攀登英语二级b unit2 教学反思

导读：　　　攀登英语二级b unit2 教学反思　　本节课是二年级b的一节展示拓展课，由五个环节构成，在第一和第二个环节由蔡秋和小朋友来担任ceo， ...

　　本节课是二年级b的一节展示拓展课，由五个环节构成，在第一和第二个环节由蔡秋和小朋友来担任ceo，第三第四个环节有马紫晨来担任ceo。这两位CEO让本节课增色不少。本节课的亮点在CEO让课堂中老师冲主导位置变成了副主导的位置，真正让学生体现了自主合作的学习。本节课成功的让每一个孩子都展示了自己，不管是在全班还是小组，甚至是个人。同时孩子们对于本课的学习得到了有效的巩固，同时在拓展上也非常成功，大部分学生能掌握拓展的内容。攀登阅读是二年级比较难的一个环节，因为要用手指指在单词上来读，就限制了一些比较趣味的游戏来巩固内容，在这个环节我设计了转盘游戏来进行巩固。陈新娥老师对于这个游戏给予了肯定“省事省时省力。”

　　对于本节课，张校给我的评价是干净利落，时间把控好，但是表情应该再丰富一点，课堂气氛还不够活跃。张校说老师是演员，要带动孩子的情绪，要让孩子的注意力集中在你的身上。北师大韩老师给我的评价是课堂常规建立良好，评价体系到位，CEO和小组长的培养得很成功。给予的建议是要注意学生的发音。容错原则不是说无错。在日常用语中个人对话中用到的道具进行拓展，可以在group work时训练对话时进行拓展练习。而攀登阅读主要是指读和认读能力的训练，无需进行太多和songs and chants一样的展示。

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