丰收秋天的水果的赞美

导读：　丰收秋天的水果的赞美篇一《秋天的赞美》 ...

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丰收秋天的水果的赞美篇一
《秋天的赞美》

赵国军

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。当桂花在四海中华吐露芬芳，当五谷米粮在神州大地弥漫饼香，当故园喜气洋溢在处处街坊。我们又迎来了祖国和人民热盼的时光——中秋！

“露从今夜白，月是故乡明”是天涯游子在此刻对故乡思念之情的倾情吟唱，而“但愿人长久，千里共婵娟”又是平和心态下的互相勉励，共同祝愿，对月吟诵，千里寄情。“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”，多么豪迈，多么豁达„„

面对天边的圆月，我们百感交集，“古人不见今时月，今月曾经照古人”，因为明月，我们将彼此的距离拉近，因为月饼，我们将心靠拢。此时此刻，让我们共同祈祷：愿年年都有今日，岁岁都有今朝，愿祖国更加昌盛，人民更加富强！

今夜，我们无眠，共同祝愿„„

陈学伟

当清晨的凉气让我们不禁打个寒颤；当林间的枫叶悄然醉红；当长空的雁阵匆匆南飞，才发现我们已不知不觉走进了深秋。匆匆人生，我们总是走得太急。顾不得留意路边的野花小草，没心思理会日月的增长盈亏，也忽略了对情人朋友的关怀问候„„突然驻足，才发现我们失去的太多。美好佳节，月圆之夜，就让我们共赏这轮美月，为我们的亲人朋友送去美好的问候和祝福吧！

郭志冰

当一轮圆月横亘天际，中秋也就来了，此时此刻，皓月萦辉，泉映月影，我们总能想到海上升明月，天涯共此时。其实中秋之于中国人不仅仅是一个节日，更是一个寄托，对父母对家人。天涯游子共望一轮明月，无论身在何地，心都有一个归属。文化，之于人；传统节日，之于中国人。是一个符号，是一个密码，是一个基因。是中国人的根，是东方民族之灵，是几千年文化凝炼之神。所以我们应该好好享受我们的节日、承袭我们的文化、光大我们的 名族，无论何时何地„„

杨宏宏

春天的柳絮朦胧地在人间飞舞，诗情画意，令我们畅想；夏天的美景悄悄地感动大地，富丽堂皇，令我们赞叹；秋天的落叶铺满细碎的小道，成熟的果实带给我们盈盈的喜悦， 令我们有所收获；冬天“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，令我们讴歌。

秋天虽不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样茂林修竹，翠色欲滴；也没有冬天那样银装素裹，玉洁冰清。可是，它在我心中却是最美的。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光

丰收秋天的水果的赞美篇二
《丰收的季节》

主题：丰收的季节

班级：大五班 月份：九月份

一、主题解读

“丰收”对幼儿来说也许是一个较为抽象的概念，但丰收却与幼儿的生活息息相关。故对“丰收”的认识宜引导幼儿从日常生活即幼儿所熟悉的事物入手，如从对各种粮食的认识，体验粮食的丰收；从参与水果的采摘、品尝，体验水果的丰收；由参观蔬菜基地，了解蔬菜的丰收等。此外，还可拓宽幼儿对“丰收”的认识。如了解粮食、蔬菜、水果等加工后的产品，如米酒、纸张、化妆品、润滑油、肥皂、棉布等。使幼儿初步感受“丰收”对人们生活所起到的重要作用。

幼儿园可以结合本地的实际，让幼儿感受当地的丰收景象，了解成人要为丰收付出辛勤的劳动，学会用语言表现丰收景象，学会用各种艺术形式表达丰收的喜悦，萌发幼儿热爱自然、热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。 二、预期效果

㈠知道秋天是粮食、瓜果、蔬菜等丰收的季节，感受人们在丰收时的喜悦心情，激发幼儿对生活的热爱，萌发幼儿热爱大自然、热爱科学的情感。

㈡感受劳动的快乐与艰辛，知道粮食来自不易，激发幼儿热爱劳动，热爱劳动人民的情感，初步懂得尊重成人劳动，珍惜劳动成果。

㈢学习用各种手段表现秋天的美，体验与丰收有关的歌舞的

情感；能欣赏有关秋天的文学作品，练习仿编儿歌、散文去赞美秋天，学会运用优美的语句描述丰收的景象，表达自己的感受；利用绘画、泥工等多种形式的创作活动，表现对秋天的理解。 ㈣参加户外体育游戏和活动，练习正确而灵活地走、跑、跳、投、钻、爬、越障碍跑等。 三、环境创设

设置“丰收的季节”的环境：陈列幼儿收集的各种瓜果、农作物等；墙饰反映丰收特征的幼儿美术作品（如秋游、金色的稻田、结满果实的果园、高科技实验大棚、无土栽培的蔬菜等）；提供彩色油纸、皱纹纸、颜料、小排笔让幼儿表现自己对丰收季节的认识；沙池增添彩色油泥、树枝、小铲子让幼儿建立“丰收的农场”、“丰收的果园“等立体造型。 四、生活渗透

㈠启发幼儿根据平时吃水果的经验编简单的水果谜语。 ㈡秋季带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察秋天的蓝天、云彩，感觉秋天的风。

㈢带幼儿参观园地劳动，种植农作物（如蚕豆、青菜等）。 ㈣在自然角种植大白菜和萝卜，引导幼儿观察种植物的生长过程。

㈤带幼儿采集各种植物的落叶，制成书签。 ㈥师生共同采集植物标本。

㈦用餐时不掉饭粒，饭后会收拾饭桌。 五、家园同步

注意引导幼儿平时观察秋季及其天气的变化，协助幼儿收集“丰收的果实”，开阔幼儿的眼界；让幼儿协助大人分水果、洗水果、切水果等；带幼儿到郊外采摘水果等。

主题：丰收的季节

分主题一：粮食堆满仓

社会活动：水稻的起源 德育活动：珍惜一粒米 科学活动：金秋丰收图 科学活动：农民的好帮手 健康活动：粮食堆满仓 体育活动：拾稻穗 艺术活动：（绘画）拾稻穗 安全活动：不搞恶作剧 礼仪教育：老师，教师节快乐 数学活动：图形变变变

分主题二：小小菜园子 语言活动：儿歌《菜园里的歌》 社会活动：多吃青菜身体棒 认知活动：西红柿是蔬菜还是水果 艺术活动：歌曲《开辟小菜园》 艺术活动：我喜欢吃的蔬菜 安全活动：正确使用杀虫物品

分主题三：好吃的水果 语言活动：故事《外星种子的故事》 语言活动：儿歌《七个阿姨来摘果》 科学活动：分瓜果 艺术活动：歌曲《芒果季节》 艺术活动：弹簧跳跳

分主题四：种子用处大 语言活动：棉花的用途 科学活动：数字宝宝 艺术活动： 礼仪教育：开关门

分主题五：秋天多美丽 语言活动：诗歌《秋叶》 语言活动：儿歌《金黄的雨点儿》 社会活动：甘蔗全身都是宝 健康活动：去秋游 科学活动：分瓜果

礼仪教育：敲门 科学活动：玩滑梯

健康活动：运蔬菜 艺术活动：蔬菜丰收了

语言活动：葡萄

安全活动：当心被卡到 礼仪教育：中秋节快乐 艺术活动：水果舞会 健康活动：摘果子

语言活动：猜谜活动《棉花》 1—100 科学活动：（小实验）发豆芽》 美工《豆类粘贴画》 健康活动：翻黄豆 安全活动：安全做运动

语言活动：散文《美丽的秋天》

社会活动：苹果树

安全活动：不要模仿危险表演 科学活动：翻花片

艺术活动：歌曲《秋天多么美》 礼仪活动：接听电话

丰收秋天的水果的赞美篇三
《水果片段描写》

1、西瓜

每年的夏天,家乡的西瓜地就会长满成千上万的大西瓜.

西瓜圆圆的和皮球一样大小.西瓜先是淡绿色,然后变成深绿色,最后变成光滑的墨绿色.没有熟的西瓜,瓜肉是淡白色的,熟透的西瓜鲜红鲜红.你想知道西瓜熟了没有,用手指弹一弹,发出"砰砰"的响声,就知道西瓜已熟了.用刀切开它,可以看见那鲜红的瓜肉,里面一颗籽也没有,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香,你咬一口,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水,甜津津的,叫人越吃越爱吃,冷冻过的西瓜更清甜无比,比那刚买的还要好吃,冰凉凉的,真是夏天解暑的好水果.西瓜不但瓜肉好吃,瓜皮也好吃,去掉绿皮,剩下白色的部分,把它切成一块一块的再炒,真是一道美味的小菜.

2、苹果

我的家乡在陕西，那里盛产苹果，我最爱吃家乡的苹果。苹果的外形是球状的，大小和桃差不多，它的外表很独特，在苹果顶端茎上的叶子是对称的而其他地方则没有这个特点。

没熟的苹果是青色的，吃起来非常涩，熟了的苹果黄中带绿，吃起来酸酸甜甜的，而熟透了的苹果是红彤彤的吃起来非常甜，就像一个个红灯笼挂在树上，样子非常漂亮。

你用刀子把熟透的苹果皮削干净，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了，闻一闻还可以闻到一股芳香扑鼻而来，真让人垂涎三尺。你若切一块尝

一尝，还未送到嘴边口水就以不听话的往外流。轻咬一口，顿时果汁溢满了嘴，甜津津的，真有滋味。如果你吃了太多的半熟的苹果，你的牙齿就要遭殃了，因为半熟的苹果中有一种酸性物质，虽然这些物质在苹果中只占了非常少的一部分，但吃多了你就连豆腐的咬不动了。苹果虽然不能吃太多.但每天早上起来之后吃一个也会对你的身体有好处。

朋友，请你到我的家乡来，和我一起品尝那甜爽可口的苹果吧

3、西瓜

我最喜欢吃的水果是西瓜。 西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。通过上网查资料，我了解到：西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。

4、芒果

我最喜欢吃芒果。它有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙型的形状。你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。有一次，我把皮当作果肉送进嘴里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水，这才好些，我

又急着去吃别的东西，刚把食物送到嘴里，就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受，好像一把刷子在舌头上磨擦，这时我才知道芒果的皮又酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样，不能光看外表，还要看人的内心。

5、橘子

橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。

橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！

6、草莓

说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。

在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。

草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。

可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。

好段：

1、当秋高气爽的时候，梨树的叶子已经变成深绿色。鸭梨已经由青青的变成淡黄的了。如果你细看，就会发现梨上有一个个赭色小点，把嫩黄色的鸭梨点缀得更加美丽了。累累果实把树枝都压弯了腰，你只要一伸手就能摘到。鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

2、暑假里，姑姑常从乡下拎来水蜜桃。它们个大皮薄，芳香四溢，晶莹圆润，像用碧玉雕成的。弟弟嘴馋，抓起一个就吃，只听“噗啦”一声，桃汁溅得他满脸都是，我看着他的呆样，真是哭笑不得。我从盘子里拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。我跷起大拇指说：“嘿，味道好极了。”弟弟也学着我的方法吃，边吃边咂嘴，越吃越高兴。

3、到了秋天，石榴已经长得像苹果那么红那么大，有的张开了小嘴，露出了石榴籽，太阳光一照，那一粒粒的石榴像一颗颗宝石一样闪闪发光。石榴熟了，老叔把一个个石榴摘下来，放在竹篓筐里，一数，嗬，七十多个呢！用刀子切开一个，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆，拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

4、苹果有小瓷碗大小，红里透黄，像一张张小妹妹的笑脸，逗人喜爱。你亲口品尝，又甜又脆。苹果已经熟透了，被秋风一吹，摇摇欲坠。

好文：

1、桂 圆

每到夏季，桂圆树上就结满了一串串桂圆，无论形状、颜色和滋味都非常惹人喜欢。桂圆是棕黄色的，和绿色的树叶形成鲜明的对比。一颗颗桂圆又大又圆，像挂在树上的葡萄。你摘下一颗，剥开皮，一层乳白色的果肉紧紧地裹住黑而发亮的籽，就像龙的眼睛，怪不得人们又把桂圆叫做“龙眼”。把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。我真喜欢桂圆，你呢？和我一样吗？

2、我爱家乡的桔子

桔子是我们福建的特产。每年春节，你要来福建游玩，热情好客的人们一定会请你吃上几粒甜如蜜的桔子。秋天，桔子成熟了，一粒

丰收秋天的水果的赞美篇四
《赞美秋天》

火红的夏日悄然逝去，大自然的脚步已迈进了令人向往的金秋。一年四季中，秋显得是那么的清爽，那么的惬意。她没有春的绚丽，也没有夏的火热，更没有冬的寒冷，给人的只是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦。

有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。

秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马„„

秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如血染的风采„„秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。

生活的光环不也同样丰富多彩吗？人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。

丰收秋天的水果的赞美篇五
《自荐课丰收的秋天 大班语言教学设计》

自荐课

大班语言：丰收的秋天

活动目标

1、欣赏诗歌体裁的文字美，理解诗歌内容并乐意仿编诗歌中优美的词句。

2、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。

3、知道秋天是丰收的季节，体验秋天的优美景致和庄稼丰收的喜悦。

活动重点

欣赏诗歌体裁的文字美，理解诗歌内容并乐意仿编诗歌中优美的词句。

活动难点

知道秋天是丰收的季节，体验秋天的优美景致和庄稼丰收的喜悦。

活动准备

1、知识经验：对秋天的果实有一定的了解。

2、资料准备：儿歌挂图一张，农作物“小麦、玉米、花生、石榴”等词语卡片以及实物。

活动过程

一、 激发兴趣，回忆秋游活动的情景。

教师一边指着孩子们秋游时的照片，一边说：看看，他们是谁？手里拿的是什么果实？这是什么地方？

小结：原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有那些果实啊？（各种水果（石榴）和麦、玉米、花生等。）看到秋天有这么多的果实和美景，你感觉秋天怎么样？你喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？

二、 欣赏挂图，初步识儿歌。

1、 教师：有一首诗歌也是赞美秋天的，赞美秋天的什么呢？想不想听一遍呢？现在，让我们一起来听听，这首诗歌中都有哪些事物呢？教师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。

2、教师：“刚才你们都听到诗歌中有哪些事物？”（黄澄澄的稻田）

3、教师出示儿歌挂图。

教师边指着挂图，边朗诵儿歌，帮助幼儿进一步巩固。

教师：

（1）“请小朋友说说秋天到了哪些地方？”（麦田、棉花地、玉米地，果园）

（2）“请小朋友一起来玩接字成句游戏（教师读出前四个字，幼儿接着读出剩下的字 ）。“秋天到，秋天到,小麦弟弟笑弯了（腰），玉米爷爷（点点头）；石榴姐姐涨红了（脸），棉花奶奶（哈哈笑）。”

三、师生共同小结

1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的忙碌与喜悦。（农田里面真热闹）

2、表演丰收的秋天

教师：“小朋友朗诵的这么好听，现在让我们放松一下，把诗歌表演出来。”（幼儿分角色表演）

四、扩展延伸

1、给家长一封信，让家长配合，提供各种渠道，让幼儿收集更多的果实，进一步理解主题“丰收的秋天”。

2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。

3、仿编儿歌。

教学反思

大班语言活动《丰收的秋天》，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试根据儿歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编儿歌，并乐意在集体面前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了优美的音乐。

活动开始我提问导入，我问小朋友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，收集了许多果实。我又问，那秋天除了我们收集到的这些果实还有那些果实？这个问题是发散小朋友的思维。等小朋友说出了更多的果实，我再把小朋友的回答编成了一首儿歌《丰收的的秋天》。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们回答出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，掌握的很好，重点得到了突破。

接下来的一个环节是请小朋友根据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：“玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小朋友能同样仿编一句”。可是小朋友的回答都是很简单的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时候也没有原来的儿歌优美。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小朋友有一定的难度。我重新调整了设计的方案，在最后的仿编儿歌处改成先观察再仿编，我决定先给每个幼儿看一些秋天各种果实的图画，根据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完

整的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。

通过此课的教学，我觉得有时候教师在设计活动的时，自己想想真的挺简单的，但孩子做起来就比较难，我想在以后设计活动的时候一定要更加慎重，不单要备教案，还要备幼儿，充分考虑幼儿的年龄特点。

丰收秋天的水果的赞美篇六
《水果描写》

目的：

（1）养学生的观察能力、表达能力和想像力。

（2）培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。能抓住水果的特点按一定的顺序说话。

（3） 能抓住水果的特点按一定的顺序说话。

顺序：

（1）首先交代最喜欢吃的水果名称 可以介绍名称的由来 产地 美称等

（2）再写：大小 形状 颜色 气味

（3）再写：味道 吃的方法 吃的感觉 吃的心情

（4）最后：营养价值 药用价值

描写水果的好词好句

好 词：

鲜红透亮 白里透红 紫中带绿 晶莹透亮 玛瑙似的

又大又圆 又香又甜 果实肥硕 果香四溢 酸甜可口 清凉爽口 扁圆形 月牙形 甜津津 酸甜可口 清甜爽口清脆可口 甘甜无比 甘美多汁 又酸又甜 清香诱人 汁多味甜 瓜绿瓤红 颗粒饱满

香甜可口 黄澄澄 红通通 青里透红 棕黄色 红艳艳 白里透红 红黄色 汉白玉一般的果肉 晶莹洁白的果肉 乳白色的果肉 新鲜红嫩的果肉 黑而发亮的核 乳白色的硬核 米粒大的核 好 句：

1、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。（写形状）

2、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就象一个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。（写形状、颜色）

4、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。（写果肉）

5、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！（写颜色）

6、那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着直流口水。（写颜色、味道）

6、一串串葡萄绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕出来似的。（写颜色）

7、我打开石榴一看，籽儿好红呀！一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。（写果肉）每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。（写果肉）

10、那切开的西瓜好诱人，瓜瓤鲜红鲜红，籽儿乌黑乌黑。（写果肉）

12、荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来那香甜味迎面扑来，使人陶醉。

13、从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果，又甜又脆，好吃极了！

14、甜津津的汁水涨满你的嘴，使你感到细腻爽口。吃了一瓣，还想吃第二瓣，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的。

15、个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口就好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

16、一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流进心田，使人舒服极了！

17、拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。

18、把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。

19、用刀子切开一个石榴，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆。拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

好 段

1、当秋高气爽的时候，梨树的叶子已经变成深绿色。鸭梨已经由青青的变成淡黄的了。如果你细看，就会发现梨上有一个个赭色小点，把嫩黄色的鸭梨点缀得更加美丽了。累累果实把树枝都压弯了腰，你只要一伸手就能摘到。鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

2、暑假里，姑姑常从乡下拎来水蜜桃。它们个大皮薄，芳香四溢，晶莹圆润，像用碧玉雕成的。弟弟嘴馋，抓起一个就吃，只听“噗啦”一声，桃汁溅得他满脸都是，我看着他的呆样，真是哭笑不得。我从盘子里拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。我跷起大拇指说：“嘿，味道好极了。”弟弟也学着我的方法吃，边吃边咂嘴，越吃越高兴。

3、到了秋天，石榴已经长得像苹果那么红那么大，有的张开了小嘴，露出了石榴籽，太阳光一照，那一粒粒的石榴像一颗颗宝石一样闪闪发光。石榴熟了，老叔把一个个石榴摘下来，放在竹篓筐里，一数，嗬，七十多个呢！用刀子切开一个，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆，拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

4、苹果有小瓷碗大小，红里透黄，像一张张小妹妹的笑脸，逗人喜爱。你亲口品尝，又甜又脆。苹果已经熟透了，被秋风一吹，摇摇欲坠。

好 文：

1、桂 圆

每到夏季，桂圆树上就结满了一串串桂圆，无论形状、颜色和滋味都非常惹人喜欢。桂圆是棕黄色的，和绿色的树叶形成鲜明的对比。一颗颗桂圆又大又圆，像挂在树上的葡萄。你摘下一颗，剥开皮，一层乳白色的果肉紧紧地裹住黑而发亮的籽，就像龙的眼睛，怪不得人们又把桂圆叫做“龙眼”。把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。我真喜欢桂圆，你呢？和我一样吗？

2、我爱家乡的桔子

桔子是我们福建的特产。每年春节，你要来福建游玩，热情好客的人们一定会请你吃上几粒甜如蜜的桔子。秋天，桔子成熟了，一粒粒可爱的桔子像一个个小红灯笼挂在枝头，漫山遍野，一树树、一片片，好看极了。

桔子有我们的拳头大小，扁圆形，将它用双手合握在中心，就像捏着一粒听话的小球，非常有趣。桔子有一身红黄色的柔软的果皮，仔细一看，你会发现果皮不光滑，坑坑洼

洼的，上面还有一些灰色小点。别看它的样子不好看，可听妈妈说，桔皮也叫陈皮，晒干后可作中药，有健胃、镇咳等作用呢！

剥开桔皮，你会看见十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就象一个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。掰开一瓣桔，细心的你是否发现它的表面覆盖着一层薄膜呢！这层淡黄色的紧披在桔瓣上的薄纱巾，名叫桔络，它也是中药材之一呢！把桔瓣凑近嘴边，轻轻咬一口，清甜的汁水顿时顺着喉咙流进心田，使你感到舒服极了！鲜嫩的桔子果肉里还包裹着极小的、乳白色的硬核，有些优良品中的核只有米粒大小，人们几乎感觉不到它的存在。

人们喜爱吃桔子，不仅因为它清甜爽口，能消食化痰，而且它全身都是宝，果皮、果核、树叶等都可作中药。你喜爱我们家乡的桔子吗？

3、荔 枝

荔枝是深圳的特产。每年夏天是荔枝成熟的季节，一串串成熟的荔枝就像一串串小红灯笼挂在枝头上，好看极了。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来。荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。荔枝的外表不像苹果那样平滑，它的壳上长着许多小疙瘩，显得十分粗糙。未成熟的荔枝是青色的，熟透的颜色鲜红，如果放的时间长，就会变成暗红几乎像黑的一样。剥开荔枝壳，就可以看见象汉白玉一般的果肉，晶莹透亮，表面光滑，肉质嫩嫩的，你轻轻咬开它，香甜的汁水涨满你的嘴，使你感到清甜爽口。鲜嫩的果肉里包裹着黑色的、椭圆形的硬核，它有大有小，一些优良品种的核只有米粒那么大，几乎感觉不到它的存在。荔枝鲜甜爽口，叫人越吃越爱吃。我爱荔枝，更爱盛产荔枝的深圳。

4、我喜爱的苹果

你知道我最喜欢的水果是什么吗？那就是苹果。苹果的品种很多，有“国光”苹果、“香蕉”苹果、“富士”苹果......

苹果的颜色有绿的、像翡翠；有红的，像害羞的小姑娘的脸蛋；还有黄中带红的、半绿半红的，十分可爱。

我最喜欢的是“富士”苹果。成熟的“富士”苹果的扁圆形的。果皮滑溜溜的，非常润泽，几乎要闪射出光来。它散发着迷人的香气，真让人垂涎欲滴。削开“富士”苹果的皮，就露出了乳白色的果肉。我拿起苹果，轻轻一咬，又脆又嫩的果肉滑到了嘴里。顿时，甘甜无比的汁水流进喉咙，流进我的心田里。

苹果含有多种维生素，营养非常丰富，能提高记忆力，滋润皮肤，还有药用价值，能改善便秘。苹果还能制成苹果芬达、刨冰、苹果酱。高明的厨师用苹果拼成各种美丽图案的拼盘，给人们以美的享受。

苹果的好处实在多，我想，你们一定也会和我一样喜欢它，是吗？

5、椰子

椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。椰子的那层肉也是又硬又厚，

丰收秋天的水果的赞美篇七
《描写秋天果园的句子》

描写秋天果园的句子

1. 秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。

2. 秋天的果园,美不胜收。展目望去,满眼是红艳艳的苹果..金灿灿的橘子..黄澄澄的梨,还有那水晶珠般的葡萄。

3. 果园还是那样的热闹，地上的小花还在比美，真是桃李争妍呀！姹紫嫣红的花，各种各样丰满的水果，它们为什么会变成这样呢 因为它们要感谢他们那辛勤的园丁为它们所做的一切。

4. 瞧，那一颗颗硕大的果实，多么想一个孩子红彤彤的笑脸呀;瞧，那一颗颗高大的果树，多么像农民们喜悦的心情啊！

5. 啊，美丽的果园，迷人的果园，令人陶醉的果园，你给我们带来丰收，带来美好，愿这秋色常驻人间。

丰收秋天的水果的赞美篇八
《秋天的收获》

小学二年级品德与生活上册《秋天的收获》教案

教学目标

情感与态度：增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，并尊敬付出劳动的人；感受、体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。

行为与习惯：观察并参与秋天的收获活动，不浪费劳动成果，养成珍惜劳动成果的好习惯。

知识与技能：知道秋天是丰收的季节，了解秋天的物产，懂得劳动成果来之不易，增强学生的劳动技能。

过程与方法：引导学生在探究过程中掌握辨别的方法，初步具有分类的意识。 学情分析

从学生的社会环境与生活基础来看，在进入《秋天的收获》这一课学习时，已经是瓜果飘香的丰收季节了，农村到处是硕果累累的果园、金灿灿的田野、潺潺的小溪，这些农村小学生熟悉的环境都是本课丰富的教学资源。秋天是粮食丰收的季节，果实成熟更使农民们欢欣鼓舞，所以可着力结合学生的生活经历，丰富他们对秋天收获的体验与感受。

随着生活水平的不断提高，无论是城市还是农村的学生，很少或根本就没有机会去了解农业劳动。另外，还有一部分孩子认为劳动丢人，浪费粮食的现象在孩子身上也常有发生。因此要想办法激发他们对劳动换来的成果的珍惜和喜爱。

因此，本课针对以上学情分析，确定的教学重点是让学生体验丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。教学难点是增强学生的劳动意识和技能，让他们懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。为突破教学重难点，教师可结合学生的生活实际，开展丰富多彩的体验性活动，如让学生在“丰收啦”的图片中，欣赏丰收的景象，分享秋收的喜悦；通过回忆农民劳动的情景，诵读古诗古训，激发学生珍惜劳动成果的情感；通过“举办丰收会”和“神奇的口袋”等活动，引导学生寻找更多秋天的收获。

教学重点

体验丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。

教学难点

增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

教学准备

老师准备：一些秋季的果实。

学生准备：搜集调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。

课时安排

1课时。

完成话题“秋天的收获”的教材内容。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

活动一 收获的季节

1．创设情境、实物导入：教师出示几种秋天收获的物品。

（1）提问：同学们，你们看这些都是什么？

（2）提问：那么，你们知道这些都是在什么季节收获的吗？

2．[出示图片：丰收啦]

（1）讨论：在我们生活的地方，秋天收获些什么呢？

（2）学生将自己观察、收看或调查、访问、亲身实践的情况和感受以多种方式进行交流。

如：模仿农民开着收割机奔驰在丰收的原野里；小组同学编排节目，模仿果树和采摘者，表演采摘时的喜悦；学生用照片介绍自己参加采摘或去郊游的感受。

（3）小结：秋天是个收获的季节，在田野里、在果园里，我们感受收获的美景，感受收获的喜悦。

（板书：秋天的收获）

【设计意图：欣赏丰收的景象，分享秋收的喜悦。】

活动二 珍惜劳动成果

1．提问：那么，丰收果实是怎样得来的呢？

（1）提问：你们看到过自己的父母、家人辛勤劳动的场面吗？他们是怎样辛苦耕种的？

（2）提问：对于父母、家人的辛劳，你想对他们说些什么呢？

2．朗读诗歌。

（1（2）齐读诗歌。

香喷喷的米饭哪里来？

白花花的大米做出来；

白花花的大米哪里来？

金灿灿的稻谷脱出来；

金灿灿的稻谷哪里来？

农民伯伯种出来。

一粒稻谷一滴汗，

爱惜粮食理应该。

（3）提问：辛勤的劳动会得到人们的赞颂，你还知道哪些古诗、古语是表现劳动的艰辛的？如《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。再如《中华传统美德格言》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰”。

（板书：珍惜劳动成果）

【设计意图：激发学生珍惜劳动成果的情感。】

活动三 举办丰收展

1．[播放动画：猜谜语]

（1）提问：猜一猜，这些果实是什么？秋天还收获些什么？

（2）提问：同学们能不能根据自己的准备，把你带来的收获物介绍给大家，说说它的名称、特点等。

（3）展览活动：将准备好的收获物分类摆放在一起，举办丰收展。

做法：教师用卡片标出农作物种类如粮食、水果、干果、蔬菜等的摆放地。学生判断自己所带收获物应该摆放在哪儿。学生采用集体或分组的方式参观丰收展，感知收获物的形状、颜色、气味等，感受丰收的喜悦。

2．[播放动画：丰收之歌]

（1）提问：听着动听的丰收之歌，看着这么多的收获成果，你们有什么感受呢？

（2）提问：能不能用你自己的语言来赞美这丰收的景象呢？

（3）小结：在丰收之歌的乐曲声中，我们感受丰收的喜悦，感受劳动的不易，秋天的收获多美啊！感谢神奇的大自然，感谢美丽的秋天，让我们为她歌唱为她赞美！

【设计意图：感受丰收的喜悦。】

活动四 神奇的口袋

1．游戏：猜猜看

（1）提问：在老师准备的这个神奇的口袋里，会有些什么呢？你不能看、只能摸，请猜猜里面有什么？

（2）学生游戏。

教师带领学生把各种秋天的物品放在口袋里或用布盖在桌上。

一名学生把手伸进口袋里或布下面，在不拿出物品的情况下，通过触摸猜出物品的名字，然后拿出该物品，请全班同学检查说得对不对。

【设计意图：了解秋天收获的物品。】

2．总结：秋天是收获的季节，是劳动人民经历了春耕夏种的艰辛取得硕果的季节，这些收获是来之不易的，我们要爱惜它们，更应该尊重这些付出劳动的人们。

板书设计

秋天的收获

珍惜劳动成果 ）谈话：让我们一起来朗读一首诗歌，赞颂人民的辛勤劳动吧！

丰收秋天的水果的赞美篇九
《描写水果的好词好句》

描写水果的好词好句

好 词：

鲜红透亮 白里透红 紫中带绿 晶莹透亮 玛瑙似的

又大又圆 又香又甜 果实肥硕 果香四溢 酸甜可口 清凉爽口

扁圆形 月牙形 甜津津 酸甜可口 清甜爽口 清脆可口 甘甜无比 甘美多汁 又酸又甜 清香诱人 汁多味甜 瓜绿瓤红 颗粒饱满

香甜可口 黄澄澄 红通通 青里透红 棕黄色 红艳艳 白里透红

红黄色 汉白玉一般的果肉 晶莹洁白的果肉 乳白色的果肉

新鲜红嫩的果肉 黑而发亮的核 乳白色的硬核 米粒大的核

好 句：

1、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。（写形状）

2、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就象一个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。（写形状、颜色）

4、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。（写果肉）

5、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！（写颜色）

6、那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着直流口水。（写颜色、味道）

6、一串串葡萄绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕出来似的。（写颜色）

7、我打开石榴一看，籽儿好红呀！一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。（写果肉）每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。（写果肉）

10、那切开的西瓜好诱人，瓜瓤鲜红鲜红，籽儿乌黑乌黑。（写果肉）

12、荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来那香甜味迎面扑来，使人陶醉。

13、从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果，又甜又脆，好吃极了！

14、甜津津的汁水涨满你的嘴，使你感到细腻爽口。吃了一瓣，还想吃第二瓣，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的。

15、个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口就好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

16、一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流进心田，使人舒服极了！

17、拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。

18、把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。

19、用刀子切开一个石榴，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆。拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

好 段

1、当秋高气爽的时候，梨树的叶子已经变成深绿色。鸭梨已经由青青的变成淡黄的了。如果你细看，就会发现梨上有一个个赭色小点，把嫩黄色的鸭梨点缀得更加美丽了。累累果实把树枝都压弯了腰，你只要一伸手就能摘到。鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

2、暑假里，姑姑常从乡下拎来水蜜桃。它们个大皮薄，芳香四溢，晶莹圆润，像用碧玉雕成的。弟弟嘴馋，抓起一个就吃，只听“噗啦”一声，桃汁溅得他满脸都是，我看着他的呆样，真是哭笑不得。我从盘子里拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。我跷起大拇指说：“嘿，味道好极了。”弟弟也学着我的方法吃，边吃边咂嘴，越吃越高兴。

3、到了秋天，石榴已经长得像苹果那么红那么大，有的张开了小嘴，露出了石榴籽，太阳光一照，那一粒粒的石榴像一颗颗宝石一样闪闪发光。石榴熟了，老叔把一个个石榴摘下来，放在竹篓筐里，一数，嗬，七十多个呢！用刀子切开一个，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆，拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

4、苹果有小瓷碗大小，红里透黄，像一张张小妹妹的笑脸，逗人喜爱。你亲口品尝，又甜又脆。

4、我喜爱的苹果

你知道我最喜欢的水果是什么吗？那就是苹果。苹果的品种很多，有“国光”苹果、“香蕉”苹果、“富士”苹果......

苹果的颜色有绿的、像翡翠；有红的，像害羞的小姑娘的脸蛋；还有黄中带红的、半绿半红的，十分可爱。

我最喜欢的是“富士”苹果。成熟的“富士”苹果的扁圆形的。果皮滑溜溜的，非常润泽，几乎要闪射出光来。它散发着迷人的香气，真让人垂涎欲滴。削开“富士”苹果的皮，就露出了乳白色的果肉。我拿起苹果，轻轻一咬，又脆又嫩的果肉滑到了嘴里。顿时，甘甜无比的汁水流进喉咙，流进我的心田里。

苹果含有多种维生素，营养非常丰富，能提高记忆力，滋润皮肤，还有药用价值，能改善便秘。苹果还能制成苹果芬达、刨冰、苹果酱。高明的厨师用苹果拼成各种美丽图案的拼盘，给人们以美的享受。

苹果的好处实在多，我想，你们一定也会和我一样喜欢它，是吗

葡萄

我喜欢的水果有很多,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜„„但我最爱吃的水果要属葡萄了,它不仅仅是玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口。

葡萄没成熟时,皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋天,葡萄成熟了.由于葡萄品种很多,所以大小不一,颜色各异.有白色,紫色,绿色,红色„„在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串串晶莹透明的葡萄,紫红色的,碧绿色的,圆圆的,好像一颗颗不同颜色的宝石,置身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮,一个嫩

嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙.散发着迷人的香味,使人口水直流.

春风吹来,葡萄树长出了嫩绿色的绿芽,过了几天,小绿芽变成了绿色的小叶子,几场春雨过后,小叶子逐渐变成巴掌那么大的叶子,布满了整个葡萄架.

夏天,葡萄树的叶子长得更茂盛了,郁郁葱葱的,把整个葡萄架遮得严严实实的,远远望去,就像一个绿勾结的大凉棚.炎热的太阳照在葡萄架上,只能透过几缕金光,葡萄架下面星星点点的,照在地上,漂亮极了.而且葡萄架下面特别阴凉,在葡萄架下面睡觉,一点也不会觉得热.这时葡萄树开始结小葡萄串,一串小葡萄就像绿化的珍珠,挂满了葡萄架,我真想摘下来几串葡萄吃,于是把我想法告诉了妈妈,可妈妈告诉我说:"现在还不能吃没有成熟的葡萄,不然吃了要得病,要等到秋天时葡萄成熟了才能吃."

我盼望以久的秋天终于来临了,一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串,葡萄的颜色由绿色变成暗红色,长得又大又圆,晶莹透明,像玛瑙似的.葡萄在雨后的样子更好看,下过雨后,暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子,非常惹人喜爱,葡萄丰收了,我挑了一串大葡萄,我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口,啊!葡萄的味道美极了.又酸又甜,里面还有许多果汁呢.

冬天快到了,一阵寒风把葡萄树的黄叶子一片片地从树上吹了下来,黄叶子像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞,随风飘动.葡萄架上变得光秃秃的了,只剩下横七竖八的枝条.一块大雪给葡萄树披上了白色的银装,上面的枝条也被盖住了.

每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

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