大学毕业后的展望寄

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大学毕业后的展望寄篇一
《大学生毕业发展方向的调查论文(1)》

课 程 论 文

题 目：大学生毕业发展方向统计调查

课程名称 统计学原理 任课教师

学生姓名

学 号

系 别

专业班级

成绩评定

摘 要

据统计，2007年我国高校毕业生达495万人之多，这使高校毕业生面临着前所未有的关于就业以及就业方向如何选择的压力。历年统计数字表明，当代大学生就业的状况一直不容乐观。此次案例，着重根据关于16类不同行业中大学生就业人群所占比重以及七大类工作人群中当代大学生所占的比重作为分析指标，运用统计描述、方差分析等方法，分析当代大学生毕业发展方向的状况。

在这次分析中，通过对数据的整理和加工，运用EXCEL和SPSS软件中关于统计计算的方法对不同领域中中国当代大学生从业人数的统计和状况的分析，得出不同的行业以及就业人群中毕业大学生所占比重的情况，并且进行相关的推测与分析。

关键词：大学生就业方向 方差分析 组间变异与组内变异

1 引言

中国拥有世界上最为庞大的青年人口群体，其中占将近50% 的人口为在校大学生或是已毕业的大学生。统计表明，2003年中国19～35岁人口有4.65亿，占总人口的36.25%。对于任何社会来说，当代大学生都是民族的未来与希望。中国社会正处于改革开放发展的时代 ，现在的大学生是变革的弄潮儿、受益者和风险承担者，他们正在经历着我国社会、经济等方面的重大变革，社会发展变化的速度很快，当然也客观、准确地了解和掌握了当代大学生的现状，从实际出发，制定有效的政策，从而正确引导大学生就业，找准自己的人生的位置，把当代大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。本报告主要是依据统计数据对近年来中国大学生毕业发展方向状况进行分析，所采用的数据均为发展状况指标体系中各项指标所能获得的最新数据。

2 中国大学毕业生的人口状况指标

2007年人口变动抽样调查数据显示，全国19～29岁的大学在校生以及毕业生共有311，217，923人，占总人口的24.25%。其中男性158，338，086人，女性152，879，837人，分别占总人口的12.34%和11.91%，性别比为103.57。19～35岁的大学在校生以及毕业生共有465，259，674人，占总人口的36.25%。其中男性235，453，157人，女性229，806，517人，分别占总人口的18.34%和17.90%。

从中可以看出，在过去的几年里，我国的大学生在校人数和大大学毕业人数都是呈增长的趋势，而且其中的男女比例几乎是1:1，可以说是基本上保持了平衡状态。

2.1 中国大学生的人口性别年龄构成

性别年龄结构反映的是男女不同性别人口的年龄分布情况。2007年中国大学生中性别人口的年龄分布基本一致，无论是男性还是女性，在其总人口中都是25~32岁人口所占比例最高，其次是19~25岁人口。因为这一年龄段人群处于流动活跃时期，而且对于不同的性别，选择就业方向是有很大的不同的，鉴于社会上部分行业只倾向于男性或是女性，所以在大学生选择的时候就会有一定的局限性。分析这个性别年龄构成只是为了更好的反映出在基本条件一致的情况下，影响大学生选择不同的行业这种现象潜在的原因。

2.1.1中国大学生人口分布的状况

我国人口的分布状况主要由地区构成和城乡构成两项指标来衡量。2000年第五次人口普查时，19～29岁的大学生人口中，东南沿海以及北京、天津等发展快速的城市居多，而像是西藏、内蒙古、甘肃等西北内陆地区，因为气候以及经济状况的整体影响，所拥有的大学生数目是最少的。而且全国各省市中拥有名牌或是重点高等院校的地区明显所吸纳的大学生比重庞大。大学生选择东南沿海那些经济相对发达的城市和省份就业，一大部分的原因是经济快速增长，产生了很多新兴的产业，继而增大了就业的机会。而且，近几年来，我国越来越多的涌现出许多附带的产业，这是基于我国农、牧、林、畜、副五大产业的基础上随着经济和社会的发展产生的，这样也为接受了高等教育的大学生提供了更加适合的就业工作和机会。而西北内陆地区，受自然环境因素的影响，经

济的发展略显滞后，但是仍然有许多资源到到西北工作的新一代的大学生，这样也少许缓解了大学生就业紧张的状况。

2.1.2 大学生人口的民族状况

我国是一个多民族国家，在960万平方公里土地上居住着56个民族，每个民族都有自己的大学生所在人口。2000年第五次人口普查时，汉族仍是我国的主体民族，19～25岁的大学生人口数中有90.58%为汉族，9.42%为少数民族；26～35岁大学生人口数中汉族比例略高，为91.09%，少数民族占8.91%。少数民族中壮族、满族、回族、维吾尔族、苗族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人数最多，人口比例均占0.5%以上。

金融危机肆虐全球的大背景下,大学生就业形势异常的严峻,而有着诸多社会文化方面先天弱势的少数民族大学生就业问题更是需要我们予以高度重视。少数民族大学生就业难有经济发展方面的原因,更有传统少数民族社会文化的影响,因此从社会文化学的视角来探讨少数民族大学生就业难问题的成因与对策有着非常重要的意义。

少数民族大学毕业生应树立正确的择业观，适应不断变化的就业形势。受传统的就业习惯影响，有些少数民族大学毕业生把就业希望寄托在政府调配上，有些则依托于院校来寻找就业门路，还有个别大学毕业生把就业期许压在社会关系上。目前，我国的用工制度已实现了根本转变，市场调控大学毕业生就业的基础性作用越来越明显地体现出来。因此，少数民族大学毕业生应不断适应变化了的市场需求，主动“推销”自我，这是体现自身价值、实现灵活就业的有效途径。少数民族大学毕业生还应培养多元就业的意识。不论是机关事业单位还是国有企业，抑或是民营企业及个体私营企业，甚至是工作或生活条件十分艰苦的乡村，只要能体现自身的人生价值，就可以选择去那里工作。随着新型灵活就业方式的出现，若少数民族大学毕业生能及时调整心态，客观面对现实，都可以找到发挥自己特长的就业机会。我国高等教育正处于从精英教育向大众教育转变的过渡期，少数民族大学毕业生择业时应有一个相对明确的求职目标和总体的职业规划，正确认识自我，主动面向社会，积极参与双向选择，才能找到理想的就业岗位。

大学毕业后的展望寄篇二
《大学毕业前景展望》

毕业前景展望

1. 专业前景

1.1. 专业背景

自有人类以来，就离不开信息的传递。通信是人与人或人与自然这三者之间通过某种方式及媒介进行的信息交流。在古代，人们通过烽火传递军情预警、通过驿站间快马接力传递文件战报，通过信鸽传递机密文件等等，其信息的传递方式虽然各有不同，但都是古代人们实现通信的的手段。随着近代工业、商业等产业的发展，原始的通信手段不能满足日益增长的需求，通信手段亟待发展。随着社会分工的细化，以及通信领域内各项理论的逐渐揭示，通信渐渐成为一个专业，伴随而来的是通信产业的形成和发展。

分别有：第一代--电通信时代，及模拟通信时代。

第二代—数字通信时代

第三代—移动通信技术

1.2. 市场潜力

移动通信已成为当代通信领域内的发展潜力最大、市场前景最广的热点技术。目前全球已具有相当规模的移动通信标准有GSM、CDMA和TDMA三大分支，每个分支都在抢占市场。全球无线技术各自为营，各厂商都在不断推出新技术，以迅速抢占行业标准的主导地位。尽管第三代移动通信（3G）标准比现有无线技术更强大，但也将面积竞争和标准不兼容等问题。人们开始呼吁移动通信标准的统一，以期通过移动通信标准的制定来解决兼容问题。国际电信联盟（ITU）目前已经开始研究制订移动通信标准，并已达成共识：把移动通信系统同其他系统（例如无限局域网，W-LAN，等）结合起来，产生4G技术，2010年之前使数据传输数率达到100Mbps，以提供更有效的多种业务。目前相互兼容移动通信技术的移动通信标准（4G）正在业界萌动。移动通信与第三代移动通信相比，将在技术和应用上有质的飞跃。4G将适合所有的移动通信用户，最终实现商业无线网络、局域网、蓝牙、广播、电视卫星通信的无缝衔接并相互兼容。

1.3. 国家政策

以重大技术突破和重大发展需求为基础，促进新兴科技与新兴产业深度融合，在继续做强做大高技术产业基础上，把战略性新兴产业培育发展成为先导性、支柱性产业。

大力发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业。节能环保产业重点发展高效节能、先进环保、资源循环利用关键技术装备、产品和服务。新一代信息技术产业重点发展新一代移动通信、下一代互联网、三网融合、物联网、云计算、集成电路、新型显示、高端软件、高端服务器和信息服务。生物产业重点发展生物医药、生物医学工程产品、生物农业、生物制造。高端装备制造产业重点发展航空装备、卫星及应用、轨道交通装备、智能制造装备。新能源产业重点发展新一代核能、太阳能热利用和光伏光热发电、风电技术装备、智能电网、生物质能。新材料产业重点发展新型功能材料、先进结构材料、高性能纤维及其复合材料、共性基础材料。新能源汽车产业重点发展插电式混合动力汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车技术。战略性新兴产业增加值占国内生产总值比重达到８％左右。

加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，推动信息化和工业化深度融合，推进经济社会各领域信息化。

第一节 构建下一代信息基础设施

统筹布局新一代移动通信网、下一代互联网、数字广播电视网、卫星通信等设施建设，形成超高速、大容量、高智能国家干线传输网络。引导建设宽带无线城市，推进城市光纤入户，加快农村地区宽带网络建设，全面提高宽带普及率和接入带宽。推动物联网关键技术研发和在重点领域的应用示范。加强云计算服务平台建设。以广电和电信业务双向进入为重点，建立健全法律法规和标准，实现电信网、广电网、互联网三网融合，促进网络互联互通和业务融合。

第二节 加快经济社会信息化

推动经济社会各领域信息化。积极发展电子商务，完善面向中小企业的电子商务服务，推动面向全社会的信用服务、网上支付、物流配送等支撑体系建设。大力推进国家电子政务建设，推动重要政务信息系统互联互通、信息共享和业务协同，建设和完善网络行政审批、信息公开、网上信访、电子监察和审计体系。加强市场监管、社会保障、医疗卫生等重要信息系统建设，完善地理、人口、法人、金融、税收、统计等基础信息资源体系，强化信息资源的整合，规范采集和发布，加强社会化综合开发利用。

第三节 加强网络与信息安全保障

健全网络与信息安全法律法规，完善信息安全标准体系和认证认可体系，实施信息安全等级保护、风险评估等制度。加快推进安全可控关键软硬件应用试点示范和推广，加强信息网络监测、管控能力建设，确保基础信息网络和重点信息系统安全。推进信息安全保密基础设施建设，构建信息安全保密防护体系。加强互联网管理，确保国家网络与信息安全。

1.4. 专业发展动向

1、 物联网（The Internet of things）

通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、 监控和管理的一种网络。物联网的概念是在1999年提出的。物联网就是 “物 物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物 品与物品之间，进行信息交换和通讯。 物联网是在计算机互联网的基础上，利用 RFID、无线数据通信等技术，构 造一个覆盖世界上万事万物的“Internet of Things”。在这个网络中，物品(商品)能够彼此进行“交流”，而无需人的干预。其实质是利用射频自动识别(RFID) 技术，通过计算机互联网实现物品(商品)的自动识别和信息的互联与共享。物联网中非常重要的技术是射频识别（RFID）技术。“物联网”概念的问世,打破了之前的传统思维。过去的思路一直是将物理基础设施和 IT 基础设施分开：一方面是机场、公路、建筑物,而另一方面是数据中心，个人电脑、宽带等。而在“物联网”时代，钢筋混凝土、电缆将与芯片、宽带整合为统一的基础设施，在此意义上，基础设施更像是一块新的地球工地，世界的运转就在它上面进行，其中包括经济管理、生产运行、社会管理乃至个人生活。

2、三网融合

指电信网、广播电视网和计算机通信网的相 互渗透、互相兼容、并逐步整合成为全世界统一的信息通信网络。“三网融合”是为了实现网络资源的共享， 避免低水平的重复建设， 形成适应性广、 容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。三网融合是一种广义的、社会化的说法，在现阶段它是指在信息传递中，把广播传输中的“点”对“面”，通信传输中的 “点”对“点” ，计算机中的存储时移融合在一起，更好为人类服务，并不意味着电信网、计算机网和有线电视网三大网络的物理合一，而三网融合主要是指高 层业务应用的融合。其表现为技术上趋向一致，网络层上可以实现互联互通，形 成无缝覆盖，业务层上互相渗透和交叉，应用层上趋向使用统一的 IP 协议，在 经营上互相竞争、互相合作，朝着向人类提供多样化、多媒体化、个性化服务的 同一目标逐渐交汇在一起，行业管制和政策方面也逐渐趋向统一④。

2、 第三代移动通信技术⑧（3rd-generation，3G）

指支持高速数据传输 的蜂窝移动通讯技术。3G 服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百 kbps 以上。目前 3G 存在四种标准：CDMA2000，WCDMA，TD-SCDMA，WiMAX。3G 与 2G 的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页 浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，同时也要考虑与已有第二代系统的 良好兼容性。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度， 也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少 2Mbps(兆比特/每秒)、 384kbps(千比特/每秒)以及 144kbps 的传输速度 （此数值根据网络环境会发生变 化)。GSM 设备采用的是时分多址，而 CDMA 使用码分扩频技术，先进功率和话音 激活至少可提供大于3倍GSM 网络容量，3G 主要特征是可提供移动宽带多媒体业务⑤。

4、IPv6⑨是 IETF（互联网工程任务组，Internet Engineering Task Force）设计的用于替代现行版本 IP 协议（IPv4）的下一代 IP 协议。目前我们使用的第 二代互联网 IPv4 技术，核心技术属于美国。它的最大问题是网络地址资源有限，从理论上讲，编址 1600 万个网络、40 亿台主机。但采用 A、B、C 三类编址方式 后，可用的网络地址和主机地址的数目大打折扣，以至目前的 IP 地址近乎枯竭。 一方面是地址资源数量的限制，另一方面是随着电子技术及网络技术的发展，计 算机网络将进入人们的日常生活，可能身边的每一样东西都需要连入全球因特 网。在这样的环境下，IPv6 应运而生。单从数字上来说，IPv6 所拥有的地址容 量是 IPv4 的约 8×10^28倍，达到 2^128-1个。这不但解决了网络地址资源数量 的问题， 同时也为除电脑外的设备连入互联网在数量限制上扫清了障碍。但是与IPv4一样，IPv6 一样会造成大量的 IP 地址浪费。准确的说，使用 IPv6 的 网络并没有 2^128-1个能充分利用的地址。首先，要实现 IP 地址的自动配置， 局域网所使用的子网的前缀必须等于 64，但是很少有一个局域网能容纳 2^64个 网络终端；其次，由于 IPv6 的地址分配必须遵循聚类的原则，地址的浪费在所 难免。但是，如果说 IPv4 实现的只是人机对话，而 IPv6 则扩展到任意事物之间 的对话，它不仅可以为人类服务，还将服务于众多硬件设备，如家用电器、传感 器、远程照相机、汽车等，它将是无时不在，无处不在的深入社会每个角落的真 正的宽带网。而且它所带来的经济效益将非常巨大。当然，IPv6 并非十全十美、一劳永逸，不可能解决所有问题。IPv6 只能在发展中不断完善，也不可能在一夜之间发生，过渡需要时间和成本，但从长远看，IPv6 有利于互联网的持续和 长久发展。目前，国际互联网组织已经决定成立两个专门工作组，制定相应的国际标准。

5、下一代网络⑩（Next Generation Network），又称为次世代网络。

主要思想是在一个统一的网络平台上以统一管理的方式提供多媒体业务， 整合现有的 市内固定电话、移动电话的基础上（统称 FMC），增加多媒体数据服务及其他增 值型服务。其中话音的交换将采用软交换技术，而平台的主要实现方式为 IP 技 术，逐步实现统一通信,其中 VoIP 将是下一代网络中的一个重点。NGN 是一个分 组网络，它提供包括电信业务在内的多种业务，能够利用多种带宽和具有QoS能力的传送技术，实现业务功能与底层传送技术的分离；它允许用户对不同业务 提供商网络的自由接入，并支持通用移动性，实现用户对业务使用的一致性和统一性。它是以软交换为核心的，能够提供包括语音、数据、视频和多媒体业务的 基于分组技术的综合开放的网络架构，代表了通信网络发展的方向。NGN 具有分 组传送、 控制功能从承载、 呼叫/会话、 应用/业务中分离、 业务提供与网络分离、 提供开放接口、利用各基本的业务组成模块、提供广泛的业务和应用、端到端QoS和透明的传输能力通过开放的接口规范与传统网络实现互通、通用移动性、 允许用户自由地接入不同业务提供商、支持多样标志体系，融合固定与移动业务等等特征。

2. 个人量表

2.1. 技能探索

以下是你认为你最擅长的5项技能：

1. 研发设计 根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计

2. 人员管理 激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选

3. 编程 根据不同目的和要求编写计算机程序

4. 安装 按照规范安装设备、机器、配线或程序

5. 技术设计 为满足用户的需要而发明或改进设备和技术

上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。

以下是你认为你最薄弱的3项技能：

资金管理 制定详细的资金预算，并在后期核算

时间管理 有效安排并管理自己的时间和他人的时间

口头表达 有效地口头传达信息或观点

你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。但如果你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。

在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是

你可以比较一下你自己擅长的技能与这些“热门”技能的差异。

技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。但你要清楚地制订一个完善这些技能的计划，这样才能有目标地达成自己想要的结果。

2.2. 个人价值观

职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：

相信，通过这样一个再思考过程，你对自己希望在职业领域获得的东西有了一个更清楚的把握。从你的选择看,你最突出的职业价值观是赞誉赏识、崇尚独立。

赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。

把“赞誉赏识”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：

1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；

2.有较充分的职位或地位提升空间与机会；

3.渴望通过努力获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕；

大学毕业后的展望寄篇三
《大学生毕业论文》

沧州职业技术学院毕业论文

城乡统筹发展中的政府投资研究

2011届 经贸管理 系

专 业 会计电算化_

学 号0000000000

学生姓名___* * *___

指导教师__ * * *___

完成日期 2011年1月10

日

摘 要

改革开放30多年来,中国的经济社会发展取得巨大的成绩的同时,我国城乡差距已成为社会主要矛盾,严重阻碍经济的可持续发展以及和谐社会的构建。保证城乡统筹有效运行是符合我国当今国情的，解决三农问题,激活城市农村间的存量资源、将“政府投资”这块“蛋糕”分好,是实施利益公平分配,城乡互动式发展的关键所在。城乡统筹发展过程中,政府的作用不容忽视,政府投资对统筹城乡发展发挥着重要的作用。但从现阶段研究状况看,缺少二者之间的协同研究。因此,本文将对政府投资在城乡统筹中的运营现状予以评述，分析，制定解决方案。

关键词：城乡统筹；投资投资；对策

目 录

1 引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2 城乡统筹发展与政府投资„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 3 城乡统筹发展与政府投资的现状„„„„„„„„„„„„„„„„2

3.1 城乡统筹发展中的国家政府投资„„„„„„„„„„„„„„2

3.2 城乡统筹发展中的地方政府投资„„„„„„„„„„„„„„3 4 城乡统筹发展中政府投资的不完善„„„„„„„„„„„„„„„5

4.1 城乡关系在文化方面的不和谐„„„„„„„„„„„„„„„5

4.2 城乡关系在社会方面的不和谐„„„„„„„„„„„„„„„5

4.3 城乡关系在政治方面的不和谐„„„„„„„„„„„„„„„6 5 城乡统筹发展与政府投资的建议„„„„„„„„„„„„„„„„7

5.1 扎实推进社会主义新农村建设„„„„„„„„„„„„„„„7

5.2 深化户籍制度改革„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

5.3 统筹城乡就业政策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

5.4 积极推进农村土地的经营管理的改革„„„„„„„„„„„„8 6 结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 致 谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

1引言

城乡统筹发展是要统筹城乡管理体制、破除限制城乡要素流动的制度性障碍、统筹城乡生产力布局、统筹城乡公共服务供给和收入分配，每一项事业发展都需要大量的投资支持，特别是政府投资支持。政府投资产生的诱导作用为统筹城乡发展产生了积极作用。由于政府投资具有巨大的导向性和示范作用从而推动了整个农业产业一体化的发展和农民收入的增加。但政府投资在城乡统筹发展中有哪些现状、以及有哪些不完善的地方有待于我们进行研究。

2城乡统筹发展与政府投资

城乡统筹发展就是充分发挥工业对农业的支持和反哺作用、城市对农村的辐射和带动作用，建立以工促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展。城乡统筹是要把挖掘农业自身潜力与工业反哺农业结合起来，把扩大农村就业与引导农村富余劳动力有序转移结合起来，把建设社会主义新农村与稳步推进城镇化结合起来，加快建立健全以工促农、以城带乡的政策体系和体制机制，形成城乡良性互动的发展格局。

统筹城乡发展是科学发展观的重要内容，是党中央、国务院致力于突破城乡二元结构，解决“三农”问题的重大战略决策，是全面建设小康社会，提高人民生活水平，促进社会和谐的重要举措。城乡统筹发展是相对于城乡分割的“二元经济社会结构”而言的，它要求农村经济与社会发展纳入整个国民经济与社会发展全局之中进行通盘筹划、综合考虑，以城乡经济社会一体化发展为最终目标，统筹城乡物质文明、政治文明和生态环境建设、统筹解决城市和农村经济社会发展中出现的各种问题，打破城乡界限，优化资源配置，实现共同繁荣。

统筹城乡发展是科学发展观的重要内容，是党中央、国务院致力于突破城乡二元结构，解决“三农”问题的重大战略决策，是全面建设小康社会，提高人民生活水平，促进社会和谐的重要举措。近日，赵正永省长专程来延安调研统筹城乡发展工作，并做出了延安要在统筹城乡发展中率先取得突破的重要指示，明确提出了“做美延安、做强县城、做大集镇、做好社区”的要求。我们要紧紧抓住这次战略机遇，勇于创新，敢于试验，努力在全省闯出一条城乡统筹发展的特色之路。

政府投资是指政府为了实现其职能，满足社会公共需要，实现经济和社会

发展战略，投入资金用以转化为实物资产的行为和过程。政府投资是国家宏观经济调控的必要手段，在社会投资和资源配置中起重要宏观导向作用。政府投资可以弥补场失灵，协调全社会的重大投资比例关系，进而推动经济发展和结构优化。

3城乡统筹发展中的政府投资的现状

3.1城乡统筹发展中的国家政府投资

各地种粮农民首次享受到直接补贴的好处，2004年全国共安排粮食直补资金116亿元；全面放开了主产区的粮食购销和价格，在全国范围内形成了粮食购销市场化和经营主体多元化的格局；明确将部分土地出让金用于农业土地开发；中央财政安排专项资金，对产粮大县实行转移支付。2004年农民缯收

6.8%、粮食增产9%之后，2005年国家又出台了进一步促进粮能定增产、农民持续增收的政策，如加大农业税、农业特产税的减免力度，着力建立为农民减负的长效机制。2006年中央“一号文件”指出，要加快建立以工促农、以城带乡的长效机制。顺应经济社会发展阶段性变化和建设社会主义新农村的要求，坚持“多予少取放活”的方针，重点在“多予”上下功夫。2006年要在全国范围内取消农业税，粮食主产区要将种粮直接补贴的资金规模提高到粮食风险基金的50%以上[1]。

农村教育方面，从2005年开始，在592个国家扶贫开发工作重点县实行了对农村义务教育阶段贫困家庭学生免除杂费和课本费、对寄宿生补助生活费的政策；《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中又提出，到2007年，西部地区整体上实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲目标。国家还确定，“十一五”期间在农村义务教育阶段，中小学全面实行免费义务教育，在过去义务教育免除学费的基础上，农村学生的书本费、杂费等费用也将全部由国家负担[5]。

医疗卫生方面，2002年10月，党中央、国务院作出了《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，明确了加强农村公共卫生工作、推进农村卫生服务体系建设、建立和完善新型农村合作医疗制度与医疗救助制度等任务，农村的卫生医疗状况有了一定的改善。在中央和地方财政的共同支持下，新型农村合作医疗的试点工作进展顺利。截至2005年6月底，在开展新型农村合作医疗试点的641个县(市、区)的2.25亿名农村人口中，已有76%的人自愿参加了这项制

大学毕业后的展望寄篇四
《关于大学生毕业后发展方向的调查分析主报告》

关于大学生毕业后发展方向的

调查分析报告

专业：13级财务管理

班级：1班，2班

组长：财管131 陈寒冰1330443124 组员：财管131 何婷 1330443118

财管132 丁冰洁1330443211 财管132 王天茜1330443233 财管131 陈乐媛 1330443133

据统计，2015年我国高校毕业生达495万人之多，这使高

校毕业生面临着前所未有的关于就业以及就业方向如何选择的压力。历年统计数字表明，当代大学生就业的状况一直不容乐观。此次案例，着重根据关于大学生对自己的就业意向、就业喜好、

就业态度等几个方面的比重作为分析指标，运用统计描述、方差分析等方法，分析当代大学生毕业发展方向的状况。

在这次分析中，通过对数据的整理和加工，运用EXCEL和

SPSS软件中关于统计计算的方法对不同领域中中国当代大学生从业人数的统计和状况的分析，得出不同的行业以及就业人群中毕业大学生所占比重的情况，并且进行相关的推测与分析。

关键词：大学生就业方向 统计描述 方差分析

关于大学生毕业后发展方向的调查分析

一、 引言：

随着教育事业的发展和人们意识的觉醒，越来越多的学生选择在高中毕业后就读高校，接受大学教育，这对国家教育事业的发展以及现阶段对人才的需求有很大的益处。但是近年来择业问题逐步上升为众人关注的焦点，择业难--对很多人而言都是一个很严峻的问题，特别是对大学生，更是一个必须面临的难题，多数的大学生在毕业后面临择业时一片茫然，无所适从，"高不成，低不就"的状况日益严重，走出了象牙塔的大学生并不了解眼前社会的现状，从而盲目地将自己定位，走入了择业的误区。因此，大学生的择业压力越来越大。

“民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸”。就业是大学生人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。在这个高速发展的阶段，我国的大学生人数逐年上升，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生如何应对就业难问题显得尤为重要。对大学生自身而言，如此就业寒流的形势下，大学生们该如何树立正确的就业观以适应当前大学生的就业状况是我们研究的重点。同时，我们也希望通过对大学生就业观的研究以及对当今就业形

势的分析，从而了解大学生的就业意向与影响他们就业的因素。 作为大四的学生，在不久以后即将步入社会，开始我们

人生中的又一个旅程，走出校园，我们面临的第一个问题就是择业。择业--一个在时间冲刷下永不退色的话题，已经随时代的发展成为了人们，特别是大学生必须面对的一个严峻的问题，而时代在变化，大学毕业生的择业观也会随之变化，究竟走出象牙塔的我们该何去何从，面对机遇该如何抉择呢？

调查目的：

大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。了解当代大学生的就业倾向，有利于了解大学生的择业心态，同时，也可以了解到大学生的择业观的形成的最根本的原因，了解学生真正所需，同时及早纠正学生不正确的择业观。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。

二、2015届毕业大学生就业意向分析

2.1 概述

为了了解当前杭州地区大学生就业意向方面的现状、特征及存在的问题，我们小组于2015年4月底至2015年5月末对杭州地区的几个重点高校进行了问卷调查。本次调查的对象是即将毕业走向职场的15届毕业本科生，采用随机抽样的方法，共

发放问卷100份，回收问60卷份，其中符合要求的可用问卷数为45份，网上问卷浏览量172次， 收集到问卷55份，问卷有效率43.1%

本次问卷的设计理论依据主要来源于社会学理论基础、心理学理论基础以及经济学理论基础，问卷内容主要分为三个部分：

第一部分是关于大学生的基本内容情况，包括性别、学历、学校、学科、生源地等。

第二部分是关于大学生的就业意向，包括毕业后去向选择意向、就业区域意向、就业期望的行业排名、就业单位性质意向、就业起薪意向、就业专业对口度意向等。

第三部分是影响就业意向选择的因素重要性程度，包括学科类别、学历层次、性别、父母职业、父母意愿、地区综合水平、薪酬条件、单位性质、个人发展空间、就业压力等。

大学毕业后的展望寄篇五
《新学年 新展望》

新学年，新展望

——寄2010届毕业生就业工作 学院学生就业指导中心，是学院对在校学生开展就业指导与服务，安排毕业生求职与就业日常工作的职能部门。中心的主要职能是对在校大学生进行职业理念、职业生涯规划的教育指导，对毕业生的择业就业进行指导和管理，努力为毕业生和用人单位服务，架起学生和用人单位之间的桥梁，积极促进毕业生和用人单位的双向选择，帮助毕业生顺利就业。

我院毕业生就业工作一直以社会需求为导向，在适应市场发展的过程中不断审视调整学科专业结构，促进人才综合素质培养，毕业生以“拼搏进取、作风踏实、吃苦耐劳、爱岗敬业”受到社会的好评。我院毕业生就业的区域遍及全国30余个省（市、自治区），涉及几十个行业和领域，毕业生就业率长期保持在90﹪以上。

在学院领导的大力支持下，学院建立了促进毕业生就业工作的良性机制，每年下发《吉林建筑工程学院城建学院毕业生就业工作方案》，明确就业工作具体任务并针对各自的实际情况制定了各系、各专业的就业率指标体系，为毕业生的就业工作提供了制度保障。

我们已成功举办了2007、2008、2009三届毕业生的“大型校园双选会”，成功邀请近400家用人单位来院进行招聘。在2009届大型校园双选会中，与会的用人单位达130家之多，仅此一届

校园双选会就为毕业生创造了1015个就业岗位。历届大型校园双选会都受到长春市各大媒体的高度关注，赢得了社会各界的好评。另外中心还积极邀请用人单位来院召开专场招聘会，并积极探索与社会人力资源机构合力解决学院毕业生就业问题。

学生就业指导中心每年都进行合理的市场出行，走访重点用人单位，开拓就业市场，建立就业实习基地。截止目前学院就业信息库中已包含用人单位2800余家，其中中建、中铁、中冶、星级用人单位均单独建库，且在每年的就业高峰期进行重点联络邀请。

2009年，吉林省教育厅转发了《教育部办公厅关于积极做好2009年普通高等学校应届毕业生入伍预征工作的通知》要求，我中心对学院全体2009届毕业生广泛深入地开展了毕业生入伍预征的宣传发动工作，按照国家教育部和国防部征兵办公室下发的文件精神，通过讲座、网络、广播等形式把毕业生和家长关心的学费补偿、入伍后优先选拔使用、退役后考学升学优惠等政策宣传到每一个毕业生；把征集工作的要求、程序、时间安排等明确告知毕业生。最终，我院2009届毕业生共报名预征入伍70人，且完成了院校初审以及学费补偿的各项手续审批，在2010届毕业生中仍要坚持做好这项重要工作。

创业方面，在本年度由吉林省高校毕业生就业指导中心举办财富青春“英特尔”杯第二届大学生创业挑战赛中，我院大学生职业发展协会的两名创业代表2009级建筑学专业苏岩同学、

2005级给排水专业谭成建分获亚军和季军，且学生就业指导中心副主任姜卓老师荣获“最佳指导教师”称号。

2010届毕业生的就业工作对学生就业指导中心又将是一个新的挑战。回顾过去我们所取得的累累硕果，在“大学生就业难”即将成为我国的一项基本国情的大环境下，我们没有理由骄傲，萦绕在我们心头更多的还是如何开始新一轮的攻坚战，新的学年、新的起点、新的展望、新的挑战！

大学毕业后的展望寄篇六
《毕业祝福语毕业寄语》

毕业寄语

1.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我; 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

2.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻; 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

4.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

5.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子。

6.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

7.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

8.最恨的是你，因为你是我学习上竞，请保留此标记争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

9.美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

11.若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

12.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

13.我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

14.我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

15.是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

16.凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。 当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

17.让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上!

18.也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

19.啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

20.愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

21.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

22.让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

23.自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

24.老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。

25.生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

26.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

27.从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

28.我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

29.“经得起各种诱-惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。

30.不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

31.高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们!

32.朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

33.明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

毕业祝福

再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！ 

那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？ 

我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。 

还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。 

三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。 

三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。 

一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去 ? 

三年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真！

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞 ……

从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位 ……

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的 “ 我 ” 。

聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 ……

那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

毕业寄语：四年的耕耘，四年的记忆，感谢大家在一起的日子，感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻！

毕业寄语：相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩！

毕业寄语：即将毕业，四年的欢声笑语如电影回放般历历在目。愿大家在今后的日子里能扬起新帆，拼搏出光辉的前程！

毕业寄语：The most beautiful time is always the thing goes fastest .I give you endless brand-new good wishes,please accept them as a new remembrance of our lasting friendship.

毕业寄语：有人说：“人人都可以成为自己幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

毕业寄语：不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我；不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。

忽然之间，四年光阴就要这样流逝而过；

眨眼之间，我们都已将离开这里；

辗转之间，我们都将各奔东西；

晃晃悠悠，摇摇摆摆，未来变得茫然；

谁曾说，大学是最张扬的青春；

谁曾说，大学是最绚烂的舞台；

谁曾说，大学是最难忘的回忆；

对于我们，大学就是那些美好的日子„„

毕业寄语：今日同窗分手，说一声：珍重！

明朝校友相逢，贺一句：成功！

大学毕业后的展望寄篇七
《毕业相册寄语》

1、毕业寄语：四年的耕耘，四年的记忆，感谢大家在一起的日子，感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻！ 毕业寄语：相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩！ 毕业寄语：即将毕业，四年的

2、毕业寄语：四年的耕耘，四年的记忆，感谢大家在一起的日子，感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻！

3、毕业寄语：相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩！

4、毕业寄语：即将毕业，四年的欢声笑语如电影回放般历历在目。愿大家在今后的日子里能扬起新帆，拼搏出光辉的前程！

5、毕业寄语：The most beautiful time is always the thing goes fastest .I give you endless brand-new good wishes,please accept them as a new remembrance of our lasting friendship.

6、毕业寄语：有人说：“人人都可以成为自己幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

7、毕业寄语：不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我；不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。

8、毕业寄语：

忽然之间，四年光阴就要这样流逝而过；

眨眼之间，我们都已将离开这里；

辗转之间，我们都将各奔东西；

晃晃悠悠，摇摇摆摆，未来变得茫然；

谁曾说，大学是最张扬的青春；

谁曾说，大学是最绚烂的舞台；

谁曾说，大学是最难忘的回忆；

对于我们，大学就是那些美好的日子……

9、毕业寄语：今日同窗分手，说一声：珍重！

明朝校友相逢，贺一句：成功！

10、毕业寄语：虽然提前离开了我的兄弟姐妹，但与大家的情谊将伴我一生！

11、毕业寄语：感谢在大学里所有关心过我的人，让我的大学生活能够如此充实，回首大学四年，我不遗憾也不后悔，因为我一直在坚定的走我自己的路！顺祝亲爱的老师们快乐幸福，可爱的同学们前程似锦！

12、毕业寄语：大学四年即将成为过往，回想我们一起走过的日子，我想说：思念过去，珍惜现在，展望未来。大家一路走好！

13、毕业寄语：大学是人生的一个里程碑，毕业意味着我们不得不选择另一条路继续前行。感谢一路上有你们的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福！珍重！

14、毕业寄语：希望我们的明天会更好，大家都有一个幸福的未来，也希望我们的专业越办越好！

15、毕业寄语：毕业在即，新的征程也即将开始，愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天！

16、毕业寄语：永远都别把事情想得太糟，乐观满点，危机警戒，望大家都能成功！

17、毕业寄语:希望大家在一起的四年是人生中美好的回忆，等到年老时想起这四年的时光，脸上露出甜蜜的微笑。愿大家都能拥有一个精彩的人生，在整个人生道路上都能顺顺当当。

大学毕业后的展望寄篇八
《大学毕业生生存与发展状况调查问卷》

大学毕业生生存与发展状况调查问卷

尊敬的先生/女士:

您好! 我们是首都师范大学的研究人员，正在开展一项关于大学毕业生生存与发展状况的

调查研究。希望您能够结合自身情况，认真、坦率、真实地回答每个问题，调查结果仅用作

研究，请放心作答。衷心祝您身体健康，万事如意！

一、基本信息

1.您的性别： （1）男 （2） 女

2.您的生源地：（ ）

（1） 农村 （2）城镇或县级市 (3) 地级市 (4)省会城市 （5）直辖市

3.您的年龄是（ ）

4.您目前的户籍所在地是（ ）

5.您从高校毕业至今已有（ ）年

6. 您的最后学历和学校所在地是：（ ）

（1）本地大专学历 （2）本地本科学历 （3）本地研究生学历

（4）外地大专学历 （5）外地本科学历 （6）外地研究生学历

7. 您在大学所学专业门类为：（ ）

（1）理类 （2）工学 （3）经济与管理 （4）文史哲

（5）农林 （6）师范 （7）艺术类 （8）外国语类

8. 您目前工作单位的性质：（ ）

（1）民营企业 （2）个体 （3）教育科研事业单位

（4）中小型国有企业 （5）中外合资/独资 （6）大型国有企业

9. 您目前所从事岗位的工作性质是：（ ）

（1）生产 （2） 研发 （3） 管理 （4）销售

（5）教学或培训 （6）工程设计 （7）其他（请填写 ）

二.求就职情况调查

10. 下列哪项因素对您的就业决策起决定作用？ （ ）

（1）父母意见 （2）个人意愿 （3）学校就业引导

（4）社会需要 （5）同学的择业选择 （6）社会潮流 （7）其他

11. 您目前的月收入约为：（ ）

（1）2000元以下 （3）2000-4000元 （4）4000元-6000元 （5）6000元以上

12. 您目前在住房方面的消费占您月收入的比例是多少？（ ）

（1）20%以内 （2）20%—50% （3）50%—70% （4）70%以上

13.您愿意接受到下述哪些就业地点就职(多选)：（ ）

（1）直辖市 （2）省会城市 （3）中西部二级城市

（4）沿海等发达地区二级城市 (5)县级及以下

14. 您是否有过求职于北京、上海、广州等一线城市之外经历：(1)有 (2)没有

15. 您是否有过就职于北京、上海、广州等一线城市之外经历：(1)有 (2)没有

16.请问您父亲所属的职业类型是：（ ）

（1）国家与社会的管理者 （2）企业经理人员 （3）私营企业主

（4）专业与技术人员 （5）办事人员 （6）个体工商户

（7）商业服务员工，产业工人 （8）从事农业的劳动者 （9）农民工

（10）城市无业，失业人员 （11）已退休人员

17.请问您母亲所属的职业类型是：（ ）

（1）国家与社会的管理者 （2）企业经理人员 （3）私营企业主

（4）专业与技术人员 （5）办事人员 （6）个体工商户

（7）商业服务员工，产业工人 （8）从事农业的劳动者 （9）农民工

（10）城市无业，失业人员 （11）已退休人员

18. 您的第一份工作是在什么时间段内找到的？（ ）

（1）毕业前半年或更早 （2）毕业前找到工作 （3）毕业后半年之内

（4）毕业后半年与一年之间 （5）毕业后1年以上

19.您所从事的工作与所学专业之间的关系是：（ ）

（1）专业非常对口 （2）专业基本对口，但不完全一样

（3）专业不对口，但有部分关联 （4）专业完全不对口

20. 从毕业至今，您总共从事过几份工作：（ ）

（1）1份 （2）2-3份 （3）4-5份 （4）6份及以上

21. 您已在您目前所工作的单位工作了多长时间？（ ）

（1）一年以内 （2）一年至两年

（3）二年至三年 （4）三年以上

20.您对您目前所从事的工作岗位满意度为：（ ）

（1）非常不满意 （2）不满意 （3）一般 （4）满意 （5）非常满意

三、以下题目每一项中，用数字“1-7”来表示感受，例如：A中 “3”代表“有些厌倦”，“6”代表“比较有趣”。请你根据自己的真实情况回答，在选择的数字上画“√”。各题均为单选题，每个问题不要遗漏，答题时不要在一个问题上停留很长时间，凭借第一印象作答，谢谢！

1．你对你生活总体的感觉如何？

A．厌倦的 1 2 3 4 5 6 7 有趣的

B．快乐的 1 2 3 4 5 6 7 痛苦的

C．无用的 1 2 3 4 5 6 7 有价值的

D．朋友很多 1 2 3 4 5 6 7 孤独的

E．充实的 1 2 3 4 5 6 7 空虚的

F．无望的 1 2 3 4 5 6 7 充满希望的

G．沮丧的 1 2 3 4 5 6 7 有奖励的

H．生活对我太好了 1 2 3 4 5 6 7 生活未给予我任何机会

I．十分满意 1 2 3 4 5 6 7 十分不满意

四、下面这些题目是对自己的认识，每个问题的答案没有对错的分别。请你诚实回答，将选择的数字上画“√”。

1.我感到我是一个有用的人，至少与其他人在同一水平上

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

2.我觉得我有许多优点

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

3.总之，我倾向于认为自己是一个失败者

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

4.我能像大多数人一样把事情做好

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

5.我觉得自己没有什么值得自豪的地方

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

6.我对自己持有一种肯定的态度

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

7.总的来说，我对自己感到满意

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

8.我希望我能为自己赢得更多尊重

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

9.有时我的确感到自己没有用处

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

10.我时常认为自己什么也不是

（1）非常不符合 （2）不符合 （3）符合 （4）非常符合

五、请阅读下面的句子，你是否同意每一句话，根据你的实际情况，对这些话进行1-7的打分：1＝极不同意；7＝极同意。请在句子后边相应数字上打“√”。（领悟社会支持，其他支持可以找一个对象？）

1.在我遇到问题时有些人（政府，领导，媒体记者。。。）会出现在我的身旁

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意 （4）说不清

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

2.我能够与有些人（老师、亲戚、同学）共享快乐与忧伤

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意 （4）说不清

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

3.我的家庭能够切实具体地给我帮助

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

4.在需要时我能够从家庭获得感情上的帮助和支持

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

5.当我有困难时有些人（老师、亲戚、同学）是安慰我的真正源泉

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

6.我的朋友们能真正的帮助我

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

7.在发生困难时我可以依靠我的朋友们

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

8.我能与自己的家庭谈论我的难题

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

9.我的朋友们能与我分享快乐与忧伤

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

10.在我的生活中有某些人（老师、亲戚、同学）关心着我的感情

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

11.我的家庭能心甘情愿协助我做出各种决定

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

12.我能与朋友们讨论自己的难题

（1）极不同意 （2）很不同意 （3）稍不同意

（5）稍同意 （6）很同意 （7）极同意

（4）说不清 （4）说不清 （4）说不清 （4）说不清 （4）说不清 （4）说不清 （4）说不清 （4）说不清 （4）说不清 （4）说不清

大学毕业后的展望寄篇九
《班级展望与寄语》

班级寄语

一路走来，我们现在在一起已经生活了两年了。时间说长不长，但说短也已经不短了，却意识到大学四年生活已经过去一半了。到现在，我们该用什么样的心态去回味我们过去的点点滴滴？我们又该用什么样的心态继续迎接我们接下来的两年年生活呢？

回想总是青涩的。我们从五湖四海汇聚到某某一，从陌生到熟悉。那一段段的回忆还是时常在脑海中萦绕。大一的生活是开心的、是活跃的、是充满着各种好奇与憧憬的。想起，那时的男生喜欢一起出出入入，一起上课、一起打篮球、一起闲聊着各种话题；女生自然也其乐融融的开展着自己的小活动，拿起刺绣就是那么好几个小时，细心耐心地刺着，大家各自欢喜地忙着自己的事情。到期末考试前期，集体到教室自习，最终以全院挂科率最低的成绩，傲立与生科学院。下学期，我们成长了，不是那么爱疯疯癫癫、打打闹闹了，少了些话语，却多了一份不羁的性格，有忙着各组织活动的、又忙着交朋结友的、有忙着谈一场恋爱的、也有忙着玩各类游戏的，这也算是我们青春大学的一部分了，忙的事多了，成绩就不是那么令自己满意。最终，大一结束，有人欢喜，有人忧愁，有人成长，有人堕落，有人认清了前方的路，但也有人在其中忘了自我。不管怎样，这是我们大一的点点滴滴，留着自己回过去味。

现在，我们面对的是展望未来。我不喜欢一个颓废的人，我不喜欢一个萎靡的集体。作为一个正值人生大好青春的大学生，我们不仅仅只是表面上跟上时代的潮流，不是看穿的有多fashion，不是说看

了多少青春偶像剧，也不是说玩了现在最主流的游戏。我们的大好青春是用来武装自己、使自己富有内涵的一个黄金时段。少玩游戏，多看书；少看电视，多看书，少瞎忙乎，多去看书。我玩游戏，有时候玩多了对自己则变成了一种无尽的内疚与自责。所以我不喜欢玩，我也不喜欢别人去玩，要懂得珍惜自己的青春，我们的大学不可能重来，我们的青春不可能重来。

班级是我们的集体，是我们的家。生活在一起，想的总是把我们家的氛围搞的和谐与亲密，我们每个人总是希望我们能够为我们的某某一付出点点滴滴。谈及家事，虽说每个家都有一本难念的经，但我觉得很多事情的初衷都是好的，我们会把我们这个集体做的越来越团结，越来越舍不得。

明天，触手可及，却又是那么令我们却步。因为明天的灿烂、因为明天的美好，好的实在令我们有点招架不住。我们匮乏与渺小，我们空有一腔热血，但懂得太少，空有一股蛮力，却始终满足不了现代社会的发展要求。趁现在，趁我们青春还在，趁我们还拥有大学里这段静逸的时光，把自己充实。课内的，无可非议，我们要把自己的专业学好，我们要能够坦然的说出我是某某专业的，我懂某某！课外的，广泛涉猎，疯狂浏览自己感兴趣的书籍，真正的会令自己丰富很多，自己便自然而然的成为了充满文化底蕴的人。好读书，读好书，是我对自己的要求，希望我们每一个人都是那么爱学习，爱努力的人。充实自己、积淀自己，欣然迎接明天的到来。

中国梦，是我的梦，是我们的梦，是我们的某某一的梦！是我们

每个人美好明天的梦。加油！！！

大学毕业后的展望寄篇十
《大学生毕业自我鉴定》

自我鉴定的写法

另附：自我鉴定范文

毕业生自我鉴定是毕业生对自己在校期间的政治思想，道德品行、专业学习、课外活动、社会实践等方面，全面如实的自我总结。

鉴定是毕业生档案中的重要材料，要求认真做好。如下提纲，供毕业生在进行自我鉴定时参考。

1、贯彻党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的体会。

2、通过马克思主义理论课、思想品德课、公民道德建设实施纲要、“五种品格”的学习和时政教育，有那些收获，在树立正确的世界观、人生观、价值观，以及道德修养方面的体会，对当前国内形势有何认识。

3、对所学专业重要性的认识，学习目的、学习态度、成绩如何，以及在课堂学习、生产实习、科学研究等方面的表现情况。通过几年来的学习和实践锻炼，掌握了那些科学知识和专业技能，各种能力如何。在校期间的奖惩情况。

4、在校园文明建设、学雷锋、青年志愿者活动、公益活动、团结同学、遵纪守法等方面的表现情况。

5、参加校、院、办组织的各项活动的具体表现，担任社会工作的情况，以及通过这些活动和社会工作，取得了那些收获。

6、参加体育锻炼特别是早锻炼、课外活动、各类体育比赛的表现和取得的成绩。

7、对高校毕业生就业制度改革的认识以及如何确立正确择业标准和就业观念。

8、对自己主要优缺点做简要概括，并提出今后努力的方向。对把个人的理想、抱负与祖国的建设事业联系在一起，勤奋敬业、面向基层，到艰苦地区去，到生产第一线去建工立业，表明自己的态度和决心。

9、自己认为其他需要总结的内容。

自我签定的标题有两种形式：性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1、前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2、优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3、缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4、今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。 落款。在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

自我鉴定的特点：篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

自我鉴定的作用：

1、 总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

2、 帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

3、 重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我签定写作格式与写法：自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

1、标题。自我签定的标题有两种形式：

（1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

（2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

2、正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

（1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

（2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

（3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

（4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

3、落款。 在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。、

自我鉴定的正方行文：可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

（一）

大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。

在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

在学习上,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己.并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.

在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.

现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!

三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的进行。

同时，学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。

技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

四年大学生活已接近尾声,大学的生活让我开心过失落过,平静过疯狂过,自卑过也自信过.我看到了什么叫真正的坚持和追求,看到了什么叫真正的奋斗与拼搏.同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落.大学的生活让我明白了很多.当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了;当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了.我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍;我也看到了家长为了让孩子读书四处筹钱的焦急和无奈.我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱;我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落.我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求;我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落.我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多彩;我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味.我看到了OK厅里烟酒的麻木和挥霍;也看到了寄向希望工程的爱心和节约.没有人告诉你哪是对的哪是错的.也没有人告诉你哪是坏的哪是好的.这些宣明的对比只有留给我们自己去思考.因为以后人生的路还很长,我们要辨别的还很多.也只有在这之中你才能体会什么是成长什么是生存.大学里我知道了自己该做什么该追求什么,也知道了怎样去做怎样去追求。

四年来,感觉自己各方面都有很大的改变.学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.看到周围的同学们拼命的学习,我打消了到大学来彻底放松自己的初衷,开始大学的学习旅程.其次是极大程度的提高了自己的自学能力.大学一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的.须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学能力得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法.古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教.在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我与身边许多同学,建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,同时,也懂得了团队合作的重要性.

不断的追求人格的升华,注重自己的品行.在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德.现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手.与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世界上,就得正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值.

社会实践能力有了很大提高.大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.此外,还一直担任院学生会宣传部长,对自己既是压力又是动力.一定程度上锻炼了自己的组织,策划和领导等方面的能力.参加了一些社会活动实践,做过志愿者、推销员等,大一寒假期间在家乐福做过导购和理货员,看了家乐福的运转,内部控制等方面的流程,懂得了做事就要一丝不苟,时刻为你的服务对象着想.大二暑假期间参加了重庆家富富桥足疗连锁一个分店开张的策划筹备工作,大三暑假在广东东莞聚泰贸易有限公司兼职两个月,在同事的带领下推销自己的产品,与客户谈判交流,签定合同等.

通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,同时也为以后做事打下了基础.由于我身体一直偏瘦,为了增强自己的体质,从大二开始三年以来,一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼.不仅使自己的体质能力得以提高,也养成了良好的生活习惯,最重要的是对早锻炼的持之以恒,培养了自己坚强的意志力,为以后迎接更大的挑战做好了准备. 当然人无完人,我除了具有塌实,热情,诚信,做事有始有终,肯拼肯闯等优点以外,也有一些缺点.诸如不善于表现自己,不善于接受别人的教导和建议等等.我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点,不断的完善自己.

通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正.社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础.

以上是我一名大学生的自我鉴定，大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遗憾和收获,是我人生中宝贵的一段时光,也对我以后的人生起着至关重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。

（二）

四年的大学生活即将结束了,在面临毕业的时候，回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志即将走上社会的青年。四年的成长，在此作一个鉴定。

在思想上，我从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己.并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步

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