看识天气

导读：　看识天气篇一《看云识天气(非常好用)》 ...

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看识天气篇一
《看云识天气(非常好用)》

看识天气篇二
《看云识天气课件》

看识天气篇三
《看动物识天气》

动物预测天气的能力比人要强，若能懂得一些动物天气谚语对预测天气是很有帮助的。

如天气变不变，娃娃出门看。

星星布满天，明天是晴天。

小蚂蚁打架凶，定有大雨和大风。

大蚂蚁打洞忙，准是风狂雨也狂。

学会观察动物行为，及早做出预防，减少不必要的损失，保护人身安全。

蚂蚁垒窝，天气转坏

天气转坏时，蚂蚁显得非常忙碌，有的忙于往高处搬家，有些则来回运土垒窝。一般说，垒窝越高，降水也就越大。还有一种大黑蚂蚁垒的窝，往往在次日风的来向部分垒得高些。

分辨蝉鸣知天气

蝉的叫声是由它的腹部发音器的薄膜振动而发出的。据一般观察，夏天由雨转晴前2小时左右，蝉就叫，而晴天转阴雨时，蝉不叫。这是因为下雨前，它的发音薄膜潮湿，振动不灵。相反，天气转好，空气干燥，薄膜振动有力。

蜜蜂是天气的预报者

蜜蜂最适宜于天气晴朗，气压较高的情况下飞行。另外，天气愈好，植物花蕊分泌的甜汁愈多，诱惑蜜蜂的能力也愈大。早晨蜜蜂都出窝采蜜，天气晴，傍晚迟迟不回窝，明天继续晴朗，反之，则预示阴雨将来临。 黄鹂猫叫天转阴，猫头鹰连叫快下雨

当天气即将转阴雨的时候，黄鹂鸟会发出类似猫叫的声音；夏秋季节，日出或黄昏时，猫头鹰两三声连叫，并在树枝东跳西跳，很不安宁，叫声低沉象哭泣，这是天将下雨的象征。

鹁鸪鸟在不同天气里叫声不一样

晴好天气，它不急不慢地叫着“咕咕咕，„„”，声音清脆，没有拖音。天快转阴雨时，就连叫“咕咕咕-咕，„„”声叫得重，拖音长。

蚂蚁过马路

在地面挖洞生活的蚂蚁，感觉要下雨洞就会淹水即会在下雨之前逃之夭夭。

蚯蚓出洞

地面潮湿柔软，蚯蚓会爬出地面，表示天将下雨之征兆。

燕子低，披蓑衣

这是由于燕子是以捕食小虫为主要食料的。当天气转

坏而要下雨时，空气湿度增大，小虫的翅膀上随着小水滴而变软，不能高飞。燕子为了捕食小虫，也就跟着低飞。 乌鸦栖落在树枝上时，头总是迎着风向

因为这样风就顺着乌鸦羽毛蓬松。因此，在地面风力很微弱的早晨，观察高枝上栖停的乌鸦头的朝向，可确定空中的风向。

早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴

天气晴朗的日子里，早上温度低，使空气中的水蒸气凝结成小水珠，挂在蜘蛛网上闪烁着，通常天气不会下雨。 云雀叫声提高表示天晴

从远方传来云雀轻快的叫声，就可证明是空气干燥的好天气。

早晨麻雀鸣叫表示天气晴朗

麻雀对天气变化十分敏感，天气愈好的日子里，叫得特别厉害。

傍晚，鸡迟迟不愿入笼，是下雨的预兆

由于雨前往在洞里的小虫因闷热而多爬出地面附着在草叶上，给鸡造成了觅食的好机会。

和鸡相反，鸭子在天要转坏时，进窝早，因它的习性喜高温高湿。

看识天气篇四
《《看云识天气》.ppt新》

看识天气篇五
《看云识天气_说明方法》

《看云识天气》中使用的说明方法及其作用

（最主要运用了________和________）

分类别

分类别：根据事物属性的异同，把事物按一定标准（ ），再逐一说明。

将„„(对象)分成哪几类，具体解说了„„(对象的特征)，从而达到条理清楚，准确说明的作用。

例如：第二段把云的形态分为薄云和 低而厚密 的云。

作用：分门别类的介绍云的形态与天气的关系，条理清晰。

打比方

打比方：就是（ ）中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得（ 、 、 ）。

把„„比作„„，生动、形象地突出了„„(对象的特征)。

例如：将积云比作棉花团，生动形象地体现了积云白、软、蓬松······的特点。

列数字

列数字：用数字说明事物特征。（ ）

用精确的数字说明了„„(对象)，突出了„„(对象的特征)，使读者一目了然，起到了（ ）的作用。大量的概数、约数，也能体现说明文语言的（ ）。

例如：第三段：“它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，„„”

作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 作比较：

作比较：将两个有着联系的事物加以比较的方法。有对比（ ）与类比（ ）两种。 通过比较，形象地说明了„„(对象的特征)，易于读者的理解。

例如：第六段，先写晕，下面写华的时候写“另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。”并且晕是里红外紫，华是里紫外红。这里晕和华的描写运用的作比较的说明方法。

作用：通过比较显示异同，突出特性，增强效果。

作引用：

引资料：为了使说明的内容（ 、 、 ）可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

例如：引用谚语。“日晕三更雨，月晕午时风。”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里。” 作用：更有说服力的说明了晕与天气的关系，增添文章文采，体现说明文准确性。

下定义：

下定义：用简明扼要的语言给事物或事理下定义。这是说明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本质的一种方法。

用科学的语言给„„(对象)下定义，揭示了„„(对象)的本质特征，从而使读者对„„(对象)有明确的认识。

例如：第六段：在太阳和月亮周围,有时会出现一种很美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的.这种光圈叫做晕。

作用：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

作诠释

作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

与下定义的区别是：“是”左右两边的（ ）。

例如：那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。

作用：具体介绍了卷云（具体形态或光彩的名称）的轻、高（位置、形态之类）的特点，通俗易懂。 摹状貌

摹状貌：就是通过具体的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更具体、生动、形象。 这样的说明显得十分生动、活泼。

例如：介绍云的某些特点时，为了让读者更好的体会，就用了描写的方法，在说明文里就叫摹状貌。 本文只有2个。

（1）卷云丝丝缕缕地漂浮着。

作用：对卷云（具体形态或光彩的名称）漂浮的形态（位置、形态之类）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

举例子：比如、例如、如。

作用：真实有力地说明事物或事理的（ ）。

常见的说明方法有 举例子、分类别、作比较、列图表(列数字)、下定义、作诠释、引资料、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。

常见的说明顺序有： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

看识天气篇六
《看风识天气(阅读检测)》

（ ）

文/佚 名

○1“东风送湿西风干，南风吹暖北风寒。”这则谚语流传在长江中下游一带，它说明不同的风会带来冷暖干湿不同的天气。

○2长江中下游地区东临海洋，西连大陆，这里东风湿、南风暖，暖湿的东南风为云雨的产生提供了丰富的水汽条件，只要一有上升的机会就会凝云致雨。所以，有“要问雨远近，但看东南风”、“白天东南风，夜晚湿布衣”的说法。而西风干、北风寒，晴天刮西北风，预示着继续晴冷无雨；雨天刮西北风则预示着干冷空气已经压境，随着冷空气层的增厚，空中的云层升高变薄，不久就会云消雨散了。所以，谚语说“西北风，开天锁”。

○3在温带地区，地面上如有两股对吹的风，它们往往是两股规模大、范围广，温度、湿度不同的冷气流和暖气流。南风运载着暖湿空气，北风运载着干冷气流。在它们相遇的地带，形成了锋面。锋面一带，暖湿空气的上升运动最为旺盛。有时暖湿气流势力强大，主动北袭，并凌驾于冷气流之上，向上滑升，冷却凝云。这时，天上云向(暖气流)与地上风向(冷气流)相反，“逆风行云，定有雨淋”。随着云层迅猛发展，增厚，便形成范围广大、连绵不断的云雨了。有时，干冷空气的势力比暖湿气流强大，它主动出击，象一把楔子直插空气下面，把暖湿空气抬举向上，锋面一带便出现雷雨云带。在这一带，雷鸣电闪，风狂雨骤。

○4锋面云雨带的生消、移动，决定于南北气流势力的消长。某地南风劲吹，说明该地处于锋面云雨带以南，这时暖锋北去，天气晴暖。但是，“北风不受南风欺”,“南风吹到底，北风来还礼”,“南风吹得紧，不久起风雨”。每一次吹南风的过程，虽晴暖一时，却又预示着北风推动冷锋南下。所以，一旦“转了北风就要下”，就会云涌雨落。而南风刮得愈久，说明暖湿气流积蓄的力量也愈强，当北方冷空气一旦南下，愈易出现势均力敌的拉锯局面，使锋面在这一地区南北摆动、徘徊不去，会形成连续阴雨的静止锋天气。因此，有“刮了长东南，半月

不会干”的说法。如果冷空气势力特强，南下的冷锋云雨往往一扫而过，一下子被推到南方的海洋上；北风愈猛，晴天愈长久。因此，“南风大来是雨天，北风大来是晴天。”

○5值得注意的是，相同的风也不一定会出现相同的天气。看风识天气还得看具体条件。

○6首先要看季节。在夏季，暖气流强于冷气流，东南风一吹，锋面云雨带推向北方，在单一的暖气流控制下，空气缺乏上升运动的条件，所以有“一年三季东风雨，独有夏季东风晴”的说法。

○7在冬半年，冷空气强于暖空气，西北风常把锋面云雨带推向南方海洋。这时长江中下游地区在单一的冷空气控制下，天气晴朗，正象谚语所说的“秋后西北田里干”、“春西北，晒破头；冬西北，必转晴。”

○8其次要看风速。 “东风有雨下，只怕太文雅”，只有“东风昼夜吼”，才能：风狂又雨骤”；只有“东南紧一紧”，才能“下雨快又狠”。冬天和旱天，偏东风要刮两、三天才能有雨；如果风力达到五、六级，则刮一、两天就可能下雨。而在初夏和多雨期，只要东南风刮一阵就会下雨。

○9第三要注意地方性。必须区别“真风”和“假风”。在一般情况下，风向风速都有各地不同的日变化规律。这种正常的日变化规律，并不反映天气系统的影响，人们称为“假风”。只有风向稳定在某个方向，风力逐渐增大，才是能预兆天气变化的“真风”。一般“真风”要从早刮到晚，从傍晚刮到午夜；特别是夜风，对于预报天气的晴朗转折，效果更好。至于地方性的山谷风，也属于“假风”，不能用来预报天气转折。

1、 根据你对文章内容的理解，给文章起一个合适的题目。

2、 第3中划线句子运用 的说明方法，作用： 。 3、 文章后半部分从“季节”“风速”“地方性”三方面介绍看风识天气应注意

的问题，这三个方面的顺序能否颠倒，为什么？

4、 与《看云识天气》一样，本文也是向读者介绍有关天气的自然知识，在写法上两篇文章

有哪些异同？

○

【参考答案】：1、看风识天气2、打比方 生动地表现了冷空气急剧下降的情态3、不能。这三个原因是按照由重点到次重点的顺序介绍的，次序不能颠倒。4、同:两篇文章都引用了大量的民谚俗语，详细介绍了观察天气的方法及注意事项。异：《看云识天气》中对云的各种形象进行了细致地刻画，语言生动形象；本文语言平实质朴，属于简明平实的说明。

看识天气篇七
《《看云识天气》ppt课件》

看识天气篇八
《《看云识天气》课件》

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