汇报材料范文

导读：　　　汇报材料是组织部门经常使用的文种,在日常工作中有着非常重要的作用。汇报材料的结构,一般由标题中国招生考试网www chinazhaokao com ...

　　汇报材料是组织部门经常使用的文种,在日常工作中有着非常重要的作用。汇报材料的结构,一般由标题中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了汇报材料范文，希望对你有帮助。

　　汇报材料范文(一)

　　2016年我局坚持不懈地纠正“四风”，以加强惩治和预防腐败体系建设、强化权力运行制约和监督为重点，聚焦中心，突出主业，切实转变职能、转变方式、转变作风，提高履职能力，较好地完成和落实了全年党风廉政建设和反腐败工作责任现将落实“两个责任”情况汇报如下：

　　一、认真学习传达上级有关党风廉政建设和反腐败工作会议精神

　　经常召开党支部会议，学习传达落实上级“从严治党”、“三严三实”，把纪律挺在前面等会议精神，要求全体党员干部严以修身做到“三本”，严以用权做到“三看”，严以律已做到“三有”，谋事要实做到 “三实”，创业要实做到：“三干”，做人要实做到“三个一”。要认清当前党风廉政建设和反腐败斗争的形势，深刻领会落实“从严治党”的重要意义。准确把握局党支部主体责任的主要内容和要求，切实将主体责任落到实处;要进一步健全完善党风廉政建设责任任务分解，履行好局党支部的主体责任、履行监督责任;要进一步抓好中央八项规定精神落实不放松，保持惩治腐败的高压态势不手软，深化转职能、转方式、转作风的要求不反弹。

　　二、履行主体责任具体措施

　　(一)强化学习，贯彻十八届中纪委五次全会精神和习总书记系列讲话

　　集中时间组织全体党员干部《严守政治纪律、严明政治规矩》教育学习，班子成员领学了十八届中纪委五次全会精神，总书记关于政治纪律和政治规矩的重要论述;全体党员干部学习习近平同志关于“从严治党”的重要论述。学习“三严三实”重要论述和焦裕禄精神。

　　(二)加强警示教育 ，筑牢拒腐防变思想

　　以党风廉政建设宣传教育月为契机，开展 警示教育活动。一是集中观看教育片。利用学习日组织党员干部集中观看《忠诚与背叛》、《无声的较量》等警示教育片，用发人深省的事件教育和警示广大党员干部严守政治纪律、严明政治规矩，筑牢思想防线。二是上廉政党课。党支部书记给全体党员干部上了一堂题为《弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求》的廉政党课。强调党员干部要保持忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”要求，以例说事，深受教育。

　　(三)严明党的纪律，不折不扣加强纪律建设

　　1、建章立制，约法三章。认真学习习总书记关于反腐败的系列讲话，进一步落实机关廉政建设制度。组织全体干部重温学习了中央八项规定，自觉地将厉行勤俭节约、反对铺张浪费与贯彻落实县委加强“从严治党”、“三严三实”的决定结合起来，下大决心、花大气力抓好节约这件大事，如在局机关建立中午工作餐登记就餐，减少浪费;公务接待减少陪同人员;公务来客一律不发整包烟;精简会议和文件，压缩开支等。提出了“五个不准”，即不准超标准接待、不准喝高档酒、不准赠送土特产、不准相互走访、不准超标准组织会务。同时修订完善了《公务接待工作制度》、《公车管理制度》等内部管理制度。

　　2、严控严管，遏止“三公”。加强“三公”经费管理，做到用之有名。明确了“三公”经费的开支范围，严格规范了审批程序，做到用之有度。将“三公”经费纳入预算管理，实行支出总额控制，确保 “三公”经费支出只减不增，从严控制;做到用之有据。加强财务内外监督。建立健全内部控制制度，定期在系统QQ群和微信群中向干部职工公开“三公”经费支出的详细情况，接受群众监督。截止目前，“三公”经费支出控制有效，比去年同期下降20.2%。

　　三、执行各项规定，营造机关清风气正良好氛围

　　认真贯彻执行中央八项规定，说到做到，付之行动。一是认真贯彻执行县纪委严禁党员干部大操大办婚丧喜庆事宜借机敛财的若干规定，没有党员干部大操大办婚丧喜庆事宜。二是节假日期间没有用公款送节礼、违规发放津补贴、铺张浪费。每个党员干部洁身自好，在假日里没有违规问题，以良好的干部形象展现给社会公众。

　　全年来，由于党风廉政建设责任制的落实，全局机关勤政廉政建设做到了“零”违规。无一人用公款到旅游景区参观游览;未开展行业交流活动而加重企业负担;没有公车私驾、公车私用及酒驾问题;没有公款进中高级饭店超标准接待情况;没有出现滥发钱物问题;没有干部职工上班干与工作无关事情的现象;没有服务对象反映机关干部“不作为”问题;基层群众无投诉、无上访。党风廉政建设责任制执行情况是好的，领导班子成员没有出现责任缺失问题。但是还存在着党风廉政建设基层工作不平衡等问题。今后，我们将进一步落实县委党风廉政建设意见，对存在的问题进行认真整改完善，继续执行党风廉政建设责任制，严格落实党组主体责任，切实加强机关效能建设，使廉政建设工作落实到工作实处

　　汇报材料范文(二)

　　几年多来，我校按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育工作有效开展。并根据xx教基【2015】xx号文件的要求，参与申报了中小学心理健康教育示范校，现汇报如下：

　　一、加强心理健康组织管理

　　(一)建立心理健康组织机构

　　为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效，我校成立了心理健康教育工作领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　委 员:

　　(二)落实责任，分工明确

　　校长张一公：负责该项工作的领导、组织与管理工作。

　　书记李会超：负责教师心理健康工作。

　　副校长马开收：负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。

　　政教处主任张伟：负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动。

　　教务主任杨建军：负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集。

　　体卫艺处主任杨双立：与学校行政分别负责协调安排心理健康教育相关活动。

　　后勤主任邓天佑：为心理健康教育在人、财、物方面提供充分保障

　　教科室主任权诠：负责心理健康教育的科研工作

　　团委书记王华峰：负责及时了解掌握学生心理健康状况

　　教师及校医：负责心理咨询工作

　　二、加强心理健康教师队伍建设

　　1.加强理论学习，提高教师的理论素养。

　　只有提高了教师的理论素养，才是有源之水，教育学生才会产生正确的积极的影响。动员全体教师参与到学校的心理健康教育科研中来，通过理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心理健康教育工作的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想认识基础，组织教师参观学习市内心理健康教育先进学校心理健康教育指导中心，听心理健康教育公开课、心理沙龙，参与省级课题研究的工作，参与教育部基础教育一司课题“中小学心理健康教育工作发展状况调查”的工作。

　　2.在教师中普及心理卫生知识。

　　做学生的心理保健医生，首先，教师必须是一个专家。每一个教师必须重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生知识，这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题。

　　3.抓好心理课程的自学工作。

　　在学校指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康的教育和辅导。学校现有取得心理咨询证书的心理辅导教师三名，她们积极开展个别辅导，指导广大学生做好心理调适工作。同时利用家长学校的辅导时间，对家长进行心理健康的教育和辅导，针对学生青春期的特征，学校对家长进行相应心理辅导，多方面促进学生的健康发展。

　　三、加强心理健康教育教学建设

　　认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际，渗透到德育工作中去。为此，需要提供完善的心理健康教育制度作为保障，形成从相关管理部门到心理健康教育教师到班主任老师等一套系统的规范管理制度。我校的做法是：

　　1.明确理健康教育领导小组，完善我校教育心理研究室组织机构。对我校心理健康教育工作作整体部署，要求贯彻落实各级教育主管部门有关心理健康教育工作文件，提高我校心理健康教育工作的科学性和实效性。

　　2.学期初召开“心理健康教育工作会议”，总结我校心理健康教育经验，对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署，提出具体要求。

　　3.学期初明确心理咨询室建设方案并研究制定各项相关制度。

　　4.期中对上半学期心理健康教育工作进行跟踪，并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求。

　　5.期末对本学期我校心理健康教育工作做好总结和反馈。

　　四、加强心理健康心理咨询室建设

　　学校心理咨询室已经成立数年，去年学校更是加大投资力度，设立大型心理咨询室、沙盘游戏室、宣泄室等，购置心理咨询器材，按摩椅等，定期在心理咨询室开展活动，进行催眠体验等多种形式的心理游戏，对学生存在的问题心理行为，给予科学有效的引导和调治，完善学生人格。

　　五、心理健康心理活动开展情况

　　1.开展针对教师的心理咨询活动。

　　教师的心理健康状况作为软环境的最重要组成部分，教师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用。心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。相反，一个心理不健康的教师往往会直接危害学生的心理健康，一个健康的教育，必须有健康的老师。学校应重视对老师的心理健康的咨询活动，了解老师的心理健康水平，疗治教师的心理。

　　2.重视优良校风、班风的建设。

　　营造平等民主的心理氛围。学校大力提倡学术民主、教学相长，鼓励教师和学生独立思考，敢于向权威挑战，敢于发表不同意见;师生关系既为师长，又为朋友;既是领导，又是同志。学校一视同仁地对待每个老师和同学。一个学校形成了上下一致、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风，那么学生也就会形成与之相应的心理品质。

　　3.我校咨询教师定期在各班级开展心理咨询课程，提高学生学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学的心理，体验学习成功的乐趣，培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。

　　六、特色与成效

　　1.设立大型心理咨询室、沙盘游戏室、宣泄室。

　　优化学校教育教学环境，是贯彻落实素质教育精神裨的重要保证，是推进和实施心理健康教育的关键。我校进一步开放心理沙盘室、心理社团活动室，应用于学生的心理教育与心理治疗。唤起学生的童心，让学生找到了回归心灵的途径。身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题都可以在沙盘中得以化解。心理剧的团体活动不断扩大，给与更多学生接触和释放心理压力的途径。

　　2.分年级开展心理健康教育课

　　结合各年级学生年龄段的特点，在课程调查的基础上，确定各年级的辅导重点，对学生实施发展性的心理辅导。七、八年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐与教师、同学交往，在谦让友善的交往中体验友情。九年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，尤其九年级学生面临中考压力，针对心理焦虑问题，我校每年都在中考前进行动员和心理辅导。同时，我校专业的心理咨询师、经验丰富的班主任，甚至每一位教师都是学生的良好倾诉对象，及时到位的心理疏导让学生轻松参考，从而不断夺取佳绩。

　　3.学科教学中渗透心理健康教育

　　学校心理教育的主渠道在课堂教学活动中的过程中，学校采取有效措施促进心理健康教育渗透到学校的各科教育和日常管理中，成为全体教师面向全体学生的常态教育活动，促进学生对学习的兴趣、创设良好的课堂心理氛围，使学生乐学、会学。要求教师充分地、有意识地运用教材丰富的从文精神内容，去塑造学生健全人格。

　　4.建立学生心理档案

　　做好咨询记录，为学生建立心理档案，并定期通过各种形式对学生进行心理追踪，再由老师根据情况进行辅导。逐步学生心理档案的补充和完善，针对前来咨询的学生及时建立书面及电子档案，并随学生的发展状况及时进行补充和完善。

　　5.利用心理阵地进行心理辅助教育

　　设立心理信箱，利用板报、墙报等进行宣传。实现心理辅导手段现代化，建立学校“成长驿站”，组织心理剧活动团体，给与学生及时专业的帮助。

　　6.家校互动、注重交流、和谐地开展心理健康教育。

　　发挥家长的积极作用，在家长学校中进行有关心理教育的辅导。了解家长在家庭教育中的心理困惑，确定家长学校心理辅导的内容，通过家长学校指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以良好素质的家长形象影响孩子，提高家长这支心理健康教育队伍的素质和水平。

　　为培养学生良好的心理素质，乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，我校历来高度重视学生的心理健康工作，并将其作为素质教育的重要内容，贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学工作的全方位。心理健康教育工作机制不断健全，兼职教师队伍不断扩大，学校、家庭、社会互助式心理健康教育网络逐步完善。

　　学生心理健康教育是学校教育教学工作中越来越重要的一部分，尤其对进入青春期的初中教育工作。我们一定会不断学习不断改进，为每个学生的健康成长做出努力，让实验中学的学生在健康快乐的状态下不断进步，努力成长。

　　汇报材料范文(三)

　　学校义务教育均衡发展汇报材料

　　为了全面实施《义务教育法》，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我中心校全体领导班子及师生凝心聚力抓教学，一心一意谋发展，以迎义务教育发展基本均衡创建工作的要求做好常态工作。下面我就本中心校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

　　一、基本情况：

　　xx镇中心小学位于xx市城市西郊，共有6个自然村 ，有六所小学，现有教师79名，25个教学班，学生317人，具有中学高级职称的教师有55人，中级职称的教师有23人，初级职称的有2人。教师学历合格率100%，其中研究生5人，本科学历33人，大专学历40人中专1人。设有多功能室、电脑室、自然实验室、、音乐室、美术室、图书室等多种实验室。学校秉承“为学生的全面发展与终生发展奠基”的办学理念，坚持以德育工作为核心，以教育质量为命脉，全面实施素质教育，在学校管理、队伍建设、教育科研、艺术教育等方面创出了特色，曾获2012年xx市平安和谐校园创建工作 “先进单位”， xx市先进党支部，2015在xx市教育局举办的运动会中荣获“体育道德风尚奖”，综合治理先进单位等荣誉。

　　二、抓投入，促办学条件优化

　　近年来，市委市政府教育局对教育十分重视，在资金上给予大量投入，使学校的办学条件得到不断改善。2013年至今，各级政府投入上百万资金建立中心幼儿园，操场硬覆盖操场，翻建了东xx校舍，维修了坤头小学校舍，解决了哈之海沟小学吃水问题，各校都安上了多媒体等，各校呈现出全新的面貌，各校教学条得到了明显改变。

　　三、抓培训，促师资力量强化

　　我校具有一支素质高、凝聚力强、特别能战斗的领导队伍。本着服务师生成长的理念，每位班子成员诚心诚意、真心真意、全心全意为教职员工办实事，办好事。我中心校一直将“全面提升教师素质，促进教师专业化发展”作为师资队伍建设的总目标，努力提高教师主动发展的意识，造就了一支献身教育事业、勇于开拓进取的专业化教师队伍。学校能抓实“青蓝工程”，特别注重新教师的入格，青年教师的升格，骨干教师的风格，采用“进请来”与“走出去”相结合的方法提升教师的专业素养，每年的教师培训经费达学校公用经费的5%以上。

　　四、抓管理，促教育教学质量提升。

　　1.办学方向重发展。

　　我中心校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。学校一切教育教学活动都着眼于为学生的终生可持续发展奠定基础，践行“以人为本，主动发展”的办学理念，让每一名学生都有体验成功的快乐，让每一位教师都有提升价值的自信，来适应新世纪全新、全方位挑战。

　　2.办学过程重规范。

　　严格考勤管理按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与职务考核奖金挂钩。

　　加强教学管理，切实提高教学质量。(1)加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《中小学教学工作常规》，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。(2)强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。(3)做好教学质量检测。各年级各学科把好质量关，扎扎实实完成教学任务。语、数、英做到每章节测验一次，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。(4)坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

　　深入贯彻落实“课内比教学，课外访万家”今年以来，我中心校根据市教育局教育工作要点和中心校具体工作安排，结合学中心校工作实际，紧紧围绕“课内比较学、课外访万家”这个主题，迅速传达精神，成立专班，制定方案，督抓落实，深入开展课内大比武，课外访万家。在全体教师的共同努力下，这次活动真正成为了全民练兵的沙场，而不是个别优秀教师展示的舞台，这次活动不仅我校教师的教学热情空前高涨，教学技能得到锤炼，专业素质得到了发展，师资队伍重新焕发活力，而且通过每位教师的实地走访交流，家校之间建起了连心桥，师生之间增进了了解和信任。

　　在狠抓办学过程规范的过程中，我校做到“两严格”。一是严格均衡分班，年级全部实施电脑派位，随机均衡分班。派位时聘请了家长代表，监督学校分班的全过程。派位后，立即公示派位结果，接受社会学生家长的监督。二是严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。我中心校根据《辽宁省义务教育课程设置实施方案》，编排各年级课程。中心校不定期巡课检查，重点督查随意停课、换课的现象，确保各类课程能按课表上课。

　　3. 创新课堂教学，促减负增效。

　　我们以课改为契机，从转变教师的教学观念入手，探索“自主、合作、探究”的学习方式符合我校实际的方法，改变以往教师课堂“霸权现象”，注重“让学学生做课堂的主人”，给学生充分的自主学习的时间。我们明确做到校长是课改的第一责任人，是“减负”的第一责任人，从而让“减负”成为教师日常工作的自觉追求。

　　重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展 “听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。

　　五、抓校园文化建设，促学校特色彰显。

　　学校文化是学校的软实力，在学校的发展起到引领作用。我校狠抓文化建设，促学校特色彰显。

　　1.凸显德育特色，丰富校园文化。在广大教师中积极营造“静心读书，潜心育人”的学习氛围，力求营造书香校园的办学实效。静心读书要求努力营造学习氛围，提升教师自身的素质和业务水平;潜心育人要求教师塑造动人的书卷气质和高雅的人格魅力，用良好的行为举止来熏陶和影响学生，让无声的榜样作用潜移默化地引导学生。校园文化独特，从学生办小报、美术长廊、学校板报到教室学习园，处处皆景，处处有文，处处育人。

　　2.开设社团活动，推进素质教育。为了丰富学生的知识领域，我中心校利用综合实践课引导学生开展社会科学文化校本研究，结合家乡的资源极大激发了学生的求知欲及学习积极性。还开设了美术、诵读、舞蹈等兴趣小组，让学生在活动中获得各种能力的提高。

　　六、存在问题

　　1、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。

　　2、按照新的农村学校建设标准，各校校舍依然紧张。音乐室、美术室、图书室等专用教室等依然存在明显的不足。

　　3、电教设备还需要更新完善。

　　四、今后努力方向

　　1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育， 严防适龄儿童少年辍学。 关注残疾儿童、 贫困儿童、 留守儿童上学问题， 因地制宜地建立和完善一套督促、 济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

　　2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性， 建成一支热爱集体、 安贫乐教、 甘于奉献、 对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

　　3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

　　总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

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