小学美术《奇妙的爬行》教学反思

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　　小学美术《奇妙的爬行》教学反思

　　《奇妙的爬行》这一课，设计目的主要是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆想象、创作，并充满画面作画。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的情感，体验细微之间蕴含的美，培养学生细致认真的作画习惯，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。

　　本课的教学对象是二年级学生，学生对于爬行动物了解的不是很多，因此我准备了一些生活中比较常见的爬行动物图片材料，使学生有个充足的空间去了解和欣赏“爬行”的世界，并且从爬行的世界中去感受它的奇妙之处，并让学生上台用手演示小动物爬行的动作。之后，创设了一个情境，播放音乐，学生闭上眼睛，根据我的提示想象自己变成一只爬行动物，感受爬行，并且寻找自己的爬行路线，想象自己的爬行环境。在此项活动中，让学生与爬行动物换位，使学生充分的感受动物爬行的感觉，为下一步作画进行了一定的铺设。最后，通过欣赏学生作品，让学生了解在绘画中的构图形式，为自己的绘画创作做铺垫。

　　本课教学中存在着一些不足，如学生与教师的互动不够积极，学生回答问题不活跃，课堂有点冷场。在以后的教学中，应注意给学生创造更加宽松活跃的课堂氛围。

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