拾穗的脚步阅读答案

导读：　拾穗的脚步阅读答案篇一《拾穗的脚步》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《拾穗的脚步阅读答案》，供大家学习参考。

拾穗的脚步阅读答案篇一
《拾穗的脚步》

拾穗的脚步阅读答案篇二
《七年级下学期语文月考试卷(含答案》

七年级下学期语文月考试卷

温馨提示：本试卷满分100分，考试时间120分钟；请仔细看题，认真思考，细心作答，注意书写。

一、语言知识及其运用（10分)

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项( ) (2分) A．撺．掇（cuān） 悔暗 一反既．（jì）往 姗姗来迟 B．脐．带 （qí） 搏击 戛．然而止（jiá） 芸芸众生 C．无垠．（yíng） 销蚀 孜．孜不倦（zī） 语无伦次 D．告罄（qìng） 羸弱 怏．怏不乐（yàng） 迫不急待 2．下列句子中加点成语使用恰当的一项。( ) (2分)

A．这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到叹为观止．．．．的地步。 B．为了解决电脑硬盘噪音问题，各个硬盘厂商都使出了浑身解数．．．．

。 C．运动会上，我们班总分第一。消息一出，我们个个都手舞足蹈，耀武扬威．．．．。 D .歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得．．其所．．

。 3．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ ）(2分)

A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、 爱漂亮而不戴眼镜。 B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。 C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。

D.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来。

4．选出下列句子排列顺序恰当的一项 ( ) (2分)

①1677年，我国茶花由英国医生甘宁引种，开始传到欧洲。②于是，我国茶花成了世界性的名花。③经过长时期的人工栽培．出现了大量新的品种。④茶花原产于我国，早在一千二百多年前的唐朝，就有种植茶花的记载了。⑤19世纪末和20世纪初，英人傅礼士又从云南采茶花种子回国，尔后又被移植到美国， A.④①⑤③② B.①②④⑤③ C.⑤③②④① D.①⑤④③② 5．对下面新闻概括最恰当的一项是（ ）（2分）

著名作家史铁生逝世两周年之际，其妻子陈希米纪念散文集《让“死”活下去》由中南博集天卷出版发行，并于近日在全国上市。该书是陈希米对亡夫的回忆之书，细细讲述两人相濡以沫的点滴故事，“史铁生的离去，于陈希米，不啻失去了另一半的生命”，字里行间流露的缱绻深情，令人潸然泪下。

A.陈希米的散文集《让“死”活下去》出版发行并将上市。

B.《让“死”活下去》是作者对亡夫的回忆之书。

C.《让“死”活下去》一书流露出陈希米夫妇的缱绻深情。 D.著名作家史铁生已逝世两周年。 二、古诗文阅读与积累 (20分) (一) 阅读下面诗歌，回答6～7题。（4分）

过杨村 （宋）杨万里

石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？

注释【政】通“正”，正当的意思。【清和】指农历四月。 6．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.首联概写了杨村的好景致。

B.颔联和颈联具体描绘了杨村的好景色。

C.颈联通过对农民的描写，表现了农民的乐趣。 D.尾联表达了作者不太想做官的理想。

7．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A.红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈。 B.颔联和颈联勾画了一幅田园风光的美丽图画。

C.这首诗表达了作者对农村生活的留恋，对自然美的追求，对田园情趣的向往。D.这首词表现了作者在官场春风得意，志得意满，意欲在官场施展自己的抱负。(二)阅读下面文言文，回答8～11题。（8分）

鲁国信士柳季 昔齐攻鲁,求其岑鼎①.鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“若柳季②云是，则请受之。”鲁欲使柳季。柳季曰：“君以鼎为国③，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣所难”鲁侯乃献岑鼎。(选自左丘明《国语》)

注释：①、岑鼎：鲁国名鼎的名称。古代把鼎作为立国的重器。②、柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。③、国：此指极珍贵的宝物。 8．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）

A.鲁侯／乃献岑鼎B.鲁侯乃／献岑鼎C.鲁侯乃献／岑鼎D.鲁侯乃献岑／鼎 9．解释下列加点的字（2分） （1）全．君之国 （2）若．

柳季云是 10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 鲁侯伪献他鼎而请盟焉

11．柳季是一个怎样的人？（2分）

(三)古诗文积累（8分，每空1分） 《竹里馆》 (2)正是江南好风景，《江南逢李龟年》 (3)《约客》 (4)独怜幽草涧边生，《滁州西涧》

(5)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人

的一句是： ， 。 (6)许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》

三、现代文阅读（26分）

(一)阅读下文，回答13～17题。（14分）

拾穗的脚步 李良旭

（1）迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

（2）路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

（3）只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

（4）我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

(6)我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

(7)母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”

(8)母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

（9）此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

（10）母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

（11） 我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！” （12）母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”

（13） 听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踯躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

（14） 母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。” （15） 母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

（16） 母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

（17） 拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。

（18 ）我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

（19）生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

（20 ）我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

（选自《作文与考试（初中版）》，2012年29期10月中旬刊） 13．通读全文，完成下面表格。（3分）

(二)阅读下文，回答18～21题。（12分）

家乡的竹林 阎受鹏

①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十种，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。

②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！待到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。

③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得连锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光„„

④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。

⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！

⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地为竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。

⑦一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车”——方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。

⑧当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾

獒„„

⑨长大成人了，更是竹不离手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。

⑩故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动„„ （选自2013年3月《散文选刊》有删改） 18.认真阅读第②段，回答问题：

文段中有“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句话，请找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。（2分）

19.文章第⑥段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。（4分）

20.简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。（3分）

21.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 四、综合性学习与写作（44分） 22．（1） 西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。

【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（2分）

吴妙贞 （揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！……

包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！

（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）

自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！

在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望 ”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。

要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。③要求真情实感。④能恰当地运用表达方式。⑤不少于600字⑥文中不得出现真实的人名、校名。

七年级下学期试题 参考答案

一、语言知识及其运用（10分) 1、【答案】B A晦暗 C无垠．

（yín） D迫不及待 2、【答案】B A“叹为观止”用来赞美看到的事物好到了极点。用在这句中不合适。C “耀武扬威”是贬义词，用在C句不恰当。D“死得其所”指死得有价值，有意义。是褒义词，用在D句不恰当。 3、【答案】C

A、不合逻辑，属否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。B、句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。D、 “贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列。所以答案应为C选项。 4、【答案】A 5.【答案】A

二、古诗文阅读与积累 (20分) (一) 阅读下面诗歌，回答6～7题。（4分）

6、【答案】C颈联并没有描写农民，而是通过描写农村生活来表现农民的乐趣。 7、D【答案】 本诗的主旨是表达作者对农村生活的热爱，对官场的厌烦。 (二)阅读下面文言文，回答8～11题。（8分） 译文

从前，齐国攻打鲁国，要索取鲁国的镇国之宝-岑鼎。鲁国国君悄悄地换了另外一个鼎献给齐君，并向齐君请求订立合约。齐君不相信鲁君会把真的岑鼎送来，便提出：“如果柳季说是真品，那么我就接受它。”鲁君只得去请求柳季。柳季说：“您把岑鼎当作是国家的重器，而我则把信用看成立身处事的根本。眼下你想破坏臣的根本，保全您的国家，这是臣下难以办到的事。”鲁君无奈只得将岑鼎献给齐君。 8【答案】A 9（1）保全（2）如果

10鲁侯献出其他的鼎假冒岑鼎，请求和齐国结盟。 11.是一个十分讲信用的人。 (三)古诗文积累（8分，每空1分） 【答案】(1)独坐幽篁里 (2)落花时节又逢君 (3)黄梅时节家家雨 (4)上有黄鹂深树鸣

(5)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

三、现代文阅读（26分）

(一)阅读下文，回答13～17题。（14分）

13.（3分）(1)埋怨（讶异） (2)悻悻然（不情愿，犹豫） (3)“我”学着母

亲拾稻穗

14.（3分）不能。（1分）插叙（回忆的内容）使文章更丰富，使文章更有起伏感，体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。（2分，意对即可）（3分）

15.示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，（1分）强调了“ 我”学着母亲拾穗后的变化，（1分）写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。（1分） 示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；（1分）“滋”字生动地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。（2分）

示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应（对比），（1分）写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。（2分）

16．（3分）交待了母亲拾穗的时间，环境；（1分）突出（烘托）后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛；（1分）突出了文章的中心。（1分）

17．（2分）第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，（1分）第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。（1分） (二)阅读下文，回答18～21题。（12分）

18.（2分）他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。

19.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。（一个要点1分，答出其中的四点即可） 20.（3分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震撼了心灵，所以“终生难忘”。（景象1分，分析2分）

21.（3分）对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱。（每个要点1分） 四、综合性学习与写作（44分） 22（1）【答案】（1）主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包括与嫂嫂发生的冲突。（1分）性格特征：铁面无私,有情有义（1分）（2分，每点1分，大意对即可） （2）言之有理即可

拾穗的脚步阅读答案篇三
《2013—2014第三次学情监测语文试题及答案》

2013年初三第三次学情检测

语文试题 2013年12月

时间120分钟， 满分120分

亲爱的同学，胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。只要你在答卷时，做到书写、工整、

美观，就可得分，相信你一定会珍惜这个机会。

第一部分 积累与运用（30分）

一、完成1—7题

1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

A．寒噤(jìn) 孜(zī)孜不倦 发窘(jiǒng) 瞰（kàn）望

B．觅(mì)食 吹毛求疵(cī) 滞(zhì)碍 慰藉（jiâ）

C．汲(jí)取 恃(shì)才放旷 荫 (yīn) 庇 带挈(qì)

D．琅(1áng)琅 味同嚼蜡(jiáo) 濒(bīn)临 侥(jiǎo)幸

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）

（1）雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治， 之情让人感动。

（2）近来，日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不 。

（3）莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都 。

（4）人类的智慧和大自然相比实在是 。

A．反哺 义愤填膺 浑然不觉 相形见绌 B．哺育 义正言辞 浑然不觉 捉襟见肘

C．反哺 义正言辞 混沌不知 相形见绌 D．哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘

3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A．为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。

B．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。

C．针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。

4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）（2分） 。 。 。 ，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 ①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者

A． ① ③ ② ④ B． ④ ① ③ ② C． ② ④ ① ③ D． ③ ② ④ ①

5．默写（9分）（选做题，①—⑤为必答题，⑥—⑦选做一题即可。）

①非独贤者有是心也，人皆有之， 。（《鱼我所欲也》）

②《雁门太守行》中突出将士们高昂士气和爱国热情的的一句是 ， 。 ③举杯邀明月， 。 （李白《月下独酌》）

④ ，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）

⑤马毛带雪汗气蒸， ， 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）

⑥艾青的《我爱这土地》表达主旨的一句是： ， 。 ⑦ ， ，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

6．名著阅读（6分）

（1）《格列佛游记》中有关“你的同胞中，大多数都是自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一个卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的 国的国王之口，该国国王是一个 的君主。（用四字词语描述，写出一点即可）（2分）

（2）阅读《简·爱》中的一段文字，回答文后的问题。

为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远

不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。

这段文字是简·爱被关进“红房子”之后的一段心理活动，请依据前后情节回答问题。

①“红房子”有什么独特之处？（2分）

②这段文字表现了简·爱怎样的性格特点？（2分）

7.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（7分）

(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)（2分）

(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分）

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（3分）

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，认真学习交通法规，严格遵守交通规则，切买做到文明出行。

上面一段话有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 第二部分 阅读（40分）

二、阅读下面古诗词，完成第8—9题。（4分）

绝句二首（其二）

杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

注释：此诗为杜甫入蜀后所作。

8．这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人的 的感情。（2分）

9．请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。（2分）

三、阅读下面文言文，完成10—14题。（13分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《孟子》）

【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。

（节选自《史记》）

10.下列句子中加线词语的意义相同的一项是（ ）（2分）

A.饮食亦尝胆也 食之不能尽其材 B.曾益其所不能 曾不若孀妻弱子

C.置胆于坐 欲报之于陛下也 D.百里奚举于市 见山上人烟市肆

11.解释下列句中加线词语的意思（4分）

（1）而后作 （ ） （2）人恒过 （ ）

（3）身自耕作（ ） （4）越王勾践反国（ ）

12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

（2）女忘会稽之耻邪？

13.近几年来，地震、洪水、暴乱、岛屿争端，我们的祖国遭受了巨大的灾难。我们渴望天佑中国，但我们也深知“多难兴邦”。几千年来，中华民族虽历经沧桑、饱受磨难，但今天我们仍然心怀梦想，昂首屹立于世界的东方。结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“多难兴邦”的理解。（3分）

四、阅读下面文章，完成14—17题。（10分）

①2012年十大流行语中，“正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”？“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，对社会的文明进步有着极其重要的意义。“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。

②在日常的人际交往中，我们常常有这样的体验：和一些带有正能量的人打交道，能让你感觉“活着真好”。2012年，我们生活中出现了最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美护士万永平……他们个人的能量虽然微弱，但为社会创造了“微观正能量”，让我们看到了人性的光辉，也使我们的言行多了一份真诚的爱意。作为特殊群体的社会名人，知名度高，有着更强的创造正能量的能力。“高调”慈善企业家陈光标、影视巨星成龙、乐坛偶像李宇春、韩庚等，他们都积极参与公益慈善事业，也使“粉丝”群体更多地关注、参与公益慈善事业，为社会创造了正能量。可见，社会的美好离不开个人创造“微观正能量”。 ③社会的进步更需要政府积极创造“客观正能量”。俗语说：“火车跑得快，全靠车头带。”政府是社会发展方向的引导者，是公众生活的组织者与服务者，政府积极创造正能量，有着重要的引导作用。新一届中央领导集体提出“改进工作作风，密切联系群众”八项具体措施，要求先从中央政治局做起，给地方领导干部、党员群众做出表率。国家主席习近平出访轻车简从，开会不讲套话，带头公布个人财产。正是中央政府、高级领导干部积极创造正能量，才使得“新作风”快速吹进各个角落：简化了会议、接待、用餐，没有了彩旗、鲜花、标语……地方政府朴素务实的新面貌，让民众感受到来自各级政府的正能量，赢得了群众的广泛赞誉。

④正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。同时，个体传播者也需要有正确的态度。网络时代“人人都是通讯社，个个都有麦克风”，只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

⑤社会是一辆疾驰的列车，只有多创造正能量，列车才能不断前行。让我们共同创造

拾穗的脚步阅读答案篇四
《宁夏外国语实验中学2013届初三语文二模》

银川外国语实验学校2013届初三年级第二次模拟考试

3、将下面对联补充完整（2分）

笔底风云纬武经文显英雄本色，卷面春秋山高水阔 。

4、把下列带句子重新排序，使其语意连贯，正确的是 （只填序号）（2分） ①不久以前，科学家约瑟〃大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。 ②此外，大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发。 ③人们一直对埃及金字塔存在种种疑问，建造金字塔的石块是怎样开采运送，又是怎样堆砌的呢?

④大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。 由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。

⑤要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。 5、阅读下表，按要求答题。（4分）

中国大学生毕业求职去向统计表

语 文 试 卷

命题教师：王伏成、杨爱平、张学莹

注意事项：

1.考试时间150分钟，全面总分120分，其中卷面与书写共4分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.用黑、蓝水性或油性笔在答题卡上答题。

一、基础知识（38分）

1、名句默写(16分，每空1分；)

（1）无言独上西楼，月如钩， 。 (李煜《相见欢》) （2） ，夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》） （3）马作的卢飞快， 。

（辛弃疾 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ，忽复乘舟梦日边。 （李白《行路难》） （5） ，白露未晞。 （《诗经》） （6） ？曹刘，生子当如孙仲谋。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》

）

（9）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 。 （柳宗元《小石潭记》） （10）故天将降大任于是人也， ， 饿其体肤。 （《孟子二章》） （11）诚宜开张圣听， ， ，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》） （12） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） （13） ，都护在燕然。 （王维《使至塞上》） 2、在括号内填上正确的字（4分）

相（ ）并论 言简意（ ） 坦荡如（ ） 相形见 （ ）

（1）从上表中可以看出中国大学毕业生求职去向有如下三个特点：

① ② ③ （2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是： 6、用一句话概括下面新闻的内容（2分）

谈及绿化带来的环境变化，银川市民都有切身体会：“树多了，环境好了，鸟儿也多了。”银川市园林局的钟建元介绍，现在银川市人均公共绿地达14.04平方米，超过国家园林城市人均公共绿地13平方米的要求，居西北第一。4月14日，兴庆区唐徕小区的马先生回忆说：小时候麻

雀非常多，后来因为麻雀是“四害”之一，他还打过麻雀，再后来城里干脆见不着鸟了。近年来，银川树种多了，绿化面积大了，水域面积多了，鸟儿都回来了，有时走在街上，到处能看见麻雀、喜鹊。“这个变化，我们用眼睛看得到，也都亲身感受到了。”说起这些变化，小区老年人更是倍感自豪。

7、公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是广州亚运期间的两幅公益广告图片，它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片人物的动态特征，展开想象，分别描述两个画面的内容，并各写一句具有劝告作用的话。(4分)

二、阅读

（一）古汉语阅读（16分）

1、解释下面句子中加点的词语。(4分)

(1)困于心衡于虑而后作( ) (2) 战则请从( ) ．．

(3)处处志之( ) (4) 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 ( ) ．．2、翻译下面的句子。（6分）

（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（3）小信未孚，神弗福也。

3、按要求回答问题（6分）

（1）试分析《水调歌头 明月几时有》流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析）

（2）赏析：浮光跃金 静影沉碧

（3）“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（2分）

（二）（10分） 拾穗的脚步

我迈着匆匆地脚步回到乡下，已是晌午时分。午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

路过一块田地，我忽然看见母亲却还在收割好的稻田里拾稻穗。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃眼。母亲70多岁了，可是她却在家待不住，她牵挂的是收割好的稻田那些洒落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

注：第一幅图中被踢物为废弃的易拉罐。

图一内容：______________________________________________________________________劝告语：________________________________________________________________________ 图二内容：______________________________________________________________________ 劝告语：________________________________________________________________________ 8、名著阅读（4分）

（1）请将《西游记》中的相关人物填入空格。

有人对《西游记》评价道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子 。” （2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

只见母亲一手挎着一只篮子，目光在地下四周仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些洒落在田地里的稻穗，却一目了然，看的分外明亮。而我却看不见那些洒落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

我想起自己小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，反而身上多了道道血痕和泥泞。

看到母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？” 母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么，现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，待在家里休息多好。

母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜地神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！” 母亲笑道：“那你下来，和我一块拾！”

听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

母亲笑着说道：“孩子，我们再将剩下的一半稻田走完，就回家。”

母亲边说，边弯下腰，拾起一根洒落在稻田里的稻穗。我眼睛盲无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉淀下来，才能发现洒落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗？”

拾穗的脚步？母亲又次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，太阳照在人身上，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜” 这句来形容，那是再恰当不过了。

我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着、走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火

辣；口舌，也不再那么干躁；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

我缺少的不是永往直前地勇气，缺少的是这种拾穗的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

1、文中画横线的句子运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）

2、结合具体语境，理解下列句子中画横线词语的含义。（2分）

（1）我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

（2）看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

3、比较原句和改句，说说哪句的表达效果更好。（2分）

原句：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？ 改句：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，不能拾到掉落的稻穗。

4、对下面句子进行简要分析。（2分）

那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

5、文章通过写“母亲拾穗的脚步”表达了对人生怎样的深刻感悟？（2分）

（三）（12分）

成大事者必有静气

①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同騄教导弟子时所言，他认为：自古以来贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。古往今来，凡成大事者必有静气。

②何谓静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。等到前线军报传来，他只随意地看了一眼，然后又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。此时，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，泰然处之，用“静气”一次次带领红军化解危机，创造出夺娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战例，在危急关头力挽狂澜于既倒，在“谈笑间”让蒋家王朝“樯橹灰飞烟灭”。

③一个人的静气从哪里来？它不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误，对于常人来说简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如“铁杵磨针”一样充满了艰辛。然而，当前我们的一些党员干部在遇到和处理大事时缺少的恰恰是这种“静气”。比如遇大事不能“制怒”，迁怒于人。这种表现不但暴露出领导者头脑的不冷静，还将这种情绪传递给部属，造成恶性循环；比如遇大事不能“稳住架儿，慌了神儿’,这样就会影响决策的科学正确……

④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

1、本文的中心论点是什么？是如何提出来的？（2分）

2、第②段最主要采用了何种论证方法？有何作用？（2分）

3、第③段中划横线的句子能否去掉？为什么？（2分）

4、“有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领”一句中哪个短语最能体现议论文语言的准确严谨？为什么？（3分）

5、请简要说说本文的行文思路。（3分）

三、作文（40分）

1、根据下面材料，，自拟题目，写一篇不少于600字的文章

2、立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 材料：

上帝召开一个会议,了解自从赐给了动物的翅膀后,它们是如何使用的。

鹰说:我用翅膀,在天空上飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我也因此而生活无忧。

鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从没派过用场，它背负在身上，已经成为了沉重负担。 企鹅说：我已经把翅膀变成了鳍，它使我和鱼一样，能在海洋的深处自由来往…… 上帝突然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这里干啥？人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。

拾穗的脚步阅读答案篇五
《2013年福建省三明市中考语文试题(word版含答案)》

2013年福建省三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试

语文试题

（满分：150分 考试时间：6月20日上午8∶30－10∶30）

友情提示：1.本试卷6页。

2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。

3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。

一、积累与运用（22分）

（一）古诗文积累（12分）

1.根据提示默写古诗文。（12分）

⑪子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《论语·述而》）（2分） ⑫潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）（2分） ⑬ ，东风无力百花残。 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（2分） ⑭八百里分麾下炙， ， 。（辛弃疾《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）

⑮公曰：“ ，虽不能察， 。”（《曹刿论战》）（2分）

⑯写两句古诗作为毕业赠言送给你的同学： ， 。（2分）

（二）阅读下面语段，完成2－5题。（10分）

漂一叶小舟，“缘溪行”，碧水丹山，幽幽桃源。走过锁洞桥，登上“一线天”，你一定抚膺长叹：桃源奇崛，别有洞天！

桃源无“洞”，却有“一线天”。徐霞客独具huì眼，称其所见“一线天”，未有“若此大而逼，远而整者”。“武陵人”的“从口入”，只是“复行数十步”。可“一线天”那岩缝石罅，一百二十米的幽深mián长，便决非“数十步”可以“豁然开朗”了。昏暗里的摸索，窘迫里的惶恐„„那种逼迫，那种危绝，那种无助，从头顶压下，从脚底挤来！_____（A.偌 B.若）大的天宇，仅余一线微蓝，晃晃悠悠，若隐若现。多想抓住那一线希望啊！此时，唯有阳光，唯有蓝天，是你唯一的渴盼„„

从“一线天”出来，你走出黑暗，仿佛新生„„登临峰巅，俯_____（A.看 B.瞰）一涧清流，尽览桃源风光，你拥抱太阳，你亲吻蓝天，心旷远，神怡然！不知你是否记得陈源湛_____（A.题 B.提）刻于“桃源洞口”的那首诗？末句的□武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休□□我以为用于此□还是颇能写意的！

（节选自老铁博客《走进永安·桃源洞天》，有改动）

2.请用正楷字将语段中画线的文字“桃源奇崛，别有洞天”工整地书写在“田”字格里。（2分）

3.根据拼音写汉字。（2分）

⑪独具huì眼_______ ⑫幽深mián长_______

4.根据语境和所给字义，在文中横线处选填正确的汉字。（填字母即可）（3分）

⑪_____（A.偌 B.若）大的天宇，仅余一线微蓝，晃晃悠悠，若隐若现。

“偌”有“这么或那么”的意思，“若”有“像”的意思。横线处应填_______。

⑫登临峰巅，俯_____（A.看 B.瞰）一涧清流，尽览桃源风光。

“看”有“用眼睛感受外界事物”的意思，“瞰”有“俯视或从高处向下看”的意思。横线处应填_______。 ⑬不知你是否记得陈源湛_____（A.题 B.提）刻于“桃源洞口”的那首诗？

“题”有“写上”的意思，“提”有“指出或举出”的意思。横线处应填_______。

5.结合语境，给下面句子加上恰当的标点符号。（3分）

末句的□武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休□□我以为用于此□还是颇能写意的！

二、综合性学习（10分）

近期，网友们把“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。为进一步增强同学们的交通安全意识，号召大家争做文明交通的倡导者和实践者，校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。

6.活动一——调查发现

下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题作的网络小调查。请各用一句话概括它们所包含的主要信息。（4分）

图（一）主要信息：_______________ ___________

图（二）主要信息：______________ ____________

7.活动二——文明劝导

周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿灯路口，一位母亲带着孩子在红灯时要过马路，面对这种情形，你将怎样劝说这位母亲？（3分）

8.活动三——宣传倡议

校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，下列选项中最符合本期墙报主题的一项是（ ）（3分）

A.高高兴兴上学去，平平安安回家来。 B.不以善小而不为，不以恶小而为之。

C.遵守交通信号，安全文明出行。 D.送出一份爱心，收获明媚阳光。

三、阅读（58分）

（一）阅读下面文言文，完成9－12题。（15分）

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ．

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还．

自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

（节选自王安石《伤仲永》）

【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文．

名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富④，无若际泰者。 ．

（选自《明史》）

【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富：读书人应试诗文的数

量之多。

9.下面句子停顿有误的一项是（ ）（2分）

A.借旁近/与之 B.余闻之/也久

C.时取/旁舍儿书 D.于外家药笼中/见《诗经》》

10.解释下面加点词语。（4分）

⑪日扳仲永环谒于邑人（扳 ） ．

⑫不能称前时之闻（称 ．

⑬取而疾走（走 ） ．）

⑭与南英辈以时文名天下（名 ） ．

11.翻译（4分）

⑪邑人奇之，稍稍宾客其父。

⑫自以意识别之，遂通其义。

12.通读甲乙两文，回答下列问题。（5分）

⑪甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“______________________”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后却能“______________________”。（用原文语句填空）（2分）

⑫方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。（3分）

（二）名著阅读（8分）

13.根据名著内容填空。（4分）

⑪《水浒传》中，梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“________________”的宗旨，嫉恶如仇，劫富济贫，扶危济困，其中使铁禅杖的___________（填姓名或绰号）真让人佩服。（2分）

⑫《格列佛游记》中有关“你的同胞中，大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一个卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的_______国的国王之口，该国国王是一个________________的君主。（2分）

14.简答题。（任选一题作答）（4分）

⑪简述《西游记》中孙悟空受制紧箍咒的过程。

⑫简述《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事，并写出寓意。

答第（ ）题：____________________________________________________

（三）现代文阅读（35分）

阅读下面文字，完成15－18题。（12分）

①2012年十大流行语中，“正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”？“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，对社会的文明进步有着极其重要的意义。“正能量”需要人社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。

①2012年十大流行语中，“正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”？“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，对社会的文明进步有着极其重要的意义。“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。

②在日常的人际交往中，我们常常有这样的体验：和一些带有正能量的人打交道，能让你感觉“活着真好”。2012 年，我们生活中出现了最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美护士万永平„„他们个人的能量虽然微弱，但为社会创造了“微观正能量”，让我们看到了人性的光辉，也使我们的言行多了一份真诚的爱意。作为特殊群体的社会名人，知名度高，有着更强的创造正能量的能力。“高调”慈善企业家陈光标，影视巨星成龙，乐坛偶像李宇春、韩庚等，他们都积极参与公益慈善事业，也使“粉丝”群体更多地关注、参与公益慈善事业，为社会创造了正能量。可见，社会的美好离不开个人创造“微观正能量”。

③社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”。俗语说：“火车跑得快，全靠车头带。”政府是社会发展方向的引导者，是公众生活的组织者与服务者，政府积极创造正能量，有着重要的引导作用。新一届中央领导集体提出“改进工作作风，密切联系群众”八项具体措施，要求先从中央政治局做起，给地方领导干部、党员群众做出表率。国家主席习近平出访轻车简从，开会不讲套话，带头公布个人财产。正是中央政府、高级领导干部积极创造正能量，才使得“新作风”快速吹进各个角落：简化了会议、接待、用餐，没有了彩旗、鲜花、标语„„地方政府朴素务实的新面貌，让民众感受到来自各级政府的正能量，赢得了群众的广泛赞誉。

④正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。同时，个体传播者也需要有正确的态度。网络时代“人人都是通讯社，个个都有麦克风”，只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

⑤社会是一辆疾驰的列车，只有多创造正能量，列车才能不断前行。让我们共同创造正能量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力！

15．本文的中心论点是什么？（3分）

16．概括文章第②－④段论述的主要内容。（3分）

第②段__________________________________

第③段__________________________________

第④段__________________________________

17.简要分析第③段中引用“火车跑得快，全靠车头带”这句俗语的用意。（3分）

18.请给文章拟一个恰当的标题。（不超过15字）（3分）

阅读《拾穗的脚步》一文，完成19－24题。（23分）

拾穗的脚步

李良旭

①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？” ⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”

⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”

母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”

听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。 母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。 我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

20.文章第④－⑧段写“我”对小时候拾稻穗的加快，这部分内容能否删去，为什么？（4分）

21.联系上下文，品析文中画线句子。（提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度）（4分）

走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

22.文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。（3分）

23.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。（4分）

24.仔细品读文章的最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。（不少于80分）（5分）

四、写作（60分）

25.从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）

⑪以“收获”为题写一篇文章。

⑫阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

小溪说：我要是能抵小河达就好了。小河说：我要是能抵达大江就好了。大江说：我要是能抵达大海 就好了。而大海说：我理想的源头，只是一条弯弯的小溪。

要求：①上面两题，任选一题，扣题作文；

②文体自选（诗歌除外），不少于600字；

③不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；

拾穗的脚步阅读答案篇六
《语文四年级上册课后题及答案》

四年级上册语文课后题及答案

★第一单元 师生

师恩难忘

课后习题

1.田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩”的理解。

答：田老师爱编故事，对“我”的影响是巨大的，这些小故事在“我”心中培育起了文学的幼芽，使“我”成功的走上了文学道路，而“我”对田老师也十分的理解、敬佩和感激。

孔子与学生

课后习题

1.“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？

答：子夏知道老师想要告诉他每个学生都有自己的优点，也有很多不足，需要继续学习。这句话对我的启发是：我们每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断的学习。

★ 第二单元 明月

古诗二首

课后习题（没有）

走月亮

课后习题

1. 为什么文中多次写到“啊，我和阿妈走月亮”，抒发了作

者怎样的感情？（书上没有题目，我蒙的题目，需要修改） 答：月明之夜家乡的景色更加美丽迷人，美丽的洱海，点苍山等风景奇观，无不让作者感到心旷神怡；月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给“我”留下了美好而深刻的印象，因此，文中多次提到“啊，我和阿妈走月亮”，以此来抒发作者心中对家乡、亲人的热爱之情，也是作者感情的自然流露。

飞向月球

课后习题

1.阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？

答：这句话用“一小步”和“一大步”进行对比。“一小步”指登月时走的脚步，“一大步”指人类实现几千年的登月梦想，是人类进步史上伟大的创举。这句话写出了人类登上月球的非凡意义。

★第三单元 民族之花

爱我中华

课后习题

1.跟唱《爱我中华》，体会“爱我中华”每次重复所表达的情感。 答：“爱我中华”在文中出现六次，使用反复的修辞手法，将我国各族人民之间的亲密和团结，将我国各族人民的爱国之情逐步推向高潮。

草原

课后习题

1. 作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？试着分别

概括前两个自然段的内容。

答：作者按照事情发展的先后顺序来记叙这次草原之行。 第一自然段描绘了一幅使人惊叹，叫人舒服的奇丽草原美

景。第二自然段描写了人们盛大热情地欢迎场面。

中国结

课后习题

1.如何理解课文中的“头”？

答：课文中的“头”有两层意思。第一，指中国节上的绳子的“头”因为中国结是用一根绳子编织而成，缠缠绕绕，扯得再远，也离不开绳子的“头”。第二，指中华儿女心中的祖国。因为中华儿女现在遍布世界各地，无论走到的多远，他们都不会忘记自己是炎黄子孙，他们有共同的根，就是祖国。祖国就是他们的“头”。

★第四单元 收获

落花生

课后习题

1.“父亲”希望“我们”做什么样的人？你想做什么样的人？ 答：“父亲”希望“我们”做有用的人，有益于别人，有益于社会，有实际的价值；不能只做伟大、体面的人，外表好看，看上去让人羡慕却毫无实际作用。

联系实际，谈谈你想做个怎样的人。

拾穗

课后习题

1.欣赏油画《拾穗》，谈谈你的感受和联想。

提示：结合课文内容，谈一谈你的感受和联想。

★第五单元 桥

飞夺泸定桥

课后习题

1.课文题目是“飞夺泸定桥”，结合课文说说“飞”和“夺”的含义。

答：“飞”是指红军战士与敌人争时间抢速度，抢在敌人的增援部队的前面赶到泸定桥，而且让敌人没有察觉，就像飞一样。 “夺”指的是红军战士夺下泸定桥天险。泸定桥上有天险和人险双重困难，“夺”字写出了战士们硬是把这里抢了下来，表现出战士们不怕牺牲，夺取胜利的精神。

1.课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？

答：课文第五自然段从天险和人险两方面描写了红军夺桥的困难。

桥之思

课后习题

1.概括说一说课文三个部分的内容。桥引发了你那些思考？

答：三个部分的内容分别写的是：第一部分写桥的功能及桥的材料和样式；第二部分描述造型优美的桥在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受；第三部分写以尊重、谅解、关注和信任构建起来的心桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。

桥引发了你哪些思考？

★第六单元 方寸世界

美丽的集邮册

课后习题

1. 为什么说“我”的集邮册“美丽”？

答：说“我”的集邮册“美丽”是因为：第一，内容美丽，无论是祖国的山河，还是历史，都闪耀着美丽的光辉；第二，情感美丽，小小的集邮册包含了“我”对祖国深深的爱。

罗斯福集邮

课后习题

1.课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？

答：从四个方面介绍了罗斯福集邮。一是集邮增长了知识。二是邮票的来源。三是在他任职期间采取了一些普及集邮的措施。四是关心邮票的印制。

2.老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高上。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”说说你的看法。

答：老舍先生认为：集邮用来增长知识，是高尚的爱好，但是用来居奇赚钱，就不可以了

拾穗的脚步阅读答案篇七
《人教版语文七年级下册第一单元测试卷附答案》

人教版语文七年级下册第一单元测试卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1、以下词语中注音完全错误的一项是（ ）。 ．．．．

A、确凿（zháo） 桑葚（shân） 相宜( yí） B、肿胀（zǒng） 叮嘱（zū） 骊歌（lì） ．．．．．．C、丑陋（lîu） 菜畦（qià） 嫉妒（jí） D、瞬息（sùn） 幽寂（jì） 延绵（mián） ．．．．．．2、以下成语中没有错别字的一项是（ ）。 ．．．．．

A、人迹罕至 B、人声鼎佛 C、荒草妻妻 D、来势匈匈 3、联系语境，解释词语有误的一项是（ ）。 ．．．．．．

A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，．拗过去。（拗：这里是用力弯曲的意思。）

B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。（挪窝儿：这里指起床。） ．．．C、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是．．如此，连在鸡群中也是这样。 （讪笑：善意的笑。）

D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。（书塾：．．就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。） 4、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项（ ）。 ．．．

黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去__________，我在那路口久久_________，我向着一条路极目望去，直到它___________在丛林深处。

A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失 5、下列句子中没有语病的一项是（ ）。 ．．．．

A、通过这次春游，使众多同学开阔了视野。B、能否合理安排时间，是决定考试胜败的关键。 C、春天的平潭，是美丽的季节。 D、我是一名合格的中学生。 6、下列诗句中停顿完全正确的句子是（ ）。 ．．．．

A、借旁/近与之，即书/诗四句„ B、其诗/以养父母、收族为意„„ C、余/闻之/也久。 D、仲永生五/年，未尝识书/具„„ 7、下列的说法有误的一项是（ ）。 ．．

1

A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。 B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。 C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照。

D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。 8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）。 ．．．．．．A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。 C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、下列文言文词语解释中有误的一项是（ ）。 ．．

A、世隶耕（属于） 父异焉（对此（感到）高兴） ．．．

B、并自为其名（自己题上自己的名字） 自是指物作诗立就（立刻完成） ．．．．．．C、其文理皆有可观者（文采和道理） 日扳仲永（通“攀”，牵，引） ．．．D、环谒于邑人（四处拜访） 彼其受之天也（他） ．．．．10、法布尔的《昆虫记》又译为（ ）。

A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》 二、非选择题（共60分） 11、背诵默写。（10分）

⑪山际见来烟，__________________。 ⑫独坐幽篁里，__________________。 ⑬_____________________，思君不见下渝州。 ⑭谁家玉笛暗飞声，____________________。 ⑮马上相逢无纸笔，____________________。

⑯《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是___________________，___________________。 ⑰《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是__________________，____________________。

⑱一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________________________。

时文阅读与理解。（50分）

㈠阅读《伤仲永》，完成14-19小题。（20分）

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

12、用“/”为文中划线句标出停顿。（断三处，不要求加标点，3分）

父 异 焉 借 旁 近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。 13、解释下列词语的意思。（4分）

1、书具_________________________________ 2、旁近_________________________________ 3、邑人_________________________________ 4、通悟_________________________________ 14、解释下列句子的意思。（4分）

1、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

___________________________________________________________________________________ 2、卒之为众人，则其受于人者不至也。

___________________________________________________________________________________ 15、方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答，3分）

________________________________________________________________________________________________

16、第③段的议论说明了什么道理。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2

17、读了《伤仲永》，你感受到了什么？请结合自己的生活体会，来谈谈自己的体会。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读《<列子>杞人忧天》，回答26-29题。（8分）

杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 其人曰：奈地坏何？ 晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。 18、解释下列加点词的含义。（2分）

（1）忧天地崩坠，身亡所寄_________________（2）因往晓之____________________________ ．．（3）若屈伸呼吸___________________________（4）其人舍然大喜________________________ ．．．19、翻译句子。（2分） （1）奈何忧崩坠乎？

___________________________________________________________________________________ （2）地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

___________________________________________________________________________________ 20、人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？（2分） _____________________________________________________________________________________29、从探究的角度上看，你是如何评价这位“忧天”的杞人的?（2分）

_____________________________________________________________________________________ （三）、现代文阅读（22分）

(一)

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们——修

⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？” 剪、捆扎和施肥。

⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？ 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

你什么时候回来的啊？” “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„”

11我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！” 他为什么不说下去了?我忽然着急起采，大声喊着说：

12母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！” “你说什么?老高。”

13听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小

14母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

小的大人。我对高说：

15母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

到一根稻穗。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院

16母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要

子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能

爸爸的花儿落了。

看到那些稻穗。”

我已不再是小孩子。

17拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲

30．选文的开头反复地写“快回家去！”，你能猜到我此时的心理活动吗？（2分）

的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依

_____________________________________________________________________________________

然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。

31．毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴 18我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火树下玩闹？（2分） 辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、_____________________________________________________________________________________ 清澈起来。 19生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景32．文中倒数第二段“爸爸的花儿落了”有什么含义？它与文章要表达的中心有什么关系？（3分） 总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。 _____________________________________________________________________________________ 20我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是 (二)拾穗的脚步 李良旭 我人生最宝贵的财富。 （选自《作文与考试（初中版）》2012年29期） ①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻33．文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么？（3分） 子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。 __________________________________________________________________________________

②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在34．联系上下文，品析文中画线句子。（提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度）（3分） 田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，走着走着，我忽然感到，太阳已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些闷，似乎还有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。 散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。 __________________________________________________________________________________

③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，

35．文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。（3分）

我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而

__________________________________________________________________________________

我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

36．结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。（3分）

④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋

__________________________________________________________________________________

地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻

37．仔细品读文章的最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。（不少于60字,3分）

穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

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⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你

三、作文（40分）

看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

22．请以“爱的传递”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，不少于600字。②文中不得出 ⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见

现真实的人名、地名、校名。③卷面整洁，字迹清楚 的？”

3

4

拾穗的脚步阅读答案篇八
《九年级语文模拟题》

2013～2014 学年第一学期期末考试试卷

九年级 语文（人教版）

考生注意：1. 本试卷共 6 页，时间 120 分钟，满分 120 分。

2. 答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3. 答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第二部分第一

题号

部分（一） （二） （三） （四） 得分 第三 部分 总 分

第一部分（1-6 题，共 24 分）

1．阅读语段并回下面问题。 分）（3

那树有一点 gōu lóu（） 露出老态，，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少， ． 只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一 带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。 ①根据拼音写出相应汉字。 分）（1 gōu lóu （ ）

。 分）（2

，民弗从也。 ②文中加点的字按音序查字法，应先查字母再查音节 2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空 1 分，共 7 分） ① ，乞人不屑也。 ②

③蒹葭萋萋，________________________。

④夜深人静时，很多人因为不同的情感而思绪万千，无法入眠。《关雎》中的男主人公因为追求不 到自己心爱的女子而翻来覆去无法入眠，正如诗中所说，。

范仲淹的《渔家傲·秋思》中，戍守边关的将士们因为尚不能建功立业而无法入眠，黯然心 伤。正如诗中所说 “ ”。 ，

3．下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 分）（3

．．． ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责， 让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种 幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是 一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

A．③①④②⑤B．②⑤①④③C．④①⑤③②D．③①⑤②④

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） 分）（3

A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。

．．．． B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

．．．．

C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ，同样也能全面关注社会变革的现实。 ．．．． ．．．．

5．下列两个句子都有语病，请提出修改意见。（共 4 分）

（1）拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。 修改意见：

（2）“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。

修改意见：

6．语言运用。 分）（4

（1）我们说话要得体，要合乎具体的语言环境。同样是“请求对方依时出席”：举办家宴， 父母叮嘱子女时可以说“到时候一定得回来”；给兄弟单位的请柬要写“敬请届时光临指导”； 给下级的通知里可以写“务必准时出席”；而商店开展促销活动的广告里则应该写上“

”。 分）（1

（2）今年 5 月 9 日，菲律宾公务船射杀我台湾渔民，台湾民众在抗议游行中打出“„菲‟常无 情”的横幅。此横幅一语双关，一是强调射杀事件“极端（非常）残暴”，二是暗指

。 分）（1

（3）阅读下面某班同学搜集到的资料，请仿照示例（语言形式可与示例不同），拟写一条 20 字以内的宣传标语。 分）（2

【材料 1】梅州市拥有丰富的非物质文化遗产，其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被 列为中国非物质文化遗产保护项目。

【材料 2】梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌，它盛行于广东省东北部客家地区并流传 到海外客家人聚居地。

【材料 3】被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐，是广东三大乐种之一，传入广东梅州 至少有 700 多年历史。

【材料 4】很多非物质文化遗产保护项目都通过与大中小学校合作等不同形式在扩大影响， 培养了众多的后继人才，为更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。

标语示例：保护非物质文化遗产，打造客家人精神家园。

请拟标语： ，。

第二部分（7-23 题，共 46 分）

（一）阅读下面这首诗，回答 7-9 题。 分）（5

雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

。 分）（17．这首诗的作者是

8．选出赏析不恰当的一项（） 分）（2

A．这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。

B．全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

C．作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

D．诗人运用了“黑”、“红”、“金”、“紫”、“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

9．请赏析这首诗的首联。 分）（2

（二）阅读下面文字回答 10-14 题。（14 分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙

叔敖举于海，百里奚举于市, 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《生于忧患,死于安 乐》）

【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，

呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后， 孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）

【注释】①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。

10．解释下列句子中加着重号的词。 分）（2

①行拂乱其所为②以此诫之

．．

11．下列句子中的“而”字用法与所给句子用法相同的一项是（

困于心，衡于虑，而后作

A．呼而问之曰B．濯清涟而不妖C．潭西南而望

12．把下列文言句子翻译成现代汉语。 分）（5

①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ） 分）（3 D．望之蔚然而深秀者

②自是之后，孟子不复喧矣。

13．读了两文你认为要想成功需要具备哪些条件？（2 分）

14．【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2 分）

（三）阅读下面的文字，回答 15-18 题。（12 分）

安全的节能“大衣”：发泡水泥 刘荣明

①为了能够阻挡夏天的炎热和冬天的寒冷，国家规定在建造楼房时必须给建筑物穿一

件用保温材料做成的节能“大衣”，以减少夏天室内冷气和冬天室内暖气的外流。然而近年来， 由于建筑外墙易燃的保温材料导致的“高楼火灾”却令人触目惊心。国家有关部门已经禁用了 易燃的有机外墙保温材料，取而代之的是无机保温材料，发泡水泥就是其中的一种。 ②发泡水泥，顾名思义，是一种有“泡泡”的水泥。“泡泡”是如何产生的呢？首先，将发 泡剂用机械搅拌方式，或者高压空气雾化气动方式进行充分发泡，形成大量大小均一、直 径适宜、稳定的泡沫。然后将泡沫与水泥浆均匀混合，经过发泡机的泵送系统进行现浇施 工或模具成型，经自然养护，就形成了一种内部含有大量封闭气孔的新型轻质保温混凝土。 ③通过发泡水泥技术制作的节能“大衣”除了阻燃，还有很多优势。它属于气泡状绝热材 料，那些水泥内部的封闭泡泡，可以使混凝土轻质化和保温隔热化，所以保温、隔音的效 果特别好。发泡水泥还有支撑地暖管材和地面承重的作用，因其强度高、不变形，故可以 避免使用复合材料形成的地面裂缝。其抗压强度较高，抗裂性是普通混凝土的 8 倍。 ④在制作发泡水泥的过程中，发泡剂必不可少，发泡剂是否安全环保呢？水泥发泡剂 原料为植物性或者动物性的脂肪酸，合成体为水溶性，不含苯、甲醛等有害物质，所以不 会对人体造成危害，绝对安全环保。

⑤发泡水泥耐久性大于 50 年，可与建筑同寿命，一次施工可使建筑终身保温。我国最 早的发泡水泥应用，是黑龙江地区的墙体保温层。该工程由上世纪 50 年代初期的前苏联专 家指导施工，至今近 60 年依然完好无损，仍在使用。

⑥目前，发泡水泥在楼层间低温地板辐射采暖中，已得到了广泛的应用，但作为外墙 保温“大衣”还亟待推广。相信未来这种新型环保材料会带给我们更加安全节能的居住环境。

15．说说文章题目的好处？（3 分）

16．根据第②段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。 分）（4

17．概括第④段的说明内容。 分）（2

18．第⑤段中的画线语句，运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3 分）

（四）阅读下面的文字，回答 19-23 题。（15 分）

拾穗的脚步 李良旭

①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。 正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。 ②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了， 站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金 色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲 70 多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割 好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽， 熠熠生辉。

③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了， 可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看 得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。 我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天， 却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说 道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎 么看见的？”

⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？” ⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几 根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息 多好。

⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道： “孩子，你什么时候回来的啊？”

⑪我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”

⑫母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”

⑬听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻 穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田 地里。

⑭母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

⑮母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似 乎看不到一根稻穗。

⑯母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌 乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下 走到头，这哪能看到那些稻穗。”

⑰拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母 亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可 母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当 不过了。

⑱我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再 那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田， 眼前变得明媚、清澈起来。

⑲生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以 为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。 ⑳我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和， 才是我人生最宝贵的财富。

20．下列句子中加点词语有何表达效果。 分）（3

我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

．．．．．

21．请对文章第⑱段中划线句子进行品析。 分）（3

22．结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。 分）（3

23．文章最后两段主要用了哪种表达方式，有什么作用？（3 分）

第三部分（24 题，共 50 分）

24．作文

远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下……我们 生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。

要求：①有真情实感，不得抄袭； ②用现行规范的汉语言文字表达；

③不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

拾穗的脚步阅读答案篇九
《语文四年级上册课后题及答案》

四年级上册语文课后题及答案

★第一单元 师生

师恩难忘

课后习题

1.田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩”的理解。

答：田老师爱编故事，对“我”的影响是巨大的，这些小故事在“我”心中培育起了文学的幼芽，使“我”成功的走上了文学道路，而“我”对田老师也十分的理解、敬佩和感激。

孔子与学生

课后习题

1.“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？

答：子夏知道老师想要告诉他每个学生都有自己的优点，也有很多不足，需要继续学习。这句话对我的启发是：我们每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断的学习。

★ 第二单元 明月

古诗二首

课后习题（没有）

走月亮

课后习题

1. 为什么文中多次写到“啊，我和阿妈走月亮”，抒发了作

者怎样的感情？（书上没有题目，我蒙的题目，需要修改） 答：月明之夜家乡的景色更加美丽迷人，美丽的洱海，点苍山等风景奇观，无不让作者感到心旷神怡；月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给“我”留下了美好而深刻的印象，因此，文中多次提到“啊，我和阿妈走月亮”，以此来抒发作者心中对家乡、亲人的热爱之情，也是作者感情的自然流露。

飞向月球

课后习题

1.阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？

答：这句话用“一小步”和“一大步”进行对比。“一小步”指登月时走的脚步，“一大步”指人类实现几千年的登月梦想，是人类进步史上伟大的创举。这句话写出了人类登上月球的非凡意义。

★第三单元 民族之花

爱我中华

课后习题

1.跟唱《爱我中华》，体会“爱我中华”每次重复所表达的情感。 答：“爱我中华”在文中出现六次，使用反复的修辞手法，将我国各族人民之间的亲密和团结，将我国各族人民的爱国之情逐步推向高潮。

草原

课后习题

1. 作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？试着分别

概括前两个自然段的内容。

答：作者按照事情发展的先后顺序来记叙这次草原之行。 第一自然段描绘了一幅使人惊叹，叫人舒服的奇丽草原美

景。第二自然段描写了人们盛大热情地欢迎场面。

中国结

课后习题

1.如何理解课文中的“头”？

答：课文中的“头”有两层意思。第一，指中国节上的绳子的“头”因为中国结是用一根绳子编织而成，缠缠绕绕，扯得再远，也离不开绳子的“头”。第二，指中华儿女心中的祖国。因为中华儿女现在遍布世界各地，无论走到的多远，他们都不会忘记自己是炎黄子孙，他们有共同的根，就是祖国。祖国就是他们的“头”。

★第四单元 收获

落花生

课后习题

1.“父亲”希望“我们”做什么样的人？你想做什么样的人？ 答：“父亲”希望“我们”做有用的人，有益于别人，有益于社会，有实际的价值；不能只做伟大、体面的人，外表好看，看上去让人羡慕却毫无实际作用。

联系实际，谈谈你想做个怎样的人。

拾穗

课后习题

1.欣赏油画《拾穗》，谈谈你的感受和联想。

提示：结合课文内容，谈一谈你的感受和联想。

★第五单元 桥

飞夺泸定桥

课后习题

1.课文题目是“飞夺泸定桥”，结合课文说说“飞”和“夺”的含义。

答：“飞”是指红军战士与敌人争时间抢速度，抢在敌人的增援部队的前面赶到泸定桥，而且让敌人没有察觉，就像飞一样。 “夺”指的是红军战士夺下泸定桥天险。泸定桥上有天险和人险双重困难，“夺”字写出了战士们硬是把这里抢了下来，表现出战士们不怕牺牲，夺取胜利的精神。

1.课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？

答：课文第五自然段从天险和人险两方面描写了红军夺桥的困难。

桥之思

课后习题

1.概括说一说课文三个部分的内容。桥引发了你那些思考？ 答：三个部分的内容分别写的是：第一部分写桥的功能及桥的材

料和样式；第二部分描述造型优美的桥在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受；第三部分写以尊重、谅解、关注和信任构建起来的心桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。

桥引发了你哪些思考？

★第六单元 方寸世界

美丽的集邮册

课后习题

1. 为什么说“我”的集邮册“美丽”？

答：说“我”的集邮册“美丽”是因为：第一，内容美丽，无论是祖国的山河，还是历史，都闪耀着美丽的光辉；第二，情感美丽，小小的集邮册包含了“我”对祖国深深的爱。

罗斯福集邮

课后习题

1.课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？

答：从四个方面介绍了罗斯福集邮。一是集邮增长了知识。二是邮票的来源。三是在他任职期间采取了一些普及集邮的措施。四是关心邮票的印制。

2.老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高上。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”说说你的看法。

答：老舍先生认为：集邮用来增长知识，是高尚的爱好，但是用来居奇赚钱，就不可以了

★第七单元 地名（没有题）

拾穗的脚步阅读答案篇十
《记叙文阅读“概括”题答题指导》

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