社会主义核心价值观征文

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社会主义核心价值观征文篇一
《社会主义核心价值观征文6篇》

爱国，需勇担责任

高三（9）班 姚霞云

季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。”因此让我们勇担国家责任，以爱国之心为社会添上一抹暖色，去实现自我价值。

一位美国意大利移民弗兰克，他开了一家小银行，之后却遭到抢劫当他带着妻儿准备从头开始时，他决定去偿还那天文般的数字。有人问他为何如此，他却说：＂在法律层面上，我或许没有责任，可是于道义层面，我却是有责任的。”简短的一句话，却折射出无限光辉，令人敬重。这种勇于担当的精神，何尝不是一种对自我价值观的一种省视。

然而回观当今社会，青少年沉迷于网络，游戏，早已将责任感，价值观抛之脑后，使自己隐逸于所谓的安逸的生活当中，“不知今是何世”，爱国之心也更无寻求。

所谓爱国，则离不开责任心，二责任心是指个人对自己和他人，对家庭和集体，更是对国家和社会所负责的认识，情感和信念，以及遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。

然而三月初在昆明火车站发生的团伙砍人事件恰与责任心背道而驰，爱国之心也随之覆灭。着实令人倍感悲哀，现场２９具冰冷的尸体与遍地的血渍令人颤栗。慈悲心，怜悯之心与善心呢？何在？更不要说及其责任心与爱国之心了。 蔡元培面对乌烟瘴气的北大，以其担当责任之心引进德国理念，在北大提倡学术民主，思想自由。周恩来总理“为中华之崛起而读书”的状语，饱含爱国之情，学成回国，以其出众的才华投身于中国革命，勇担责任。

无论蔡元培还是周总理，他们都用于担当，力挽狂澜，扶大厦以将倾，这般的责任心，怎令人不钦佩。

十八大报告提出，倡导爱国，敬业，诚信，友善，这是对社会主义核心价值观的部分概括，而责任心即爱国之心又何尝不是社会主义价值观的一种体现。 劝君莫惜金缕衣，劝君用为担当。珍惜青春的责任吧，在这草长莺飞的春季，就让我们灵动的生命开始一场关于责任与爱国的旅程吧！

平等的天枰

高三（9）班 徐涔艳

我们站在平等的天枰前，观望生命，人性，权力。似乎一切平等却又不平等。

生命，自地球诞生以来，生命便微妙的进入了这个未知的世界。然而时代变迁，人类脱颖而出。他们肆意改变着自然法则，甚至渺视着卑微生命。网上曾风靡一时的“踩猫”话题引发了人们对生命的思考。一穿高跟鞋女子对脚下的小猫肆意蹂躏，最终小猫悲惨死去。如此残忍的虐杀生灵使人不寒而栗。在生命的天枰中无论高低贵贱都是大自然精心蕴育而出的宝藏。

汶川地震夺走了许多人的生命，但也有幸免于难的人，他们用生命诠释着生命的宝贵。一位母亲为了保护自己的孩子，用身体作为肉盾，直到救援队赶到时她依然保持着那样的姿势，让人着实惊讶，却也倍受感动。让人不禁感叹困境中人们发挥出的本能的爱与对生命的祈求，生命诚可贵。虐杀生命的人不懂得尊重生命，遭世人唾弃。珍爱生命的人懂得生命的珍贵，散发出爱的芬芳。在生命的天枰上，世间万物都是平等的，我们该保护比我们弱小但却同样价值的生命。 人性，自自古以来人们不断探究的话题，人性本善，还是本恶？在人性的天枰上，善恶归一。

2014年2月25日，南京口腔医院一女护士被一对公职夫妻殴打，打人者为江苏广播电视台科技馆副馆长袁亚平与省检察院公职人员董某，护士被打到脊髓损伤，面临下肢瘫痪的严重后果。这两人身居高职却做出如此令人发指的事，他们本该为人民服务，却违背了自己的责任与义务，人性本善还是恶？本是同根生，相煎何太急。在人性的天枰中，一切皆等，上帝在赋予我们生命时同样给予了我们纯洁的心灵，人人都是平等的。

从小就受《三字经》谆谆教导的人们，人性去哪了？孔融三岁便懂得让梨，司马光为救人砸缸。由此看来，把人性善与恶同时放在天枰中自然是平等的，但世人对善恶的评价更偏袒前者，使之善恶不均。追本溯源，人性还是平等的。 权力，似乎自古以来就给人以不可抗拒的力量存在。纵观当今社会，贪污受贿被曝光与没有被曝光的事数不胜数，同样的官职却有着截然不同的待遇。权力贪噬着人心，但也不缺乏有清官，有恶便有善，使之善恶平衡，权力的天枰平等。 十八大报告提出，富强，民主，平等``````在众多词语中平等引人深思，又何处都在，在平等的天枰中，人人平等。

将爱国进行到底

高三（15）班 杨娟

一位名人说过，‘复国心是人类最高的道德’。古往今来，人们可以用无数故事证明这‘人类最高的道德’的崇高。令人感动的不是这种‘道德’的结果，而是这样的‘道德’往往蕴藏了普通人的心灵 。

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年之牢，多次严词拒绝敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇。反而斩钉截铁的说：“唯有以死报国，我一无所求”。临刑前，监斩官凑近说：“之丞相，你现在改变，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面对南方慷慨就义了，却给世人留下了一首憾人心弦的《正气歌》。

天下兴亡，匹夫有责。

辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力·积极准备，及时完成中国统一的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。从此可以看出他忧国忧民的精神值得我们学习。

把我的心脏带回祖国。

1830年11月初，波兰作曲家费利德利克·肖邦决定到外国深造，为国争光。出发前夕，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满着祖国泥土的银杯，表示永远不忘可爱的祖国。从此，肖邦辗转于维也纳，伦敦，巴黎等地，通过他的艺术增进西欧人民对当时正在受难的波兰民族的同情与了解。可是，在不安宁的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求：“至少把我的心脏带回去。”肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，他象征着肖邦对祖国热烈的爱。

古老的中国曾经历坎坷，直到20世纪中叶，我们才从长久处于国家分裂与抵抗外海的艰苦磨难中迎来新生。星星之火，可以燎原，习惯成为自然。让我们从现在做起，从小事做起，将爱国进行到底。

位卑不敢忘忧国

高三（15）班 朱海宁

古人有云：位卑不敢忘忧国。时光荏苒，二十一世纪我们同样不应忘忧国。 笑看千年历史。‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。’是林则徐的担当；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这是苏子瞻保国的信念；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”是热血男儿金戈铁马的铮铮誓言。

斑驳的历史风雨淹不去耻辱的痕迹。当罪恶的鸦片一步步蚕食国人的灵魂；当圆明园那把冲天的火光长烧不灭；当侵略者的铁靴踏在中国的脊梁之上„„ 我们应当怎么办？

是像清王朝一样苟且偷安？还是像汪精卫一般卖国求荣？是像张溥那样毫无风骨，还是袁世凯那样鱼肉百姓？

不！我们决不！

我们应该像孙逸仙一样为民请命！

在那个海天草树悲伤的近代，在那段人心四野的荒凉历史中。孙中山用自己的爱国信念燃起不屈的战旗。当所有西方人认为中国是弃族的时刻，他和无数热血志士扛起战斗的旗帜，穿越荆棘与黑暗，重临故乡！

每一个华夏儿女都有一颗爱国之心！爱国不是一句空口号，而是实实在在的行动。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”古人即以豪迈的气概书写了生命的辉煌，今人更要有这种精神，已投入到社会建设中去。

大漠十年无人问，两弹开后天下知。邓稼先可以说才高八斗，可以轻易获得一份高薪水的工作。但他没有，他埋首于无人问津的大漠之中，数十年，他远离家人，才有了原子弹的成功爆炸，中国才有足够的实力屹立于世界东方。是什么让他如此奉献？是爱国的信念，是对新中国无比的热爱。

如今新中国如旭日升起在地球的东方。共产党更是带领国人扛起建设社会主义的大旗。

自由，法制等或许重要，但唯独爱国必不可少，要想十三亿人紧紧联合，只有对国家热爱的信念才有此能力。

中国从历史沧桑中走过，经历过枪林弹雨的洗礼。唯有我们抱有一颗拳拳爱国心，努力建设社会主义价值体系，才能让中国在未来走的更加辉煌。

位卑不敢忘忧国。我愿与诸君共同举杯，愿我泱泱华夏与天不老，与世无疆！

中国精神

高三（）班

孔子曰:“忠恕则仁德国,任德昌则天地和,天地和则万物兴。”仁德、和谐,自古以来就是中华民族崇尚的道德规范和价值标准.

而如今,我国的十八大有重新定义了"中国精神",即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、友善、诚信。这就是我们的核心价值体系，是我们的“中国精神”。

据报道，人们在公共场合大声喧哗，公共汽车上不让座，过马路闯红灯，竞争可以不折手段......，表示难以评价的人数竟都占了相当的比例，有的甚至高达50％。这些事件让我们对我们的“中国精神”深深地怀疑，它们哪去了？难道我们真的模糊了道德底线吗？忘却了价值标准?更断了中华民族绵延千年的文明血脉吗？不，我不相信，身为具有五千年文明的中国人，怎么可能忘却骨子里的那份炽热。不然，怎会有汶川、玉树地震后的八方支援，怎会有全国道德模范这样的榜样，怎么会有感动中国这些英雄们。他们就是“中国精神"的引领者，以小见大，带动社会，促进社会和谐发展。

康德说，人间有两样东西让他敬畏，一是头顶无比深邃的天空，二是人间道德法则。心灵上有所敬畏，头上放三尺神明，不超越做人底线，不践踏人性的尊严。这不就是我们党和国家所提出的核心价值体系的含义吗？这就是我们的“中国精神”。或许，在我们的身边有这样的一群人，他们面对这纷繁的世界，经不起诱惑、自我迷失、良知泯灭、价值观扭曲错乱，最终走向了沉沦堕落。你看，那个追星追的家破人亡，却依旧执迷不悟的兰州女孩杨丽娟;你看，云南大学文化旅游学院敲诈情人并杀人碎尸的女大学生张超;你看，在昆明火车站砍伤一百多人，砍死二十几人的女暴徒。但，我认为这只是少数，大多数的我们仍有一颗爱国、友善的炽热的心。

你瞧，那如黄河般绵延不绝的"中国精神”，怎么会消失殆尽？它只会扎根于我们的心中，发芽、成长，为国家注入最炽热的血。所以，我更坚信，“中国精神”如初升的太阳，会有最热烈的一天，它就像不倒的昆仑，巍巍矗立。 那“中国精神”带着二十四个字的核心价值体系，渐渐的向我们走来，它们注定成为二十一世纪的中国风采。

社会主义核心价值观征文篇二
《社会主义核心价值观主题征文》

社会主义核心价值观主题征文

自觉践行社会主义核心价值观，努力争当社会主义事业接班人

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：

一、坚持马克思主义指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。江泽民同志指出：如果动摇了马克思主义这个精神支柱，就会导致思想混乱、社会动乱，那将是党、国家和民族的灾难。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。我们要把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊;贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

二、坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。邓小平同志曾指出：要有远大的理想，这样才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”江泽民同志指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。”胡锦涛同志也指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。这个共同理强调了国家要基本实现现代化、民族要实现伟大复兴、人民要过上宽裕的小康生活，有利于调动全体人民的积极性共同为之奋斗。这个共同理想，是现阶段党的奋斗目标，也是党的最终奋斗目标.

三、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。江泽民同志深刻地指出：“有没有高昂的民

族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”胡锦涛同志指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。”伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出，已成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。

四、坚持社会主义荣辱观。胡锦涛同志在2006年“两会”期间，明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。

社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。

今天我们兴奋的看到我们社会主义核心价值体系建设是以人为主体来展开的，又是为实现人的自身价值、促进人的自由全面发展服务的。在社会主义核心价值体系建设中，注重人文关怀，就要坚持以文化人，把社会主义核心价值体系渗透到精神文化产品的创作生产之中。 精神文化产品潜移默化地影响着人们的思想观念、价值判断、道德情操，对于推进核心价值体系建设具有不可替代的作用。要着眼于满足人们精神文化需求，把社会主义核心价值体系作为文化创作的主体内涵，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系，用体现社会主义核心价值体系的文化产品引领各种文化思潮和文化追求。要把握群众文化生活的新特点，加强对新的文化品种、文化形式的研究和引导，把群众的满意程度作为衡量标准和评价尺度，不断创作群众喜欢、群众欢迎、群众满意的文化产品，使文化创作的过程成为不断提高人民群众文化生活水平、促进人的自由全面发展的过程。要坚持为人民服务、为社会主义服务的根本价值取向，加强对创作思想、创作选题的引导，对体现主流意识形态、唱响代表时代发展方向、体现社会进步要求的主旋律的优秀精神文化产品给予鼓励和支持，还要让人民群众充分享受文化发展成果。人民群众既是文化建设的创造主体，也是文化建设的利益主体。

社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说

服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。

建设社会主义核心价值体系，必须凸显人文关怀，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题以及他们思想上的种种疑虑和困惑，只有这样才能巩固全党全国各族人民共同的思想道德基础，推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。希望在我们共同的努力下，我们的社会充满人文关怀!

研究生正处于人生观,价值观形成的关键时期,我们应该努力提高自我价值,提高自己认识世界改造世界的知识和能力,树立社会主义核心价值观,加强自身修养.在学习方面要脚踏实地,锲而不舍,持之以恒；在社会实践方面,要积极主动,做到理论联系实际,培养自己的奉献精神和为人民服务的精神；在人际交往方面,,要善于与集体中的他人交往,相处,协调,合作,要善于听取他人的意见,虚心向别人学习.

社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助大学生树立正确、科学的价值观;同样需要大学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

社会主义核心价值观征文篇三
《社会主义核心价值观论文》

信仰成就力量

——浅谈新时代的社会主义核心价值观

2011级会计一班 苏瑞 20110602125

要想学习社会主义核心价值观，就必须先明白核心价值观是什么，社会主义核心价值观又是什么。所谓核心价值观，就是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循、相对稳定的基本价值准则。而社会主义价值观则是对社会主义价值的总的看法和最根本观点，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次回答“什么是社会主义”等根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义为灵魂、以中国特色社会主义为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。

中国共产党凝练和提出社会主义核心价值观，经历了一个逐渐深化认识的过程，从改革开放初期，再到九十年代深化改革，一直到中共十八大，党和国家的领导人认真总结改革开放以来思想领域和精神文明建设的基础上，立足中国实际，从中国特有的国情和文化传统实际出发，凝练并提出了社会主义核心价值观。

2012年中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价

值观的最新概括。这24个字分别从三个层面表述了新时期的社会主义核心价值观：从国家层面看，树立富强、民主、文明、和谐的目标；从社会层面看，建立自由、平等、公正、法治的取向；从公民个人看，遵循爱国、敬业、诚信、友善的准则。

社会主义核心价值观正式提出以后，在国内外都产生了强烈的反响。大多学者认为，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现其根本性质和基本特征，反映其丰富内涵和实践要求。此后，研究社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系成为研究和探讨的一个热点。与此同时，中共中央号召要加强学习和宣称社会主义核心价值的力度，提出要积极培育和实践社会主义核心价值观。 社会主义核心价值观对于我们青年人来说，也是一盏指路明灯。2014年2月国家统计局所做的一项调查显示当代大学生价值观模糊化现象严重，选择“无所谓”、“不清楚”选项的比例占24.1%，说明在当今大学生的价值选择中是非、善恶边界模糊的情况较为普遍。此外，知行脱节问题依然普遍。“值得提倡, 但我做不到”选项比例高达64.9%，这说明存在着大量的认识和实践脱节现象。绝大多数人能够认识到应该文明和谐，但实际行动上却相去甚远。

社会主义核心价值观的时间存在诸如此类的问题，说明社会主义核心价值体系宣传和实践要贴近群众，把握群众的所思所虑，以贴近群众的方式开展，让理论学习和实践成为群众的自觉行为。首先，允许多样价值选择。社会主义核心价值观自提出以来，一直为人们所讨论、所研究，最终，得到了普遍的认同。这里的“同”并非无差别、完

全同质的， 而是在承认合理差异的基础上，包含差异的“同”。多元价值取向昭示着人主体意识的觉醒, 体现了人发展的进步性。这样的认同保持了一元与多元的张力, 包含了对立的统一、竞争的和谐, 有助于增加社会的活力与创造力。再者，澄清模糊价值取向、抵制是非混淆现象。社会的急剧变化、社会价值观的多元化使人们感到难以确定自己的价值，是非、善恶、美丑的界限已变得模糊甚至颠倒。因此, 加强底线伦理及耻感教育并辅之以约束机制促进知行有机统一显得极为必要。

社会主义核心价值观的提出具有其时代必然性，是深入推进社会主义核心价值体系建设的实践要求，也是遵循社会核心价值确立规律开展意识形态建设的客观必然。历经数十年的探索，我国的经济、政治、文化等领域均处于一个分岔路口性质的发展阶段。在这样一个时期，一个民族和国家不能没有信仰，没有信仰就没有统一的方向，而散沙一盘是毫无竞争力可言的。思想、利益可以多样化，但必须有一个全社会多数人认可和服从的价值观，这样社会才有真正的稳定和秩序，才有为着同一个目标而努力的力量——这才是党提出社会主义核心价值观的意义所在。

社会主义核心价值观征文篇四
《社会主义核心价值观征文》

机缘梦想 明理思进

——于社会主义核心价值体系中听风雨

“机缘”即指机缘，在社会主义核心价值体系下的机缘是值得我们把握的，现而今的社会是在不断地向前发展，作为一名机械学院的大学生党员，把握好大体系下的机缘更加要重视，注重自身的发展，不单单是指物质上的发展，精神上的升华也是必须的，在社会主义核心价值观的熏陶下，我们要懂得崇实乐学，明理思进，争取成为一名合格而优秀的共产党员。

当然，首先我们得具有先进而正确的价值观，价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中，分别从国家、社会、工人，三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。

一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代一代青年的接续，我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观，我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。

一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，对精神家园、共同理想的呼唤更加强烈，简短的24字如同一面旗帜，鲜明亮出了国家和民族的“精气神”。有理由相信，在这样的价值观的领导下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现中华民族的伟大复兴。

我们都知道，科学发展，是中国特色社会主义建设的主题。坚持不懈地推进科学发展，需要在最大的范围内增进共识、凝聚力量、激发活力。而核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂，是社会稳定发展的支撑和动力。没有核心价值体系，一种文化就立不起来、强不起来，一个民族就没有赖以维系的精神纽带，一个国家就没有统一的意志和共同的行动。所以，社会主义核心价值观是有效凝聚社会各阶层、各利益群体的有力武器。 胡锦涛同志对社会主义核心价值观问题的重要论述，所包含的都是社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。其中，富强、民主、文明、和谐

体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。可以说，这一表述反映了我国社会主义制度的本质规定，体现了中国特色社会主义事业的发展要求，昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，继承了中华传统文化精华，汲取了人类文明优秀成果，既坚持了马克思主义的共性又涵盖着中国特色社会主义的个性，既坚守国家社会的目标又张扬了人的主体性，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。

我深刻领会十八大会议的精髓，借此良好的机会提高自身的党性意识，有使命感和责任感，要勇于创新，敢于实践，确立远大目标，将个人的前途与国家命运联系起来。加强学习，努力提升自身道德修养和理论水平，做一个谈吐优雅，文明礼貌，与人和善，道德高尚的党员。通过学习党十八大精神，我深切地体会到作为一名党员要贯彻学习党的方针、政策，高举中国特色社会主义伟大旗帜，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党建意识，积极参加党组织活动，明确自身的任务和使命，努力学习，全面提高自身的素养，服从组织安排，坚定信念用实际行动回报国家，回报社会。

作为大学生，作为一名中共党员，首先是要认识到教育的作用；其次要让学生找到认同感；第三，必须要有实践的载体，不能空喊空叫。“爱党爱国、立身做人，勤学善思、立志成才，励练本领、立业为民。”这就是当代大学生的核心价值观。

必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人 生观、价值观。学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员保持高尚的道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、

道德败坏开始的。因此，我觉得党员、干部必须自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格影响群众，在各自工作岗位充分发挥党员的先锋模范作用。

除了理论的学习，我认为学习社会主义核心价值体系最好的方式，就是向周围的先进人物学习,包括每个系统，每个单位的先进人物 ，要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型身处不同岗位,从事不同职业，但他们有一个共同的特点,那就是善于把实践党的先进性要求与本职工作紧密结合起来,竭尽全力为人民谋利益，用自己的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上,我们看到的是“一切为了群众、一心维护群众”的责任意识，是“心里装着群众、真情服务群众”的公仆情怀，是“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬业精神，是“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操。我们向先进人物学习，就要常怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事,倾情奉献,造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

社会主义核心价值体系是整个中华名族的灵魂所在，社会主义核心价值观是全体人民的行为准则。作为一名党员，我们得时时刻刻牢记党的宗旨以及党员的义务，同时，作为一名机械人，我们要把社会主义核心价值观作为我们以后发展的引路明灯，明大理，思进取，高举社会主义核心价值观旗帜，迎接新时代的到来，我们要在在新时代中，思学求进，创出一片天地。

社会主义核心价值观征文篇五
《社会主义核心价值观征文》

我心中的社会主义核心价值观

——2016届广州市第八十九中学高二（1）班 张警城

“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”

这段文字，留在了人民英雄纪念碑上，记录着我们中华民族的荣与耻。

不论是秦汉，还是唐明，甚至是中华文明上任何一个完成过大一统的朝代，其让中华大地结束战乱的难度，未曾有当代的难度。那时我们的革命先烈，面对着前所未有的混沌不堪的局面：昔日腐朽的政治制度；生产力全面落后于其他国家；列强们觊觎这片土地……内忧外患接踵而至，探索之路遥遥无期。借鉴外国之经验，不见得行之有效：帝国制度无法维持，君主立宪走走形式，资本主义也行不通。前人经验已无借鉴的意义，他山之石无法攻玉，到底该怎么做，才能拯救国家？四万万炎黄子孙没有放弃，人民英雄们硬是摸着石头过河，走出一条新路，研究并改良出新的救国理论，终于在一九四九年的十月一日，让中国人民重新站了起来！

我们的革命先烈逆天而行，不管是社会制度，还是生产关系，都推倒了前朝的，建立了全新的国家制度。立国之路，前不见古人，亦难见后者。我们中华民族，成功运用马克思主义，在中国建立起中国特色社会主义制度，并且彰显出强大的生命力。而在改革开放之后，中华人民共和国更是飞速发展，离成为一个富强、民主、文明、和谐的国家越来越近。中国特色社会主义是人民的选择，也是历史的选择，每一位中国公民都应支持、拥护中国特色社会主义的建设，共同完成我们的中国梦！

今日中国已经避免了战乱的痛苦，人民生活水平也正逐步提升，整个国家正处于蓬勃发展之势。但是，一个国家仅有野蛮，硬性的力量是不够的，她还应该有“软性”的力量。一个国家的强盛，离不开精神的支撑，有赖于文明的成长。于是，社会主义核心价值观应运而生，它为我们公民，社会，国家就如何发展指出了一条路。概括起来共二十四字：

富强、民主、文明、和谐；

自由、平等、公正、法治；

爱国、敬业、诚信、友善。

短短二十四字，是一代又一代中国人不断追求的中国梦。如今，这个梦的实现指日可待，我们学生现在也可以践行社会主义核心价值观，矢志爱国，立志勤学；谦虚礼让，勤劳节俭；慎独律己，遵守公德……未来要为建设社会出一份力的我们，现在就可以行动！

做一名行者

——践行社会主义核心价值观

——2016届广州市第八十九中学高二（1）班 柴非凡

我记得李克强总理曾经强调“行大道，民为本，立天下”，所以不论是对于个人还是国家，都离不开一个“行”字。对于社会主义核心价值观，许多人都可以背得滚瓜烂熟，但是能够真正做到这富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的怕是不多。所以“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行，做一个行者，才是上策。

这24个字概括了国家，社会，个人应当承担的责任。就我们个人来说，要做到爱国、敬业、诚信、友善其实并不难。若是每一个人都能够做到遵纪守法，就是一种爱国；每个人都能认真负责地完成自己的本职工作，便是敬业；对待自己许下的诺言能够践行，便是诚信；面对自己身边的人，能够善意相处便是友善了。这些是最基本对于社会主义核心价值观的践行，做好了这些基础的事情，才能够慢慢做深。作为雷锋传人郭明义，他20年每天提早2小时上班，成为2002年全国骨髓基金库鞍山第一批捐造血干细胞的人，多年来他捐献的血液是他自身的十多倍。他是我们践行价值观行为的高标。

自由、平等、公正、法治，这是我们的社会的目标。国家的安定，离不开合情合理的法律法规。做到了公正，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。国泰民安，和谐发展，才能够实现共产自由的目标。富强、民主、文明、和谐则

是我们国家要实现的终极目标。富强，需要的是人才的尽力和人民的团结，才能够使得整个国家变得繁荣昌盛。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。没有核心价值观，再丰裕的物质生活也难免让国家社会迷失。中国梦的重要内涵，就是寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。因此，我们要大力弘扬社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，为国家发展助力，更为民族进步铸魂。

因为有了“社会主义的核心价值观”，全国各族人民，在各条战线上，精神焕发，创造了无数光辉业绩。以马克思主义为指导思想的核心价值观，是全国各族人民的精神旗帜、力量源泉，让我们做一位践行社会主义核心价值观的行者，勤奋修身，精忠报国。

践行社会主义核心价值观，做时代的主人

——2016届广州市第八十九中学高二（1）班 吴舒洁

“践行社会主义核心价值观”，这十一个字对于新时代的学生群体中的一员，于你我都是既陌生又熟悉的。这是当今时代为人民茶余饭后所津津乐道的一个话题，它看起来离我们很远，实则与我们的生活息息相关。

要做到“践行”二字，首先我们就必须要了解何为“社会主义核心价值观”。党的十八大报告指出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、和谐、诚信、友善积极培育和践行社

会主义核心价值观。虽然只是短短的二十四个字，但它却精准地涵盖了我国社会形态对于社会的经济、政治、文化各个方面的要求以及人民对于国家发展和社会生活的正确总体认识以及对此提出的本质要求。

它从三个层面作出了要求和阐述。首先是国家要做到“富强、民主、文明、和谐”。这其中体现了我们国家的发展目标，要做到这一点，国家就必须在中国共产党的正确领导下，坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义的共同理想，坚持三个代表重要思想以及科学发展观，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这样我们的国家才能带领人民走向更美好的明天。紧接着，它又提 出“自由、平等、公正、法治” 这是 对美好社会的描写，它反映了我国社会主义的基本属性。这样的社会尊重每一位公民，每一个合法公民都能够充分享受自己的合法权益。这是我们党矢志不渝、长期实践的奋斗目标。它是美好的，也是充满希望的！

最后，它又从公民个人行为层面作出了要求“爱国、敬业、诚信、友善”。这是公民的基本道德规范，覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德规范，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 那么，在了解了这些以后，身为一名肩负着民族复兴和建设社会主义美好社会的当代青少年，我们应该怎么做到“践行社会主义核心价值观”呢？首先，我们应该树立正确的人生观和价值观。我们要明确自己现在努力学习科学文化知识的目的，正是要丰富自己

社会主义核心价值观征文篇六
《社会主义核心价值观征文 (2.0)》

践行社会主义核心价值观 建设和谐开放新国关

国际政治系1401班、校报编辑部记者 王戴林

联系电话：15652826906 电子邮箱：728960564@qq.com

摘 要：前段时间，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，全国上下纷纷相应，营造出培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值标准、价值取向和价值准则。国际关系学院作为一所具有特殊政治背景、肩负培育社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人神圣使命的高等院校，学习、培育和践行社会主义核心价值观，能促使我校形成良好风尚、推动各项工作深入开展、不断提升师生素养。校党委领导班子应带领全体师生，通过点滴行动自觉践行社会主义核心价值观，不断推动我校科学发展、跨越发展，努力把我校建设成为文明开放和谐、富有国际特色的一流大学。

关键词：培育；践行；社会主义核心价值观；建设；新国关

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》指出：“建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带①。”党的十八大报告明确指出：“要加强社会主义核心价值体系建设，要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识②。”此后，中央办公厅下发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在全国范围内掀起了弘扬社会主义核心价值的热潮。国际关系学院作为一所具有特殊政治背景的高等院校，必须严格按照上级机关的工作部署，把认真培育和践行社会主义核心价值观作为今后一个时期极为重要的政治任务，并以此为契机推动“依法治校”工作，促进民主制度不断完善，加强校风、教风、学风建设，使全校师生在教育体制深化改革的伟大时代和高等教育事业发展的重要战略机遇期里焕发青春活力，为建设文明国关、和谐国关、开放国关增添动力。作为国关的一名本科学生，笔者想联系自身学习，结合习近平总书记系列重要讲话和有关中央会议精神，对“践行社会主义核心价值观，建设和谐开放新国关”谈几点简单的看法。 ①

② 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定》，人民网，2006-10-11。 胡锦涛，《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》，人民网，2012-11-08。

一、深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达①。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。本部分笔者结合相关资料，从三个方面试对社会主义核心价值观的科学内涵进行解读。

（一）富强、民主、文明、和谐

这四个词是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求，它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征，更是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证②。

（二）自由、平等、公正、法治

这四个词是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求，它是实现自由平等、公平正义的制度保证③。

（三）爱国、敬业、诚信、友善

这四个词是公民基本道德规范，它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系④。

二、准确把握践行社会主义核心价值观对我校发展的重大意义 社会主义核心价值观具有悠久的历史渊源、深厚的文化底蕴和广泛的现实基础，培育和弘扬社会主义核心价值观，能有效整合师生意识、有效维护校园秩序、有效培育文明风尚，①

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③

④ 刘云山，《着力培育和践行社会主义核心价值观》，《求是》，2014-1-16。 中共中央办公厅，《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，新华网，2013-12-23。 刘云山，《着力培育和践行社会主义核心价值观》，《求是》，2014-1-16。 刘奇葆，《在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观》，新华网，2014-3-5。

这关系到国关的和谐稳定，对国关的繁荣发展具有重大指导作用。本部分笔者从公正、法治、民主、平等、文明、和谐、诚信、友善等方面，结合我校当前的依法治校工作、群众路线教育实践活动和主流价值宣传工作，浅析弘扬社会主义核心价值观对学校发展的意义。

（一）践行社会主义核心价值观有利于依法治校工作深入开展

公正和法治是社会主义核心价值观的重要内容。公正，是古往今来千百万人梦寐以求的社会理想，也是社会主义社会的内在要求；法治是人类政治文明的重要成果，也是社会主义社会的重要保障①。党的十八届四中全会指出，任何机关和组织都要依照宪法和法律行使权力、履行职责，坚持法制教育与法治实践相结合，努力提高法治管理新水平②。因此，培育和践行社会主义核心价值观，既是我校贯彻党的十八届四中全会精神的重要举措，也是推动依法治校工作的必然要求。

将社会主义核心价值观中的“公正”、“法治”要求，同国关的“依法治校”、“依规管校”结合起来，有利于我校各项规章制度的梳理、健全和完善；有利于全体教职工牢固树立依法办事、依规办事、尊重章程的理念；有利于全体学生增强对法律知识的理解，对校规校纪的认同，从而全面提高学校依法管理的能力和水平③，使民主国关、和谐国关、平安国关的建设再上新台阶。

将“公正”、“法治”精神贯穿到我校各级单位的全过程，有利于我校廉政文化建设，在整个校园形成扶正祛邪、公平正义之风；有利于党员领导干部严格落实党风廉政建设责任制，强化监督检查，落实好中央“八项规定”和学校“二十二条规定”，从而夯实党建基础、激发党建热情、拓展党建思路、提高党建实效④；有利于纪检监察干部高度重视纪检监察工作，增强责任意识，依法依纪大胆履职，对学校“三重一大”事项的决策程序进行有效监督；有利于我校反腐倡廉科学化水平不断提高，为学校发展提供有力的政治保证⑤。

（二）践行社会主义核心价值观有利于群众路线活动全面巩固

“不论大事小事，都要讲民主、讲平等，这是我们工作的基本原则，也是社会主义核心价值观的重要内容。⑥”习近平总书记在谈到民主和平等时曾这样说道。因此，我校在践行社会主义核心价值观的过程中继续发扬民主、平等精神，能够促进群众路线活动成果得以巩固。

践行社会主义核心价值观，发扬民主精神、提倡平等意识，有利于 “为民务实、体察民情，提高效率、转变作风”的活动目标得以落实；有利于校党委领导班子强化顶层设计，精心制定工作方案，更加深入开展理论学习，进一步提高自身的服务意识、宗旨意识和责任意识，更加密切联系师生群众开展学校各项工作；有利于广大党员干部更加深入开展批评与自我批评，高质量地开好专题民主生活会，敢于“硬碰硬”，敢于“动真格”，保证党的群众路线教育实践活动真正取得实效⑦；有利于广大师生注重落实、建章立制，构建教育实践活动长效机制，不断推动我校群众工作向前发展。

（三）践行社会主义核心价值观有利于我校主流价值不断传播

国际关系学院是一所具有特殊政治背景的院校，如何贯彻政治建校原则、坚持正确的政①

②

③

④

⑤ 王沪宁，《浅谈社会主义核心价值观》，《求是》，2014-5-15。 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，法治中国-中国网，2014-10-24。 中华人民共和国教育部，《关于印发<全面推进依法治校实施纲要>的通知》，中国网，2013-1-16。 见证发展·砥砺前行，国际关系学院第三次党代会以来的建设发展成就巡礼之党的建设，国际关系学院校报，2014-10-31。 国际关系学院党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，《加强督导，确保教育实践活动取得实效》，国际关系学院校报，2013-9-30。

⑥

⑦ 《党面临的赶考远未结束——习近平总书记再访西柏坡侧记》，人民日报，2013-7-15。 国际关系学院党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，《倾听意见贯穿始终，边学边改边查边改》，国际关系学院校报，2013-9-30。

治方向，需要我校在舆论导向、价值传播上花大力气、下狠功夫。弘扬社会主义核心价值观有利于全校师生增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和实现中国梦的信心，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；有利于诸如“高尚师德的尹钊、李胜强”①、“尽心授课的唐纪宇”②、“无私奉献的汪慧梁”③、“服务学生的王建军”④、“退而不休的马秀兰”⑤、“勤工俭学的张宽”⑥、“尊老爱亲的王克楠”⑦、“热爱祖国的伊力凡·马合木提”⑧之类的先进典型不断涌现，使他们身上的真、善、美在师生中得以弘扬，使“文明”、“和谐”、“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”真正成为我校的主流价值，引领校园风气不断改善，促进校园文化健康发展；有利于全体师生树立和坚持正确的历史观、校园观、文化观、道德观，从而讲好国关故事，传播国关声音，阐释国关特色，增强做国关人的骨气和底气。

三、全校师生要以实际行动培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。我校应动员全体师生以实际行动，从我做起，从现在做起，从身边点滴小事做起，自觉培育和践行社会主义核心价值观，这是推动国关科学发展、跨越发展的制胜法宝、关键一招。本部分笔者从爱国、敬业、勤学、修德等具体方面，为我校师生践行社会主义核心价值观提出三方面参考性建议。

（一）强化爱国思想，发扬敬业精神

“爱国”是社会主义核心价值观的重要内容，强化爱国思想，是全国高校道德教育的基本任务和主要内容，也是学校工作的主旋律。习近平总书记强调：“爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量⑨。”因此我校应把爱国主义精神的培养作为一切思想道德教育的前提，使全体师生能充分认识现阶段爱国主义精神的内涵，培养自身的集体主义观念，树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识和使命担当，自觉成为“爱国主义的坚守者和传播者，始终把国家富强、民族振兴、人民幸福作为努力志向，自觉使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上⑩”，让爱国主义的芬芳漫布校园。

同时，全体师生还应弘扬敬业奉献精神，这种精神对于广大教师职工来说就是尽心教学、用心服务、全心奉献的精神，对于广大同学来说就是专心学业、勤奋刻苦、志愿奉献的精神。教师们应向唐纪宇老师学习，把道理传递到学生心里去⑪；应向王文华老师看齐，让自己的课堂成为培养人才的摇篮⑫。教职工们应向马秀兰老师学习，老有作为，奉献晚年⑬；应向王建军老师看齐，敬业奉献，服务学生⑭；同学们应向汪慧梁同学学习，把青春奉献在祖国最①

②

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④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

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⑫

⑬

⑭ 张欣阁、罗亦天、黄万霖，《敬业奉献爱学生，师德先进励前行》，国际关系学院校报，2014-11-15。 刘博睿，《唐纪宇：把道理传递到学生心里》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-4-30。 常征，《汪慧梁：把青春奉献在祖国最需要的地方》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-5-15。 校报记者，《王建军：服务学生永远只有进行时》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-5-30。 王慧娱，《马秀兰：退而不休，老有所为》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-6-15。 高浩宸，《张宽：开垦希望，追梦国关》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-10-31。 王慧娱，《王克楠：爱是行动，无需多言》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-11-15。 郭如瑾：《伊力凡：爱吾所爱，倾吾所有》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-11-29。 习近平，《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，五四青年节在北京大学考察时的讲话，人民日报，2014-5-4。 习近平，在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话，人民日报，2013-10-22。 刘博睿，《唐纪宇：把道理传递到学生心里》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-4-30。 杨玲莉，《王文华：一种语言就是一个世界》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-9-15 王慧娱，《马秀兰：退而不休，老有所为》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-6-15。 校报记者，《王建军：服务学生永远只有进行时》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-5-30。

需要的地方①；应向张宽同学看齐，坚持勤工俭学、始终刻苦努力②。全体师生要立足岗位，发挥才干，自觉把理想信念融入到教学发展、学业进步之中，弘扬敬业奉献精神，始终为学校的发展做出应有的贡献。

（二）弘扬中华文化，传承民族品质

中华文化博大精深，是中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富的滋养和沃土。习近平总书记强调：“要进一步完善广大师生和青少年中华优秀传统文化教育，进而教育引导广大师生、青少年培育和弘扬社会主义核心价值观③。”可见，中华文明同社会主义核心价值观具有内在统一性，社会主义核心价值观的产生、形成和完善，是中华优秀传统文化的延续和发展④。离开中华优秀传统文化的支撑，社会主义核心价值观将成为无源之水、无本之木。社会主义核心价值观在中华优秀传统文化中的具体体现就是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚合同、求大和⑤。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。

在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，我校应充分利用导师制、小班化、个性化的鲜明优势，通过师生交流、小班教学、个性发展、科研立项、创新项目等方式⑥，加强对优秀传统文化的学习、继承、创新和传播。老师和学生都应多背一点蒙学读物、古典诗词，多学一些四书五经、诸子散文。学校要高度重视 “大学语文”和经典国学课程的开设，授课教师可采用多种形式、多种方式，使课堂具有特色、富有感召，指导同学们精读古典文化，涵养心性，从而培养人格理想和人生智慧。学校可充分利用校报、电视台、新闻网等多种媒体，通过海报、橱窗、“e站”等多种途径，宣传古往今来的名言警句，传播古圣今贤的哲理智慧，使广大师生将优秀的民族文化和社会主义核心价值观内化于心、外化于行，做优秀传统文化和社会主义核心价值观的学习者、领悟者、实践者，让民族品质和华夏精神在国关的沃土上生根开花结果。

（三）努力勤学修德，牢记明辨笃实

古人云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，就是一种德，既是人德，亦是校德。就我校师生而言，践行社会主义核心价值观必须在以下几点上多下功夫， 一要勤学，下得苦功夫，求得真学问。全体师生要勤于学习、敏于求知，注重把所教、所学知识内化于心，形成自己的见解。既要专攻博览，又要关心国关校园、关心国家社会、关心天下大事，学会承担社会责任。二要修德，加强道德修养，注重道德实践。不论是老师还是学生，都要学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。三要明辨，要善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”广大师生要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励，要树立正确的世界观、人生观、价值观，只有掌握了这把总钥匙、总开关，才能作出正确判断、作出正确选择。四要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。“道不可坐论，德不能空谈。”全校师生要把艰苦环境作为磨练自己的机遇，只要把小事当作大事干，“抓铁有印，打铁有痕”，①

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④ 常征，《汪慧梁：把青春奉献在祖国最需要的地方》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-5-15。 高浩宸，《张宽：开垦希望，追梦国关》，国际关系学院校报社会主义核心价值观专栏，2014-10-31。 习近平，《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，五四青年节在北京大学考察时的讲话，人民日报，2014-5-4。 张东刚，《完善青少年优秀传统文化教育》，《中国特色社会主义理论》“核心价值观研究”专栏，中国人民大学出版社，2014年第6期。

习近平，《把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程》，学习时报，2014-2-27。 见证发展·砥砺前行，国际关系学院第三次党代会以来的建设发展成就巡礼之人才培养质量，国际关系学院校报，2014-10-31。 ⑤⑥

社会主义核心价值观征文篇七
《社会主义核心价值观征文》

我的社会主义核心价值观

社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核心价值观。新中国的社会主义核心价值观包括了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新十二个方面。社会主义核心价值观，可以凝结人心。

我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。我们要做的是，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。

我们是理想远大、信念坚定的新一代;品德高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在社会主义现代化建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来充满阳光!

提倡荣辱观是最新教育方式。一些青少年不以勤劳、节俭、敬业为荣，不以懒惰、奢侈、游手好闲、厌学为耻，反而把辛勤劳动的人讥为“不懂生活”，把节俭的人讥为“抠门”“守财奴”等等。他们期待的是不劳而获，追求的是骄奢淫逸。由于荣辱观念

颠倒，制毒贩毒、抢劫盗窃、坑蒙拐骗、出卖肉体、傍大款、倚高官，不一而足。经过了几十年的辛苦建设，我国现在已经成为了文明、民主、独立，自强的社会主义国家。随着社会的变革，我们的价值观也在不断地发生变化。不同时期有着不同的价值观。

在我国经济体制的变革中，一些不容忽视的负面影响也出现了。理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏，这些都反映了某些人的价值观取向，我们是新中国的阳光少年，我们要努力学习，确立远大的理想，树立正确的人观、价值观，我们应该不断探索，勇于发现，不辞劳苦，不畏艰险，团结协作，为共产主义理想而努力学习，努力奋斗。

我的社会主义核心价值观

四年级 梁蕙竺 指导教师：杨春杰

社会主义核心价值观征文篇八
《社会主义核心价值观征文》

论社会主义核心价值观

摘要:社会主义核心价值观是我国社会发展以及时代进步的产物，体现了我国的政治经济发展的与时俱进，人们的思想观念也随之发生了很大的变化。社会主义文化的大发展大繁荣，受大众喜爱的文化的到了很好的传播。然而，文化中无不体现着社会主义核心价值观。从而使社会主义核心价值观念不断深入老百姓的内心，为实现社会主义文化事业的大发展大繁荣奠定了坚实的基础。此外，践行社会主义核心价值观是每个中华儿女的责任和义务，和谐繁荣的盛世景象，是我们共同追求的目标，需要我们广大人民群众，青年知识分子从自身的实际出发，严格要求自己，放眼长远，不拘泥于眼前得失，努力掌握知识和技能，培养对国家和民族的责任感和使命感。国家未来取决于青年。德才兼备，才能更好地报效祖国。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现，也是社会繁荣昌盛的精神支柱。

关键词：核心价值体系；践行；社会主义核心价值体系；社会发展

正文：

党的十八大报告,明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、

和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。另一方面来说，社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用的价值理念。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。社会主义核心价值观通过24个字的描述，得到了很好的诠释。

从国家方面来看，主要是指富强，民主文明，和谐，与我们的国家发展有着密切的联系。富强，代表着经济的发达与发展。在社会发展过程中经济是基础，是一切社会发展的最首要的任务。以经济建设为中心正是体现了社会主义的核心价值。民主文明，代表着人们的思想变化，思想的变化也就影响着价值观的改变。社会主义核心价值观日渐深入人心，对实现中华名族的伟大复兴起提供了正确的思想引导。和谐体现了几千年来中华文化的传承。“以和为贵”代表了中华文化的“和”的发展以延续。只有社会和谐稳定，人民安居乐业，才能更快的实现中华的伟大复兴，以及国家的繁荣富强。从社会方面来看，提到的有自由，平等，公正，法治。中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。而“平等”

是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。“公正”和“法治”体现了对当今社会诉求的回应。改革开放使社会有了松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。10年来，社会建设从提出到完善，成为“五位一体”格局的重要一环。与此同时，社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。在思想、文化、利益多元多样多变的时代，社会对“共识”的需要显得尤为迫切。从公民的方面来看，爱国，敬业，诚信，友善是最能代表公民切身实际的。因为，价值观最基本的主体还是个人。社会主义核心价值体系践行的主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体应是个人，是最广大的人民群众。只有，国家、社会、个人三个层次共同努力，个人是基础，才能实现国家的富强、民主、文明、和谐。对于所从事职业的尊重代表着一种对于个人价值的追求，爱自己的岗位，全身心地投入到岗位上，干好本职工作，才可能为国家、为社会、为家庭，也为自己创造未来。正是因为热爱，才能做到奉献。“人与人之间应该倡导一种爱的循环。”企业爱员工、员工爱企业、企业爱国家。这种爱的循环能够拉近人的心，产生无穷的动力，正是倡导友善的一种体现。“友善”是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，它不像敬业等职业道德那样指向特定的成人群体，而是一个各级各类学校都可以也应该重视的无涉年龄的、具有普遍适用性和基础性的价值观。十八大明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心

价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。

社会主义核心价值观无时无刻不存在于在我们的生活中。例如，2015年春节期间，全省各地文化活动精彩纷呈，社会主义核心价值观唱主角。自贡彩灯对社会主义核心价值观、廉政文化、中华皮影进行了展示。8个片区的126个灯组中，蕴含社会主义核心价值观和中华传统文化元素内容的灯组达到78个。”自贡市灯贸委宣传科科长曾艳告诉记者，今年自贡灯会的一个最大特色，就是使游客在赏灯中接受传统文化和社会主义核心价值观的熏陶。以青花瓷等传统元素为主题的灯组《中国印象》美轮美奂，以皮影为主题的灯组《中华皮影》恢弘大气，《核心价值观24字》灯组则用孔融让梨、铁杵磨针等故事讲述礼、恒、爱等传统美德，人物造型憨态可掬，还有取材于乡土生活的沿滩版画、荣县漫画“图说”社会主义核心价值观。在成都大庙会上，“有德吉祥”、“助人吉祥”等专门设计的主题灯组和印有社会主义核心价值观文字的小灯笼同样让游客频频按下相机快门。“好看”、“美”这样的形容词不时和自贡灯展、成都大庙会的图片一起被上传到微博。网友“夏凤谦”在微博上盛赞：号称“天下第一灯”的自贡灯会，荟萃了中国灯文化风采。成都大庙会小喜神唐明晟“上岗”第一件事情，就是来到三国谜语区为游客出谜题。这些谜题的谜底很有趣：有的是“文

明”，有的是“仁”，有的是“礼”。今年的猜谜活动，成都大庙会特意设计了80个社会主义核心价值观内容的谜语。自贡灯会现场，以社会主义核心价值观为谜底的谜语同样吸引了不少游客的参与。猜谜语、写春联、剪纸、新春大巡游……全省各地结合社会主义核心价值观，举办了众多参与性强的文化活动。泸州市合江县虎头镇举办“践行核心价值观，迎新春·送祝福活动”，组织书法爱好者为群众现场书写社会主义核心价值观主题春联；宜宾市长宁县以“我们的节日·弘扬核心价值观·竹乡儿女迎新春”为主题，为不同年龄段和不同爱好的群体举办“竹海放歌”大奖赛、广场舞表演赛以及美术、书法作品展等活动。

此外，社会主义核心价值观在社区也得到了很好的体现。践行社会主义核心价值观每一个人名群众都参与其中。社会主义核心价值观融入社区生活,始终坚持“以人为本、以民为先、以和为贵、以家为根”的工作理念,以爱心文化为引领,突出参与式的社区治理、参与式的社区发展、参与式的文化建设,打造了最美五棵树、惜福食堂、梦想课堂、爱心行动、特色文化广场等多个载体,营造思善向善从善的氛围,努力建设具有独特文化、共同价值取向的梦想社区,真正让社会主义核心价值观在社区里落细、落实,在百姓心里潜移默化,开花结果。

践行社会主义核心价值观需要我们每一个人参与并奉献自己的力量。社会主义核心价值观，是普世价值观，是社会主流价值观。古语云：不积小流无以成江河，每个个体公民对核心价值观的践行，也就像小流，也只有作为个体的每个公民践行核心价值观，才能汇聚成

社会主义核心价值观征文篇九
《培育和践行社会主义核心价值观征文》

践行社会主义核心价值观完善自我

社会主义核心价值观即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识，基本理念和理想追求。任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的，主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。

近年来，社会主义核心价值体系建设全面推进。党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。

青年正处于人生价值观形成的关键时期。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。列宁曾说过：“通过百折不回的努力,让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去,渗透到他们的习惯中去,渗透到他们的生活常规中去”。

作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，不断加强自身业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次，要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上有中华民族伟大复兴的责任和义务。

一要把爱党爱国作为最高的信仰和行动，把爱党爱国与立身做人统一起来，自觉接受和坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，永远跟党走，把爱党爱国作为立身做人的根本，作为践行社会主义核心价值体系的前提。当前,我们大学生要大力开展理论学习教育活动,认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认识社会的发展趋势,科学的定位人生。在思想文化及价值观念多元化冲突交汇的时代，我们更要加强自身修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。要勇于面对失败和挫折，

发挥潜在的能量，不要被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨，在前进的征程中，不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

二、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。理想信念是价值观的精髓,它包含了人们对未来的向往与追求,具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系。我们只有树立中国特色社会主义共同理想，才能切实建设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用。作为一名大学生，我们应该从身边做起，努力学习科学文化知识，改变我们现在经济还不发达，科学技术还比较落后，人民的生活水平还比较低的现状。艰难困苦，玉汝于成。当代大学生既要刻苦学习书本上的知识，又要善于向实践学习，积极投身到中国特色社会主义事业的伟大实践中去，特别是到艰苦、复杂的环境中去历练，向群众学习，向专家学习，向一切有经验的人学习，求得真知、增长才能、锻造本领、提高素质，实现个人的全面发展。要大力弘扬改革创新的时代精神，自觉培育适应创新要求的价值取向、思维方式和行为准则，努力培养求是创新的品质和才干。一个人只有为社会、为国家、为人民承担责任、做出贡献，他的价值才能获得社会、国家、人民的承认。

三、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱。作为一名大学生，我们更是要知道如何去爱国，爱国不是要我们在发生中日矛盾时举着旗帜到处游行，到处砸人家的丰田汽车；爱国也不是一大帮大学生在新浪网上叫嚣着要爱国，却发现自己的英语四级还没有过；爱国更不是学校早上升国旗奏国歌的时候，操场上一片叽叽喳喳的声音。我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们——时代的接班人来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。

四、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。在学好知识的同时，我们要树立正确的是非观。大学里，受社会不良因素的影响，一些同学热衷练习喝酒和唱歌跳舞，对正常的专业学习反而缺乏兴趣；受拜金主义的影响，原本比学习、比进步的风气，在一些同学之间演变成了比谁家更富、更有钱，在消费模式和生活方式上竞相攀比，竞争和模仿“吃了美味、穿了名牌”；沉醉于网络的虚拟世界里，出现了“知识都在网络上，思想都在博客上，朋友都在qq上，情感都在短信上”的虚拟空间现象。什么传销、欺诈、传教等行为，频频在大学生中产生。因此，我们要增强明辨是非、善恶美丑的能力。树立正确的思想观念，培养良好的道德风尚，努力成为抵御不良风气、弘扬新风正气的表率。

培育和践行社会主义核心价值观，既是促进社会全面进步的需要，也是实现人的全面发展的需要。善于发掘大学生中蕴藏的积极向上的思想精神，引导大学生自我教育、自我提高。要利用各种时机和场合，搭建弘扬社会主义核心价值体系的平台，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。在包容多样中形成思想共识，有力抵制各种错误思想和腐朽文化的影响，发展壮大积极健康向上的主流思想舆论。

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