无可厚非的意思

导读：　无可厚非的意思篇一《解释意思》 ...

无可厚非的意思篇一
《解释意思》

解释意思

挺拔俊秀： 玉屑银末： 悄然无声 前赴后继： 锲而不舍： 水平如镜： 突兀森郁： 变化多端： 颜色各异： 漫天飞舞： 风卷残云： 万籁俱寂： 蓄谋已久： 团结一致： 乘虚而入： 回眸一笑： 错失良机： 匪夷所思： 迫不及待 孜孜不倦： 翩翩起舞： 温文尔雅： 五彩斑斓： 不偏不倚： 逝者如斯：

众寡悬殊： 夜以继日： 家喻户晓： 望洋兴叹： 感激涕零： 白驹过隙： 美不胜收： 一无所获： 奔流不息： 深思熟虑： 苦心孤诣： 诲人不倦：

同仇敌忾： 如火如荼： 火眼金睛： 卓有成效： 时光荏苒： 莫衷一是： 五彩缤纷： 滔滔不绝： 司空见惯： 从容不迫： 见贤思齐： 乐此不疲： 猝不及防： 至仁至义： 明察秋毫： 望而却步： 鉴往知来： 恍如隔世： 应有尽有： 全神贯注： 绿草如茵： 情不自禁： 有教无类： 喻之以理：

补充：熟记人物形象

1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。 2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。 3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。

4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。 5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。

6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。 7.沙和尚：忠心耿耿

8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。

9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。 10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。 11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。 12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。 13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。

14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。 15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。 16、颜回：谦逊、沉稳。 17、子路：豪爽、乐善。 补充：部分重要词语解释 美妙绝伦：美好到了极点。

硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。

赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。

前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。

众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。 出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。 同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。 夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。 猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。

如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。

乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。 毫不介意：一点也不在意。

不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。

气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。 望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。

炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。 玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。 迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。 参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。 孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。

滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。 无辜： 辜，罪。没罪的意思。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。

无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。



第二十四课〈明天，我们毕业〉讲义

1、《明天，我们毕业》本文作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，老师和同学的眷恋之情。

2、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。 3、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。

4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护 。“海洋”是说 老师心胸宽广 ，包容我们的无知、任性。

5、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”表达了 学生对老师的热爱和敬

意 。

6、“等到这些小树„„道一声：‘老师，我们没有辜负您的希望！’表达了 学生对母校对老师的深深眷恋 ，反映了 同学们立志成才回报老师的心情 。 7、选择正确的拼音。 眷（Juàn quàn）恋 炽（zhì chì）热 雏（chú cú）鹰 诱（yòu xiù）人 吮（shǔn yǔn）吸 画卷（juǎn juàn） 窗明几（jī jǐ）净

朝（zhāo cháo）夕相处 参（cēn cān）天大树

8、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使燃烧的蜡烛„„

9、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

随风潜入夜，润物细无声。 山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

10、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨

润物无声 循循善诱 教导有方

第二十三课《孔子游春》讲义

1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。

2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。

3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意 ;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着 深化中心 的作用。

4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。

5、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句： ①敏而好学，不耻下问。 ②默而识之，学而不言，诲人不倦。 ③人无远虑，必有近忧。 ④已所不欲，勿施于人。

6、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让

7、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。 8、课后习题4：水有德行，它孕育生命，滋润万物，像君子一样无私仁厚；水有情谊，它和善温柔像君子一样温文尔雅；水有志向，它穿山岩凿石壁像君子一样百折不挠的情操；水善施教化，它荡涤污垢，归还万物清净的本质，像一个教人求真，求善，求美的君子。

9、课文第2节运用了比喻、排比的修辞手法，写出了泗水河边美丽的景色。地上从写到空中，把大地比作伟大母亲的胸怀，用森林比作她的长发，以太阳比作母亲明亮的眼睛，微微的春风就像母亲的甜蜜絮语。这些比喻尽情抒发着作者对大自然的赞美和喜爱。 仿写：薄薄的雾霭是她神秘的面纱；洁白的云朵是她美丽的舞裙„„ 10．“奔流不息”的“息”可以解释为 停止 ；“或方或长”的“或”可以解释为 有时 。 “善施教化”中的“施”可以解释为 施行 ，“善”可以解释为在某方面做得较好； ③、写出下列词语的近义词。

意味深长——情意深长 荡涤——洗涤 凝望——注视 哺育——养育 11、课文第8自然段是围绕水是真君子啊！这句话来写的。

12、孔子给弟子们讲水的特点，实际上是给弟子们将做人的道理。这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位善施教化的老师（从文中找一个词填在横线上）。

13、孔子讲到水有志向，你联想的成语是：滴水穿石 ，讲到水“流必向下”，你又会自然联想到一句谚语：人往高处走，水往低处流联想到的古诗是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 14、第二段运用了比喻和拟人 的修辞手法，这样写的好处是：生动形象地写出了水的品行，让弟子们真正感受到“水是真君子”。

仿写：水或清或明，它好象很纯洁；水满则溢，它好象知道足常乐；水或大或小，它好象能屈能伸„„

无可厚非的意思篇二
《先看九江市2012年中考语文模拟试卷》

先看九江市2012年中考语文模拟试卷（二）第2题：

2、下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）

A.游客们络绎不绝地来到美丽的庐山，这里的景色令人流连忘返。

B.东风何时至，已绿湖上山。回首过去，中国成就举世瞩目；展望未来，中国信心更加坚定。

C．今年春节期间，山西某地发生了一起骇人听闻的假酒案。

D．作者的动机无可厚非，但客观效果则与动机不尽相符。 你认为本题正确答案是哪一个呢？

随卷提供的所谓“标答”是选D。

D句使用“无可厚非”有什么不对的地方呢？

先看B、C中的加点词语：

B．举世瞩目：全世界的人都注目。

C．骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上的坏事）。

比较一下“耸人听闻“：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。此句如果用“耸人听闻”就有问题了。

B和C中的这两个词都没有问题。问题的焦点就是A和D中的两个词了。

看看D吧。D其实是茅盾《一九六0年短篇小说漫评》中的句子：“作者的动机无可厚非，但客观效果则不尽符合作者的动机。”

无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。也做未可厚非。

比较一下“无可非议”：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。 到底应该用“无可厚非”还是“无可非议”呢？这要看要看所说对象在作者看来到底有没有缺点，是不是“合乎情理”的。

“作者的动机无可厚非，但客观效果则不尽符合作者的动机”可以做如下两种理解：1、作者的动机虽然有 “我”不赞同的方面（这是可以忽略的），但由这个动机产生的客观效果却有值得“我”赞同的方面。2、作者的动机基本值得“我”赞同（尽管其中有“我”不太赞同的方面），但由这个动机产生的客观效果却存在“我”不赞同的方面。无论是哪种理解，都表示了这种“动机”还是有不如人意之处的意思；如果尽如人意，那就不存在转折关系了。所以，这句话使用“无可厚非”是没有问题的。至于究竟是哪种理解，其实从使用“无可厚非”这个词的角度来说并不重要。 但是，在“这篇文章天衣无缝，无可厚非”中只能用“无可非议”，而不能用“无可厚非”，因为既然是“天衣无缝”，当然就谈不到缺点了。 又如：虽然这种方法无可厚非，但它显然未能提供“一般的”规律和事物运动的特性。这句话的意思非常明确，既然前后分句是转折关系，那么依据后一分句的意思，前一分句当然是说“这种方法”还有不足之处。所以这句必须使用“无可厚非”，不能使用“无可非议”。

A中的“络绎不绝”到底是什么意思呢？

络绎不绝：形容人、马、车、船来来往往，接连不断。

一般大家都知道这个词的接连不断的意思，也知道适用对象是人、马、车、船。但容易忽视“来来往往”中的“来”和“往”两方面的意思。因此，既要有“来”，又要有“往”，两个方向都要有才能用“络绎不绝”这个

词。欧阳修《醉翁亭记》中“往来而不绝者，（滁人游也）”正是“络绎不绝”的意思。

比较一下“车水马龙”：也包括来往两个方向，但适用对象是来往的车马，不能用于人。

示例：我梦里所到的地方，竟是一片康庄大道，马来车往，络绎不绝。（清•李宝嘉《官场现形记》第六十回）

“来到美丽的庐山”只有“来”而无“往”，A项句子当然就不能用“络绎不绝”这个词了。

综合考虑，本人认为本题答案选A比较合适。

无可厚非的意思篇三
《高一下学期期中复习》

无可厚非的意思篇四
《金陵中学2012年期中高二语文答案》

2012-2013学年度高二语文上学期期中试卷答案

一．语言运用（每题3分，共21分）

1．（D）（3分）A犁铧huáB红缯zēngC铁砧zhēn

2．（D）（3分）A逶迤B噩耗 C通牒

3．(C)（3分）弥足意为“很，十分”

4．（B）（3分）无可厚非的意思是不能过分责备。

5．B。A项，“一面”对“两面”不当，应将“良好”改为“好坏”或“优劣”；C项，句子不合逻辑，“不乏”与“缺少”自相矛盾，应将“缺少”去掉；D项，“260名群众和警察死伤”语义不明。民房、车辆和“家”搭配不当。

6.A

7．(端午节是）我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。

二．根据课文默写（每空1分，共10分）

8． ，形影相吊。（李密《陈情表》）

9． ，保卒余年。（李密《陈情表》）

10．青山隔送行，疏林不做美，（王实甫《长亭送别》）

11，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）

12．若夫乘天地之正， 而御六气之辩 ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）

13．定乎内外之分， 。（庄子《逍遥游》）

14．，足以极视听之娱。（王羲之《兰亭集序》）

棠开过到蔷薇”“春色无多味”）等语句可以判断出来：春天的海棠早已开过，到蔷薇悄然着枝时，说明春色将尽，初夏来临，无论外在的景色变化还是作者的心理感受都只是索然无味了（找出具体语词或语句1分；结合语句分析2分）。

19.海棠已然开过，蔷薇着枝，客观上春色将残，加上“春色无多味”，更从主观上表达出伤春的感情(2分)；从卷起的疏帘、不闭的重门中要看双飞的燕子，含蓄点出作者孤单寂寞的情感(2分)。

【赏析】

①争奈：岂料。

这是一首伤春之作。曲中的主人公很像《牡丹亭》中的杜丽娘。她大约受中国传统思想的影响，想做到“非礼勿听，非礼勿视，非礼勿动”。在春光明媚、百花盛开、百鸟争鸣的日子里，仍然是足不出户。海棠花开过了，蔷薇也著花了，时令由仲春已转入暮春了。这么大好的春天快要过去了，主人公的内心有许多的惆怅和无奈，觉得似乎整个春天的春色也没有多少兴味，因为这一切好像都不属于她。但实际上，她已因为这春的逝去，内心起了很大

的波澜。她像杜丽娘一样，也想“似这般花花草草由人恋”。这象征着她的青春随着春天一天天地消逝，她似乎感到了自己的红颜日渐枯萎，精神越来越颓唐，面容越来“越憔悴”。她多想挽留住这春天呀，可她所受的封建礼教教育使她不敢有小小的越轨行为。她觉得想多看一眼窗外的春景似乎也有过错，便不敢自己卷起窗帘，打开重门，让春天涌进门来，也让她观赏一下双飞双栖的燕子的互相亲昵。这也正如杜丽娘的游园一样，春天之美之诱人在她内心激起了伤春、思春的情感。而这时丫头“小环”“似知人意”，完成了她的心愿——卷起疏帘，打开重门——她该是多么欣慰呀！这首曲子短小而意味深长，虽没有《牡丹亭》那样酣畅漓的展开，但其中蕴含的意味不减于它

四．文言文（共28分）

20．A 期：满一年；

21．B ①凭借、②目的连词：来③介词：用④相当于“而”表修饰⑤凭借⑥相当于“之”⑦因为；

22．A承接和代词；B邀请；C竟然和就；D送来和情致；

23．③表现节约⑦表现宽厚；

24．C此句“世乃有无母之人，天乎！痛哉！”是直抒胸臆。

25．对待佣人很好，即使到了被棍棒打的地步，（仆人）也不忍在背后说些难听的话。（得分点为：遇；虽；后）

26．先母在半夜醒来，就催促我低声背诵《孝经》，背诵得没有一个字错漏，她才高兴。（得分点：觉寝；暗；龃龉；乃）

27．儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里喂奶。（得分点：攀；乳抱：省略“于”后倒装）

28．祖母看望我说：“我的孩子，很久没见你的身影，为何整天默默在这里？”（得分点：过；儿；若；竟日）

参考译文

亡母周孺人，在弘治元年二月二十一日生。十六岁嫁到夫家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姐。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺，过一年，又生下有功。有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女时更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一口气喝完，失声变哑，不能说话。

正德八年五月二十三日，母亲病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子长得像母亲。

先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，往南一直到桥，沿着小港向东。村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为凭财产而在当地有势力，为人注重简易朴实。外祖父常常和谐亲切和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。

先母到吴家桥娘家，就做棉花活。进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦象是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里喂奶，手里还缝缝补补一刻不停，间间房里整齐清洁。待佣人很好，即使到了被棍棒打的地步，仆人也不忍在背后说些难听的话。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。

我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里非常

想留在书塾，但是却不能留住，必定要赶回家。先母在半夜醒来，就叫我低声背诵《孝经》，背诵得没有一个字错漏，她才高兴。

先母故世十一年后，大姐淑静嫁给王三接，这婚事是先母生前应允的。故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是先母生前给我聘定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念先母。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！

五．阅读下面的作品，完成30-34题（21分）

29．（1）粘：表现了奶奶对人生的留恋；滑：表现了奶奶对生命渐逝的无奈。（2）通感手法，化无形为有形，形象的描绘了濒死前的幻觉与心理。

【“通感“2分，表达效果1分，两个字的内容各1分】

30．（1）视听融合，绘声绘色绘形；（2）拟人比喻夸张变形等多种修辞的运用，形象表达了奶奶濒死前多种感觉和情绪心理的奇幻融合。【每点2分】

30．（1）鸽子是和平的象征；（2）奶奶濒死前幻觉中的鸽子和她平时养鸽子的事情交织在一起，相互映衬，寄托了奶奶一生对和平、安定生活的向往追求。【每点2分】

32.（1）奶奶对日寇的愤慨。（2）奶奶对乡亲命运的担心、同情，悲悯；（3）奶奶对家乡的眷恋；【每点2分，答对2个点得4分】

33.（1）“奶奶”在爱情上敢爱敢恨，自主执着热烈的表达自己的爱恨，不受命运的摆布；（2）在外敌入侵时，奶奶追求和平的生活，自觉的顽强的抗击外敌的入侵；（3）生命即将逝去，“忧虑、痛苦、紧张、沮丧”全部抛掉了。【每点2分】

六．作文（70分）

34.阅读下面的材料，按要求作文。

参考高考作文批改标准并结合学生实际制定标准。

无可厚非的意思篇五
《2013小六语文调研试卷》

2014小六语文调研试卷

3、 读完短文你最想说的是什么？想一想，再写下来。（3分）

二、语文知识积累和运用。（29分）

1、读句子，给拼音写汉字，给划横线的字注音。（4分）

2、下面句子有语病的一项是（ ）。（3分）

A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

C、黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。

D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

3、名句默写。（8分）

（1）非学无以广才， 。

（2） ，熟读深思子自知。

（3）勿以恶小而为之， 。

（4）临渊羡鱼，不如 。

（5）天意怜幽草， 。

（6）我们必须相信， 。并且，无论付出多大的代价，都要把这件事完成。

（7）宇宙的万物都蕴含着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你 ，那么，你就会汇入这雄壮的节奏中。

（8）企鹅一对对钻出海水，登上岩石。他们那永远都在 的姿态，有一种与生俱来的 。

4、按要求，写句子。（4分）

（1）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句）

（2）你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

5、你能根据要求选择或填写准确的答案吗？试试看。（4分）

（1）下面的历史人物中，不是出自《水浒传》的是 。

A、宋江 B、孙权 C、李逵 D、鲁智深

（2）你认为以下这幅对联应该放在谁的庙前？

师卧龙，友子龙，龙师龙友，弟翼德，史玄德，德史德弟。

A、诸葛亮 B、赵云 C、关羽 D、曹操

（3）十八大召开，选举出的中华人民共和国主席是： ；总理： 。

6、照例子，仿写句子。（2分）

例：淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。

7、为了弘扬长征精神，很多学校组织“重走长征路”的活动，这样的活动引来了各种声音：主办方认为这样可以培养孩子的自信心、意志力和团队精神。家长都同意这种做法，但很担心孩子的安全。（4分）

（1）你的看法是：

（2）除了“重走长征路”，你还有其他的办法弘扬长征精神吗？

三、根据课文内容填空。（15分）

1、学完<<渔夫和金鱼的故事>>，你明白了什么道理？（2分）

2、读句做题。（4分）

（1）“金沙水拍云崖暖,

（2）请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。

3、《冬阳·童年·骆驼队》一课中，主要描述了作者童年生活的哪四个片段？在你的童年记忆中有过什么趣事？选一件简单的写下来。（4+2=6分）

四件事： 、 、 、

你童年中的趣事：

4、“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的？（3分）

四、阅读课文（节选），回答问题。（13分）

1、山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。 ．

（1）“尽”有两个读音，在本段中读（ ）；用另外一个读音组词：（ ）（1分）

（2）“拼尽”是否可以换成其他词？为什么？ （2分）

（3）文中第一句属于 描写，这样描写的作用是 （2分）

（4）体会“谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了”这句话的含义。（2分）

2、我一起珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。她逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！”

（1）“天方夜谭”的意思是 。第一句话中的“秘密”具体指的是： 。（2分）

（2）联系前文想想：老人为什么谎称自己耳聋了？（2分）

（3）听完妹妹的话，我会想些什么？请试着写几句话。（2分）

有一个小女孩正朝她妈妈发脾气，因为按照惯例只要天不好就是爸爸开着轿车来接她，可今天爸爸出差，只能有妈妈骑车来接她，她感到很委屈。我还看到了那个没人接的孩子依然是自己撑着一把雨伞，在人流中穿梭。

看着孩子渐渐远去的身影，我不禁感慨万千：没有父母不疼爱自己孩子的。如果仅仅是给他们以温饱、舒适，就连动物也会。如果父母真的爱自己的孩子，就不光要给他们好的生活、学习环境，更重要的是交给他们怎样用乐观、自信、独立的态度去生活。

如果爱孩子，就要让他做一只鹰，教会他飞翔的本领，让他在自己的天空中自由翱翔，而不是让他做风筝，永远生活在父母手中的线里。

1、请你给短文加一个合适的题目。（2分）

2、“无可厚非”意思是

在短文中作者认为什么“无可厚非”？ （3分）

3、你能仿照短文最后一小节，把下面的句子补充完整吗？

如果爱孩子，

（2分）

4、读完短文的第四小节，你想到了什么？ （3分） （3分）

六、习作。（40分） 请从以下两个题目中任选其一，写一篇习作。 5、你认为这个没人接的孩子苦吗？吃这样的苦好不好？为什么？

题目一：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数450以上。

题目二：在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历欢乐的、痛苦的、悲壮的、欢喜的、成功的、失败的„„然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇作文。

答案： 一、听力;

著名的英国戏剧家萧伯纳访问苏联时，为了亲自了解当地的风土人情，每到一处，总要利用空隙时间独自一人出去走走看看。

一天早上，萧伯纳在街上散步时，碰到了一位可爱的小姑娘。他就停下了脚步，同小姑娘玩了起来。小女孩很会说话，也很有礼貌，萧伯纳非常喜欢她。临别时，萧伯纳把头一扬，笑着说：“小姑娘，你知道我是谁吗？好，回去告诉你爸爸妈妈，就说今天同你玩的是一位世界闻名的大作家，叫萧伯纳。”

小姑娘忽然昂起了头，神情凝重，两只大眼睛直望着萧伯纳说：“伯伯，您怎么能这样讲自己呢？那请您也回去告诉你的爸爸妈妈，今天同您一起玩的是一位聪明的苏联小姑娘„„”

萧伯纳惊呆了！他意识到刚才说的话和说话的语气有些傲慢。看着眼前这位态度十分认真的小姑娘，他竟一时手足无措，脸上也不禁微微发热了。

1、英 戏剧 了解当地的风土人情

2、如：对不起，小姑娘，原谅我刚才说的话，你是一位很了不起的女孩子。

3、如：一个人无论取得多么大的成就，都不能自夸自赞，自命不凡。

无可厚非的意思篇六
《成语》

成语

萎靡不振【解释】：形容精神不振，意志消沉。

判若两人【解释】：形容某人前后的言行明显不一致，象两个人一样。

投桃报李【解释】：比喻友好往来或互相赠送东西。

瓜田李下【解释】：比喻容易引起嫌疑的场合。

屡试不爽【解释】：屡次试验都没有差错。

焚琴煮鹤【解释】：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

得不偿失【解释】：所得的利益抵偿不了所受的损失。

并驾齐驱【解释】：并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。

改头换面【解释】：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。

罪不容诛【解释】：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。

洗心革面【解释】：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。

光怪陆离【解释】：形容奇形怪状，五颜六色。

两小无猜【解释】：男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。

身无长处【解释】：除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷

金蝉脱壳【解释】：蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。

惨淡经营【解释】：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。 淋漓尽致【解释】：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

涣然冰释【解释】：象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。

矫揉造作【解释】：比喻故意做作，不自然。

不可理喻【解释】：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。

无所不用其极【解释】：原意是无处不用尽心力。现指做坏事时任何极端的手段都使出来。

死于非命【解释】：在意外的灾祸中死亡。

不虞之誉【解释】：没有意料到的赞扬。

捉襟见肘【解释】：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

萍水相逢【解释】：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。

莫衷一是【解释】：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

胶柱鼓瑟【解释】：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。

左右逢源【解释】：到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。 危言危行【解释】：说正直的话，做正直的事。

飞短流长【解释】：指散播谣言，中伤他人。

相见恨晚【解释】：只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。

直言不讳【解释】：说话坦率，毫无顾忌。

叹为观止【解释】：指赞美所见到的事物好到了极点。

未雨绸缪【解释】：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。

隔岸观火【解释】：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。

此起彼伏【解释】：这里起来，那里下去。形容接连不断。

灵丹妙药【解释】：比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。

故态复萌【解释】：指旧的习气或毛病等又出现了。

积重难返【解释】：经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。

见仁见智【解释】：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

箭在弦上【解释】：箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。

国色天香【解释】：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

无可厚非【解释】：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

令人发指【解释】：形容极为愤怒。使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。

煞有介事【解释】：指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。 防患未然【解释】：防止事故或祸害于尚未发生之前。

信手拈来【解释】：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 入木三分【解释】：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

美轮美奂【解释】：形容房屋高大华丽。

责无旁贷【解释】：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。

津津乐道【解释】：很有兴趣地说个不停。

一泻千里【解释】：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。 亦步亦趋【解释】：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。

苦心孤诣【解释】：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

无可厚非的意思篇七
《容易出错的成语》

P　　242．抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成热的意思引出别人高明的、成熟的意思。只用自谦，不能用于对方或第三方。　　243．朋比为奸：朋比：互相依附、互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。　　244．蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。　　245．否极泰来：否：坏运。泰：好运。恶运到头了，好运就来了。形容事物发展到极限，就会向对立面转化。　　246．平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。　　247．评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。　　248.破镜重圆：比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。（用法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义）　　Q　　249．七月流火：不是形容天气炎热，恰恰相反，指天气逐渐凉爽起来。“火”在这里指火星，而不指大火。　　250.七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。　　251．期期艾艾：口吃。不能理解为懦弱犹豫等。　　252．奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。　　253．杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来吃饭睡觉都感到不安。比喻不必要的忧虑。　　254．千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。　　255.千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。（复杂式；作宾语；含褒义）　　256．巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。（主谓式；作谓语、定语；含褒义）　　257．巧言令色：巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。（用法：联合式；作谓语、定语；含贬义）　　258.秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。泛指两家联姻。（偏正式；作宾语；含褒义）　　259.倾巢而出：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。（偏正式；作谓语；含贬义）　　260.青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。　　261．情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。　　262．庆父不死，鲁难未已：庆父：鲁庄公的弟弟。比喻不把制造祸乱的罪魁祸首清除，灾难就会不断发生，永无宁日。未已：没有完。　　263．罄竹难书：罄，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。　　264．穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。　　265．穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。　　266．茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无

靠。　　267．求田问舍：买田置屋，多形容只求个人小利。　　268．曲突徙薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。　　269．趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好韵事物；鹜：鸭子。　　270．却之不恭：拒绝别人的馈赠或邀请是对人不恭敬。（正：拒绝；误：退却R　　271．人言啧啧：其中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义，而是指不满意地纷纷议论。“人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。　　272．人浮于事：指人员的数量多于工作所需，人多事少。（正：多余；误：轻浮）　　273．人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”。　　274．人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。（唐·崔护《题都城南庄》诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”）（主谓式；作谓语、宾语；用于忆念爱人）　　275.仁者见仁：指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：　　“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语为误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。　　276．忍俊不禁：忍俊：含笑。忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。　　277．日中则昃：太阳行至正中就要偏向西方。比喻盛极必衰。昃：太阳偏西。　　278．日长一线：不是指每天增长一线，而是指冬至后日昼渐长。　　279．如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。（动宾式；作谓语、宾语、分句；含褒义）　　280.如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。　　281．如坐春风；很容易理解成自然风光的美好，实际上比喻在不知不觉中受到好的教育．　　282．如丧考妣：像死了父母一样，贬义。　　283．如坐春风：比喻在不知不觉中受到好的教育。容易错误理解为自然风光的美好。　　284．如芒在背：形容极度不安。作谓语、状语、定语；含贬义。（错：好象如芒在背）　　285.入室操戈：原指进入他人的屋子、拿起他的武器攻击他。理在比喻就对方的论点反驳对方。　　286．入不敷出：收入不够支出。（正：够；误：敷衍）　　287．三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合

作力量大。S　　288．三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。（用法：复句式；作分句；含贬义）　　289.善罢甘休：轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。　　290.善刀而藏：善：拭；善刀：把刀擦干净。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。　　291.闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确，也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。　　292．赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。　　293．上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。　　294．少不更事：年纪轻，经历的事情不多。更：经历。　　295.设身处地：设：设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。　　296．身无长物：并非指自己没有特长，而形容除自身此之外空无所有．长：多余。　　297．身体力行：亲身体验，努力实践。（正：体验；误：身体）　　298．身临其境：常误用为代替“设身处地”。　　299．深孚众望：孚，使人信服．指深得众人的信赖和尊重。易解为“不孚众望”．　　300.审时度势：了解时势的特点，估计情况的变化。度：估计。　　301.深思熟虑：反复深入地考虑。（错：深思熟虑的建议）　　302．尸位素餐：形容空占着职位，不做事而白吃饭。　　303．失之东隅，收之桑榆：东隅：指日出的东方；桑榆：傍晚日影落在桑榆树梢，指黄昏。比喻在这边失败了，在那边却得到了胜利。　　304．失之交臂：交臂：擦肩而过。形容当面错过机会。　　305．师心自用：形容一个人固执己见，自以为是，并非指学习老师的方法来运用。　　306．石破天惊：比喻艺术创造或文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，属误用。　　307．时乖命蹇：时机不准，命运不好。乖：不顾。蹇：不顺利。　　308．拾人牙慧：拾取别人的只言片语作为自己的话来说，用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意褒贬色彩。　　309．食不果腹：吃不饱肚子。形容生活贫困。（正：饱；误：果品）　　310．始作俑者：开始制作殉葬的土木偶的人。比喻最早做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。滥用于一切倡导人。　　311．司空见惯：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。（错：司空见惯了腐败现象）　　312．首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难。一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。　　313．首鼠两端：形容在两者之间犹豫不决或动摇不定。常误解

为言行前后不一致。首鼠：犹豫，进退两难。　　314.守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。（用法：连动式；作宾语、定语；含贬义）　　315.殊途同归：从不同的路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。（正：不同；误：特殊）　　316．数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的鸟兽。经常来的客人就不宰杀禽畜招待。原意是常到别人家去就惹人讨厌。后来形容事物经常见到，并不新奇。　　317．数典忘祖：数说礼制掌故．却把自己的祖先忘了。比喻忘本，也指对本国历史的无知。　　318.数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本．现也比喻对本国历史无知．　　319.水落石出：事情的真像已经弄清，、不表示追求正确答案或道理。　　320．硕大无朋：大得没有可以相比的。形容巨大无比．朋：比。　　321．四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。（用法：主谓式；作定语；含贬义）　　322.死有余辜：形容罪大恶极，即使处以死刑也不能抵偿他的罪恶。（正：罪恶；误：辜负）　　323．耸人听闻：耸人听闻：故意夸大事实说离奇的话，使人震惊，强调主观目的。与“骇人听闻”(多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果)不同。　　324．素昧平生：对某人一向不了解，彼此向来不认识。多用于陌生人。昧：不明白，不了解。平生：从来。　　325．叹为观止：赞叹看到的事物好到了极点，主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。观止：看到了止境。　　T　　326．弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。　　327.叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。（连动式；作宾语）　　328.韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。（正：隐藏；误：韬略）　　329．桃李不言，下自成蹊：蹊：小路。桃树、李树不必向人打招呼，树下自然走成一条道。比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。　　330．醍醐灌顶：佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。醍醐：酥酪上凝聚的油。　　331．天马行空：天马：神马。马的奔腾如同腾空飞行。比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。　　332．天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。　　333．投桃报李：表示彼此赠答，礼尚往来。报答他人的好处，除非特意幽默，不

表示报复。　　334．投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。　　335．囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。（正：储藏；误：居住）　　336.脱颖而出：比喻人才崭露头角。曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。　W　　337．万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。注意方向性。　　338．望尘莫及：比喻远远地落后。与“鞭长莫及”不同。　　339．望而却步：形容遇到危险、困难或力所不及的事就往后退缩。（正：后退；误：胆怯）　　340．望穿秋水：秋水，喻眼睛．形容盼望得非常急切．　　341．望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，算错。　　342．望洋兴叹：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。（用法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义）　　343.妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。（错：妄自菲薄自己的成绩）　　344.危言耸听：故意说些危险的话，使听者感到惊恐。（正：恐惧；误：高耸）　　345．危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。　　346．微言大义：精微的语言和深奥的道理。（正：精微；误：低微）　　347．为渊驱鱼、为丛驱雀：原比喻反动统治者施行暴政，老百姓逃亡别国。现比喻不善于团结人，把本来可以争取过来的人赶到对方那边了。　　348．韦编三绝：编竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。　　349．尾大不掉：尾巴太大就不好摆动，比喻部属势力强大，不听从调动到难以驾驭。掉：摆动。现在也指组织机构庞大，指挥不灵。　　350．未雨绸缪：天还没有下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。　　351．文恬武嬉：文武官员都贪图安逸享受，不把国家大事放在心上。（正：安逸；误：坦然）　　352．文过饰非：掩饰过失、错误。（正：掩饰；误：文章）　　353．文不加点：文章不用涂改，一气写成。形容文思敏捷，写作技巧高超。（正：涂改；误：标点）　　354．文恬武嬉：形容文武官员只知贪图安乐，不把国家大事放在心上。恬：安适。　　355.瓮中之鳖：比喻已在掌握之中，逃跑不了的东西。（作宾语；含贬义）　　356．卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。（

无可厚非的意思篇八
《必修三成语练习答案》

必修三成语练习答案

1.答案：A

【峥嵘岁月】：形容不平凡的年月，不能受数量词修饰。

【不屈不挠】：比喻在压力和困难面前不屈服，勇往直前。

【望眼欲穿】：形容盼望殷切。

【历历在目】：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

2.答案：C

【金碧辉煌】：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

【废寝忘食】：形容非常专心努力，顾不得睡觉，忘记了吃饭。

【自以为是】：认为自己是对的，不接受别人的意见。与后面语意重复。

【自怨自怜】：自己感到悔恨，自己哀怜。

3.答案：C

【入不敷出】：收入不够付出，指开销大。

【恪尽职守】：谨慎而尽力地做好所从事的工作。

【无可非议】：指没有什么可以批评指责的，表示言行合乎情理。 这里应改为“无可厚非”，不要把“无可非议”与“无可厚非”混为一谈，“无可厚非”意思是没有什么可以过分指责的,表示虽有错误或缺点,但可以原谅,不必过分责备。

【瞠目结舌】：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或吃惊的样子。

4.答案：D

【望洋兴叹】：比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。此句望文生义。

【妄自菲薄】：过分地看轻自己，形容自卑。不能再接宾语“自己”。

【车水马龙】：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。而此句是表达摊前买者很多，不符合语意。

【抛砖引玉】：抛出砖头，引来白玉。比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。

5.答案：D

【不毛之地】：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

【林林总总】：形容繁多，强调数量多。

【淋漓尽致】：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。

【斯文扫地】：指文人脸面尽失，与该语境不合。

6.答案：B

【息息相通】：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。

【举足轻重】：比喻所处地位重要，一举一动都影响全局。与语义不符，应改为“无足轻重”。

【举一反三】：从一件事情类推而知道许多事情。

【不计其数】：形容数量很多，无法计算数目。一般不用于抽象事物。

7.答案：A

【气象万千】：形容景色和事物多种多样，非常壮观，一般不用来形容天气变化。

【九牛一毛】：比喻极大数量中微不足道的一部分。

【概莫能外】：一概不能超出这个范围；一概不能例外。概，一律。

【萍飘四方】：像浮萍一样漂泊不定，四处流浪。

8.答案：A

【安土重迁】：留恋故土，不肯轻易迁移。与下文“乐意告别家乡”矛盾。

【休戚相关】：形容关系非常密切，彼此厉害相关。

【开宗明义】：开宗，阐发宗旨；明义，说明意思。指说话、写文章一开始就揭示主题，点明题意。

【忐忑不安】：心里七上八下不能安定。

9.答案：D

【耳濡目染】：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。（濡：沾湿；染：沾染。） 形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。

【方兴未艾】：事物正在发展，还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。

【音容笑貌】：①指死者生前的声音容貌和神情。②谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情、怀念.

【索然无味】：形容事物枯燥无味（多指文章）。不能用于形容饭菜。

10.答案：B

【别无长物】：长物，多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。

【想入非非】：俗称不切实际的胡思乱想。

【面目全非】：非，不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。

【苟延残喘】：勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。

11.答案：B

【引吭高歌】引，拉长；吭，嗓子,喉咙。放开嗓子大声歌唱。

【春秋鼎盛】比喻人到壮年，正值一生最旺盛的时期，句子用以修饰“时代”，

用错对象了。

【崇论宏议】指高明卓越的议论。广开言路，博采众议。也指立意不平常的大道理。

【明日黄花】比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

12.答案：B

【欣欣向荣】：欣欣，生机勃勃的样子。 荣，茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。

【竭泽而渔】：比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。这显然是一个贬义词，用在这里形容渔业资源，感情色彩不对，使用对象不对。

【杞人忧天】：忧天，担心天会掉下来。老是怕天塌下来，以至于吃不下饭睡不好觉。比喻不必要或缺乏根据的忧虑和担心。

【煞有介事】：指装模作样，好像真有这回事似的。

13.答案：D

【祸起萧墙】：指祸乱发生家里，比喻内部发生祸乱。

【良莠不齐】：指好人坏人都有

【今非昔比】：指现在不是过去所能比得上的，形容变化极大

【不一而足】：原指不是一事一物可以满足的。后指同类的情况有很多，不止一种或一次。

14.答案：A

【从心所欲】：随自己心意，想怎样就怎样。

【耸人听闻】故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。这里应该为“骇人听闻”。

【春意阑珊】指春天就要过去了。阑珊，指将尽，将衰。前后矛盾。

【五花八门】比喻花样繁多或变幻多端。此处应为“丰富多彩”。

15.答案：C

【平易近人】：平易，原指道路平坦，比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。

【猝不及防】：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。

【睚眦必报】：睚眦，发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。

【投桃报李】：意思是他送给我桃，我以李子给予回赠。比喻友好往来或互相赠送东西，友谊深厚。暗含有投入少，回赠多之意。本条强调给予回报。比喻报答之类的东西。

16.答案：D

【忧心忡忡】：形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。

【急流勇退】：在急流中勇敢地立即退却。旧时比喻仕途顺利的时候毅然退出官场，现在也比喻在复杂的斗争中及早抽身。

【排山倒海】：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

【莫名其妙】：没有谁能说出其中的奥妙来，有称赞意。现在则用以形容事情的稀奇古怪,难以理解。不能跟宾语。

17.答案：D

【高山流水】：指知音或知己，比喻高妙的乐曲。

【先斩后奏】：用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。

【不胫而走】：指没有腿却能跑，形容传布迅速。此处应该为不翼而飞。

【入木三分】：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。

18.答案：D

【耄耋之年】：八九十岁。耄，音“冒”，耋，音“迭”。耄耋是指年纪很大的人。耄耋之年，年纪十分大的时候。

【杳无踪迹】：是指一点踪迹都没有，不知去向。

【粉墨登场】：妆化好了，上台演戏。比喻人们开始在社会上、政坛上等活动起来（含贬义） 。

【万夫莫开】：意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地势十分险要。

19.答案：B

【振聋发聩】：聩，耳聋。比喻唤醒糊涂麻木的人。

【鸿篇巨制】：规模宏大的长篇或大部头的著作。

【差强人意】：大体上还能使人满意。

【趋之若鹜】：本义是像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些事物。

无可厚非的意思篇九
《高一语文 基础检测试题 好》

高一语文 基础检测练习

参考答案

一、字音：

1-5： A B D D C

二、成语：

6、B【辨析】A项中，“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。现在，在“莘莘学子”前用“一位”来修饰，显然犯了逻辑上的错误。C项中，“趋之若鹜”的意思是像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人去追逐某些东西，它多含贬义。但C句是要表现艺术爱好者对齐白石画的热爱，并不是去追逐什么东西，所以无论是从语意表达上看还是从感情色彩上来盾，用“趋之若鹜”都是不妥当的。D项中，“万人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出来了，这一成语是用来形容盛大的集会或新奇的事物把居民吸引、轰动一时的情景。但D句是说人们都在家里看电视，“街上显得静悄悄的”，那就谈不上“万人空巷”了。可见这里是误解了这一个成语的意思，以为路上没有行人，才算是“万人空巷”。正确项B中，“不孚众望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚众望”就是“不使人们信服”。

7、D【辨析】A项中，成语“望其项背”的意思是能够望得上别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。而A句的意思显然是说“赶不上”“比不上”，与“望其项背”的意思正好相反。B项中，成语“处心积虑”的意思是千方百计地盘算，多用于贬义。而B句显然对“新上任的厂领导”有所褒奖，用这个成语不恰当。C项中“火中取栗”比喻“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。而C句的意思是消费者利用厂家商家竞相降价的机会得到实惠，显然与这个成语的意思风马牛不相及。D项是本题的正确选项。成语“拭目以待”的意思是擦亮眼睛等待，形容殷切期望或等待某件事情的实现，与D句的意思相符。

8、B【辨析】B 项中“涣然冰释”比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除。用在此明显是望文生义。A 项中“返璞归真”的意思是去其外饰，恢复其本真。在句中修饰人们回归自然的愿望是可以的。C 项中“蔚为大观”指汇聚成盛大壮丽的景象。在句中形容参赛作品的题材广泛恰当。D 项中“无可厚非”的意思是不可以过分责难，从句中意思看电视剧虽遭到批评，但作者的创作动机不可以过分批评指责，中间有转折的语气，所以“无可厚非”正确。

9、A【辨析】 “火中取栗”的意思是为别人冒险，徒然吃苦二得不到好处。这里显然是意思成语的意思理解错了。“海市蜃楼”原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。“雪上加霜”比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。“马首是瞻”瞻：往前或向上看。看着我马头的方向，决定进退。比喻追随某人行动。

10、B【辨析】“差强人意”意思是基本上能让人满意，句中却用作了不能使人满意，意思理解错了。“鳞次栉比”栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“桀骜不驯”桀：凶暴；骜：马不驯良，比喻傲慢。性情强暴不驯顺。

三、病句：

11、B【A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”】

12、C【A成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；B，结构混乱，在“写实”前加“它将”；D搭配不当，“发生”改为“产生”】

13、B【 A.主客易位导致搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”，而不是“《红楼梦》”C.句式杂糅“据”与“显示”杂糅，去掉“据”D.搭配不当，“迎接迎接大运会”成

为“舞台”，显然错误，去掉“迎接”】

14、B【A.成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点”C.成分残缺，“药品”后缺宾语“价格”；D.成分赘余“，去掉“事件”】

15、C【暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”】

四、语序衔接：

16、【答案】C 第②句中“这个发展趋势”承接开篇“马的发展趋势”这一中心话题，第③⑤句是对第④句的解说，第①句“所以”呼应第④句“由于”，表明结论。

17、【答案】选B。（②句的“这种激动”紧承前句，而①句显然割裂了原句叙述的语脉。③④两句比较后可以发现，③由一般到特别，符合逻辑；④明显不合逻辑。⑤句通过倒装，强调野草之美，⑥是一般语序，没有⑤的表达效果好）

18、【答案】A （④承接上文，“建设乡村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“乡村传统文化”基础上的。②⑤讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，③①讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且有“不仅”“而且”的语言提示）

19、【答案】C（语段描写对象为二月兰，自然要对二月兰作说明，可确定首句为③；⑤介绍花型和颜色，紧随③；④紧接⑤强调“没有特异之处”；②表示转折，写二月兰分布广，“以多胜”；①和⑥紧承②简略描写二月兰的生长过程。本题选自季羡林先生散文《二月兰》）

20、【答案】B(题中“把其他动物玩于掌中并主宰他们命运”在语意上有递进作用，①③两句说动物被人类玩于手掌，②④句则说动物被人类主宰命运，另外，②句比④句程度更深，有语意上的递进。)

五、文言文阅读：

21. B [临：治理，管理。]

22. A [A项两个“其”都是语气词，“还是”。B项前句“以”作介词，“用”；后句“以”作

连词，译为“而”或省去。C项前句“为”作介词，“给、替”；后句“为”作介词，“被”。D项两个“则”均为连词，前句“则”表承接，“就”；后句“则”表转折，“却”。]

23. B [B项“上”通“尚”，崇尚。]

24. D [D项 “派人严守”的意思原文中没有。]

25、故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？不用管仲之过也。

26、翻译（1）易牙为您管理伙食，您说您所没有品尝过的唯有人肉了，易牙把自己儿子的头蒸熟了进献给您品尝，这您是知道的。

（2）犯了过错而不听忠臣的劝告，一意孤行，那就是丧失崇高名声而被人讥笑的开始。

[文言文参考译文]

什么叫有过错而不听忠臣劝告？从前齐桓公九次会合诸侯，匡正天下，成为（春秋）五霸之首，是管仲在辅佐他。管仲老了，不能理事，在家闲居养病。桓公到他家去问候说：“仲父在家养病，假如不幸您一病不起，政事该移交给谁呢？”管仲说：“我老了，政事不可以问我了，虽然如此，我听说过，了解臣子没有谁比得上君主，了解儿子没有谁比得上父亲。你还是试着按你的想法来决定吧。”齐桓公说：“鲍叔牙这个人怎么样？”管仲说：“不可以。鲍叔牙的为人，强硬固执而且凶悍。刚硬就会粗暴的侵犯民众，固执就会不得民心，凶悍就会使下级不听他指挥。他的心里什么都不害怕，不是辅佐霸王的人。”齐桓公说：“那么竖刁怎么

样？”管仲说：“不可以。所谓的人情就是人没有不爱惜自己身体的。您爱忌妒而且喜好女色，竖刁就阉割自己来为您治理内宫。自己身体都不爱惜，又怎么能（真心）爱您呢？”齐桓公说：“那么公子开方怎么样？”管仲说：“不可以。齐国与卫国之间不过十天的路程，开方为了侍奉您，想要迎合您的缘故，十五年不回家看他的父母，这不是人之常情。他对自己的父母都不忠爱，又怎么能忠爱您呢？”齐桓公说：“那么易牙怎么样？”管仲说：“不可以。易牙为您管理伙食，您说您所没有品尝过的唯有人肉了，易牙把自己儿子的头蒸熟了进献给您品尝，这您是知道的。人之常情是没有不爱自己儿子的，如今他蒸了自己的儿子作为菜肴献给您，自己的儿子他都不爱，又怎么能爱您呢？”齐桓公说：“那么谁可以呢？”管仲说：“隰朋可以。他的为人，内心坚强行为廉洁，淡泊寡欲而很守信用。内心坚强，就足以用作群臣的表率，行为廉洁，就可以担任大的职务；淡泊寡欲就能治理民众；很守信用就能亲近邻国。这种人就是霸王的辅佐，您还是任用他吧。”齐桓公说：“好的。”过了一年，管仲死了，齐桓公就不任用隰朋而任用了竖刁。竖刁执政事三年，齐桓公到南方的堂阜去游玩，竖刁便率领易牙、公子开方以及权贵大臣们造反。齐桓公又渴又饿而死在南门的卧室——公族所守的房子，桓公死了三个月也没有收葬，尸体上的蛆虫都爬到了门外。所以齐桓公的军队横行天下，他成了五霸之首，但最后被臣子杀死，而崇高的名声也丧失了，被天下人耻笑，这是为什么呢？就是不听管仲的过错啊。所以说，犯了过错而不听忠臣的劝告，一意孤行，那就是丧失崇高名声而被人讥笑的开始。

无可厚非的意思篇十
《成语辨析》

成语辨析 1.不孚众望【解释】孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。

【例句】这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为

不孚众望，结果落选了。

不负众望【解释】负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望。

【例句】阿基诺有四年的任期，但愿期间他能不负众望，证明人民对

他的信任是正确的。

2.不以为然【解释】指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。

【例句】我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万

不可不以为然。﹡错（此句即把“不以为然”理解为不放在心上。）

不以为意【解释】指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。

【例句】他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。﹡错（“不以为

意”改为“不以为然”）

3.不堪卒读【解释】不堪：不能；卒：完毕，结束。指文章粗劣，使人不肯读下去。

【例句】现在的中学生，写文章的水平不是很好，有些作文根本不堪

卒读。

不忍卒读【解释】形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。

【例句】短短数语，把大灾后人间地狱的悲惨情景，刻画得栩栩如生，

令人不忍卒读。

4.无微不至【解释】：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容

关怀、照顾得非常细心周到。

【例句】还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要

离开自己的弟弟，照顾得无微不至。

无所不至【解释】至：到。没有达不到的地方。凡能做的都做到了（用于坏事）。

（成语同义词：“无所不为”。）

【例句】我们除了把优质的产品呈献给您，更以无所不至的服务解决

您的后顾之忧。﹡错

5.独行其道【解释】道，信念、主张。独自去实现自己的主张。

【例句】得志，与民由之；不得志，独行其道。（得志的时候，与老百

姓一起分享，为老百姓服务、做事；不得志的时候独善其身，独自去实现自

己的主张。）

独行其是【解释】不考虑别人的意见，只按自己的主张去做。

【例句】美国还不能在世界上独行其是，尤其在东方，他有两个劲敌。

6.前仆后继【解释】仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上

去。形容斗争的英勇壮烈。

【例句】更大的热情来自网络繁荣，外商们争先恐后，前仆后继来中

国投资网络公司。﹡错（改成前赴后继。） 前赴后继【解释】前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇向前，连续不

断。

【例句】波涛汹涌的海浪，奔腾着，咆哮着，前赴后继。

7.另眼相看【解释】用另一种眼光看待。指看待某个人（或某种人）不同于一般。

也指不被重视的人得到重视。

【例句】这里有一些妙招兴许能让上司对你另眼相看。

刮目相看【解释】指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。去掉旧的看法，

用新眼光去看待

【例句】想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

★辨析另眼相看和“刮目相看”：都有“用不同眼光来看待”的意思。有时可通用。但另眼相看多指用不同的眼光来看待；“刮目相看”多含因对象变化大，看法改变的意味。

8.不胜其烦【解释】胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。 【例句】他是认真观察，反复思考，融合于心，然后执笔写成文章，

又不胜其烦的推敲修改。﹡错

不厌其烦【解释】厌：嫌；烦：麻烦。不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。

【例句】许多反动宣传影片，列举名目就不厌其烦。﹡错

★二者为反义词。

9.骇人听闻【解释】骇：惊吓，震惊。使人听了非常吃惊（多指社会社会上发生

的坏事）。

【例句】侵略者犯下了骇人听闻的暴行。

耸人听闻【解释】耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。

【例句】在随后进行的耸人听闻的恶意审判中，史密斯受到了指控，

但后来被无罪释放。﹡错（改为骇人听闻。）

10.纷纷扬扬【解释】纷纷 ：众多。扬扬：飘落的样子。形容（雪，花，叶）飘

洒得多而杂乱。

【例句】大雪纷纷扬扬地下着。

沸沸扬扬【解释】沸沸：水翻滚的样子；扬：上升，升腾。像沸腾的水一样

喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。

【例句】小城里出现了这种事情；有如平地一声惊雷；人们到处议

论；弄得满城沸沸扬扬。

11.鱼目混珠【解释】鱼目，鱼眼睛；混，混同，冒充；珠：珍珠。拿鱼眼睛冒

充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。

【例句】一些不法商贩鱼目混珠,兜售假货,坑害群众。

鱼龙混杂【释义】比喻坏人和好人混在一起。

【例句】互联网是一个鱼龙混杂的地方。

12.见危授命【解释】授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。

【例句】慨自烽烟告警，见危授命，而尽力王事者，有几人哉！

见危受命（无此词）

临危受命【解释】在危难之际接受任命。

【例句】临危受命于先，哪儿能临阵脱逃于后？

13.不胫而走【解释】胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，

就已迅速地传播开去。

【例句】他慌忙把家里所有的东西，检点一番；别的一样不缺，只

有金银首饰和钞票洋钱，却一概不胫而走。﹡错

不翼而飞【解释】没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。

【例句】我放在抽屉里的玩具小熊不翼而飞了，我着急得像热锅上

的蚂蚁。

14.无可厚非【解释】厚：重，过分。非：非难，责备。不可以过分指责,表示虽

有缺点，但是可以原谅。

【例句】他们对这次活动的准备工作做得非常周全；是无可厚非的。

﹡错

无可非议【解释】非议：批评指责。没有什么可以指责的。表示做得妥当。

【例句】中国政府在台湾问题上的原则立场是无可非议的。

★辨析无可非议——前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得妥当。

无可厚非——前提是做的不是很好，但不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。

15.不可理喻【解释】形容人不讲常理。

【例句】一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得不可理喻。﹡错

不可思议【解释】原指神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

【例句】他们简直不可思议，一定要在闭馆时进去，终于被我们的

人赶出来了。﹡错（改为不可理喻）

16.处心积虑【解释】 存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬

义）。

【例句】事实上，白宫官员处心积虑要在奥巴马访问上海与北京的

三天行程中营造出和解的形象。

殚精竭虑【解释】殚：竭尽；虑：思虑。 形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。

【例句】这就是数百年来，为什么国际银行家要绞尽脑汁、殚精竭

虑、无所不用其极地谋取垄断一国的货币发行权的原因。﹡错

17.谈笑风生【解释】形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。生：产

生。风：风趣。谈：谈话。

【例句】布莱克讲课时踱着步，谈笑风生。

谈笑自若【解释】 指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。比喻遇事

镇定。（自若：跟平常一样。）

【例句】第一次见面，他谈笑自若，不时地调侃两句，言谈话语间

带着西北口音。﹡错

18.望文生义【解释】文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

【例句】学习语言切莫望文生义。

顾名思义【解释】顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。

【例句】顾名思义，蛋形桑拿房的灵感来自于蛋。

19.一文不名【解释】 名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。

【例句】下任总统或许具备世界上所有的外交事务经验，但是如果

我们的国力虚弱，这种经验将毫无用处，一文不名。﹡错

一文不值【解释】指一点价值都没有。

【例句】中国大学的学历真的这么一文不值吗？

20.高山流水【解释】比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

【例句】她鸟语呖呖，像高山流水。

行云流水【解释】像天上的流云，江河中的流水。比喻文章洒脱自然，不做

作。

【例句】德国崭新的，行云流水般的战术击溃了法国的军队。﹡错

21.不绝如缕【解释】绝：断；缕：细线。似断未断；像只有一根细丝维系着。

比喻情势危急。也形容声音微弱；但未中断。

【例句】现今局势已不绝如缕。

不绝于耳【解释】绝：断。声音在耳边不断鸣响。

【例句】尽管如此，对自由竞争成果分配的公平性的质疑也不绝于

耳。

22.侃侃而谈【解释】侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮、

从容不迫地谈论或演讲。 【例句】但是考虑到可能产生的影响，有可能侃侃而谈却无行动。

﹡错

夸夸其谈【解释】形容说话浮夸不切实际。

【例句】他的演说拙劣，夸夸其谈，演讲时还常常停顿出错。

23.设身处地【解释】设：设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处

境着想。

【例句】欧元若要继续存在下去，欧洲则需更多替别人设身处地的

想法。

身临其境【解释】临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。

【例句】屋内设计软件，你可以本身设计房屋的平面，家俱，犹如身

临其境般的浏览。

24.一挥而就【解释】挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容才思敏捷，

一动笔就写成。

【例句】要想一挥而就解决这些问题绝非易事。﹡错

一蹴而就【解释】蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，

一下子就成功。

【例句】全球经济的复苏不是一蹴而就的。

25.一发不可收【解释】事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不

断发展的状态。

【例句】他热爱写作，勤于笔耕，自从处女作发表，便一发而不

可收，至今已有百余篇作品见诸报端

一发不可收拾【解释】指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。贬

义词

【例句】如果处理不当，就一发不可收拾了。

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