父亲不写信阅读答案

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父亲不写信阅读答案篇一
《父亲不写信阅读及答案》

父亲不写信

同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入我的眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想了自己千里之的父亲。父亲从来没给我写过信。

父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂变里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己自作聪明很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

我把泪咽进肚子里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷俊的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候就就不送你了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心吧，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

我没让父亲送我，一个人登上西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂得了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万超封信了。

1．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）

答：

2．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

答：

3．第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

答：

4．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（3分）

答：

5．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。

（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

答：

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（3分）

答：

1.①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）2.为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露3父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解“平静”1分，理解“激流”1分。共2分）

①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（一点1分。共2分）（共4分）

4.父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共3分）5.（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担（一点1分。共2分）（2）围绕“代沟”1分，观点1分，分析1分。共3分。（共

5分）

游子吟 岁暮到家

孟郊 蒋士铨

慈母手中线,游子身上衣。 爱子心无尽,归家喜及辰。

临行密密缝,意恐迟迟归。 寒衣针线密,家信墨痕新。

谁言寸草心,报得三春晖。 见面怜清瘦,呼儿问苦辛。

低回愧人子,不敢叹风尘。

请从思想内容与艺术手法方面赏析两首诗歌的异同。

相同点：

不同点：

1．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）

答:

2．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

答：

3．第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（4分）

答：

4．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（3分）

答：

5．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。

（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）

答：

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（3分）

答：

1.①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）

2.为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

3.父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解“平静”1分，理解“激流”1分。共2分）

①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（一点1分。共2分）（共4分）

4.父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共3分）

5.（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担（一点1分。共2分）（2）围绕“代沟”1分，观点1分，分析1分。共3分。（共5分）

《游子吟》与《岁暮到家》赏析

答案 ：

相同点：两诗都颂扬了母爱的深厚和伟大，都通过细节描写刻画母亲的爱心，都选择寒衣针线这一母爱的典型寄托物来抒情。都运用了心里描写手法，前者写母亲对儿远行的担忧，后者写归儿内心的惭愧。

不同点：孟诗把母爱比作春天的阳光，儿子如寸草，比喻贴切生动，又以反问句结尾，让人思考小草怎么能报答得了阳光的哺育，提升了母爱的崇高。

蒋诗则通过刻画母子重逢的喜悦，用针线密，墨痕新，写出了母亲对儿子的思念，用怜清瘦，问苦辛，写出母亲对儿子的慈爱，又细写儿子的惭愧心里，不敢诉说风尘的艰辛，直抒胸臆，对母亲的感激与敬爱表露无遗。

父亲不写信阅读答案篇二
《阅读-父亲不写信》

、 经典例题：

经典阅读错题之梦

父亲不写信

①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子„„”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付„„” ⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心„„”

2、题目与分值：

第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）

3、题目类型、考点、易错点和考查能力剖析：

本题属于语义理解类型；考点是对当前句子在特点语境中的解读，但是准确完整的表述对该句的理解，相当多的学生表述的不完整。因为，考察的能力不仅仅是理解能力，还包括归纳

4、学生做错了的答案和所得分值：

父亲对我考上大学感到欣慰，同时又认为“我”考上的大学离家远了点。得分1分。

5、错误明示，错因溯源，扣分原因：

错误明示：学生的回答只提到父亲的欣慰与不舍，没有说到父亲为何这样含蓄的表达。 错因溯源：学生的理解与归纳能力不足，有待提高。

扣分原因：学生表述的不够完整，有残缺，扣了1分。

6、参考答案：

为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露

7、参考答案的依据：

①一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，

②他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。

8、此类题型的解法与思路归纳：

思路点拨：对于语义理解题，考生首先必须阅读全文，对文章有大致的了解与把握，然后再去归纳、组织、表达。

9、牛刀小试：

忘不了的背影

有风掠过，舞动着随处可见的五星红旗。

每逢国庆，我禁不住会记起一对母子的背影。

那时，我在团宣传股当干事，部队正在山里施工。国庆前夕，坑道口、工地上，贴了许多大红标语，插上了一面面五星红旗。人们的脸上堆满了笑。

然而，就在“十一”那天，一声巨大的爆炸，让全团陷入了悲痛之中：为排除哑炮，三营营长牺牲了！初听这个消息，我不敢相信。两天前，我还采访过他。这是个又高又黑的汉子，豪放，喜欢带兵，情歌唱得也极有韵味。采访时，他在坑道里，眉毛上全是灰白的粉尘。晚上，他留我在营部吃饭，用刷牙缸倒满老白干跟我对着喝。边喝边掰着手指算：再突击一个月，掘进任务就提前完成了。“得抓紧，这可是战略工程呀！”他感慨道。随后，他拍拍我肩膀：我家那口子带着小子要来部队，后天就到。脸上，有一种非常幸福的神情„„

这么一个活生生的人，竟会从我们身边消失？

营长牺牲那天下午，他妻子经过三天颠簸到了部队。营长本要去接站的，但掘进面地质情况复杂，他不放心，就留下了。妻子见丈夫没来接，嘟囔了一句：准又在工地！到了临时家属院，好几个家属过来陪着，似有心事，言语闪烁。可她并没有疑心。傍晚，见还没丈夫的影子，便对陪着的人说，你们回去吧，我慢慢等，他终归会回来的。那几个人转过脸去，强忍着泪，心里说：你哪里知道，他回不来了呀！

营长妻子知道实情时，当即昏倒。此后的三天三夜中，她没哭过一声。陪伴她的人轻声劝：哭，哭出来。可她，一任泪流，就是哭不出声，只是反复喃喃要求：让我见见他。不管他伤成什么模样，让我见见他。

她终究没能再见到她日夜思念的丈夫。不是不想让她见，而是没有办法──爆炸中，营长已经与大山融为一体。

追悼会场设在坑道口前方空地上。营长生前穿戴过的一身军装和一顶军帽，安放在一副担架上。他瘦了一圈的妻子，还有那年仅九岁的儿子，伫立在旁。母子俩的眼睛都是红肿的。无尽的哀思，化成了不断涌流的泪滴。主席台上方，是临时搭起的棚子。棚子四周缀满松柏，

躯为谁？为国威军威振奋哀乐声中，忽听得一个男子悲凉的号啕：营长！营长！你„„你用命，换了我这条命呀！那是一名战士。他哭着，叫着，扑向前去，跪倒在担架前。刚才还在默默流泪的营长妻子，扶起战士，边哭，边劝说着„„

那名战士，是营里的安全员。那天发现哑炮，他要进洞去排除，营长把他拨拉到一边：今天情况特殊，我去！可谁想到，营长这一去，就没再回来。追悼会结束，四名礼兵抬起那没有营长遗体的担架。全团官兵肃立着，用注目礼向营长告别。营长的妻子和儿子，跟在后边，相依相靠着，缓缓而行。母子俩的背影，是那样的单薄，又是那么的刚直。

目送他们远去，我转过头，环顾会场四周，但见那一面面国旗，正迎风飘舞，猎猎作响；坑道口两边，庆祝国庆的标语，在阳光下熠熠闪光。我忽然明白，我们国家能够享有太平，能够一次次欢度国庆，既是因为有营长这样的英雄，也是因为有无数像这对母子一样的人民。

想到这里，我顿时觉得，肩头的责任是那样的沉重。

题目与分值：

上文有多处对 “红旗（国旗）”的描述。请找出其中两处，结合全文内容，分别说说他们的作用。

解法和思路提示：

文中对红旗的描述，根据语境的不同，表达的效果也有所不同。

参考答案：

（1）“国庆前夕，坑道口、工地上，贴了许多大红标语，插上了一面面五星红旗。”作用：用红旗衬托出了人们即将过节的美好心情，以及暗示了工程即将圆满结束，还有各位工作人员对祖国的奉献精神。

（2）“目送他们远去，我转过头，环顾会场四周，但见那一面面国旗，正迎风飘舞，猎猎作响。”作用：与下文“我忽然明白，我们国家能够享有太平，能够一次次欢度国庆，既是因为有营长这样的英雄，也是因为有无数像这对母子一样的人民。”相呼应。

父亲不写信阅读答案篇三
《中考复习语文阅读理解精解——《父亲不写信》》

　　⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘："亲爱的孩子……"感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。　　⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。"父亲"仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。　　⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。　　⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱："你去复读吧。"我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。　　⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说："兰州，到底远了点儿。"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。　　⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说："到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？"我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。　　⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），"老觉着不放心呢，回来看看，看看！"看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说："到了兰州给家里回句话。"我应着。沉默了一阵子，他又说："用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好

对付……"　　⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！　　⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活很很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说："你每来一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。"蓦地，我心头一震！　　⑽妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说："爸爸，您老惦记着哥吗？"他说："不惦记，你哥这孩子，让人放心……"　　⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。  来源：学网相关推荐：2012年中考语文文言文解题思路梳理2012年中考语文复习阅读理解精解篇目汇总2012年上海中考语文作文时事素材

父亲不写信阅读答案篇四
《父亲不写信》

父亲不写信阅读答案篇五
《上海市2015年金山语文二模试卷(含答案)》

2014学年第二学期期中质量检测

初三语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1．本卷共有27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1．竹径通幽处， （《题破山寺后禅院》）

2． （《雨晴》）

3．东边日出西边雨， （《竹枝词》）

4．山水之乐， （《醉翁亭记》）

5．入则无法家拂士， （《生于忧患，死于安乐》）

（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）

诉 衷 情

陆 游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，

泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6．“天山”在词中代指（2分）

7．下列理解不正确的一项是（ ） （2分） ．．．

A．首句再现了词人盛年时慷慨从军、勇赴国难的情景。

B．“梦断”一句，语势急转而下，转伤感悲凉为慷慨激昂。

C．“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。

D．这首词和《破阵子》都抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。

（三）阅读下文，完成第8—9题（8分）

登泰山记 （节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越

中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，

余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不

可登。及既上，苍山负雪，明烛天南，望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带

然。

8．（1）本文的作者是 （2分）

（2）东岳泰山为我国“五岳”之首，下列不属于其他四岳的是（ ） （2分）

A．南岳衡山 B．西岳华山 C．北岳恒山 D．中岳黄山

9．选文主要写了。选文中能表明冬季特征的句子有：（1）

（2） （4分）

（四）阅读下文，完成第10—13题（12分） 益王尝作假山，召僚属臵酒，众皆褒美，姚坦独俯首。王强使视之。坦曰：“但见

血山，安得假山！”王惊问故，坦曰：“坦在田舍时，见州县督税，上下相急，父子兄弟．

鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何？”时帝亦为假山未成，闻之亟．

毁之。 （选自《纲鉴易知录》，有删改）

[注释] ①益王：赵元杰，是宋太宗赵匡义的第五子，下文中的“帝”即宋太宗。

②僚属：部下官员。③上下相急：朝廷与州县逼百姓（缴租税）。④楚：痛。

10．解释文中加点的词语。（4分）

（1）王惊问故 （ ） （2）时帝亦为假山未成 （ ） ．．

11．用现代汉语翻译文中画线句。（3分）

王强使视之。 __________________________________________

12．姚坦认为假山是“血山”的原因是_______________。（用原文语句回答）（2分）

13．本文主要表现了姚坦__________________________的品质。（3分） ④③①②

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）

埃博拉病毒

①近年来，“埃博拉病毒”一词逐渐进入了人们的视线，它的出现往往伴随着人们的

恐慌，已经引起全社会的高度重视。

②有关“埃博拉病毒”的起源要追溯到上世纪七十年代。在扎伊尔有一条河叫埃博拉，

在河边上有一个小村庄叫亚姆布库。1976年8月底，当地学校校长认为自己得了疟疾，在

当地医院注射了治疗疟疾的药物。短短几天后，校长再次出现发高烧等类似疟疾症状，且

病情越来越严重直至不治身亡。在校长病情发作的一周内，医院里员工、病人也纷纷得了

类似的疾病。后在世界卫生组织的帮助下，疫情才逐渐被控制住。最终，有318人发病，

280人死亡，死亡率几乎达到90%。病原体很快被分离了出来。最终，它被确认为一种新

的病毒，命名为埃博拉病毒，它导致的疾病，称为埃博拉出血热。

③幸运的是，埃博拉病毒 凶狠， 不像流感病毒那样可以通过飞沫传

播， 通过血液和其他体液传播，要与患者有比较密切的接触才会被传染上。即使被

埃博拉病毒传染上了，也不一定会发病。我们人体的免疫系统会识别病原体，将它消灭。

有些人感染了埃博拉病毒，却没有出现任何症状，只是抽血检查时发现他们体内有对抗埃

博拉病毒的抗体，说明他们曾经感染过埃博拉病毒，但是免疫系统迅速把病毒消灭了。

④其实埃博拉病毒的构造很简单，中间是一条单链核糖核酸（RNA），只包括7个基

因，被由蛋白质组成的外壳包裹着，壳上分布着许多突起。这些突起是一种含有寡糖的蛋

白质，叫糖蛋白。人体细胞含有一种叫NPC1的蛋白质，它的功能是转运胆固醇，但是埃

博拉病毒的糖蛋白能跟NPC1结合，病毒借此被转运进了细胞内。一旦进入细胞，埃博拉病毒就利用细胞内的合成系统复制病毒，复制完成后，新的病毒冲破细胞释放出去，细胞

也就破裂、死亡。与此同时，埃博拉病毒会合成很多小一号的糖蛋白。这些小号糖蛋白被

大量地释放出去，去包围嗜中性粒细胞（一种白细胞）。嗜中性粒细胞是人体免疫系统的

第一道防线，它一旦被激活，不仅能吞噬病原体，而且能释放出信号来调节其他免疫反应。

但是小号糖蛋白与嗜中性粒细胞结合后，抑制住了它的活性，这样人体免疫系统就失灵了，

听任埃博拉病毒入侵人体细胞。埃博拉病毒的主要目标是血管内壁的内皮细胞，内皮细胞

死亡导致血管壁破裂，就出现了出血。埃博拉病毒也能入侵别的细胞，例如肝脏细胞，导

致全身各处局部坏死。

⑤目前还没有能有效地抑制埃博拉病毒繁殖的药物，只是对患者采取支持性治疗。

但是在知道了埃博拉病毒的入侵机制后，就可以有针对性地研发出药物。例如，已发现有

的小分子药物能够阻碍NPC1与糖蛋白的结合，埃博拉病毒就没法入侵细胞，据此有可能

研发出抗埃博拉病毒的药物。埃博拉病的患者因为免疫系统失灵，没法自己产生抵抗埃博

拉病毒的抗体，但是可以在动物身上甚至在转基因植物中生产针对性的特异抗体（叫单克

隆抗体），然后注射到患者体内，帮助患者消灭埃博拉病毒。这还只是实验性的药物，即

便证明了的确有疗效，也非常昂贵，难以在贫困地区大规模使用。更根本的解决办法是注

射疫苗预防被感染，但埃博拉病毒疫苗还处于研制阶段，还没有开始临床试验。因此我们

人类与埃博拉病毒的抗争历程，才刚刚开始。

14．按照文意，填入第③段空格处的词语是（ ）（2分）

A．尽管 就 而是 B． 虽然 就 还是

C．虽然 却 而是 D． 即使 但是 只

15．第④段画线句中“此”指代的内容是__________________________ （2分）

16．联系第②段文字内容，概括写出埃博拉病毒引发人们恐慌的原因。 （4分）

17．下列对文章理解错误的一项是（ ）（3分） ．．

A．埃博拉病毒的命名是源于它最早的起源地。

B．埃博拉病毒的目标是血管内壁的内皮细胞。

C．传染上埃博拉病毒，不是每个人都会发病。

D．未来可能会研发出抑制埃博拉病毒的药物。

18．本文围绕“埃博拉病毒”这一对象，依次向我们介绍了

（1）______ ；埃博拉病毒的传播方式；（2）__________；（3）_______。（9分）

（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）

父亲不写信

⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒骄的幸福。

父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，

我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅

仅意味着两个冷冰冰的汉字。A【他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。】

他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感

到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然

而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起

常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又

没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他

忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那

头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，

他的白发我再也数不清了。

⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并

没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”B【我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，】但很快他

便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑹我临走前两天正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，

淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想

笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来，“老觉着不放

心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父

亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，

一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真

正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！

⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我

只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表

露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸乐得

就像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑽妹妹来信说，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰

州的铁路线，我问爸爸，您老惦记着哥吗？他说，不惦记，你哥这孩子，让人放心……

⑾C【泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。】父亲，您这句话顶得上千万封信了。

19．第⑵段画线句中的错别字是 （2分）

20．第⑴段画线句在结构上的作用是（1）（2）4分）

21．文末结尾句中“这句话”指的是；“这句话”能够“顶得上千万封

信”是因为 。 （4分）

22．根据第⑸段画线句，揣摩父亲说这话时的心理。 4分）

23．文中A B C三处句子，既刻画了父亲的形象，同时也写出了“我”在不同阶段对父

爱的认识，请作简要分析。 （6分）

父亲不写信阅读答案篇六
《中考亲情类阅读训练精编附答案》

(一)父亲不写信

⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子„„”感动之余不禁想

起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。

父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，

我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅

意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过

我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他

很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然

而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起

常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没

有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然

给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了

我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发

我再也数不清了。

⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没

表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远

了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我

打点行李，到处借学费去了。

⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地

笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，

但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两

天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里

打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱

就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付„„”

⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活很很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只

想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感

情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸乐得就像个

孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑽妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至

兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心„„”

⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。

1.读第（2）段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（4分）

2.结合上下文，揣摩父亲在不同时候的表现的心情，然后补填表格内容（6分）

3.第（8）段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪

些具体的事例得来的？（7分）

4.结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，

让人放心”这句话“顶得上千万封信”？ （5分）

5.父母子女亲情是文学作品又一永恒主题，作家冰心就曾写过《纸船》等表现人间亲情的

文学作品，下列选项，不属于冰心作品的一项是（ ）（2分）

A．《繁星·春水》 B.《寄小读者》 C.《飞鸟集》 D.《谈生命》

答案

1. ①没有享受过父爱（或从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童

年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻、话很少。③父亲从来没对自己表示过一点亲昵

（或他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）（答

对其中两点即可，一点2分，共4分）

2.共6分

3.第一问：父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外

表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”

比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解“平静”2分，“激流”2分。共4分）

第二问：①给儿子倒酒②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒、看着地图自言自语 ④

给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱 （答出其中3点即可，每一点1

分，共3分）

4.第一问：父亲从来没给我写过信（1分）

第二问：父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感

激）（两个方面各2分，共4分）

5. C

（二）应聘（13分）

李桂芳

母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。

无论如何她得帮儿子找到工作。

儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的

工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，

所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。

终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力

地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过

表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这

样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平。

母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出

去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的

书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看

说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙

说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了

笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。

母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。

因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后

面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么．．呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。

儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，

你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好

半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶

牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得

瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲

儿夸他能干呢。

工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想

了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母

亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得．．头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，

所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员

应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有

吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各

色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多

竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。

听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝

了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等

候通知。

三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。

然而，听过电话，母亲却呆了……

（选自《中国小小说精

选》，有删改）

6.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（3分）

▲

7.结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（4分）

⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说„„ ．． ⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头„„ ．．

8.文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理

由。（3分）

A．被录取的是母亲 B．儿子没被录取 C．儿子和母亲都被录取了

▲

9.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。（3

分）

▲

6．①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替

儿子回答问题 （3分，每点1分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可）

7．⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到

不满的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉

得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好

印象的心理。(2分，意思符合即可)

8．选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意

料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。

（3分, 选择A项得1分，理由2分；选择B项得1分，理由1分；选择C

项，能自圆其说得1分）

9. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种

现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和

责任心。(3分，观点1分，理由阐述2分，意思符合即可)

(三)做父亲 丰子恺

⑴楼窗下的弄里远远地传来一片声音，‚咿哟，咿哟‛渐近渐响起来。

⑵一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，‚小鸡！小鸡！‛叫了起来。四个

孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。

⑶我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：‚买

小鸡！买小鸡！‛其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了

一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我

扶了他走出大门口，他且跳且喊：‚买小鸡！买小鸡！‛泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到

地上。

⑷孩子们见我出来，转身包围了我。‚买小鸡！买小鸡！‛由命令变成了请愿，喊得比以

前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉

住了担子的绳而狂喊。

⑸我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫一

群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小

鸡给我们看看。

⑹他停下担子，揭开前面的一笼。‚咿哟，咿哟‛的声音忽然放大。但见一个细网的下

面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情

地叫着‚好来！好来！‛许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。

挑担的忙把盖子无情地冒上，许多‚咿哟，咿哟‛的雪球和一群‚好来，好来‛的孩子，便

隔着咫尺天涯．．．．了。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向

挑担的人说话：

⑺‚小鸡卖几钱一只？‛‚一块洋钱四只。‛‚这样小的，要卖二角半钱一只？可以便宜

些么？‛‚便宜勿得，二角半钱最少了。‛ ①

父亲不写信阅读答案篇七
《上海市金山区2015年中考二模语文试题》

2014学年第二学期期中质量检测

初三语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1．本卷共有27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1．竹径通幽处， 。 （《题破山寺后禅院》）

2． ，却疑春色在邻家。 （《雨晴》）

3．东边日出西边雨， 。 （《竹枝词》）

4．山水之乐， 。 （《醉翁亭记》）

5．入则无法家拂士， ，国恒亡。 （《生于忧患，死于安乐》）

（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）

诉 衷 情

陆 游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，

泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6．“天山”在词中代指 （2分）

7．下列理解不正确的一项是（ ） （2分） ．．．

A．首句再现了词人盛年时慷慨从军、勇赴国难的情景。

B．“梦断”一句，语势急转而下，转伤感悲凉为慷慨激昂。

C．“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。

D．这首词和《破阵子》都抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。

（三）阅读下文，完成第8—9题（8分）

登泰山记 （节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，

复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山

负雪，明烛天南，望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

8．（1）本文的作者是 （朝代）桐城派的古文家 （人名）。 （2分）

（2）东岳泰山为我国“五岳”之首，下列不属于其他四岳的是（ ） （2分）

A．南岳衡山 B．西岳华山 C．北岳恒山 D．中岳黄山

9．选文主要写了 。选文中能表明冬季特征的句子有：（1）

（2） （4分）

（四）阅读下文，完成第10—13题（12分）

益王尝作假山，召僚属臵酒，众皆褒美，姚坦独俯首。王强使视之。坦曰：“但见

血山，安得假山！”王惊问故，坦曰：“坦在田舍时，见州县督税，上下相急，父子兄弟．

鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何？”时帝亦为假山未成，闻之亟毁．

之。 （选自《纲鉴易知录》，有删改）

[注释] ①益王：赵元杰，是宋太宗赵匡义的第五子，下文中的“帝”即宋太宗。

②僚属：部下官员。③上下相急：朝廷与州县逼百姓（缴租税）。④楚：痛。

10．解释文中加点的词语。（4分）

（1）王惊问故 （ ） （2）时帝亦为假山未成 （ ） ．．

11．用现代汉语翻译文中画线句。（3分）

王强使视之。 __________________________________________

12．姚坦认为假山是“血山”的原因是_______________。（用原文语句回答）（2分）

13．本文主要表现了姚坦__________________________的品质。（3分） ④③①②

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）

埃博拉病毒

①近年来，“埃博拉病毒”一词逐渐进入了人们的视线，它的出现往往伴随着人们的恐

慌，已经引起全社会的高度重视。

②有关“埃博拉病毒”的起源要追溯到上世纪七十年代。在扎伊尔有一条河叫埃博拉，

在河边上有一个小村庄叫亚姆布库。1976年8月底，当地学校校长认为自己得了疟疾，在

当地医院注射了治疗疟疾的药物。短短几天后，校长再次出现发高烧等类似疟疾症状，且病

情越来越严重直至不治身亡。在校长病情发作的一周内，医院里员工、病人也纷纷得了类似

的疾病。后在世界卫生组织的帮助下，疫情才逐渐被控制住。最终，有318人发病，280人

死亡，死亡率几乎达到90%。病原体很快被分离了出来。最终，它被确认为一种新的病毒，

命名为埃博拉病毒，它导致的疾病，称为埃博拉出血热。

③幸运的是，埃博拉病毒 凶狠， 不像流感病毒那样可以通过飞沫传播，

通过血液和其他体液传播，要与患者有比较密切的接触才会被传染上。即使被埃博拉病毒传

染上了，也不一定会发病。我们人体的免疫系统会识别病原体，将它消灭。有些人感染了埃

博拉病毒，却没有出现任何症状，只是抽血检查时发现他们体内有对抗埃博拉病毒的抗体，

说明他们曾经感染过埃博拉病毒，但是免疫系统迅速把病毒消灭了。

④其实埃博拉病毒的构造很简单，中间是一条单链核糖核酸（RNA），只包括7个基因，

被由蛋白质组成的外壳包裹着，壳上分布着许多突起。这些突起是一种含有寡糖的蛋白质，

叫糖蛋白。人体细胞含有一种叫NPC1的蛋白质，它的功能是转运胆固醇，但是埃博拉病毒

的糖蛋白能跟NPC1结合，病毒借此被转运进了细胞内。一旦进入细胞，埃博拉病毒就利用细胞内的合成系统复制病毒，复制完成后，新的病毒冲破细胞释放出去，细胞也就破裂、死

亡。与此同时，埃博拉病毒会合成很多小一号的糖蛋白。这些小号糖蛋白被大量地释放出去，

去包围嗜中性粒细胞（一种白细胞）。嗜中性粒细胞是人体免疫系统的第一道防线，它一旦

被激活，不仅能吞噬病原体，而且能释放出信号来调节其他免疫反应。但是小号糖蛋白与嗜

中性粒细胞结合后，抑制住了它的活性，这样人体免疫系统就失灵了，听任埃博拉病毒入侵

人体细胞。埃博拉病毒的主要目标是血管内壁的内皮细胞，内皮细胞死亡导致血管壁破裂，

就出现了出血。埃博拉病毒也能入侵别的细胞，例如肝脏细胞，导致全身各处局部坏死。

⑤目前还没有能有效地抑制埃博拉病毒繁殖的药物，只是对患者采取支持性治疗。

但是在知道了埃博拉病毒的入侵机制后，就可以有针对性地研发出药物。例如，已发现有的

小分子药物能够阻碍NPC1与糖蛋白的结合，埃博拉病毒就没法入侵细胞，据此有可能研发

出抗埃博拉病毒的药物。埃博拉病的患者因为免疫系统失灵，没法自己产生抵抗埃博拉病毒

的抗体，但是可以在动物身上甚至在转基因植物中生产针对性的特异抗体（叫单克隆抗体），

然后注射到患者体内，帮助患者消灭埃博拉病毒。这还只是实验性的药物，即便证明了的确

有疗效，也非常昂贵，难以在贫困地区大规模使用。更根本的解决办法是注射疫苗预防被感

染，但埃博拉病毒疫苗还处于研制阶段，还没有开始临床试验。因此我们人类与埃博拉病毒

的抗争历程，才刚刚开始。

14．按照文意，填入第③段空格处的词语是（ ）（2分）

A．尽管 就 而是 B． 虽然 就 还是

C．虽然 却 而是 D． 即使 但是 只

15．第④段画线句中“此”指代的内容是__________________________ （2分）

16．联系第②段文字内容，概括写出埃博拉病毒引发人们恐慌的原因。 （4分）

17．下列对文章理解错误的一项是（ ）（3分） ．．

A．埃博拉病毒的命名是源于它最早的起源地。

B．埃博拉病毒的目标是血管内壁的内皮细胞。

C．传染上埃博拉病毒，不是每个人都会发病。

D．未来可能会研发出抑制埃博拉病毒的药物。

18．本文围绕“埃博拉病毒”这一对象，依次向我们介绍了

（1）______ ；埃博拉病毒的传播方式；（2）__________；（3）_______。（9分）

（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）

父亲不写信

⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。 ⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒骄的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。A【他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。】他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”B【我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，】但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑹我临走前两天正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来，“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正

懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！

⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑽妹妹来信说，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我问爸爸，您老惦记着哥吗？他说，不惦记，你哥这孩子，让人放心……

⑾C【泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。】父亲，您这句话顶得上千万封信了。

19．第⑵段画线句中的错别字是 ；它的正确写法应是 （2分）

20．第⑴段画线句在结构上的作用是（1） （2） （4分）

21．文末结尾句中“这句话”指的是 ；“这句话”能够“顶得上千万封信”

是因为 。 （4分）

22．根据第⑸段画线句，揣摩父亲说这话时的心理。 （4分）

23．文中A B C三处句子，既刻画了父亲的形象，同时也写出了“我”在不同阶段对父爱的认识，请作简要分析。 （6分）

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24-26题

成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。请根据下列要求完成有关任务。

24．结合成语来掌握文言词汇是一种很有效的学习方法，请找出下列选项中加点字的含义不同的一项。（ ） （3分）

A．丰衣足食——今南方已定，兵甲已足 （《出师表》） ．．

B．唇亡齿寒——为蛇足者，终亡其酒 （《画蛇添足》） ．．

C．有恃无恐——子何恃而往 （《为学》） ．．

D．莫名其妙——名之者谁？太守自谓也 （《醉翁亭记》） ．．

25．许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。例如“专心致志”出自儒家经典《孟子》“其一人专心致志，惟奕秋之为听”一句中。请写出下列成语分别出自哪部典籍。（3分） ．．．．

（1）一鼓作气 出自_______ （2）不耻下问 出自_______ （3）鸿鹄之志 出自______

26．成语的背后往往有许多动人的历史故事，除上述所列之外，请你另外列举一例，简要 介绍该成语背后的历史故事。（5分)

成语：

故事概括：_____________________________________________

父亲不写信阅读答案篇八
《八年级语文上册综合练习一答案》

八年级语文上册综合练习一答案

一、答案：1．A 2．D 3．B 4．C 5．C 6．A 7．B

评分：本题共14分。每小题2分。

二、按要求完成8～10题。（10分）

8．答案：①惶恐滩头说惶恐 ②问渠那得清如许 ③人不寐，将军白发征夫泪

④山重水复疑无路，柳暗花明又一村

评分：本题3分。每空0.5分。

9．给我一次挫折 让我学会反省（各1分，其他合理答案均给分。）

10．符合题意，符合人物身份即可。（3分，每小题1分。）如：①不能拆，我们更喜欢自己祖祖辈辈

居住的家园。②不能拆，这处民居是研究民族古建筑特点的标本。③不能拆，它能展示我们民族悠久的文化历史。

11．本题2分。①眼前的困难、障碍、挫折等。（1分）②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不

被眼前的困难吓倒。(意思对即可，1分)

三、现代文阅读

㈠阅读《为人民服务》选段，完成12-15 题。（8分）

12．固:本来。 或：有的。 于：表示比较。

全句：人总是要死的，有的人的死有价值、有意义，比“泰山”还重；有的人的死无价值，无

意义，比“鸿毛”还轻。 （本题2分。解词1分，句意1分。）

13．人总是要死的，但死的意义有不同。 总分（2分，每空1分）

14．张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。

1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，但他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。（2分）

15．如孔繁森、焦裕禄、任长霞等；为国家荣誉赢得奖牌的运动健儿。感想：略。（2分） ㈡阅读《守住信念》，完成16-19题。（7分）

16．生存和成功的信念。(1分)

17．鼓舞队友们的生存勇气；或激发队友们的生存信念；或激励队友走出森林。(只答让队友感到责

任重大得1分)（2分）

18．生活中(太多)的诱惑和恐惧。(2分)

19．前者侧重从反面论证(失去信念带来的不良后果)，后者侧重从正面论证(守住信念带来的良好结

局)。(2分)

㈢阅读《父亲不写信》，完成20-24题。（11分）

20．①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的

回忆中是一片空白 ）②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）（一点1分。共2分）

21．为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露（1分）

22．一问：父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威

严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理解“平静”0.5分，理解“激流”0.5分。共1分）

二问:①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子

打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（一点0.5分。共2分）

23．父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿

子对父爱的理解与感激）（两个方面各0.5分，共1分）（本题共2分）

24．（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重

担（一点0.5分。共1分） （2）围绕“代沟”0.5分，观点0.5分，分析1分。共2分。（本题共3分）

四、作文：共50分。

八年级语文上册综合练习二答案

第一部分 积累·运用（22分）

一、答案：1．D 2．C 3．B 4．A 5．C 6．D 7．B

评分：本题共14分。每小题2分。

二、按要求完成8～10题。（10分）

8．①地利不如人和 ②从今若许闲乘月 ③宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有

求于王 ④舍生而取义者也 人生自古谁无死，留取丹心照汗青(4分。每空0.5分)

9．《水浒传》 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼(1分。每空0.5分)

10．我爱那野火冒起的轻烟，我爱那草原上过夜的大队车马，我爱那苍黄的田野中小山头上那两棵闪

着微光的白桦。（2分）

11．⑴门票不涨价，游客大增（或不涨价的景点，收益增长）（答出“不涨价”1分，答出增长1分。共2分。）

⑵用实际行动（或用去或不去旅游景区）来表示自己的态度。（1分）

三、阅读文言文。

阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成12-16题。（8分）

12．①私：偏爱 ②面刺：当面指责 ③期年：满一年 ④ 闻：使„„听到 （2分。每个0.5

分）

13．门庭若市 (1分)

14．让威王广开言路，改良政治，使国家强大。（意思对即可。）（2分）

15．燕、赵、韩、魏等国家听说了齐国的这种变化，都来到齐国朝见威王。（1分）

16．邹忌采用“讽喻”的方法，说理生动，自然简明，令齐威王易于理解和接受。

（2分）

四、现代文阅读。

㈠阅读《怀疑与学问16》，完成17-题。（10分）

17．①段提出了本文的中心论点，②段名言补充说明①句名言内容，从而使论点的内容更明确、具体。

(1分)

18．治学必须具有怀疑精神(或学则须疑)(1分)；怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤(1分)；怀

疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件(1分)

19．此题为开放性试题，只要学生所举事例与题意要求相符即可得分。（本题2分）

20．此题为开放性试题，只要学生能够结合实际谈出自己的认识即可得分。（本题2分）

21．一条1分。本题2分。 例：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”——朱熹

㈡阅读《改变一生的闪念》，完成22-25题。（8分）

22． 一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（2分）

23． 在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或有一个女

孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个 电话号码。或那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。）（1分）

24． 第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）

第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

评分：本题2分。每次1分

25． 例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（3分）

五、作文：共50分。

父亲不写信阅读答案篇九
《六年级语文期中考试试卷(含答案)》

哈文苑中学六年语文期中考试试题 20100506

一、（30分）积累与运用：

1、(5分)在下列加点字中任选五个注音，对应写在横线上。（多选扣分） 撷取 徜徉 嫉妒 收敛 倜傥 呵责 ．．．．．．

2、 (5分)请在下面的注音中任选五个填汉字，对应写在横线上。（多选扣分） 险象dié生 荒草qīqī qióng隆 屏zhàng 搭shàn 污huì 3、（2分）下列句中加点的词语使用正确的一项是（ ） A．报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 ．．．．B．突然，一个影子白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。 ．．．．C．元宵节到了，街头人声鼎沸，都急着看花灯呢！ ．．．．D．刘老师有一双玲珑剔透的眼睛，洞察了学生心中的秘密。 ．．．．

4、（2分）下列名著内容表述不正确的一项是（ ） A．“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。（《西游记》） B．《童年》是高尔基写的一部自传体小说，主人公的名字叫阿廖沙。 C．赵云两次救阿斗，一次在长坂坡；一次是孙夫人带阿斗回江东时。（《三国演义》） D．林冲为兄报仇血溅鸳鸯楼，杀死西门庆。（《水浒传》） 5、（2分）下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。 （1）这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

（2）投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。

6、(2分)仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。 例： 宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。 宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。 宽容， ， 。 7、（3分）根据材料，完成问题：

时下各种补习班、特长班使许多学生的课业负担不断加重，许多学生除了在学校上课外，晚上还要参加补习班，周末也被家长安排的满满的，你认为补习班、特长班应该上吗？请简要谈谈你的认识和理由。（包括标点在内不超过60字）

第1页（共6页）

8、（9分）按课文原文填空。

(1) 鸟向檐上飞，。（《山中杂诗》 （2） ，弹琴复长啸。（《竹里馆》） （3）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》） （4） ，凭君传语报平安。（《逢入京使》） （5）谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》） （6）《木兰诗》中写木兰在军营艰苦生活的语句是 ， 。 （7）《木兰诗》中侧面写出木兰战功显赫的句子 ， 。 二、阅读：（40分） （一）（15分）阅读《为学》，回答9—11 题

①天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

②吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！

③蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者 。富者有惭色。

④西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 9、（6分）解释句中加点词语： （1）语于富者： （2）不逮人也： ．． （3）卒于鲁： （4）何恃而往： ．． （5）蜀之鄙： （6）西蜀之去南海： ．．10、（2分）下列各组中加点词语意思相同的一项是（ ）（只填序号） ①人之为学 学之，则难者亦易矣 ．．②旦旦而学之 西蜀之去南海 ．．③僧富者不能至 暮至黑山头 ．．④传一乡秀才观之 吾一瓶一钵足矣 ．．11、（4分）翻译句子： （1）吾资之聪，倍人也。

（2）自恃其聪与敏而不学者，自败者也。 12、（３分）选文第③段讲了一个什么故事？告诉我们什么道理？

第2页（共6页）

二、(11分)阅读《爸爸的花儿落了》，回答13—16题：

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么?老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。

14、（3分）文中划横线的句子有什么作用。

15、（3分）选文第2段中“我很生气”，“我”生气的原因是什么？

16、（2分） 选文末尾说“我已不再是小孩子”，从文中哪些地方可以看出来？

（三）（14分）阅读《父亲不写信》，回答17—21题。 ①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子„„”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中

第3页（共6页）

午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付„„”

⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心„„”

11泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。 ○17、（3分）阅读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。 ① ② ③ 18、（2分）第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下．．．．文，谈谈你对这句话的理解。 19、（3分）第⑧段中“平静水波深处的激流”中“激流”指什么？ 20、（3分）细读④—⑨段看看“我”通过哪三件事体会到父亲对我的关心？ 21、（3分）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。

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三、22（50分）作文：亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑„„这一幕幕难以忘怀的画面，长久的定格在我们的记忆中。

请以“那一幕，我难以忘怀”为题写一篇文章

第5页（共6页）

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