助。在这里，我想感谢所有在这段时间里帮助过我的人。感谢他们让我不断进步，我不会辜负他们对我的期望，努力工作、努力学习，将来为社会做出更大的贡献。

最后，通过实习，通过我对中国物流行业的简单了解，总结出，中国的物流行业并不是很成熟，在今后的生活中我一定会不断努力，丰富自已，用我所学习的知识，来为中国的物流行业做出贡献。虽然目前的中国物流业水平并不可观，但是，我坚信：中国定将繁荣发展，中国的物流业也定将蓬勃发展，达到国际领先水平！

顶岗实习中实践报告篇五
《毕业综合实践报告与顶岗实习要求》

关于毕业综合实践的管理规定

一、毕业综合实践的目的

二、毕业综合实践的选题原则

（一）从本专业培养目标出发，体现培养高素质、高技能应用型人才基本训练的内容，选题应具有综合性和先进性。

（二）在满足教学基本要求的前提下，尽量结合工程实际、科学研究和社会实践，选题应具有多样性和应用性，体现职业特色和岗位特色。

（三）为促进学生积极思考和探索，培养学生创新意识和创新精神，选题应具有一定的创新性。

三、毕业综合实践的成果及学生应完成的任务

（一）毕业综合实践的成果

毕业综合实践的成果主要包括两种形式：

一是专项课题，

二是综合实践报告。

1．专项课题

专项课题是在实际生产或经济活动中，为实现某一专门目的而进行的设计、研究制作及实践活动。具有针对性和实用性强的特点，应选择与社会经济建设相结合的实际应用题目。对于一个课题由多人合作完成的项目，应有明确分工，每人有不同的子题目，内容各有所侧重，使每个学生都能得到全面的综合训练。

2．综合实践报告

综合实践报告是学生在企业实践岗位，结合所学专业知识，按照实践岗位的实际工作特点对某项工作、某个事件、某个问题，经过反复的实践、深入分析和研究后写出的书面总结报告。

（二）学生应完成的任务

毕业综合实践活动完成后，无论学生选做专项课题还是综合实践报告，均应完成毕业综合实践报告。

选择毕业综合实践报告的学生，实践报告的内容包括：实习场所的简介、实习内容、实践岗位业务流程的描述和分析，并从专业的角度提出存在的问题、分析问题的原因、寻求解决的对策、实习小结等。

对于选择专项课题的学生，实践报告的内容可以是项目说明书，包括设计思路、设计图纸、设计计算等内容，要求做到图画清晰准确，文字报告简明扼要、文理通顺，书写工

整、计算正确。其格式和字数要求同上。

六、对学生的要求

（一）学生修完教学计划所规定的课程，方有资格参加毕业综合实践。

（二）在教师指导下，根据任务书的要求，拟定毕业综合实践的总体方案和进度计划。

（三）独立进行毕业综合实践的全过程，充分发挥主观能动性和积极性，严肃认真，刻苦钻研，按时完成任务。

（四）自觉遵守各项规章制度和劳动纪律，虚心接受教师和工程技术人员的指导。毕业综合实践期间，主动与指导教师联系，按规定时间接受指导教师的检查和辅导，每周至少与教师联系一次。无故缺席按旷课处理，缺席时间达三分之一以上者不得参加答辩，其成绩以不及格计。

（五）认真撰写毕业综合实践报告，要求做到图画清晰准确，文字报告简明扼要、文理通顺，书写工整、计算正确。

七、毕业综合实践的组织与管理

毕业综合实践工作在教务处的统一组织下进行，实行分级管理，层层负责的办法。

（一）教务处工作职责

（二）系工作职责

1．系主任统一领导，系副主任管理和协调毕业综合实践的全过程；

2．根据教务处的总体安排，拟定毕业综合实践工作计划，选定题目，组织收集毕业综合实践的参考资料；

3．组织编写毕业综合实践工作任务书和指导书；

4．确定指导教师名单和分配题目，对毕业综合实践专项课题申请进行审核；

5．检查毕业综合实践工作进展情况和质量，考核指导教师的工作，协调解决所出现的问题；

6．根据规范化要求进行本系毕业综合实践资料的格式审查工作；

7．负责组织、监督毕业综合实践工作的评阅、答辩、评分和总结工作。

八、毕业综合实践的评价

（一）评阅 指导老师就学生所学基本知识与专业技能的掌握和运用程度、学生能力等方面进行认真评阅，并写出评语和评分。

（二）资格审查 学生按计划完成毕业综合实践工作后，经指导教师审查批准，方可参加答辩。

（三）答辩 毕业综合实践答辩工作分为两种形式：

1．小组答辩

（1）各系应按专业成立答辩小组，负责本系毕业综合实践的答辩工作。答辩小组成员一般不少于3名。各小组可设立一名秘书（不占答辩成员名额），负责答辩过程的记录、材料整理等事宜。

（2）答辩小组成员由各专业主持人提名，经系主任、教务处审核确定。

（3）答辩小组负责本系、本专业学生的毕业答辩评分工作，统一答辩的方法、步骤和要求，评阅毕业综合实践报告，统一评分标准，科学严格评定成绩。

2．公开答辩

在小组答辩的基础上推荐优秀作品和随机抽选部分学生，参加全院公开答辩。教务处安排答辩委员会成员，组织全院的公开答辩工作。公开答辩一般安排在毕业综合实践结束后的一周内进行，时间大约2～3天。各系应将参加公开答辩的学生名单、日期安排提前向学生公布，并于答辩前报教务处备案。

（四）综合成绩评定

1．毕业综合实践成绩由平时成绩（占20%）、报告成绩（占60%）、答辩成绩（占20%）三部分组成，按百分制折算为五级记分制，即优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。

2．答辩工作完成后，由答辩小组给出答辩评语和答辩成绩，并计算、填写毕业综合实践总评成绩。

3．评定学生毕业综合实践成绩时，必须实事求是，严格掌握标准。获得优秀的人数一般控制在10%左右。凡经过全面考核，确定为不及格的毕业综合实践，应坚持原则，按不及格处理。

4．凡毕业综合实践成绩不及格者，作结业处理。一年内可申请补做一次。学生补做毕业综合实践由所在专业系安排，其间发生的费用由学生自理。

附件：1．《毕业综合实践报告》格式要求 2．毕业综合实践报告封面和封底的格式

附件一

《毕业综合实践报告》格式要求

一、毕业综合实践报告的组成

1．封面 2．目录 3．正文 4．参考资料 5．成绩评定（封底）

二、格式

1.标准A4幅面单面打印，页面设置上2.5cm,下2cm,左2.5cm,右2cm。左面装订。正文加居中页码。

2.大标题3号宋体居中，正文小4号宋体，行间距固定值23磅。

3.文章各段首行缩进两字符（包括小标题），内容层次采用如下体例 ：

[ 一、 （一） 1. （1） ① ]

附件二

毕业综合实践报告封面和封底的格式

天津机电职业技术学院

TIANJIN VOCATIONAL COLLEGE OF MECHANICS AND ELECTRICITY

单位

岗位

毕业综合实践报告

姓 名：

专 业：

班 级：

学 号：

指导教师：

年 月 日

顶岗实习中实践报告篇六
《学生毕业实践(顶岗实习)报告》

宁德职业技术学院

学生毕业实践（顶岗实习）报告

题目：

年 级： 2011级 专 业： 模具设计与制造

学 号： 110702008

学生姓名： 缪佑皑

指导教师： 彭孖拏

2012年 12月 23 日

目 录

1.实习目的 .................................................. 1

2.实习单位及岗位简介 ........................................ 1

2.1 实习单位简介 ......................................... 1

2.2 岗位介绍 ............................................. 3

3.实习内容及过程 ............................................ 3

3.1 实习内容 ............................................. 3

3.2 实习过程发现的问题 ................................... 4

3.3 建议 ................................................. 4

4.实习收获与思考 ............................................ 7

4.1 收获 ................................................. 7

4.2 思考 ................................................. 8

5.致谢 ...................................................... 9

6.参考文献 .................................................. 9

题目：操作磨床

内容摘要：本报告简要介绍了实习单位福建龙溪轴承（集团）股份有限公司的基本情况，概述本人在该单位的主要实践内容和遇到的问题，并提出自己的建议，有了一定的收获和思考。

关键词：龙溪、关节轴承、无心磨床

1.实习目的

1．通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3．本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

2.实习单位及岗位简介

2.1 实习单位简介

福建龙溪轴承（集团）股份有限公司始建于1958年，是生产经营关节轴承、圆锥滚子轴承、齿轮、变速箱及汽车配件的上市公司，是国家火炬计划重点高新技术企业、国家创新型（试点）企业，拥有福建省永安轴承有限责任公司、福建省三明齿轮箱有限责任公司、福建金柁汽车转向器有限公司、福建省联合轴承公司、漳州市金驰汽车配件有限公司、长沙波德冶金材料有限公司和漳州金田机械有限公司等七家控股子公司，具备年产关节轴承1500万套、汽车圆锥滚子轴承和AG轴承800万套、齿轮200万件，变速箱1万台套、汽车动力转向器15万台套、轴套2000万件的生产能力。公司注册的“LS”商标被认定为中国驰名商标，产品不仅广泛应用于国民经济各行业的各类机械设备，并为国防、科研等重要工程及国家重点工程项目配套，产品成功为上海磁悬浮列车、三峡工程、中科院正负电子对撞机、神五、神六、神七、嫦娥一号等航天工程及大型现代建筑、桥梁等配套。

公司发扬“求实奋进”的企业精神，树立“厚德载物，至诚至善”的核心价值观和“善学有为，善谋夺势，善新领先，善为高效，善聚长青，善和共赢”的经营理念，实施“坚持新优特；相关多元化，组织生态化；实现优强大”的总体

发展战略，成功地走出了一条产品特色化、经营国际化、技术自主化、管理现代化的发展道路，从一个小规模的生产企业发展成国内首屈一指的关节轴承供应商和出口商，在我国关节轴承领域处于领先地位，在国际市场上也有相当高的知名度。

公司研发体系完善，研发能力强大，创立了全国唯一的关节轴承研究所和国家实验室认可的检测实验中心，建立了省级企业技术中心，成立了企业博士后科研工作站，是关节轴承国家标准和行业标准的主要起草单位、全国滚动轴承标准化技术委员会关节轴承分技术委员会秘书处单位，不仅能够为用户提供标准型产品，而且能够提供特殊要求和特殊结构的产品，至2009年年底已研制开发出3700多种关节轴承，其中多种产品被确认为国家级重点新产品或列入国家级火炬计划，品种数、产量居世界同类厂家第一，产品水平和质量水平达世界同类产品先进水平，拥有22个授权专利，其中1个授权发明专利。

公司按照ISO/TS16949-2002和ISO14001-2004、OHSAS18001－2007、ISO9001－2008等国际标准建立了质量环境安全管理体系，并通过德国南德TüV认证，同时公司还通过军品三项现场认证，即武器装备科研生产保密资格现场审查、国军标质量管理体系现场认证和武器装备科研生产许可现场认证。公司在多年的实践中形成了以效益和效率为中心的“双效”型管理模式，并获得第十一届中国机械行业企业管理现代化创新成果一等奖。公司先后荣获“全国机械工业企业核心竞争力100强企业”、“中国机械500强”、“全国机械工业现代化管理企业”、“全国机械工业先进集体”、“中国机械工业优秀企业”、“国家火炬计划重点高新技术企业”、“国家创新型（试点）企业”、“第三届全国轴承行业管理先进单位”、“全国机械工业质量管理奖”、“全国机械工业质量信得过明星企业”、“全国首批‘重合同、守信用’单位”、“全国用户满意企业”、“福建省质量管理奖”、“福建省首届最佳信用企业”、“福建省信息化建设首批示范企业和重点企业”、“全国机械工业文明单位”、“全国‘五一’劳动奖状”、 “全国厂务公开先进单位”、“全国模范职工之家”、“福建省先进基层党组织”、“福建省第十届文明单位”、“福建省职工思想政治工作优秀企业”等五十多项荣誉称号。

福建龙溪轴承（集团）股份有限公司人力资源战略的目标原则：培育高素质的第一战略资源。

福建龙溪轴承（集团）股份有限公司强烈认识到：人力资源是企业战略资源中的第一重要的资源。福建龙溪轴承（集团）股份有限公司要保持常胜不衰，必须造就一支高素质的、忠实地执行福建龙溪轴承（集团）股份有限公司发展战略，实现福建龙溪轴承（集团）股份有限公司发展目标的员工队伍。

福建龙溪轴承（集团）股份有限公司人力资源战略的人才培养原则：个人目标与企业目标相结合。福建龙溪轴承（集团）股份有限公司尊重自己的每一个员工，大力鼓励他们制定个人生涯计划（个人发展计划），引导他们将个人发展目标与企业发展目标结合起来。在蒸蒸日上、欣欣向荣的福建龙溪轴承（集团）股份有限公司企业中，员工的才智得到充分发挥，个人的理想得到很好实现，个人能力得到不断提高，个人的思想境界和情操持续升华。建立起一支爱国守法、敬业爱岗、素质优秀、技艺高强的员工队伍。

福建龙溪轴承（集团）股份有限公司人力资源战略的队伍建设原则：全员人力资源管理。人力资源是福建龙溪轴承（集团）股份有限公司的最重要的战略资源，人力资源的质量取决与每一个福建龙溪轴承（集团）股份有限公司员工素质的高低。因此，要做好企业的四支队伍的建设：一支有战略眼光、能驾驭全局、

为企业领航带队的企业CEO队伍，一支思想活跃、功底雄厚、观念创新、时刻追踪前沿技术、能把握并不断丰富企业核心技术的技术人员队伍，一支好学上进、工深业精、刻苦努力的企业技术工人和一般工人队伍，和一支兢兢业业、善于应用现代经营管理手段的管理人员队伍。

福建龙溪轴承（集团）股份有限公司人力资源战略选人用人原则：德才兼备，竞争选拔。福建龙溪轴承（集团）股份有限公司在人才选择上，置“德”于首位，要求LS的人才首先必须爱国爱厂、爱岗敬业并愿意为福建龙溪轴承（集团）股份有限公司的事业长期奉献才智；在人才使用上，一方面，要建立起竞争上岗制度，逐步做到将绝大部分的生产、研发、营销、行政和管理岗位通过公开竞争上岗来选用人才，机会人人均等；另一方面，要通过建立定期与不定期相结合的考核制度来对所有在岗员工进行考评，做到能者上、适者留、庸者下、差者走。

福建龙溪轴承（集团）股份有限公司人力资源战略的培训原则：终身继续教育与学历教育相结合。培训是造就一支高素质员工队伍的最重要环节之一。坚持全员的终身教育，以帮助员工不断更新知识，不断提高素质水平。同时，建立业余学历教育制度，要求所有员工在原有的基础上不断提高自己学历层次。

2.2 岗位介绍

我实习的岗位是无心磨床操作工。无心磨床，是不需要采用工件的轴心而施行磨削的一类磨床。工件采用无心夹持，一般支承在导轮和托架之间，由导轮驱动工件旋转，进行磨削的磨床。应用无心磨削法磨削工件的旋转表面的磨床，通常指无心外圆磨床。在无心外圆磨床上，工件不用顶尖定心和支承，而是放在砂轮和导轮之间,由托板和导轮支承。无心磨床目前还没有普及数控，所以大多数机床都是机械式和液压式综合控制，所以操作起来较麻烦。

3.实习内容及过程

顶岗实习中实践报告篇七
《样本-毕业顶岗实习报告》

漳州职业技术学院

学生毕业实践（顶岗实习）报告

题目：

年 级： 2006级五年专 专 业： 模具设计与制造

学 号： 0607504027

学生姓名： 林炳权

指导教师： 吴海勇

2011年06月04日

目 录

1.实习目的及公司、岗位简介 ................................ 1

1.1实习目的： ......................................... 1

1.2公司简介 ........................................... 1

1.3实习岗位的基本情况 .................................. 1

2.实习内容 ............................................... 2

2.1实习过程 ........................................... 2

2.1.1了解过程 ...................................... 2

2.1.2实际操作过程 ................................... 3

2.2实习成果 ........................................... 3

2.2.1素质提高 ...................................... 3

2.2.2知识的学习与扩展 ............................... 4

2.2.3能力的提高与技能训练效果 ....................... 4

3.实习的收获与体会 ........................................ 5

4.致谢 ................................................... 6

模具项目工程师实习报告

林炳权

内容摘要：在工作单位实习的一些基本情况，以及所在工作岗位模具项目工程师的职责。在实习过程中的收获，和加强自己的不足之处。

关键词：注塑模具、分型面、工程师、知识

1.实习目的及公司、岗位简介

1.1实习目的：

毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过较长时间的实习，使我们走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。

1.2公司简介

厦门威迪亚精密模具塑胶有限公司，创建于1995年，专业从事精密注塑模具、压塑模具的设计与制造，尤其对卫浴配件、家用电器、汽车零部件模具有独到的设计制造经验。公司拥有配套齐全的模具加工设备、辅助加工设备、检测设备。有从事模具设计、制作及现场管理和生产的多级专业技术人员200多人，年产各类模具500多付（20%以上出口到日本和美国），年产值4000万以上。

本公司同时拥有脲醛车间及注塑车间，其中脲醛生产车间2000多平方米，拥有350吨以上油压成型机18台，抛光设备20台，物理试验室一间，是国内卫浴行业中率先采用脲醛材料生产盖板的制造商。精密注塑车间拥有先进的精密注塑机多台

（100～850吨），其中有数台全电动东芝注塑机，实现了各种精密塑料件从模具开发、设计、制造、出样、量产的加工一条龙服务。在多年的生产过程中，我们积极进行技

术创新和技术改造，不断提高产品质量和生产效率，降低制造成本，为客户提供最满意的服务。

2002年初我们建立了符合ISO 9001:2000《质量管理体系－要求》的质量管理体系，通过了英国SGS公司的认证。长期以来，我们秉承“一流品质、满足客户、不断创新、造福人类”的经营理念，以高品质和不断创新的产品，以最优质的服务、奉献给我们的客户。相信我们会是您更具竞争力的坚强后盾。

公司的客户订单管理：1.客户订单→2.产品设计→3.项目评审→4.模具结构设计→5.模具结构评审→6.加工制造→7.模具零件检验→8.模具装配→9.模具试模→10.样品分析→11.客户确认→12.交 货→13.售后服务。

1.3实习岗位的基本情况

在公司我所在的岗位是模具项目工程师，刚接触这方面的工作，所以什么都不了解，要到制造课去学习一段时间加强这方面的一些知识的填充。岗位主要有以下职责：

1、负责模具项目的过程策划，制定开发进度，并跟踪项目进展；

2、组织并参与各类模具工艺装备的设计结构审核；

3、协同解决在模具制造中现场发生的技术、质量问题；

4、组织并参与试模，确保模具的顺利验收；

5、与采购协作，及时地进行模具材料及标准件的采购；

6、负责对模具开发进行成本控制。

确保模具能够达到客户的要求并提前交货，使客户更快的投入生产。

2．实习内容

2.1实习过程

2.1.1了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境让一直在学校上学的我感觉很陌生，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较陌生的环境中工作。

作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况

的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，因此，我对车间的情况及模具加工流程等有了一定的了解。车间的工作时间段为：早上8:30至晚上17：30，车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

2.1.2实际操作过程

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。

在工作期间有些零件加工难度较大、精度要求高。刚开始加工起来还真棘手的，让人苦恼的，于是我向领班及老员工请教。运用他们介绍的加工方法慢慢学着加工一些精度要求高的零件，从中体会到怎嘛样可以加工出要求高的工件。同时在工作中学会了很多的加工方法。

经过两个月个多月的工作中，在制造课里的各个加工组（车工组、CNC组、线割组、电火花组、抛光组、磨床组、钻床组）里我学会了很多，也遇到了很多问题。通过我虚心请教也懂得了很多的解决的方法。

在了解了整个制造课的加工流程后，我回到项目课工作。在项目课里也要从新学习，要了解项目课的工作流程和岗位的工作责任。在模具装配完成后，要拉去试模，在试模时可以发现很多模具及样品的问题。在实习中发现问题：1.塑料注塑后，料头会粘前模？解决此问题：模具浇口可加大倒扣。2.卡扣有拉伤？解决此问题：卡扣可以增大斜度。3.滑块芯子有拉伤？解决此问题：3.有拉伤或顶白位子，可以再进行抛光。4.产品有缩水？解决此问题：产品缩水，可以加大胶口。5.产品端面有飞边、断差、分型面错位？解决此问题：要重新配模。

2.2实习成果

2.2.1素质提高

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也

顶岗实习中实践报告篇八
《顶岗实习总结报告》

湖南工业职业技术学院顶岗实习报告

湖南工业职业技术学院经济管理系

顶岗实习实践报告

班 级

学 号

姓 名

实习单位 广州联科维修公司

2012年 3月 10日

前言

目的：

顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。它增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力。为我们今后实实在在的踏上工作岗位，起到指引作用。

顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。

对我们湖南工业职业技术学院来说，顶岗实习是我们学院教学的重要补充部分，是我们教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分。它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。

因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。可以说，对于湖南工业职业技术学院的大专学生来说，没有顶岗实习，就没有完整的教育。顶岗实习的成功与否，直接关系到我们以后对社会的适应能力和前途。

我从事的是工业设备维修工作，由于没有接触现场，在工作的起步阶段我就面临着挑战，在不断学习的同时我也在不断的调试自己，秉承“知识改变命运，岗位成就事业”的理念，把握机遇，应对挑战，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职业生涯奠定一个良好的基础。

意义：

通过顶岗实习，拓宽了我的知识面，增加感性认识，把所学知识梳理归类，不断进行总结纠正。增强了从书本学不到的人际交往能力，语言表达和沟通能力，并了解到当前维修服务业的现状和发展前景随着时代发展的最新动态。通过顶岗实习，大大激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后从事工业设备维修工作打下坚实的基础。

首先对工作要有感情才会有水平，面对这份来之不易的工作机会，我倍加珍惜，进而转化成为努力工作的不竭动力，不断在鞭策和引导自己，积极上进，勤奋有为，爱岗敬业，在工作中实现自我价值；其次，逐步完成角色的转化，渐渐退去身上作为一个学生的稚气，

和突破，思想意识上有了新的认识和提升，学会思考与辩证的去看待问题；最后，零距离的亲身感受广州联科深厚的企业文化和精神所在，实践出真知，深入浅出的解释了许多过去我不理解，不明确的问题，更加坚定了自己的选择，明确了为之不懈奋斗的理想和目标，在今后的工作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏进取，在自己的岗位上不断做出新的成绩，来回报公司以证明自己对它的忠诚。

目录

前言 ...................................................................................................................2

一、实习单位情况介绍 .....................................................................................5

二、实习的具体时间 .........................................................................................6

三、实习具体情况介绍 .....................................................................................7

四、顶岗实习期间的收获..................................................................................8

4.1思想、作风、劳动纪律、安全意识等方面的收获 ........................................................ 8

4.2高高兴兴上班，平平安安下班 ........................................................................................ 9

4.3职业技能、技术水平方面的收获 .................................................................................... 9

五、查找不足及改进措施................................................................................10

5.1我工作中的不足 .............................................................................................................. 10

5.2精益求精，完善不足 ...................................................................................................... 10

六、对实习单位及学院专业和课程设置的建议 .............................................. 11

6.1提高外语水平，确保服务质量 .......................................................................................11

6.2通过顶岗实习，对学院专业和课程设置的建议 ...........................................................11

七、结束语 ......................................................................................................12

一、实习单位情况介绍

广州联科工业设备维修服务有限公司，在广东全省各地设立维修服务点，为工厂企业提供专业化的设备维修、设备改造、设备保养服务。

目前重点承担的维修服务项目包括：

1、维修各种液压设备如折弯机、剪板机、油压机、硫化机，包括液压系统维修、电路系统维修、控制系统维修；

2、综合维修各种国产、进口注塑机及其周边设备，注塑机节能改造；

3、承接各种液压系统、液压泵站的设计制作与维修改造业务；

4、广州联科液压泵专业维修部，承接液压泵维修、油马达维修、各种油缸维修与加工业务。

维修服务区域：深圳地区、东莞地区、广州地区、佛山地区、中山地区、珠海地区，江门地区，以及广东省其他城市和地区。

顶岗实习中实践报告篇九
《在顶岗实习中加强职业素质培养的思考与实践》

高职探析

中国成人教育2010年第11期

在顶岗实习中加强职业素质培养的思考与实践

○高瑞鹏

［摘要］顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要的形式之一，也是培养高技能人才的重要途径。加强顶岗实习中的职业素质培养，使学生获得并提高职业素质，应积极开展以强化岗位能力为重点，以适应社会经济发展需要为目标的教育活动，全面做实顶岗实习教育教学环节，才能切实有效地推进工学结合教育人才培养模式，确保高职院校人才培养质量。

［关键词］高职学生；顶岗实习；职业素质培养和提高学生的职业素质，是发展目标，也成为学生的价值选择。五高职院校的既定目标之一，也是社会是创新意识。其重点在于培养学生求赋予高职院校义不容辞的责任。为此，真求知的主动意识、追求新异事物和高职院校要努力实现满足社会需要和真知灼见的强烈欲望，形成大胆置疑、高校自我发展的双重目标，培养出具标新立异的思想观念，养成不满现状、有全面职业素质、受到用人单位肯定勇于开拓的奋斗精神。

的人才，获得社会对高职教育的认可，首先，提升职业意识。职业意识，进而得到健康、稳定的发展。职业素质即职业认识和职业定位，高职学生毕是综合素质的体现，需要学生在校期业后将直接服务于各个行业一线岗间不断学习、不断积累、不断提高，特位，这就要求学生在校学习期间对职别是在顶岗实习中更应着重加强学生业前景和职业岗位进行分析，明确职职业素质的培养，以利于提高学生择业岗位的特点、培养目标和培养方向，业、就业、创业的能力和拓宽自我发展并根据职业目标和现实以及未来社会的机会。

的要求进行职业素质分析和专业能力一、高职学生应具备的职业素质分解，面向职业群进行准确定位，制定所谓职业素质，是指从事专门工出自己的职业生涯发展规划，从而增作的人自身所具备的各种条件。人对强学习的目的性和提高职业素质的自职业的适应与不适应，主要取决于人觉性，有针对性地、不间断地进行系统的职业素质是否达到了职业对人的各的职业训练和职业素质培养。要成为种具体要求。不同职业对人的不同要一名合格的、成功的职业人，需要具备求就是对人的适应能力的特殊要求，的职业意识有很多，比如质量意识、客也就是对劳动者素质优势的特殊要户意识、服务意识、责任意识、创新意求。如果一个人缺乏素质优势，那么即识等等。职场新人需要在职业实践中使职业岗位给人提供的条件再好，也慢慢摸索、悉心锤炼。

将无济于事。

其次，要提升职业道德。职业道当今社会，用人单位对毕业生的德，即职业要求的思想和行为规范，包要求重点转向职业素质。在用人单位括公民职业道德；依法就业、从业的职的眼中，职业素质是最根本的。有了优业品质；对单位、社会负责，与单位、国秀的职业素质，比如职业适应能力、质家的兴衰共荣辱的强烈责任心、事业量意识、安全意识、时间观念、创新意心和进取心等。从事不同职业的职业识等，企业的发展就有了良好的保障。人又应当具有其独特的职业指导思据此，职业素质应当包括以下内容：一想、职业道德、职业责任感、严格的职是职业意识。这种意识主要是指职业业法规意识及职业纪律性，并具有良所要求的工作意识，如团队意识、沟通好的敬业精神、健全的职业心理和独意识、协作意识等。二是职业道德。它立完善的职业人格。高职学生必须具

是劳动者在职业活动中通过教育和修备应有的职业精神，包括干一行、

爱一养而形成的职业道德方面的状况和水行的乐业精神；凭本领劳作、为企业争平，包括劳动者在职业活动中表现出光的敬业精神；珍惜岗位、勤奋工作的来的职业态度、职业道德修养等。三是爱业精神；劳动光荣、各领风骚的实干职业能力。这种能力是学生毕业后走精神；服务社会和他人的奉献精神；团上工作岗位所需要的从业能力，包括结一心、携手共进的合作精神；敢于创专业能力、运用方法的能力与适应社新、勇于实践的时代精神等。高职学生会的能力等。四是职业心态。要让“德要加强职业道德和职业精神的修炼，业俱臻的高技能职业人”成为学生的

使之成为自觉意识和行为，以使自己

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顺利地融入社会、

融入市场，与社会和他人互相依存，共谋发展。

再次，要提升职业能力。职业技能，即职业要求具备的技术能力，或操作能力。特定的职业岗位的专业人才不但要懂业务，而且要会做业务，精通某项（或多项）专业技术，掌握熟练的操作技巧甚至”绝技”，这是职业人才就业、谋生、服务社会的看家本领，也是职业教育培养的重点。高职学生应具备与职业相适应的应用知识和技能，如具备较丰富的实践生产经验和较熟练的技术操作能力；具有独立解决生产操作、生产组织管理中技术难题的能力；具备新工艺、新材料、新技术、新设备的应用推广能力；具有较强的技术革新精神和创造能力等。技术知识是不断更新的，高职学生还必须具有不断获取信息和知识的能力，以适应知识经济、信息时代的要求。

最后，要调整职业心态。职业心态，健康的职业心态包括：有端正的职业品质，对职业地位有客观的认识，遵守职业道德和社会公德，遵守法律和行规，能与人合作和沟通，诚实守信，爱岗敬业；有积极健康的职业心态，勇于参与竞争，敢于迎接挑战，敢于创业、创新，善于调整心态和精神状态，善于接受新事物、新知识、新观点、新方法。

“态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”想改变自己的命运，要从改变自己态度开始。什么样的心态决定我们什么样的生活。唯有心态解决了，一个人才会感觉到生活与工作的快乐。一位哲人曾

经说过：

“心态是真正的主人，心态决定谁是坐骑，谁是骑师。要么去驾驭命运，要么让命运驾驭自己。”作为职业人，必须具备积极、主动、双赢、包容、自信、给予、学习、奉献、服从、专注、感恩等心态。

二、培养高职学生职业素质的必要性

1.职业素质的培养是提高学生择

高职探析

中国成人教育2010年第11期

因人而异，按照“缺什么补什么”的原则，强化针对性，又要把握培养重点，按岗位需要打造核心素质，体现时代要求。

根据高职生的现状，当前应着力强化以下几个方面的培养：第一，吃苦

“娇”“骄”二耐劳精神。要去除学生的

气，使学生能够在职业岗位上任劳任

服从与协同意识。怨，不怕吃苦。第二，

效，加强顶岗实习过程的组织与管理是至关重要的一环。为此，必须通过构筑规范的顶岗实习管理体系，制定及完善相关的管理制度，不断改进顶岗实习管理方法。只有从顶岗实习指导到学生实习成绩评定等各个环节，都由校企共同组织实施，才能保障顶岗

有效完成，也只有这实习工作的有序、

样在顶岗实习中职业素质培养才能落业就业的竞争能力。如今，高职毕业生

“供需见面，双向选择”的新形势下在

实行自主择业和就业，职业素质好的学生会供不应求，且有较大的选择空间，比较容易就业。而职业素质差的学生可能会待业，甚至找不到自己的工作岗位而难以就业。基于市场对人才和人才素质的需求，高职学生必须注重自身职业素质的培养，以提高择业

和就业的竞争力。因此，

加强高职学生职业素质的培养就显得十分迫切和重要。

2.职业素质的培养是提高学生职业变化的适应能力。高职教育的培养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才。高职人才不仅要熟练掌握本专业技术能力，在任职岗位上表现出较强的工作能力，而且要具备一定的社会能力，在急剧变革的21世纪，工作环境、人际环境、思想环境的动态变迁和国际化、开放化社会环境的形成，对高职人才的适应能力、合作能力、公关能力和交往能力等提出了新的要求。综合职业素质高的劳动者，能够根据社会的发展，对自身的知识、能力等素质进行有机的整合、协同和融会，并能在深度、广度和力度上进一步提升和发展自身的综合职业能

力，从而在社会变化、

职业变换面前都能获得生存和发展的空间。

3.职业素质的培养是提高学生立业创业的创造能力。在现代社会，一方面，由于劳动分工和科技发展使职业演变由单一工种向复合工种的转变，技术进步导致简单工种向复杂工种的发展，劳动者必须具备跨岗位和跨职业的能力。另一方面，知识的爆炸使学习由原来的一次学习向终身学习转变，竞争机制迫使终身职业向一生多种职业的转变，这样劳动者不仅要有不断开发自身潜能以适应劳动力市场变化的需要的能力，而且更重要的是要有立业创业的能力。而较强的职业素质，不仅能使劳动者掌握知识、技能和形成应有的经验，更重要的是能使劳动者树立正确的人生理想，确立正确的社会责任感，形成克服困难的胆识和信心，培养勇于实践和立业创业的主动性。

三、加强顶岗实习教育和管理，确保职业素质培养实效

1.把握培养重点，按岗位需要打造核心素质。高职学生职业素质的各个部分、要素都是缺一不可的，而且是一个日积月累的过程，但这并非意味着在培养过程中应均衡用力、同步增长。因此，在顶岗实习中，既要因地制宜、

要去除学生任性、逆反的心理，使其学会从大局出发、求同存异。第三，韧性意志品质。要去除学生浮躁、轻薄的作风，培养其坚忍不拔的毅力。第四，和谐人脉理念。要去除学生清高、孤傲的性格弱点，使其学会创造友好型工作环境。第五，开拓创新能力。要去除学生的守旧习惯，使其不仅善于接受新知识，而且在工作时善于独辟蹊径。第六，基层锻炼理念。要去除学生好高骛远、眼高手低的毛病，使其勇于在基层、一线锻炼和丰富自己。此外，特别需要强调的是，应对高职毕业生强化“扎根”教育，克服其随意“跳槽”的行为，因为随意“跳槽”对企业与职业者个人均会带来不利的后果，也会给培养人才的高职院校带来消极影响。

2.重视顶岗实习前的教育和学习。高职教育人才培养目标是面向生产、实践、管理、服务一线的高素质、高技能人才。按照教育部要求，高职院校学生顶岗实习实训时间一般不应少于半年，主要集中在大学三年级进行。这种较长时间的顶岗实习，要求学生必须尽快适应岗位，做好从单一学生角色向学生加员工双重身份的转变。为了尽快缩短顶岗实习不适应期，笔者认为十分有必要结合实习生的工作岗位特点进行有针对性的深入细致的顶岗实习前教育和培训学习，把职业素质的理念渗透到每个学生的心里，提高学生对企业和岗位的认识。在教育过程中，学校特别强调学生在企业顶岗实习期间所具有的双重身份，既是学校学生又是企业的准员工或称实习员工，为此，必须接受企业与学校的双重管理，并要求学生学习相关企业管理制度及劳动法等有关知识，以对实习企业和自己的工作岗位有较清醒的认识，缩短不适应期。

3.加强顶岗实习的组织与管理。顶岗实习是一门重要的综合实践课程，

它由学校、

企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。为保证高职生顶岗实习的顺利、有序进行，保障工学结合教育培养高技能人才富有成

到实处，突出职业素质在顶岗实习中的实效性。

4.以顶岗实习促进职业素质的提高。职业素质的提高离不开实际锻炼，高职院校可通过顶岗实习的职场形式，组织学生参与性学习，引导学生扮演职场各种角色来获取不同职业的丰富体验，使职业素质教育在实习中渗透、在环境中熏陶、在活动中锻炼、在实践中创造，使高职学生得到全方位的职业素质的培养。

总之，当前最典型企业实习就是顶岗实习，顶岗实习以其工作岗位的

真实性、

工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习有利于学生客观地认识社会，自觉调整就业期望，逐步形成比较务实的择业观，也有利于帮助学生对行业和岗位的深入考虑，做好职业规划。通过顶岗实习，能够实现学生与企业的“零距离接触”，增强学生对岗位的适应性，提高学生适应环境的能力，使他们了解企业用人制度、招聘要求等，还能培养他们科学严谨的工作态度和勤奋务实的工作作风，培养他们守标准、守规定的良好习惯。

参考文献：

［1］张玉臣.第三年顶岗实习期间学生管理的问题与对策［J］.职教论坛（教研版），2006，（12）.

［2］王哓辉,赵中建译.联合国教科文组

织,为了21世纪的教育———

问题与展望［M］.北京：教育科学出版社,2002.

［3］陈解放.基于中国国情的工学结合

人才培养模式实施路径选择［J

］.中国高教研究，2007，（7）.［4］谭辉平等.做实高职顶岗实习，有效推进工学结合［J］.中国高教研究，2008，（1）.

［5］龚晓略，黄锐.员工职业素养培训［M］.北京：中国发展出版社，2005.

本文系中国职教学会教学指导委

员会课题《新形势下高职院校学生职业道德培养模式探索与研究》（编号12-03）阶段性成果。

（作者单位：聊城职业技术学院，山东聊城252000）

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