会计信息化实习报告

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会计信息化实习报告篇一
《2013会计信息化实训报告模板》

北 华 航 天 工 业 学 院

《会计信息化》

实 训 报 告

报告题目： 《会计信息化实训》总结报告

作者所在系部：

作者所在专业：

作者所在班级： XXXX

作 者 姓 名 ： 张三

指导教师姓名：

完 成 时 间 ： 2013年 01月

内 容 摘 要

随着社会和科学技术的发展，计算机技术和网络技术被用于会计信息系统，大大提高了会计信息系统的工作效率和质量。因此会计信息化被越来越多的企业认可和应用，大大减轻会计人员的工作量，同时提高会计人员的普遍素质也迫在眉睫。

作为高等教育的会计专业，会计信息化课程被广泛重视而做为会计专业的必修专业课程。会计信息化课程是一门专业理论、方法、实践都很强的课程，学生在完成基本理论和软件操作学习之后，会计信息化实训的开设也是一个必不可少的学习过程。

实训使学生独立地在实践中学习会计信息化知识，掌握会计信息化软件的操作技能，使同学们在实训实际操作中发现问题、解决问题，帮助他们巩固和增进所学知识。

关键字：会计信息化 实训 收获 体会

目 录

实训任务书 ·································································································································· 1

一、实训的基本情况介绍 ·········································································································· 2

二、实训的主要内容、工作流程和结果输出 ·········································································· 2

（一）主要内容 ·························································································································· 2

（二）工作流程 ·························································································································· 2

（三）设计结果输出 ·················································································································· 3

三、实训过程中存在的问题、解决办法 ·················································································· 4

（一）系统管理和基础设置 ······································································································ 4

（二）总账 ·································································································································· 4

（五）报表 ·································································································································· 4

（六）其他 ·································································································································· 4

四、收获和体会 ·························································································································· 4

五、实训评语 ······························································································································ 5

实训任务书

一、实训的基本情况介绍

2012年12月29日至2013年1月5日，我们进行了为期一周的会计信息化实训。此次实训主要考察了同学们对用友ERP—U872在财务会计上的应用以及对《会计信息化》课程知识的掌握程度。这次课设是对会计信息化理论学习的扩展，通过同学们自主进行实际操作，我们从中可以体会信息化会计和手工会计不同的业务处理流程，更加清楚的理解和认识到它们的不同之处，加深了我们对会计信息化的了解。

本次课设主要考察了我们的实际动手操作能力，通过对各个系统模块的熟练应用，认识并掌握会计信息系统的业务处理流程。

二、实训的主要内容、工作流程和结果输出

（一）主要内容

这次课设主要是通过实际操作，熟练运用会计信息系统的基本模块并掌握其功能，还进行了简单的业务处理。主要内容是：完成建立账套、增加操作员、进行权限分配的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理等系统的初始设置和基础数据录入的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的日常业务处理的工作；进行总账、工资、固定资产、应收款管理、应付款管理系统的期末处理工作；编制并输出资产负债表、利润表和部门管理费用表；撰写实训总结报告。

本次实训的单位基本信息是：单位名称：唐山钢铁制造有限公司；单位简称：唐钢公司；地址：唐山市路北区102路110号；法定代表人：王刚；纳税人登记号：821109100722011；开户银行：工行唐山市路北区支行；账号：753159257800。其相应的账套信息是：账套号：028；账套名称：张三账套；启用会计期：2011年12月1日；会计期间设置：01月01日一12月3l日；本位币名称：人民币(代码：RMB)；企业类型：工业；行业性质：07年新会计制度；账套主管：李四。该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。分类编码方案是：会计科目编码级次：42222；客户分类编码级次：22；部门编码级次：12；存货分类编码级次：12；结算方式编码级次：12；供应商分类编码级次：22,其他默认系统设置。权限分工是：李四，ID：001，账套主管，具有系统所有模块的全部权限；张三，ID：002，具有总账、工资、固定资产、应收、应付等系统的全部权限。其他基础信息资料和2011年12月份日常业务资料处理结果见软件操作。

（二）工作流程

一）系统管理和基础设置

1、系统管理

（1）以admin身份注册进入用友ERP—U872的系统管理，建立唐山钢铁制造有限

会计信息化实习报告篇二
《会计信息化实训报告》

实训报告

课程名称： 会计信息化实训

开课学期： 2015-2016第一学期

开课系(部)： 会计系

开课实验(训)室： 会计信息化实验室

学生姓名：

专业班级：

学 号：

重庆工商大学融智学院教务处制

实验题目

实验概述

【实验(训)目的及要求】

目的：是为向会计报表的使用者提供其在经济决策中有用的信息，包括企业的财务状况、经营业绩和财务状况变动的资料。会计报表的使用者主要有：投资者、债权人、政府的有关部门、潜在的投资者和债权人。

要求：1、数字真实。会计报表必须根据登记完整、核对无误的账簿记录和其他核算资料，按一定的指标体系加工、整理、编制而成的，各项指标和数据必须计算准确、真实可靠，做到表从账出，账表相符，切忌匡算估计，弄虚作假。2、内容完整。对外财务报表必须按照规定格式编报，填列齐全、完整。不论主表、附表或补充资料，都不得漏填、漏报，更不能任意改变报送的内容。如报表规定项目内容容纳不下，可以利用附表、附注以及其他形式加以说明。3、编制及时。会计报表时效性强，应在保证质量的前提下，在规定期限内编制完毕并如期报送，以满足报表使用者对会计报表资料的需要，及时了解单位报告期内财务状况和经营成果，采取措施，作出决策。

【实验(训)原理】

会计恒等式：资产=负债+所有者权益

利润=收入-成本-费用

企业应当以持续经营为基础编制会计报表。

在编制会计报表时，企业应当对持续经营的能力进行估计。如果已决定进行清算或停止营业，或者已确定在下一个会计期间将被迫进行清算或停止营业，则不应再以持续经营为基础编制会计报表。如果某些不确定的因素导致对企业能否持续经营产生重大怀疑时，则应当在会计报表附注中披露这些不确定因素。如果会计报表不是以持续经营为基础编制的，则企业在会计报表附注中对此应当首先予以披露，并进一步披露会计报表的编制基础，以及企业未能以持续经营为基础编制会计报表的原因。

实验内容

【实验(训)方案设计】

先审核原始凭证，根据记账凭证按编号登记各类分类账、总账，再根据总账编制余额表，

最后根据余额表编制报表。

【实验(训)过程】（实验(训)步骤、记录、数据、分析 ）

（1）核实资产。核实资产是企业编制财务报表前一项重要的基础工作，而且工作量大。主要包括：①清点现金和应收票据。②核对银行存款，编制银行存款余额调节表。 ③与购货人核对应收账款。④与供货人核对预付账款。⑤与其他债务人核对其他应收款。 ⑥清查各项存货。⑦检查各项投资的回收利润分配情况。 ⑧清查各项固定资产的在建工程。编制财务报表中，在核实以上各项资产的过程中，如发现与账面记录不符，应先转入"待处理财产损溢"账户，待查明原因，按规定报此处理 。

(2)清理债务。企业与外单位的各种经济往来中形成的债务也要认真清理及时处理。对已经到期的负债，要及时偿还，以保持企业的信誉，特别是不能拖欠税款；其他应付款中要 注意是否有不正常的款项。

(3)复核成本。编制财务报表前，要认真复核各项生产、销售项目 的成本结转情况。(4)内部调账。内部调账(转账)是编制财务报表前一项很细致的准备工作。主要有如下几点： ①计提坏账准备。应按规定比例计算本期坏账准备，并及时调整入账。 ②摊销待摊费用。凡本期负担的待摊费用应在本期摊销。 ③计提固定资产折旧。④摊销各种无形资产和递延资产．⑤实行工效挂钩的企业，按规定计提"应付职工工资"。 ⑥转销经批准的"待处理财产损 溢"。财务部门对此要及时提出处理意见，报有关领导审批，不能长期挂账。⑦按权责发 生制原则及有关规定，预提利息和费用。⑧有外币业务的企业，还应计算汇总损益调整有关外币账户。 (5)试算平衡。在完成以上准备工作之后，还应进行一次试算平衡，以检查账务处理有无错误。(6)结账。试算平衡后的结账工作主要有以下几项： ①将损益类账户全部转入"本年利润"账户。②将"本年利润"账户形成的本年税后净利润或亏损转入"利润分配"账户。 ③进行利润分配后，编制财务报表的年终会计决算报表。

【结论】

通过会计实验课的学习，我全方位地了解了企业会计的工作程序及会计体系，将过去所学习的理论知识和社会实践进行了有机地结合，对我们所学的课本知识有了更深的理解。在实验过程中我遇到了很多的问题，但最终经过沟通和交流都得到了比较好的解决。感谢老师给我们提供了实验的机会，在以后的学习和工作生涯中，我们将继续丰富和完善会计信息系统及其相关的知识。 今后的学习生活中，我还是会做的更好的，相信我会在不断的前进中得到更多的发展的前进方向，我希望自己能够做的更好。

会计信息化实习报告篇三
《会计电算化实习报告》

实习报告

一． 时间：2011年8月20日~9月2号

二． 地点：昆明理工大学城市学院新迎校区

三．实习目的

通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。

四．实习内容

运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。

五．实习步骤

（一）设计会计电算化核算体系

⒈启动并登录系统管理

⒉设置操作员及其权限

⒊建立账套

⑴输入账套信息：账套号我用的是学号“888昆明明天制造有限公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为2011-1-30

⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中 ⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等

⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。

（二）会计核算基础信息

⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目

⒉指定科目： 根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目 ⒊明细账科目权限设置

⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。

⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇

(三)总账辅助信息设置

⒈设置部门档案

⒉设置职员档案

⒊设置项目档案

⒋设置客户档案

⒌设置供应商档案

（四）录入期初余额

录入期初余额；试算平衡

（五）日常业务处理

⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置

⒉以出纳员李刚的身份进行出纳签字

⒊以记账员刘平的身份进行记账

⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账

（六）生成报表

⒈启动ufo报表管理系统

⒉账套初始

⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表

⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。

六．学习体会

(一)此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。

首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。 第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。

第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。 最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。

通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要自己编制，不像电算化报表根据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。即将毕业的我们，再经历这次实习后，对以后实际工作又有了新的认识。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最后一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个机会。

(二)本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们的一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。

做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济

会计信息化实习报告篇四
《会计电算化实习报告》

四川航天职业技术学院

学生实习（实训）报告书

（管理工程系）

实习（实训）课题： 会计电算化实习

专业： 资产评估与管理 班 级： G10 2班 姓名： 董敏 指导老师： 张雯

实习（实训）时间：2011年11月14日至2011年11月25日

报告撰写日期：2011年11月24日

会计信息化实习报告篇五
《会计电算化实习报告》

毕业实习报告

标题:××××实习报告

专业：

姓名：

班级：

学号：

指导老师：

会计岗位的实习报告

实习是让我们大学生能够把课本上的理论知识有效地与实践操作结合起来，让学生能更好的理解理论知识从而为以后的工作打下基础。社会实践是学校根据专业教学要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的是在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业能力，使之很快的融入到工作中去。

一、实习目的：

社会实践是学校根据专业教学要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的是在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业能力，使之很快的融入到工作中去。

会计专业作为应用性较强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计。关于会计专业的知识，我在学校都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，如果将这些理论性较强的东西搬到实际上应用，那我肯定无从下手，一窍不通。

于是坚信“实习是检验真理的唯一标准”下，认为只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，就必须亲自动手去做，去实习，提高自己的实际操作技能，富的工作和社会经验。只有这样才能真正了解会计究竟是做什么的。只有把理论和实践结合在一起才能更深刻的体会到会计这门学科。

二、实习单位及岗位简介

(一)、实习单位概况：

××××

(二)、实习岗位简介：

××××

三、实习内容及过程

××××

因为在实习阶段，我主要还是负责帮助会计做一些小事情，现在我就简要说一下我的工作内容：

（一）办理公司

1.代办企业名称的审核。

2.代办营业执照。

3．代办组织机构代码证。

4. 代办税务登记证。

（二）会计岗业务实习

1.看凭证，做凭证。

因为看凭证可以了解公司的基本概况，知道公司经常发生哪些业务，并且看看拿别人是如何做凭证分录的。做凭证是会计工作的初始环节，在整个会计做帐中起着之分重要的作用。在看公司凭证的过程中，我发现学过的好多科目公司是没有涉及的。

所以我总结了进入公司，只要把公司会涉及到的科目记好就行，因为每个月的凭证都是大同小异。下面我就开始学习在电脑上做凭证了，电脑打印凭证和手工凭证不一样，更方便，更快捷，而且会系统提示错误，但是自己还是要细心，不要把金额输错，做会计讲究的就是细心，熟练，速度。这些都是我以前在学校动手实践过的，所以做起来很顺手，指导老师都很看好我。在做帐期间主要注意的是：没有正式发票的不能做帐，收据不能当作发票使用。

2.做报表

如果是电脑做账，只要所有输入的凭证正确，所有借贷平等，电脑就会自动生成报表，这就比以往手工做帐方便了很多。日果实手工做账就比较麻烦了，首先要科目汇总，汇总完后要保证所有的科目借贷放相等，如果不相等还要一一的找出错误，直到借贷平衡。汇总号之后按照报表的科目逐一登记，资产负债鞭炮要左右两边相等，利润报表要结转。

3.报税

报税其实很简单。只要报税表填制好一般没问题。报税主要是在网上报税，每个公司都有自己的网上银行，而且有固定的报税系统，在网上进入国税局或

地税局，把报税表发过去，检验成功，算出税额就可以转账了，报税就完毕了。

4.其他

除了以上的，在实习期间我还学习了其他的东西，例如发传真，订凭证，开支票之类的。这些流程我几乎都了解了，在接下来的日子里，我还是主要围绕这些中心做，目标就是更加熟悉公司的业务，学到更多的会计知识。

以上就是我在实习期间的工作，在实习的这几个月以来，我每天都能做到最早一个去，最晚一个回，在我看来，实习阶段正是我们学习的阶段，每天多做一点事，积累的东西就更多，也让我的生活变得丰富和充实。

四．实习收获及体会

在短短的几个月的会计实习中，我深刻的体会到会计本身就是一个比较繁琐的工作。也许每天都做着同样的事，朝九晚五的去忙碌，可是当我把一件事情做的很好，受到表扬时，我都会有一种自信和骄傲涌上心头。慢慢的，我就会更快更好的去完成工作内容。实习，就是一个让我们从什么都不懂到做什么都熟悉的阶段。我还深刻地感受到社会完全是按能力来分配工作和待遇的，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物。让我更加清楚的感到肩上的重任，看到了自己的位置，看请了自己的人生方向。即使你是大学生，文化高，素质高，也不见得你有多么好的能力。山外有山，人外有人，虚心地向他人学习，有真才实学的知识和能力才是当务之急。

这次的实习阶段让我学到了很多东西，书本上的东西和实践还是有很大的差距，只有将我们在书本上所学到的东西和实践紧密联系起来，我们才能更深的体会到会计这门学科的深邃之处。

五．实习总结：

实习是每个大学生必须经历的一个阶段，从实习以来，我明显的发现自己的会计水平很差，不懂的太多了。什么事情都是从零去做，没有人一开始就会，从零开始的我，真的觉得自己有太多的不足，在实习期间，我也有特别多的不懂和迷茫，但是在指导老师的悉心指导下，我也会很快的将问题弄懂。实习阶段真的能让我成长，也让我接触了更多地实际会计工作内容。既然选择了这个行业就要努力让自己静下心来，在工作的时候做到心如止水，不烦不燥，只有这样才能保证会计做账过程中的准确性，才能减少后期不必要的麻烦。通过这次会计实习，我对今后的学习，发展方向有了进一步的认识，不仅仅要学习理

论知识，更重要的是能力的培养。比如人际交往的能力，相信人际关系实现当代大学生刚进入社会所遇到的一大难题。对我而言更是如此。所以在我实习时我便有意观察前辈们是如何同事以及上级相处的，而自己也是虚心请教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟其他部门的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高。人们常说的和气生财在我们日常工作中也是不无道理的。短短几个月的实习，不可能学到所有的知识和技能，我知道还有很多能力是我还没有达到的。要成为一名出色的会计员，后面还有很长一段路等着我去走。这次的实习起到了探路石的作用，它是我踏入社会的一种尝试。我相信它会对我以后的工作和学习产生积极的影响。

最后非常感谢给我提供我实习机会的单位领导和指导我的老师和同事们，让我有这样一段丰富的实习经历，让我学到这么多知识，增加了我的自信心，也让我更热爱会计这门行业。同时也很感谢一直很耐心指导我实习报告的李勤老师。

以上是我的实习报告。不妥之处，请老师指正。

会计信息化实习报告篇六
《会计电算化实训实习报告总结》

电 算

实

训

报

告 化

会电A104

陈鹏

2010151224

会 计

会计电算化实训总结

会计学是一门实践性很强的学科，经过近两年的专业学习后，在坚信实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把书上学到的理论知识应用于实际的会计操作中去，才能真正掌握这门知识。从而加强自己对所学专业知识的理解，培养实际操作的动手能力将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务管理的技能水平，为今后的会计工作做铺垫。

会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计发展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及发展的需要。近些年,会计电算化的推广与普及,大大减轻了财务人员的工作强度,提高了会计的工作效率与工作质量,但不容忽视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。

给我印象最深的就是下面几个过程了：1.设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义

结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。3.进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模版中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。

通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始；同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处, 共同点为： （1）无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。 （2）传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。

半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训开始时是那样的茫然、忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了

许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。

同时，在实训过程中，和同学一起解决出现的问题，这也构成每次实训中必不可少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的知识。譬如：有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。一年的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空！

在实训期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了

事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个周实训，我将受益终生

会计信息化实习报告篇七
《会计电算化 实习报告》

会计电算化实验

一、实习的目的

本实习的主要目的是通过实习，让学生了解用友软件---财务部分的基本结构及基本操作流程，同时掌握其主要模块的初始化设置与基本的操作方法，以便将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要。用友软件是一个较为规范的管理软件，学习与掌握它也可为将来学习与掌握其他类型的财务软件打下良好的基础。

二、实习的内容

1．系统管理和基础设置

2．总账系统的使用：总帐系统初始设置；总账管理系统日常业务处理；总账管理系统期末处理。

3．UFO报表管理

4．工资管理

5．固定资产管理

6．应收应付款管理

7．供应链管理系统初始设置

8．采购管理

9．销售管理

10．库存管理

11．存货核算

三、实习的要求

1．严格要实习作习时间进行实习，不准迟到、早退、缺勤和任意调换实习时间或占用他人的实习时间。

2．专人专机使用，没有特殊情况和未经指导老师批准，不得更换机位，以免影响他人正常使用。

3．实习过程中要遵守实验室基本的规章制度，不准不穿鞋套，不准在实验室吃东西，不准在实验室大声讲话，注意保持室内清洁卫生和良好的实习环境。

4．实习内容必须按要求独立完成。有问题可以相互讨论与指导，但不准代做与

抄袭，如发现或检举核实，实习成绩一律以零分处理。

5．实习过程中要认真做好笔记。由于整个软件系统较为复杂，对系统中关键性的设置及相关的问题，要随时记录问题的现象，解决的方法，为今后软件的使用积累经验，也为最后的“实习总结报告”提供素材。

6．没有指导老师的允许，不准带软盘或U盘进入实验室使用，防止对系统的破坏。也不准做与实习无关的工作，如玩游戏、网上聊天等。

四、实习的考核

实习考核成绩主要由以下三个部分构成：一是每个学生要提交实习的最后文件；二是在全部实习结束时，要求完成一份“实习总结报告”材料；三是实习考勤情况登记情况。然后综合实习指导老师的意见进行综合评分。

五、实习中注意的事项

1．实习与实际应用系统在分工上会有所不同，因此，学生在实习中是一个多角色主体，要根据不同的要求，适时地变换自己的角色。

2．实习中必须熟练地掌握系统管理基本原理与功能，并及时对每次实习的内容进行备份，否则实习无法开展下去。

3．要重视系统初始化工作。由于系统初始化与模块初始化的某些参数设置不合理，有可能会导致整个系统以后无法继续使用下去，或重新返工。所以处理的基本原则是：严格按资料上的要求进行设置，没有的一般取默认设置或请问老师。

4．建立系统时，各部分一定要设置与输入密码，并在笔记中作上记录，以免遗忘，同时也要保密，防止其他使用或破坏自己的数据。同学之间不要删除他人的备份数据。

六、实习心得体会

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等

科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

本次实习主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。

俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。三个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。

会计信息化实习报告篇八
《会计软件实习报告》

会计信息化实习报告篇九
《会计模拟实习报告》

会计电算化实习报告

学生姓名： 学 号：

学 院： 商 学 院

专业年级： 2010 级 会 计 十 班 题 目： 会计电算化实习报告

指导教师： 孙灿明 教 授

专业负责教师： 孙灿明 教 授

2013年5月

前言

会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化，通用化促进着管理的现代化。

会计电算化也叫计算机会计，是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用，具体而言，就是利用会计软件，指挥在各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程。

会计电算化是一个人机相结合的系统，其基本构成包括会计人员、硬件资源、软件资源和信息资源等要素，其核心部分则是功能完善的会计软件资源。 目前会计电算化已成为一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科，在经济管理的各个领域中处于应用电子计算机的领先地位，正在起着带动经济管理诸领域逐步走向现代化的作用。会计电算化极大地减轻了会计人员的劳动强度，提高了会计工作的效率和质量，促进了会计职能的转变。随着信息技术的快速发展和管理要求的不断提高，会计手工操作正逐步被会计电算化所取代，要满足社会经济发展对会计人才的需要，必须培养和造就大批既掌握计算机基本应用、又懂会计业务处理的复合应用性会计人才。 实习时间：

2013年4月15日——2012年5月5日

实习地点：

学院企业管理特色专业实验室计算机房404室

实习目的 ：

会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。于是就要求我们在实习中巩固课程理论基础，加深对专业知识的了解和领悟，为将来走向社会打下一定的实践基础。

实习内容：

实验一、系统管理和基础设置

第一步，建立一套新的单位账套；

第二步，增加新账套的具体操作人员，并按工作岗位的需要进行财务分工，分配权限；

第三步，设置新账套共享的基础信息，调整软件参数，以适应具体工作需要。 第四步，备份新账套数据。

实验二、总账管理系统初始设置

1. 总账管理系统参数设置。

2. 基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等。 3. 期初余额录入。

实验三、总账管理系统日常业务处理

1.凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账

2.出纳管理 3.账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账

实验四、总账管理系统期末处理

1. 银行对账

2. 自动转账

3. 对账

4. 结账

实验五、UFO报表管理

1．理解报表编制的原理及流程。

2．掌握报表格式定义、公式定义的操作方法；掌握报表单元公式的设置方法。 实验六、工资管理

1. 工资管理系统初始设置

2. 工资管理系统日常业务处理

3. 计算所得税

（1）固定资产采购制度。

（2）固定资产出入库制度。

（3）固定资产日常维护制度。

（4）固定资产内部调拨制度。

（5）固定资产盘盈盘亏制度。

（6）固定资产报废制度。

（7）加强内部控制制度。 实验八、应收款管理

第一步，第一次使用应收账款管理子系统时必须进行初始化设置；

第二步，进行相关日常处理，练习包括形成应收、收款结算、转账处理、坏账处理、制单、查询统计等的操作；

第三步，月末结账。

实验九、供应链管理系统初始设置

供应链管理系统在正式使用前应该确认系统使用，启用过后还是要进行初始设置，主要需要进一步设置的有：仓库档案、收发类别、采购类型、销售类型、存货分类、计量单位、存货档案（注意存货属性要填好）、各子系统参数设置，设置好以后，要录入存货的期初数据，之后就可以对期初进行对账、记账。 试验十、采购管理

第一步，处理采购订单；

第二步，处理不同类型的采购入库业务。

第三步，处理采购退货业务。

第四步，处理现结业务。

第五步，进行月末结账。

试验十一、销售管理

第一步，处理销售订单；

第二步，处理不同类型的销售业务；

第三步，进行月末处理。

第一步，处理入库、出库业务；

第二步，处理其他业务；

第三步，月末结账。

实验十三、存货核算

第一步，进行单据处理；

第二步，进行暂估业务处理；

第三步，生成相应凭证；

第四步，进行月末处理工作。

实习总结：

通过本次的上机实习，我有了以下一些对于电算化的心得体会以及小小的建议：

一、要做好管理基础工作，尤其是会计基础工作

管理基础主要指有一套比较全面、规范的管理制度和方法，以及较完整的规范化的数据；会计基础工作主要指会计制度是否健全，核算规程是否规范，基础数据是否准确、完整等，这是搞好电算化工作的重要保证。因为计算机处理会计业务，必须是事先设置好的处理方法，因而要求会计数据输入、业务处理及有关制度都必须规范化、标准化，才能使电算化会计信息系统顺利进行。没有很好的基础工作，电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到重重困难。

二、要有严格的内部控制程序、要加强会计信息系统的安全性、保密性。 电算化会计虽然以计算机为计算工具，但其整个信息处理过程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据（信息）的处理是通过程序来进行的，系统内部控制方式均要求程序化。比如，对操作权限的限制有密码程序，验证借贷金额是否平衡有校验程序等。同时，由于数据处理的人机结合和系统内部控制方式程序化，使得系统控制复杂化。其控制点由手工会计对人的控制转到对人和机器两方面的控制，控制的内容涉及人员分工、职能分离和计算机软、硬件的维护，以及会计信息和会计档案的保存和保管。

三、要提高会计人员计算机操作业务素质

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