表示生气的四字祠

导读：　表示生气的四字祠篇一《四字或五字的门匾》 ...

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表示生气的四字祠篇一
《四字或五字的门匾》

明德惟馨 凝辉钟瑞 鸿光福居 福居鸿光 祥光福地 祥天福地 瑞福呈祥 福瑞祥和 集福凝祥 集福凝瑞

蕴福潜祥 泰乐康居 晡辉曦壁 德勤怡安 千祥云集 万祥云集 万福频臻 顺时集佑 蔚起家声 德茂福盛

凝祥聚瑞 凝祥集瑞 载阳凝瑞 福禄祯祥 福寿康宁 泰和恒康 紫华富贵 福泰永昌 钟灵毓秀 旭日东升 风清素樸

轩宅雅居 贤清福居 静居高雅 清雅闲居 雅院生晖 雅居春晖 松风梅品 恒泰永昌存厚德传家 鸿福聚德 德茂福盛 德福鸿厚

福德乾坤 惟善德馨 聪维德听 德贵祥和 碧宇藏龙 藏龙卧虎 碧宇生辉 天赐百福 门迎百福 福域祥宅 紫阁生辉 风清气瑞

千祥云集 万祥云集 万福频臻 顺时集佑 蔚起家声 德勤怡安 曲韵兰庭 顺意洪福 福域祥宅 顺时集佑 鸿鹄凌云

轩宅雅居 贤清福居 天赐百福 厚德载物"、福寿康宁 "居之安 祥光福地 雅院生晖(回) 安泰之居

雅居春晖 松风梅品 宁静致远 源远流长 千秋永旺 华夏腾飞 风华正茂 前程似锦 锦绣前程 壮志凌云 鹏程万里 鸿鹄凌云

祥临彭城 克开美盛;绵长维德,永继隆昌;

元亨利贞（这个可能很少有人用） ：元亨利贞四个字本是分开解释的，分别讲作“大”“通”“顺利”“正”，现在被许多人连作一词，是指人的运气很好，交了好运。这四个词其实包含重要的思想内涵，据李鼎祚《周易集解》云：“言乾禀纯阳之性，故能首出庶物......是以君子法乾而行四德。”这里的四德就是指“元亨利贞”。 元：开始。元字一般用于开始，譬如“元始天尊”， 亨：亨通。形容事务的发展顺利无障碍。如 万事通达 万事亨通。 利：和顺。 贞：通正。

祥临禄阁；禄阁传芳(有时刘家宗祠门匾)：只用于刘姓，禄阁指的是西汉刘向奉汉成帝之命校正五经异同于天禄阁 。

“班联玉荀”：意思是年轻而秀杰

盛世幸福居 安居入画图 家和万事兴 兴中兆世昌 兆宪富凡祥 春令继德泽 同福寿天恩 元德兆吉祥

立德惟敦本 崇仁自履祥 五福萃华门 玉堂浮瑞气 金室耀祥光 天开清淑景 云霞呈吉日 升平天下瑞

表示生气的四字祠篇二
《参考答案》

参考答案

1. 答案是B。 解析：Ａ选项肖像(xiào)， Ｃ选项阜盛 (ｆù) ， Ｄ选项熟．．．

稔(ｒěｎ) ．

2. 答案是Ａ。 解析：Ｂ选项因：通过。Ｃ选项膏：名词的使动用法，使……肥沃。Ｄ选项雅：素常。

3. 答案是Ａ。 解析：例句是定语后置。Ｂ选项宾语前置（否定句）。Ｃ选项宾语前置（疑问句）。Ｄ选项被动句。

4. 答案是Ｃ。Ａ选项不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。Ｂ选项君子：有教养、有德行的人；固穷：安守贫穷。指君子能够安贫乐道，不失节操。Ｃ选项沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。Ｄ选项聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。 5. 答案是B。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”是肖像描写。

6.（1）所以传道授业解惑也（2）以先国家之急而后私仇也（3）吾尝终日而思矣（4）不尽长江滚滚来（5）相逢何必曾相识

7. B ( A 奇：意动用法，认为……惊奇，C诛：诛杀，D弛：松弛．）

8. C (① 说的是迪有才情， ④ 、⑤ 与“胆量非凡”无关。)

9. D （A 不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，”而是他的曾祖。B 不是“立即，”是“仁宗即位，章献太后预政”之后．C “不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。)

10.（1）（章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我多干预国家正事，从现在看，大概是你错了！"（3分）

（2） 李迪原意戍守边疆，（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。（3分）

11.CE C选项应为“王夫人将家中琐碎之事，都一应暂令李纨协理，又命探春合同李纨裁处”，“贾母”应为凤姐。E选项嫁给孙绍祖的应是迎春，“极力想办法

补救”有误，应为“却也无可奈何”。

12. (1)“一”指的是先生有否对自己的儿子进行偏私的教诲。“三”应该学“诗”（《诗经》）学“礼”，君子不会偏私、偏爱自己的孩子。（3分）

(2)有教无类（答“一视同仁”也可以死得分，“因材施教”不能得分）。人有差别，如贫富、贵贱、智愚、善恶、亲疏之类。就教育来说，应该进行平等的、一视同仁的教育，因材施教，感而化之、循循善诱，其背后渗透着博爱的精神。（3分）

13.（1）C“状写韦曲春去夏来季节变化的美景”有误，不是写季节变化，钩衣刺眼，本可憎而转觉可喜。说得抑扬顿挫，极生动之致。

（2）B A选项罗隐批评的是世俗的人们都竞相崇尚奢豪，艳羡权贵。“尚”，有崇尚之意，“豪家”指权贵。B选项今昔对比，感慨历史兴亡不定，与刘禹锡的《乌衣巷》有相通之处。C选项用拟人的修辞手法写景。D选项是想象之笔，虚写韦曲的宴乐。

【赏析】 《杜臆》：韦曲，在京城三十里，贵家园亭、侯王别墅，多在于此，乃行乐之胜地。然此游必在天宝之季，禄山未乱之先，故花蕃盛如此，编者误置在乾元初耳。【钱笺】《雍录》：吕图，韦曲在明德门外，韦后家在此，盖皇子陂之西也。杜曲，在启夏门外，西向即少陵原，所谓“城南韦杜，去天尺五”者。《通志》：韦曲在樊川，唐韦安石之别业。（首章，对韦曲春景而动归隐之怀。上四，惜花之情反言以志胜。下四，寻幽之意托言以寄慨。时盖献赋不遇，有感而发欤？【赵汸注】起用俗语，豪纵跌宕。《杜臆》：此诗全是反言以形容其佳胜。曰无赖，正见其有趣；曰恼杀人，正见其爱杀人；曰好禁春，正是无奈春何；曰钩衣刺眼，本可憎而转觉可喜。说得抑扬顿挫，极生动之致。）

①《汉·高帝纪》：“始大人常以臣亡赖。”注：“江淮之间，谓小儿多诈狡狯为亡

赖。”

②沈约诗：“忧来命绿樽。”扬雄《河东赋》：“尽日盛酒。” ③赵注谓白发禁春，老不流荡也。然禁春须用樽酒，意中实不能禁矣。朱注云：禁，是禁当之禁。

④《仇池记》：石角外向。

⑤占，据也。齐顾则心诗：“萧萧丛竹映”。

⑥《南史》：刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。陆时雍日：起处数语，意经几折，花本可爱，而反若恼人者，以少年之意气犹存，而老去之筹怀莫展，不觉对酒伤情耳。按此诗所云，若以二语括之，即“剑南春色浑无赖，触忤愁人到酒边”。再以一语该之，即是“胜绝警身老”。大旨只在“白发禁春”四字。

14.【答案】(1)“渺渺”写出了春江水面的辽阔，“茸茸”写出了花草的柔密茂盛，水面愈宽阔，花草愈繁茂，愈透露出作者的孤寂、忧愁之感。另外，这两个叠音词使整首诗音韵和谐，增强了表达效果。 【解析】(1)解答此题，不仅要分析“渺渺”和“茸茸”两词在诗句中的表达效果，还要写出它们在全诗中起到的作用，以及对体现作者观点态度或感情的作用等。最后，从“诗”本身追求音律美的特点来分析它们增强表达效果的作用。

【答案】(2)本诗采用以景写情的手法，情景交融，浑然一体。全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等渲染的苍茫迷离的氛围，无不渲染或反衬出作者访友不遇的怅惘之情。【解析】(2)本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力，题目已限定了鉴赏的角度，即“情景关系”。那么，解答此题时，考生首先要分析诗中写了什么景，通过对“景”的描写抒发了什么“情”。最后再说诗中“景”和“情”的关系，如“以景写情”“情景交融”等。

15. BE（B“都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫”错，死要面子是 有的人的看法，而非九度的实际特征，而九度的生活态度始终未变，所以涉及不 到“转变”这一说法。E 并非“一波三折”。）

16. ①与九度形成对比。既写出了“同学们”面对生活，总是看不到生活里的温暖，缺乏对待生活的热情的错误心态，又衬托了九度贫困却并不潦倒的风度，写出了九度的坚强乐观，使九度这一形象更加突出。②揭示主旨，深化主题。“同学们”是社会中大部分人的代表、缩影，在他们的身上反映出了当今社会很多人共有的心态，同学们的生活态度引发了我们对于人生的思考，人生都有顺境逆境，重要的是以一种什么样的心态去面对。

17. 九度是一个贫困却不潦倒，屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态，一种有尊严的生活方式，去面对人生的生活强者的形象。（2分）坚强、乐观：他人生多舛，上大学时，生活贫困，工作后受牵连下岗，后来爱人查出了淋巴癌，做生意失败，又被人欺骗，但他丝毫没有消沉之气，而是坚强面对，勇于承担，并且总是能看到生活中的温暖，热情地对待生活。（2分）自尊自立：拒绝接受贫困贷款，在校友录上的留言向来是报喜不报忧，拒绝接受同学们的帮助，在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜，一定要以别的方式补偿回来都表现了他的自尊自立。（2分）

18.答案：（例一）事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。

（例二）各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 19. 修改：

①“开幕”改为“举行”

②“向本市教育系统的各位领导和教师们”改为删去“各位”或“们”

③“聆听”改为“听到”（聆听指虔诚而认真听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告）

④“粉墨登场”改为“登台表演”

⑤“美芹之献”改为“宝贵意见”（美芹之献用于自谦所献菲薄，不足当意。） 参考翻译：【参考译文】

李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临毫，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。

起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因章献起于寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。周怀政之诛，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。”皇上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。

仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。丁谓派人胁迫他，没有成功，李迪知河南府。来朝京师，当时太后垂帘，(章献太后)告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保养天子到这里，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到这种地步。”太后也高兴。

李迪任徐州知州，想行县因祠岳为皇上祈年，仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是让他不要去做。”元昊攻打延州，军事长久松弛，守将有的因为有其他名义赖躲避战争，李迪愿意戍守边疆，(仁宗皇帝)下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。

李迪是贤相。当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自己的才能，将有专制之隐患，李迪义正词严，能使宦官近习而不敢有非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。

表示生气的四字祠篇三
《四字词语》

四字词语

整日整夜 无比惊恐 一模一样 自相矛盾 画蛇添足 哆哆嗦嗦 摇摇摆摆 两腮通红 冷嘲热讽 精疲力竭 筋疲力尽 喜出望外 悉心照料 哭哭啼啼 熊熊燃烧 良辰吉日 蹑手蹑脚 无声无息 出其不意 自不量力 一命呜呼 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数 亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣 迎风招展 排山倒海 长城内外 大江南北 五颜六色 辗转反侧 彻夜难眠 血泪交融 骨肉分离 自强不息 华夏子孙 炎凉沧桑 炎黄子孙 永志不忘 思慕已久 名不虚传 清清楚楚 雄浑苍劲 高耸云天 气势磅礴 浑然一体 无比壮观 拾级而上 情不自禁 又惊又喜 重重叠叠 连绵起伏 苍茫无垠 高峰沧海 锦西走廊 咽喉之地 连绵不断 屏藩要塞 烽台烟墩 广袤无垠 碧波万顷 炎夏酷暑 干戈扰攘 征战频仍 殷红热血 乱石纵横 野草丛生 热血沸腾 顶天立地 雄伟庄严 可歌可泣 徐徐上升 石径回环 草木扶疏 冰天雪地 荒凉破旧 龇牙咧嘴 曲曲折折 兴高采烈 毫无所知 暴怒无常 整宿整宿 刷刷拉拉 絮絮叨叨 泼泼洒洒 得意扬扬 迫不及待 推门而入 失声痛哭 威风凛凛 楚河汉界 煞是好看 名目繁多 大吉大利 维持生计 缝缝补补 万物复苏 一派生机 气喘吁吁 梦寐以求 日夜操劳 千锤万凿 粉骨碎身 千磨万击 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 攀山越岭 开凿隧道 脍炙人口 贪生怕死 弃城逃跑 不战而降 轰轰烈烈 闻风而起 骁勇善战 腐败无能 严词拒绝 铿锵有力 慷慨激昂 大义凛然 宁死不屈 洋洋得意 慷慨殉国 花言巧语 笼络人心 费尽心机 高官厚禄 凛然正气 哑口无言 软硬不吃 日久生变 浩然正气 惊涛骇浪 扑面而来 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪 震天动地 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘 所向无敌 可想而知 低回婉转 无比哀伤 行云流水 气势雄伟 苍凉悲壮 浊浪排空 抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 春暖花开 意气风发 铁树开花 翻腾怒吼 自然之道 欲出又止 踌躇不前 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 争前恐后 结伴而行 无遮无拦 成百上千 响彻云霄 自作聪明 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 年迈无力 微不足道 庞然大物 气象万千 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 理直气壮 互相残杀 波涛汹涌 翻波戏浪 天助我也 漫天彻地 从容不迫 优美潇洒 仰面朝天 于事无补 不遗余力 白费心思 费尽辛苦 一言难尽 费尽心血 不可思议 虚度年华 碌碌无为 一如既往 前俯后仰 口是心非 残缺不全 慢条斯理 不遗余力 顾全大局

部 分 词 语 解 释

冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。

悉心照料：尽心、全力地照顾、料理。

不屑一顾：形容对某事物异常鄙视，认为不值得一看。

无声无息：没有声音，形容静悄悄的。

蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

自相矛盾：比喻说话办事前后抵触，不能自圆其说。

刻舟求剑：比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。

坐井观天：比喻目光狭小，所见有限。

滥竽充数：比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时也用来表示自谦。

亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。

守株待兔：原来比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

邯郸学步：比喻没有学到别人的本领，反而自己原来会的东西也忘掉了。

画蛇添足：比喻多此一举反而弄巧成拙。

叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，但实际上并不爱好。

对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。

囫囵吞枣：比喻不加分析，不加辨别，笼统、含糊地接受。

排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。

开国大典：创建国家的重大典礼。

骨肉分离：亲人分离，各在一方，不能团聚。

自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。

炎黄子孙：中华民族的自称。

名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。

浑然一体：形容完整不可分割。

连绵起伏：连续不断而且起伏不平。

巍然耸立：形容像高山一样直立，比喻稳固不可动摇。

碧波万顷：形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无边。

萦绕：萦回，环绕。

徐徐上升：慢慢、缓缓地上升。

遨游：漫游，游历。

龇牙咧嘴：课文中形容泥菩萨面部表情凶狠的样子。

迷离：模糊而难以分辨清楚。

絮絮叨叨：形容唠唠叨叨，不停地说。

暴怒：极端愤怒。

得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。

迫不及待：形容心情急切。

一如既往：完全跟过去一样。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。

破天荒：比喻事情第一次出现。

威风凛凛：很威风，使人敬畏的样子。

拮据：缺少钱，境况窘迫。

奢望：过高地希望。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

生计：维持生计的办法。

要挟：利用对方弱点强迫对方答应自己的要求。

轻蔑：轻视，不放在眼里。

悬崖峭壁：形容山势险峻。

藐视：轻视，小看。

嘲笑：不怀好意的取笑别人。

竣工：完工。

赞叹不已：连声称赞，称赞声不止。

脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为人们所喜爱和传诵。

浩然正气：正大刚直的精神。

大义凛然：严峻不可侵犯的样子。

花言巧语：指虚假而动听的话。

慷慨激昂：充满正气，情绪激昂。

虎啸龙吟：虎龙吼叫，课文中比喻滚滚黄河波涛轰鸣的声音很大。

如雷贯耳：形容人的名声很大。

刮目相看：用新的眼光来看待。

心潮澎湃：心情像潮水般涌动。形容心情激荡，百感交集。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。

惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛。

缄默：闭口不说话。

铁树开花：比喻事物非常罕见，或极难实现。

前俯后仰：形容身体前后晃动。

约摸：大概，估计。

澎湃：形容波涛相互撞击的样子。

愚不可及：原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及，后来形容人极端愚蠢。 见死不救：看见别人陷入困境甚至面临死亡而不去救援。

鱼贯而出：像游鱼一样一个随一个地接连出来。

自作聪明：自以为挺聪明，轻率逞能。

面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。

博学：学问广博精深。

胸有成竹：比喻做事之前已经有了通盘的考虑。

郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

微不足道：非常渺小，不值得一提。

焦躁：非常着急。

优雅：优美雅致。

完璧归赵：常用来比喻物归原主。

胆怯：胆小；畏缩。

无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。

理直气壮：理由正确充分，说话很有气势。

负荆请罪：背着荆条请求责罚，表示认错赔罪。

绝口不提：因回避而不说。

不遗余力：毫无保留地用尽全部力量。

于事无补：对事情没有益处。

一言难尽：一句话很难把事情说清楚。形容事情曲折复杂。

不可思议：现多形容无法想象，很难理解。

积累运用

1.自相矛盾

楚人有鬻____________，誉之曰：“________________，____________________。”又誉其矛曰：“_______________，___________________。”或曰：“__，何如？”_________________________。

2.画蛇添足

楚有祠者, 。

舍人相谓曰：“________ ________ ___,一人饮之有余。_____________________,______________________。”

一人蛇先成,___________________,________________ _____,右手画蛇曰：“_____________ ______。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰：“________________,_____________ ______?”____________________。

为蛇足者，__________________。

3.开国大典

使全场三十万人。_______,经过无线电的广播_____,使全中国人民的心_____________________。

4. 望大陆 5. 明天更辉煌

葬我于高山之上兮,_________________； 在亿万炎黄子孙中,

________________,_________________。 有一位伟人。

______________________,

葬我于高山之上兮, _______ __ _ ； ______ ________ _ 。

________________,_________________。. ，

______________________。

天苍苍,_____ _； 百年之梦终相圆,

！ ____________________。

，

。

6. 己亥杂诗 7. 石灰吟

清.龚自珍 明.于谦

九州________________, _________________出深山,

____________________。 _______________________。

我劝________________, _______________________,

____________________。 _________________在人间。

8 .竹石 9. 夏日绝句

清.郑燮 宋.李清照

咬定________________, 生_______________,

____________________。 死_______________。

____________________, _________________,

任尔________________。 不_______________。

10.青 松

陈 毅

大雪_______________,________________________。

___________________,________________________。

11.秋天的怀念

又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。 ，___________ ___,______ __, 。秋风中正开得______。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。__________________,___________________

12.“精彩极了”和“糟糕透了”

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要_____________________，这种爱的力量是 。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人_____________。所以还需要____________________,需要有人时常提醒你:“_____,______,________,________。”

13.《新三字经》节选

为人子，__ ___ ____。尊长辈，__ _____。

，。，。

，。，记心中。

，。，。

17.詹天佑

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_________________,马上开始_______________。哪里____________,哪里__________,哪里_______________,哪里____________________,都有经过勘测,进行__________。詹天佑经

常勉励工作人员,说：“我们的工作_____________,不能有一点儿马虎。„______‟„_______‟这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,__________________,_____________________,在峭壁上定点、测绘。塞外常常____________,_______________,一不小心还有坠入深谷的危险。不管_____________,___________________。白天,他____________,______________;晚上,他______________、_______。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:__________________________________,一定要把它修好;否则,_________________________,__________________________________。

19.怒吼吧,黄河

1939年3月11日晚上,_________________________________。在一间宽敞的窑洞里,光未然正在为大家朗诵他刚写完的___________________歌词。他坐在______________________,面前摆了一张桌子,上面____________________________________________。他的声音时而______________,_______________,______________________________；时而_____________,______________,__________________________________；时而____________,____________,_____________________________________······抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着______________的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“_______________________________,______________________”,整个窑洞___________。随即,______________________。

21.奇异的琥珀

在那块透明的琥珀里,_____________________。我们可以看见_______________________。还可以想象___________________________________,因为_____________________________。从那块琥珀,我们可以____________________________________________,并且可以知道,在远古时代,______________________________________。

28.赤壁之战

火趁风威,_______________,______________,_________________。二十只火船,撞入水寨.曹寨钟船只一时尽着,又被____________,_____________.隔江炮响,四下火船齐到,但见______________,________________,________________,________________。

29.老人与海

这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：____________的海滩,____________的海水,_________________的海岬,_______________的高山,__________________的岛屿,还听到________________······

二．拓展运用

1、通过本学期的学习，_____________笔下的“稻草人”，丹麦著名的童话大师_________描述的“卖火柴的小女孩儿”，德国格林兄弟塑造的“_____________________”,骑鹅旅行的小男孩___________,都给我留下了难忘的印象。其实在本册中,还有许多寓言让我难忘,如：《_______________》《__________________》,我还知道其他寓言故事呢!如:《_____________》

《_________________》《_____________________》。

2、学习了本册课文，让我深深的领悟到爱是人间的春风，爱是生命的源泉，它给人以无穷的力量，《________________》流淌着师生之爱;《________________》记录这母亲对儿子极为深沉的爱;《________________________》渗透这慈祥的母爱和严厉的父爱；糖馅儿的花边饺子和五美元的胸针都是___________对________________爱的见证。

3、《竹石》一试中，诗人_____________咏颂了立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己的高尚情操.其中“咬“字

表示生气的四字祠篇四
《四字词语》

四字词语

整日整夜 无比惊恐 一模一样 自相矛盾 画蛇添足 哆哆嗦嗦 摇摇摆摆 两腮通红 冷嘲热讽 精疲力竭 筋疲力尽 喜出望外 悉心照料 哭哭啼啼 熊熊燃烧 良辰吉日 蹑手蹑脚 无声无息 出其不意 自不量力 一命呜呼 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数 亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣 迎风招展 排山倒海 长城内外 大江南北 五颜六色 辗转反侧 彻夜难眠 血泪交融 骨肉分离 自强不息 华夏子孙 炎凉沧桑 炎黄子孙 永志不忘 思慕已久 名不虚传 清清楚楚 雄浑苍劲 高耸云天 气势磅礴 浑然一体 无比壮观 拾级而上 情不自禁 又惊又喜 重重叠叠 连绵起伏 苍茫无垠 高峰沧海 锦西走廊 咽喉之地 连绵不断 屏藩要塞 烽台烟墩 广袤无垠 碧波万顷 炎夏酷暑 干戈扰攘 征战频仍 殷红热血 乱石纵横 野草丛生 热血沸腾 顶天立地 雄伟庄严 可歌可泣 徐徐上升 石径回环 草木扶疏 冰天雪地 荒凉破旧 龇牙咧嘴 曲曲折折 兴高采烈 毫无所知 暴怒无常 整宿整宿 刷刷拉拉 絮絮叨叨 泼泼洒洒 得意扬扬 迫不及待 推门而入 失声痛哭 威风凛凛 楚河汉界 煞是好看 名目繁多 大吉大利 维持生计 缝缝补补 万物复苏 一派生机 气喘吁吁 梦寐以求 日夜操劳 千锤万凿 粉骨碎身 千磨万击 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 攀山越岭 开凿隧道 脍炙人口 贪生怕死 弃城逃跑 不战而降 轰轰烈烈 闻风而起 骁勇善战 腐败无能 严词拒绝 铿锵有力 慷慨激昂 大义凛然 宁死不屈 洋洋得意 慷慨殉国 花言巧语 笼络人心 费尽心机 高官厚禄 凛然正气 哑口无言 软硬不吃 日久生变 浩然正气 惊涛骇浪 扑面而来 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪 震天动地 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘 所向无敌 可想而知 低回婉转 无比哀伤 行云流水 气势雄伟 苍凉悲壮 浊浪排空 抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 春暖花开 意气风发 铁树开花 翻腾怒吼 自然之道 欲出又止 踌躇不前 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 争前恐后 结伴而行 无遮无拦 成百上千 响彻云霄 自作聪明 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 年迈无力 微不足道 庞然大物 气象万千 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 理直气壮 互相残杀 波涛汹涌 翻波戏浪 天助我也 漫天彻地 从容不迫 优美潇洒 仰面朝天 于事无补 不遗余力 白费心思 费尽辛苦 一言难尽 费尽心血 不可思议 虚度年华 碌碌无为 一如既往 前俯后仰 口是心非 残缺不全 慢条斯理 不遗余力 顾全大局

部 分 词 语 解 释

冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。

悉心照料：尽心、全力地照顾、料理。

不屑一顾：形容对某事物异常鄙视，认为不值得一看。

无声无息：没有声音，形容静悄悄的。

蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

自相矛盾：比喻说话办事前后抵触，不能自圆其说。

刻舟求剑：比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。

坐井观天：比喻目光狭小，所见有限。

滥竽充数：比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时也用来表示自谦。 亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。

守株待兔：原来比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。

掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

邯郸学步：比喻没有学到别人的本领，反而自己原来会的东西也忘掉了。

画蛇添足：比喻多此一举反而弄巧成拙。

叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，但实际上并不爱好。

对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。

囫囵吞枣：比喻不加分析，不加辨别，笼统、含糊地接受。

排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。

开国大典：创建国家的重大典礼。

骨肉分离：亲人分离，各在一方，不能团聚。

自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。

炎黄子孙：中华民族的自称。

名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。

浑然一体：形容完整不可分割。

连绵起伏：连续不断而且起伏不平。

巍然耸立：形容像高山一样直立，比喻稳固不可动摇。

碧波万顷：形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无边。

萦绕：萦回，环绕。

徐徐上升：慢慢、缓缓地上升。

遨游：漫游，游历。

龇牙咧嘴：课文中形容泥菩萨面部表情凶狠的样子。

迷离：模糊而难以分辨清楚。

絮絮叨叨：形容唠唠叨叨，不停地说。

暴怒：极端愤怒。

得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。

迫不及待：形容心情急切。

一如既往：完全跟过去一样。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。

破天荒：比喻事情第一次出现。

威风凛凛：很威风，使人敬畏的样子。

拮据：缺少钱，境况窘迫。

奢望：过高地希望。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

生计：维持生计的办法。

要挟：利用对方弱点强迫对方答应自己的要求。

轻蔑：轻视，不放在眼里。

悬崖峭壁：形容山势险峻。

藐视：轻视，小看。

嘲笑：不怀好意的取笑别人。

竣工：完工。

赞叹不已：连声称赞，称赞声不止。

脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为人们所喜爱和传诵。

浩然正气：正大刚直的精神。

大义凛然：严峻不可侵犯的样子。

花言巧语：指虚假而动听的话。

慷慨激昂：充满正气，情绪激昂。

虎啸龙吟：虎龙吼叫，课文中比喻滚滚黄河波涛轰鸣的声音很大。

如雷贯耳：形容人的名声很大。

刮目相看：用新的眼光来看待。

心潮澎湃：心情像潮水般涌动。形容心情激荡，百感交集。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。

惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛。

缄默：闭口不说话。

铁树开花：比喻事物非常罕见，或极难实现。

前俯后仰：形容身体前后晃动。

约摸：大概，估计。

澎湃：形容波涛相互撞击的样子。

愚不可及：原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及，后来形容人极端愚蠢。

见死不救：看见别人陷入困境甚至面临死亡而不去救援。

鱼贯而出：像游鱼一样一个随一个地接连出来。

自作聪明：自以为挺聪明，轻率逞能。

面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。

博学：学问广博精深。

胸有成竹：比喻做事之前已经有了通盘的考虑。

郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

微不足道：非常渺小，不值得一提。

焦躁：非常着急。

优雅：优美雅致。

完璧归赵：常用来比喻物归原主。

胆怯：胆小；畏缩。

无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。 理直气壮：理由正确充分，说话很有气势。

负荆请罪：背着荆条请求责罚，表示认错赔罪。

绝口不提：因回避而不说。

不遗余力：毫无保留地用尽全部力量。

于事无补：对事情没有益处。

一言难尽：一句话很难把事情说清楚。形容事情曲折复杂。 不可思议：现多形容无法想象，很难理解。

形 近 字 组 词

卑（ ）倘（ ）浊（ ）堕（ ）陕（ ）沾（ ） 啤（ ）淌（ ）烛（ ）随（ ）狭（ ）拈（ ）

即（ ）晌（ ）黏（ ）待（ ）秃（ ）黠（ ） 既（ ）响（ ）粘（ ）侍（ ）颓（ ）洁（ ）

踢（ ）喉（ ）航（ ）僵（ ）警（ ）陷（ ） 惕（ ）猴（ ）杭（ ）疆（ ）擎（ ）馅（ ）

览（ ）融（ ）辱（ ）银（ ）荆（ ）蜿（ ） 揽（ ）隔（ ）唇（ ）垠（ ）刑（ ）豌（ ）

誊（ ）辞（ ）谨（ ）勘（ ）隧（ ）藐（ ） 誉（ ）碎（ ）勤（ ）堪（ ）遂（ ）貌（ ）

浆（ ）肌（ ）匀（ ）祠（ ）伐（ ）吆（ ） 桨（ ）饥（ ）均（ ）饲（ ）代（ ）幼（ ）

倾（ ）哼（ ）锤（ ）剃（ ）缤（ ）龇（ ） 顷（ ）享（ ）捶（ ）涕（ ）滨（ ）雌（ ）

宵（ ）博（ ）稠（ ）决（ ）舵（ ）壁（ ） 霄（ ）搏（ ）绸（ ）诀（ ）鸵（ ）璧（ ）

掘（ ）胳（ ）雁（ ）陡（ ）掂（ ）祸（ ） 崛（ ）骼（ ）鹰（ ）徒（ ）惦（ ）锅（ ）

矛（ ）盾（ ）惠（ ）鲨（ ）烤（ ）兮（ ） 茅（ ）循（ ）穗（ ）沙（ ）铐（ ）分（ ）

殇（ ）换（ ）芒（ ）魏（ ）缀（ ）悍（ ） 汤（ ）痪（ ）茫（ ）巍（ ）辍（ ）捍（ ）

锋（ ）辩（ ）拎（ ）沧（ ）竭（ ）怒（ ） 烽（ ）辨（ ）铃（ ）苍（ ）褐（ ）恕（ ） 峰（ ）辫（ ）领（ ）仓（ ）喝（ ）絮（ ） 蜂（ ）瓣（ ）岭（ ）论（ ）渴（ ）紧（ ）

幕（ ）壤（ ）俭（ ）祥（ ）卷（ ）涛（ ） 墓（ ）嚷（ ）捡（ ）详（ ）倦（ ）滔（ ） 慕（ ）攘（ ）检（ ）样（ ）蜷（ ）淘（ ）

俊（ ）防（ ）峭（ ）兼（ ）肃（ ） 骏（ ）妨（ ）稍（ ）歉（ ）啸（ ） 竣（ ）访（ ）俏（ ）谦（ ）箫（ ） 峻（ ）仿（ ）捎（ ）廉（ ）萧（ ）

潇（ ）

六年级上期语文句子复习卷

一、修改病句

常见的修改符号有：

1、删除号； 2、增添号；

3、颠倒号； 4、双重颠倒号；

5、修改号； 6、移动位置号；

7、段首空格号；8保留符号。

（一）用修改符号修改下列句子。

1、小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。

2、经过努力，我终于取得了很好的学习成就。

3、从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。

4、在老师的教育下，明白了学习的意义。

5、五月的北京是美丽的季节。

表示生气的四字祠篇五
《祠堂》

祠堂是族人祭祀祖先或先贤的场所。 祠堂有多种用途。除了“崇宗祀祖”之用外，各房子孙平时有办理婚、丧、寿、喜等事时，便利用这些宽广的祠堂以作为活动之用。另外，族亲们有时为了商议族内的重要事务，也利用祠堂作为会聚场所。以下是开心网小编总结的有关祠堂的对联，供您参考！

神龛联 祖德流芳思木本，宗功浩大想水源。

树发千枝根共本，江水源同流万派。

祖德振千秋大业，宗功启百代文明。

敬恭明袖则笃其庆，昭穆列祖载锡之光。

休言别族与宗族，但道吾翁和若翁。二姓合龛对联

余庆堂联

余地有亨泰，庆盛多吉祥。

土产无价宝，地生有道才。

土能生万物，地可发千祥。

氏族联 百年树德，奕代流芳。

绳其祖武，佑我后人。

昭假烈祖，佑启后人。

蒸尝勿替，祀事孔明。

心诚则灵，意虔便安。

奉先思孝，敦族言欢。

孰事有恪，明德维馨。

春秋匪懈，继序不忘。

仁义礼智信，忠孝节德行。

万叶荐余庆，千龄光本支。

衣冠陈俎豆，礼乐荐馨香。

恭敬节让明礼，语默动静其诚。

子孙亦以为序，昭穆不失其伦。

福星高照栋宇，礼乐幸来紫阁。

富贵贵在创业，幸福福于劳动。

本支百世不易，蒸尝万古如斯。

元吉光耀在上，福禄繁荣来成。

宗功丕著钟麟趾，祖泽长绵起凤毛。

一脉源流先世泽，满堂酝酿太和春。

敬恭诚则笃其庆，昭格明戴赐之光。

泽及后裔典万古，姻怡乡党俎千秋。

保民子而民欢乐，宁尔裔则尔炽昌。

聪听祖考之懿德，思贻父母以令名。

惟籍葵忱修俎豆，敢凭明德荐馨香。

乃圣乃神监有赫，维宗维袒启无疆。

匡扶民物昭千古，燮理阴阳障一方。

祖功宗德流芳远，子孝孙贤世泽长。

雨顺风调四时无害，民安物阜一视同仁。

必有丰年人耕禹甸，贻尔多福家戴尧天。

祖则无私无为善长，宗能秉公师作明神。

是训是行赞乃祖武，有典有则贻劂孙谋。

礼以待人恭以致昌，优然见位忾然闻声。

有德可久有功可大，致悫则著致爱则存。

保障一方功昭禾麻菽麦，兴隆四序德遍动植飞潜。

灵通本乎聪明山川并寿，显应由于正直人物增辉。

人至上圣贤书可耕可读，德为绳祖宗恩当报当酬。

德叶南离饮食烹调有赖，厨称东道善恶彰昭无私。

萃子孙于一堂序昭序穆，祀祖宗于百代报德报恩。

燮理阴阳不过替天行道，参赞化育无非代地施恩。

百族重四民士农工商各归本业，两房源一脉伯叔兄弟须念同胞。

何须溯赵钱孙李周非一脉正宗，实只求工农商学兵能五体同心。

仲光滔华振志万承有元堂世运，和平忠美瑞深开业积德并传朝。

高天厚地献奇星斗图书山水画，光宗耀祖垂训衣冠礼乐圣贤言。

宗祠对名山左青龙右白虎祥瑞上腾万丈焰，门前环古水襟东江袖西洲彩练直涌百川雄。

祖遗世泽长新礼乐诗书先哲燕冀须发扬光大，宗留家声勿替衣冠文物后裔蝉联要继往开来。

尊祖敬宗岂专在黍稷馨香最贵心斋明而躬节俭，光肖裕后诚惟是簪缨炳赫自当家礼乐而户诗书。

几十年积德累仁用宏堂构命之敬命之爱以燕以冀惟曰曾孙有庆，

数百载烹葵烹枣以洁蒸尝俾尔识俾尔昌孔时孔惠实凭先祖是皇。

分姓氏族联

周氏

濂深涵雅量，溪广裕宏谋。 ——新国乞力律周家祠

兴周八百年历代国祚最长允称西伯；赐姓亿万载千秋理学创作首重敦颐。 ——新道拉什街南洋周家祠

林氏

忠孝有声天地老，古今无数子孙贤。 ——林氏大宗祠九龙堂

云氏

燕翼诒谋光分星岛，虎符秉节瑞集云山。

唐氏

晋水发祥源流远，阳春得气棣萼辉。

赵氏

定天下致太平，除非汉祖唐宗，谁堪伯仲；说本来论当世，好似巨川大日，各自东西。

黄氏

江夏黄童，天下无双，公树勋庸垂汉史；琼南孙枝，海外生聚，世传孝友振家声。 许氏

萃子姓于一堂，缅先人祖有德宗有功，为烈为光，春露秋霜明祀典；

衍云礽播诸代，愿吾辈孙也贤儿也肖，能文能武，鸳班鹭序集南洋。

吴氏

渤海延陵分两郡，系本同源，上溯三让传家，实二千余年来共称鼻祖； 闽派琼支聚一堂，欢联异域，最喜四方观礼，在数万几里外大振家风。

何氏 肇迹庐江以来，派远流长，都是渊源一脉；宗祠在狮岛之上，敦宗睦族，还看继述千秋。 曹氏

大地钟灵，肇启文明联栋彩；华堂霭瑞，宏开富有接云光。

啰咀建鸿图，肇启御题四字美；嘉坡振大业，宏开帝书两句扬。

长绵世泽 丕振家声

衣冠百世 俎豆千秋

春秋匪懈 继序不忘

昭假烈祖 佑启后人

绳其祖武

贻厥孙谋

慎终追远

积厚流光 千枝归一本 万派总同源 世代源流远 孙枝奕祀长

礼乐家声远 诗书世泽长

典祀千年重 绵延百世昌

宗祖规模远 儿孙绍述长

祖功垂福泽 宗德布春光

祖功垂福泽 宗德衍家声

涧溪毛可荐 黍稷德惟馨

蒸尝酬祖德 昭穆序人伦

福田宗祖种 心地子孙收

本支百世不易 燕尝万古如斯

礼乐绳其祖武 诗书贻厥孙谋

名垂天地不朽 神与日月同明

听聪祖考遗训 思贻父母令名

表示生气的四字祠篇六
《屈子祠详细介绍》

表示生气的四字祠篇七
《包公祠》

各位游客，包公文化旅游区已经到了，现在请大家跟随着我，游览包公文化旅游区的第一个 景点：包公祠。包公祠是祭祀北宋名臣包拯的专祠，它的全称为“包孝肃公祠” “孝肃”二字， 。 是宋仁宗在包公死后赐给他的谥号。包公是个孝子，29 岁考中进士后，因父母年老体弱， 一度放弃了做官的机会，在家奉养父母，直到 39 岁才出任天长县知县。包公一生，严于律 己，为官清下廉洁，所以，宋仁宗用“孝肃”二字评价包公的一生，赐给他这个谥号。包公祠 背靠环城南路，三面临水，莲荷盈盈，绿树掩映，由于包拯是人们传颂的清官典型，包公祠 也因此名闻名遐迩，与逍遥津、明教寺，合称为合肥三大名胜古迹。包公祠位于香花墩，据 《庐文州府志》记载： “香花墩，在城东南门外濠中，包孝肃读书处，本为公祠，蒲苇数重， 鱼凫上下，长桥径渡，竹树阴翳。 ”另据碑文记载：包河小洲上原为一座小庙，明朝弘治元年 （1488 年） ，庐州知府宋鉴（字克明）见其风景幽雅，遂将小庙拆除，改建为“包公书院”, 并改洲名为香花墩。1539 年，御史杨瞻把“包公书院”易名为“包公祠” 今天看到的祠堂建筑 。 是清代光绪年间由李鸿章筹白银重建的。现在，请大家转身向后看，正对包公祠大门前的那 座白底黑框墙，叫做照壁。照壁前后正中绘有一叶青荷，青荷侧旁一枝荷花亭亭玉立，出污 泥而不染，散发着一股清香。照壁与包公祠大门的门楼两边立着一对“抱石鼓” 它与正殿两 。 旁的两只石狮子， 都是象征着威严和权力的建筑， 在古代， 不是每个人都能拥有这些建筑的， 只有帝王将相、文武百官的王宫、官衙、府第门前才可以建有。跨过山门，踏着翠色笼烟、 波光浮碧的水面上的青石板小道，我们看到的是一座石砌的小桥，桥头左右分立两只石狮， 左边的那只是雌狮，正以左脚逗着幼狮玩耍。右边的那只是雄狮，右脚下踏着一只绣球自娱 自乐。你们大概都已注意到，这两只石狮通体早已失去莫昔日的风采，它似乎是在向大家倾 诉着它经受岁月风霜侵蚀，倾诉着它遭受的磨难，特别是文化大革命初期，它们被人打翻， 丢进了河中。包公祠重修时它才被从河中捞出，立于此处。欢迎大家来到包公祠拜谒包拯。 越过绿树荫庇下的小石桥，迎面便是白墙青瓦构筑的三合古院， “包孝肃公祠”两扇黑漆山门 上， 是隶书“忠贤将相” “道德名家”的对联。 、 东西两边侧门， 分别题额“顽廉” “懦立” “顽廉懦立” 、 。 是成语，意思为使贪婪的人廉洁，使懦弱的人立志，形容仁德之人对社会巨大的感化力量。 整个祠的外表

看上去古朴庄严，令人肃然起敬。从山门而入，四方形天井正中前立台湾中香 客赠送的铸鼎香炉一尊，后立新加坡香客赠送的铜制香炉一尊。两尊香炉内香火缭绕，不时 有游客焚香谒拜。主建筑是包公祠的正殿，正殿又称享堂，五开间，正中端坐着一座巨大的 包公金色塑像。塑像约八尺，一手执笏，一手握笔，古铜色的脸庞上，浓眉长髯，神情端庄 严肃，正气凛然。这座塑像是后来重塑而成的。原来的塑像白面长须，手捧朝笏，威严之中 又有慈祥之态，比较准确地再现包公的本来面貌，可惜毁于“文革”之初。包拯尘像的两边分 别是王朝、马汉、张龙、赵虎四大护卫的站立塑像。上方高悬着五方横匾，正中匾额上的“色 正芒寒”四个大字，为李鸿章之兄李瀚章所题。说起李瀚章所题写的这四个字，还有一段故 事：太平天国时期，包公祠毁于战火。光绪八年，也就是公元 1882 年，李鸿章筹白银二千 八百两加以重建，规模依旧，只增添了东西两院。当祠堂落成之时，李鸿章曾写一匾额，不 料中心位置已被其兄，时住湖广总督，因母丧居家的李瀚章捷足先登，挂上“色正芒寒”的横 匾。李鸿章不好相争，又不愿屈居偏旁，只得另写一篇《重修包孝肃公祠记》 ，刻石于祠后。 这块碑文现在已移到享堂正殿左侧，过一会儿大家会看到。左匾上“节亮风清”四字，为清乾 隆年间庐州知府肖登山所题；右匾上“庐阳正气”四字，为光绪年间左锡旋所题。此外，殿的 上上下下，到处都可以看到历代文人墨客留下的楹联。那两侧的堂柱上，书有合肥知县陈斌 题写的一幅楹联： “照耀千秋，念当年铁面冰心建谠言，不希后福；闻风百世，至今日妇人孺 子颂清官，只有先生” 两边的堂柱上各有两副对联，东边为陈州百姓所写的“理冤狱，关节 。 不通，自是阎罗气象；赈灾黎，慈悲无量，依然菩萨心肠” 西边的一副是清代嘉庆年间合肥 。 知县左辅所撰： “一水绕荒祠，此地真无关节到；停车肃遗像，几从得并姓名尊。 1．三口铡 ” 刀说起这三口铡刀，还有一段来历。包拯以龙图阁直学士的身份担任开封府尹的时候，碰上的 第一个案子便是“百寿图”案。案件起因是右丞相庞吉每年分别在春、秋两季做一次寿，借此 受文武百官的寿礼及市井商号的贿赂。 这年秋季庞吉又要做寿， 左丞相展文祥用上好宣纸亲 笔题写了一首打油诗： “指日高升是何因。官极位显不为民，诈取双寿吸民膏，财欲熏心法外 人” 起名为“百寿图” 亲自送到庞府，想借此嘲笑庞吉，为同僚们出口怨气。当这幅百寿图 ， ， 悬挂在寿堂中间时，庞吉才发现展文祥是

在骂自己，恼怒万分，撕碎“百寿图” 当声将展文 ， 祥拿下。随即同几个奸臣同党密谋，以贪赃枉法的罪名，把展文祥打入牢房。展家不服，直 接告到宋仁宗御前，于是，宋仁宗将这件公案交给包拯审理，要包公判断出个是非来。由于 庞吉是右丞相，展文祥是左丞相，哪个官职都比自己大，包拯知道要处理这样的大案没有特 权和重刑，是制服不了奸臣的士！弄不好，不仅会身败名裂，甚至边脑袋也会搬家。于是， 他将自己的苦衷向八贤王倾诉。 八贤王立即为包拯请得三道御札。 大家别小看了八贤王交给 包拯的这三道御札，正是这三道御札使包拯有了先斩后奏的大权！包拯回到府里，心想：这 三道御札明明是三道圣旨，八贤王为什么偏偏说是三道御札，这不是提醒自己在“御札” 二 ， 字上做文章么？包拯和他的谋士公孙策一商量，于是借“札”与“铡”同音，就把这三道御札打 造成三道先斩后奏的御铡。由公孙策领命设计监造，然后抬上金銮殿，仁宗一看，龙头铡把 双须扎，刀光阴森令人怕；虎头铡上头顶王，梨木台床黄铜镶；狗头铡上尖嘴巴，榆木台钉 似马牙，高兴地说： “包爱卿，这三口御铡造得如此之好，我大宋朝指日便当中兴。朕再赏你 三身御服，晓喻满朝文武，今后不论是谁，都得遵守国家法纪，若有犯者，定铡不饶！ 有 ” 了仁宗的这一番金口玉言，这三口铡刀就成了有权先斩后奏的御铡，它使包拯如虎添翼，威 坐开封，不但断了庞、展两家的案子，而且以后一直用它铡贪官，斩国戚，除劣绅，为民申 冤除害，留名青史。 2．包公像与廉泉三口铡刀旁边，沿墙竖有李鸿章亲笔撰写的《重修包 孝肃公祠记》碑文。这块石碑原竖立在享堂的后墙正中。为了游客参观游览方便，近年才移 至此处。包公塑像的右侧墙壁上，镶嵌着一块质地黑亮的石头，上面刻“宋包孝肃公遗像” 。 石刻上的包拯遗像，刻得栩栩如生，给人以包拯面如铁、气如虹、铁骨铮铮的包青天形象。 这方石刻是清光绪十九年（公元 1893 年）,一位叫徐琪的，请工匠以包拯在开封府任上的一 方石刻画像为蓝本雕刻而成的。 它与正殿正中的包拯金色塑像在制作和技法上有所不同， 两 者从不同角度展示了包拯的多方面的人格魅力。 石刻上的画像据说是包拯的真容。 画上的包 拯头戴乌纱帽，身着紫罗袍，脚蹬粉底靴，白脸长须，书生气派。因身材较矮，显得帽翅格 外长。过去，包家子孙在介绍画像的来历时，常常谈及一个传说。说包拯在开封府时，经常 要深入现场办案，百姓为了争看他的风采，往往把他挤得寸步难行。后来，仁宗皇帝知道这

事，就赐给他一顶特制的乌纱帽，帽翅比别的官吏要长三寸,并下令：凡碰到包拯帽翅者,杀 无赦。 但是， 包拯爱民如子，不忍加害于民， 所以每逢他步行办案之时，就由随从高声吆喝： 圣上有令， 碰到帽翅者杀。 百姓听到后， 便纷纷让出一条路来。 如今在一些纪念包拯的专祠、 庙宇、殿堂里，以及戏曲、小说中，包拯的形象，为什么都是黑的呢？对此，民间也有一传 说：包拯父亲为官清正，直到 40 多岁，与他的母亲还没有生过一个儿子。这事被天上的玉 皇大帝知道了，就派文曲星下凡做他们的儿子。开始，文曲星不愿意，气得玉皇大帝直拍桌 子。桌子一震动，上面的一方砚台里的黑墨，泼到文曲星的脸上，所以，后来当文曲星下凡 投胎，成了包令仪儿子包拯时，脸也就变成黑的了。其实，历史上的包拯，脸并不黑，相反， 他是一个相貌清秀、白面长须的书生。但中国的戏曲讲究脸谱，以便区分好人和坏人，区别 人物的品质性格。比如，脸上画红颜色，表示这个人忠义勇敢，像三国戏里的关云长；脸上 画白颜色，表示这个人奸诈阴险，像三国戏里的曹操；脸上画黑色，表示这个忠厚耿直。大 家都看过《秦香莲》这出戏，那里面的包拯，为人正直，铁面无私，不管皇姑、国太怎样威 迫利诱讲情，他宁可不做官，也要铡陈士美。把包拯的脸塑画成黑色，就是为表示他的这种 品质的。此外，还应了民间老百姓称包拯“日理阳间，夜理阴间”之说。享堂的东壁立有一方石刻的《包拯家训》 ，上面刻着“后世子孙仕宦有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得 葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙……” 享堂的西壁还立有包拯的《乞不用赃吏疏》和他 的诗作碑文。碑上的这首诗作，就是我刚刚在介绍《包拯家训》时讲过的，包拯在临终前， 看着仍挂在他床前的那首“清心为治本”五言诗，从这首五言诗中，我们可以看到包拯的高风 亮节之处。游完包公祠正殿，现在请随我继续参观东西两厢的陈列室。东厢房陈列有《包拯 生平简介》 、嘉庆 8 年版的《合肥县傅郭城图》(意含有外城的城图)、 《香花墩图》《宋史》 、 和记载包拯事迹的地志书、 《包公办案图》,以及包公当年在贵池手书“齐山”的摩崖石刻拓片 等；西厢房陈列有包氏宗谱，从宗谱可以看出自包拯上溯 35 代，后续 37 代，共经历了 280 0 多年。 其中陈列的 《故宫南薰殿藏包公画像》 为复制品， 而由包拯生前好友吴奎撰写的 《包 拯墓场铭》 ，因受战乱磨难，碑碎为一块，有三分之一的字迹模糊不清。还有出土的包氏族 人文物木俑、青瓷香熏、影青瓷碗、砚

台等。出了祠堂，我们看到的这座门角撰尖亭叫“廉 泉亭” 廉泉亭内有一口井，名叫“廉泉” 说起这口“廉泉” 了有一段故事。一日早朝，仁宗还 。 ， ， 未上朝，包拯与朝中的庞太师在一起闲聊。庞太师别有用心地说： “包大人，做官不为己，不 虑后，可羡可敬！ ”包拯是个实心人，见部，便答道： “在朝为官人对人要尽义务，何况对自己 的后人呢。在政已准备好了，把家门前的那口井留给后人。 谁知皇帝上朝时，庞太师出列 ” 奏道： “陛下，谁都说包拯为官清廉，我看不见得，他正值中年，就要留井给后人了。 ”仁宗问 道： “包爱卿，可有此事？”包拯回答说： “确有此事。 ”包拯的刚落音，庞太师便落井下石地说 道： “陛下，臣所奏无半点虚假吧！单凭这一点，包拯不仅不配坐镇开封府，还须严惩！ ”包拯 和庞太师的一番话， 反引起仁宗的深思， 他知道包拯的为人， 终于琢磨出包拯留井后人之意， 问道： “庞太师，朕问你，是河水清，还是井水清？”庞太师随口答道： “这还用问，当然是井 水清。 ”于是，仁宗对满朝文武大臣说： “包爱卿做得实在好啊，他留井给后人，是想留面镜子 给后人，要他们不要坏了包家祖上为官清如水的规矩。 ”包拯一听十分欣慰，索性说出自己的 良苦用心： “陛下圣明，微臣留下这口井的用意不仅如此。因为，这口井的水，赃官、不肖子 孙喝了，都会头痛、闹肚子的。 ” 此后，这口井便称为廉井。明朝人在包河修建包公祠时，也给这井修了个亭子，作为一“景” 留下，称为廉泉。廉泉果真像包拯所说的那样吗？这一点不假。后来，有一个姓臧的人来到 合肥任知府，他不相信廉泉里的井水有这么大能耐，又想显示一下自己为官清正，便从廉泉 的井中打了水，喝了一口。说来还真应验，他立即头痛，越痛越厉害。不久，就悄悄地溜走 了，不敢再在合肥为官。自此，很少有为官者再喝廉泉里的井水，原因是他们怕喝了之后， 自己会出丑。光绪二十八年，也就是公元 1902 年，李鸿章侄孙李国蘅撰写了一篇《香花墩 井亭记》 ，曰： “闻昔有太守来谒祠，启石汲饮，忽头痛，复堙如故。是说也，余窃疑……命从 人开井汲泉，煮茗自饮，味寒而香烈，饮毕无异……目而笑谓诸曰：……井为廉泉，不廉者饮 此头痛欤！ ”后来由东吴曹大铁书写， 雕刻井亭内壁。 有兴趣的游客可近前仔细赏玩。 再请看， 廉泉的井沿上，布满一条条深深的凹痕，那是井绳长期磨擦而留下的。正对井口的亭子顶端 天花板中央，雕有一块圆形彩绘本质浮雕龙像。亭顶端的那浮雕龙像，倒映井内，随

表示生气的四字祠篇八
《杜公祠》

杜公祠

“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽开颜。”

如此豪情满怀的诗句，

想必您一定不陌生吧，

这就是杜甫的不朽名篇《茅屋为秋风所破歌》中的名句，

仅从这一句中就可看出诗人的高尚情怀。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”

又是何等的文才，何等的气魄！

杜甫出众的才情和广阔的胸襟使他不仅在渊远的中国文化中占有显赫的地位，

更使他赢得了无数的尊敬和钦佩。

杜甫在陕西的足迹

两年前，无论到都城14年，今天

表示生气的四字祠篇九
《四字词语》

四字词语

整日整夜 无比惊恐 一模一样 自相矛盾 画蛇添足 哆哆嗦嗦 摇摇摆摆 两腮通红 冷嘲热讽 精疲力竭 筋疲力尽 喜出望外 悉心照料 哭哭啼啼 熊熊燃烧 良辰吉日 蹑手蹑脚 无声无息 出其不意 自不量力 一命呜呼 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数 亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣 迎风招展 排山倒海 长城内外 大江南北 五颜六色 辗转反侧 彻夜难眠 血泪交融 骨肉分离 自强不息 华夏子孙 炎凉沧桑 炎黄子孙 雄浑苍劲 高耸云天 气势磅礴 又惊又喜 重重叠叠 连绵起伏 连绵不断 屏藩要塞 烽台烟墩 征战频仍 殷红热血 乱石纵横 可歌可泣 徐徐上升 石径回环 曲曲折折 兴高采烈 毫无所知 泼泼洒洒 得意扬扬 迫不及待 煞是好看 名目繁多 大吉大利 气喘吁吁 梦寐以求 日夜操劳 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 弃城逃跑 不战而降 轰轰烈烈 铿锵有力 慷慨激昂 大义凛然 笼络人心 费尽心机 高官厚禄 浩然正气 惊涛骇浪 扑面而来 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘 行云流水 气势雄伟 苍凉悲壮 春暖花开 意气风发 铁树开花 若无其事 见死不救 鱼贯而出 成百上千 响彻云霄 自作聪明 年迈无力 微不足道 庞然大物 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 天助我也 漫天彻地 从容不迫 永志不忘 思慕已久 名不虚传 清清楚楚 浑然一体 无比壮观 拾级而上 情不自禁 苍茫无垠 高峰沧海 锦西走廊 咽喉之地 广袤无垠 碧波万顷 炎夏酷暑 干戈扰攘 野草丛生 热血沸腾 顶天立地 雄伟庄严 草木扶疏 冰天雪地 荒凉破旧 龇牙咧嘴 暴怒无常 整宿整宿 刷刷拉拉 絮絮叨叨 推门而入 失声痛哭 威风凛凛 楚河汉界 维持生计 缝缝补补 万物复苏 一派生机 千锤万凿 粉骨碎身 千磨万击 高山深涧 攀山越岭 开凿隧道 脍炙人口 贪生怕死 闻风而起 骁勇善战 腐败无能 严词拒绝 宁死不屈 洋洋得意 慷慨殉国 花言巧语 凛然正气 哑口无言 软硬不吃 日久生变 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪 震天动地 所向无敌 可想而知 低回婉转 无比哀伤 浊浪排空 抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 翻腾怒吼 自然之道 欲出又止 踌躇不前 愚不可及 争前恐后 结伴而行 无遮无拦 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 气象万千 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 理直气壮 互相残杀 波涛汹涌 翻波戏浪 优美潇洒 仰面朝天 于事无补 不遗余力

白费心思 费尽辛苦 一言难尽 费尽心血 不可思议 虚度年华 碌碌无为 一如既往 前俯后仰 口是心非 残缺不全 慢条斯理 不遗余力 顾全大局

卑（ ）（ ）

啤（ ）（ ）

即（ ）（ ）

既（ ）（ ）

踢（ ）（ ）

惕（ ）（ ）

览（ ）（ ）

揽（ ）（ ）

誉（ ）（ ）

浆（ ）（ ）

桨（ ）（ ）

倾（ ）（ ）

顷（ ）（ ）

宵（ ）倘（ ）淌（ ）晌（ ）响（ ）喉（ ）猴（ ）融（ ）辞（ ）碎（ ）肌（ ）饥（ ）哼（ ）享（ ）博（ ）形 近 字 组 词

浊（ ） 堕（ 烛（ ） 随（ 黏（ ） 待（ 粘（ ） 侍（ 航（ ） 僵（ 杭（ ） 疆（ 辱（ ） 银（ 谨（ ） 勘（ 勤（ ） 堪（ 匀（ ） 祠（ 均（ ） 饲（ 锤（ ） 剃（ 捶（ ） 涕（ 稠（ ） 决（ 陕（ 狭（ 秃（ ） 颓（） 警（ ） 擎（ ） 荆（ ） 隧（ ） 遂（ ） 伐（ ） 代（ 缤（ ） 滨（ ） 舵（ 沾 拈 黠 洁） 陷） 馅） 蜿） 藐） 貌） 吆） 幼 龇） 雌） 壁

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霄（ ） 搏（ ） 绸（ ） 诀（ ） 鸵（ ） 璧（ ）

掘（ ） 胳（ ） 雁（ ） 陡（ ） 掂（ ） 祸（ ）

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一、修改病句

常见的修改符号有：

1、删除号 ； 2、增添号 ；

3、颠倒号 ； 4、双重颠倒号 ； 5、修改号 ； 6、移动位置号 ； 7、段首空格号 ； 8保留符号 。 （一）用修改符号修改下列句子。 1、小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。

2、经过努力，我终于取得了很好的学习成就。

3、从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。

4、在老师的教育下，明白了学习的意义。

5、五月的北京是美丽的季节。

6、这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

7、通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。

8、我国人口是世界上最多的国家。 9、、老奶奶想起了许多过去的往事。

10、全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

11、下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。

12、图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

13、李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。

14、造纸是我国的四大发明。

15、他的家乡是江苏南京人。

16、西湖的春天是个游览的好地方。

17、人民群众的生活不断地提高和改善。

18、刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。

19、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

20、我们只要独立思考，才能提高学习成绩。

（二）找出下面短文中的错误，用修改符号修改

1、下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜

开的鲜花，我没带雨伞，呆呆的站在那里。

忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连

忙跑了过去。

2、 上课铃响了。我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面的微笑

着走近了教室。她不但有病，可课还是上的那样代劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。

每个同学都十分钻研地听她讲。 3、 秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，

月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，

同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

4、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有

些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一

个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

二、 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

表示生气的四字祠篇十
《江苏省无锡市2015届秋学期普通高中高三期末考试试卷讲评》

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