你喜欢哪一科，你以后将要怎样制定学习目标的周记怎么写

导读：　你喜欢哪一科，你以后将要怎样制定学习目标的周记怎么写(共5篇)实习周记实习周记周记一： 上网投了几家公司的简历，想不到没多久就有一家软件公司打电话给我，告诉我过两天去公司面试。我听了很激动，第一次要去面试啊，不知道该带什么，上网开始查阅一些关于面试的问题，做好精心的准备。那天我带着自己的简历，一大早就去了那家公司，比预约的时间早了半个小时，毕竟一开始就要...

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篇一:《实习周记》

实习周记

周记一： 上网投了几家公司的简历，想不到没多久就有一家软件公司打电话给我，告诉我过两天去公司面试。我听了很激动，第一次要去面试啊，不知道该带什么，上网开始查阅一些关于面试的问题，做好精心的准备。

那天我带着自己的简历，一大早就去了那家公司，比预约的时间早了半个小时，毕竟一开始就要迟到，这样影响我的形象。我走进公司，第一感觉就是沉稳，正规，和在学校的感觉完全不同，有人来招待我，让我等一会。没过多久，有人通知我去接待室面试，我有点心慌，但是还是稳额下来。一个大约30岁左右的人坐在我对面，给了我一张试卷，说30分钟后给他，我丝毫不敢怠慢，认认真真的开始写了起来。

写好后交给了他，他看了看，眉头皱了一下，我感觉可能对我所写的答案不太满意。他坐了下来，开始学问我在学校的一些事情，学习方面，专业技能，生活方面等，我一一作答，到时觉得越来越轻松了，没有想象中的那么严肃。

最后，他还是留了一句很常见的话:"回去等通知"，我知道可能希望不大，但是通过这次面试，我懂得了不仅要有好的专业技能，也要有好的心理素质，还要有良好的口才，这对于我以后的面试很有帮助。

周记二： 经过上次的面试，我学到了不少的经验，没过两天又有公司给我打电话让我面试，我吸取了上次的教训，认认真真的把简历写好，上网查阅了不少面试方面的资料，做好了充分的准备。

一进公司，我直接切入主题，对里面的工作人员说：“您好，我是来面试的”。很快就有一个30多岁的人把我带到接待室开始面试，但这次面试和上次不太一样，他没有让我做试题，而是很直接的问我：“你来聘什么岗位？”“程序员，软件工程师一类的”我也很干脆的回答。然后开始问我一些专业技能方面的问题，虽然我回答的不是完全正确，但是底气很足，没有楞一下。

很快，所谓的面试就结束了，我不知为什么很有信心可以胜任，同样，他还是留了一句那常见的话：“回去等通知吧。”我正要转身离开，他叫住了我：“可以任何时候来公司上班吗？”我笑着点了头，心理别提有多高兴了。果然，他还是说：“那你下个星期一来上班，薪水按实习工资，可以吗？”我很高兴的答应了。我想，我要迎来第一份正式的工作了。 周记三： 这一周是我上班的第一周，不知道有什么好写的，要说印象最深的当然是上班的第一天啦。那就讲讲上班第一天的感受吧。

或许这是我第一次进入一个比较正规的公司吧，感觉和学校的课堂完全不同。公司里的人都在认真地工作，并不会因为多来一个人而抬头东张西望，看到这一幕，我顿时感到有种很大的压力。虽然公司很小，一共才几个人，但是却充满干劲，或许是被这种气氛感染了，我也充满了干劲，心想，一定要努力工作。

经理给我分配了一个办工作电脑什么的基本配件都有，然后给了我一些关于公司规定的文件看看。经理并没有直接让我做什么项目，只是让我看一些他们的产品，给我讲述公司主要是以自主开发为主，指定软件为辅的盈利方案，好好熟悉一下开发工具和开发软件的环境。还好，这些都是我在学校经常使用的，不过还是有不少东西没见过，没用过的，经理对我说不用担心，有人会带着你做点小项目，你要好好学，等学的差不多了开始参加项目的设计了。我什么也没说只是一直在点头。

很快，一周就这么过来了，都是在学习一些简单的东西，以前在学校里也学习过，不过，

我还是很用心的把他们记住，积少成多，以后学的知识会越来越多，打好基础是关键。

周记四：

工作的第二周开始了，我已经很好的适应公司里的制度，无论是工作时间，还是休息时间，我都能很好的控制，和几个同事也渐渐开始认识。不过这周的任务还是继续学习，这周主要开始学习网页的布局设计，用很常见的DIV+CSS模式进行设计网页，还好在学校里学过，经过这次学习，已经可以做出像样的网页了，但是有的时候由于浏览器版本不同，所显示的内容会发生变化，这使我很纠结，后来经理对我说用火狐浏览器来辅助设计，虽然从来没用过，但是经过以一位“师兄”的讲解，已经可以掌握了。

这周就这么在学习中度过，感觉到“活到老，学到老”的意义了。

周记五：

工作的第三周了，已经完全适应了公司里的节奏，在这三周了，有被夸得时候，当然也有被批的时候。但是这也是一种磨练吧，可以提高自己的心理素质，被经理夸是因为表现好，被批是因为做错事情或表现差，但无论如何，公司还是在乎你的，如果公司对你不闻不问，想必你也就快和公司说拜拜了。这周同样还是在学习，不过这周学的东西开始走向公司化了。经理让一位师兄叫我使用，即几个人可以同时在做一个项目，而且可以达到互不影响的功能，这让我很惊讶，因为以前在学校，几个人做一个项目的时候都是各做各的，到最后开始添加整理到一个项目中，这会出现很多的错误，还得一一修改，有的时候特别难改，很让我们头痛。不过在公司使用共享编程软件就可以同时在一个环境下编程，而且还互不影响，这可以减少很多的麻烦。

因此，我学的特别认真，做了很详细的笔记，毕竟以后要经常使用。

这周结束了，我又接触到新的编程环境，感觉软件真是日新月异，发展迅速，做软件行业一定要与时俱进，大胆创新，才能创造价值，创造财富。

周记六：

不知不觉，这已经是第四周了，我依然跟着师兄学习使用共享编程软件，经理有空还会问我学的怎么样，有没有什么不会的，不懂得地方，我感觉经理为人很和善，这让我想到了我的大学老师，但是再想想，可能我是新来的，对我说话先客气点，以后就说不准了，我不禁觉得公司有点像官场，搞不好就会“人头落地”啊。不过我还是很认真的完成每天的任务，不懂得就很积极的去问师兄或是经理。原本以为做事积极点就会得到师兄的赞赏，但事实上却招来了师兄们的一些批评，经常会说我“你不会自己去查，我又不是什么都知道，要是什么都懂就不会在这呆着了”，我听了很不舒服，但是想想也是，我们有没什么关系，他也没有什么义务帮我啊。

经过这件事，我决定以后增强自己自主学习的能力，当然，该问的时候还是要问，不能收到一点小小的挫折就担惊受怕，在接下来的时间里，我会好好努力，提高自己的技能。 周记七：

这周要说最开心的事，当然是发工资的那天啦，工作了一个月，终于要发工资了，很激动，很兴奋，不过遗憾的是并不是发现金，而是把钱直接打到银行卡里的，我没有体验到亲手拿到工资的那种感觉，不过看到自己的一行卡里多钱了，也一样开心。下午下班的时候公司几个同事一起去聚聚餐，庆祝一下，当然，我也参加了。第一次和他们一起去聚餐，感觉有点

不知所措，毕竟我是刚到这个公司，只是认识其中几个人，还不是很熟。饭桌上，听他们东一句西一句的，不过看他们聊得很开心，我突然想起来在学校和宿舍人一起吃饭的场景，也是东一句，西一句的，嘻嘻哈哈的，真令人怀念啊。你喜欢哪一科，你以后将要怎样制定学习目标的周记怎么写。

我觉得在学习技能的同时，也要搞好同事之间的关系，这样才能在以后的工作中一帆风顺。

周记八：

经过四周的学习，回顾，我的能力得到不少的提高，经理终于开始让我跟着师兄做做小的项目，让我练练手，同时让我真正感受到公司是怎样做项目的。我和两个师兄一起做一个小的新闻发布系统，虽然这个项目只是公司让我练练手的，但是我却感觉有点压力，毕竟两个师兄比我的经验多，学的多，到时候编出来的网页和他们相比差很多，我自己都觉得会很难过的。本来以为发下任务后马上动工，但经理却让我们先写一些软件需求说明书，软件设计说明书，用户手册，软件使用说明等一些文件，我很不明白，为什么不直接开始编程，而是要写这些文件。经理告诉我，写好这些文件，编的程序就会有方向，知道要编写什么样的系统，有哪些内容，哪些功能，最好页面能先设计出大概的样子，这样会很大程度的提高工作效率。我顿时明白了，看来，在公司学到的远远要比在学校学到的东西多啊。

周记九：

写了一周的软件需求说明书，软件设计说明书，用户手册，软件使用说明等文件，终于要开始做项目了，我都已经迫不及待了，但是，经理却还是没有让我们动工，而是很详细的阅览我们写的文件，还很细致的问我们好多功能上的问题，同时还补充了很多可以添加的功能模块，也指出我们所设计的一些不做和BUG点。当时我就打心眼里佩服经理，对于一个项目，他所想象到的东西，远远要比我想到的多得多，经理不愧是经理。他还对我说，做项目如果不把这些文件写好，到时候做起来会很费时间，不知道要做成什么样子，所以，要认真写好这些文件，绝对不能马虎。

经过这一周的修改，我们总算是通过了，从下周起，开始真正的编写程序。

周记十：

这周刚开始，我们三个人就开始分配任务，按照设计说明书上的功能模块将功能分类，然后进行分配，可能师兄比较照顾我，让我做一些简单点的功能，也就是登录，搜索，显示等。我也没敢夸口说要做难一些的模块，毕竟要循序渐进嘛。让我感到很头痛的是，他们开始使用三层架构，这是我的一个很大的弱点，在学校老师虽然讲过，但是用的次数不多，只知道原理，并没有实践过，这下有我忙的了，我开始上网搜索相关的小程序，又是问师兄，又是上网搜资料，忙前忙后的。功夫不负有心人，我终于学会了一点基础，已经可以在项目中使用了。还好自己学的比较积极，并没有影响到整个项目的进度。看来以后要学的东西还有很多啊。

周记十一：

这周也没什么特别的事情，也就是继续做我的任务。开始时我们商量设计数据库的设计，这对于一个项目来说至关重要，一旦确定下来就很难再改动，所以我们商量了很长时间，最终将所数据库设计文件写出，一人一份，方便使用。登录和注册窗口我做的很快，但是师兄告诉我，我做的很死板，没有什么创新的地方，既然同样是登录窗口，只有做的更加有创意才能吸引其他人的注意，基本功能是有了，但是却并不是让人很满意。我听了以后看看自己做的窗口，果然像师兄说的那样，和其他网页上的登录窗口没什么区别，我开始根据整体的项

目工程修改登录窗体，添加了游客登录和会员登录，分配了不同的权限，注册的页面我也进行改动，以窗体的形式显示出来。有点小小的创新我自己看起来也开心。在这一周，我所要做的任务基本上完成，为了整个项目的进程，我主动要求协助师兄一起完成后台的编程，师兄夸我很有上进心，我听着心里很高兴，同事之间就应该互相帮助。

周记十二：

这周主要是修改项目不足的地方，使项目尽量达到设计说明书的标准。项目完成后开始进入到测试阶段，应为我们一共三个人，所以把测试放到最后，测试应该是与项目同时进行，做好一个功能测试一下。由于我们人比较少，没有多出来的人员进行测试，因此我们把测试放到最后，互相测试功能模块，看有哪些功能没有实现，哪些功能还需要修改。经理让我们这个星期结束这个项目，下个星期开始新的任务。我们也丝毫不敢怠慢，每天都很认真的修改，希望早点结束。

周记十三：

经过上次的“牛刀小试”，经理开始让我参加了一点小项目的编写，却都是很简单的东西，我没问经理为什么，就是觉得经理让我做这个一定有他的理由，问他为什么反而会让经理觉得我有些自大，不想从小事做起。我认认真真的做这些“小事”，因为我坚信，一个可以连小事都做的完美的人做大事一定不会令人失望。可能这就是经理想让我明白的道理吧。总之，这个星期没什么特别的事情，就是做做经理下达的任务，自己再巩固一下以前学的知识。还有一点就是这周有个新的同事来上班，看样子和我年龄差不多吧，我心想经理不会让我带着他吧，后来才知道是我多心了，他和我一起跟着师兄。看样子，我和他以后接触的时间要很多了，好好相处吧。

周记十四：

这周经理说要开始正规的培训我们，时间并不是很固定，有的时候是中午，有的时候是下午下班后，虽然心里有一万个不愿意，但是还得服从上级安排。培训的主要内容也没什么特别的，就是讲讲软件行业的发展，在做开发时应该注意哪些事项，则样才能算是一个合格的产品，软件维护应该做什么，和客户怎样进行沟通等等。虽然这些听起来很老套，但是的确对我们的工作很有帮助。除了职业培训之外，其他时间，我们都是自己做自己的事情，我还是在做经理分配的任务，不难，但是一天一样，有开始有些浮躁了，觉得应该去学习我没学过的知识。但是想想经理让我做，我只能按他的要求去完成。还有，这周又发工资了，和上次一样，晚上一起出去聚聚餐，这次有点不同，就是我也开始和同事们东扯西扯的，聊得很开心。

周记十五：

这周除了偶尔的职业培训之外，其他也没什么特别的事情吧，来这个公司时间也不算很短了，公司的一些状况也都已经基本了解了，同事之间的关系也处的不错了，在一起除了讨论一下工作上的事情，偶尔也谈谈生活的事，问问以后有什么打算一类的话。那些“老员工”每天看起来都很忙，有的时候也挺羡慕他们的，毕竟知道自己该做什么，有东西可做，可以不断的增强自己的专业技能。这使我想到经济学上的“马太效应”：钱会往钱多的地方汇集，也就是说越有钱就越容易赚钱。这也一样，技能越强，学到的知识也就越多。我什么时候可以

像他们这样老练啊。有的时候想想，还是自己不够努力，如果说真的努力了，现在就不会觉得自己无所事事，越努力，就越知道自己该干什么，所以，我要好好努力，好好学习。 周记十六：

这周我勤奋多了，主动问经理要不要分配我一些任务，经理还开玩笑的对我说：“怎么了，觉得这些太简单了？想做一些难题？”我忙解释到：“不是，不是，就是觉得现在学的还太少，想多学点东西”。结果经理还是和以前一样，每天给我布置一点东西，不过，他要求我每天下班前，要把今天所做的事写一份报告提交上去，学到了哪些知识，有哪些知识还没看懂。原本以为在学校才要写报告，不想到公司还是要写，没办法，这周就这么一天一个报告的过去了。

周记十七：你喜欢哪一科，你以后将要怎样制定学习目标的周记怎么写。

这周依旧要写报告，我开始有点写不下去了，原本以为在公司可以学到很多的知识，可是现在却每天这样写着无聊的报告，并没有参加什么实质性的项目，没学到什么项目经验。看着那些天天在忙的“老员工”，我真想把他们从位子上拉下来，自己坐在上面，编写代码，也总比坐冷板凳好啊。在这周，突然收到班里通知，说是毕业前的一些相关注意事项，还有毕业典礼时间。我但是就楞了，原来毕业前还要上交不少的报告，这下有的忙了。不过想想，毕业典礼上，又可以看到以前的同学了，真是开心啊，很让人期待。真想那天快点到来。 周记十八：

终于，经理让我协助师兄做一些项目中的部分功能，我欣喜若狂。心想我终于不用做冷板凳了。虽然做的东西不多，但是我每一个细节做的都很认真，生怕中间会出错，毕竟这是我第一次参加项目制作。但是我却遇到了不少的难题，一些第三方控件不太会使用，只能一点点的跟着师兄学。很快，我要做的任务就完成了，看到其他同事加班加点的去做，突然感觉到工作并不是想象中的那样轻松。不过还好，现在并没有加过班，还没体验到加班的感觉。 周记十九：

上周还说自己没加班过，这周就要进行加班了，看样子，公司所做的项目时间比较紧张，要不然不会提出加班的。虽说是加班，但是也并没有像想象中的那样一天忙到晚，只是在公司熬时间。也可能是因为我并没有参加此次项目的设计，所以感觉没什么事情做。知识陪同事一起熬时间而已，但是公司还不错，还有加班补贴。想想自己来公司这么长时间了，真的过得很快啊，感觉自己经历了不少的事情，说真的，还是大学生活自由啊，可惜已经回不到从前了，现在能做的就是好好的工作，好好的学习，争取自己的技能有进一步的提高。 周记二十：

这周是我最后的一篇周记了，也不知道写些什么好，就写写我在公司这么久的感受吧。想想刚来到公司，我还是一个小学员，现在虽然还没有转正，但是已经学到了不少的知识和经验，比在学校学到的多得多，只有走上了工作岗位，才知道自己要学的东西实在太多了，工作经验是非常宝贵的东西，有了丰富的工作经验，才能胜任重要职务。在工作之余，要多看看一些相关的书籍资料，要学会自主学习，很多知识并不是别人教你给你的，而是通过自己在做项目中学到的。要有团队合作的精神，要与同事好好相处，多相互学习，多交流经验和心得，主动一些，做事积极一些，还要有上进心，做一行爱一行，要有职业道德，和职业素养。好了，这就是我进入公司后的感受。

篇二:《江西省宜春市2015-2016学年七年级上学期期末考试政治试卷》

宜春市2015—2016学年第一学期初中期末质量监测

七年级思想品德·历史试卷

思想品德部分

一、选择题（1～8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9～12题为多项选择题，每小题有两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得

分，

每小题3分。共28分）

1.著名化学家居里夫人说过：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前 的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。”居里夫人的话启示我们

A．有了理想就有了成功的人生 B．树立了理想，就一定有出息

C．要树立远大的理想并为之努力奋斗 D．确立目标比执行计划更重要

2.向阳学校按国家规定开足开齐课程，确保了学生每天一小时的大课间活动，还组建了校园 电视台，开设了写作、绘画、乒乓球等10多个兴趣小组（社团）。你对该校的做法所持 的态度是

A．反对，不利于减轻学生的课业负担 B．赞成，有利于学生的全面发展和特长的培养

C．反对，违背了青少年的身心发展规律 D．赞成，有利于把学生都培养成特长生

3.南非前总统曼德拉，曾经邀请自己遭受牢狱之灾时长期虐待他的3位狱警参加总统就职 仪式。此举展现了曼德拉 的美德。

A．理解 B．互助 C．尊重 D．宽容

4.青春是美好的，处于青春期的我们渴望真正的独立。这里的“真正的独立”是指

A．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 B．内心深处散发出来的个性魅力

C．突出个性，在装扮上标新立异 D．摆脱家庭束缚，不要家长抚养

5.“解题神器”——这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传， 答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，作业天天上传，知识不求甚解，只 管抄袭答案，以求完成任务。对此，你的看法是

A．提高了学习效率，减轻了学业负担 B．网络和科技改变了我们的学习方式

C．有助于学生的全面发展 D．抄袭作业答案是学习态度不端正的表现

6.随着微博、微信等网络社交软件的火热，机不离手的“低头族”日益壮大。“世界上最 远的距离，不是生与死，而是我在你身边和你说话，你却在低头玩手机。”下列对这种 “低头族”行为认识正确的是

A．有利于人际交往，建立良好的人际关系 B．是珍惜时间，勤奋好学的表现

C．既对自己的身体有害，也是对他人的不尊重 D．是一种正常现象，体现了时代个性

7.2014年9月，某小学少先队辅导员邵老师兑现承诺 ，校园内当众跳水。原来他向孩子们 发出挑战：只要接下来的一周内校园内的噪音每天都下降一点点，有恐高症的他就挑战 2米跳水！孩子们用行动做到了，他也用行动兑现了承诺。对邵老师的行为，你的看法是

A．完全是哗众取宠，让人鄙视 B．践行了诚信美德，为孩子们树立榜样

C．没有必要这样做，对小孩子不必较真 D．以实际行动告诉学生要做到平等待人

8.2015年6月的中考前，宜春某学校初三学生小敏，因担心中考不能考出理想成绩，进不了重点高中，寝食难安，最终离家出走。这给我们的启示是

A．要学会正确对待学习压力，将压力变为动力

B．离家出走是缓解学习压力的有效方法

C．只要正确认识学习压力，就能取得好成绩

D．学习压力影响学习效率，学习压力越小越好

※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。

9.小王同学以“合作是打开成功之门的钥匙”为题撰写一篇小论文。以下古语中，可以支持

小王同学小论文观点的有

A．物竞天择，适者生存 B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

C．奇文共欣赏，疑义相与析 D．天时不如地利，地利不如人和

10．一只木桶能盛多少水最终取决于最短的那块木板，这就是我们常说的“木桶效应”。观 察右图，说说“木桶效应”对我们学习方法的启示有

A．学好自己感兴趣的学科就行

B．积极参加社会生活和社会实践，培养实践能力

C．各科要均衡发展，不能偏科

D．学习上注意劳逸结合，独立思考

11.肖妍从小就喜欢葫芦丝，每次文艺汇演，她都会给同学们吹上一曲，

与同学们共同体验其中的乐趣。此外她还喜欢游泳、绘画。对此，你

认为下列观点正确的是

A．学生兴趣爱好广泛，一定会影响学习成绩

B．每个人都是独一无二的，都有自己的优点和长处

C．与人交往，是社会发展和进步的需要

D．培养广泛的兴趣爱好，有利于我们的成长和发展

12.随着新课改的不断推进，宜春市各中小学校开展了构建高效课堂、优化评价模式的实践

研究活动，让学生们在课堂上通过自主、合作、探究的方法进行学习，把纪律、学习、 卫生、文明礼仪等方面纳入考核内容。这一活动的开展有利于

A．培养学生独立思考、自主学习的能力

B．增强学生的自律意识与自我管理能力

C．树立良好班风学风、创建优秀班集体

D．学生学会在竞争中合作、在合作中竞争

二、综合题（紧扣题意，条理清楚。第13、14小题各6分、第15小题8分；第16小题12分；共32分）

13．思想品德课更多的体现对学生的情感、态度和价值观的教育。在学期结束前最后一堂课， 思品老师要求同学们在自己的草稿本上自由写出自己一个学期来的收获和感悟。以下是 七（1）班李杰同学写的收获和感悟：

（1）我们已经长大了，自己的问题，一切都由自己解决；

（2）学习是一个主动提出问题、探索问题和解决问题的过程；

（3）诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到他人的信任和尊重；

（4）玩有玩的原则，玩的原则是玩得气派、玩得疯狂、玩得奢侈、玩得激情；

（5）分数能够反映一个人的全部素质；你喜欢哪一科，你以后将要怎样制定学习目标的周记怎么写。

（6）性格类型没有好坏之分，积极、健康的性格可以通过平时的努力来培养。

思品老师看完他写的感悟内容后发现多处错误，请你帮他指出并加以纠正。（6分）

14.有这样一则故事：狼经常到牧场里叼羊，牧场主请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。然 而不久，羊群开始流行疫病，大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生 对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好按专家的 建议请来几只狼，。之后虽然也有被狼吃掉的羊，但羊群却保住了。原来，狼的骚扰， 使羊群常常惊悸奔跑，羊因此格外健壮，疫病源也就不复存在了。

（1）上述故事告诉了我们什么道理？（2分）

（2）在学习上，我们应该怎样正确对待竞争对手？（4分）

15．某校积极探索学生自我评价与同学评价相结合的评价方式，以下是关于七（3）班婷婷 同学的评价：

▲自我评价：

我是一个性格开朗的女孩，成绩优秀，爱好广泛。我很喜欢养小动物、旅游等。进入中学以后，通过努力我的成绩有了明显的进步，我非常反对考试作弊。我的优点是为人热情、正直、虚心、喜欢帮助别人。

▲同学对婷婷的评价：

婷婷是一个为人正直、比较随和的人。她待人很热情，有什么事她都会热心地帮忙。有时她却很倔强，谁的劝告都听不进，这样不太好。她的成绩很好，但偶尔对学习不好的同学流露出不屑的神色。

阅读上述信息，完成下列问题：

（1）综合以上评价，你觉得婷婷有哪些优点？有哪些不足？(4分)

（2）对照同学对婷婷的评价，你发现婷婷的自我评价存在什么问题？(1分)

（3）婷婷应该如何面对他人的评价?(3分)

16．美丽洁净的校园，彬彬有礼的学生，为人师表的老师，生机勃勃的课堂，共同构成了一

道靓丽的校园风景线，这就是我们成人成才的圣地——学校。让我们一起在这块圣地上

见证我们的成长。

【遵守校规校纪】

（1）制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。（共4分）

【反思完善自我】

为及时了解学生的学习与生活情况，许多班主任要求学生每周写一篇心理周记。以下是七（2）班赵明同学的周记内容节选：

日期：2015年12月 24日 天气：阴 星期四

今天是平安夜，同学们都睡得好香呀！可我还在打着手电补我遗漏的笔记，哎！我恨我自己，谁叫我上课经常和同桌开小差呢！

其实，我一直很苦恼，因为同学们都不太乐意跟我交往，他们说我心眼小，还经常嘲笑一些不如自己的同学，给一些同学取侮辱性的外号。老师，我该怎么办？

对了，马上就要期末考试了，今天老师要我们班的“学霸”——李敏在班上做了学习经验介绍。李敏是“学霸”，她的学习方法一定是最好的学习方法，我以后照她的方法去做，期末考试肯定能取得好成绩。

（2）运用所学知识，请你对赵明同学的周记内容进行分析（6分）

【实现人生理想】

寓言作家克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”要实现自己的理想，除了艰苦奋斗，你认为还需要什么？请完成下面的等式。

（3）实现理想＝艰苦奋斗+________________+_________________+„„（2分）

篇三:《国培学年开始作业》

“学年开始“专题学后感想

学习了《学年开始-自我教育从自定目标开始-48份目标的故事》这一专题后，我深深认识到自己以前工作中所存在的不足。我认为成功的人生就是一个好的目标体系，当目标完全融入生活的时候，人生目标的达成就只剩下时间的问题了。特别是处于学习阶段的学生，更应该指定一些属于自己的目标。以前我没有让学生制定目标的习惯,学习了这一专题之后,这就促使我产生了在新学年一开学让学生制定学习目标的念头。我觉得对于学生来说，无论曾经是成功还是失败，都已经成为过去，一个新的未来在等待着他们，因而“每个学生脸上都写满信心与希望”。我们要迎合了同学们内心的期待和需要，要求每一个学生对新学年确定自己的目标，让他们在日常的学习中对照行为和目标是否一致，促使学生产生“新学年有新表现”的行为动机。那怎样给指导学生写目标呢？我觉得:首先，要让学生自己知道，每天他们具体干些什么，知道每周、每月的安排等。教育学生应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。同时还要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；我想大多数学生可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。我相信在新学年的开始我会有意想不到的收获的。

总之,制定目标是自我教育的第一步，而实施的过程才是真正达到自我教育的目的。所以教师一定不要忘记指导学生重读目标，纠正偏离的航线。用专家的话来说就是盘点目标，及时调整方向，也只有这样，才能使每个有目标的学生找到属于自己的理想的芳草地。

历时一年的班主任工作告一段落.长长地松了一口气，像经历了一场持久战。对于班级工作，没太多可言之处。因此这一次的工作总结就以一个语

文老师的身份做一篇感想吧。

首先，很固执的一种感觉，当班主任累，不单身体累，更难受的是心里累。刚接手时，每天琐碎的事情忙得自己连教案都无暇去写，只你喜欢哪一科，你以后将要怎样制定学习目标的周记怎么写。

好每天加夜班。后来慢慢适应后，管理中出现的一些事情又让人头疼。幸好，一年过去后，发现自己的眼泪委屈中渐渐坚强，开始真正地领悟“淡然”二字了。

然后，是很多的收获。让我学到了很多东西。实际的教学跟理论中的教学大不一样，课堂其实是个风云变幻的地方，培养人随机应变的能力；班级管理工作更是千头万绪。学生个性各异，每个人的个性都很强，自尊心强到近乎固执的程度。在接触过程中，自己曾一度陷入了两难境地，不知道该继续严格下去让一些学生看我“不爽”还是转变态度放任不管以“得民心”。后来在老教师的点拨下，我发现这根本不存在选择，正确的做法应该是“以严导其行，以爱感其心”，于是我逐个找那些不爱学习而不守纪律的学生谈心、闲聊，竟也发现了他们的可爱之处，而我也让他们看到我身上活泼、新潮的一面。当然这种交流是需要保持适当距离的。于是后来，班上的调皮鬼也开始支持我的工作了，其他同学更是专心致志于学习当中。

当然，也有很多的辛酸苦辣。难忘刚接班主任的头两个月毫无头绪的琐碎事情忙得自己瘦了一圈；难忘第一次在讲台上被学生气得簌簌地掉眼泪；难忘自己苦口婆心找学生谈话后却在他的周记里看到满篇牢骚之言后的委屈难过；难忘自己疲倦之极时向领导说“不干了”时的绝望之情；难忘……然而，当一年过去，所有的不愉快经历都成为过去时，才发现其实这一切都是财富：心灵在浮躁之后愈加沉静，思想在挫折之后日益成熟。这些收获是顺境所不能给予的。所以也要感谢这些不顺心

的甚至炎凉的事情，让我完成了从单纯的学生到庄重的老师的重大转变。

客观地说，这个班主任当得并不成功，因为在学年末，没有太多师生间缱绻难舍的情绪。所以也无从谈什么“工作总结”。只能以如此感性的一则感想来作为学年班主任工作的一个结束语。还是正式开学前新老师培训结业会上所说的，“以„路曼曼其修远兮，吾将上下而求索‟作为过去的一个结束语，更作为新时段的一个开篇词。”愿自己且行且歌！

通过学习专题讲座，让我明白了很多道理，有了很深的体会。新的学期，新的面貌，新的开始，意味着新的挑战、新的征程。作为班主任就是希望学生尽自己最大的努力“成才”。

第一，要让学生树立我一定行这个信心。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有信心，有行动。我要告诉学生：相信你自己，你一定能成功！鼓励你自己，天天会成功！

第二，在班级中创立认真刻苦的学风。在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真的读书、上课，做作业。同时告诉学生牢记：“天才出于勤奋”，“宝剑锋从磨砺出，没花香自苦寒来”这些格言。

第三，培养学生自觉自愿的习惯。学业进步，贵在自觉。让学生们在老师的指引下，培养自己的良好的行为习惯。要自觉自愿遵守学校及班级的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四，创设出文明有序的环境。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校的面貌，同学们做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实有信、文明礼貌的优秀的小公民。

同时让学生牢记“让人们因我的存在而感到幸福。和“班级荣辱，我的责任。”这两句话，共同努力，互相监督，团结向上，欣欣向荣，朝气蓬勃，这样新学期才会继续创造新的辉煌！

也许做教师的人都有体会，每当学年开始，同学们的学习积极性是那样的高；可能天还没亮同学们早已到教室等候老师了，后天交的作业今天就做好了，但是过一段时间我们就会发现同学们开学时的那股热情在慢慢减退，有的还会有厌学情緒，为了能让同学们保持开学的那股劲头，我们做老师的各有各呢方法，各有各呢妙招，可能许多老师都会像案例一样，在学年开始的时候让同学们自定自己的学习目标书，先让同学们许下学习偌言，而当同学们犯错误时，或是达不到目标时，当然就会让同学们拿出目标书让他们读或是教育一通，这样在短时间内也许会起到立竿见影的效果，但从长时间来看这方法也出现的问题也值得我们反思，正如像案例中有一些同学达不到自己评优的目标后，可能身心会受到很大的打击，那怎样才能有效地解决“目标书”出现的问题，让目标书更好的发挥作用呢，我自己做了以下思考，当同学们定下目标书后，在他们实现的过程中我们做教师的一定要负起责任，正确的帮他们分析、

引导、实现他们的“目标”当同学们不能实现目标时要和他们一起找出不能实现目标的原因，是主观还是客观。还有就是我们做教师的也要正确看待同学们的“目标书”目标书并不是解决同学们出现问题的万能方法，也许有的老师当自己学生出现问题就拿出目标书来让读，实际上我们做教师的当学生出现问题或是犯错误时，首先是要找原因找解决的方法不是就去拿他们的目标书。

学习了学年开始-自我教育从自定目标开始-48份目标的故事后，我认为成功的人生就是一个好的目标体系，当目标完全融入生活的时候，人生目标的达成就只剩下时间的问题了。特别是处于学习阶段的学生，更应该指定一些属于自己的目标。这就促使我在新学年一开学让学生确定学习目标。对于学生来说，无论曾经是成功还是失败，都已经成为过去，一个新的未来在等待着他们，因而“每个学生脸上都写满信心与希望”。我们要迎合了同学们内心的期待和需要，要求每一个人对新学年确定自己的目标，于是新学期开始，我让每一个同学制定一份自己的学习目标，让他们在日常的学习中对照行为和目标是否一致，促使学生产生“新学年有新表现”的行为动机。

那怎样给指导孩子写目标呢？我在班里就是这样指导学生定目标的: 首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

这是我学习第二个模块的第一次尝试让学生写目标、定目标，我发现同学们自从有了目标之后，学习的干劲更足了，顽皮的学生也变得更乖了，犯错误的机会也更少了，这让我感到十分的高兴，我知道这只是学习的开端，也许很多同学会忘记自己给定下的目标，但我会手中的目标书，时时提醒不守目标的同学，让他们在新学年中获得进步。

今天学习了《学年开始-自我教育从自定目标开

篇四:《新学期新目标周记》

周记一:新学期新目标周记
光阴似箭，轻松愉快的暑假生活过去了，我们又迎来了一个崭新的学期。我已经是一名三年级的小学生了。在新学期里，我要更加严格地要求自己，于是我为自己设定了新学期新目标:
   
在语文方面，除了上课认真听讲、积极发言，掌握好扎实的基本功外，还要在课余多读课外书，增加阅读量，并且多摘录好词佳句，把它们灵活运用到写作中去，提高我的作文水平。
   
在数学方面，粗心大意已经成了我取得好成绩的拦路虎。新学期新目标周记。我必须时刻提醒自己细心细心再细心，认真审题、仔细检查，一定要改掉这个坏毛病。
   
在英语方面，

篇五:《高中开学周记400字》

高中开学周记400字一:开学周记
新的一学期又开始了，好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。
依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌，关心、爱护同学。这个新学期的老师也换上了新面貌。高中开学周记400字。
教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔，她叫什麽，我忘记了。但我知道，她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样，是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。
我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的方向。高中开学周记400字。我热爱原来的老师，
加拿大一个六岁的孩子瑞恩，非常想为非洲的孩子挖一口井。第一次，他以做家务活的方式挣够了70元，捐给了非洲孩子。之后他知道七十元是不够用的，又靠捐款筹齐了二千元，打了一口井，当他知道有凿井机打井的速度会快很多时，又号召了更多人的募捐。一年以后，“瑞恩的井”基金会为非洲八个国家打了三十口井了。
读了这个故事，我知道了，只要你为了这个梦想，为了这个目标，不断奋斗与前进，终有一天会实现你的梦想，关键是你是否能够坚持下去，所以我是非常佩服瑞恩的。
自从有人类以来，无不梦想着自由翱翔于无边无际的天空。人们尝试过用鸟的羽毛作一副巨大的翅膀飞向天空，也曾尝试过身背火箭飞向月球，可以说人类飞翔的梦想从不曾中断。正是由于此，我们发明了风筝、飞机、航天飞机以至运载火箭和太空飞船。我们也登上了神秘而荒凉的月球，我们达到了前人无法想象的高度，这些都是梦想在推动着我们不懈的努力。
我虽然学习成绩不好，但是我有我自己的梦想。既然大家的梦想到最后都可以实现，我想，只要通过我自己不懈的努力，我的梦想也会实现的。
高中开学周记400字五:开学周记
不知不觉的，高中生活已经开始四周了，感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样，一段新的生活又开始了。
回想当年的初中的时候，那日子过得真是一个滋润，三年半学半混的也就过来了，到了高中可不一样，再怎么说咱也得考上大学，所以混是不可能的，所以咱得好好学，就中国这个教育形式，分就是真理。真理归真理，但真理不是每个人都做得到的，就像牛顿坐在树下能被苹果砸到，而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说了--不加“们”不行，因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。老师们说了，高中学习要有四个必要步骤:1课前预习，2上课认真听，3课后复习，4做作业。于是我照做了。但是结果依然不如人意，数学这家伙似乎与我过不去，无论我是在小学，中学甚至现在到了高中都要把我往后拉一把，我就纳闷了，数学这家伙敢情是个方向痴，老把往前拉的力向后使了。
经过四个礼拜的适应期，我终于下定决心要把数学引入正途，虽然咱一心向文，但数学在未来三年我是逃不去的，所以还是要奋斗奋斗再奋斗啊!
高中开学周记400字六:开学周记
假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。
今天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。
在上个学期中，无论是整个学校，或是学生个人，都取得了很多令人欣喜的成绩。但是，那些都已经是过眼云烟。在新学期里，我们都将面对各自的新任务。高三的学长、学姐将要在这个学期里做最后的冲刺，朝着自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位学长、学姐能进入理想的高校继续深造。我们高二的同学们，也将面临选科的决定。而我们，也应该要对自己的实力做一个全面的、透彻的了解，为自己的未来做一个打算。如何正确地把握好自己将来的人生方向，并且把自己的优势完全的发挥出来，这已经是摆在我们面前的一个重要课题。高一的学弟、学妹们，在经过一个学期后，也已经适应了高中的生活，并且都取得了一定的成绩。在新的学期里，你们要继续努力，争取更大的进步。
我坚信，只要我们努力去做、去奋斗，目标是一定能够达到的。

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