两小儿辩日文言文翻译

导读：　两小儿辩日文言文翻译篇一《两小儿辩日原文及翻译》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《两小儿辩日文言文翻译》，供大家学习参考。

两小儿辩日文言文翻译篇一
《两小儿辩日原文及翻译》

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

翻译：孔子到东方游学，看见两个孩子争辩不已，就问他们争辩的原因。 一儿曰：“吾以日始出时去人近，而日中时远也。”

翻译：一个孩子说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，但是到正午的时候离人远。

一儿以日初出远，而日中时近也。

翻译：另一个孩子说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 ” 翻译：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

翻译：第一个孩子说：“太阳刚刚升起的时候像车篷般大，到了正午看起来就像盘子一样，这不是远的东西看起来小而近的看起来大的道理吗？”

翻译：一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

翻译：另一个孩子说：“太阳刚出来的时候感觉很清凉，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是越近感觉越热而越远感觉越凉的道理吗？” 孔子不能决也。

翻译：孔子也不能判断谁对谁错。

两小儿辩日文言文翻译篇二
《初中语文两小儿辩日原文及翻译》

两小儿辩日

【原文】

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

孔子到东面去游览，看见两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一个小孩说：“我认为太阳刚升起时，离开人近，但到中午时离开人远了。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

另一个小孩认为太阳刚出来时，离开人远，而到了中午时离开人近了。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一个小孩说：“太阳刚出来的时候，大得像车篷，等到中午就小得像盘子、碗口那样大，这不是(因为)远的小而近的大吗?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

另一个小孩说：“太阳刚出来时，(气候)凉飕飕的，等到了中午就像手伸进了热水里，这不是近的觉得热而远的觉得凉吗?”

孔子不能决也。

孔子不能断定谁是谁非。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”

两个小孩笑笑说：“谁说你智慧多呢!”

【赏析】

一、内容梳理段落层次

(一)起因 两小儿争辩太阳离人近，还是远。

(二)主体 观点甲儿：太阳刚出来时离人近，而正午离人远。

乙儿：太阳刚出来时离人远，而正午离人近。

理由甲儿：太阳刚出来像个大圆车篷，到正午像个盘子或碗口这不是远的小，近的大吗?

乙儿：太阳刚出来凉丝丝的，到了正午就像把手伸进热水里这不是近的热，而远的凉吗?

(三)结果孔子也不能决断，两小儿笑。 反映战国时人们对大自然的认识肤浅：赞扬两小儿可贵的探索精神。(供参考，与教材归纳不全同。)

二、 重点字词句

1 通假字

孰为汝多知乎(“知”通“智”)

2 常用词理解

(1) 见两小儿辩斗

“斗”今义解释为“斗争”、 “角逐”，但古义除有“斗争”义项外，还可解释为“争辩”。

(2) 我以日始出时去人近

“去”古义是“离开”，今义是“往”，意义截然不同。

(3) 日初出大如车盖

“盖”古义可译作“车篷”，还可译作“伞”，同今义也不全同。

(4) 日中如探汤

“汤”古义解释为“热水”，与今义不同。

3 多义词辨义

(1) 为孰为汝多知(认为)

此不为远者小而近者大乎(是)

愿为市鞍马(替。《木兰诗》)

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患(被。《周处》)

(2) 以我以日始出时去人近(认为)

何不试之以足(用，拿。《郑人买履》)

公亦以此自矜(凭。《卖油翁》)

虽乘奔御风，不以疾也(如。《三峡》)

今在骨髓，臣是以无请也(因此。 《扁鹊见蔡桓公》)

意将隧入以攻其后也(来，用来。《狼》)

(3) 及及其日中如探汤(等到)

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏(和。 《出师表》)

犹及清明可到家(赶上，来得及。《临安春雨初霁》)

疾在腠里，汤慰之所及也(达到。《扁鹊见蔡桓公》)

(4) 始日始出时去人近(刚刚，当初)

余始循以入(才。《登泰山记》)

4 句子翻译

例句孔子东游。

分析： “东”是方位名词，在这个句子里用作状语，表示行为的方向，一般译作“朝东”或“向东”。其他诸如“西流”(向西流)、“南面称王”(面朝南称王)，都得按规定翻译。

两小儿辩日文言文翻译篇三
《两小儿辩日译文,教学用书翻译,苏教版语文七年级下册》

苏教版七年级语文教学用书文言文翻译（译文）

诵读欣赏．两小儿辩日

《列子·汤问》

原文：

孔子东游，见小儿辩斗，问/其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子/不能/决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

译文：

孔子到东方游历，（路上）见到两个小孩在争论，（孔子）询问他们在争论的原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来时距离人近，而正午时（距离人）远。” 另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而到正午的时候（距离人）近。

（第）一个小孩说：“太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却像只盛饭的盘子、钵盂（那么大），这不是（距离）远的（看起来）小，（距离）近的（看起来）大吗？”

另一个小孩说：“太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感觉到它热得）

像把手伸到热水里（一样），这不是（距离）近的热，（距离）远的（感觉）凉吗？”

孔子（听了）不能判断（他们谁是谁非）。

两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢？”

两小儿辩日文言文翻译篇四
《《学弈》《两小儿辩日》译文》

文言文译文(2009-12-30 16:14:47)

学弈

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

两小儿辩日

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

两小儿辩日文言文翻译篇五
《1文言文两则——两小儿辩日》

两小儿辩日文言文翻译篇六
《把白话文翻译为文言文——我在澳门教《两小儿辩日》》

两小儿辩日文言文翻译篇七
《初中经典文言文翻译--两小儿辨日》

初中经典文言文翻译 ——《两小儿辩日》

【编著】黄勇权

[原文]

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，

此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，

此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

[逐字翻译]

两小儿辩日

孔子 东 游，

东： 方位词做动词 游： 游学

翻译：到东方去 简单来说 就是陌生的地方考察、学习

见 两小儿 辩 斗。

见：看见 两个小孩 辩：辩论 斗：争（输赢）

问 其 故。

询问 其：人称代词 故：名词。

翻译：他们 翻译：缘故，原因

一儿 曰：“我 以 日 始 出 时

一个孩子 说 我 以：动词 太阳 刚 出来 时候

翻译:认为

去 人 近， 而 日中 时 远 也。”

远：形容词作动词 也：语气助词

翻译： 离（人）远 无实际意义 去：动词作名词 人 近：形容词作动词 然而 中午 时候 翻译：距离 翻译： 离（人）近

一儿 以 日 初 出 远，

另一个小孩 认为 太阳 刚 出来 远：形容词作动词

翻译：离（人）远

而 日中 时 近 也。

然而 中午 时候 近：形容词作动词 也：语气助词

翻译： 离（人）近 无实际意义

一儿 曰： “日 初出 大 如 车 盖， 一个小孩 说 太阳 刚出来 大 像 车 蓬盖 及 日中 则 如 盘盂，此 不为 作动词 中午 就 像 盘子 这 （难道）不是 翻译：等到、到了

远 者 小

名词 结构助词 形容词作动词

远处 翻译：小

而 近 者 大 乎？”

然而 名词 结构助词 形容词作动词 语气助词

近处 翻译：大 翻译：吗

一儿 曰： “日 初出 沧沧凉凉，

及其 日中 如 探 汤，

作动词 中午 像 把手伸进 滚烫的热水

翻译：等到、到 另一个小孩 说 太阳 刚出来 清清凉凉（凉飕飕）

此 不为 近 者 热

这 （ 难道）不是 名词 结构助词 形容词作动词 近处 翻译：热

而 远 者 凉 乎？” 然而 名词 结构助词 形容词作动词 语气助词 远处 翻译：凉 翻译：吗

孔子 不能 决 也。

不能 判断（谁对谁错） 结构助词，无实际意义 两 小儿 笑 曰：

两个 小孩 笑 说

“孰 为 汝 多 知 乎？” 谁 认为、以为 你 多 知道 语气助词 翻译：呢

[全文通篇翻译]

孔子到东方去游学，途中看见两个小孩正在争论。孔子便向前询问他俩争论的原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时侯距离人近，然而到了中午的时侯距离人远。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时侯离人远，而中午的时侯离人近。

前一个小孩又说道：“太阳刚出来德时侯，大得像车上的篷盖，等到到了中午的时候，就小得像个盘盂，这难道不是在远处的时候小，然而到了近处的时候大吗?”

另一个小孩也说：“太阳刚出来的时候清清凉凉，等到到了中午的时候，就热得像把手伸进热水里一样，这不难道

是近的时候热，而远的时候凉吗?”

孔子听了，不能判断他们谁说的对，谁说的错。

两个小孩于是就笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”

两小儿辩日文言文翻译篇八
《1文言文两则-两小儿辩日》

两小儿辩日文言文翻译篇九
《历年中考文言文阅读分课辑录两小儿辩日》

两小儿辩日

课内文段

05南京

(一)阅读下面两段文言文，完成7一10题。(11分) ’

【甲】

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ．

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (《两小儿辩日》）

【乙】

晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“何故异昨日之言邪?”答日：“举目见日，不见长安。” (《世说新语》) 注①东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。

7．解释下列句中加点词。(2分)

(1)及其日中如探汤( ) (2)元帝异之( ) ．．

8．下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是( )(2分)

例句：我以日始出时去人近

A．朋帝问何以致泣 B．告以此意，更重问之 ．．

C．皆以美于徐公 D．策之不以其道 ．．

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)孰为汝多知乎? 译文：

(2)何故异昨日之言邪? 译文：

10．【甲】段中两小儿争辩的问题是 ，

[乙]，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的 。(3分)

7．(2分)(1)热水(2)对„„感到惊奇(每小题1分) 8．(2分)C

9．(4分)(1)谁说你见多识广呢?(2)为什么和昨天的话不同呢?(每句翻译正确，得2分) l0．(3分)太阳何时距离人远(近)(1分，意思同即可) 长安和太阳哪个远(近)(1分，意 思同即可) 聪慧(1分，意思同即可)

2006 海南(四)阅读下面两段文言文，完成18～21题。(18分)

[甲]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”

(选自《两小儿辩日》)

[乙] 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

(节选自《闲情记趣》)

18．下列加点字注音错误的一项是(2分) ( )

A．盘盂(yū B．探汤(tāng) C．鹤唳(lì) D．怡然(yí) ．．．．

19．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)日始出时去人近 (2)故时有物外之趣 ．．

(3)日初出沧沧凉凉 (4)项为之强 20．翻译句子。(6分)

(1)孰为汝多知乎? 译文：(2)私拟作群鹤舞于空中。 21．[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童的——特征，乙段则通过描写表现了儿童的——特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗?请简要说说你的理由。(6分)

18．A(2分)

19．(1)去：距离(2)故：所以 (3)苍苍凉凉：形容清凉的感觉。 (4)强：通“僵”，僵硬的意思。(以上每小题1分，共4分)

20．(1)谁说你见多识广呢?(或：谁说你很智慧呢?谁说你很聪明呢?) (2)(我)心里把它们比作群鹤在空中飞舞。 (以上每小题3分，共6分。“孰、汝、知、私、拟”等几个词要落实好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣1～2分。翻译的句子与原意相差甚远的．不给分。)

21．探求事理独立思考，大胆质疑凝神观察，大胆想象，富有好奇心 示例；欣赏第一则材料中儿童的表现，是因为他们能够从不同角度看问题，大胆质疑；欣赏第二则材料中儿童的表现，因为他能专注地观察事物，且能驰骋想象，这能大大地促进创造性思维能力的提高。 (本题6分，前两空每空2分，意义相近即可。后一问2分，分析合理即可。第二空中的三句答案任答出一句都可给满分)

22．略

文言文译文

【甲】

孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”

孔子听了，不能判断谁是谁非。

两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”

【乙】

回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子声音像

雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就像鹤唳云端一样，令人怡然称快。

两小儿辩日文言文翻译篇十
《文言文翻译入门(第一节)》

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