适者生存的例子

导读：　适者生存的例子篇一《学生必读经典哲理故事之适者生存》 ...

适者生存的例子篇一
《学生必读经典哲理故事之适者生存》

学生必读经典哲理故事之适者生存

故事1：

太阳升起的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑了。狮子知道如果它赶不上最慢的羚羊，就会饿死。对羚羊来说，它们也知道如果自己跑不过最快的狮子，就会全部被吃掉。

寓意：

出生时，每个人都是一样的，长大以后，随着环境的变化，有的会变成狮子，有的会变成羚羊。然而，在这个世界上，每个人所面对的竞争和求生的挑战都是一样的。

因此，你一定要有跑赢别人的智慧和勇气，否则不是饿死，就是被吃掉。这是一则有关物竞天择、适者生存的自然法则，其中包含的智慧可以应用在人生的方方面面。

适者生存的例子篇二
《适者生存_励志小故事大道理_-_励志之家》

适者生存，励志小故事大道理沙漠中的狐狸养了一窝小狐狸，小狐狸长到能独自捕食的时候，母狐狸把它们统统赶了出去。小狐狸恋家，不走。母狐狸就又咬又追，毫不留情。小狐狸中有一只瞎眼的，但是妈妈也没有给它特殊的照顾，照样把它赶得远远的。因为妈妈知道，没有谁能养它一辈子，小狐狸们从这一天起便长大了，那只瞎眼的小狐狸也终于学会靠嗅觉来觅食。这个故事告诉了我们什么？企业在培养业务骨干时也应在适当的培训后及时放手。独立承担责任是人才成长的必由之路，因为商界同自然界一样：物竞一择，适者生存。PS:读励志故事，激励人生，让我们积极向上，努力拼搏！励志之家，最好的励志故事

适者生存的例子篇三
《说出我的故事之“适者生存”》

适者生存的例子篇四
《学生必读经典哲理故事之适者生存》

适者生存的例子篇五
《适者生存》

适者生存

★薛小飞

物竞天择，适者生存，优胜劣汰，适者生存，面对现在激烈的竞争，科技飞速发展，我们都在寻求着更好生存的方式，不管是动物、人类，又或者是企业，又或者是国家。 我们身边生物界的生存斗争，例如狮子和大象为了争夺水源可能会发生斗争，秃鹫为了争夺事物也会发生争斗。

无论是大象和狮子争夺水源还是秃鹫在争斗还是猎豹在追捕羚羊，这都是为了更好的生存下去，生存斗争无疑是为了达到我们的欲望，满足我们生存的需求。

不仅仅动物界如此，联系到我们管桩企业，现在我们山东区域就有十几家竞争对手，都在不断的进行着激烈竞争，竞争价格，竞争质量，竞争供货优势、付款方式等，为了让企业更好的生存下去，有的管桩厂可能会不择手段。

通过此类生存斗争，我们可以想到马斯洛需求理论，分为生理需要、安全需要、社会需要、尊重、自我实现需要五个阶段，我们建华管桩追逐的已经是品牌化，集团化，全球化，一个更高更远的层次，而他们可能还仅仅停留在最底层。

我们现在不管是为了自我实现还是为了赚钱而工作，但都是为了更好的活着，都是有目的的，正像许老板在《为己杂谈续》中说“不为名不为利的人是脑膜炎后遗症患者”。 身边适者生存的例子也很多，比如说生物界的竹节虫、秘鲁叶状螳螂等，它们身体的颜色如同树叶，可以避免被其他生物捕杀，才可以让他们更好的生存着。

建华管桩面对不同的市场环境也在进行市场战略的调整，之前营销部没有市场模块和团建模块，但因为市场的变化以及员工的需求，组建了这两大模块，市场专员对市场进行更好的公关，对于勘察设计院做进一步的梳理和规划，同时团建模块的搭建，固定的培训让大家不断提高业务技能。也包括对于员工利益也在不断进行调整，为了更好的调动员工积极性，引用绩效考核。同时也在不断引进新的技术，紧跟时代发展的脚步，ERP系统软件的使用，在查询使用数据时更方便快捷，包括让大家交流沟通更方便而且内部数据不泄露集团花巨资引进OA,GKE系统等等。

“适者生存”本意是讲不能适应竞争进化的物种会遭到无情的淘汰，但几乎是从理论一出世，就被引入来解释各种社会现象，经济领域尤其是如此。商场如战场，在这无休止的厮杀当中，你要想生存下来，你就必须学会适应你周围的环境，找到适合自己的生存法则。

从许老板在《为己杂谈》和《为己杂谈续》中讲到的适者生存中总结了三方面：

第一方面是改变自己，定位。

有一个故事是这样的：“在英国威斯敏斯特教堂的地下室，圣公会主教的墓碑上写着这样的一段话：当我年轻的时候，我的想象力没有受到任何限制，我梦想改变整个世界。

当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是这也似乎很难。

当我到了迟暮之年，抱着最后一丝希望，我决定只改变我的家庭、我亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。

现在在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许就能改变我的国家。再接下来，谁知道呢，或许我连整个世界都可以改变。”

从这个故事看出，生活环境是不断变化着的，我们无法改变这些时，要想办法改变自己，不要一味的一意孤行，学着换位思考，替别人想想，这样也能更好的发展自己。公司也在不断提倡轮岗制度，岗位的变化，不仅仅让我们学到另一个岗位的知识，更多的是让我们学会变通，学会用另一种方式方法去和其他部门、其他同事交流。

定位很重要，就像选择一样，选择远比努力更重要。

俞敏洪说人有两种生活方式：

第一种方式是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；

人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。

所以我们要定好位，我们要像树一样的活着，给人一片绿色。

第二方面是培养个人工作能力：

在《为己杂谈续》中，老板也讲到把工作当我们的事业来做，以百分百的热情投入到工作中，另外就是修炼内功，好长时间发现自己不思进取，脑子一片空白，包括写这篇文章，想了好久，一点思路也没有，就是自己放弃了平常的修炼，读书太少，常说读万里书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，既然我们现在的环境变化不大的前提下，

就必须多读书，才能让自己内功更深，也能变为一个有涵养的人，让自己变的强大，德行兼修，禁得住生活和工作中的一些诱惑和考验，不断学习，不断实践，不断总结。

第三方面是设计好奋斗目标：

例如万象集团的鲁冠球，是一个纯粹的农民出身的企业家，他在他那一代企业家中间，几乎是唯一的经营了三四十年代企业，有记者问他，你为什么做的那么成功？他说了九个字，有目标，沉住气，悄悄干。我们有了目标以后，才会知道“进”一定是实现目标的快乐，“退”一定是失败的痛苦。

在我们的生活和工作中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。

靠天，靠地，更要靠自己，生活中其实没有绝境，绝境在于你自己的心没有打开。愿大家在以后的日子里，从自身出发，需找问题，更好的适应生活，适应工作，做生活的智者。

（作者单位 山东建华鑫国 15953317898）

适者生存的例子篇六
《适者生存》

适者生存的例子篇七
《物竞天择 适者生存》

物竞天择 适者生存

———生物的进化和发展历程给我们的启示

关键字:进化 适者生存 启示 人类

前言: 大约在66亿年前，银河系内发生过一次大爆炸，其碎片和散漫物质经过长时间的凝

集，大约在46亿年前形成了太阳系。作为太阳系一员的地球也在46亿年前形成了。生命

的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、

硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液

态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球

上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿

年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。

从此地球上就出现了生命,也就开始了进化和发展的历程。在这个历程中，用达尔文的

话说就是物尽天择，适者生存。

正文：

生物进化的历程是很复杂的。分为元古宙（Proterozoic）、震旦纪（Sinian period）、

寒武纪（Cambrian period）、奥陶纪（Ordovician period）、志留纪（Silurian period）、

泥盆纪（Devonian period）、石炭纪（Carboniferous period）、二叠纪（Permian period）、

三叠纪(Triassic period)、侏罗纪（Jurassic period）、白垩纪（Cretaceus period）。白垩

纪是中生代的最后一个世纪。之后便进入了新生代。

下面将会对这几个世纪做一个比较详细的介绍。

元宇宙时期。这个时期初期地表已出现了一些范围较广、厚度较大、相对稳定的大陆板

块。因此，在岩石圈构造方面元古代比太古代显示了较为稳定的特点。早元古代晚期的大气

圈已含有自由氧，而且随着植物的日益繁盛与光合作用的不断加强，大气圈的含氧量继续增

加。元古代的中晚期藻类植物已十分繁盛，明显区别于太古代。

震旦纪时期。震旦纪时期是元古代最后期一个独特的地史阶段。从生物的进化看，震旦

系因含有无硬壳的后生动物化石，而与不含可靠动物化石的元古界有了重要的区别；但与富

含具有壳体的动物化石的寒武纪相比，震旦系所含的化石不仅种类单调、数量很少而且分布

十分有限。

寒武纪时期。是古生代的第一个纪,开始于距今5.4亿年，延续了4000万年。寒武纪是

生物界第一次大发展的时期，当时出现了丰富多样且比较高级的海生无脊椎动物。

奥陶纪（Ordovician period）是古生代的第二个纪，开始于距今5亿年，延续了6500

万年。奥陶纪是地史上海侵最广泛的时期之一。奥陶纪的生物界较寒武纪更为繁盛，海生无

脊椎动物空前发展，其中以笔石、三叶虫、鹦鹉螺类和腕足类最为重要，腔肠动物中的珊瑚、

层孔虫，棘皮动物中的海林檎、海百合，节肢动物中的介形虫，苔藓动物等也开始大量出现。

奥陶纪中期，在北美落基山脉地区出现了原始脊椎动物异甲鱼类——星甲鱼和显褶鱼，

在南半球的澳大利亚也出现了异甲鱼类。植物仍以海生藻类为主。

志留纪的生物面貌与奥陶纪相比，有了进一步的发展和变化。海生无脊椎动物在志留纪

时仍占重要地位，但各门类的种属更替和内部组分都有所变化。如笔石动物保留了双笔石类，

新兴的单笔石类也很繁盛；腕足动物内部的构造变得比较复杂，如五房贝目、石燕贝目、小

嘴贝目得到了发展；软体动物中头足纲、鹦鹉螺类显著减少，而双壳纲、腹足纲则逐步发展。，

晚志留世末期，陆生植物中的裸蕨植物首次出现，植物终于从水中开始向陆地发展，这是生

物演化的又一重大事件。

Devonian period）是晚古生代的第一个纪，开始于距今4.1亿年，延续了约5500万年。

腕足类在泥盆纪发展迅速，志留纪开始出现的石燕贝目成为泥盆纪的重要化石。此外，穿孔

贝目、扭月贝目、无洞贝目和小嘴贝目在划分和对比泥盆纪地层中也极为重要。

泡沫型和双带型四射珊瑚相当繁盛。早泥盆世以泡沫型为主，双带型珊瑚开始兴起；中、晚

泥盆世以双带型珊瑚占主要地位。泥盆世裸蕨植物较为繁盛，有少量的石松类植物，多为形

态简单、个体不大的草本类型；中泥盆世裸蕨植物仍占优势，但原始的石松植物更发达，出

现了原始的楔叶植物和最原始的真蕨植物；晚泥盆世到来时，裸蕨植物濒于灭亡，石松类继

续繁盛，节蕨类、原始楔叶植物获得发展，新的真蕨类和种子蕨类开始出现。进入蕨类植物

和两栖动物的时代

而之后的石炭纪真正的进入了两栖动物时代。

二叠纪是古生代的最后一个纪，也是重要的成煤期。二叠纪是生物界的重要演化时期。脊椎

动物在二叠纪发展到了一个新阶段。鱼类中的软骨鱼类和硬骨鱼类等有了新发展，软骨鱼类

中出现了许多新类型，软骨硬鳞鱼类迅速发展。两栖类进一步繁盛。爬行动物中的杯龙类在

二叠纪有了新发展；中龙类游泳于河流或湖泊中，以巴西和南非的中龙为代表；盘龙类见于

石炭纪晚期和二叠纪早期；兽孔类则是二叠纪中、晚期和三叠纪的似哺乳爬行动物，世界各

地皆有发现。

早二叠世的植物界面貌与晚二叠世相似，仍以节蕨、石松、真蕨、种子蕨类为主。晚二

叠世出现了银杏、苏铁、本内苏铁、松柏类等裸子植物，开始呈现中生带的面貌。

三叠纪则是动物和裸子植物的崛起。

侏罗纪于距今2.03亿年，结束于1.35亿年，共经历了6800万年。 生物发展史上出

现了一些重要事件，引人注意。如恐龙成为陆地的统治者，翼龙类和鸟类出现，哺乳动物开

始发展等等。陆生的裸子植物发展到极盛期。淡水无脊椎动物的双壳类、腹足类、叶肢介、

介形虫及昆虫迅速发展。海生的菊石、双壳类、箭石仍为重要成员，六射珊瑚从三叠纪到侏

罗纪的变化很小。棘皮动物的海胆自侏罗纪开始占领了重要地位。

侏罗纪时爬行动物迅速发展。

侏罗纪是裸子植物的极盛期。苏铁类和银杏类的发展达到了高峰，松柏类也占到很重要

的地位。

白垩纪则是爬行动物和裸子植物由极盛走向衰灭的时代。

之后就进入的第三极、第四纪的新生代，在这个时代里，是被子植物大展宏图的时期，哺乳

动物之所以能在新生代里大发展，其中就有大量发展起来的被子植物作雄厚的物质基础。 最

早的有胎盘哺乳动物是食虫类。它们大都是些以昆虫为食的小动物，现代的刺猬是它们的后

裔。它们在不同的自然环境里曾先后几次"趋异"进化，发展成20多个不同的类群，形成了

有胎盘哺乳动物的大繁荣。

总而言之，生物进化有一个整体的趋势：从低级到高级,从水生到陆生,从简单到复杂。而

在这个过程中，都有一个统一的宗旨，就是适应环境。因为在这个自然中，生物进化有着起

独有的规则，那就是适者生存。

这个过程，给人类了很多的启示。

首先，适者生存，即我们承认了自然选择的力量，承认了大自然的力量。所以我们人类

不可以过多的破坏大自然的选择，否则就会造成生态平衡的失调。作为我们人类来说，就是

要学会适应环境。就像仙人掌：的叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能

进行光合作用，能贮水一样。在生活中，我们所面临的环境也许会很恶劣，而且无法改变，

只能去适应。如果不能适应环境，我们就会像那些脖子不能变长的长颈鹿一样，慢慢死掉，

留下来的只能是优秀的。在自然界中，有很多适者生存的例子。

生物学中适应最典型的实例就是工业区桦尺蛾"黑化"的现象.桦尺蛾是生活在欧洲的一

种蛾类.正常的桦尺蛾的体色是灰白色的,它夜晚活动,白天栖息在树干上,其体色与树干上的

地衣颜色十分相似,不易被它的天敌鸟类所发现.19世纪英国工业化造成严重污染,大烟囱排

出的大量煤烟,杀死了树干上浅灰色的地衣,把原先密被地衣的树干变为黑色.从而改变了桦

尺蛾的栖息环境,原本具有的保护色,在新的环境中变为显露的.于是,灰白色的桦尺蛾变得容

易被鸟发现并捕食,而原来容易被发现的黑色品种却得到了掩护.在自然选择的作用下,黑色

类型逐渐代替了浅色类型.在工业黑化的作用下,黑色的桦尺蛾适应了新的环境而被保留下

来,自从1850年人们发现了第一只黑色桦尺蛾,到19世纪末,黑色类型占95%以上,而浅灰色

类型从99%降到5%以下.由此可见,生物对环境的适应,是使其生存的重要保证.人们所说保

护色,警戒色,拟态都是生物环境适应的种种表现.大自然是千变万化的;适应是相对的;在一个

环境下的适者,在另一个环境下可能成为不适者而被淘汰. 优胜劣汰，适者生存。是大自然和社会对我们的教训。而这对于我们的素质教育也有很

深刻的启示意义。当今世界, 各国间异常残酷的竞争实际上提到“生存竞争”的高度。中日

曾经联合组织了一次青少年夏令营, 其目的就是考察对比中日青少年的生存能力。之后日本

专家得了“中国的孩子缺乏生存意识和生存能力”的结论, 这无异于对我们教育工作者的一

记当头棒喝! 的确如此, 我们的孩子从小在温室中长大, 生存意识极差,经不起风吹雨打。翻

开报纸杂志, 满眼触目惊心的是学生因无知和缺乏必要的自我保护能力而被拐骗, 因生活自

能力差和情感问题而轻易选择自杀„„其中不乏大学生、硕士生甚至是出国留学的博士生。

这实际上说明了我们多年来教育方式和观念的失败。我们需要改变这一现状，才能真的实现

国富民强。我们所要做的主要是培养学生对周围自然环境、人际关系环境、学习及生活环境

等的适应能力。包括增强学生的身体素质, 培养乐观开朗的思想性格, 良好的人际交往能力,

丰富的知识储备,较强的组织协调能力等等。这些对于学生今后走上工作岗位, 能够很快转换

角色从而适应社会具有重要作用。

其次，生物进化的历程给了我们另一个启示就是：在发展中我们需要协同发展，当合

作，达到双赢的效果。生物中的合作叫做互利共生，这种例子很多，例如地衣，真菌和苔藓

植物的共生体,地衣靠真菌的菌丝吸收养料,靠苔藓植物的光合作用制造有机物。还有白蚁和

肠内鞭毛虫的关系,也是一种互利共生关系。再例如白蚁以木材为食,但是它本身不能消化纤

维素,必须要依靠肠内鞭毛虫分泌的消化纤维素的酶,才能将纤维素分解,分解后的产物供双

方利用。

这些例子告诉了我们合作的重要性。今天的时代是市场经济时代，市场经济是广泛的

交往经济，离不开与各种类型的人合作；今天的时代是竞争的时代，只有选择合作，才能成

为最具竞争力的一族；今天的时代是全球一体化的时代，要成为国际人，更需要高超的合作

能力。没有和蔼能力，就不可能适应我们这个时代。就像狼的捕猎过程一样。狼的成功捕猎

过程。狼是群动之族，攻击目标既定，群狼起而攻之。头狼号令之前，群狼各就其位，各施

其职，嚎声起伏而互为呼应，默契配合，有序而不乱。头狼昂首一呼，则主攻者奋勇向前，

佯攻者避实就虚而后动，后备者厉声而嚎以壮其威……。独狼并不强大，但当狼以集体力量

出现在攻击目标之前，却表现强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的

集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。狼的“团结协作精神”能否应用到

我们的工作中，请大家讨论！我个人认为，我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相

对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必

会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，“一招

不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。

今天的时代要求我们广泛的合作，我们也只能适应时代的要求，没有人能够独自成功；

唱独角戏，当独行侠，的不能成大事的。俗话说的好：“双拳难敌四手，”“三个臭皮匠，顶

个诸葛亮。”只有运用合力，善于合作，才有强大的力量，才能把蛋糕做大，把事业做大、

做强。

第三，生物进化告诉了我们：遗传是重要的，我们必须由上一代的遗传才能够获得我

们生存的基础和经验，而变异同时也是重要的，只有变异才能为生物的发展提供新的基因，

为生物提供新的种类。生物的遗传和变异，其实是在告诉我们，要继承我们祖先的优秀文化，

于此同时也要有着自己的创新，这才有进步的空间和可能性。

著名物理学家、诺贝尔奖学金获得者杨振宁教授，在作报告评价他的导师，美国氢弹知

府泰勒的成功时，有过一段耐人寻味的描述：泰勒几乎每天都有十个想法，其中有九个半是

错的，但他不在乎。然而，他就凭着每天半个对的新思想的积累，获得了巨大的成功。

杨振宁说：“创新有两点，一是不要囿于前人的成就，而是不要怕犯错误，这两点都需要

胆量。” 对于继承和创新这一精神，我想现在最重要的就是运用到我们国家的传统文化上，对

于我国传统文化的继承和创新早已迫在眉睫。当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作

用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。严峻的现实

告诉我们，文化竞争正成为决定企业、民族和国家命运最根本和最后的竞争。胡锦涛主席前

不久在美国耶鲁大学演讲时说：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历

史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”文化作为人类

活动的结晶，集中地反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时

代、民族、国家、人民以至整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液

和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。“自强不息、厚德载物”、“修身、齐家、治国、

平天下”、 “舍生取义、杀身成仁”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、 “父慈子孝、兄友

弟恭”、 “天人合一、以和为贵”等博大精深的中华文化，正是源远流长的中华民族精神在中

国历代优秀文化中的积淀与升华。中国传统文化本身虽然不可能再度直接成为新文化，但其

内在的基本文化精神却可以经过批判、改造、继承、弘扬而再度成为新的文化的生长点。

对于我国的传统文化我们应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。面对传统文

化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的京华和糟粕。对于传统文化中符合社

会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬；对于传统文化中部符合社会发展要求

的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。

文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而是文化得

到发展。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两

个方面，在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这

就是"推陈出新，革故鼎新"。

文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判

的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创

新的重要追求。

我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化

需求，在历史与显示、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界

个明珠文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

创新和继承不是绝对的，而是相辅相成的，要找到创新与继承的契合点，在继承中创新，

在创新中继承。摩尔根曾开表示过对孟德尔遗传定律的否定，但当其深入研究后，变成了孟

德尔忠实的继承者和追随者，并有理有据地开拓了遗传学领域，提出了基因与染色体的关系；

普朗克曾提出量子力学假设，但因与他信奉的牛顿理论相违背而放弃，幸运的是爱因斯坦继

承了他的假设，并进一步延伸，提出了震惊世界的相对论。所以说，只有继承与创新同时进

行，事物才会进步；只有传承与创新同时进行，中国的传统文化才能得到应有的发展；只有

传承和创新同时进行，中国才能进步，才能真正的在未来实现国富民强，屹立于世界之林。

第四，生物进化过程中，保有其多样性，对于任何一种适合生存的生物都没有赶尽杀绝。

几万年前的恐龙的灭绝只是在告诉我们任何事情，物极必反。在恐龙生活的那个时代，恐龙

几乎可是说是无敌的存在，其他的生物都没有立足之地。哲学上说，存在必合理，所以说任

何一件事情的存在都是有其必要性的。任何力量都不可以去决定其他事物的存在与否，否则

就会遭到自然地惩罚。在生物进化的过程中，每一种生物都有着保证它生存的能力，然而每

一种生物都有自己的克星，正所谓是万物相生相克，这就是生物界中的食物链和生存之道。

丁香种在铃兰香的旁边，会立即萎篶。丁香的香味也会危机及水仙的生命。将丁香、紫

罗兰、郁金香、勿忘我养在一起，彼此都会受害。 薄荷、月季等能分泌芳香物质的花卉，对临近花卉的生态有一定抑制作用。

桧柏与梨、海棠不要种在一起，以免后者患上锈病，导致落叶落果。

玫瑰花和木犀草在一起，前者今排挤后者，使共凋谢；而木犀草在凋谢前后又会放出一

种化学物质，使玫瑰中毒死亡。

动物之间也有其食物链。例如：棉花——棉蚜——食蚜蝇——瓢虫——麻雀——鹰；再

例如：草——蚱蜢——青蛙——蛇——猫头鹰以及草——鼠——蛇——鹰„„等等。这些都

是动物之间的食物链，总体来说，是生产者→次级消费者→一级消费者→二级消费者→三级

消费者→分解者。

我们人类也在食物链之中。我们所要做的是遵从自然的选择，而不是破坏自然的规律。

如果我们因为自己的自私货无知，去破坏食物链，就会受到自然地惩罚。

大家都应知道我们中国上个世纪，由于有人将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总

动员，一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开。除了毒、抓、杀之外，还采取轰的办法。

一见麻雀的影子，猛敲锣鼓，齐声呐喊，惊得雀儿绝无停歇立锥之地，只好不停地躲呀，飞

呀，最后累得从半空跌落摔成肉饼。因为失去麻雀这个天敌，庄稼在地里害虫丛生，虫灾泛

滥，结果造成粮食歉收，接着，饥馑紧跟而来，人类终于饱尝了破坏生物链的苦果，并从这

些教训中知道了生物链对自然界是多么的重要，每样的物种灭绝都可能影响到一系列的问题。

这只是一个小小的例子，像这样的例子还有很多。

历史证明，由于人类的盲目自大，破坏了生态平衡，屡屡招来毁灭人类自己的生态灾难。

破坏生态平衡的诱因归结为三类：一、破坏环境：由于环境是生态系统的成分之一，它的改

变会影响生态系统的稳定。由于破坏环境打破生态环境平衡的例子很多，诸如：湖沼富营养

化的形成；日本汞中毒事件；氟化物破坏了臭氧层；阿斯旺水坝生态环境恶化；“六六六”、

“DDT”施用后的恶果；地球的“湿室效应”等。

二、破坏植被，以森林为主体的植被是陆地生态平衡的杠杆，地球上由于破坏植被导致

的生态灾难最多，如1934年发生在美国西部的黑风暴，毁掉耕地4500余万亩；1963年发

生在前苏联农垦区的大风暴，毁田3亿多亩；同样因森林的破坏，使古老的巴比仑文明灭

亡；印度与巴基斯坦之间的塔尔平原，因森林破坏沦为沙漠，沙漠面积达65万平方公里；

中国黄河流域生态条件的变坏，源于其中上游森林植被的破坏，当今长江将变成第二条黄河；

东北林区生态条件变坏，主要原因是对西南林区和东北林区森林的不合理采伐和过度采伐。

三、破坏食物链：破坏食物链打破生态平衡的例子如：因过量捕杀害虫的天敌引发林

木病虫害；印度曾大量捕杀水獭使病鱼增多，鱼产量下降；牧业发达的澳大利亚，因牛粪覆

盖草地成灾引发蜣螂解救的例子更为新鲜。当然在生物圈内往往是几种诱因并存的。

适者生存的例子篇八
《从适者生存到智者生存》

适者生存的例子篇九
《小故事》

适者生存的例子篇十
《适者生存》

适者生存

生活是美好的，现实也是残酷的。前人的经验告诉我们：优胜劣汰，只有适应者才能生存。

达尔文的进化论说：物种的繁衍经过生存的斗争，经过环境的选择，能够适应恶劣环境的就能够留下，否则就要退出这场比赛。相对于人们的生存环境而言，生活中充满了竞争。只靠运气也许会有一时的成功，但想要精彩地活下去，就需要实力。人不能只靠美好的幻想过日子，而应对生活有积极的态度，为了明天而努力奋斗。毕竟，人如果想成为人上人，就会有千军万马过独木桥的可能，而决定成功与否的，是实力，而那些在竞争中淘汰下来的往往是没有能力的，因为优胜劣汰。

在现代社会，高科技产品如雨后春笋般层出不穷。它们的优良性能以及对人类生活的重要作用决定了它们占据主导地位，落后的科技或许会退出历史的舞台，或许被落后地区使用。比如：人们使用电灯泡代替煤油灯，又能用节能灯代替电灯。优胜劣汰，因此留下的往往是优秀的。

斯大林硕果：“我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应该在十年内跑完这段距离。或者我们做到了这一点，或者我们被打倒。”他们认识到了“适者生存”。所以，在当时国与国家间的激烈的

竞争中，苏联没有被打败。当资本主义世界陷入经济危机困境时，苏联经济却高速发展，迅速实现了社会主义工业化，这便是一个很好的例子。

也许有些人也在社会上活着，可他们是碌碌无为的，他们只是活着，而不是作为一个胜者生存者的。所以，我们要做的，便是增强自身的实力，做不了时代的引领者，就做自己命运的主宰者。

适者生存的例子相关热词搜索：适者生存 物竞天择适者生存 适者生存的人物例子