工程测量实习意见和建议

导读：　工程测量实习意见和建议篇一《工程测量实习论文》 ...

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工程测量实习意见和建议篇一
《工程测量实习论文》

黄石理工学院道路桥梁工程技术专业

实

习

工

作

总

结

工程名称: 大广南高速公路

指导老师: 翁 玲

专业班级: 08级道路桥梁工程技术专业

完成时间: 2010年9月30日

黄石理工学院土木建筑工程学院

公路测量实习工作总结

李斐 ( 道路桥梁工程技术专业 200830630138 湖北 黄石 435003)

摘要： 所有工程建设项目都必须以社会与经济效益为依据，按照自然条件和预期目的，进行规

划设计，测量工作是工程建设中的一项最基础的工作，在道路、桥梁、隧道工程建设中起着重要

的作用，为选取一条最经济、最合理的路线，首先要进行路线勘测，绘制带状地形图，进行纵、

横断面测量，进行纸上定线和路线设计，并将设计好的路线平面位置、纵坡及路基边坡在地面上

标定出来，以指导施工。现对公路中线测量,线路纵、横断面测量,路基边桩与边坡的放样作简要

介绍。

关键词：公路中线测量,线路纵、横断面测量,路基边桩与边坡的放样

1 工程概况

大广南高速公路是一条贯穿我国南北的重要通道。本项目起自大冶市殷祖镇丁山村洪口塘（起

点设计桩号K196+734.880），路线长度6.065Km，于K196+734.880处分为左右线南行至殷祖镇丁

山村，以分离式隧道形式通过丁家山，路线出隧道后，以桥梁的形式两次跨越殷（祖）南（丰）

公路后，于K199+655.741处合并一条线，以联拱隧道，到达本合同段终点K202+800。主要控制

点有：丁家山隧道、张海湾隧道、徐庄畈大桥。

2 公路中线测量

2.1 交点及转点的测设

中线测量是把公路的中心线标定在地面上。中线的平面几何线型是由直线和曲线组成，如图

2-1-1 所示。中线测量主要包括：测设中线起点、终点及各交点（JD）、主点和转点（ZD），量

距和钉桩、测量路线各偏角（）、测设圆曲线及缓和曲线等。

图2-1-1 公路中线

2.1.1 交点的测设

由于定位条件和现场情况不同，交点测设方法也需灵活多样，工作中应根据实际情况合理选

择测设方法。目前常用的方法有距离交会法、直角坐标法和极坐标法。

1）距离交会法

距离交会法主要是根据测试点与地物的关系测设交点。如图2-1-2所示，JD12的位置已在地

形图上确定，可事先在图上量出JD12到两房角和电线杆的距离，在现场根据相应的房角和电线杆，

用钢尺分别量取相应的距离，用距离交会测设出JD12点。

2）根据导线点与交点的设计坐标测设交点

根据附近导线点（测站点）和交点（放样点）的设计坐标，反算出有关的测设数据，按直角

坐标法或极坐标法测设出交点，如图2-1-3所示。根据导线点5、6和7三点的坐标，反算夹角

和测站点到放样点之间的距离D，用极坐标法测设交点，或者是用全站仪直接用直角坐标法测设

JD1。

图2-1-2 距离交会测设交点 图2-1-3 根据导线点测设交点

3）穿线交点法测设交点

穿线交点法是利用图上就近的导线点或地物点与纸上定线的直线段之间的角度和距离，用图

解法求出测设数据，通过实地的导线点或地物点，把中线的直线段独立地测设到地面上，然后将

相邻直线延长相交，定出地面交点桩的位置。其程序是：放点、穿线、交点。

(1)放点

放点常用的方法有极坐标法和支距法。在图2-1-4中，P1、P2、P3、P4为纸上定线的某直线段

欲放的临时点。在图上以附近的导线点4、5为依据，用量角器和比例尺分别量出β1、L1,β2、L2„„

等放样数据。实地放点时，可用经纬仪和皮尺分别在4、5点按极坐标法定出各临时点的位置。

图2-1-5 为按支距法放出中线上的各临时点P1、P2、P3、P4。即在图上从导线点14、15、16、

17作导线边的垂线，分别与中线相交得各临时点，用比例尺量取各相应的支距L1、L2、L3和 L4。

在现场以相应导线点为垂足，用方向架标定垂线方向，按支距法测设出相应的各临时点。

图2-1-4 极坐标法放点 图2-1-5 支距法放点

(2)穿线

放出的临时各点理论上应在一条直线上，由于图解数据和测设工作均存在误差，实际上并不

严格在一条直线上，在这种情况下可根据现场的实际情况，采用目估法穿线或经纬仪视准法穿线，

通过比较和选择，定出一条尽可能多的穿过或靠近临时点的直线AB，最后在A、B或其方向上打

下两个以上的转点桩，取消临时点桩。

(3)交点

如图2-1-6所示，

图2-1-6 交点

当两条相交的直线AB、CD在地面上确定后，可进行交点。将经纬仪置于B点瞄准A点，倒镜，

在视线上接近交点JD

的概略位置前后打下两桩（骑马桩）。采用正倒镜分中法在桩上定出a、b两点，并钉以小钉，挂

上细线。仪器搬至C点，同法定出c、d两点，挂上细线，两细线的相交处打下木桩，并钉以小

钉，得到JD点。

2.1.2 转点的测设

当两交点间距离较远但尚能通视或已有转点需要加密时，可采用经纬仪直接定线或经纬仪正

倒镜分中法测设转点。当相邻两交点互不通视时，可用下述方法测设转点。

1）两交点间设转点

图2-1-7 两交点间设转点

如图2-1-7所示，JD5、JD6为相邻而互不通视的两个交点，ZD′为初定转点。今欲检查ZD′是否在两交点的连线上,可置经纬仪于ZD′，用正倒镜分中法延长直线JD5－ZD′至JD6。设JD6′与JD6的偏差为f，用视距法测定a、b，则ZD′应横向移动的距离e可按下式计算：

a e＝f (2-1-1)ab

将ZD′按e值移至ZD。再将仪器移至ZD，按上述方法逐渐趋近，直至符合要求为止。

2）延长线上设转点

图2-1-8 延长线上设转点

如图图2-1-8所示，JD8、JD9互不通视，可在其延长线上初定转点ZD′。将经纬仪置于ZD′，用正倒镜照准JD8，并以相同竖盘位置俯视JD9，得两点后取其中点得JD9′。若JD9′与JD9重合或偏差f在容许范围之内，即可将JD9′作为交点。否则应重设转点，量出f值，用视距法测出a、b，则ZD′应横向移动的距离e可按下式计算：

e＝af (2-1-2) ab

将ZD′按e值移至ZD。重复上述方法，直至符合要求为止。

工程测量实习意见和建议篇二
《工程测量实习计划与安排》

重庆交通职业学院道桥工程系

工程测量实习计划与安排

道桥工程系道路桥梁工程技术专业，根据教学计划安排2011-2012学年第一学期第15-16周为工程测量实习，安排如下：

一﹑实习目的

测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：

1.进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；

2.通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力和绘图能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；

3.掌握土木工程测量的一般方法； 在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。

二.实习任务

1.测绘图幅为50×50cm，比例尺为1：500的地形图一张。

2.实习结束时，以小组为单位提交实习成果资料（含小组资料及个人实习报告）。

三、每组配备的仪器和工具

经纬仪1台，水准仪1台，平板仪1台，钢尺1盘，皮尺1盘，水准尺2根，尺垫2个，花杆2根，背包1个，量角器1个，三角板1副，钉锤1把，木桩若干，测伞1把，红漆1瓶、绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，胶带纸，计算器，橡皮及铅笔等。

五﹑实习工作要求

实习是综合性实践教学，有明确计划性，实习外业工作在校园里开展，车辆和行人干扰因素较多，实习工作以小组为单位，独立作业，工作强度大。为了保证完成教学任务，必须有高度组织纪律性，协调一致完成各项实习工作。

1. 各小组根据实习安排，制定工作计划并执行，各小组实习工作计划可按实习基本过程和实习日历详细制定。

2.每位同学按小组安排，充分准备，认真完成当天工作。 3.遵守纪律和考勤制度。

4.注意安全，爱护仪器工具，防止事故。 5.协商一致，团结主动积极做好各项工作。

实习结束后，进行测量仪器操作考核，主要考核水准仪和经纬仪，具体办法见后。

六﹑实习组织

1.组织机构：

（1）实习小组由四至五人组成，设组长、副组长各一人； （2）每日的外业实习工作由小组成员轮流当责任组长。 2.职责：

（1）班长：检查全班各组考勤和各小组实习进度，协助解决实习有关事宜。

（2）组长：提出制订本组的实习工作计划，安排责任组长，全组讨论通过。收集保管本组的实习资料和成果。

实习工作计划表内容：日期、星期、实习内容、责任组长。

（3）副组长：负责本组仪器的保管及安全检查、保管本组实习内业资料。

（4）责任组长：执行实习计划，安排当天实习的具体工作，登记考勤，填写实习日志。注意做好准备。

责任组长如实记录实习日志。实习日志内容：当天实习任务，完成情况，存在问题，小组出勤情况。

七、实习报告的编写及应交作业

要求实习报告在实习期间编写，实习结束时上交。报告应反映学生在实习中所获得的一切知识，编写时要认真，力求完善，参考格式如下： 1.封面——实习名称、地点、起迄日期，班级、组别．姓名；

2.目录；

3.前言——说明实习目的、任务及要求；

4.内容——实习的项目、程序、方法、精度、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；

5.结束语——实习的心得体会，意见和建议。

应交作业

实习结束时交下列作业，否则，不准参加考查。 1.小组应交作业

（1）平面及高程控制点点之记；

（2）平面和高程控制测量记录及计算表； （3）碎部测量记录手簿；

（4）1：500比例尺地形图一张； 2.个人应交作业 （1）实习报告

八、实习具体内容及精度要求

本项实习包括：布设平面和高程控制网，测定图根控制点；进行碎部测量，测绘地形特征点，并依比例尺和图式符号进行描绘。 （1）已知数据

实习动员会提供两个已知控制点坐标，导线点按顺时针编号。 （2）技术依据

《城市测量规范》 CJJ 8-99；

《国家三、四等水准测量规范》GB 12898-91； （3）平面控制测量

在测区实地踏勘，进行布网选点。本次实习布设闭合导线。 1）踏勘选点

每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，根据测区范围及测图要求确定布网方案进行选点。点的密度，应能均匀地覆盖整个测区，便于碎部测量。控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安置仪器的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60～100m左右。如果测区内有已知点，所选图根控制点应包括已知点。点位选定之后，立即打桩，桩顶钉一小钉或画一十字作为标志，并编写桩号与组别。

2）水平角观测

用测回法观测导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得大于40″，闭合导线角度闭合差不得大于±40n，n为导线观测角数。

3）边长测量

用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1：3000； 4）技术要求

4）平面坐标计算

首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差配赋，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。 （3）高程控制测量

在踏勘的同时布设高程控制网，高程控制点可设在平面控制点上，网内应包括原有水准点，采用四等水准测量的方法和精度进行观测。布网形式为闭合水准路线等。图根点的高程，平坦地区采用等外水准测量，丘陵地区采用三角高程测量。

1）水准测量

四等水准测量，用DS3水准仪沿路线设站施测，可采用双面尺法或变动仪器高法进行观测。

2）三角高程测量

用DJ6级经纬仪中丝法观测竖直角一测回，每边对向观测，仪器高和觇标高量至0.5cm。同一边往、返测高差之差不得超过4Dcm，式中D为以百米为单位的边长，路线高差闭合差的限差为±4Σ D／n厘米，n为边数。 3）高程计算

对路线闭合差进行配赋后，由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算取至毫米，最后成果取至厘米。

（4）测量误差必须满足各限值要求，否则重测。

（5）碎部测量

首先进行测图前的准备工作，在各图根点设站测定碎部点，同时描绘地物与地貌。

1）准备工作

选择较好的图纸，用对角线法（或坐标格网尺法）绘制坐标格网，格网边长10〔或5）cm，并进行检查。展绘控制点，最后用比例尺量出各控制点之间的距离，与实地水平距离（或按坐标反算长度）之差不得大于图上0.3mm，否则，应检查展点是否有误。

2）地形测图

测图比例尺为或1：500，等高距采用0.5m。平坦地区也可采用高程注记法。测图方法选用经纬仪（或水准仪）与小平板仪联合测绘法。 设站时平板仪对中偏差应小于0.05×M（mm），M是测图比例尺分母。以较远点作为定向点并在测图过程中随时检查，再依其他图根点作定向检查时，该点在图上偏差应小于0.3mm。

经纬仪法测图时，对中偏差应小于5mm，归零差应小于4′，对另一图根点高程检测的较差应小于0.2基本等离距。

跑尺选点方法可由近及远，再由远及近，顺时针方向行进。所有地物和地貌特征点都应立尺。地形点间距为30m左右，视距长度一般不超过80m。高程注记

至分米，记在测点右侧或下方，字头朝北。所有地物地貌应在现场绘制完成。 3）地形图的检查和整饰

检查：自检是保证测图质量的重要环节，当一幅地形图测完后，每个实习小组必须对地形图进行严格自检。首先进行图面检查，查看图面上接边是否正确、连线是否矛盾、符号是否正确、名称注记有无遗漏、等高线与高程点有无矛盾，发现问题应记下，便于野外检查时核对。野外检查时应对照地形图全面核对，查看图上地物形状与位置是否与实地一致，地物是否遗漏，注记是否正确齐全，、等高线的形状、走向是否正确，若发现问题，应设站检查或补测。

整饰：整饰则是对图上所测绘的地物、地貌、控制点、坐标格网、图廓及其内外的注记，按地形图图式所规定的符号和规格进行描绘，提供一张完美的铅笔原图，要求图面整洁，线条清晰，质量合格。

整饰顺序：首先绘内图廓及坐标格网交叉点（格网顶点绘长lcm的交叉线，图廓线上则绘5mm的短线），再绘控制点、地形点符号及高程注记，独立地物和居民地，各种道路、线路，水系，植被，等高线及各种地貌符号，最后绘外图廓并填写图廓外注记。

九﹑个人实习成绩的评定标准

测量实习外业是以小组为单位集体完成的。为了客观、全面地反映个人在实习中的情况，特制订本评定标准，内容如下：

工程测量实习意见和建议篇三
《工程测量实习(标准)》

工程测量实习意见和建议篇四
《土木工程测量实习心得体会》

土木工程测量第六组总结

正经纬测绘校园版图，

准定位当好学习尖兵。

------第六组组长

两周测绘实习业已结束，作为第六组的我们又同时幸运的抽到了第六号测区，北起二食堂及附近养心湖一角，马鞍山一小部分，东接游泳池西南部分，南至风雨球场、风雨球馆西南角角，包括溜冰场、休闲广场、音乐楼一带， 整个测区总面积约4万平方米，是个有山有水又有运动休闲饮食休息的地方。当然来实习的我们并未陶醉在这美景之中，整个测量工作中，除了部分同学偶有迟到之外，我组大部分组员都很尽职配合，有时其他组已经早早结束一天的测量，我组组员却坚持将剩下的未测量的点测完再走。通过这次测量，巩固和深刻了我们在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，我们收获了很多。我组员团结协作，多方面发展，提高自己测量工作各项能力，我们能取得最后的完美收工也都是靠大家共同努力积极配合的结果。有些同学也在测量中积极处理好了个人与同学之间的关系，配合默契，工作中从不拈轻怕重，积极服从安排，主动完成每项任务。有些同学本不会使用经纬仪开始树尺后来在完成自身工作任务情况下，积极观看学习经纬仪的使用后在碎步测量中得心应手，他们都积极拓展自己的专业技能值得推崇。

全部工作主要分两步，第一周主要是是图根控制点的测量，第二周则是碎部点的测量。

第一周全组员工分工与下：

经纬仪读数与记录校核：荣、曾 立测钎：徐 马

水准仪读数与记录校核：姜、肖、刘 树尺：淦，肖

计算与复核：张 绘图：欧

协助读数找点与全面协调：杨 拉尺测量：欧、刘

第二周大家则轮流交换读数与树尺插钎，确保每位组员都能掌握各项能力。

实习过程中遇到的主要问题:

尽管取得一些成绩，但还是存在许多缺点和不足，主要有以下几个方面：

1、工作经验还是不够丰富，走了许多弯路，影响了自己的工作效率；高程控制闭合差最开始居然达到60多mm远超过规定的约40mm，让我们都体会到“差之毫厘，失之千里”。询问其他组后得知原来我们没有用红黑尺进行校核，再对照课本我们熟悉了四等测量工作后才在再次复核中达到规定误差范围内。 2、对工作中，生活中出现的种种问题处理考虑不够周全。比如我们最初选择的少数控制点测量时发现仪器读不到，这些不足，我将在今后的学习中努力加以改进。

总之，通过这两周的实习，我们成长了许多，也收获颇丰。从理论的专业学习到专业实践，我们渐渐地熟悉了测量的专业技术和技能，测量只是一部分，还有很多东西要我们去学习，像电子经纬仪、全站仪、GPS等，所谓学无止境。在今后的学习中，我们将继续发扬第六组的勇于开拓、团结协作，不怕苦不怕累的工作作风，摒弃懒惰的不正思想。

土木工程测量心得体会

----第六组 桥梁3班

为期两周的测量学实习终于落下了帷幕，途中我们历经艰辛，但更多的是收获的喜悦。希望利用更多的时间去把学到的理论知识运用到实际测量中,因为我们坚信“一分耕耘一分收获”下面谈谈我个人的实习感想。

俗话说，万事开头难，在第一周的图根控制点测量过程中我们就碰到了难题，首先是一些预先选取的控制点不能很好的通视，导致我们重新选取加大了测量工作任务，然后就是计算高差闭合差时与规定最大误差相隔较大，查找发现我们是没有按四等水准测量标准要求红黑面尺或高低尺校核，再重测后才打到允许误差。

工程测量是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，通过这次实习我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。我们组共有13个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，在实习前，我们小组商讨，定好每天的工作的任务，为按时完成实习做了充分的准备。我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。

实习这两周，我们小组几人常常在一起，这次实习让我跟小组其他几位之前不太熟的同学建立了深厚的友谊。但测量中也难免有不同的意见和想法，我们能够及时沟通和商讨出最佳方法，然后更有效准确的完成我们的测量任务。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，所以我们之间都在相互学习，不懂的就问，又彼此帮助加深测量知识。回想起这两周来的测量，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，走在校园中，引起其他专业的同学倾慕甚至还有老外投来好奇的目光，倒也有一种自豪感。有次成果计算时，发现数据不对，我们立马起身，到测量目的地再次测得需要的数据。

作为组长，我最大的感受是组织协调工作有时真的很难做，有些同学不熟悉仪器一开始只选择立尺插钎等工作，到后来自我感觉这是一种“打酱油”而不怎么乐意，到第二周碎部点测量时我主动找到大家协调他们互相交换指导仪器的使用，尽可能让每个人都能学会仪器的使用。在一次又一次测量计算时有时遇到挺多问题的，但这些苦是一定要能吃的，我们要将测量进行到底，完成我们的实习的意义。实习也给了我们不少教训，一个数据的错误会导致一组数据无法用来计算，而必须进行第二次，带来不少麻烦。所以我们知道了，不管是测量还是做其他事，必须认真仔细的对待，要有耐心，做到严谨，不然要花更多的时间和精力，进度倒会被影响。由于组员的积极配合我们也最终能完成这次实习任务，让我在掌握仪器使用技能的同时获得了组织协调、团结协作等其他方面的综合能力。

我很珍惜学校和老师给我们的这次机会，我也认为我通过这次实习达到了目的，我把握住了，我发现了它的意义，学到很多，等将来进入社会，到自己的工作岗位，在这次实习中得到的将会是我用之不尽的财富。这是一次难忘的经历，感谢老师为我们提供的这次机会，也感谢这两周来和我一起走过的每位组员。我会继续努力学习测量的知识，不断加深自己测量的技能，为自己积累更多的专业技能。

测量实习心得

10桥梁3班 淦 为期二周的紧张而又难忘的测量实习即将结束，下星期又要开始正常上课，刚知道要实习的时候，我们原本感觉轻松。但实习前一天，老师布置了任务我们都有点不知所措。但知道如何去完成任务了，原本觉得轻松的实习一下子变得不是那么简单。但经历过后，却觉得真的很充实，很有意义。

第一天我们就体会到了实习不是那么轻松，对我们的任务，我们不知道怎么开始。不知道今天该干什么，明天该干什么。实习没有了计划。组员是三人分工也没明确。所以导致做起事来没有什么效率，我们第一天虽然做事效率低，但是我们一组从早上8点开工到下午5点才收工。我们中午一起开了一个会议。来明确各个成员具体做什么。这样我们的效率提高了一些，第一天我们花了很多时间来熟悉操作仪器。那一天，手工时每一个人都感到很疲倦，同时我们规划每天要做的能容，这样一来做事就更有效率了。

通过本次实习，巩固和扩大加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂上所学的测量的知识知道如何正确使用水准仪，经纬仪测量距离，角度，高差等，还有学会了施工方羊基地图的绘制方法，既然是要测量就离不开实践。实践是对测量所学知识的最好检验。只凭课堂上的听讲，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对使用更是一塌糊涂，但是实习是我听别人一说或是翻阅一下课本。然后自己动手操作一篇，就基本掌握了方法，要想提高效率和测量精度。还要经常练习，这样才能做到举一反三。

这次的测量实习说真的比较辛苦，每天就是不停的找碎步点，定点，找点，读书，画图，立尺。每天固定的工作真的疲倦，还要担心我们操作是不是正确的，如果出现一点点错误，那数据就全部报废返工，那就很麻烦了。我们在测量的过程中也遇到了很多问题，每次遇到困难问题是我们组总会进行激烈的讨论。最后不能得出结论是就会问问其他组同学。

实习虽然两周，可是通过这次实习，我不仅对课本的知识有了更加深刻的认识和理解，我更从这次实习中懂得了什么是团队精神，懂的团结的力量。有快乐一起分享，有困难一起担当，我们有个很团结的优秀的小组。我们在一起做事很快乐也很难忘。我为能成为这样的优秀团队中的一员而感到荣幸和骄傲，这一次实习的经历必定会成为以后人生中一段美好的回忆。

测量实习心得

10桥梁（3）班 刘

一）实习目的 1、巩固课堂教学知识，加深对控制测量的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固深化。

2、通过学习，熟悉并掌握四等控制测量的作业程序及施测方法。

3、掌握用测量学基础知识处理处理成果的基本技能

4、通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织能力，培养良好地职业道德品质。

5、熟悉水准仪、经纬仪的使用

二）实习建议

为期两周的测量实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是南昌市华东交通大学南区，面积为200M*200M,测绘图为地形图。为了能尽快地完成任务，我们小组周六周日加班进行测量，在测量的过程中，也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还自得其乐。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的理论的测量学轮廓。而实习的目的，就是要将这些理论与实际结合起来。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础。提供了基本的空间位置信息。

三)实习总结 通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力。也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途、熟练了它们的各种使用方法、掌握了仪器的检验和校正方法；其次，对数据的检查和校正的过程中，明白各种测量误差的来源：1）仪器误差2）观测误差3）外界影响误差。第三，掌握了一套科学的测量方法，在测量过程中一定要遵循的原则：从整体到局部，先控制后碎部的工作原则，并做到步步检核，这样不但可以防止误差的积累，及时发现错误，还可以提高测量的效率。提高实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作，整平更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

在实习中，要想很好地进行测量，必须掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组织都必须亲自实践，分工明确，才能圆满地完成测量实习。

测量学实习心得

从上周开始，我们进行了为期两周的测量实习，通过两周的测量实习，我学到了很多多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练。学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

测量开始第一周。我和同学一起使用水准仪对各控制点的高程进行了测量。开始由于对测量时的距离要求不严格，导致返工了两三次，最后在大家共同的努力之下，终于把闭合差控制在了误差允许范围之内，在这之后，便是对碎部的测量。在碎步测量的过程中，基本没有使用到水准仪，主要是用到了经纬仪，于是工作的中心转移到了经纬仪上了。在整个小组使用经纬仪对碎部进行测量之时，由于本小组测量的区域较地形较为复杂，所以进度不是很快。在对碎部进行测量的过程中，自己也找机会对经纬仪进行了进一步的熟悉。知道了在进行碎部测量的过程中，选点十分重要，需要选择好观测、易观测的点，所选点的位置是十分重要的，这对于画地形图十分重要，关系到画地形图的难易程度。要想快速高效的画出地形图，就必须对所选着的点严格要求。

总之，在这次围棋两周的测量实习中。终于系统的了解了如何去测量一个地方的地形，如何克服那些实际测量中遇到的困难。最重要的是要不怕苦，不怕累，运用自己所学的只是去测量一个地方的地形，只有细心、大胆，才能快速而准确的测出一个地方的地形。

桥梁三班6组肖

工程测量实习意见和建议篇五
《工程测量实习计划》

附件1：

山东交通学院实习教学计划

说明：1、凡教学计划中规定的实习都要制订实习教学计划。

2、实习计划要求文字简明扼要，书写清楚。

4、本计划一式二份，系（院）部、教务处各一份。

。

工程测量实习意见和建议篇六
《工程测量实习》

工程测量实习意见和建议篇七
《工程测量实习任务指导》

工程测量实习意见和建议篇八
《《工程测量》实习大纲》

《测量实习》

大 纲 及 指 导 书

南通大学建筑工程学院施工勘测教研室编制

2010年12月

《测量实习》大纲及指导书

一、实习的性质和任务

测量实习是土木工程专业必修基础实践内容之一，是土木工程测量教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，是培养学生理论联系实际、动手能力，训练严格的科学态度和工作作风的手段。通过地形图的测绘和建（构）筑物的测设，增强测定和测设地面点位概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关的土木工程测量的问题打下基础。同时培养学生的组织管理能力，加强劳观念和集体主义思想。

二、实习的基本内容和基本要求

1．测绘图幅为40×50cm，比例尺为1:500的地形图一张（或数字地形图）。布设平面和高程控制网，测定图根控制点，进行碎部测量，测绘地形特征点，并依比例尺和图式符号进行描绘，最后整饰成地形图。

2．在测绘的地形图上布设一幢民用建筑，并根据建筑物的平面位置，设计一条建筑基线（″L″或″--″字形），计算建筑基线点到设计建筑物外廓轴线交点的数据，然后将它们测设于实地，并作必要的检核。

3．了解并利用全站仪进行数字化测图原理和方法；

4．了解并利用全站仪进行建筑物进行放样的原理和方法；

5．实习结束时，每组及个人交实习报告一份，通过考查（口试及仪器操作），评定成绩。

三、实习的形式及进度计划

测量实习形式以集中实践为主，实习内容及时间安排如下表。 两周

一周

四、实习的组织与实施

（一）实习组织

实习期间的组织工作应由主讲教师全面负责，另外根据学生人数，配备数名辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。

实习工作按小组进行，每组4~6人，选组长1人，负责组内实习分工和仪器管理。

（二）实习纪律与注意事项

1．组长要切实负责，合理安排，使组内每个成员都有练习的机会；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。分配任务时，应使每项工作都由组员轮流担任，不要单纯追求进度。

2．实习过程中应严格遵守有关规定。 3．实习前要做好准备。

4．每一项测量工作完成以后，要及时计算、整理成果并编写实习报告、原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。

5．注意仪器和人生安全，合理安排时间，做好防寒防冻(防暑降温)工作。

五、实习所需要的条件

1．仪器和工具

每组应领取的仪器和工具为：DJ6经纬仪1台，DS3水准仪1台，小平板仪1台，钢尺1根，四等水准双面尺1对，记录板1块，花杆2根，三角板一副，量角器一个，木桩5根，红油漆一瓶，毛笔一支，铁丁若干，锤子1把。绘图纸A3一张，胶带纸，计算器，橡皮和铅笔等由学生自备。

2．实习地点

根据学生上课地点选择南通大学主校区进行实习。

六、实习报告与成果要求

（一）实习报告

实习报告在实习期间编写，实习结束及时上交。报告应反映学生在实习中所做的工作，编写时要认真，力求完善，参考格式如下：

1．封面：实习名称、地点、起迄日期，班级、组别、姓名、学号。 2．目录：列出本报告的主要内容。

3．前言：说明实习目的、任务及要求等。

4．内容：实习的项目、程序、方法、精度、计算成果及示意图，按实习习顺序逐项编写。 5．结束语：实习的心得体会，意见和建议等。

(二)、应交作业

实习结束时应交下列作业 1．小组应交作业

1）平面和高程控制测量记录及计算表； 2）1:500比例尺地形图一张。 2．个人应交作业

1）平面和高程控制测量的计算成果；

2) 建筑基线及建筑物测设数据计算表及略图； 3) 实习报告一份。

七、实习内容及主要参考资料

（一） 实习内容

1．平面控制测量

在一般较平坦的地区，选定4～6导线点，连成闭合导线，按图根导线测量的技术要求进行观测。即用皮尺往返丈量边长，其相对误差应小于l／2000；用测回法观测导线内角一测回，角度闭合差应小于±40n，导线全长相对闭相合差应小于1/2000，最后算出各导线点的平面坐标值。坐标系统为假定坐标系统，由指导老师现场指定。 2．高程控制测量

用导线点代替高程控制点，用四等水准测量的方法测定各点的高程，高差闭合差应小于±12n(n为测站数)，调整闭合差后计算出各点的高程。起算点的高程由指导教师现场指定。 3．地形图测绘

每组测绘面积为150m×200m以上，比例尺为1：500，等高距为0.5米的地形图一张。具体工作可分为以下三步进行。

1） 准备工作 首先绘制50cm×50cm或40cm×50cm的坐标方格网一张，然后展绘控制点并进行检查。对所用的仪器进行检验校正。 2）碎部测量

碎部测量采用经纬仪测记法。将经纬仪安置在控制点上，测出起始方向与碎部点之间的水平角，直接用卷尺量出平距，用三角高程测量为法测出高程，最后根据所测水平角和平距用量角器和比例尺将碎部点展绘到图纸上。施测时，观测、立尺、记录、许算和绘图要密切协作，做到边测量边计算边展绘，同时对照实地情况绘出地形。 3）地形图的检查、整饰

地形图测完后，各组应进行一次全面的检查，并经指导教师检查后、再对所测图形及时进行清绘和整饰。清绘的顺序是：先清绘高程和其他注记，后清绘地物，再清绘植被符号，最后绘制图廓和填写有关图外注记。

4．地形图应用

各组根据测绘的地形图，在图上设计一条建筑基线和房屋。如设计一条三点直线或“L”形建筑基线，根据基线主点在图上的位置确定其坐标；在基线的一侧设计一幢平行于基线的房屋。如：其长、宽分别为Lmm×Wmm，并标注房角点的设计坐标及室内地地坪的标高，如下图所示。

4．建筑施工放样

根据图上设计的建筑基线进行房屋放样，其具体过程如下： 1）计算放样数据和绘制放样略图

每组根据自己设计的建筑基线和房屋的设计坐标、高程，再由图上的控制点和高程，计算所需的放样数据，如下图所示。用极坐标法测设建筑基线三个主点1、 2、3 所需的放样数据为：水平角1、2、3，水平距离d1、d2、d3，用直角坐标法测设房屋角点所需放样数据为建筑基线主点与房角点的纵、横坐标差△X、△Y。然后绘制放样略图，并将放样数据注在略图上。 2）建筑基线放样

在控制点M、N分别安置经纬仪，根据放样数据用极坐标法测设角度和距离，即得基线主点1、2、3的实地位置，将其标定在地面上。然后在主点2安置经纬仪，检测∠123，若其值与90之差超过±20，按公式计算和进行改正，同时用钢尺精密量距，如量距值与设计值的相当误差小于／2000，则调整l、3两点的位置。

3）房屋放样

用直角坐标法根据放样数据，如下图所示，在主点2安置经纬仪，瞄准主点3上的标志，在此方向上测设距离△X，得E点，在E点上安置经纬仪，瞄准主点3上的标志，拔经纬仪度盘270，量测设距离△Y，得房角点A，继续在此方向上量取房屋宽度，得房角点C。然后将经纬仪移至3点，瞄准主点2上的标志瞄准，同法测得房角点B和D。最后检查AB、CD两边是否等于设计边长，若边长的相对误差小于1／2000，检查房屋内角是否等于90°，若角度误差大于40″，则应调整C和D的点位。

4) 室内地坪高程的测设

根据控制点M、N的高程用高程测设方法将室内地坪(±0)的设计高程测设到木桩上。 5．用全站仪进行施工放样 1）采用极坐标法放样

首先在M点安置仪器，如下图所示，计算M点可2点的放样数据角度和边长，测设方法如下： ①在测站点M开机、自检、对中、整平；

②照准已知点N，使水平度盘置零； ③转动照准部使水平读数为，这时望远镜的方向应是M2的方向；

④指挥棱镜在此方向移动，当水平距离读数d时，将棱镜位置投影到地面，并标定点位； ⑤重复②~④步，测定1、3两点。 2）采用坐标进行放样

工程测量实习意见和建议篇九
《工程测量实习报告[1]》

工程测量实习报告

姓名：王春荣

专业：安全工程

学号：1010631113

目录

一.实习时间----------------------------------------------5

二.实习地点----------------------------------------------5

三.小组成员----------------------------------------------5

四.指导教师----------------------------------------------5

五.实习目的----------------------------------------------5

六.实习设备----------------------------------------------5

七.实习内容----------------------------------------------5

八.实习步骤----------------------------------------------6

1.水准测量---------------------------------------------6

1.1水准测量原理-------------------------------------6

1.2水准测量的外业施测-------------------------------6

1.3水准测量的检核-----------------------------------7

1.3.1计算检核------------------------------------7

1.3.2测站检核------------------------------------7

1.3.3闭合水准路线的成果检测----------------------7

1.4水准测量的内业计算------------------------------7

1.5此次水准测量的数据记录与处理--------------------7

2.角度测量-----------------------------------------------8

2.1角度测量概述-----------------------------------------8

2.1.1学习目标-----------------------------------------8

2.1.2角度测量的概念-----------------------------------8

2.2水平角观测技术方法------------------------------------9

2.2.1方向法-------------------------------------------9

2.2.2多测回-------------------------------------------9

2.2.3 安置水平度盘读数的方法--------------------------10

2.3计算与检核-------------------------------------------10

2.4角度测量误差与预防-----------------------------------10

2.4.1仪器误差----------------------------------------10

2.4.2观测误差----------------------------------------11

2.4.3外界环境的影响----------------------------------11

2.4.4消除减少误差方法--------------------------------11

2.5此次测回法测量水平角的数据记录--------------------11

3.导线测量----------------------------------------------12

3.1导线测量概述---------------------------------------12

3.2导线测量的外业工作---------------------------------12

3.2.1踏勘选点及建立标志----------------------------12

3.2.2测角------------------------------------------13

3.2.3量边------------------------------------------13

3.3导线测量内业计算------------------------------------13

3.3.1准备工作---------------------------------------13

3.3.2角度闭合差的计算与调整-------------------------13

3.3.3计算检核---------------------------------------14

3.3.4坐标增量的计算---------------------------------14

3.4坐标的计算-----------------------------------------14

3.5我们对第二学科楼导线测量的计算实例-----------------15

4.碎步测量----------------------------------------------15

4.1碎步点的选择---------------------------------------15

4.2经纬仪测绘法---------------------------------------16

4.3操作步骤-------------------------------------------16

九.实习中引起的误差原因及解决方法-----------------------16

1.各种测量误差的来源---------------------------------17

2.减少测量误差的方法---------------------------------17

十.实习心得---------------------------------------------17

工程测量实习报告

一．实习时间：

2011年12月31号---2012年1月13号

二．实习地点：

上海应用技术学院奉贤校区内

三．小组成员：

组长：武杨 组员：王春荣，吕瑶景，龚佳逸，王金来，曹顺

四．指导教师：

赵道亮老师，黄俊革教授

五．实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。

六．实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

七．实习内容

1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

工程测量实习意见和建议篇十
《工程测量实习报告》

目录

实习目的、概况 ·································2

正文 ···········································2

心得、组员评价 ·································3

附录一 ········································11

附录二 ·········································12

工程测量实习

实习地点： 。

指导老师： 老师。

实习小组成员：

一．实习目的：

（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

（2）掌握用测量理论处理控制测量成果的基本技能。

（3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

（4）熟悉水准仪、经纬仪的工作原理。

二．实习设备：

水准仪，电子经纬仪，尺子，三脚架，盘尺，表格，尺垫等。

三．实习任务与内容

任务：

1. 四等水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2. 建筑放样：把设计图纸上工程建筑物的平面位置和高程，用一定的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作称为施工放样；

3. 绘图，即等高线绘制，土方量计算，纵剖面图及汇水范围面积计算。

四．实习步骤：

1. 四等水准测量：

（1）水准测量原理：

通过水准仪提供的水平视线读取不同地方的高差，经过一定的水准路线进而求得待定点高程。

2．观测方法：四等水准测量，视线长度不超过100米。每一测站，按下列顺序进行观测：

（1）后视水准尺的黑面，读下丝、上丝和中丝读数；

（2）前视黑面，读下丝、上丝和中丝读数；

（3）垫高仪器，记录前视中丝读数；

（4）记录后视中丝读数。

3.建筑放样：

观测时先将经纬仪安置在测站点上、整平，用经纬仪摆测设角。用皮尺量出平距D，标记点1，以此类推标出2、3、4。再量出1-2、2-3、3-4、4-1、1-3、2-4。与理论距离对比计算误差。误差要在±2cm之内

4．实习中引起的误差原因及解决方法：

1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

（1）仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。

（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。

（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。

2. 减少测量误差的方法：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

五．心得及组员评价：

实习心得 李易林

通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，其均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。在实习中，我们在测量学老师的热心指导下，把书本上学到的测量理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实地实习的认识，用实践验证所学到的施工放样及其测量经验验证理论知识，探求施工测量及其施工放样工作的本质与规律。简短的实习工作，既紧张，又新奇，收获颇多。通过实习，使我对测量日常工作有了深层次的感性和理性的认识。回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我对测量实习的开展有了进一步的了解，分析了各种不同的施工放样的特点、方式。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了地形图等高线的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在教训中获得经验。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

一、技术问题以及采取的处理方法：

在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，我们通过分析了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（4）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有

一定宽度，可以用双丝夹住目标。

二、在测量时候一如果稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏，所以在测量过程中避免碰触仪器。

三、在读取数据时，有时因为测量时间过长出现视觉疲劳，导致读数不准的情况，所以每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

经验教训

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心在只有两个星期的测量时间中，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算的劳动量和费时间长。

(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少动手做很重要，仔细的程度和实验仪器的架设及其整平决定了测量的速度与质量；实验仪器的架设及其整平对实验数据的误差有很大的影响。

总之，通过这次实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，识图能力的显著提升，施工测量及其放样等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量工作要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有多人的合作和团结才能让工作快速而高效的完成。

测量放样是一项富有技术性的工作，而放样工作的相对性，则贯穿于整个建设工程的放样过程中所有检查验收的规程中，对某些物体要求的高精度，大量是针对在相对附近轴线而言的，因此，只要掌握好各种轴线（中心线）的放样精度，就会比较容易地达到相关的精度要求。实习只有短短的一个礼拜组员问我是否喜欢这样的工作，我回答说:不存在喜欢或讨厌。但这样的工作可以对所有人进行检验，对知识、动手能力进行提高，最重要的是让我们尝到与人相处与人合作的酸甜与苦辣。

实习的意见和建议:

通过这次的实习，我们学到了很多东西但同时也碰到了许多问题，综合这些问题我总结了以下意见和建议：

一、希望在以后的测量实习中能够多增加一些测量工具和仪器，力求使每一个小组都拥有一套完整的测量工具，不致为交换器材等待别的小组测量，影响小组测量工作的正常进度。

二、希望继续将测量小组的人数精简一些，一个小组六七个人太多了，一次测量只需要四个人，人数过多导致资源的浪费，很多想动手操作实习的人，往往由于人数过多，而失去了测量实习的机会，更有甚者，趁着人数多而缺课、逃课，这使得测量实习失去了其原有的目的和意义。另外，人多手杂，容易因意见不同造成纠纷。

三、希望将测量实习的时间加长一些，这样更有利于学生在测量实习中对课堂理论知识的探索与实践，加深对理论知识的理解与应用。

四、希望能够将测量实习的时间提早一些，最好能够与课堂知识紧密联系起来，随讲随测，理论联系实际，这样更有利于学生透彻理解和应用其所学知识。

五、希望老师能经常过来现场指导，遇到不懂的问题能够及时解决。

本组测评：

：作为组长每天早上我会叫我的组员起床出工，在实习时我会认真教导组员如何进行仪器操作，当然我有不懂的也会向组员求教。当我们都不会时，会向老师请教或向同学请教。但在误差分析和仪器整平上还存在问题，还有在问题处理上想的不是很周密。还需努力改进为下次实习攒够经验。

：作为组员，李鲁晶同学在实习过程中肯吃苦，他为我们组在水准测量时测量步子，在水准测量中他作为BM1-D，D-C段的数据测量员和测量人员记录数据准确，在实习中比较积极。在测量时虽然对于仪器操作不太懂，也粗心，但他虚心求教也在实习中不断改正。

：作为B-A短的数据记录员和A-DM1段的测量人员记录数据有点粗心但在仪器操作上不错，有时我也向他询问如何整平。作为本组成员他在实习中工作较认真，投入其中。

：陶晨同学肯吃苦，努力，虽然在实习第一天时他喊累，但在第二天我们的

督促下还能按时出工，说明他对此次实习很看重。在他记录和测量的D-B和BM1-D中比较认真，但是我希望在以后的实习中他能更加主动，积极，能更好改正以上毛病。 以下为成员评价：

组员心得：

实习心得

为期两周的土木工程测量实习开始了，同学们怀着既紧张又兴奋的心情开始了自己的实习，老师们为了让我们不仅学到书上的知识，还有实际的技术，为我们提供了这么个亲身经历施工的机会，老师的用心良苦是多么的值得赞扬，我们也知道，书上得来终觉浅，但知此事要躬行。没有实践到头来只是纸上谈兵，空谈不如不谈，实践是检验真理的唯一方法，所以我们要书本，也要实践。学习这个科目已经半学期了， 可我对这个科目并不十分了解，现在终于有机会可以对这个科目有个较全面的认识 ，我感到十分的开心。 认识实习时土木工程教学计划中第一个实践性教学环节，其对学生建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用。 实习分两部分：一个是测高程，一个是施工放样。

这次实习目的是，通过实习，加深理解并巩固掌握测量学基本理论和基本方法；培养学生的动手实践能力和提高学生使用测量仪器及工具的能力；掌握导线测量内外业工作和碎步测量内外业工作；掌握等高线绘制、纵断面图绘制和土方量计算方法；掌握施工放样的基本方法 。

土木工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。

在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实

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