骆驼祥子精彩片段

导读：　骆驼祥子精彩片段篇一《骆驼祥子精彩片段》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《骆驼祥子精彩片段》，供大家学习参考。

骆驼祥子精彩片段篇一
《骆驼祥子精彩片段》

《骆驼祥子》简介

作者：老舍 国籍：中国

近代

主要内容：讲述了一个十分

要强有梦想的拉车人—祥子经过

自己的努力买了一辆车，并准备

就如此发展下去，可是他在经历

了被兵抓走，车也被抢走，被虎

妞诱惑，被侦探威胁，被小福子的死所打击等事情以后，就彻底绝望了，他也就被黑暗的社会变得阴暗自私，从此以后走上了坠落的道路。

 精彩片段摘录：

 在车厂里，他不闲着，把汗落下去，他就找点事儿做，他去擦车、打气、晒雨布、抹油„„用不着谁支使，他自己愿意干，干的高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里常住着二十来个车夫，收了车，人家不是坐着闲谈就是蒙头大睡„„刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼，老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也愿意祥子在厂子里。

 自从有了这辆车，他生活过的越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的，心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

 他懒得动。可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。

 他立起来，明知道身上还很软，可是刻不容缓的想去打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的。 

体面的要强的好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大

的祥子，不知道陪着人家送了多少回殡，不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这个堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。

骆驼祥子精彩片段篇二
《《骆驼祥子》经典片段》

骆驼祥子精彩片段篇三
《骆驼祥子片段赏析》

1在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！1

这是箱子在一个酒馆里看到的，自己有一天也会变成老者这样，饱经沧桑，同时又靠着赊账来维持二人的生计，也许有一天，祥子也会像老者一样昏倒在酒馆面前，但不知道时候会不会有一个像小马这样的孩子来搀扶，是否有一个像祥子这样的同行为他们垫付酒钱？

2“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”2

看过骆驼祥子的肯定对这一段会比较熟悉的，也许很多人都会痛骂这一个侦探，一个生活在管理阶级最底层的人也会对生活在水生火热中最痛苦，最悲惨的人群勒索，这简直就是一种赤裸裸的敲诈，孙侦探不会想到他们以后的生活会怎么样，或许会妻离子散，或许会饿死街头，或许还会有更多其他的后果…

正是因为一层层的剥削才最终导致社会的风气，环境如此的黑暗，如果连自己都不能体会到别人的感受，那社会就是一种麻木了…

3天已慢慢长起来，他又转晃了两三趟，才刚到五点来钟。他交了车，在茶馆里又耗了会儿。喝了两壶茶，他觉出饿来，决定在外面吃饱再回家。吃了十二两肉饼，一碗红豆小米粥，一边打着响嗝一边慢慢往家走。准知道家里有个雷等着他呢，可是他很镇定；他下了决心：不跟她吵，不跟她闹，倒头就睡，明天照旧出来拉车，她爱怎样怎样！3虎妞为了祥子放弃了富裕的家庭生活环境，它虽然在别人的眼中是如此的暴戾，但是对祥子确实百一百从，对一个生活在封建特别浓厚的环境下，她敢挑战封建礼仪，忘记了三从四德，忘记了守身如玉，毅然主动和祥字发生了关系，这其中需要的是多大的一种勇气，但他们婚后却是不怎么幸福， 4她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”祥子没办法，只好等着该死的就死吧！

愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。4这一部分将整部小说推向了高潮，从这开始，祥子开始堕落，虎妞也结束了他那一段不平凡的人生，其实我挺佩服虎妞的这一段短暂而又精彩的一生的，他敢于追求真爱而丢掉一切封建礼仪，敢爱敢恨，他的性格呈现出二重性：一方面，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗刁泼；另一方面，她被父亲出于私心而延宕了青春，心中颇有结怨。

虎妞对于祥子，也不能说是没有一些感情。祥子也得到她的关心——一种虎妞式的、近乎粗野的“疼爱”；而更多的，是她那种不正确的疼爱的、祥子所接受不了无论在他们的生活中怎么样，他对祥子的索取是完全从她自身的需要出发，她有时完全没有体会到祥子的感受，这也是他对祥子以后的堕落的一个原因，甚至也可以说，就是对祥子心灵和肉体两方面的摧残，她害了祥子。不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的又一原因。

5 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！

骆驼祥子精彩片段篇四
《经典名著阅读之《骆驼祥子》》

经典名著阅读之

《骆驼祥子》

【精彩片段】

刚能挣扎着立起来，他想出去看看。没想到自己的腿能会这样的不吃力，走到小店门口他一软就坐在了地上，昏昏沉沉的坐了好大半天，头上见了凉汗。又忍了一会儿，他睁开了眼，肚中响了一阵，觉出点饿来。极慢的立起来，找到了个馄饨挑儿。要了碗馄饨，他仍然坐在地上。呷了口汤，觉得恶心，在口中含了半天，勉强的咽下去；不想再喝。可是，待了一会儿，热汤象股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝。他知道自己又有了命。

肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！可是，他可怜了自己。虽然被兵们拉去不多的日子，到现在一想，一切都象个噩梦。这个噩梦使他老了许多，好象他忽然的一气增多了好几岁。看着自己的大手大脚，明明是自己的，可是又象忽然由什么地方找到的。他非常的难过。他不敢想过去的那些委屈与危险，虽然不去想，可依然的存在，就好象连阴天的时候，不去看天也知道天是黑的。他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当再太自苦了。他立起来，明知道身上还很软，可是刻不容缓的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的。

打扮好了，一共才花了两块二毛钱。近似搪布①的一身本色粗布裤褂一元，青布鞋八毛，线披儿织成的袜子一毛五，还有顶二毛五的草帽。脱下来的破东西换了两包火柴。拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，祥子便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病！

晃晃悠悠的他放开了步。走出海甸不远，他眼前起了金星。扶着棵柳树，他定了半天神，天旋地转的闹慌了会儿，他始终没肯坐下。天地的旋转慢慢的平静起来，他的心好似由老远的又落到自己的心口中，擦擦头上的汗，他又迈开了步。已经剃了头，已经换上新衣新鞋，他以为这就十分对得起自己了；那么，腿得尽它的责任，走！一气他走到了关厢。看见了人马的忙乱，听见了复杂刺耳的声音，闻见了干臭的味道，踏上了细软污浊的灰土，祥子

想爬下去吻一吻那个灰臭的地，可爱的地，生长洋钱的地！没有父母兄弟，没有本家亲戚，他的唯一的朋友是这座古城。这座城给了他一切，就是在这里饿着也比乡下可爱，这里有的看，有的听，到处是光色，到处是声音；自己只要卖力气，这里还有数不清的钱，吃不尽穿不完的万样好东西。在这里，要饭也能要到荤汤腊水的，乡下只有棒子面。才到高亮桥西边，他坐在河岸上，落了几点热泪！

【妙点评析】

这几段文字从装束、体态、动作到心理活动都写得很精彩，把一个活生生的祥子形象呈现在我们眼前。叙述与描写细腻逼真，有力地烘托了祥子“被兵们拉去”回来之后所经历的痛苦、艰难的挣扎，突出了他的坚韧、自尊、好强和对生活的信心。

【考题回放】（浙江宁波中考试题）

1、 根据有关情节，在题后的横线上填入相应的内容。

① ②

（广西百色中考试题）

2、 课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著。下列名著中，你最喜欢哪一部？为什么？

（供选名著：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《童年》《朝花夕拾》《繁星·春水》）

（浙江绍兴中考试题）

3、 请用一句话概述《骆驼祥子》这部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出令你感动

的原因。

情节：

感动的原因：

【模拟试题】

1、 祥子与骆驼有什么相似之处？

2、 请你简述祥子“三起三落”的故事情节，并指出其作用。

3、 除了祥子之外，你还同情小说中的那一个人物？为什么？

【参考答案】

考题回放

1、①老舍②《骆驼祥子》

2、可从作品的主题思想、故事情节、人物形象、艺术手法和意境等方面作答。示例：我最喜欢《骆驼祥子》，因为作品善于调动各种手法塑造人物，既有肖像描写，又有人物心理刻画，从不同的角度对人物的性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。

3、示例：情节 祥子在烈日和暴雨下拉车。

感动的原因 祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普遍遭遇，我对旧社会劳动人民的困苦生活深表同情。

中考模拟

1、 相似之处： 老实、健壮、坚韧，能吃苦耐劳。

2、 “三起三落”：第一次，他风里来雨里去，省吃俭用，攒了三年，终于买了一辆车，但

这车很快就被大兵抢走了；第二次，钱攒够了，车补还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，尽管心里不踏实，但毕竟不用再去车厂租车了，可好景不长，虎妞难产而死，他又只好把车卖掉去安葬虎妞。作用：经历了这“三起三落”，祥子失去了生活的信心，最终变成了行尸走肉。小说正是通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的社会——它不让好人有出路。

3、 示例：小福子。尽管她一步步走向毁灭，但她善良，是那个社会逼她堕落的，她的命运

仍然值得我们同情。

骆驼祥子精彩片段篇五
《课堂精彩片段实录》

【学科】初中语文

【课题】《骆驼祥子赏析》

【类别】智慧激趣

【实录】

„„

学生对《骆驼祥子》中的几个精彩片段，进行赏析、谈感受，

师：接下来的第三个片段也是这本书上，比较精彩的地方，描写的是祥子在烈日与暴雨下拉车的情景，老师先给大家播放这个电影片段，请大家来看一看。

（大家看得很专注，五分钟后，电影片段结束。）

师：电影片段看完了，现在请同学来谈谈刚刚欣赏这个片段的感受。仕川，你先来。

生1：首先，这个片段中，当时的天气是非常的恶劣，然后祥子在这么恶劣的天气下，还要出去拉车赚钱，体现了当时下层劳动人民生活的艰苦，还有在后面雨中的时候，拉着那个先生，在雨中继续拉，当时那个雨下得特别的大，祥子跟那个人说，要停一下再走，他居然不让他停，而且到了终点，据我看书所知，那个先生连一个小钱也没有给，祥子冒着大雨把他拉回家，却一个赏钱也没捞到，体现了当时那些有钱的人根本没把那些没钱的人当人看，看出当时社会的世态炎凉。

（他一边说，大家在聚精会神地听，然后响起了响亮的鼓掌声。）

师：好！非常不错，请坐下。还有没有同学想说吗？曼芬，你来。 生2：这里写了祥子在烈日和暴风雨下拉车，作者用了较大的篇幅描写了夏日的暴风雨，意图是借对暴风雨的描绘，衬托了祥子的痛苦生活，给人以感染。此时雨中艰难前行的祥子心里一定充满了屈辱和辛酸，但又十分地无奈。这一片段，对环境和人物行为形象细致的描绘，犹如在我们眼前展现了一幅幅生动的画面，不由得使我们对那个“哆嗦得像风雨中的树叶”的人力车夫心生悲悯。

师：说的好，能抓住小说中的环境描写以及人物动作描写来阅读，掌声鼓励，还有那位同学想谈谈自己的阅读感悟的？锦豪，你来说说看。

„„

【评析】

设计思路：《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍在１９３６年推出的代表作，而小说的主题是揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。年代的久远，主题的深刻，都会造成学生理解上的困难，而且是长篇小说，学生难以把握到写作的重点，于是我特意选了《在烈日与暴雨下》这个片段作重点赏析，教学应从感性认识开始，根据直观性原理，播放这个片段的电影，让学生从视觉、听觉去感受，激起学习的兴趣。

点击智慧：课要有新鲜感，不能老是一副面孔，中学生具有好奇好胜的特点，新异的刺激物能引起他们的定向探究活动，语文教学如果采用图画、实物、幻灯、

录音等教学手段，通过视觉、听觉、触觉等途径让学生感知，既激发学生的兴趣，又能提高教学效率。这个环节播放电影片段后，学生们非常踊跃，回答能够很快的抓住任务的语言、动作，还有环境描写来赏析，并且对主题也有一定的理解。

智慧启示：夸美纽斯在《大教学论》中明确指出，“一切知识都是从感官开始的”，他认识到直观教学的重要作用。人的感官既是知识的入口处，也是人类获取知识的唯一途径。教学中必须充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，有助于感性知识的形成，有利于抽象知识的具体化。直观教学还能激起学生理解记忆并引起对学习问题探索的兴趣，增进学习的主动性和积极性。

骆驼祥子精彩片段篇六
《《骆驼祥子》ppt》

骆驼祥子精彩片段篇七
《骆驼祥子读书摘抄》

《骆驼祥子》读书笔记

作者介绍：老舍，原名舒庆春，字舍予，1899年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同一个满族城市贫民家庭。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。满族正红旗人，北京人，父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的巷战中，老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，其它笔名还有絜青、絜予、非我、鸿来等。

内容概括：整部小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善良朴实，热爱劳动的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会，小说还有力地说明了在旧社会仅凭个人奋斗发家，只不过是一种幻想。反映了二十年代末三十年代初旧中国个体劳动者的悲惨命运。 精彩片段：

1.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!

骆驼祥子精彩片段篇八
《骆驼祥子》

骆驼祥子

一、导入

去年十月份我国迎来举国欢庆的文学盛世，那就是莫言获得了诺贝尔文学奖。这是我们国家第一次获得诺贝尔奖，其实曾经有一位中国作家和诺贝尔文学奖近在咫尺，却又擦肩而过。据说，1968年的诺贝尔文学奖原是要授予这位中国文豪，后经查此人已经去世。而诺贝尔奖只授予在世的人，而诺贝尔奖只授予在世的人，于是授给了同为亚洲作家的日本的川端康成。这位中国文豪就是老舍，老舍的魅力究竟在哪里？今天我们就一起走进老舍和他的《骆驼祥子》。

三、了解作者——老舍先生

初一的时候我们学过老舍的作品《济南的冬天》，对老舍先生有了初步的了解，现在我们来看看你们了解到的作者情况。

四、人物形象的分析：

放映《骆驼祥子》的片头，引入小说。

（1）这部小说里你最喜欢哪个人物，请结合具体的故事情节来说一说。

教师明确：祥子、虎妞、曹先生、小福子、高妈等。

（学生自由讲述自己印象最深的人物。）

（2）教师重点梳理祥子的人物形象。（三起三落）

教师引导：祥子都经历了哪些事情？

学生回答问题。

教师明确：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

（3）祥子的人物形象就是在这三起三落中一步一步的丰满起来，哪位同学可以对祥子做一个总体评价？

明确：祥子本是一个勤劳、朴实、忠厚、积极进取的车夫，但在理想破灭后变得懒惰狡猾，极端自私。

（4）挖掘祥子带给人们的启示：由学生进行辩论：祥子的职业和生活是个悲剧，就连唯一的婚姻生活也是个悲剧，你认为他的遭遇值得人们去同情吗？

明确小说背景：20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混论的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋生路便纷纷涌入城市，祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。

总结：哀其不幸，怒其不争。

五、《骆驼祥子》片段精读交流。（小组汇报形式）

由语文课代表课前组织好精彩片段选定内容以及小组汇报顺序，并在课上担任主持人组织汇报。（有环境描写和人物描写两方面内容。朗诵和点评相结合。）

教师明确，赏析例子：

（1）没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红……由上至下整个象一面极大的火镜，每一条光都象火镜的焦点。（写热，却无一处有“热”——妙！）

（2）扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出

色的车夫；傻子似的他自己笑了。 （无华丽字眼的肖像描绘，自白式的心理描写——绝！）

（学生齐读该段文字。）

（3）“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”（个性化的语言，简洁明晰的动作——高！）

（请同学们模仿虎妞的语气朗读一次。）

（设计意图：通过小组推荐展示，先朗读后点评的形式能更好的锻炼学生的能力。采用文本细读的方法，读出文本背后的思考，在交流中练习了朗读、表达的技巧。）

师生共同评述语言大师老舍那富有地方特色的口语化语言特色。

教师明确：1、经过提炼了的北京口语，其特点是通俗平易、大众化。

2、善用修辞手法，使描写更加生动形象。

六、总结。

这堂课我们走近老舍，走进祥子，浏览了全文，感知了人物形象，精读了片段描写，品味了老舍这位语言大师的魅力，希望今后阅读小说在浏览内容的同时，要学会精读文段，同时希望小组交流这种形式可以很好地进行下去。

七、布置作业

1、借鉴在烈日下这段环境描写，对冬天寒冷天气进行环境描写。

2、 进一步阅读文章，思考一下，假设祥子来到了我们今天生活的这个社会，依然梦想着靠自己的努力来寻求安稳的生活，他的理想能够实现吗？请你写出自己的感悟来，字数三百字左右，与同学进行交流。

骆驼祥子精彩片段篇九
《《骆驼祥子》优秀教学案例》

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