如何写一个学校的词

导读：　如何写一个学校的词篇一《学校介绍词》 ...

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如何写一个学校的词篇一
《学校介绍词》

尊敬的各位领导，亲爱的来宾：

首先请允许我代表建德市育才高级中学对各位的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎。 下面由我来简单介绍下我们育才中学在学生管理方面的一些做法。因为在座的都是教育的行家，常规做法我就不再班门弄斧，我就简单介绍一下我们的特色管理。

1、班主任队伍建设。

因为生源原因，注定我们的班主任队伍要与众不同。我们育才中学的班主任队伍从校长开始，也就是说我们学校的校长本身也兼班主任，每个中层领导也都是班主任，我们要求我们的班主任老师全部住校，进行全天候的跟踪服务，学生在校一天，我们的班主任就要在校24小时，随时随刻让我们的学生能找到他们的班主任。我们的班主任每月要和学生家长通电话两次以上，并做好记录，每学期要家访到每个学生家，每学期召开一次家长会，所以我们的老师和我们的学生家长的关系都比较融洽，而最大限度获得家长的支持也是我们的教育的保障。

2、进行全员管理。

我们校长要求我们全体老师人人都是管理者，人人都要参与管理，发现任何事情要第一时间处理，处理事情不过夜，谁发现谁处理。我们要求我们的值日老师负责这一天的全校事物，晚就寝要和我们的学生住在一起，不定时地进行人员清点，及时解决突发事情。早上催促我们的学生起床，打扫好各自寝室的卫生。、

3、我们工厂管理工作在两个字上做文章，一个字是“勤”还有一个字是“细”。

勤：要求我们的老师在平时的工作中要跑起来，要有激情。我们的班主任老师每天规定进学生寝室不得少于三次，每天早上比学生早起十分钟，进学生寝室和值日老师一起催促学生起床，督促学生整理好寝室内务，打扫好寝室卫生；中午进入学生寝室了解有没有突发事情，晚就寝要等学生基本安静睡着才离开。班主任老师在平时没有上课任务的时候要到自己班级巡查，查看课堂纪律，要么每天找一到两个学生谈话，并做好记录，每两周召开一次班委会议并以书面的形式上交政教处，学生放假回家，要和家长打电话确认还在到家并做好登记到家时间等等。

细：我谈两点：1、学生手机管理。我们要求每个学生、学生家长和学校签订《建德市育才高级中学学生手机管理协议》一式三份，要求学生在校期间不得使用手机。每次学生放假返校的时候学生都会把手机主动上交班主任老师，班主任老师做好登记，对没有上交的学生要和家长进行电话确认，在每次放假前，班主任老师要吧学生的手机电充满，放假的时候发放给学生，所以我们在平时上课期间基本没有学生使用手机，学生在平时需要和家长联系的时候都可以使用校讯通或者借我们班主任老师的手机。也正是这一切列的细节管理，保证了手机这个每个学校都比较棘手的问题没有在我们育才中学泛滥。

2、学生生活费的管理。因为我们这里的学生基本上都是住校生，所以家长给的生活费一般情况下也是都是一月一给。有一些不会计划的学生往往到月中的时候就把生活费花完了，所以我们的班主任老师还要肩负起管钱的活。每次放假回来，我们要让所有的学生把家里带来的生活费上交到老师处，老师统一帮助他们充值饭卡的钱，统一帮助他们管理登记，学生要用10块钱，到班主任老师处取，要用20块到老师那里取，如果要用100元或者更多的就要去的家长的联系，这样既保证了学生的生活费使用，也让他们学会了计划安排，更重要的是，杜绝了学生偷窃、赌博等违纪行为，从去年9月至今，我们还没有发生大型的偷窃事件，也没有学生聚众赌博的事情，这些偶与我们班主任细致的工作分不开。

4、我们的管理特色还有就是学生学会了自主管理。

学生中我们除了有校团委、学生会外我们还有很多自己的社团，每个社团都有专门的老师负责。比如:我们有校长助理，协助学校管理日常事务；有国旗班，有校文艺队，有广播站，有记者团，有志愿者，校篮球队、有值周生等等，充分调动发挥了学生的积极性，让学

生参与到学校的日常管理中来，不仅锻炼了学生的实践能力，也为我们的管理提高了效力。实践证明：我们的学生在我们老师的带领下是能胜任很多工作的。

去年毕业的一个学生家长在孩子毕业时说：我的儿子从小学到初中换了十几个学校，我最怕的就是接到老师的电话，你的孩子怎么怎么了，一接到老师的电话睡觉都睡不着，但是就是在你们育才中学我们的孩子读满了三年，整整三年简直就是变了一个人，感谢你们学校啊。经过十几年的办学摸索，我们育才中学已经摸索出了一套适合我们的学生的管理模式，所以我们在社会在的口碑也越来越好，越来越多的学生家长开始慕名而来。我们也可以非常自信地对那些家长和老师说：把您的孩子或者把您的学生放在我们育才中学，请放心。选择育才，育人人成才，育才中学祝愿每个育才学子成才。

我的介绍完了，不足之处请各位多多指正。谢谢！

如何写一个学校的词篇二
《参观学校解说词如何写》

xx中心学校始建于1942年，前身是xx中心小学，学校占地面积4800多平方米。现有综合楼、教学楼、学生公寓楼各一栋，学校主要服于6个行政村，9800多人口。学校现有教学班9个，学生370人，教职工21人，教师学历达标率，岗位合格率均达100%。 现在我们身边的两栋建筑分别为教学楼和综合楼。各位领导请注意脚下台阶，随我上教学楼参观。我校的教学楼建成于1996年，经过翻修加固，如今又焕然一新。现在各班都以配备了电视机和影碟机，这些现代媒体不及为教师的教学提供了便利，同时也大大地丰富了学生的视野，增强了学生学习的热情，提高了教学质量。〈档案室解说〉 各们领导现在我们眼前这一建筑，是我校校园文化建设的亮点之

一。这座亭子是在各级领导的关心下，投资11万元修建的。这座亭子色彩古朴，造形优美，做工精细，不仅提升了我校的校园环境，也为师生的课余休闲提供了场所。

各位领导，这里是我校的公寓楼。为了把我校建成标准农村寄宿制学校，各级主管部门和学校领导倾尽心力，使学生们的食宿条件有了显著的改善。我们先去学生的餐厅看看吧，学生餐厅由间房子组成，里面是我校07年投资4千多元添置的30套标准不锈钢学生餐桌，能满足120位学生就餐；为了规范学生就餐管理，培养学生良好的行为习惯，我们在墙壁上张贴了温馨提示语，使学生在平时生活中受到教育，养成好习惯。最里面这间是学生餐厅的后厨，这里有贮藏、加工、消毒、出售等设施。学生餐厅本着“保质保量、安全第一、诚

信服务”的宗旨，努力服务于学生，让学生每天都有良好的体能投身于学习。

各位领导请注意脚下台阶，随我上二楼。二楼安排的是我校的女生宿舍和音乐室，以及营养早餐储藏室。〈音乐室、营养早餐储藏室解说〉女生有4个寝室。为了给学生提拱一个温馨、舒适的休息环境，我校在学生寝室设有储物柜、脸盆架等生活用品；墙上粘贴的是学生样自己的作品，算不上什么佳作，但却充满了趣味。

三楼是男生宿舍和美术教室，少队部。

〈寝室解说〉

男生宿舍共有5个。学生寝室我们实行的是“星级量化”管理，根据各寝室的表现，依据量化星级标准，每周公布星级等次，存在的问题及时反馈，及时处理。以此来激励学生，不断提高寝室管理水平。〈少队部解说〉

各位领导楼上还有我校的科学实验室、科学仪器室、综合议器室、图书阅览室、多媒体教室，请各位领导随我一一检查。

图书阅览室解说：

欢迎各位领导来我校图书阅览室检查工作，我校图书阅览室现有文学、科普、工具书、儿童读物、教学参考、资料、综合七大类，图

书共11090册。图书阅览室每周一、二、三、四向全体生师开放，能够满足全体师生的借阅需求。敬请各位领导检查后提出宝贵意见。 各位领导请注意脚下台阶。

心语室，劳动科技活动室和卫生室。

各位领导，现在我们再去操场看看。操场边沿安装了护栏，保障了初年级学生的课间活动安全。在各级领导的关心支持下，我校今年铺好了塑胶操场，操场占地面积达2300多平方米，塑胶操场有良好的弹性和防滑性，可以有效地保护学生，防止发生意外伤害。 操场右边是我校在“新农村卫生新校园工程”的号召下，斥资18万修建的沼气厕所，它集自动上水、冲洗、化粪、沼气等功能为一体，不仅节约了能源，也大大地改善了校园环境。

各位领导这里是我校的体育器材室。

这里是锅炉房，正常教学日里，锅炉房按时开放，解决了师生饮用热水和学生洗澡的问题。

学校的大型活动都在这里举行，这是我校耗资15万元修建的舞台。新文化校园是我校努力的目标，我们注重细节，为学生的多方面发展提供了展示的平台，旨在促进校园文化发展。

沿着操场的边沿，都设有花台，学校的花草有专人培育管理。我校正努力实现着让缤纷的鲜花怒放在校园，让碧绿的枝叶常青在眼前，使学生能在优美的环境中快乐地学习，在优雅的环境中陶冶情操。 这是我校为了辅助体育教学新建的跳远池。沙池后方是我校校园文化建设的又一亮点——文化墙。这一面是“三个面向”体现了我样素质教育的发展方向。

乒乓球是我国的国球，我校的学生都酷爱这一体育项目。为了丰富学生的课余生活，增强学生的体质。在校领导的主持下，我校修建了这个小型的乒乓球运动场，满足了学生们的需求。

乒乓球场后方，这一面是万里长城的剪影，除了起装点了墙壁的作用之外，更重要的是，想让学生感受祖国的壮丽，知道应该热爱自己的祖国。

各位领导注意脚下台阶，现在我们在综合楼上。我们右以看到，走廊的左面是素质教育之窗，里面都是学生们自己的作品；右面的精彩回放，记录着我校师生的快乐生活。

各位领导请注意脚下台阶，综合楼二楼还有我校的电子备课室、党员活动室和会议室，以及微机室、语音室，请各位领导一一检查。 电子备课室解说。欢迎各位领导来我校电子备课室检查指导工作，我校教师在电子备课室集体办工。电子备课室现有电脑8台，打印机

一部，空调一部，能够满足全体教师的备课需求。请各位领导检查后提出宝贵意见Q345无缝方管 水泥净浆搅拌机 杭州螺杆空气压缩机 A335P22合金管 铁路信号电缆报价。

在校领导的正确领导下，我校以“超越”为校训，以“全面、和谐、促发展”为校风，以“乐教、创新、求实效”为教风，以“励志、乐学、思进取”为学风。相信在全体师生的努力下，我校会以新的风貌，步入更高的教育境界。各位领导，我的解说到此结束，希望您在这里停留的时间能够感到愉快。

如何写一个学校的词篇三
《描写校园的好词好句好段》

描写校园的好词好句好段

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

描写高山的好词好句好段

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写秋天的好词好句好段

秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日

秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来

重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

描写高山的好词好句好段

高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山

峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭

露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

周围的大山像一幅五颜六色的花布。

山浪峰涛，层层叠叠。

大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。

峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

描写潮汐的好词好句好段

海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声

风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓

水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨

海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。

潮头有数丈之高，一涌而至。

疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。 海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。

春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

海水退潮时，就像打了败仗似的，销声匿迹地退转回去。

名人名言

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔

2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）

3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）

4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）

5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国）

6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）

7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国）

8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰）

9我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国）

10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（中国）

11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国）

12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林（美国）

13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）

14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）

15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国）

16.一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利）

17.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 （俄国）

18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国）

19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国）

20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊

21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国）

22.运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利）

23.科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国）

24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国）

25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国）

26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国）

27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫（前苏联）

28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国）

29.总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国）

30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根（英国）

31.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国）

32.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡（法国）

33.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）

34.探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦（美国）

35.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国）

36.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国）

37.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦（美国）

38.真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊）

39.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德（希腊）

40.没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊）

如何写一个学校的词篇四
《大学校园主持词写法介绍》

第一讲 晚会串词的写法

一、串词的涵义

串词是主持词中重要的组成部分，是将两个节目连接起来的语句。优秀的串词既能使节目衔接紧密、流畅，又不娇柔做作，使之为晚会增添一抹亮色。

二、串词的构成要素

1、知识的广泛性

对于串词作者来说，不同的宣传主题，都要求作者去熟悉，这些对作者知识的积累和接受能力有较高的要求。如学校的校庆活动，就需要作者对学校的创办、发展历程、取得成果及人才的培养等方面有所了解。串词作者在平时应注意知识的积累和扩充，参与串词的创作就应事先对所需知识做好充分准备，才能写出优秀的串词。

2、思想的深刻性

作为主持词的重要组成部分，串词思想性的深刻与否直接影响整个晚会的档次与效果。例如在“农学院红色经典歌曲大赛”晚会中，节目均与缅怀战争年代奋勇顽强的革命先烈、歌颂新时代美好生活等主题有关，在串词的创作上就必须提高思想的深刻性，不宜出现过于口语化、调侃式的语句，而要与“十七大”精神、深入落实科学发展观及践行八荣八耻等思想内容紧密相连，并恰当处理关系，做到思想深刻而又不夸大事实。

3、语言的抒情性

抒情是串词最大的语言特点，感情真切饱满才能使整台晚会充满活力，动情感人，收到良好的效果。这就要求作者要从每个具体节目入手，结合晚会主题与正确的理解，运用恰当的描绘性的语句介绍节目，引出节目，达到良好的宣传目的。例如在迎新晚会中，引出新生演唱节目的串词就应该结合曲目，根据新生的特点，从入学感受、思念家乡亲人、同学间友谊的建立等角度将真挚的感情融入其中。

三、串词的语言特征

1、修辞手法

串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，力求通过形式多样的修辞手法使语言搭配得当，语义、句式不重叠，吸引观众，对晚会、会议等进行良好的引导、宣传。 比喻：明喻、暗喻、借喻，有助于深入理解 拟人：生动形象

排比：增强气势，加强表达效果 反复：重点突出、强调 夸张：限于主持人之间的调侃，活跃气氛 引用：引经据典，增添文采 对偶：节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感

设问：自问自答，引起别人的思考、注意

反问：表达肯定意思，加强语气

借代：突出事务本来特征，形象突出、特点鲜明

双关：使语言表达的含蓄、幽默，加深语意，给人印象深刻

2、注重音节

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。

3、语义的浅白性

串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次读过，观众没有回味的余地，如果过于深奥，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就法达到。

4、语言风格

串词整体的语言风格要根据整台演出的风格来决定，或庄重或轻松。如“红色经典歌曲”晚会，根据晚会举办的宗旨，其风格应该典雅、庄重，语言上要求规范，往往诙谐幽默调侃

的语言不宜使用；而迎新晚会、庆中秋晚会等纯文艺性的演出，语言则可以采用诙谐幽默的方式，让观众轻松愉快，串词大可不必太严肃。

四、串词的使用形式

1、双人主持

双人主持，特别一男一女搭配是目前我院主持最经常采用的形式。一男一女，可考虑声音的特征，分别将阳刚、柔美的语句分配给男女主持人。

例：女：时光流逝，有一种激情让我们感动，有一种生活令我们向往

男：岁月如歌，有一种力量催我们奋进，有一种精神令我们昂扬

女：五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执着

男：五十年的流进岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光

2、三人主持

这种形式只有在一些大型的演出上才使用，例如农学院“青春纪念册”——08届毕业生送别联欢会就采用了三个女同学共同主持的形式。三人主持，可以是一人为主，两人配合；也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合即这一个人的语言总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人，使得对话过于频繁让观众有种疲惫感。

聊天式

又可称为对讲式，这样的串词，语句具有明显的口语化，它的不刻意，带给观众一种轻松感

例：女：哎，怎么样啊？我们的选手们表现的够精彩的吧？

男：嗯！真是太好了，佩服佩服！

女：那我也考你个问题吧？

男：尽管问，我可是有备而来的呀

女：（提出一个问题）

男：咳！这还不简单，（回答正确了）

女：恭喜你答对了！看不出来啊！

男：那是，答对了有什么奖励没啊？

女：当然有啦！就奖励你给大家唱首歌吧！

男：啊？这我可不能唱！

女：为什么啊？你还害羞啊？

男：我怕一开口把咱们亲爱的观众朋友们给吓跑了啊！

女：我就知道你五音不全，早找到会表演的人啦！

男：哪呢？

女：你瞧，他们来了，下面有请某某代表队为我们带来————

抒情式

采用华丽辞藻修饰、化用诗词、排比句等修饰手法，将浓郁的感情融入其中，提升晚会气势，深化晚会主题。

例：女：一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝霜，凝不住你绝美的年华

男：在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚一堂

女：今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉,去品味情怀不变的真切

男：今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀,去倾听荡气回肠的畅想

女：今夜，个性的脉搏在跳动，青春的音符在流淌

男：今夜，激情的火焰在燃烧，农学的风采在飞扬

女：也许只是过客，血管里却充满你的呼吸

男：也许只是鸿雁，翎羽间却永存你的气息

女：爱你，所以用诗歌的灵韵来赞美你的一切

男：爱你，所以用乐曲的美妙来歌颂你的辉煌

女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽

男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香

女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美

男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美

节目的串联

（诗歌朗诵大赛）

女：一路风雨兼程的跋涉，一首催人奋进的诗篇，一段继往开来的历史，一幅震撼人心的画卷；心中不变的是那一曲荡气回肠的永恒歌谣。

下面让我们一起欣赏来自外国语学院王雪同学为大家带来《农大——永恒的赞歌》

男：春花秋实，润物无声，百年之后，又是梦刚刚开始的时候；花开花落，春去秋来，百年岁月，交织着欢笑与拼搏。在舞台的聚光灯下，在艺术的殿堂里，更多的梦将会从这里开始自由的飞翔。下面有请来自农学院的刘凝同学为大家带来《孤烟蔓草朝圣路 百年梦只农大寿》

女：花开花谢 几度寒暑；潮涨潮落 月圆月缺。回溯你流光溢彩的漫漫征程，聆听你一路走

来的钪锵嘹亮。经管学院的王忠朋同学为我们带来了《岁月如歌，献给农大的诗》

男：农大的古韵精髓照亮了求知的道路，农大的不懈追求培育了成才的栋梁。桃李不言，下自成蹊，你用你深沉的力量让我们领略了智者的风度。一曲《桃李满天下 教化传中华》，农学院的刘海涛为农大的迁址周年，为亲爱的母校献上一份青春之歌。

（庆丰收中秋晚会）

B是你吗?风一般刮过我的天空,整个空荡单调的岁月骤然变得生动.

A是你吗?弹奏古老的琴弦,青春重又在怀想中荡起朵朵浪花.

B岁月的流逝踏不平我们一起走过的沙滩印记，我愿和你数着那浪花朵朵。

A下面请欣赏小合唱《浪花一朵朵》感受那些温暖的岁月。

B 思念一段情，那段淡淡的情；爱上一片海，那片珊瑚海。飞鸟和鱼相爱，只是一场意外，我跋涉这段邂逅，可是泪水却飞也飞不过沧海。请欣赏刘建平.关月带来的《珊瑚海》，一起感受这段唯美的爱

A年华似水，我们匆匆走过；眩人心目，我们惊叹不已。

B或许我们真的忘却了，那些载满我们回忆的篇章。

A相逢是首歌，时间是条河，明天你是否会记得今日的我？

B让我们二十年后来相会，再来拾起这点点的碎片，重温今日的温馨!

A请欣赏女生合唱《二十年后我们来相会》。

主持词的开场与结束

一、开场精彩，制造场境效应，烘托气氛，引人入胜

例： 女:尊敬的各位领导，各位老师

男:亲爱的同学们，

女&男:大家晚上好。

女：浩瀚苍穹,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明

男：广袤银河,造就了炎黄万代人朴实珍贵的勤劳与善良

女：齐鲁神风，铸就了一座百年辉煌的圣地

男：泰山仙露，滋润了一方人才辈出的沃土

女：她不缺乏深沉，半个世纪的风雨砥砺将她磨练为一位大气的智者。

男：她不缺乏活力，五十年中每一股新鲜血液的注入都使她青春瑰丽。

女：泰山赋予了她博大和沉稳

黄河赐予了她灵动与活力

男：她在我们的青春中播撒幸福与爱的希望

她在我们的生命中放飞梦想与美的羽翼。

女：这里，每时每刻都有青春的飞扬

男：这里，每分每秒都有拼搏的足迹

女：百年的风风雨雨，五十年的艰苦砥砺，这位深沉的智者塌实的走着每一步，教学的创新，制度的改革，每一次前进都能用辉煌和执著述说。

男：时值农大迁址泰安五十周年盛典，我们作为农大的新主人将用自己特殊的方式为农大母亲献上一份节日的祝福。

开场白的方法很多，常见的有：







 开门见山，直接入题 情景交融，以情入题 委婉曲折，含蓄入题 幽默风趣，以笑入题

二、灵活推进，前后衔接，融为一体

例：

在一次诗文朗诵会上，主持人缓缓走上主席台，她没有立刻报节目，而是充满深情地朗诵了一首诗：“母亲将院子扫干净／雨就来了／母亲将锅揭开／饭就熟了／母亲将衣服补好／夜就深了……母亲刚来得及拢一拢头发／两鬓就白了／母亲刚来得及照一照镜子／皱纹就深了／母亲刚刚入梦／天就亮了……”接下来开始报幕：“请欣赏配乐散文朗诵《妈妈别走》。”

女：在这一片月影飘逸的夜空下，我们奋发图强、青春飞扬；

男：在这一片华灯如水的星光下，我们继往开来、自由翱翔

女：然而，天空下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙;

男：然而，天空下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜；

女：2008年5月12日，14时28分， 巴蜀大地，天塌地陷、地动山摇；时间在此

刻定格，震撼在此刻交递！

男：推开重重山峦，铺平道道河川！一方有难，八方支援！有一线希望，就要尽

百倍努力！这是总理沙哑的呼唤，这是人民如雷的呼唤！

女：汶川不哭，四川不哭，中国不哭！！让我们中华儿女团结起来，点亮汶川生

命的烛光，把爱心汇集，相互照亮、彼此温暖！！

男：感动、感动！震撼、震撼！今天，此刻，此刻，今天！让我们怀着殷殷的期

盼，全体起立，为灾难中的逝者送行，为不幸中的幸者祝愿！

女：地动山摇，摇不散中华儿女彼此的关爱！

男：天塌地陷，陷不掉神州大地壮丽的诗篇！

女：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向世界展示的拼搏与向往，多难兴邦，每一名炎

黄儿女在自己的岗位上敬业奉献，团结奋进，中国，有压不跨的脊梁！

男：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向青少年寄予的期许与希望，每一名华夏青年都

奋发图强、从各个方面做好为祖国腾飞服务的准备，中华民族将迎来伟大复兴的光荣时刻！

女：2008，历史的时刻；崭新的篇章；五星红旗把世界照亮，迎风飘扬！

男：团结奋进，拼搏向前，奥运的圣火仍在跳动，点燃了激情，照亮了梦想 ！ 女：编织百年的梦想，让手与手紧紧地相挽，一起筑就举世的辉煌！

男：青春的活力在团结的乐章中播撒希望，青春的风采在奋进的舞动中尽情飞扬

女：下面我宣布“动感地带杯”——“青春舞动奥运”山东农业大学第五届健身操大赛 合：现在开始！

三、 要巧于结尾，留下余韵

男：伴随着悠扬的歌声，本次诗歌朗诵大赛也进入了尾声。

女：我们难忘今日，我们驰骋明朝。

男：我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月

女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽

男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香

女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美

男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美

男：今夜，我们欢聚在这文采和韵律铸就的舞台，一起回味过往的辉煌。

五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执著；半世纪的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光

女：再华丽的词藻也不能描绘我们对农大的深情，再优美的乐章也不能传唱我们对明天的向

往。

男：时间也许会冲淡过去的记忆，但与你共度的岁月，将永远在心底镌刻。

女：有你的支撑，我的青春才会更加多彩；有你的抚爱，我的生命才会更加有力。

所有的情感都汇成一句深深的祝福——

（合）祝福我们伟大的母校蒸蒸日上，收获更多的桃李芬芳！

需要我们写的有┅┅

比赛、演讲、辩论、会议、典礼 、文艺性演出、各种舞会、晚会、联欢会等

如何写一个学校的词篇五
《学校介绍专题片解说词》

学校介绍专题片解说词

汽车沿着七密高速公路行驶，会经过一个新型的现代化小城镇——农场，和黑龙江垦区所有的农场一样，当年跟随王震将军的十万转业官兵在这里破冰卧雪，屯垦戍边，为垦区的发展奉献了青春年华，老一代北大荒人根植在这片神奇的土地上，历经数十年的艰苦奋斗，用辛勤的汗水和无私的奉献铸就了北大荒精神，一代代的传承，成为中华民族的瑰宝！

农场山清水秀、人杰地灵，从这片黑土地中先后走出了中国排球管理中心主任徐立、央视主持人敬一丹、黄玲、央视制片人钟勇、影视明星谢刚、旅美画家李斌、著名作家常青„„

如今的农场，楼房林立、绿树成行，整齐的街道，繁华的市场„„垦荒战士光荣与梦想之花在传承与创新中绽放！

(农场新貌、北大荒拓荒镜头、名人镜头)

1956年的金秋时节,农场建成年了第一所小学，当时并无校舍，十几名学生，一位教师，在学生家里轮流上课，1959年正式成立中学，那时校舍简陋,条件艰苦,但是全场上下共同努力，克服重重困难，经历了半个多世纪的风风雨雨、改革、发展,使农场的教育事业发生了翻天覆地的变化，2005年10月，农场实行了“科校合一”将原来的中小学合并成为九年一贯制的“ 农场学校”。

（教育过往历史镜头）

（办学条件）

让农场的孩子和大城市的孩子享受同样的教育资源，义务标准化工程建设为学校的发展带来新的机遇。

如今的学校，走进校园，映入眼帘的是宽敞的硬化路面，整洁的花草树木，教学楼、学生公寓、餐厅，错落有致、布局合理。 标准的三百米运动场、篮球场、体育设施一应俱全。各级领导高度重视学校的标准化建设，农场每年都要召开专门会议，讨论、解决教育系统的改革发展问题。2008年—2011年3年间，农场对学校校舍改造投入了387万元，教学设施设备投入近200万元，地面硬化10万元，2012年，农场又投入数百万元资金用于校园文化建设和教学设备购置，先后维修改造了中学教学楼、小学教学楼、宿舍楼，建立了警务室、配齐了校园保安人员。添置了中小学微机室、教师电子备课室、多媒体电教室的设备，按国家一类标准配备了中学物理实验室、化学实验室、生物实验室 、小学科学实验室、教师阅览室、学生图书室、音乐室和体育室的各项设施，对校园地面进行了硬化，更换了小学办公桌椅及食堂设备。使学校的硬件建设达到了标准化合格学校的标准。

校园环境布局合理，教学、运动、生活区的管理实现了美化、绿化。优美的校园环境和高雅的文化格调散发着浓郁的育人气息。

（学校办学条件改善的镜头若干，领导检查等）

（队伍建设）

学校“以发展为主题、德育为首位、教学为中心、育人为根本”为办学理念，力争实现“立足于未来发展、实施素质教育、办人民满意学校”的目标。学校现有教职工143人，教师学历达标100%，其中有高级教师29人，中级教师50人，学生总数900人， 26个教学班，小学升初中率100%，中学毕业率 100 %，升高中率95 %以上。科校长甄晓光、党支部书记敖伟、副校长汪美玲、高平，巾帼不让须眉，他们团结协作、科学管理，带领着全校师生书写着八五五农场教育的辉煌！

学校要发展，要有一支高素质、高水平的教师队伍。我们不但有教育专家型的领导干部，更有一批业务过硬、品德优良的优秀的教师、有管局领先的骨干学科。物理教师王晓静，教学成绩在全局名列前茅，曾被评为总局级先进教师、师德先进个人，连续三年代表分局参加中考命题。化学教师林化兰，教学成绩突出，被评为省级学科带头人。迅速成长的青年教师宫传立等人，业务精良、成绩突出，成为农场教育事业的中坚力量。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，教学管理上，学校坚持以点带面，发挥骨干教师、骨干学科的引领和辐射拉动作用，成为我校加强教师队伍建设的重大举措。他们带动了全体教职工积极上进，为学校全面提高教育教学质量起到了巨大的推动作用。

学校重视校本培训工作，促进教师的专业发展，我们坚持“面向全体，突出骨干，学以致用”的方针，尊重实际，讲求实效，通过组织学习、集体备课、公开课研讨、教学观摩活动、教师论坛等方式学习教育教学理论、研究教学方法，做好教师培训工作。孔子曰：“三

人行，必有我师焉。”通过教学观摩，交流研讨，教师论坛等活动，给教师们的专业发展提供了一个交流、讨论的机会，搭建了一个切磋教学技能、展示课改成果的平台，使教师拓宽了视野，提高了素质，对新课程标准，又有了更高层次的理解和认识，在学识水平、业务能力等方面都有了很大的提高。终身学习的观念和从教学实践中汲取能量和资源的意识已根植于每位教师的心中，不断完善自己，实现自身专业成长。

（骨干教师、骨干学科上课、学习的镜头）

学校坚持科研兴校，“十一五”期间共有省、总局级课题10个，现已全部结题。每年都有数十篇科研论文分获省、总局级优秀论文奖。 “十二五”期间的科研课题立项工作已经完成，课题研究工作正在有条不紊的进行。

（教师教研学习、业务学习、教师论坛、教学观摩活动等镜头

（学生发展）

学校要发展，德育是首位，“一切为了孩子、为了孩子的一切”，学校领导重视德育教育，在学校党支部的带领下，依托地域优势，开展网络化教育：我们以“北大荒精神”教育为主线，请老垦荒战士、支边青年讲垦荒史让孩子们了解垦情、场情，将北大荒精神一代代传承；利用日本侵华时留下的飞机包遗址作为爱国主义教育基地，对学生进行爱国主义教育；组织学生参加农业劳动、参观农场新貌、清理乱贴的小广告等有意义的社会实践活动，对学生进行热爱家乡、保护

环境的教育；在校园中开展学会自立、学会劳动、学会说话、学会关心、学会感恩、学会做人的“六学会”教育活动，强化青少年学生的文明素养。利用“母亲节|、”“父亲节”等节日组织学生为父母做一件事、送一份贺卡等方式对学生进行感恩教育；让学生在学校学到的不仅仅是文化知识，还要养成 “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”的良好习惯，做新时代合格的社会公民。

（学生德育教育的若干镜头）

改进教学方法，焕发课堂生机

我们坚持有教无类，因材施教原则，着力培养学生自主学习的意识和习惯。积极研究探索适应新课程要求的教法与学法，培养勤奋、刻苦、合作、创新的学习精神。强调教师加强课堂有效教学研究，积极探索有效的课堂教学模式，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。学校领导通过听“推门课”和每年的教学观摩活动，欣喜地看到教师们的教学观念、教学行为在不断的改进，学生自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的方式已经形成！课堂上散发着勃勃生机，成为师生共享的学习乐园。

（以活动为依托，促进学生全面发展）

学校两年召开一次中小学生田经运动会、两年一次 “ 中小学生艺术节”，每年都要举办“合唱比赛”、参加“ 广场文艺汇演” ，检

如何写一个学校的词篇六
《如何写招生宣传单,广告词？如何做招生广告最有效？》

如何写传单、广告词？如何做广告最有效？ 我们要有效的去宣传一种产品，我总结最重要的要注意两点：一、抓住消费者需求。不同年龄段、不同层次的消费者有不同的需求点二、抓住消费者的消费心理心理,将买方市场做成卖方市场。还记得昨天去吃肯德基，新推出的一种蘑菇口味的蛋挞，是这样做广告的：**蘑菇蛋挞全国仅售2450块，限购时间：9:00--11:00，购买一块，享受第二块半价，仅售3元。即，限时限量限优惠轻松扭转市场。 下面我转载的一篇非常好的广告宣传单的操作方法。自己也小有感想，写下来与大家分享，希望大家开学招生一切安顺！！

如何制作传单？如何写广告词最有效果？针对这个问题，专门整理出来和大家一起分享： 制作传单的10种最正确的写法

一、你要先搞明白，你的广告是给谁看的？做小学生培训，家长是30岁左右，做中学生培训，家长是40岁左右，30岁和40岁的人是不样的。

二、看广告的人能不能看的懂？看的明白？用词太深奥，看不懂，又看不明白，等于把钱扔到水里去。

三、看懂了，看明白了，会不会来报名？如果看了我们的广告，不能来学校报名，那做广告是干什么？

四、不管是任何广告、传单，颜色不能超过4种，如果颜色多了，就会照成人们视觉的疲劳，不会看，看了也记不住，传单颜色不能太多，太花了。

正面不要超过200个字，反面在400个左右，在马路上，没有人有耐心去看密密麻麻的对自己没有的广告。

五、任何一个广告，只能突出一个卖点，卖点多了，就不是卖点了，比如：怕上火就喝王老吉！

六、要有奉献，送人玫瑰，手留余香！要想取之，必先予之！

不要写我们学校有好大的规模，有多少课程，家长一看就知道又是要钱的！就直接写：孩子聪明，为什么学习成绩不理想？如何突破高分？如何学好英语？如何背住单词？如何学好作文？......

七、要有紧迫感，要有稀缺性。为了保证教学质量，为了保证每一个学员都能取得高分，在10日内仅收20名学员。

八、要有风险承诺。任何人只关心2件事：1，对我的好处。2、对我的风险。把好处给家长、

学员，风险解除为零，你的成交就会特别的简单、轻松、快速！

九、要有成交的理由，要有号召成交的行动......

学生为什么要去你的学校报名？为什么？理由是什么？

十、不要写：请拨打教育电话，没有哪个人愿意去受教育的，只有犯法了，到派出所，监狱里受教育，容易引起反感、误会。也不要写：咨询电话，有多少人去咨询呢？ 到底怎么写？前面好处有了，风险解除了，就写：请现

在立即拨打：0551-2819418专业老师免费帮你解答！

你这样写，打电话过来的可以提高30%以上，这些都是我在无数次，现实广告策划中测试过的！

最后特别强调：广告是给家长看的，不是给学生看的，没有学生看了广告就去报名的。家长看到你的广告好，才带着孩子去你的学校。

学生到学校是看你的学校装修是不是喜欢？老师是不是有亲和力？教学是不是轻松、简单，给力的，超给力的，顺便可以把学习成绩提高？

家长看广告，学生看学校，最后真正报名的决定权在于学生！

误区一：买2/3的火车票

◆ 如果你买2/3的火车票，就不能到达目的地。

◆ 很多企业忽视广告有着明显的滞后效应这个事实。第一天打广告，恨不能第二天就能上销量，殊不知广告的启效时间已从以前的三周变成现在的九个月。如果你不能坚持，那你就永远到达不了目的地。匆匆忙忙地上广告，又匆匆忙忙地停广告，大把的广告费就打了水漂。

◆ 在批评脑白金广告投放无节制的时候，我们有没有想过它至少比只花2/3的广告费永远不到位要好。

◆ 其实生活中多少漂亮女生都嫁给了死缠烂打的男人，死缠烂打实在是中国市场广告投放的一大绝活，不是哪一本广告教材可以教会你的。

◆ 有人要说，我也想死缠烂打，可我没有脑白金那么有钱有胆。那你选取一个小一点的市场呀，完全可以进行局部市场的死缠烂打。一把盐撒在游泳池里，对游泳池根本没有一点影响，撒到盆里，水立马变味。

◆ 更要命的还有打打停停的，这是广告投放的大忌。广告只能打，不能停，停三个月消费者能将你忘得一干二净。所以投放广告就像穿上红舞鞋，一直跳到死。

误区二：广告和销售不同步

◆ 广告已经铺天盖地了，产品还没有铺下去，自然创造不出神奇的销售业绩。

◆ 一个产品制造商需要有两个经销商，一个经销商帮你把货铺到消费者心里，这就要靠广告；另一个经销商帮你把货铺到消费者面前。

◆ 消费者心里有你，面前没有你，或消费者面前有你，心里没有你，结果都是抓瞎。

误区三：重终端轻广告

◆ 做好终端，销售就上去了，可以不做广告。

◆ 我并不反对终端建设，然而，我反对因为终端而轻视广告的态度。因为两股力量共同作用于市场，相互之间是不可替代的。事实上有足够的实例证明，抛开广告的支持，单纯进行终端建设是行不通的。投入结构上的不平衡将导致品牌衰退，以终端换广告的做法，得不偿失。

误区四：广告媒体无组合

◆ 广告战和发动一场真正的战争没什么两样，没有人可以单靠飞机或大炮就能赢得全部战争。比如：

1.单纯的电视广告有时并不能将产品信息说透（比如药品、保健品），造成消费者知道了你的品牌，并不能确切地知道这个产品到底有什么用，以及为什么有这个作用。这时候没有报纸广告的配合就不行。

2.全国市场不可能一片红或一片黑。有些地区卖得好，有些地区卖得不好是常见的事，那种胡子眉毛一把抓的媒体投放，无重点无主次，只会导致广告费的浪费。这时候重点区域就需要地方性媒体来配合。

误区五：在30秒广告中只提一次品牌

◆ 广告片中多说几次品牌在广告圈里似乎是一件可耻的事，因为它显得不国际，当然也就难获奖。

◆ 但以我们探索十多年拍了四百多支广告片的经验来看：30秒广告能提3次品牌，15秒广告提2次品牌会比较好。如果有旁白最好再加字幕就更有保障。另外声音要大，宁可把人吓着，也不能让人听不到。所以有些傻广告大呼小叫地在30秒广告里念上5次品牌成功了，有些画面精致屡获大奖只提一次品牌的广告却失败了。

◆ 最后出标版，只轻描淡写地提品牌的做法是强势品牌才能玩的游戏。广告不是用来获奖的。

如果客户不能卖货，获奖有屁用。

◆ 记住，广告不是给企业家和评委看的，是给消费者看的。消费者不是美学家，中国目前大多数消费者能接受的往往是叫卖式的广告。

误区六：广告要大家都喜欢

◆ 给小孩看的广告，成人不喜欢有什么关系？

◆ 给女人看的广告，男人不喜欢有什么关系？

◆ 给农民看的广告，城里人不喜欢有什么关系？

◆ 给俗人看的广告，高雅之士不喜欢有什么关系？

◆ 给外行看的广告，内行不喜欢又有什么关系？

◆ 界定目标受众是创作任何一条广告都必不可少的一个步骤，而广告最重要的就是取悦这些人，而不是所有人。

误区七：一上来就打5秒广告

◆ 每年不知有多少中小企业在央视打5秒广告，扔个500万元。然后销声匿迹，连一点水花都没看见。

◆ 并不是说打5秒广告不行，问题是谁打。那些品牌很响的，打5秒广告可以起到提醒记忆的作用；而那些刚刚露脸的品牌，打5秒广告可以讲谁都注意不到。

◆ 这就好比两个刚认识的人就得多说几句话让彼此了解，日后再见面，打打招呼就可以。如果刚开始就只打打招呼，可能扭头彼此就忘了。

误区八：大创意不能坚持

◆ 可以延伸的好创意是大创意，不可以延伸的创意是小创意，虽一“大”一“小”之分，两者之间却有着天壤之别。

◆ 万宝路用牛仔做形象坚持了五十年，绝对伏特加年复一年坚持表现它的瓶形。而我们很多企业不用说十年八年坚持一个大创意，甚至一年都坚持不了。

◆ 发现了大创意却不能坚持，实在是可惜！更糟的是，大创意不能坚持会带出一连串的问题，比如广告调性也就不可能得到坚持，最后一堆广告之后，品牌成了个五花脸。 误区九：把广告目标当作销售目标

◆ 广告目标不是销售目标，而是信息传播目标。比如说，在三个月内让一个新牌子的饮料在北京的认知度达到50%；在六个月内，让上海70%的家庭主妇了解一种简便快捷的新牌微波食品诞生了，等等。

◆ 单个广告是否达到信息传播目标，可以通过广告调研来确认。如果达到了传播目标，可以推断销售目标从中受益。

误区十：策略诉求和表现形式说变就变

◆ 排毒养颜的诉求坚持说了多年：排除毒素，一身轻松。它成功了。

◆ 西安扬森的表现一直坚持打比喻的方法：易蒙停，用关不住的水龙头作喻；达克宁，用拔草作喻……它也成功了。

◆ 经常更换策略和表现形式的品牌也绝对是很难成功的，至少更换本身说明你的策略和表现是不成熟的。

误区十一：过分强调广告的合理性

误区十二：舍不得在广告创作上投钱

误区十三：不给创作留足够的时间

误区十四：打广告不重品牌形象

◆ 广告促进了销量的大幅提升，这是每个营销人员都愿意看到的结果。但仅仅这个结果还不够，毕竟人无远虑必有近忧。广告是把双刃剑，有些广告信息传递出去了，品牌形象却下来了。广告有效并不代表全部，消费者还是会将品牌分个高中低档的。广告的作用有两个，一是促销产品，二是提升品牌形象，积累品牌资产。如果只完成了其中一个目的，那至少也浪费了一半的广告费。

误区十五：夸大其辞

◆ 拿着一个女孩的艺术照片兴冲冲地去相亲，却发现这个女孩脸上有很多麻点；本来还可以谈谈的，却永远不想再见面。适度夸张是广告的本能，过度则是卑劣的。 误区十六：不做广告

误区十七：无钱又无胆

误区十八：广告不做测试

◆ 成熟的企业都已经习惯了这个方法，一支新广告片问世或一次大的促销活动都会在一至三个城市先做测试，去判断它的有效性。这样做好处很多，因为一旦发现问题马上调整，损失有限。如果不做测试，一下子就投放全国，风险就十分大，出了问题很难挽回。

◆ 我们经常发现一支广告刚在中央台露了一个月的脸就消失了，一般来说就是出了问题。如果先行做测试，就不至如此。

误区十九：过多插手广告公司的创作

如何写一个学校的词篇七
《网络造的词,你懂几个？》

【题目】：网络造的词，你知道几个？

【引子】：几年前，我曾写过一篇博文，文章的字面是这样婶儿滴：

“介锅太阳光走召弓虽，只能呆在家里。74偶了，偶只能对太阳大呼：表酱紫！人家热死了捏！就让偶开空调8！”

我的忠粉~我老妈，紧接着就在文章后面评论到：“孩子，什么意思啊，我只看懂了“只能呆在家里”“开空调”啊！

是啊，也难怪，像母亲这样的网龄不长的人，对这些网络所造的词句费解，即便是像我这样的网络原住民，也得隔段时间就需要对新出现的网络词语进行扫盲。

【故事】网络新词、热词，起源于网络。由于受到语言输入法的限制，同时也为了满足年轻网民求新求异的心里需求，追求调侃和风趣的语句风格，而有意将一些词语转化为比较有乐趣的同音异义词：就比如用“稀饭”代替“喜欢”；“酱紫”指代“这样子”；“表”意指“不要”等等。

当然，这些只是网络造词运动的最初阶段的一些简单形式，现而今，网络造词运动更多地与新闻故事、社会事件相联系。

他们或是从台词、歌词中演化而来(如：人艰不拆)；

或是传统用词的缩写版(如：喜大普奔)，

或由热点事件演化而来(如：躲猫猫、打酱油)

【故事】不过，网络热词的共同特征是形象传神、旧字新意，四字成词，朗朗上口，具有广泛流行性和高度渗透力。来看看这些简略、上口，且适合网络传播，但必须要进行简单学习的网络词语：

不明觉厉： 虽然不明白意思，但感觉很厉害的样子。这个词常被用来表达菜鸟对高手的崇拜，有时也用于调侃楼主语言行为夸张、不知所谓；

喜大普奔：“普天同庆、大快人心、喜闻乐见、奔走相告”的缩写，这个词的意义比较浅显。 人艰不拆：人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿。这个比较草根，也接地气些个。

【故事】一个又一个新鲜的网络热词次第而出，流行开来，

从“打酱油”到“神马都是浮云”，

从“给力”到“坑爹”，

从“蒜你狠”到“鸭梨山大”

生生不息，蔚为壮观。

一个新词被“造”出来，大家争相使用，很快，这些网络热词便从网络空间推进到现实层面，跻身更广阔的公众视野，演变成了一个全民参与的造词运动。

【故事】就比如说，给力。——这个网络热词自诞生以来就被广大群众热捧，广大热心网民甚至为它杜撰了“gelivable”的英文翻译。这个从“不给力”的英译“ungelivable”举一反三而来的新英译词，不知英语世界的广大使用者能不能GET到其中的韵味呢。

这当然是一个具有积极的社会影响的例子，哪还有一些比较低俗的网络词语，我们更需要注意他们在经过病毒式传播后起到的负面作用。

【故事】今年，广东省中山市纪中三鑫凯茵学校近日宣布，禁用网络流行的用语。小学禁用的网络用语包括：屌丝、尼玛、装逼等词。校方认为网络用语横行，无形中会影响学童的言语文明，因此搜集日常生活中师生常用的不文明用语，归列出26个校园禁用语和5个不当语，学校希望通过此举提醒师生学习正确礼仪，创建文明的校园环境。

【故事】我们的时代是一个资讯发达、崇尚娱乐精神的时代，是一个草根文化盛行的时代，一个语言创造力空前发达的“词媒体”时代。

【结尾】作为一个天天玩手机、常年混迹网络的人，要是不能灵活的掌握及运用这些词语，出门都不好意思和别人打招呼。转眼间，2015就走到了年末，这期间网上又发生了不少奇

葩的事件和新闻，造就了大波网络热词！像我妈这种出没于中老年网络圈的人都道出三四个流行词了，接下来我们就为大家盘点一下本年度的几个网络热词！

1.世界那么大，我想去看看

今年四月中旬，一位教师的辞职信被公布到了网上，信中的辞职申请很简单，只有这十个字“世界那么大，我想去看看”之后被网友疯狂转发，称其为“史上最具情怀的辞职申请”。不过也有网友总结出了一幅对联，上联：世界那么大，我想去看看；下联：钱包那么小，谁都走不了；横批：好好上班。

2.duang

“duang”这个梗想必已经被大家广为流传基本用快用烂了，起初是微博上某位网友将“我的滑板鞋”和成龙大哥拍的霸王洗发水广告神剪辑般结合在了一起，效果相当洗脑。“duang”这个点便被网友挖了出来并在网络上大火！

3.人丑就要多读书

这句话出自今年一位高考状元之口，这位陕西22岁女孩被美国6所名校录取，并获得美国麻省理工学院全额奖学金。此新闻一出，立刻便成为了热点话题。而之后女孩被采访时不忘自我调侃，提到“人丑就要多读书”之后这句话也被众网友改编成“体胖还需勤跑步，人丑就该多读书。”等七言绝句。

4.we are 伐木累

当今最火的明星邓超在跑男中的一句“we are 伐木累”逗坏了无数观众，超哥你这英语是体育老师教的吧！从那以后这句话便火爆网络，成为了一时经典。

5.壁咚

壁咚这个词源于日本，指的是男性把喜欢的女性逼到墙角，用手靠住墙壁发出“咚”的一声，下一步基本就是接吻神马的了。后来被国内的二次元宅女们传了过来，在二次元广为流传。但我要提醒你们的是，壁咚这个词仅限于颜值高的男性，所以首先你得有张帅气的脸...

6.我装作听不懂的样子（sorry I don’t understand）

2015年第一期的《金星秀》节目，金星面对失礼空姐的两面态度表示不满，上演了“我装作听不懂的样子”这一脍炙人口的经典演艺。后经王珞丹、蒋欣、迪丽热巴和众多网友的小咖秀视频的二三次传播，迅速火遍大江南北。

【结尾】说了这么多，节目也接近了尾声，下面我们就给大家重温《我装作听不懂的样子》这一经典桥段，看看网络是怎样将一个词、一句话爆炒成为红极一时的网络现象：

【视频】

20151126

如何写一个学校的词篇八
《教你写文章怎样利用好关键词》

教你写文章怎样利用好关键词

导读：昨天在一个网站推广交流群里面聊天的时候，有个网友提出不知道该怎样编写文章，以及在编写文章当中怎样利用关键词进行编写，下面就来谈谈写文章时怎样利用好关键词。

1、根据长尾关键词编写什么样的文章最好?

在编写文章的时候，我一般是以长尾关键词作为主题，编写主题明确单一的文章，我认为这样的文章最好。

长尾关键词其实就是文章的关键词，要想写一篇高质量的文章，必须围绕这个上海化妆学校长尾关键词来写。在小学我们就知道，一篇文章要有中心思想，一篇好的文章更是需要明确的主题，例如我的这篇文章是关于如何根据长尾关键词写文章的，那么我就必须要围绕这个主题写下去，并把它作为唯一的主题，不要穿插其他的一些主题来混淆文章主题。

有的人也许会说这一点谁都知道，还用这么重点的提出来。我认为这种想法在一方面是很正确的，但是却忽视了一个问题：有很多人在伪原创的过程中，为了增加文章的伪原创程度，会随意在文章中插入一些不相关的内容。

我把这样的文章称为“垃圾”文章，不利于网站排名提升的文章，网络推广虽然这样的文章可能会很快被收录，但是对于搜素引擎给予我们网站一个长期评价是很不利的。好的文章一目了然，清清楚楚，主题单一，不会突然冒出其他的一些让人莫名其妙的话。

2、怎样根据已定关键词写文章?

在第一点里面我谈到了首先要确立以已定的长尾关键词为主题，下面就要具体的操作编写了。下面具体的介绍一下写文章的一些要点：

A、编写文章，而不是原创。

这里我一直用编写这个词就是想告诉大家，更新文章是靠编写，网站推广靠伪原创，而不是非常用心的去思索半天原创一篇文章。大家都知道，我们接触一个新行业没多久，要想很好的原创一篇好文章几乎是不可能的，而且原创很花费时间，也非常的累。伪原创就不一样，伪原创只需要我们找到一篇或者几篇相关的文章，进行增删插改、组合整理。我在长期实践过程中发现，有时候原创一篇

文章我们甚至可以伪原创3-5篇文章。当然，我们也不能排除原创给我们网站能够带来很多好处，这就需要大家仔细甄别哪种方法更适合自己，我认为伪原创更适合我。

B、抓住细节，尽可能做好每个环节。

在写文章的时候，我最喜欢做的一件事情就是给我写的文章分个1、2、3几点。这样我写起来轻松：每一点都有一个小的主题，根据每个主题我都谈一些我的看法。别人看起来也非常的轻松，因为他们只需要扫一眼就知道我要说的是什么，要表达的思想有哪些。像这样的细节还有很多，比如文章的排版，互联网的空间是免费的，我们要做到的是尽可能的让文章的排版清晰美观。还有很多细节需要我们留意，并一个一个做好，让每个环节都臻于完美。

C、凸出重点，让创意给我们的文章添色彩。

在更新文章的时候，尽可能的让文章中的重点和你想浏览者知道的信息突出一些，加黑加粗，或用彩体凸显。这点在锚文本中用到很多，但是我们也可以把这些用在文章各个角落。创意始终很稀缺的资源，如果你很有创意，千万别浪费。把这些创意用在文章中，说不定你会收到意想不到的效果。我在做文章更新的时候有时候就会把一些小小的创意融入文章中，例如前面我也提到了给文章做模板，然后根据模板样式编写文章，轻松简便也很节约时间。

3、写文章过程中要注意的问题还有哪些?

编写文章过程中除了前面两个方面的根据长尾关键词写文章的内容之外还有一些小的问题需要注意：

A、文章字数。

文章尽可能长一些，但也不要太长。听谁说过一个论断：一篇文章至少要有200字以上才称得上内容充实。我认为这个说法是有一定的道理的，所以一直在坚持尽可能的让文章长一点。但是也不要太长，你愿意累死累活的写，比人还不愿意看呢!

B、段落长短。

这个看原来一些前辈的经验都说一段话以3-4句话为宜，我一般也是采用这种方法组建段落。因为这个也是从用户习惯来说的，一般用户没有多大的耐心读你长篇累牍的文段。

4、伪原创知识去哪里找?

很多人愁的就是不知道去哪里找伪原创的知识。有的人翻来覆去的只知道搜一个关键词网站推广，在这些页面里面找找，看别人有新的内容就马上剽窃过来，虽然这也是一种方法，但是我认为这种方法是在帮助别人优化而不是自己。你的这些内容都是别人首发的，你有什么竞争力?除非你的权重比他高，但不要忘记他发布的时间可比你早。

伪原创知识去哪里找的确是一个大问题，因为时间一长我们就对于能够伪原创的知识用的差不多了。这里我要教给大家一个窍门，这可真的是实实在在的东西。也许有的人已经在用了，但是不妨可以借鉴借鉴。这个方法说起来简单，操作起来也不算太难。他只需要我们做到一点：去问答平台。可能有人会问：去问答平台做什么?提问还是回答问题?我的回答是：都不是。去问答平台我是去找伪原创知识的。对于任何一个行业，哪怕市场再小，他都会有人在各大问答平台问问题，这些问题中必然会有回答的比较经典的，我们借鉴一下，整理出一篇好文章就非常容易了。这具体的方法不需要我介绍，大家自己看着就会了。本文由网站建设整理编辑

如何写一个学校的词篇九
《关于描写校园的优美段落及好词好句》

关于描写校园的优美段落及好词好句

合作的力量

星期六，我和同学在阳明公园踢足球。我们的球队叫"阳光队"，和我们比赛的队叫"金豆队"。我们队有六个人，队长是章毅飞，前锋是刘卓恒和邱赣军，后卫是朱天晟和程朝晖，我是守门员。比赛正式开始了，我拦住了"金豆队"的球，把球传给后卫，后卫传给前锋，前锋传给队长，队长一脚猛攻，踢进了"金豆队"的空门。我们赢了！一旁的大哥哥看到后说："合作的力量真大。""金豆队"说："我们输了。"

马蜂搅乱语文课

今天，上语文课的时候，一只马蜂搅乱了我们的课堂。它从门口飞进来，先在穿着花条纹衣服的李张浩语同学头上飞了好几圈，吓得他和同桌一下子躲到课桌下面。然后，马蜂为了找出口，飞到了第二组，结果第二组的同学立刻发出了一片惊叫，把马蜂也吓了一大跳，它往上飞，却被转动的电风扇打得跌跌撞撞。就这样折腾了好几次，马蜂又飞回第一组，撞到了窗户玻璃上，这一下，马蜂脑筋转得飞快，马上向左边的门口飞去，终于飞出了教室。宣老师说："我真怕马蜂把李张浩语同学当成了伙伴啦。"话音刚落，教室里立刻发出了一阵哄笑声。马蜂飞走了，教室里又恢复了原来的平静。

课间十分钟

叮铃铃，下课铃响了。同学们像快乐的小鸟奔向操场，安静的操场一下子变得热闹起来了。同学们有的在跳绳、有的在跳舞、有的在拉手风琴，但最热闹的还是"老鹰捉小鸡"。小红当"老鹰"，小芳当"鸡妈妈"，其余的当"小鸡"。游戏开始了，"老鹰"张开凶猛的爪子，向左边攻击，但被"鸡妈妈"挡住了。"老鹰"就转向右边攻击，又被"鸡妈妈"给挡了回去。"老鹰"一次次的进攻都失败了……

吹泡泡真好玩

下课后，同学们来到操场上做游戏。有的同学捉迷藏，有的同学扮老鹰捉小鸡，还有的同学吹泡泡，我最喜欢吹泡泡。我首先找来一个小瓶子，然后放点水，再放些洗洁净，最后拿来一根管子，往瓶子里搅一搅，对着空中-吹，就吹出了五颜六色的泡泡了。泡泡的大小不一样，有的像星星，有的像露珠，还有的像地球仪，漂亮极了。透过泡泡，我看到山更绿了，天空更美丽了。啊！吹泡泡真好玩！

小鸟飞进了我们的"家"

窗外雪花飘飘，教室温暖如春。下课铃响了。突然，王泽铭一声尖叫："老师，小鸟！"我们把目光一齐投向教室前方。哇，一只小鸟飞进了我们的"家"。一看见可爱的小鸟，同学们立刻欢呼起来。教室变成了欢乐的海洋。我仔细一看，这是一只小麻雀。它有一双明亮的眼睛，一身棕色的羽毛，一张尖尖的小嘴。小鸟一会儿东躲西藏，一会儿又把自己当成了新上学的小学生，用好奇的目光盯着我们，好像在说："同学们，别伤害我呀！"同学们跟着小鸟左跳跳、右跳跳，好像在和小鸟捉迷藏。

"变色龙"教室

上课铃已经响了，可是老师却没有来。又等了一会儿，老师还没来，于是，"好动分子"们搞起了联欢：有的热火朝天地聊天，聊最新的《爆丸小子》；有的在"比武"，钢笔、尺子一应俱全，全副武装；有的玩起了"石头剪子布"，开心得不得了；更胆大的，走上讲台拿起教鞭充当起了老师，神气极了！还有几个人在讲台上胡乱扭动，"群魔乱舞"一般，下面的人都笑翻了。此刻教室变成了热闹的桔黄色，就像是集市……突然，有人喊了一声："老师来了！"教室里顿时鸦雀无声，变成安静的蓝色。没想到老师进来后只是温柔地说了句："好了，开始上课。"大家悬着的心终于放下来了，教室马上就变了温暖的粉色……

有趣的贴鼻子游戏

老师准备了小丑的头像和一个鼻子，并宣布了游戏规则：玩游戏的同学先要在原地转两圈，再去贴鼻子。老师刚说完，同学们就争先恐后地举手。老师先叫了吴秋鸽上去，吴秋鸽转了两圈以后，毫不犹豫地把鼻子一贴。同学们一看，顿时笑得前俯后仰。吴秋鸽拿下蒙布一看，原来她把鼻子贴在眼睛上了，她自己也笑了。还有几个同学也玩了这个游戏，都没有贴到正确的地方，但我们玩得很开心。"哈哈！"今天的游戏留下了我们的欢乐，也给我们留下了难忘的回忆。

"大力士"诞生记

"加油、加油……"一阵阵加油声从教室里传出来，到底发生了什么？原来，我们班正在进行"扳手劲儿比赛"。比赛双方分别是张文欣和张灵周。只听老师一声令下，比赛正式开始啦！只见她们俩各自握紧拳头，脚像钉子一样钉在了地板上。台下的观众屏住呼吸，目不转睛地盯着双方。瞧，文欣紧咬嘴唇，费力地往左边压，她原本白嫩嫩的小脸此刻变得像苹果一样通红。再看看灵周，眼看就要被文欣压过去了，但她仍然拼命坚持着，手上的青筋都像蚯蚓一样鼓了起来。比赛过去了整整五分钟，她们依然不相上下，胜负难分。"停！"老师一声令下，"双方打成平局！她们俩都是我们班的大力士！"同学们都围着这两位女大力士欢呼起来！

糟糕，我的裤子"爆胎"啦

今天课间活动上，老师教我们男生练习"摆一字"：先张开双腿，然后身体慢慢往下压……开始练习了，首先上场的是朱杰，他使出了吃奶的力气，可腿就是伸不直，还一屁股坐在了地上。接着上场的是陈章露，他胖乎乎的，身子刚压下一点点，就疼得龇牙又咧嘴，逗得大家哈哈大笑。这时，我迫不及待地拍着胸脯说："看我的吧！"我深深地吸了一口气，把腿叉开，两脚一点一点往外移动，眼看"跨一字"就要完成了，突然，听到"扑哧"一声，我低头一看，糟糕，裤子"爆胎"了！哈哈哈……操场上响起了一片欢笑声。

好词：

安静 热闹 积极 认真 谦虚 询问 授课 苦读 摹写 渊博 举手 回答 争取 佩服 鼓励 勤奋 思索 活动 拼搏 冲刺 呐喊 讨论 训练 掌握 踏实 协作 健美 驰骋 表扬 教育

声情并茂 哄堂大笑 对答如流 鸦雀无声 茅塞顿开 书声琅琅 发奋图强 不骄不躁 心不在焉

聚精会神 运用自如 取长补短 博览群书 全神贯注 出类拔萃 寻根究底 恍然大悟 不耻下问

马马虎虎 大显身手 生龙活虎 潜心苦学 不学无术 欢声笑语

好句：

英语课上，活泼的小精灵和我们快乐地游戏，不知不觉中，一个个单词，一句句对话就刻在了脑子里。

老师屏住呼吸悄悄地走近窗台，教室里一下子寂静无声，小鸟仍若无其事地站在那里歪头歪脑地东看看西看看……

"各就各位，预备--跑！"随着一声枪响，在八百米的赛道上，运动员像一匹匹脱缰的骏马一样向前冲去。

邝老师说罢。故意板起脸比画着，像要把我们统统钓起来的样子，还得意地哼起歌来，逗得大家捧腹大笑。

每当老师说"做作业"时，他便慢悠悠地脱下鞋子，悠闲地晃着脚丫子，周围的同学只得捂着鼻子做作业，这可把"赤脚大仙"给乐坏了。

各路"豪杰"大显身手，伴随着悠扬的音乐声把我们带进了吹画比赛的场景。

胸前的红领巾像一团红红的火苗，随风飘动，好像也在为我的成功祝贺。

同学们大气不敢出，教室里静极了，连一根针掉在地上也能听得见。

同学们完全被黄老师的讲解吸引住了，都随着她脸上的表情时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

外教先让我们站起来，然后让我们跳舞和学猴子跳，我们随心所欲的表演引得外教哈哈大笑。

如何写一个学校的词篇十
《校园文化介绍解说词》

解说词

一、校园：

各位领导大家好，欢迎来到第四小学，“让师生拥有大智慧，为美好人生奠基”，是我文化建设的主题。 “让每一面墙壁充满文化，让每一面墙壁教育人”是我校文化建设的最佳目标。校园中，我们力争营造良好的语言文字规范化宣传环境，这一月一期主题鲜明，内容新颖，形式独特的黑板报将语言文字宣传工作与校园文化建设紧密结合起来，在教学主楼处悬挂固定、永久的宣传条幅“树立语言规范意识，提高民族文化素质。”时刻警示全体师生要用规范的语言文字执教、做人。

二、欢迎大家走进一楼礼仪长廊，礼仪长廊分别展示了教师礼仪，学生礼仪。教师礼仪提倡教师从一个目光、一个手势、一句话，一款服饰的细微处做起，注意举止端庄，仪表端正，努力做到语言美，风度美，衣着美，每个教师都成为文明的使者。学生礼仪分别从社会礼仪、家庭礼仪、学校礼仪三方面对学生进行教育。同时楼梯两侧设有《中华人民共和国国家语言文字法》和《黑龙江省汉语言文字应用管理条例》。将礼仪与文字融合为一体，在阅读汉字中学会礼仪，在学习礼仪中规范汉字。

三、欢迎大家来到二楼古诗长廊，图文并茂印制精美的160首古诗词，即装扮了走廊，又时时使学生受到古诗词文化的熏陶。我们要求从一年到五年学生全部背诵，让学生在经典诵读中感悟国学精粹之美。

我们每班每月布置一次墙报，设有语言文字规范宣传专栏，时时刻刻用规范的语言文字提升教师与学生的文化素养。

四、欢迎大家来到三楼。三楼、四楼为孝亲长廊。古人云：“百善孝为先，常存仁孝之心，则天下凡不可为者”。孝是我们做人，做事的基础。学生们在讲述“周朝子路、负米养亲”等二十四孝故事时，潜移默化中知道了忠亲孝义。

另外，为了适应新时期教育的要求，提高教师的钢笔字书写水平，促进语言文字规范化达标水平等具有重要意义。为此，我校加强了教师钢笔字训练，每月进行一次钢笔字作品展示，这就是本月的教师钢笔字作品。

现在粉笔仍然是主要的教学工具之一，美观、规范的钢笔字粉笔字，不仅可以清楚地向学生展示教学内容，提高教学效果，而且可以帮助老师在学生面前建立起良好形象，促进教育教学的提高。我校

组织教师每周进行一次粉笔字展览，这就是本月的教师粉笔字作品。

下面请各位领导继续检查我校的各项工作。

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