植物学实习报告

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植物学实习报告篇一
《植物学实习报告》

植物学实习报告

一.实习目的：

1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人协作的能力。

2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。

3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。

4.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。

二.实习意义：

1.通过实习，可以复习课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。

2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。

3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。

4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识，激发学生积极探索自然界的奥

秘的兴趣。

三．实习地点：

北京植物园、中科院植物园、香山公园等。

四．实习时间：

2013-6-1

五.植物辨认

这次的实习给我的一个最大的困难就是辨认那些非常相似的植 物，尤其是羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲，还有石蒜科的蜘蛛兰和文殊兰的辨认等，真的很难区分，但经过查书，将其的辨别的特征列如下面：

（1）芸香科植物

叶多为复叶或单身复叶。有发达的油腺，含芳香油，在叶上表

现为透明的小点，子房上位，花盘发达；外轮雄蕊常和花瓣对生。

本科约150属，1500种，分布于热带和温带。我国产29属，

约150种，南北均有分布。

代表植物

1.花椒属 乔木或灌木，常有皮刺。奇数羽状复叶。花小，单性，

稀两性。蓇葖果，含1黑色光亮的种子，例如：花椒、

2．柑桔属 常绿乔木或灌木，常有刺。叶互生，单身复叶。花常

两性；花瓣常5；雄蕊15或更多；子房多室。果为柑果，例如: 桔、甜橙、柚、柠檬 、佛手柑、酸橙、代代花。

3．黄檗属 落叶乔木。奇数羽状复叶对生；小叶具透明小点。花小，单性。核果。 例如：黄檗

（2）.羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲的区别：

羊蹄甲（紫羊蹄甲）：雄蕊3-4枚，花瓣倒披针形，叶裂片稍或

钝。

红花羊蹄甲：雄蕊5枚，花为总状花序，花瓣紫红色，披针形。

紫荆洋蹄甲（洋紫荆、红花紫荆）：雄蕊5枚，花为伞房花序，花

瓣淡红色，卵状短圆形，有荚果。

其检索表如下：1. 雄蕊5枚

2. 花为总状花序，果不实。---红花羊蹄甲

2. 花为伞房花序，有荚果。---紫荆洋蹄甲（洋

紫荆、红花紫荆）

1.雄蕊3-4枚，花瓣倒披针形。---羊蹄甲（紫羊

蹄甲）

（3）. 石蒜科蜘蛛兰和文殊兰的区别：

蜘蛛兰的主要特征：具鳞茎，叶稍肉质，剑形，无叶柄，形似对

生；具膜质的佛焰苞状总苞；伞形花序有花数朵，花白色无梗；花被裂片线形；雄蕊的花丝基部合生成的杯状体（雄蕊杯）漏斗状或钟状，顶端具齿。

文殊兰的主要特征：鳞茎近于长柱形；叶具肉质，披针形，边缘

波状，暗绿色，螺旋状生于基部；花茎直立，伞形花序有花数朵至约20朵；佛焰苞总苞片2片，反折；花高脚碟状，稍有芳香味，花被管顶部白色、其余稍红褐色。

（4）.马尾松与湿地松的区别：

马尾松特征；树干较直，树皮深褐色，端褐色叶2针1束，罕

3针1束，长12-20CM，质软，叶缘有细锯齿；树脂脂道4-8，边生。球果长卵形，长4-7CM，径2.5-4CM,有短柄 ,成熟时栗褐色脱落而不,脱落而不突存树上,种鳞的鳞背扁平,横不很显著,鳞脐不突起,无剌。

湿地松特征；树干通直，树皮灰褐色，针叶二针或三针一束，

长18～30厘米，深绿色，腹背两面均有气孔线，边缘有细锯齿，无树脂，球果长圆锥形，2～3个聚生。种子卵圆，具三棱。

（5）水杉

形态特征：水杉高达35-41.5米，胸径达1.6-2.4米；树皮灰褐

色或深灰色，裂成条片状脱落；小枝对生或近对生，下垂。叶交互对生，在绿色脱落的侧生小枝上排成羽状2列，线形，柔软，几无柄，通常长1.3-2厘米，宽1.5-2毫米，上面中脉凹下，下面沿中脉两侧有4-8条气孔线。雌雄同株，雄球花单生叶腋或苞腋，卵圆形，交互对生排成总状或圆锥花序 状，雄蕊交互对生，约20枚，花药3，花丝短，药隔显著；雌球花单生侧枝顶端，由22-28枚交互对生的苞鳞和球鳞所组成，各有5-9胚珠。球果下垂，当年成熟，近球形或长圆状球形，微具四棱，长1.8-2.5厘米；种鳞极薄，透明；苞鳞木质，盾形，背面横菱形，有一横槽 ，熟时深褐色；种子倒卵形，扁平，周围有窄翅，先端有凹缺。

六．标本采集 标本的采集是我们植物实习的一个很重要内容，既考我们的专业知

识，又考我们的动手能力，更考我们的观察能力，下面是植物标本的几种采集方法：

（1）木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤木

植物而言，采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对

象，并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。所才标本

一般要带有叶、花或果实。采集时用枝剪不能用手折，以保

持标本的美观与完整。所采标本大小要适中。

（2）草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般与木本

植物相同。但较小的植株除了采集它的叶、花、果各部分之

外，必要时采集它的地下部分，如根茎、匍匐茎和根系等，尽量挖取。因为有时候地下部分是我们辨别分类的重要依据。

七． 标本的压制

我们一般是制作蜡叶标本，主要有下面的操作步骤：

（1）整理标本——把标本上多余无用的密迭枝叶疏剪去一部分，免得遮盖花果。

（2）编号——把采集的同种植物编同一号数，所编的号数要与野

外采集记录号数一致。

（3）压制——我们用木质的夹板来压，在底板铺上一层厚的草纸，

将整理的标本平放于草纸上并展平，正反叶弄好，然后盖上草纸。大的花果要用厚一点的草纸。压制时要将标本的首尾互相调换，使木夹内的标本和草纸整齐平坦，重叠到一定高度时，即用绳子将木夹捆住。

（4）换纸——新压的标本每天换纸一次，以后隔三四天换一次。

初换纸时必须将覆压的纸条、折叠的叶子和花小心张开。这是压制的关键。在换纸的过程中，如发现花果脱落须将其放入纸袋中与标本压在一起，并在纸袋外面写上与标本相同的号数，以免混乱

八．实习体会：

在这短短的五天植物野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全程。在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固的提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的

植物学实习报告篇二
《植物学实习报告》

学 号：111001010029

姓 名：刘亚香

指 导 教 师：容丽老师

2013年07月11日

一、实习小组分工....................................Ⅰ

二、实习目的..............................................Ⅱ

三、实习时间及地点..................................Ⅲ

四、实习主要内容......................................Ⅳ

（一）黄平飞云崖.........................................2

（二）苗岭国家地质公园（云台山）..............2

五、实习心得体会.......................................Ⅴ

一、实习小组分工

组长：李景川

组员：刘亚香、李菊阳、刘科、刘晓贞、禄健、陆园、罗标、李光平

组长负责协调和管理全体成员的行程，安全以及协调组内的实习工作的分配合作，保证本小组的实习任务的圆满完成。

组员在本次实习过程中认真完成各科老师布置下来的实习任务，服从实习老师和组长的分配与调度，与本组员通力合作，共同完成全程实习。

二、实习目的

通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实际相相结合，进一步培养独立工作及与人协作的能力。认识施秉县云台山地区植被的主要特征及分布规律，对该地区常见的植物有一定的鉴别能力，掌握利用样方法调查植物群落的方法,学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。通过观察、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养 我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属和种.

三、实习时间及地点

1、7月6号上午 贵州凯里黄平

2、7月7号 苗岭国家地质公园（徒步云台山）

3、7月10号回贵阳、11号整理实习资料

四、实习主要内容

（一）黄平飞云崖

飞云崖作为黄平最为著名的景点，因其丰富的文化底蕴，奇丽的自然景观，散发着贵州特有的浓郁的民族风情，每年吸引着众多的观光游客和文化研究者。我们来到飞云崖已经是下午了，不过看到如此郁郁葱葱的森林，我们早已按捺不住激动的心情,想投入这大自然的怀抱.

① 地理环境

黄平处在黔中丘原向黔东丘陵的过渡地带上。地势由西、西北向东、东南逐渐降低。海拔高度在600—1200米，最高峰在西北部纸房的轿顶山，海拔1367.2米，最低点位于东南角的清水江畔镰刀湾，海拔为519米。云贵高原的地质构造形成这里山、丘陵、河流、溶洞、峡谷、坝子等地形地貌，地形北部为武陵山的余脉，多为中低山，坡陡谷深，南部为苗岭山脉余系，为中低山丘陵，中部为河谷坝子和丘陵地带。境内坝子土地肥沃，物产丰富。黄平气候属亚热带季风性湿润气候，四季分明，冬无严寒，夏无酷署，四季宜人，年平均气温13℃--16℃.年均降雨量1307.9毫米。雨热同季，适

宜林木的生长。

② 种质资源

共有137科392属750种。其中国家一级保护树种有银杏、银杉、红豆杉、水杉等，二级保护树种有台湾杉、福建柏、翠柏、香樟、鹅掌楸、厚朴、凹叶厚朴、金银花、榉树、喜树、香果树、杜仲、伞花木、十齿花、马尾松、金钱柳等。主要植被以亚热带阔叶林和马尾松纯林为主的森林类型，分布在全县十四个乡镇，目前朱家山、大湾山等局部地带有壳斗科、樟科、山茶科为主的常绿阔叶林原生植被分布，其它地区的植被均为次生植被。

(二)、苗岭国家地质公园（云台山）

1) 概况

云台山位于施秉县城北十三公里处，乘车前往大约需要20分钟。

该风景区由云台山、外营台、轿顶山及大田垴等群峰组成。面积约二百一十平方公里，主峰团仑岩海拔一千零六十六米，突起于群山之间，因山形“四面削成，独出于云霄之半”，山巅如台，加之云雾缭绕，故名云台山。整个地势西北较高，东南较低，平均海拔800米左右，水热同季，气候温暖湿润，素有“舞阳明珠”之称。属亚热带湿润季风气侯区，气候具有季风性、高原性特点，夏无酷暑，冬无严寒，温和湿润，太阳辐射弱，日照时数少，年总辐射每平方米3538兆焦耳，日照时数1197小时年平均气温14℃—16℃.

来到云台山我才知道什么叫做爬山，那石梯子简直就是成直角，上坡不容易，下坡更困难，腿直接就是抖着下来的。

云台山受人为破坏较少，因而森林茂密，植物种

类繁多。群峰鼎立，层峦叠嶂，沟壑纵横，怪石崛起，

加之溪水清澈，植被茂密，已被列为贵州省著名的国

家级风景名胜区。山间珍稀等植物近400种，珍贵等

动物近百

种，被称

为“植物

宝盆、动

物宝库”，

是贵州东

线探险寻

幽的旅游

宝地。

植物学实习报告篇三
《植物学实习报告》

1. 实习任务与目的：

植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成实习任务，在了解祖国山河的壮丽的同时，提高保护生态环境的意识，培养我们热爱大自然，热爱祖国山河，实习的同时，巩固课堂知识，学习使用解剖镜，认识了解常见植物。

2. 实习地点介绍：

实习基地包括内蒙古乌兰察布市蛮汉山，呼市和林格尔县南天门，小井沟，内蒙古农业大学校园及周边环境，哈达门国家森林公园。

⑴ 内蒙古乌兰察布市蛮汉山：蛮汉山为实习第一站，早晨的阳光，早晨的雨露，在新鲜空气的滋润下，我们在近两个小时的行程后抵达目的地蛮汉山，清晰的记得路口的门状假树，远看枝叶茂盛，颇有生机，下车后，我们在老师的指导和带领下，开始工作，首先陪老师完成录制记录工作后，各小组分头行动，此地三面环山，远看比较空旷，我们边爬山，边采集植物，此处多为草本，还有少数乔木，灌木较少，时间飞逝，午时来临，烈日炎炎下，我们下山在路旁午餐，午餐

后将商务采集的标本压制后继续上另一座山，再次采集标本，大约下午三点左右，乘车返回学校，在实验室内给植物换吸水纸，进行压制。新鲜刺激的第一次实习就此画上句号，疲乏之余，备感欣慰，因为我们收获了知识。

⑵ 呼市南天门：蛮汉山实习之后，进行了一点的鉴定整理，紧接着抵达第二实习基地南天门，天朦朦胧胧，我们也睡眼朦胧，乘车后一觉醒来，已经抵达，只见山路十八弯，顿时心旷神怡，下车后，有老师，学姐的引导，我们爬上密布小灌木的山峰，此处花香四溢，虽无鸟语，但各种昆虫，尤其是毛毛虫，必令你大吃一惊，爬山路，一路艰难，带着沉重的工具和刚采的植物，直冲峰顶，品味自备午餐，在山顶，放眼望去，山连着山，真想一座一座爬个够，只可惜时间不允许，徒步沿着盘山路下山，气喘吁吁，烈日执着的烘烤着大地，毫不留情，我们累了，下山压制标本，期待着归来。 ⑶ 小井沟：所有人员的那种新鲜感和好奇心已无影无踪，剩下的只是坚持完成任务，小井沟位于呼市东北方向，我们像往常一样抵达目的地，晨雾弥漫，昨日的雨打湿了所有的大地生物，我们踩着露珠，带着畏惧昆虫的心又一次爬山，只感觉峰更远山更陡，在采集的过程中，发现多数灌木叶子被虫子侵蚀的惨不忍睹，很多有个性的有特点的奇花异草竟生长在石缝等令人难以想象和接触的地方，但我们还是成功的采集到了，小井沟，是我们最有收获最令人流连忘返的地方。

⑷ 农大校园周边环境:在内蒙各院校中内蒙古农业大学校园是植被类型最多,绿化面积占本校占地面积比例最大的校园.不仅美化环境,更新空气,还为农学生提供了便利的实地考察条件.在校园采集植物,可自由分配时间,边采边压,同时可鉴定解剖,我们在农大东西区留下了足迹,采集了基本所有校园中的物种,此处的物种保存比较完善,如紫薇科的梓树,叶形大而奇特,还有蔷薇科的玫瑰.

⑸ 哈达门森林公园;最后一站,哈达门森林公园.这不仅是一次实习,还是一次激荡人心的旅游.再次路过小井沟,在此附近停驻,在河槽附近进行了一个小时的采集,继续前进.在两座山峰之间驻足,采集了不少带鲜花异果的植株.随后抵达旱生草原，那叫一个空旷。由于枯枝枯草依旧残存，植被少而小，所以采集植物不是很多。一番疯狂的奔跑之后，享受了武川的羊肉莜面，淳朴的老乡，热情的招待，特色的食物，别有一番滋味。原以为午餐后的前行会去更遥远的植物他乡，但没想到兜了一圈回到了起点。沿途又一次的山路十八弯，远远遥望了长城，经历了悬崖等奇险地势。我们内心有一种无法用语言表达的情怀。

3. 内容和方法：实习内容大体包括前期准备工作，亲身实践和最后的完善工作三大部分

⑴ 前期准备工作：认真学习课堂知识，然后再实践中熟能生巧。在实习前，召开动员大会，提醒我们要注意安全，上山带好工具，

药品及食物。其次发放实习工具：标本夹，枝剪，镐头，野外记录签，小签和吸水纸，并教我们如何采集有价值，有意义及常见的植物，采后如何压制等必备性知识。

⑵ 亲身实践环节：首先各班以小组为单位，分工合作，上山采集植物。采集的标本包括灌木，乔木和草本植物。在采集植物时，尽量剪取或挖掘根茎叶花果实的植物，然后，将采集的植物当场压制，并记录其形态特征。完成采集和压制工作后，返回实验室，根据课堂知识及老师指导，鉴别各植物的科属种，并认识其形态特征。隔一定时间，给植物换吸水纸，以免灼伤或损坏植物。我们的实习基地包括蛮汉山，南天门，小井沟，校园及其周围，哈达门森林公园等地方，进过两周的团结努力，采集近一百五十种植物，涉及到川续断科，唇形科，柽柳科，禾本科，胡颓子科，虎耳草，杨柳科，罂粟科，鸢尾科，远志科，榆科，芸香科，亚麻科，蔷薇科，茄科，茜草科，桑科，伞形科，松科，山茱萸科，十字花科，薯蓣科，石竹科，木贼科，牻牛儿苗科，木樨科，马钱科，毛茛科，菊科，景天科，桔梗科，豆科，大戟科，椴树科，紫葳科，紫草科，旋花科，玄参科，柏科，百合科，百花丹科，忍冬科，瑞香科，蓼科，萝藦科。采集过程给我们留下深刻的印象，高山的巍峨，草原的辽阔，云霄的妖娆，令人赏心悦目。 ⑶ 完善工作：在所有的采集，压制，鉴定工作完成后，各小组各人员熟记所采集的科属种及其形态特征，并从中选出5种作为个人植物，上台纸，贴标签。上台纸时，将植物用针线缝在台纸上，

将花，叶等用胶水粘上，并贴上详细的编号及标签，将标本按科属种有序排列，并写实习报告，记录实习的全过程，等待实习考试及测评的来临，整理完后，将工具，植物等归还老师，并清理实验室。

4. 采集植物过程：

（1） 所有工具：标本夹，吸水纸，枝剪，镐头，野外记录签，小签，

植物志，台纸，针线，胶水等。

（2） 采集步骤：

a.草本：用搞头攫取整株植物，尽量选择根茎叶花果全的植物。灌木：用枝剪截取具有茎叶花果的一枝。乔木：用枝剪截取具有茎叶花果的一枝，并在不破坏植物的情况下去一块树皮。 b.将采集到的植物按类装入采集袋中，同时用野外记录签记录其特征。

（3） 压制步骤：

a.在标本夹上放几层吸水纸

b.将采集的植物完整的整齐的平铺在吸水纸上

c.再放几层吸水纸，以此类推

d.夹上标本夹，将其放在较干燥的地方

e.要适时的合理的给植物换吸水纸，直到标本成型完全干燥为止

⑷鉴定步骤：

a.根据课堂知识和老师指导判断各植物的科及属

植物学实习报告篇四
《植物学实习报告》

植物学野外实习报告 XX大学

XXX

一、前言

和动物学一样，植物学野外实习也是植物学学习里面重要的一环。通过实地学习，不仅能详细而形象地了解植物的形态结构，更能确切地了解书上没有的，不同植物的生活习性和生活环境的差异，从而对植物有更深入而全面的了解。

二、实验目的

①通过实地观察并辨认植物，认识各种植物的形态结构特点。

②通过大量地观察和对比植物，认识各种看起来不同形态的同种植物。 ③通过参观白云山、华南植物园等，了解不同植物的生活环境。 ④通过实地观察各种植物，了解植物之间的关系，如绞杀等。 ⑤通过将实习内容和结果总结为报告，培养我们处理数据的能力。

三、实验内容

（1）实习行程安排

①6月17、18日，在广州大学及其周边的科学中心鉴别植物 ②6月19日，前往白云山参观 ③6月20日，前往大夫山参观 ④6月21日，前往华南植物园参观 （2）实习过程

①在广州大学校内和周边鉴别和认识植物

在广州大学校内和周边，我们认识了很多平常生活中见得比较多的的植物。虽然说平常经常见，但是一经鉴别起来才发现很多我们看起来熟悉的植物原来都是相当的陌生，以至于有时候刚鉴别过的植物回过头来辨认还是不会。

②在校外（白云山、大夫山、华南植物园）鉴别和认识植物

经过了两天的实习，在鉴别的过程中总算是认得一点点。但过程中还是有不少植物还是认过一遍还是不认识。但也并非说一无所获。在校外我们见识了更多的植物，也看到了在不同环境下同种植物有时甚至会出现差异很大的另一种形态。同时，我们还学到了不同植物聚集生长的地方会相应是什么样的环境等等，可以说是获益良多。下面是我们实习的时候记录下来的植物种类。 十字花科 板蓝根 罗汉松科 罗汉松 大戟科 土窑树 使君子科 小叶榄仁 大戟科 大飞扬 使君子科 风车子 大戟科 山乌桕 使君子科 使君子 大戟科 毛果巴豆 金丝桃科 黄牛木 大戟科 毛果算盘子 金星蕨科 华南毛蕨 大戟科 乌桕 金缕梅科 红檵木 大戟科 双龙眼 金缕梅科 枫香树 大戟科 叶下珠 卷柏科 翠云草 大戟科 白背叶 泽米铁科 鳞秕苏铁 大戟科 红背山麻杆 茜草科 九节

大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 大戟科 小檗科 山龙眼科 山茶科 山茶科 山茶科 山茶科 山茶科 山榄科 山榄科 千屈菜科 千屈菜科 千屈菜科 千屈菜科 马齿苋科 马钱科 马鞭草科 马鞭草科 马鞭草科 马鞭草科 马鞭草科 马鞭草科 马鞭草科 马鞭草科 天南星科 天南星科 天南星科 天南星科 天南星科 天南星科 天南星科 天南星科 天南星科 红桑 红穗铁苋草 油桐 秋枫 秋枫 俏黄栌 鬼画符 洒金榕 银柴 琴叶珊瑚 蓖麻 南天竺 红花银桦 山茶花 毛柃 禾木 岗茶 金茶花 神秘果 蝉黄果 大叶紫薇 萼距花 紫雪茄 紫薇 马齿苋 华灰莉 五色梅 肉木 花叶假连翘 牡荆 金脉蕨床 柚木 鬼灯笼 黄叶假连翘 大叶仙茅 小天使 白掌 白蝴蝶 红宝石 龟背竹 春雨 海芋 绿萝 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 茜草科 荨麻科 荨麻科 柏科 柏科 柿科 柿科 美人蕉科 姜科 珙桐科 莲座蕨科 莎草科 莎草科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 桃金娘科 唇形目 唇形花科 唇形科 唇形科 鸭跖草科 鸭跖科 牛白藤 玉叶金花 龙船花 白花蛇舌草

团花 鸡矢藤 咖啡 栀子花 剑叶耳草 稀茉莉 漫九节 花叶荨麻 苎麻 龙柏 圆柏 鸡心柿 柿子 美人蕉 闭鞘姜 喜树

福建观音莲座水蜈蚣 香附子 大叶桉 水翁 白千层 红车 红果仔 尾叶桉 垂枝红千层 柠檬桉 洋蒲桃 桃金娘 海南蒲桃 黄金香柳 隆沿桉 番石榴 马樱丹 洋紫苏 罗勒 洋紫苏 蚌花 水竹草

无患子科 无患子科 木兰科 木兰科 木兰科 木兰科 木兰科 木兰科 木麻黄科 木棉科 木棉科 木犀科 木犀科 木犀科 五加科 五加科 五加科 五加科 车前草科 凤尾蕨科 乌毛蕨科 凤尾蕨科 凤梨科 凤梨科 凤梨科 凤梨科 石蒜科 石蒜科 石蒜科 龙舌兰科 龙舌兰科 龙舌兰科 龙舌兰科 龙舌兰科 龙舌兰科 龙舌兰科 禾本科 禾本科 禾本科 禾本科 禾本科 禾本科 禾本科 龙眼 荔枝 马褂木 火力楠 玉堂春 白兰花 含笑 荷花玉兰 木麻黄 木棉 美丽异木棉 山指甲 尖叶木樨榄 桂花 花叶鹅掌柴 鸭脚木 晃伞枫 澳洲鸭脚木 车前草 半边旗 乌毛蕨 金钗凤尾蕨 火炬凤梨 美丽水塔花 粉菠萝 擎天 文殊兰 朱顶红 蜘蛛兰 三色朱娇 巴西铁树 虎尾兰 金边菠萝麻 剑麻 铁树 海南龙血树 马唐 五节芒 白茅 佛肚竹 金狗尾草 粉单竹 黄金剑碧竹 铁线蕨科 旅人蕉科 旅人蕉科 海金沙科 海桐科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 桑科 菝葜科 萝藦科 菊科 菊科 菊科 菊科 菊科 菊科 菊科 菊科 菊科 梧桐科 梧桐科 桫椤科 桫椤科 野牡丹科 野牡丹科 野牡丹科 野牡丹科 银杏科 第伦桃科 扇叶铁线蕨 天堂鸟 蝎尾蕉 海金沙 海桐花 五指毛桃 印度橡胶榕 对叶榕 青果榕 构树 垂叶榕 变色榕 细叶榕 高山榕 桑树 黄金榕 黄葛 菩提榕 斜叶榕 粗叶榕 琴叶榕 薜荔 菝葜 瓜子金 一点红 三叶鬼针草 苣荬菜 旱莲草 夜香牛 南美蟛蜞菊 胜红蓟 黄安茶 薇甘菊 可可 假苹婆 刺桫椤 笔筒树 毛棯 巴西野牡丹

地棯 野牡丹 银杏 大花第伦桃

禾本科 禾本科 仙人掌科 白花菜科 冬青科 冬青科 冬青科 冬青科 玄参科 玄参科 兰科 兰科 百合科 百合科 百合科 百合科 百合科 百合科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 竹芋科 竹芋科 安石榴科 防己科 壳斗科 芸香科 芸香科 芸香科 芸香科 苋科 苋科 苋科 苋科 芭蕉科 芭蕉科 芭蕉科 苏木科 苏木科 淡竹叶 蟋蟀草 玉树 榆木 秃毛冬青 枸骨 铁冬青 梅叶冬青 炮仗竹 野甘草 美冠兰 舞女兰 山菅兰 天门冬 沿阶草 银边山菅兰 蓬莱松 蜘蛛抱蛋 羊角柳 鸡蛋花 狗牙花 络石 黄花夹竹桃 黄蝉 糖胶树 艳锦密花竹芋紫背竹芋 安石榴 粪鸡笃 黛蒴 九里香 三叉苦 两面针 降真香 大叶红草 千日红 鸡冠花 喜罕莲子草 大蕉 地涌金莲 红蕉 无忧树 凤凰木 旋花科 旋花科 葡萄科 葡萄科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 棕榈科 酢浆草科 酢浆草科 紫茉莉科 紫茉莉科 紫金牛科 紫金牛科 紫草科 紫葳科 紫葳科 紫葳科 紫葳科 番木瓜科 番荔枝科 番荔枝科 瑞香科 瑞香科 蒲桃科 蒲桃科 楠科 楝科 楝科 楝科 楝科 椴树科 榆木科 榆科 榆科 五爪金龙 番薯 乌蔹莓 扁担藤 三药槟榔 大王椰 封开蒲桃 砂糖椰子 轴榈 美丽针葵 假槟榔 散尾葵 董粽 棍棒椰子 棕竹 短穗鱼尾葵红花酢浆草杨桃 凤仙花 勒杜鹃 华莎根 鲫鱼胆 福建茶 叉叶木 火焰木 铁西瓜 猫尾木 万寿果 几啊鹰爪 鹰爪 了哥王 沉香 水蒲桃 异叶爬山虎侧柏 毛麻楝 米仔兰 芳楝 塞楝 布渣叶 朴树 山黄麻 狭叶山黄麻

苏木科 苏木科 苏木科 苏木科 苏木科 苏木科 苏木科 苏木科 苏铁科 杜英科 杜鹃花科 杉科 杉科 杉科 杨柳科 里白科 含羞草科 含羞草科 含羞草科 含羞草科 含羞草科 含羞草科 忍冬科 苦木科 茄科 茄科 茄科 茄科 茄科 茄科 松科 松科 鸢尾科 肾蕨科 肾蕨科 罗汉松科 罗汉松科 罗汉松科 罗汉松科

龙须藤 决明子 羊蹄甲 红花羊蹄甲 首冠藤 格木 铁刀木 腊肠树 苏铁 尖叶杜英 毛杜鹃 山木 南阳杉 落羽松 垂柳 芒萁 大叶相思 马占相思 台湾相思 含羞草 美蕊花 银叶金合欢 金银花 鸦胆子 少花龙葵 水茄 白花曼陀罗 夜来香 鸳鸯茉莉 颠茄 金钱松 湿地松 鸢尾 肾蕨 波斯顿蕨 长叶竹柏 百日青 陆均松 鸡毛松 睡莲科 锦葵科 锦葵科 锦葵科 锦葵科 锦葵科 锦葵科 锦葵科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 蓼科 罂粟科 漆树科 漆树科 漆树科 漆树科 蕨床科 蕨床科 蕨床科 蕨科 蕨科 樟科 樟科 樟科 樟科 樟科 橄榄科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 蝶形花科 藤黄科 露兜科 睡莲 大红花 木芙蓉 地桃花 吊灯花 花叶大红花

黄锦 悬铃花 车轮梅 枇杷 粗叶悬钩子 火炭母 黄堇 人面子 芒果 海芒果 滨盐肤木 驳骨丹 黄虾花 翠芦莉 巢蕨 蜈蚣草 肉桂 阴香 豺皮樟 樟树 潺槁 乌榄 山鸡血藤 水黄皮 禾雀花 鸡冠刺桐 刺桐 刺桐 降香黄檀 海南豇豆 紫藤 蔓花生 油山竹 红刺林投

各植物所属科的简介（由于太多只介绍一些典型的） 1.十字花科

双子叶植物纲五桠果亚纲的1科。一年生、二年生或多年生草本，叶互生，基生叶呈莲座状

植物学实习报告篇五
《植物学实习报告》

植

物

学

实

习

报

告

植物学实习报告学院：园艺园林学院班级：

一、教学实习目的和意义

通过《植物学》教学实习，通过对郑州植物园、郑州绿博园、还有郑州郑东新区等地对植物的进一步的认识，使我们掌握识别和鉴定常见植物的科学方法，认识野外常见植物种类及其基本用途，加深对课堂所学知识的理解，提高理论联系实际能力，培养独立工作和解决问题的水平，使我们成为既有理论知识又有实践经验的城规人。

二、教学实习内容、地点和时间

（一）教学实习内容：常见植物识别，植物配景造景艺术的培养，实习报告撰写等

（二）教学实习时间：

2012年10月12号郑州植物园

2012年10月13号郑州绿博园

2012年10月14号河南科技学院校园实习

2012年10月15号—2012年10月19号郑州实习

（三）教学实习地点：郑州植物园、郑州绿博园、河南科技学院校园、郑东新区、郑大新校区等

三、教学实习感想及自己的一些见解

用了几天的时间参观实习了郑州植物园、郑州绿博园、还有郑州郑东新区等地，对里面的植物种类、植物配景、陆水植物等的排布等有了初步的了解，并将其总结下来，然后通过自己对植物的造景进行分析、总结，然后提出自己对其的观点：好的植物配置不应是平铺直叙的，要有高低错落，远近不同。整个一个平面的大色块多用于大型规则式园林设计中，而我们较常接触的还是应该从细部着手，注重乔、灌、草的搭配，充分运用草坪、地被、小灌木、灌木、小乔木、大乔木等，形成有一定序列变化的植物景观。植物配置要有一定的层次感。

园林中的植物配置是否引人注目，关键之一在于园林植物的层次感，植物层次感主要体现在植物的高低错落和色彩组合两个方面。植物高矮对比鲜明、种植疏密有致、色彩关系和谐，就能呈现出丰富的空间层次感。

1、 植物造景

（1）乔木与灌木的搭配

植物园的乔木多种多样，香樟、女贞等常见的植物遍布园林，还有很多很有观赏性质的乔木，像广玉兰、合欢、深山含笑、日本晚樱、东京樱花、无患子、紫红玉兰„„与乔木搭配的灌木则有很多艺术，不仅要形状好看还要有艳丽的色彩，一起来构建美丽的春天， 绿色的乔木小乔木配上红色绿色黄色的灌木让人感到绿树红花一片生机融融，

（2）不同灌木的搭配

灌木是组成园林配景不可缺少的部分，植物园中有很多让人记忆犹新的灌木。郁李、金叶小檗、彩叶枸柳、欧洲荚迷、火炬花等，而在植物园里这些灌木不是单一的存在，而是配合而生（绿色的铺地龙柏、暗红的红花继木、橘黄的菊、红色的鸡冠等等）

（3）小灌木及地被之间的搭配

在植物园中我们又学习了很多种的地被，佛甲草、金黄过路黄、百子黄、萱草、鸢尾等等。每种植物都有其特色的形状和颜色，形成了一片不一样的大地。（一片金黄的金叶过路黄、花叶蔓长春等）

（4）植物与水景

水景是植物园的一大特色，植物园中有小到路边水景装饰，大到正中央的中心湖，而其中的水景十分有特色。在植物园中种植了很多的水生植物，最常见的观花水生植物荷花、睡莲，还有香蒲、黄棕蒲、菱角等等，他们高低不同，形状不同，形成了植物园中独特的水景艺术。

（5）特殊的搭配

在水边千屈菜种在湖边再加上南天竹还有小桥的衬景，芍药或牡丹与山石的搭配更有诗

意，十大功劳与南天竹的搭配再加上石头的配景以使给我们更大的视觉冲击，花在迷你草坡和卵滩周围配以茅草、芦苇、水杉、柳树，围绕着游园路，点缀碧桃和柿树，在“曲径通幽”中，花果累累。在水边、秋千座椅的周围，种植红枫、茶树、五角枫，利用色彩拉开植物的层次感，让红火融进了人们的心膛。总体在植物设计上给人一种清新、自然、积极向上的小区广场空间环境，组织了空间，改善了空间感，春华秋实，四季变迁尽在其中。

2、 造景的特点

（1）各种植物的搭配好、种类多

院中松科、柏科等基调树种的优势较为明显，种群占总乔木数目的比例非常大。然后是一些像广玉兰等的大乔木，树形好看，又有观花观叶的特性，小乔木与灌木可以互用互补，其中高低色彩搭配十分好看。植物的主题性上添置些其他东西。把握住了园中的主题：植物，但又不全是植物，河流，桌椅，建筑等给予植物很好的配景，让植物园更加生动形象。

（2）植物的层次错落排布

好的植物配置不应是平铺直叙的，要有高低错落，远近不同。整个一个平面的大色块多用于大型规则式园林设计中，而我们较常接触的还是应该从细部着手，注重乔、灌、草的搭配，充分运用草坪、地被、小灌木、灌木、小乔木、大乔木等，形成有一定序列变化的植物景观。在植物园内花坛的配置摆布也赋有一定的空间层次感（如图一、图二）

图一 图二

（3）根据植物高度、形状搭配的效果

园林植物“身材多样”，有的如水杉、雪松等高耸入云，有的如匐地柏等平地而生，上层通畅有中等乔木如海枣、香樟等，中层有灌木或绿篱如苏铁、含笑、茉莉等，下层地被可使用黄野草、过地黄、佛甲草、连翘等，相结合后可构成视觉效果很好的立体关上空间。

植物不仅“身材”多样，“姿态”也各有千秋：圆锥形、球形、柱形、塔形等应有尽有。进行植物配置时，可根据植物形状，结合叶丛疏密度和分枝高度来构成封闭、半封闭、覆盖、开敞和垂直等空间形式。

（4）注意与山石、树木等其他材料的协调关系。

在草坪上配植其它植物和山石等物，不仅能增添和影响整个草坪的空间变化，而且能丰富草坪景观内容。如现在有不少的庭院绿化，都能较好地利用地形和石块等变化来丰富草坪景观，使草坪的空间出现较多的曲折变化，大大提高了绿地的艺术效果，

在一些园区根据植物的不同药效，有方位、有系统地合理配置，突出生态性、保健性、美观性，形成对人体有益的休养氛围。例如，五行植物区之“金”，对应润“肺”益气，种植保健植物银杏、南天竹等；五行植物区之“木”，对应保“肝”降压，种植保健植物乌桕、飞木蓟等。最大限度的保留了绿色空间和生态环境。院内建有名贵花卉园。 植物园以其自然清新、宁静开阔的山野风貌，种类繁多的植物，势必将成为园区又一方“绿色净土”

四、实习报告体会

通过学习植物学，我们学会了如何给植物分类，学会了从哪些特征观察植物，明白了每棵植物具有哪些特征，可谓收获颇丰。但仅从课本上毕竟是无法真正深刻的理解一些专业术语和概念。也通过这次实习也让我学到了好多关于植物配置，植物配景造景的特点，对以后的城市规划的学习及设计会有更好的帮助。

通过实习我们见到了各种各样的植物，在平时上课接触过的，还有许多不曾见过甚至不曾听过的，一路上老师耐心的为我们介绍，解答我们的疑惑。通过认真观察植物的性状，将观察到的与书本对照。本次实习我们认识了很多植物，进一步加强了对课堂知识的理解和掌握，激发了我们对学习的兴趣和强烈的求知欲，在实习中体会学习的乐趣，并在老师那里学到了对待学习的严谨态度，本次实习嗨通过小组合作的方式进一步提高了我们的团队精神、沟通能力、动手实践能力，增强了同学之间的友谊，为走入社会大侠了更坚实的基础。在实习过程中我们认识到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，认识到知识的渊博的重要性，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

植物学实习报告篇六
《植物学实习报告》

地理与环境科学学院

地理科学专业

植物地理学实习报告

第四组：

实习目的及任务：

识别常见的植物，了解孢子植物和种，子植物各类群的基本特征及一些代表种；学会对群落分层特征进行观察，主要指群落的垂直结构，包括地上成层和地下成层;掌握并熟悉植物群落调查;学会初步整理分析资料，认识实习地区植被的主要特征及分布规律，要求对调查

地区常见植物有一定鉴别能力。

一．校内实习（一天）

1， 实习时间：2011年5月4日

2， 实习地点：相宝山

3， 实习目的:识别常见的植物，了解一些代表种类，培养一定的对植物的鉴别能力。了解孢子植物、种子植物个大类群的主要特征及分布规律。

4， 实习内容：a 对植物单叶，复叶，对生，互生的鉴别。

b 从外貌判断植物的科（如樟科树冠呈球状，叶子揉搓有香味）

c 认识单子叶，双子叶植物

d 植物的适应特征（如长刺，防旱，防啃食）

e 常见植物的识别

5，火棘 蔷薇科 互生

女贞 木樨科 对生

红豆杉 杉科 国家一级保护植物

鸽子花 木兰科 国家二级保护植物

千年老鼠屎 毛茛科

二、校外实习时间及阶段、安排：

2011年7月10号~2011年7月13日

第一天：7月10日，乘车到云台山，沿途观察植被类型和植被群落

第三天：7月11日，施秉县城周边做样方调查

第四天：7月12日，沿着杉木河漂流观察白云岩发育地区植被的生长情况

三、实习概况

本次实习在贵州省施秉县进行了为期三天的实习，第一天我们来到

了云台山，这一天的任务主要是跟着老师认植物。

位于施秉县城北十三公里的云台山，群峰订立，层峦叠嶂，沟壑

纵横，管事崛起植被茂密，是典型的喀斯特山地。土壤母质以白云岩

为主，其次是石灰岩，所以形成的土壤大多是非地带性的石灰土，小

生境十分复杂，植物覆盖保存的比较完整，是处于亚热带气候下发育

的地带。

我们的主要路线是：云台山的樱桃湾------排云关------野牛洞------

盘藤道------凉风洞

在入口与樱桃湾之间，我们认识了一些植物，如榆科的朴树，其主要形态生理特征：木本，单叶互生，常排成两列，花单被，雄蕊与萼片对生，叶子粗糙，

叶基部两边偏斜，部队称。还有蔷薇科的樱桃，其主要形态生理特征：多具托

叶、萼片、花瓣均5数、雄蕊多数；我们观察到云台山的樱桃树的树皮都横行许多皮孔，是用来进行呼吸的。

在樱桃湾与排云关之间是同学们认识植被最多的一个阶段，其中

有樟科的香叶树（双子叶植物，木本，具芳香，叶互生，花被6裂，裂片两轮排列，花药瓣裂） ;禾本科的鸢尾（单子叶植物，草本）;百合科的天门冬，吉祥草，黄精（单子叶植物，草本，花瓣是3的倍数，子房上位，中轴胎座），其中天门冬和黄精是中药,黄精巨有治疗失眠的作用;玄麻科的楼梯草（茎肉质，叶互生）；刺秋（单叶，下部长，上部不长）；五加科的穗絮鹅掌柴（双子叶植物，草本，伞形花序，花5基数，互叶成掌状）；秋海棠科的花叶秋海棠（雌雄蕊分开，

叶背红色，盾状

着生，阴生植

物）；

（本图为秋海

棠）

毛茛科的毛茛

（双子叶植物，草本，萼片，雌雄蕊多数离生）；茄科的红丝线（双子叶植物，草本，花部5基数，花药常粘合，心皮位置常歪斜）；葡萄科的野葡萄（双子叶植物，藤本，有卷须，花序与叶对生，浆果）；蔷薇科的粉刺梅（多具托叶、萼片、花瓣均5数、雄蕊多数，叶背面为红色）。

在这个阶段，我们还观察了一个植物群落，这个群落的优势种是

乔木的大明松，建

群种是灯台和南酸

枣。

（本图为南酸

枣树）

在剩下的路段中我们还观察到了，兰科的深山含笑和黄芷叶禾（单子叶植物，草本，无鳞茎，叶不裂，常肉质，两侧对称，花瓣状，内轮生2片大小相似）；山茶科的亮叶厚皮香（双子叶植物，常绿木本，单叶革质，无托叶，萼片，花瓣各5，雄蕊多数，中轴胎座）；还有贵州的特有种，原生鹅耳栎，其中在凉风洞，有常绿硬叶林，匙叶栎。

第二天主要在施秉县周边进行了植物的群落调查，其次进行了植物群落分层特征观察。

首先，我们对环境进行了调查，此地经度108°4'29.52"，纬度27°3'7.15"；坡向为北偏东9.7°，坡度19.5°；土壤类型以黄壤为主，群落外貌以深绿色，生活型以高位芽为主。

其次我们在较大空间内进行了踏勘，选择了一个具有代表性的地段，拉了一个对20·30的样方，也就是600平方米的样方，然后共分成12个小样方，我们组负责了两个小样方，分别标号为十一号样

植物学实习报告篇七
《植物学实习报告》

植物学实习

一．实习目的

1. 通过实习巩固课堂所学习的基础理论知识。

2. 培养观察、分析以及研究问题的能力。

3. 通过实习中辨认植物，激发对生物科学和自然的热情，提高对学习植物学的兴趣，开阔视野。

二．实习要求

1. 能够识别常见的绿化及观赏植物，农作物等植物类型，

了解它们的分类地位。

2. 掌握野外植物采集、标本制作技术。采集完整的植物，

掌握记录、挂号牌、整理及压制标本的技术与方法。

3. 掌握主要科、属、种的形态特征和描述，能够对植物的

根、茎、叶、花、果实、种子及其附属物的正确区分，熟悉鉴定植物的步骤与方法，并能够利用检索工具，鉴定植物。

4. 完成对所采集植物的标本压制及鉴别，分清其所在的科

属，完成实习报告。

三．实习用具

1. 标本采集和记录用具

标本夹、吸水纸、标本绳、号牌、白线、小铁锹、枝剪、

卷尺、野外记录本

2. 鉴定植物用具

放大镜、解剖针、解剖刀、小剪刀、镊子，鉴定用的参考资

料

3. 其余物品的准备：（1）食物，饮用水；（2）常用药品：

如感冒药，创可贴，过敏药，防蚊虫药，治疗拉肚子的药等；（3）雨具或遮阳伞；

四．实习内容

1. 实习时间、地点及主要内容

2. 植物的采集方法

对于植物的选择，应选正常，无病虫害，且具有该种典型特

征的植株作为采集的对象，应尽可能保留其花、果实或其一。若是草本植物，则要挖出根，植株高的可以适当折叠或取其代表性的部分；对于较大的植物，采集有代表性的部分，如采一带有花和果实的枝条。采集完成后对所采植物进行整理，剪除腐坏、残缺的部分，加上号牌，编号，填写记录。

3. 采集植物时的记录内容

在采集记录上记录采集的时间、海拔、采集号（必须与植

株相对应），记录下所采植物的株高以及根、茎、叶、花、果实和种子的特点。

4. 植物标本的制作方法和注意事项

⑴将所采集的植物进行修剪，去除腐坏枝叶，清理根部的泥

土；

⑵将所采集的植物平铺放到标本纸上，整个植株应保持在标

本纸以内且叶与叶尽量不要重叠，叶背和叶面交叉压制；

⑶对所采植物的花压制时，应将一朵花的花冠、花萼、雄蕊、雌蕊都显示在标本里，有的应该正面压制，有的应该侧面压制；

⑷对果实压制时，果实小的直接压制，果实较大的应将其切

成两半，并在果实周围多垫些折叠的标本纸以保持平整的标本压制面，然后压制。

应将采来并经过修整后的植物平放在吸水纸上，并在上面铺

上吸水性强的纸数张，摆放标本时，应注意避免花、叶互相重叠。应该使标本有一个或几个花、叶有相反的方向，以观察它们的背面。标本压制时还应该注意在其不易变形是进行，放置好后用标本夹夹好。应该注意多换纸，防止标本发霉变色，换下来的湿纸晾干，可以再次使用。

5. 鉴定植物

根据植物采集记录并对照标本，根据植物的花、果实、种子

茎、叶等植物器官的特征的，查询检索表鉴定植物。

⑴对于认识的植物可以查询后确定其科、属、种名；

⑵对于不认识植物，可以根据其特点确定所属科，再详细对

照查询确认。比如可根据花的类型判断其所属的科，根据叶脉，

花的基数，根的特征来判断该植物是单子叶还是双子叶，根据植物营养体和花、果的具体的小特征判断植物的科、属、种。 ⑶在鉴定完成后，在号牌上补写该植株的科名及种名，同时

将采集记录相关内容补写完整。

五．实习结果

1. 所辨识植物名录

2. 对本次实习的总结

植物学实习报告篇八
《植物学实习报告》

植物学实习报告

一、实习的目的和意义 实习的目的：

1）把书本知识和实际结合起来，巩固课堂知识。 2）培养学生分析和解决实际问题的能力。

3）了解在不同生态条件下的药用植物形态和类型及其药用价值。

4）通过野外实习，学会基本的植物采集，辨别的步骤方法，培养独立的工作能力。 5）掌握采集、压制、制作植物标本的方法以及植物鉴定方法。 6）了解植物的多样性，认识自然、了解自然。 二、实习的时间及地点

时间：2012年8月17日—8月24日 地点：六安金寨县马鬃岭 三、实习地点简介

植物学实习报告篇九
《植物学实习报告》

植物学实习报告

农院园林系1111班

姓名：沈灏

学号：201111322117 指导老师：吴钿

2011年11月15日

今天是植物学实习的第一节课，这节课吴老师将为我们讲述如何压制腊叶标本。我看过很多标本，但是压制标本还是第一次，所以我怀着期待的心情上这一节课，课上老师为我们讲述怎么样才能压制好标本，怎么样正确的采集标本。

我认真地听老师讲课并做好笔记，下课后几个同学约在一起到主楼附近采集标本，当时我选了马鞭草科的五色梅做标本，我知道五色梅有着刺激的味道，很多人都因此而不喜欢这种植物，可是我深深的被五色梅的外表吸引，色彩斑斓，而且花絮的形状特别，花絮上的小花有红，橙，黄，粉，白等颜色，绝对给人以视觉上的享受。也许是我患有鼻炎的原因，我并没有问到五色梅刺激的味道，而是一种特殊的香味，因此我就决定采集五色梅的枝条做为标本。

回到宿舍后，我们几个就开始按照老师的所讲的方法对标本进行压制，先在一片夹板上铺上几层吸水纸，然后把五色梅的枝条平铺到吸水纸上，并且有的叶片正面向上，有的叶片方面向上，塑造好一定的形状后，我在标本上再放上几层吸水纸，使到标本与吸水纸间隔。最后把另一个夹板压上，用绳子捆紧，放在干燥通风的地方。我们隔两天换一次吸水纸，换完后放回到干燥通风出。最后，我们一共换了两次吸水纸。压制过后，我们拆掉绳子拆开夹板，我看见五色梅的枝条叶片已经干了变得硬且脆，我小心翼翼的把五色梅的枝条拿出来，生怕把五色梅的枝条弄烂，我把它轻轻的放在硬卡纸上，用针线沿着叶片的形状和枝条，把五色梅的枝条缝制在硬卡纸上，并将植物的标本签写完贴上去，这样整个压制腊叶标本的过程就完成了。

通过这次实践，我掌握了压制腊叶标本的方法，压制标本是考研我们细心和耐心的过程，让我们更深层的了解植物枝条的组成。

2011年11月23日

今天是植物学实习的第二节课，老师让我们看她亲自在校园里拍的植物照片，老师在播放图片的同时，为我们讲述该种植物的特征和习性。在那节课里，我们认识了很多植物，有白兰（木兰科），宝巾（紫茉莉科），扁桃（漆树科），变叶木（大戟科），菠萝蜜（桑科），驳骨草（爵床科），彩叶竹芋（竹芋科），长春花（夹竹桃科），串钱柳（桃金娘科），垂柳（杨柳科），垂叶榕（桑科），刺桐（蝶形花科），大红花（锦葵科），大叶紫薇（千屈菜科），大

丝葵（棕榈科），大王椰子（棕榈科），杜鹃花（杜鹃花科），苏铁（苏铁科），番木瓜（番木瓜科），番石榴（桃金娘科），非洲凤仙花（凤仙花科），非洲桃花心木（楝科），凤凰木（豆科），散尾葵（棕榈科），福建茶（紫草科），高山榕（桑科），狗牙花（夹竹桃科)，瓜栗（木棉科），桂花（木犀科），海南红豆（豆科），海芋（天南星科），含笑（木兰科），荷花（睡莲科），红背桂（大戟科），红果仔（桃金娘科），红花羊蹄甲（豆科），红木（红木科），红绒球（豆科），胡椒木（芸香科），花叶垂榕（桑科），花叶鹅掌藤（五加科），花叶假连翘（马鞭草科），黄婵（夹竹桃科），黄葛树（桑科），黄花风铃木（紫崴科），黄花夹竹桃（夹竹桃科），黄金榕（桑科），黄兰（木兰科),黄皮（芸香科），黄叶假连翘（马鞭草科），幌伞枫（五加科），灰莉（马钱科）。

看完这个视频，心情还是挺复杂的，这么多种植物，这么多个科，该怎么把它们都记下来呢？我想，在日后的学习里，我会渐渐把这些都记住的。

2011年11月30日

今天，是第一次进行户外的实习，同学们都欢呼雀跃，因为，我们将从枯燥的课本中解脱出来，在老师的带领下观赏并学习校内的各种植物，走进大自然的怀抱。

首先，老师让我们认识的第一种植物是福建茶。听到福建茶这个名字，我第一感觉认为这植物的叶子可以用来泡茶，可是，福建茶其实是一种普遍适用的观赏性植物，虽然植株矮小，但因为它有多个分支，枝干可塑性强，叶片厚而浓绿，所以在学校里随处可见，可以通过修剪形成各种特别的形状。这种生长快，耐修剪的植物，在我的家乡广州随处可以，今天我终于知道它的名字了。

接着，老师又为我们介绍了马鞭草科的黄叶假连翘，凤仙花科的非洲凤仙花，马齿苋科的太阳花。黄叶假连翘也是一种可塑性很强的植物，在南方的园林绿化中被大面积作为彩色植物地被或作成图案造景，修剪造型美化彩化。

认识了几种灌木后，老师为我们介绍了第一种乔木，木兰科的白兰。白兰在海大校园内随处可见，老师让我们用手去摸白兰的叶片，枝条，认真地感受和认识这个植物。这时，我掰断了一个叶片，发现它是网状羽状脉系的。老师跟我们说白兰的花有一种非常独特而可人的香气，虽然那时看到白兰的花，但我相信以后肯定有机会的。老师还跟我们说，有白兰和黄兰两种相似

的植物，与黄兰相比，白兰的托叶痕在叶柄的中部一下，而黄兰的托叶痕在叶柄的中部以上，这时，老师拿起一个枝条，为我们展示白兰的托叶痕，同学们都凑过去看，虽然那个托叶痕不明显，但细细的观察还是能看到的。而且黄兰的叶片上有毛，所以对比起来还是挺容易分辨白兰和黄兰的。

大队移向了主楼底，老师又为我们介绍了楝科的四季米仔兰，芸香科的九里香，罗汉松科的罗汉松，鸭跖草科的小蚌兰，葡萄科的爬山虎。有蚌兰和小蚌兰两种，这两个植物都是单子叶，叶脉是平行的，小蚌兰与蚌兰相比，小蚌兰很少开花，而蚌兰比较多开花而且植株比较大。爬山虎，又名爬山墙，这是一种很特别的植物，能攀岩着墙壁生长，经常用于垂直绿化。在墙壁上种上这种植物，顿时给死死的墙壁注入了生机，好像穿上了一间绿衣，春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色小花；秋天，爬山虎的叶子变成橙黄色；这就使得建筑物的色彩富于变化。所以我很喜欢爬山虎这种植物，也很好奇它怎么能延着墙壁往上攀爬着生长。老师告诉我们，爬山虎是异形叶性，所谓异形叶性，就是同一植株上具有不同叶形的现象，所以，我觉得爬山虎真是一种很特别的植物。

老师带领这园林一班这个大队，围绕着主楼这个区域给我们介绍了很多植物，开着鲜艳黄花的软枝黄蝉（嘉枝桃科），著名的大红花（景茴科），这是一种纤维发达的植物，它的枝条比一般的植物的枝条硬度要大很多，很难掰断。千屈菜科的紫薇，桑科的黄葛树，老师告诉我们，桑科的植物，一般都有乳汁和气生根，因此很容易分辨出桑科的植物。天南星科的合果芋。地被植物蟛蜞菊，老师跟我们说，看上去一朵朵花，其实是蟛蜞菊的一个个花序，这是同学们都一片哗然，小小的一朵蟛蜞菊竟然是一个花序，由很多个小花构成，植物真的很奇妙啊！蟛蜞菊，菊科，多年生草本，矮小，匍匐状，叶对生，头状花序。非洲桃花心木，楝科，常绿乔木，叶为偶数羽状复叶，小叶互生。花叶良姜（姜科），花叶假连翘（马鞭草科），沿阶草（百合科)，酒瓶椰子（棕榈科），红背桂（大戟科），鸡蛋花（夹竹桃科），隆缘桉（桃金娘科），树干胸径可达50厘米，树皮灰褐色，剥落后露出红褐色新皮，长纵裂，长片状剥落。木材坚硬，耐腐，材质优良。乔木，高10米以上。幼态叶对生，成熟叶互生，叶狭披针形，稍弯曲，长8-15厘米，宽1-1.5厘米。柠檬桉（桃金娘科)，五色梅（马鞭草科），四季开花，台湾相思，为常绿乔木，树干灰色有横纹，叶退化。银合欢（豆科），印度橡胶榕（桑科），可作观赏树，行道树及塑胶原料。桃花心木，楝科，常绿乔木。龙船花（茜草科），大王椰子（棕榈科）单干高耸挺直，干面平滑，具有明显叶痕环纹。无患子（无患子科），长得像龙眼，通常为偶数羽状复叶，互生。芒果（漆树科），

常绿乔木，叶草质，互生，花小，黄色或淡红色。麻楝（楝科），灰莉（马钱科），黄金榕（桑科），风雨花（石蒜科），海南红豆（豆科），人面子（漆树科），软叶刺葵（棕榈科），茉莉（木犀科），尖叶木犀榄（木樨科），黄叶假连翘（马鞭草科）。

今天，第一次户外实践，真的很特别。跟高中的学习相比，大学的学习果然很有趣味。经过这次户外实习，我认识了四十四种植物，因为种类丰富，我一时吸收不了，所以晚上我跟几个同学一起沿着下午走过的路线对各种植物进行了一次复习，巩固后对诸种植物的认识更深了，也使我对植物有了更浓厚的兴趣，相信今后的实习会更有趣味！

2011年12月7日

今天是第二次植物学的户外实习课。当我还在回味上一节户外实习课时，第二节课又开始了，心想今天老师会让我们学习哪些植物呢？

这次户外实习的地点还是围绕这主楼前，第一种植物是鹅掌藤，五加科，掌状复叶，叶痕通常较大。第二种是含笑，木兰科，单叶。第三种是苦楝，楝科，如此特别的名字，我听到时想为什它叫苦楝呢？是不是因为叶片很苦呢？这是老师告诉我们，苦楝是有毒的，不可误食，原来是因为有毒才把它称为苦楝的。红木，红木科，属于观赏树种。红花羊蹄甲，豆科，我看着红花羊蹄甲的样子，感觉花朵很像紫荆花，老师告诉我们，其实它就是香港称作的紫荆花，原来就是是同一种花啊。红花羊蹄甲的叶为二裂，叶枕发达。开红紫色花的枝条不育，结果的枝条肯定不是开红紫色花的。第六种是南洋松，叶子为针形。第七种是花叶鹅掌藤，五加科，枝上有宽大的叶痕。第八种是红桑，大戟科，叶片红色，雌雄异花序。第九种是黄婵，夹竹桃科，轮生叶序，单叶。第十种是软叶刺葵，棕榈科。第十一种是朱焦，龙舌兰科。第十二种是樟树，樟科，叶片有臭味，樟树是南方最为常见的庭园树种之一，木材可以做家具，还可以做樟脑丸，真是一种实用的树种。第十三种是散尾葵，棕榈科，棕榈科植物通常没有分枝。第十四种是短穗鱼尾葵，棕榈科。第十五种是园柏，柏科。第十六种是三药槟榔，棕榈科。第十七种是紫薇，千屈菜科，这树还有一个很特别的名字，叫痒痒树，为什么叫痒痒树呢？因为当你轻轻抚摸痒痒树的树干时，它的树枝会摇动起来，十分有趣！第十八种是大叶紫薇，千屈菜科，叶片比紫薇大很多。第十九种红花夹竹桃，夹竹桃科，单叶，轮生叶序。第二十种洋金凤，豆科，灌木。第二十一种是杨桃，乔木，一年四季都可以开花结果。第二十二种是水鬼蕉，石蒜科，开百花，叶长条行，第二十三种是人面子，漆树科，一回羽状复叶。第二十四种是麻楝，楝科，异形叶性。第二十五种是山指甲，木犀科。第二十六种是榄仁，

植物学实习报告篇十
《园林植物学实习报告》

园林植物学实习报告

园林植物学实习报告

实习时间：2012年10月11日------10月13日

实习地点：河南科技学院校园，新乡市和谐公园，郑州植物园，郑州绿博园 实习目的：通过对植物种类以及花坛的组合方式的观察、认识，特别是十一花坛的设计，了解现今各种绿化的样式，组合方式，设计理念，为以后在设计中更好地运用植物、搭配植物做知识的积累、铺垫。

实习内容：

1.河南科技学院校园东区

实习的第一天，周秀梅周老师首先带领我们在校园的东区认识植物。

跟随着周老师的脚步，我们了解了悬铃木，即可专称“二球悬铃木”，也是悬铃木属植物的通称，包括一球悬铃木（美国梧桐）、而求悬铃木（英国梧桐）、三求悬铃木（法国梧桐）三种，真正意义上见到了白玉兰，知道了什么是朴树，海棠果的味道什么样，知道了什么是龙爪槐，知道了虎杖，以及杏梅、石楠、无花果、香椿、茉莉、白蜡、腊梅、黑麦草、大叶女贞、红叶石楠、南天竹、紫玉兰、海桐、迎春、国槐、广玉兰、散尾葵、乌桕、桑树、马齿苋、木香薷、凤尾兰、一串红、垂丝海棠、鸢尾、凌霄、栾树、紫叶小檗、刺柏等常见绿化植物。

2.和谐公园

新乡市和谐公园坐落在新乡市人民东路北侧，与路南新乡市政府行政办公大楼的相对，与西侧牧野湖相邻，是新乡市行政文化中心区中轴线最北端的规划景观节点。 和谐公园主要定位于“生态自然、和谐共融”，并且据网上资料记载和谐公园内共有237种乔木。不久的将来，和谐公园将作为新乡市的绿肺，充分营造出舒适宜人的环境氛围。

虽然我们的实习时间在“十一”过后，但是和谐公园的主入口仍然保存有欢度十一的氛围。首先映入眼帘的就是有不同花坛植物摆设而成的景观，使得假日的气息依旧不减。进入和谐公园后，各种各样的灌木、乔木、地被等植物高低错落的布置着，山体与水体的结合被发挥的淋漓尽致。

十一花坛——矮牵牛、一串红、菊花、彩叶草

主要植物：彩叶草、孔雀草、金边吊兰、广东万年青、桂花、枇杷、雪松、碧桃、杜仲、火棘、雏菊、法国冬青、青爪槭、黄刺玫、三角枫、牡丹、丁香、香椿、乌桕、扶芳藤、巨紫荆、麦冬、五角枫、海棠、玉簪、鸟不宿、五针松、红宝石海棠、香蒲、红叶碧桃、香花槐、红栌、刚竹、榆叶梅、绣线菊、西府海棠、金边大叶黄杨、黄金槐、七里香、九里香、枫杨、重阳木。

3.郑州植物园 郑州植物园位于郑州市中原西路和西四环交叉口向南500米路东，原郑州市第二苗圃范围内，西四环以东，防汛路以北区域内，是郑州市内最大的植物种植基地。据网上统计，目前为止郑州市植物园共栽植乔木近5万株、花灌木70万株、藤本植物1.3万平方米、地被13万平方米、草坪14万平方米，被称之为中原地区的“植物博物馆”。

主要植物：锦带花、小叶黄杨、南天竹、广玉兰、佛甲草、金森女贞、十大功劳、银杏、千屈菜、芍药、枇杷、牡丹、云杉、马褂木、五角枫、红枫、元宝枫、玉簪、绣线菊、常春藤、平基槭、桑树、木槿、铺地柏、五针松、赤松、黄栌、洒金桃叶珊瑚、油松、阔叶十大功劳、洒金松、隶棠、雪松、乌桕、白玉兰、七叶树、扶芳藤、粗榧、杜仲、云南黄鑫、木芙蓉、芦竹、红瑞木、梧桐、丁香、玉篱、黄金间碧玉竹、梓树、金叶连翘、木本绣球、山桐子、醉鱼草、柽树、金叶莸、过路黄、花叶满堂春、紫花酢浆草、龟甲冬青、结香、梅花、香蒲、

4.郑州绿博园

郑州市绿博园规划设计立足生态性、注重示范性、拓展休闲性，融入了绿色生命、绿色生活、绿色经济、绿色家园和绿色科技的理念，充分体现“让绿色融入我们的生活”的主题，绿色景观结构分为：“一湖、二轴、三环、八区、十六景”。

虽然郑州市植物园和绿博园都体现了“以绿为本”的思想，但是两园之间也是存在着一定的差异的。植物园主要是为了增加人们的植物知识而建设的，在其中各种各样的植物应有尽有。如果植物园是单一模式下的园子，那么绿博园就是综合性的园区，在绿博园可以充分体会

到自然与人文的完美结合。

北京展园

北京园运用了新优植物品种和科学、先进的绿化技术，充分展示了北京绿化建设的成果，体现“人文、科技、绿色”三大园林理念和北京园林景观、地域文化与底蕴，达到了宣传绿色北京、展现了北京风貌的效果。 北京园是以皇家园林为主线，以北海中的静心斋为载体的自然山水园，运用新的工艺、新的植物材料（彩叶植物、奥运花卉等）赋予新的内涵，进行北京绿化成果、成就的展示。

展园入口置景石遮挡，正面园名，背面园记，进行文脉阐释。枕峦亭在主峰顶端，为单檐八角攒尖砖雕宝顶。沁泉廊是全园的中心建筑和标志，三面环水，背靠假山。

主要植物

北京馆：榆叶梅、腊梅、朴树、大丽花、紫穗槐、隶棠、苏铁、睡莲、天目琼花、紫珠、红栌、梧桐、国王枫、枫香果、八棱海棠、景天、桂花、平基槭、油松、黄檗、丝棉木、榆树、复叶槭、金银木、小叶女贞、迎春、白皮松、红枫。

上海园

园名取意“申城站点”，寓意上海是长三角区域内一个“站点”，也是全国的、乃至全世界的一个站点。花园洋房、历史建筑、蕴含上海近百年的文化特色，以沪上著名的百代唱片公司留下的小红楼为蓝本，进行海派庭园的再创作，彰显上海绿色。

上海馆：金边卵叶女贞、东方杉、白玉兰、八仙花、水杉、虻草、迷迭香、单叶蔓荆、萱草（忘忧草）、六道木、大花秋葵、黄樱、鼠尾草、松果菊、香樟、小丑火棘、大凌风草、血草、香冠柏、地被菊、鸡爪槭、芳香竹、细叶针茅、野生花木兰、随意草、蒲苇、花叶芦竹、扶芳藤、栾树、银姬小蜡、红千层、金森女贞。 在三天的植物认知实习过程中，不仅认识了一些以前不知道的植物，而且对园林植物造景方式以及植物的搭配有了进一步的了解。通过三天的实习，了解了一些有关于植物方面的知识：

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