格列佛游记马国摘抄

导读：　格列佛游记马国摘抄篇一《格列佛游记摘抄及赏析》 ...

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格列佛游记马国摘抄篇一
《格列佛游记摘抄及赏析》

我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了。我尽可能用眼睛朝下望，却原来是一个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人 ( 我猜想 ) 跟在他的后面。我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。 后来有人告诉我，他们中间有几个人因为从我的腰部往地下跳，竟跌伤了。但是他们不久又走了回来。

赏析：

小说一开篇就以构思奇特奠定了全书的基调。格列佛被风暴吹到荒岛上，醒来时发现自己已被百多个小人五花大绑。这段文字生动地描述了初次走进格列佛视野里的小人们的言行举止，特别是他们不断地射箭刺痛格列佛的行为，为以后情节的进展埋下了伏笔。

2、

皇宫在全城的中心，正处于两条主要大街的交会之处，四周是高两英尺的围墙，宫殿离围墙还有二十英尺。我获得皇帝的许可后跨过了这道围墙。围墙与宫殿之间的空地很大，我可以很容易地绕行来看宫殿的每一面。外院四十英尺见方，其中又包括两座宫院。最里面的是皇家内院，我很想见识一下却发现非常困难，原因是从一座宫院通向另一座宫院的大门只有十八英寸高、七英寸宽。外院的建筑有五英尺高，虽然院墙由坚固的石块砌成，厚达四英寸，如果我就这么跨过去的话，很可能对整个建筑群造成极大的损害。皇帝这时候也很希望我去瞻仰一下他那金碧辉煌的宫殿，但我三天后才如愿。那三天，我用小刀在离城约一百码的皇家公园里砍下了几棵最大的树，做了两张凳子，每张高约三英尺，并且都能承受得起我的体重。

赏析：一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。

3.一群海盗被风暴刮到了一个不知名的地方，最后一名水手爬上主桅发现了陆地，于是他们就登陆抢夺。他们看到的是一个不会对人造成危害的民族，还受到友好招待；可是他们却给这个国家起了一个新国名，为国王把它给正式侵略了下来，再树上一块烂木板或者石头当纪念碑。他们杀害二三十个当地人，再掳走几个做样品，回到家里就被赦免了。一片新的领土就这样开辟了，它的获得名义上还是神圣的。国王立刻派船前往那地方，把那里的人赶尽杀绝。为了搜刮当地人的黄金，他们的君主受尽磨难。国王还对一切惨无人道、贪欲放荡的行为大开绿

灯，整个大地于是遍染当地居民的鲜血。这一帮如此效命冒险远征的该死的伪君子，也就是被派去改造开化那些盲目崇拜偶像的野蛮民族的现代侵略者。---------------这是最后一章的一段,活脱就是资本主义的"文明"扩张史. 赏析：

斯威夫特在此勾画了一个理想国。那里没有恶的行为，甚至没有恶的观念；理性至上，博爱平和。智马们无文字，天赋道德，知识少但不花哨，无谎言欺骗勾心斗角尔虞我诈，没有犯罪，以开会民主讨论的形式决定一切大事；智马们好运动，爱清洁，勤劳，婚姻由父母做主，除生儿育女需要外无性欲，贵族世袭。不难看出，在这里，斯威夫特仍没脱离自己所处的时代，他仍只是个人类而已，他的理想国是抽象的另一种人类社会。但是这种抽象太空，太浮，恰如浮萍。斯威夫特没有看透善与恶的本质，也没有看透人类社会政治形式的本质，所以对现实深深失望后，只能攻击一切可见的制度，然后缩头，退回到一种空想当中。

格列佛游记马国摘抄篇二
《格列佛游记可摘抄片段》

满意答案1：

one.周围的田野像不尽的花园，圈起来的田地一般都是四十英尺见方，就像许许多多的花床。田地间夹杂着树林，树林约占地八分之一英亩，据我推断，最高的树大约高七英尺。我了望左边的城池，那样子看上去就像戏院里所绘的城池的布景。

two..他的服装非常简朴，样式介于亚洲式和欧洲式之间，但头上戴了一顶饰满珠宝的黄金顶盔，盔顶上插着一根羽毛。他手握着剑，防止万一我挣脱束缚，他就用剑来防身。这剑大约三英寸长，柄和鞘全是金

做的，上面镶满了钻石。他的嗓音很尖，但嘹亮清晰，我站起来也可以听得清清楚楚。

three.我们埋葬死人的时是死人的头直接朝下，因为他们持这么一种意见，就是，一万一千个月之后全都要复活，这期间地球（他们以为是扁平的）会上下翻个个儿;用这样的埋法，死人到复活的时候，就该是个稳稳当当地站在那儿了。

four.我们大家都认为，吃鸡蛋前，原始的方法是打破鸡蛋大的一端。可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋，一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了。因此他的父亲，当时的皇帝，就下一道赦令，命全体臣民吃鸡蛋前打破鸡蛋小的一端，违者重罚。人民对此法极为反感。

five.短棍的一端缚着一个吹得鼓气来的气囊，形同一把枷锁。每一个气囊里都装有少量的干豌豆或者小石子儿。他们时不时地用这些气囊拍打站在他们身边的人的嘴巴和耳朵，那做法我当初还想不出来是什么意思，好像是这些人一门心思在冥思苦想，不给他们的发音及听觉器官来一下外部的刺激，他们就不会说话，也不注意到别人的说话似的。

six.马的院子里有许多供它役使的耶胡。这些动物“脸又扁又宽，塌鼻子，厚嘴唇，咧着一张大嘴”，样子怪难看的。马比较了格列佛和耶胡的形状，也把他叫做耶胡。格列佛感到很羞愧。格列佛向马主人谈起，在英国马是被人们用来骑坐和拉车的，马们听了很是气愤. 1.周围的田野像不尽的花园，圈起来的田地一般都是四十英尺见方，就像许许多多的花床。田地间夹杂着树林，树林约占地八分之一英亩，据我推断，最高的树大约高七英尺。我了望左边的城池，那样子看上去就像戏院里所绘的城池的布景。

seven.我见到的第一个人形容枯搞，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。他告诉我，再过八年他毫无疑问可以以合理的价格供给 长官的花园足量的阳光；可是他抱怨原料不足，请求我捐助点什么来鼓励发明的才能，特别是因为在这个季节黄瓜价钱特别贵。我送了一份薄礼，好在我的贵族朋友特意为我准备了足够的钱，因为他知道他们惯于向参观的人要钱。 我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除

去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。 还有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，就是先从屋顶开始建筑，自上而下一直盖到地基。他的根据是他的办法和两种最精明的昆虫——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。在另一个房间里，我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上许多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。虽然经过实验，他们发现费用太大，也太费事，而且几乎得不到什么收成，但是大家都认为这种发明毫无疑问是大有改进的可能的。

eight.格列佛担任商船“冒险家号”船长时,新招募来的水手劫夺船只，他被扔到一个荒岛上。格列佛上岸后，被一群类似猿猴的动物耶胡所包围。正在危急之际，来了一匹灰色的马，耶胡们害怕它，都跑散了。接着，又来了一匹栗色的马。它们“举动很有条理，很有理性”。马们把格列佛带回家去。

nine.岛上的人总是惶惶不安，因为他们对天文很有研究。害怕太阳一天天接近地球，地球会被太阳吞食。他们早上一遇见熟人，便首先问候太阳的健康。这个飞岛只有一万英亩左右，底层由金刚石层构成，靠一块磁石操纵能随意升降。飞岛上住着国王和他的贵族们，还有些工匠、妇女和儿童。

ten.一旦我明白了生与死的区别由此发现自己是幸福的，第一，我就要下决心用尽一切办法发财致富；在这过程中，靠着勤俭节约与苦心经营，大约两百年之后，我就很有可能成为全王国最富有的人。第二，我从小就喜欢艺术和科学研究，这样到最后我将在学问上超过其他所有的人。最后，我要仔细记录下公众的每一项重要活动和事件，公正地根据自己观察所得，将历代君王和大臣的性格描绘出来。

格列佛游记马国摘抄篇三
《格列佛游记摘抄笔记》

格列佛游记摘抄笔记

主人公：格列佛 身份：格列佛是英国十八世纪的一名外科医生4. 故事梗概及讽刺对象：小人国利立浦特游记到达小人国的经过：格列佛受“羚羊号”船长聘请，担任外科医生，去南太平洋一带航行。在往东印度群岛的航行中，突然遭遇大风暴，大大偏离航向。有12名船员丧生，后又遭遇猛烈海风，船触礁开裂，6名船员包括格列佛放救生艇逃生，半小时后被狂风掀翻，格列佛被风浪推到岸边。到达京城的经过：格列佛醒来时发现自己被绑在地上，吃了含安眠药水的食物后，皇帝让九百名大汉把他吊到由五百名工匠建造的运输车上，由一千五百匹最大的御马拉到了京城，并锁在古庙中。格列佛被称为“巨人山”。

第一卷 小人国之旅

第一章 略述格列佛自身及其家庭——出游的最初动机——海上船只失事，泅水逃生——利立浦特境内安全登陆——被俘，押解到内地。

第二章 利立浦特皇帝在几位贵族的陪同下前来看在押的格列佛——描写皇帝的仪容与服饰——学者们奉命教授格列佛当地语言——他因性格温顺搏得皇帝的欢心——衣袋受到搜查，刀、手枪被没收。

第三章 格列佛给皇帝和男女贵族表演一种极不寻常的游戏——描写利立浦特宫廷中的各种游乐活动——格列佛接受某些条件后获得自由。

第四章 关于利立浦特首都密尔敦多以及皇宫的描写——格列佛与一位大臣谈帝国大事——格列佛表示愿为皇帝效劳对敌作战。

第五章 格列佛以特殊战略阻止了敌人的侵略——被授予高级荣誉称号——不来夫斯古皇帝遣使求和——皇后寝宫失火;格列佛帮忙抢救了其余的宫殿。

第六章 关于利立浦特居民的情况:他们的学术、法律、风俗和教育儿童的方法——格列佛在该国的生活方式——他为一贵妇人辩护。

第七章 格列佛得到消息，有人阴谋指控他犯有严重的叛国罪，只好逃往不来夫斯古——他在那里受到欢迎。

第八章 格列佛侥幸找到离开不来夫斯库的办法，经历一些困难后，安全回到自己的祖国。

第二卷 布罗卜丁奈格游记

第一章 关于一场大风暴的描写;船长派出长舢板去取淡水;为了看看那是什么地方，格列佛随长舢板一同前往——他被丢在岸上;被一个当地人捉住，随后带到一个农民家里——他在那里受到招待，接着发生了几起事件——关于当地居民的描写。

第二章 关于农民女儿的描写——格列佛被带到一个集镇，接着被带到了首都——旅途中的详情。

第三章 格列佛奉召入宫——王后从他的农民主人手里把他买下来献给国王——他和国王陛下的大学者们辩论——朝廷为格列佛提供了一个房间——他深得王后的欢心——他为祖国的荣誉辩护——他和王后的侏儒吵嘴。

第四章 关于这个国家的描写——修改现代地图的建议——国王的宫殿及首都概况——格列佛旅行的方式——主要庙宇的描述。

第五章 格列佛经历的几件险事——一名罪犯被处决的情形——格列佛表演航海技术。

第六章 格列佛讨好国王和王后的几种方法——他表现了他的音乐才能——国王询问关于英国的情况，格列佛就此所做的叙述——国王的意见。

第七章 格列佛对祖国的爱——他提出一项对国王极为有利的建议，却遭拒绝——国王

对政治一无所知——该国学术很不完善，且范围狭窄——该国法律、军事和政党的情况。

第八章 国王和王后到边境巡行——格列佛随侍——格列佛详细叙述他离开这个国家的情形——他回到英国。

第三卷 勒皮他 巴尔尼巴比 拉格奈格 格勒大锥 日本游记

第一章 格列佛开始第三次航海——为海盗所劫——一个心肠毒辣的荷兰人——他来到一座小岛——他被接入勒皮他。

第二章 勒皮他人的性格和脾气——他们的学术——国王及其朝廷——格列佛在那里受到的接待——当地居民恐惧不安——妇女的情形。

第三章 在现代哲学和天文学中已经解决了的一种现象——勒皮他人在天文学上的伟大进展——国王镇压叛乱的手段。

第四章 格列佛离开勒皮他——他被送往巴尔尼巴比——到达巴尔尼巴比首府——关于首府及其近郊的描写——格列佛受到一位贵族的殷勤接待——他和贵族的谈话。

第五章 格列佛得到许可前往参观拉格多大科学院——科学院概况——教授们所研究的学术。

第六章 再说科学院——格列佛提出几项改进的意见，都被荣幸地采纳了。

第七章 格列佛离开拉格多——到达马尔多纳达——没有便船可坐——短途航行到达格勒大锥——受到当地行政长官的接待。

第八章 格勒大锥概况（续）——古今历史订正。

第九章 格列佛回到马尔多纳达——航行至拉格奈格王国——格列佛被拘禁——被押解到朝廷——他被接见的情形——国王对臣民十分宽大。

第十章 拉格奈格人受到格列佛的赞扬——关于“斯特鲁德布鲁格”的详细描写;格列佛与一些著名人士谈论这个话题。

第十一章 格列佛离开拉格奈格，坐船前往日本——又从那儿坐一艘荷兰船到阿姆斯特丹，再从阿姆斯特丹回到英国。

第四卷 慧骃国游记

第一章 格列佛出外航海，当了船长——他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后又弃他于一块无名陆地——他进入这个国家——关于一种奇怪动物“野胡”的描写——格列佛遇见两只“慧骃”。

第二章 格列佛由一只“慧骃”领到家中——关于房屋的描写——格列佛受到接待——“慧骃”的食物——格列佛因吃不到肉而感到痛苦，但最终找到了解决的办法——他在这个国家吃饭的方式。

第三章 格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导，认真学习它们的语言——关于这种语言的介绍——几位“慧骃”贵族出于好奇前来看望格列佛——他向主人简单报告他的航海经过。

第四章 “慧骃”的真假观——主人不同意格列佛的说法——格列佛更为详尽地叙述自己的身世和旅途经历。

第五章 格列佛奉命向主人报告关于英国的情况——欧洲君主之间发生战争的原因——格列佛开始解释英国宪法。

第六章 再谈安女王统治下的英国——欧洲宫廷中一位首相大臣的性格。

第七章 格列佛对祖国的热爱——主人根据格列佛的叙述对英国的宪法和行政发表看法，并提出类似的事例加以比较——主人对人性的看法。

第八章 格列佛关于“野胡”的几种情况的叙述——“慧骃”的伟大品德——青年“慧骃”的教育和运动——它们的全国代表大会。

第九章 “慧骃”全国代表大会进行大辩论，辩论结果是如何决定的——“慧骃”的学术——它们的建筑——它们的葬礼——它们的语言缺陷。

第十章 格列佛的日常生活安排，他跟“慧骃”在一起的幸福生活——因为他经常跟它们交谈，他在道德方面有很大的进步——他们的谈话——格列佛接到主人通知必须离开这个国家——他十分伤心，昏倒在地，可还是顺从了——他在一位仆人的帮助下设法制成了一艘小船，冒险出航。

第十一章 格列佛的危险航程——他到达新荷兰，打算在那儿定居——被一当地人用箭射伤——被葡萄牙人所捉，强行带到他们的船上——船长对他的热情招待——格列佛回到英国。

第十二章 格列佛阐明记事真实可靠——他出版本书的计划——他谴责那些歪曲事实的旅行家——表明自己写作并无任何险恶目的——有人反对，格列佛答辩——开拓殖民地的方法 ——格列佛赞美祖国——他认为国王无权占领他描述的那几个国家——征服那些国家的难处——向读者做最后告别；谈到他将来的生活方式；提出忠告；游记结束。

格列佛游记马国摘抄篇四
《《格列佛游记》读书笔记摘抄》

《格列佛游记》读书笔记摘抄

这几天，读了一篇小说名叫《格列佛游记》，它已清晰的文字把我带入一个奇特的意境，以幽默而讽刺的语言描述了一个混浊的社会。读完之后，所带来的精神上的愉悦，如同余音绕梁，三日不绝。

当然其中一波三折的剧情，也使我为之心惊肉跳，然而，另我印象深刻的要数主人公在小人国的经历。

曾经来往繁密，友好的两个国家，不来夫斯古帝国和利里浦特国，受贪婪野心的驱动，导致兵戈相向，发动战争，主人公帮助利里浦特人打败了不来夫斯古帝国的入侵，受到厚赏。而之后主人公因心存正义而直接拒绝他国国君的无理要求，却让国君无法接受，从此在国君心中种下憎恨的幼苗，再加上官员暗中中伤主人公，他在国君心目中的形象一下子宛如天使变为魔鬼，以至与个别朝廷官员想把主人公置之死。

这就如同书中所说“伟大的功绩在君王眼里能算什么，如果一时你拒绝满足君王的奢望，即使你从前立过大功也绝不能得到宽恕”。

读到此刻，我颤抖了，不由得感到一丝心寒„„所谓忠言逆耳，忠臣自然不得国君心喜;小人对君子的猜忌之心，君子自然被诋毁形象。想到这，我不由得感叹历史上的忠臣最终能得到君王善待的又有几个呢?但至少主人公近乎是其中的一个。

这篇游记写出来的，在我脑海呈现出的，是一个浑浊，无情的生活，是过去的生活的缩影!从作者描写隐含的嘲讽和蔑视中，处处体现出抗争精神。而游记反映出来的当时英国的社会风貌，也让我明白到在时代进步的背后往往充斥着不幸与荆棘，但无论如何，它毕竟是生活，这篇小说可谓悲喜交织。

格列佛游记马国摘抄篇五
《从《格列佛游记》中的慧马国看斯威夫特对理性的困惑》

从《格列佛游记》中的慧马国看斯威夫特对理性的困惑

摘 要：斯威夫特在《格列佛游记》的第四卷里虚构了一个纯理

性的理想国—慧马国。通过对慧马们文明理性却冷冰冰的生活与

“耶胡”们丑恶龌龊的生活的对比发现一方面斯威夫特对人类的理

性已经绝望，另一方面他对纯粹的慧马的理性也存在困惑。

关键词：慧马；理性；困惑

中图分类号：i106 文献标识码：a 文章编

号：1009-0118（2012）-06-0-01

十八世纪欧洲，爆发了一场声势浩大的启蒙运动，它所提出的主

要口号之一就是崇尚理性。进步、发展、理性、文明成为人们在新

时代坚定不移的信仰。生活在那个时代，斯威夫特目睹了当时英国

社会和欧洲政治的腐败，他在思索将如何挽救英国、欧洲以及全人

类，理性很明显是他所探讨的一条出路。毫无疑问，斯威夫特是想

通过《格列佛游记》这本书来宣扬理性，尤其是它的第四章，但是，

在表面上的理性崇拜下，我们也看到了斯威夫特的理性困惑。

《格列佛游记》是斯威夫特的代表作。这本书尽管是一本儿童读

物，里面却蕴含着对十八世纪英国社会和欧洲政治生活的批判。这

本书分为四卷，分别是格列佛在以下四个国度的历险经历：小人国，

巨人国，飞岛国和慧马国。其中小人国和巨人国的故事最为孩子们

喜欢，因为它们生动有趣，在写到了飞岛国和慧马国的时候，作家

的笔调越来越严肃，情绪也越来越灰暗，让我们觉得似乎斯威夫特

已经厌倦了当时英国的黑暗现实，并且对人类已经失望了。 这四卷故事实际上都包含着斯威夫特对理性的思考。

在第四卷书里，格列佛到了慧马国，在这里，具有理性和智慧的马统治着这个国家，这些马性情温和，高贵简朴，他们有自己的语言，自己的理性制度，一切看起来都是井井有条的。在这个国家里，还有一种种族，就是“耶胡”。这是一种长得与人类非常相似的动物，但是他们肮脏无比，行为邪恶。很多评论家认为，在这一卷书集中表现了斯威夫特的厌世思想，因为他通过描写“耶胡”这种生物，实际上是描述了种种人类的劣根性。《名利场》的作者萨克雷就曾经告诫世人，不要读这一卷，同时他批评斯威夫特：“这个人坏透了，愚蠢低能，因绝望而疯狂。他的情感怪诞，他那自吹的智力也卑劣不堪。他是，也应当是，兽类的耻辱，就连无知也强似他那自诩的理智。”但是，斯威夫特对这个世界怀有强烈的热情，他对于自由的热爱使我们很难相信他是一个厌世者。

在格列佛到达慧马国后，他与马主人进行了一系列深刻的交谈。他介绍了英国以及欧洲政治、法律、军事以及社会生活的各个方面。他本来想展示一下人类的理性，但是他的介绍却引起了慧马们的鄙视。当他说到人类的战争的时候，慧马认为人类对于战争的态度极好地揭示了人类所谓的理性所产生的后果。在慧马们看来，一只自诩为理性的动物能做出如此罪大恶极的事情来，那么，在理性堕落之后，它恐怕比残暴更糟糕。所以，慧马们得出结论，格列佛所说的人类的理性并不是真的理性，只不过是助长人类天生罪恶的品性

而已，仿佛一条被搅动的溪水，丑陋的影像映照出来不仅比原物大，还更加丑陋。当格列佛说到法律的时候，慧马们认为那根本没有必要。因为如果一切行为和理想都遵循自然和理性，就根本不需要法律这种东西，由此证明，人类根本不具备理性。

慧马们很有理性，观察敏锐而且判断正确。他们是如此的有理性以至于任何问题都无需辩论。他们既不明白“意见”是什么意思，也不知道罪恶到底是什么样的一种东西。他们对亲戚朋友和客人的态度都是一样的，永远彬彬有礼。他们自己本身也没有什么欲望，吃的食物是简朴的燕麦片。与慧马们高贵而理性的生活相比较的是“耶胡”们堕落而狂乱的生活。这些“耶胡”长着人的形状，却丑陋龌龊，性情懒惰，贪得无厌，残暴好斗。他们彼此仇恨胜过他们仇恨任何别的动物。他们吃的是树根和兽肉。慧马们说，“耶胡”迷恋着田野间不同颜色的闪光石头， 总是不停的挖掘、抢夺，这个在慧马看来完全无法理解。更令慧马难以容忍的是， 即使把五十只“耶胡”的粮食丢给五只“耶胡”， 它们也不会彼此安静地进食， 而是扭打成一片， 每只“耶胡”都企图独占所有的粮食。这种动物经常由于食物等原因发生混战。他们还有一种坏毛病， 总认为从远处抢来或偷来的食物比家里面已有的食物更可口。当他们抢了很多食物的时候，他们不会把一部分储存起来，而是会一直吃，直到再也吃不下去了为止。此外，他们经常急切地寻找一种罕见的草根， 兴奋地吮吸其中的汁液，吃足后扭抱作一团，丑态百出。 通过描述这两种生物截然不同的生活态度，我们注意到斯威夫特

已经开始反思人类的理性，并且通过慧马的口，说明人类虽然具有理性，但是这并不能约束他们，使他们过上一种自制、体面、文明而有礼的生活。表面上看，最后文中的主人公格列佛想要在慧马国度过余生，不想再回到人类世界中去，但是我们注意到，虽然慧马们彬彬有礼，他们是没有感情的。对待任何人，他们都是这一种态度。人类最美丽的情感—爱情和亲情，在他们那里并不存在，他们只有在为了传宗接代的时候才交孉，他们的孩子一生下来就被送到学校里，父母们跟他们没有任何感情。理性固然可贵，可是过度的理性就会使人变成冷冰冰的机器，这对于具有强烈情感的斯威夫特来说，显然是不适合的。在主人公回到家里后，他把所有自己的同胞都看成“耶胡”。对一位为人豪爽、好客并对他有恩的船长，他也憎恨、鄙视；见到自己分别多年的妻子，对于她的拥抱，他“恶心得一下子晕了过去”。这种理性很明显就不再是斯威夫特所称颂的理性了。一方面，斯威夫特崇拜慧马的理性；另一方面，他似乎又不能完全认可这种理性，这种困惑直到本书的最后也没有解决，或许，斯威夫特到死也没有解决这个问题吧。

参考文献：

[1]斯威夫特,林山译.格列夫游记[m].呼和浩特:内蒙古大学出版社,2001.

[2]孙绍先.论《格列夫游记》的科学主题[j].外国文学研究,2002,(4).

[3]沃尔夫著,周昌忠译.十八世纪科学、技术和哲学史(上) [m].

北京:商务印书馆,1997.

[4]伍厚恺.简论讽喻体小说《格列夫游记》及其文学地位[j].四川大学学报,1999,(5).

格列佛游记马国摘抄篇六
《2013届中考语文考点知识复习课件15》

格列佛游记马国摘抄篇七
《期末试卷》

三年级语文上册期末测试卷

班级 姓名 学号

卷首语：亲爱的小同学，经过一个学期的努力，你一定有不少收获吧！现在就来展示一下！要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷总分100分,其中5分为书写卷面分。祝你成功！

第一部分：基础知识积累与运用 一、我会看拼音写词语。（8分）

sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá kuān yù

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá héng kuà

二按要求填空。 （20分）

1赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。 2“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典查 部，再查 画。 “视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。

①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ）

②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ）

③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ）

4、划去括号里不恰当的字。

（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻）

（保

宝）贵

（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素

5、找出不是同一类的词语，画上“——”线。

⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红

⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤

三按课文填空（11分）

1《夜书所见》是____代________写的，后两句诗是：__________，____________。意思是

___________________________________________

______________________________________________________________。

2、千里之行，_______。 ______，更进一步。耳听为虚，______。人无完人，________。

3、书籍_______________________________________________。 四课文书屋（6分） 1《宝葫芦的秘密》该书的作者是（ ）

A王葆 B姚俊 C张天翼 D法布尔

2《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦是怎么来的（ ）

A捡到的B别人送的C钓鱼钓到的D大海漂过来的

3格列佛游记》由哪几部分组成的？（ ）

①利立浦特(小人国)游记、②布罗卜丁奈格(大人国)游记、③勒皮他(飞岛)游记④慧骃国（智马国）游记。

A①② B②③ C①②③ D①②③④

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《我们的民族小学》选段，回答问题。(15分) 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

1这句话从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写出了窗外（ ）。 2小学生在教室外面上课，窗外有好多山里的朋友，它们分别是（ ）、（ ）、（ ），它们在（ ）。 3在同一间教室读书的小学生，他们有可能是（ ）族、（ ）族、（ ）族或（ ）族的小朋友，大家都是一家人。

4摘录这句话里表示动作的词有（ ）。

二、阅读《五花山》，回答问题。(15分)

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿„„人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。（3分）

2、选择准确的词语填空。（3分）

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。

3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）

含有拟人修辞手法的语句是（ ）

含有比喻修辞手法的语句是（ ）

4为什么把家乡的山叫“五花山”？（2分）

5你能用一两句话夸一夸家乡的山吗？（3分）

第三部分：习作（20分）

题目：我的（ ）（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友„„） 要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。 字数：250字以上。

格列佛游记马国摘抄篇八
《初三下名著》

名著《格列佛游记》阅读题

一、1．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__绳技(在绳子上跳舞的技术)________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到___慧驷国_______(国名)。(山东省威海市2005年中考题)

2．《格列佛游记》用“________”、“________”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________ 的色彩。

3．《格列佛游记》共__________卷。

4．著名的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“__________ ”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

5．18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是__________；另一部描绘了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧驷国”等奇异幻境，作品中的主人公是 。

6．《格列佛游记》中格列佛游历了“________”、“________”、“飞岛国”和“慧驷国”等四个国家。(江苏省泰州市2006年中考题)

7．为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上__________ 头牛、__________只鸡及其他食品。

8．他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是__________，这部作品是《__________》。

9．“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，__________ 把火扑灭了。

10．《格列佛游记》的作者以________的想象、________的手段和________的笔法，对统 治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

11．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__________ 派与

__________派，为此引发了多次战争。

12．格列佛是以__________身份，得以随船出游，周游世界的。

13．“小人国”利立浦特党派之间以鞋跟的高低划分为________和________两大阵营。

14．作者笔下的“慧驷国”展示了________颠倒的怪诞景象。

15．《格列佛游记》的作者斯威夫特是________国________作家。

16．“慧驷国”中“驷”的意思是__________ 。

17．在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是 __________ 、__________ 。

18．《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑，首当其冲被评点或挖苦的是当时的

英国， 即世界上第一个正在形成的__________ 。

19．“慧驷国”中供马驱使的畜生是__________ 。

20．飞岛上的人对 和 两门学科有精深的造诣。

21．格列佛所到达的飞岛是借助__________ 或升或降，从一处移动到另一处。

22．__________ 和__________是慧驷马族的两大美德。

25.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

26.在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(20 字以内）

27．读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

28．简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

二、1、 这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？

2、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？

3、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

4、《格列佛游记》由四部分组成：利立浦特(小人国)游记、 、 、 、

5、作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法，不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。

6、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？

7、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？

8、我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？

9、阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。

答案：

1． 绳技(在绳子上跳舞的技术)；慧驷国2．小人国、大人国；讽刺3．四卷4．慧驷国游记(智马国游记)5．鲁滨孙；格列佛6．小人国、大人国7．六；四十8．格列佛；《格列佛游记》 9．在王宫上撒了一泡尿l0．丰富、夸张、寓言 11．大端；小端12．随船医生13．高跟派；低跟派l4．人兽15．英；讽刺16．马l7．粪便侦察法、字母破译法l8．现代社会19．耶胡20．数学；音乐21．磁石22．友谊；仁慈23．童话色彩极浓；匠心独运的反语手法；作者通过虚构对英国腐败的统治阶级穷形尽相的刻画24．C 25．示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂对话26．示例：格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港。 27．示例：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战

胜。 28．大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制

2． 1、这部作品的主人公是：格列佛。 他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。

2、格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。3、示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。 人要谦虚，要学会感恩。

4、利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧国游记。

6、利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带 7、格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后卖去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获求教，终于又回到了英国。8、第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。9、格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

1、简?爱在做（ ）期间，意外地获得了（ ）的遗产。

2、罗切斯特太太是怎样死的？

3、简?爱最擅长的的技能是（ ）

4、《简?爱》一书中（ ）和（ ）曾要与简爱结婚。

5、简?爱最终把两万英镑的遗产与（ ）分了。

6、简?爱在学校认识的第一个朋友是（ ）。

7、简?爱在学校最喜欢的老师是（ ）

8、简?爱最好的朋友死于（ ）。

9、简?爱在（ ）做了家庭教师。

10、简?爱逃出桑菲尔德庄园后被（ ）所救。

11、在桑菲尔德庄园，简?爱勇敢地宣布了对已是盲人的（ ）的爱。

12、简?爱是找到第一份工作的方式是（ ），工作是做（ ）的？

13、简?爱为什么没有和罗切斯特结婚？

14、罗切斯特先生为什么瞎了？

15、圣约翰为什么要娶简?爱？

17、简?爱所教的孩子是谁？被谁所收养？

18年幼的简?爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

19、简?爱的舅妈一家为什么不喜欢简?爱？

20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？

21、《简爱》的女主人公简 爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在 家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校—— （ ）学校。毕业后，应聘来到（ ）庄园当家庭教师，与主人（ ）相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。

22、简 爱从小就表现出强烈的（ ）精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

23、简 爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？

25、《简.爱》是英国作家（ ）的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。

29、简爱的作者是谁？（以下文段是《简爱》全书最经典的对白！）罗切斯特：好朋友也会分手的，还是好好利用我们在一起不多的时间，在这儿静静的坐一会吧！这可能是最后一次在这儿了，我有时候对你有一种奇妙的感觉，当你在我身边的时候，我就感觉到我的心和你的心完全完全联系在一起了，紧紧地联在一起了，如果把这种联系切断的话，我感到，我感到我的血会流出来，我不知道我自己，能不能再活下去，你会忘了我吗？

简爱：你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。上帝没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此

问题：

31、以上对白反应了主人公简爱怎样的品质？

32、通过这段对话，分析罗切斯特的形象

36、有人认为，“《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在英国文学史上，被称为一部经典传世之作。”请根据你的阅读，谈谈对这句话的理解。

37、简爱小时候最爱读的一本书？

38、舅妈经常把简爱关在哪里？她为什么那么害怕关在这里？

39、再盖茨海德府唯一让简爱温暖的是谁？为什么？

40、当洛布赫斯特先生为简爱怎样做才能避免进地狱时，简爱是怎么巧妙回答的？表现了简爱怎样的性格？

41、简爱从小就富有反抗精神，你能至少举一例吗？

42、简爱怎么向舅妈反驳自己不是“骗子”的？

44、在伍洛德给简爱带来温暖友爱的是谁？最可恶的人是谁？为什么？

45、你怎样看待简爱跟罗切斯特的爱情？

46、你认为书中写得最精彩你最喜爱的片段是哪里？请摘抄并为我们作简要分析，与大家分享吧。

51、罗切斯特先生为什么瞎了？

52、圣约翰为什么要娶简·爱？

53、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？

54、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

55、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？

56、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？

60、简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简为什么拒绝了他？

61、简为什么到了桑费尔德庄园？

62、婚礼前夜，简做了一个什么梦？

64、“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，„„我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么

65、《简.爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园？

67、简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？

68、简·爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？

69、简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？

70、简爱为什么要离开她 所爱的罗彻斯特先生？

71、简·爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？

72、简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？

73、最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？

74、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？

75、罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？

76、简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：

78、简·爱经历了哪些挫折与磨难？她又是如何对待的？

80、英国文学家（ ），因成功地创作了小说（ ）而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列。

82、主人公（ ）是孤女，成年后到（ ）贵族庄园当（ ）。

83、她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家（ ）的尊敬和爱恋。

85、“（ ）”和“（ ）”是贯穿小说的比喻。

86、（ ）和（ ）是女主人公的两个基本动机。

87、（ ）和（ ）是女主人公的两个基本动机。

88、在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是（ ）。

89、简·爱离开后，在桑菲尔德府发生的火灾中，这把火是她的妻子（ ）放的。罗切斯特受到了怎样的伤害？（ ）她的疯妻又如何了？（ ）

90、圣约翰受洗礼时取的名字叫（ ），他的母亲是简的（ ）。

91、简·爱是以 身份应聘到 的，她的学生是一个七八岁的小姑娘 ，并不是 先生的女儿。

92、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是 但他实际爱的只有 。

93、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简·爱

94、、《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是（ ）

A、分手B、永未见面C、终成眷属D、互相憎恨

95、对（ ）的渴念和对（ ）的追求是女主人公简.爱的两个基

格列佛游记马国摘抄篇九
《初三名著阅读复习策略》

格列佛游记马国摘抄篇十
《初中语文辅导人教版九年级语文下册第4次月考测试卷》

人教版九年级语文下册第4次月考测试卷

试卷由京翰教育一对一家教辅导(

说明:测试时间120分钟 满分100分

一、基础知识及运用(共22分)

1. 请选出注音与书写完全正确的一项 ()2分

A、憔qiáo悴 蘸zhàn着 涡wō行 笑窝wō

B、万籁lài 簌sù簌 嶙lín峋 峻jùn岭

C、孱chán弱 羼chàn水 捯dǎo气 倒dǎo霉

D、陷qiā死 陷xiàn汫 哮xiào喘 咳ké嗽

2. 下列句中加点成语使用得当的一项是()2分

A、 现在,只有一个人能搭救何满子,但是,何满子望洋兴叹,这颗救命星却迟迟不从东边．．．．

闪出来。

B、这是幻像吧!也许是海市蜃楼吧——多半是幻像,是他的错乱的神经搞出来的把戏。 ．．．．

C、四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门精神抖擞地敞着,面对着上．．．．

帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。

D、他本是整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下芒刺在背,身上如坐针毡。 ．．．．

3、对加点词语解释不符合句意的一项是 ()2分

A、离他不到二十英尺远的两块巉岩之间他隐约看到一只灰狼的头。(高而险的山岩)

B、他好像半身不遂似的哆嗦着。等到他预备去摘干苔的时候他才发现自己已经站不

起来了。  (指身体全部发生瘫痪不能动弹)

C、他沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。

 (深深地迷恋着不能自拔)

D、一种经验,一个微不足道的观察,一次彻底的调查,欢乐和忧伤、失败和胜利、以及梦

想、臆测、幻想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。(主观的推测)

4、下列各句没有语病的一项是 (2分)

A、据说秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字有600公斤重。

B、正在研究课程改革的梅其春教授认为随着生命科学的飞速发展生物学作为大学必

修课是一种趋势。

C、这本书已经出版好几年了所以作者最近作了较大的修改。

D、 到目前为止全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。

5、按要求默写诗文(10分)

1为什么我的眼里常含泪水 „„ 1分

 22003年12月温家宝总理访问纽约接见华人华侨代表时说“浅浅的海峡是最大

的国殇最深的乡愁”其中化用了台湾现代著名诗人余光中的诗句那首诗的第四节是

 3分  “而现在/ / / 。

(3) 2分

 4 乞人不屑也。(1 分 ) 

5对影成三人。(1分) 

(6)《从军行》中表现将士冒雪在战鼓声中同敌人搏斗的悲壮场面的句子

6、名著及综合性学习(5分) 

1．《格列佛游记》、 及马国等地的经历。(2分) 

2．阅读下面的材料回答问题。(3分)

2008 年全国高考考试大纲有了新规定作文“每个错别字扣l 分”。这一规定引起社会

各界人士的关注与热议。 上海向明中学学生田园说“高考现场非常紧张很有可能一边

构思作文一边产生笔误如果在这种情况下被扣分我会觉得比较委屈。”语文特级教师于

漪认为这些年来学生母语水平下降令人担忧。通过考试罚错字来加强母语地位是不得

已而为的办法 80后作家韩寒则担心考生纠结在错别字上写不出好文章来。 著名儿童

文学作家郑渊洁认为这个规定能让学生把更多的时间放在母语上。 对此新规定你是怎么

看的请简要谈谈你的看法。

答:

二、阅读 

一阅读下列两段文字完成7-12题。（18分） 

甲中秋过后秋风是一天凉比一天看看将近初冬我整天的靠着火也须穿上棉袄

了。一天的下半天没有一个顾客我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音“温一碗酒。”

这声音虽然极低却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望那孔乙己便在柜台下对了

门槛坐着。他脸上黑而且瘦已经不成样子穿一件破夹袄盘着两腿下面垫着一个蒲包

用草绳在肩上挂住见了我又说道“温一碗酒。”掌柜也伸出头去一面说“孔乙

己么你还欠十九个钱呢”孔乙己很颓唐的仰面答道“这„„下回还清罢。这一回是现钱

酒要好。”掌柜仍然同平常一样笑着对他说“孔乙己你又偷了东西了”但他这回

却不十分分辩单说了一句“不要取笑”“取笑要不是偷怎么会打断腿”孔乙己低

声说道“跌断跌跌„„”他的眼色很像恳求掌柜不要再提。此时已经聚集了几个人

便和掌柜都笑了。我温了酒端出去放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱放在我

手里见他满手是泥原来他便用这手走来的。不一会他喝完酒便又在旁人的说笑声中

坐着用这手慢慢走去了。 乙范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了

一下笑了一声道“噫好了我中了”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事。

老太太慌了慌将几口开水灌了过来。他爬将起来又拍了手大笑道“噫好我中了”

笑着不由分说就往门外飞跑把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路一脚踹在

塘里挣起来头发都跌散了两手黄泥淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住拍着笑着

一直走到集上去了。众人大眼望小眼一齐道“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道“怎

生这样苦命的事中了一个甚么举人就得了这个拙病这一疯了几时才得好”娘子胡

氏道“早上好好出去怎的就得了这样的病却是如何是好”众邻居劝道“老太太不

要心慌。我们而今且派两个人跟定范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米且管待了报子上的

老爹们再为商酌。”

7、甲、乙两文的体裁是 甲文出自《孔乙己》作者 乙文出自《 》

从语言特色上可以看出它是中国古代长篇小说中 艺术的高峰。（4分）

8、甲、乙两段文字中的故事情节都属于文章的 部分。（1分）

9、孔乙己被摧残的直接原因是_______________范进发疯的直接原因是

_______________造成二人如此境况的根本原因是_______________。（3分）

10、孔乙已和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同周围人对他们的态度也不同。

酒店的人对孔乙已的态度是____________________________众邻居对范进的态度是

________（2分）

11、 选择甲段文字渲染一种悲凉的气氛表明作者对孔乙已的态度是( ) 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景表明作者对范进的态度

A、 既批判又同情哀其不幸怒其不争

B、 尖锐的讽刺、无情的嘲弄。

12、请在甲文中划出描写自然环境的句子并说明在文中的作用。3分

13、甲乙两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请

从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。（3分）

摘抄句______________________________________________________________

赏析________________________________________________________________ 

二阅读下面文段完成13----21题。 （15分）

看夕阳

① 这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事。

② 一天两位老人离开旅游团相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好橘红的霞光点燃了

西天的云絮犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上跳动着灿烂无比的光芒。

③ 两位老人站在崖边如醉如痴地欣赏着美景。

④ 突然她感到有一个东西往下坠落。

⑤ 她下意识里伸手一拽拽住的正是她失足的丈夫。

⑥ 她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了胳膊又肿又涨仿佛随时都会和身子断

裂开了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领

坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生

⑦ 他悬空在山涯上等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚有谁还会来到

山涯上注意到他们这一幕呢他说“放下我吧亲爱的„„”

⑧ 她紧紧咬住牙关无法开口只能用眼神示意他不要吱声。

⑨ 一分钟过去了。

⑩ 两分钟过去了。 

⑪ 十分钟过去了。

⑫ 冥冥中他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里

流出来的似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道“亲爱的放下我吧有

你这片心意就足够了面对死亡我不会埋怨你的。”

⑬ 她仍然死死咬住他的衣领无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。

⑭ 一分钟过去了。

⑮ 两分钟过去了。

⑯ 他感到有大颗大颗热热粘粘的液体吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血

了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心和死神对峙、对抗、争夺。

他翻然感悟到生命的分量。

⑰ 不知过了多长时间旅游团的人们举着火炬到山涯上救下了他们。

⑱ 她在洛杉矶的一家医院里住了好长时间。

⑲ 那件事发生后她的牙齿整个都脱落了人再没有站起来过。

⑳ 他每天用轮椅推着她走在街上去看夕阳。

21他说“当初你干嘛拼命救下我这个老头子呢亲爱的你看你的牙齿„„。○” 

22她喃喃道“亲爱的我知道我当时一松口那么失去的就是一生的幸福„„” ○

23他推着她向夕阳走去。 ○

24人们都看着他俩融在夕阳里成为美丽的一景。 ○

14、如果在第②段中“夕阳无限好”后加上人们熟悉的“只是近黄昏”一句肯定不好因为

其中“ ”一词表达出来的遗憾伤感情绪与文章主旨不符。不过只要把这个词改为

“ ”就行了。（2分）

15、阅读12-22段

你认为在这场生死考验中老太太失去了什么又得到了什么（4分）

16、自选一个角度对文章第②段中的面线句进行赏析。（3分）

17、你认为文章的标题好不好如果好好在哪里（3分）

18、故事的经过危险紧张故事的结局令人回味。你读了这个故事后一定有许多感受和

休会。 请写出来与大家分享。不少于三点 （3分） 三、阅读

一、文言文阅读(10分)

【甲】人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻。入则无法家拂士

出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】孟子少时诵①其母方②织。孟子辍然③中止乃复进。其母知其喧④也

呼而问之曰“何为中止?”对曰“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织以此诫之。自是

之后孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九) 注释①诵背诵。②方正在。③辍然

突然中止的样子。辍停止废止。 ④喧遗忘。⑤引拿来。 19、解释下列加点的词

语。(2分)

① 人恒过，然后能改。恒过______________

②其母引刀裂其织。裂_____________

20、翻译下列句子。(4分)

①生于忧患死于安乐。 ②自是之后孟子不复喧矣。

21.【甲】【乙】两文在表达方式上有什么不同?(2分)

22.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?(2分) 四 、古诗阅读（4分）

晓出净慈寺送林子方 杨万里

毕竟西湖六月中 风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红。

23、这首诗描绘西湖美景的句子是  。 （2分）

24、这首诗表达了诗人什么思想感情 （2分 ）

三、作文(30分)

25、提示：

“消费”是日常生活重要的一环我们每个人每个家庭都离不开消费。“消费”往往

又是大人的行为我们学生常常是被动享受“消费”的成果很少独立从事“消费”活动。

不过随着社会经济的发展学生手头上零花钱的增加中小学生自主消费的现象也越来

越多了“中小学生消费”的话题也常见诸报端。

请以“中小学生消费”为话题写一篇文章。可记述自身的经历；也可表述自己的思考。

要求

1．文章内容要合乎情理

2．文章要能反映出对本话题的关注和思考

3．标点正确书写工整。字数600字以上。

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