江西师范大学博士研究生报名信息登记表

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《江西师范大学博士研究生报名信息登记表》，供大家学习参考。

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇一：江西师范大学2012年度博士研究生招生报名须知22

江西师范大学2012年度博士研究生招生报名须知

一、招生专业：马克思主义基本原理、思想政治教育、基础心理学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、无机化学、分析化学、有机化学和高分子化学与物理等11个专业

二、报名时间：2011年12月1日——2011年12月31日

三、报名方式：

1、符合报考条件者，进行网上报名。

2、网上报名后，考生应在12月31日之前向我校研究生院招生考试办公室寄（送）下列报考材料；

（1）报考攻读博士学位研究生登记表（贴上近期一寸免冠正面彩照）；

（2）专家推荐书（2份）；

（3）硕士学位证书（同等学力提供学士学位证书，应届硕士生提供学生证）复印件。应届硕士生最迟必须在入学前校验并补齐硕士学位证书复印件；

（4）县级以上医院通过的体格检查表；

（5）硕士阶段的成绩单（同等学力考生提供本科阶段成绩单）、硕士论文（附评议书）、公开发表（出版）的论文（专著）、科研成果证明书、学习（工作）中获奖证书、自我评价等复印件材料；（原件面试时提供给导师小组）

（6）思想政治审查表；

（7）身份证复印件；

（8）近期一寸免冠正面彩照2张；

（9）报名费：200元（同等学力考生300元）<报名费在领取准考试时交> 相关报名表格可在我院网站（

四、资格审核及领取准考证的时间：考前一天。请考生带好需资格审核材料的原件（毕业证、学位证、身份证）到我校研究生院招生办进行审核，具体时间请留意网站通知，准考证不寄给考生，在资格审核后发放，资格审核未通过的考生不发给准考证。

五、考试：考试时间：5月5日-5月6日；考试地点：江西师大瑶湖校区研究生院。具体时间地点在准考证上会注明；

咨询电话：0791-88120609、88120608（传真）；

地址：江西南昌紫阳大道99号江西师大研究生院招生考试办公室； 邮编：330022。

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇二：江西师范大学2013年攻读博士学位研究生招生简章

江西师范大学2013年攻读博士学位研究生招生简章

考 生 须 知

一、报考条件

1、拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，

遵纪守法；

2、已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；获得学士学位后六年或六年以上（从获得学士学位到博士生入学之日）并达到与

硕士毕业生同等学力的人员；

3、身体健康状况符合我校规定的体检要求；

4、报考国家计划内博士生的年龄不超过45周岁，报考委托培养或自筹经

费的考生年龄不限；

5、有两名本报考学科领域的教授（或相当职称）专家推荐； 6、同等学力考生及跨专业考生报考须以第一作者在核心刊物上发表与所报考专业相同或相近的学术论文一篇以上，并由所报考导师出具同意报考的书面材

料。

7、现役军人考生报考，按照中国人民解放军总政治部的规定办理。

二、报名及考试时间、地点

报名时间：2012年12月1日——2012年12月31日

初试时间：2013年3月23日—3月24日

复试时间：待定 考试地点：江西师范大学

三、报名手续

1、符合报考条件者，进行网上报名（网上报名有关事项届时见我院网站公告：

费。

2、报名后，考生应在规定的时间内向我校研究生院招生考试办公室寄（送）

下列报考材料；

（1）报考攻读博士学位研究生登记表；

（2）专家推荐书；

（3）硕士学位证书（同等学力提供学士学位证书，应届硕士生提供学生证）复印件。应届硕士生最迟必须在入学前校验并补齐硕士学位证书复印件；

（4）县级以上医院通过的体格检查表；

（5）硕士阶段的成绩单（同等学力考生提供本科阶段成绩单）、硕士论文（附评议书）、公开发表（出版）的论文（专著）、科研成果证明书、学习（工作）中获奖证书、专家推荐信、自我评价等材料（论文、证书、科研成果等提供

复印件即可）； （6）思想政治审查表。

注：（5）、（6）所列材料可在复试时提供。

3、资格审查及准考证发放：研究生院招生考试办公室根据报考条件对考生进行资格初审，博士生导师根据本专业（方向）具体情况对考生进行资格终审。

资格审查合格者由研究生院招生考试办公室统一通知并寄发准考证。

同等学力考生须加试政治理论及两门硕士阶段专业主干课程。

注：招生人数以教育部下达的计划数为准！

初试参考书目

030500马克思主义理论

2001马克思主义基本原理：《马克思主义基本原理概论》，（马克思主义理

论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社2009年版

3001马克思主义经典著作：《马克思恩格斯文集》，（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），人民出版社出版2011版；《列宁专题文集》（马克思

主义理论研究和建设工程重点教材），人民出版社出版2011版 3002中共党史：《中国共产党历史》（1-2卷）中共党史出版社2002和

2011年版

3003思想政治教育原理：张耀灿：《思想政治教育原理》，高等教育出版

社 2007年版 040201基础心理学

2002心理学研究方法：《心理学研究方法》, 舒华，张亚旭著, 人民教育出版

社,2008

3004认知心理学：《认知心理学》，王甦主编，北京大学出版社，1992 3005心理统计与测量：1、《心理测量学》，戴海琦主编、罗照盛副主编，高等教育出版社，2010；2、《心理统计学》，胡竹菁主编、董圣鸿、张阔副主编，高等教育出版社，2010；3、《项目反应理论基础》，罗照盛著，北京师范大学出版社，2012；4、《心理与教育测量学原理》，漆书青、戴海琦、丁树良

著，高等教育出版社，2003

1.社会与人格心理学研究方法手册,哈里•T•赖斯 (Harry

T. Reis)、查尔斯•M•贾德 (Charles M.Judd)、张建新、等,中国人民大学出版社；2. 人格心理学，黄希庭，浙江教育出版社；3. 解读中国人的人格，王登峰，社会科学文献出版社；4. 人格心理学:人性的科学探索，兰迪·拉森(Randy J.Larsen)^

戴维·巴斯(David M.Buss) (作者), 郭永玉 (译者)，人民邮电出版社

050100中国语言文学

：无参考书目

3007文艺理论：1、【美】卡勒：《文学理论》（李平译），辽宁教育出版社、牛津大学出版社1998年；2、【英】拉曼塞尔登：《当代文学理论导读》（刘象愚译），北京大学出版社2006年；3、童庆炳主编：《文学理论要略》，人民文学出版社1995年；4、陶东风主编：《文学理论基本问题》（第3版），北京

大学出版社2007年；

3008汉语语法学：1、朱德熙，《语法讲义》，商务印书馆1982年版；2、陆俭明，《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社2004年版；3、Croft（克罗夫特），《语言类型学与语言共性》，龚群虎等译，复旦大学出版社2009年版；4、Traugott（特拉格特）等，《语法化学说》，梁银峰译，复旦大学出版社2008年版；5、沈家煊，《认知与汉语语法研究》，商务印书馆2006年版；6、吕叔湘，《汉语语法论文集》，商务印书馆2002年版；7、邵敬敏，《汉语语法

学史稿》，商务印书馆2006年版。

3009中国古代文学：1、游国恩等主编《中国文学史》，人民文学出版社；2、袁行霈主编《中国文学史》，高等教育出版社，2005-2007版；3、刘松来主编《中国古代文学作品选》，中国文联出版社，2006年版；4、朱东润主编《中

国历代文学作品选》，上海古籍出版社。

3010中国现当代文学：1、颜敏、王嘉良主编：《中国现当代文学史》（上、下册），上海教育出版社2009年；2、谢冕、孟繁华主编：《百年中国文学总系》（11卷本），山东教育出版社1998年；3、王晓明主编：《二十世纪中国文学史论》（4卷本），东方出版中心1997年；4、朱寨主编：《中国当代文学思潮史》，人民文学出版社1987年；5、陶东风主编：《当代中国文艺思潮与文化热

点》，北京大学出版社2008年。

3011西方文学：1.雷·韦勒克/奥·沃伦：《文学理论》，刘象愚等译，三联书店，1984年版； 2.张寅德（编选）：《叙述学研究》，中国社会科学出版社1989年版； 3.James Phelan/Peter J. Rabinowitz（主编）：《当代叙事理论指南》，申丹等译，北京大学出版社2007年版； 4.傅修延：《文本学――－

文本主义文论系统研究》，北京大学出版社，2004年版。

070300化学

2004综合化学：1、《无机化学》 武汉大学、吉林大学 上、下册 第三版 高教出版社 1994；2、《无机化学》 大连理工大学 第四版 高教出版社 2001；3、《有机化学》 胡宏纹 第二版 高教出版社 2001；4、《大学化学基础》 荣

国斌、苏克曼 华东理工大学出版社 2000

3012高等无机化学：1、高等无机化学 / 陈慧兰主编 北京:高等教育出版社,2005；2、无机合成与制备化学/作者：徐如人，庞文琴，霍启升 出版社：高等教育出版社

3013高等分析化学：1.《分析化学》武汉大学主编，高等教育出版社，第四版；2.《仪器分析》朱明华等编，高教出版社，第四版；3.《21世纪的分析化学》

汪尔康等编， 科学出版社

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇三：江西师范大学博士研究生入学考试英语考试大纲

江西师范大学博士研究生入学考试英语考试大纲

（非英语专业）

一、考试的基本形式

1.考试分为五个部分：阅读理解（30%）、完型填空（10%）、改错（10%）、英汉互译（20%）、写作（30%）。

2.听力和口语放在复试中进行。

二、考试的基本要求

第一部分 阅读理解

1.测试目的： 阅读理解部分测试考生通过阅读获取信息的能力，考核考生掌握阅读策略和技巧的程度，既要求准确性，也要求一定的速度。

2.测试要求：

（1）. 能理解所读材料的主旨大意，掌握主要内容和有关细节；

（2）. 能分析所读材料的思想观点，根据所读材料的内容进行正确的判断

和推理；

（3）. 能理解字面意义和隐含意义，根据上下文的逻辑关系理解某些词和

句子的意义；

3.测试形式：本部分采用多项选择，由三篇阅读材料组成。阅读量约为

1000-1200个单词，考生应根据文章内容从每题所给的四个选项中选出一个最佳答案。共15题，每小题2分，共计30分。

4.选材原则：

（1）. 题材广泛，包括社会、文化、科普知识、史地、人物传记等。

（2）. 体裁多样，可包括叙事、议论、描述、说明、应用文等；

（3）. 文章的难度有一定的区分度，相当于大学英语等级考试CET四-六级

水平。

第二部分 完形填空

1. 测试目的：主要测试考生在语篇水平上的理解能力和实际运用语言的能力。

2. 测试要求：能掌握主要内容和有关细节，根据上下文的逻辑关系理解某些词和句子的意义。

3. 测试形式：在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约250-300词）中留出20个空，每个空为一题，要求考生就所给篇章后所给各题的四个选项中选出可以填入空白处的一个最佳答案。该部分共20小题，每小题0.5分，共计10分。

第三部分 改错

1. 测试目的：测试考生运用语言知识的能力。

2. 测试要求：能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病

并改正这些语病。

3. 测试形式：本部分由一篇200-250个单词的短文组成，短文中有10行标

有题号。该10行内均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种改正语误。该部分共10小题，每小题1分，共计10分。

第四部分：英汉互译

1.测试目的：测试考生英、汉互译的能力。

2.测试要求：英译汉部分主要测试考生在英语语篇水平理解基础之上来准确理解并译成汉语的能力，汉译英部分主要测试考生将汉语译成英语的能力。译文须忠实于原文，表达正确，语言流畅。

3.测试形式：本部分分两个项目。

（1）英译汉，将一段100-120个单词左右的英文短文译成汉语。

（2）汉译英，将一段100-120个单词左右的汉语短文译成英语。 该部分共两小题，每小题10分，共计20分。

第五部分 写作

1. 测试目的：测试学生用英语书面表达思想的能力。

2. 测试要求：能根据所给的材料和题目撰写各类体裁的文章，能做到内容

充实、语言通顺，用词恰当、表达得体。

3. 测试形式：本部分分为两部分：第一部分为材料作文，根据提供的材料

写一篇100个单词左右的英文短文；第二部分要求写一篇150个单词左右的命题作文。第一部分为10分，第二部分为20分，共计30分。

三、考试形式、试卷结构和计分

1. 答卷方式：笔试、闭卷。

2. 试卷满分100分，考试时间为150分钟。

四、参考书目

1. 硕士研究生英语教材

2. 《研究生英语词汇表》（国务院学位委员会办公室编）

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇四：2016年江西师范大学博士研究生招生专业目录

（一）报考条件:

根据文件规定，江西师范大学博士研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有硕士学位，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为每个阶段出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思

路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇五：2016年江西师范大学博士研究生招生简章

（一）报考条件:

根据文件规定，江西师范大学博士研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有硕士学位，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，精细化方法对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，大部分知识点题目都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思

路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇六：江西师范大学二00五年博士生招生考试英语试卷

江西师范大学二００五年博士生招生考试英语试卷

(2005-5-31)

（答案必须做在答题纸上，在试卷上答题无效！）

Ｐart I Listening Comprehension (30 Minutes) Section A

Directions: In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question, there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked [A], [B], [C] and [D], and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. (10 points)

1. [A] At the department store. [B] At the office

[C] In the restaurant [D] In the drug store

2. [A]At two o’clock [B] At three o’clock [C] At four o’clock [D] At five o’clock

3. [A] His girlfriend complained of his going to the party without her

[B] He was together with her girlfriend yesterday

[C] He has been busy dating his girlfriend these days

[D] He brought his girlfriend to the party

4. [A] She loves the film too

[B] She doesn’t think much of the film

[C] She asks the man to repeat his words

[D] It’s not as good as she expected

5. [A] Go outing with his wife [B] Work for extra hours

[C] Stay at home with his wife [D] Go outing with his boss

6. [A] He suggests that she buy the sweater in another color

[B] He suggests that she buy a jacket instead of the sweater

[C] He suggests that she buy the sweater at its original price

[D] He suggests that she buy the sweater on Friday

7. [A] Be a bad boy [B] Eat too fast [C] Go to a game [D] Skip his lunch

8. [A] a salesman [B] A telephone repairman

[C] A plumber [D] An electrician

9. [A] Whether to change his job [B] Asking for a higher salary

[C] Accepting a new secretary [D] Getting a better position

10. [A] At the railway station [B] At the customs

[C] At the police station [D] At the post office

Section B

Directions: Questions 11-15 are based on a speech you are going to hear. After hearing the speech, you will be given five minutes to answer the questions. Your answer to each question should be around 10 words. Write your answer on Answer Sheet. Then you will hear the speech again to check your answers. Now you are given fifteen seconds to go over the questions first. (5 points)

11.How many techniques are mentioned in the talk?

12.Why should we imagine a dog in order to remember that Tom is from Australia?

13.What should we do to remember a large number?

14.How can we remember the directions to a certain place?

15.How can we remember lists of words?

Section C

Directions: You will hear a passage. While you are listening, you should take notes. After hearing the passage, you will be given five minutes to accomplish the task assigned. Write your answer on Answer Sheet. Then you will hear the passage again to check you work. Now you are given 3 seconds to go over your task first. (5 points)

16. Please tell the main idea of the passage in no more than 50 words.(5 points)

Part II Reading Comprehension (50 Minutes)

Directions: Read each passage and answer all the questions that follow the passage. On your answer sheet, circle the letter that best answers the question. (30 points)

Passage One

There is widespread belief that the emergence of giant industries has been accomplished by an equivalent surge in industrial research. A recent study of important inventions made since the turn of the century reveals that more than half were the product of individual inventors working alone, independent of organized industrial research. While industrial laboratories contributed such important products as nylon and transistors, independent inventors developed air conditioning, the automatic transmission, the jet engine, the helicopter, insulin, and streptomycin. Still other inventions, such as stainless steel, television, sillicons, and plexiglass were developed through the combined efforts of individuals and laboratory teams.

Despite these findings, we are urged to support monopoly power on the grounds that such power creates an environment supportive of innovation. We are told that the independent inventor, along with the small firm, cannot afford to undertake the important research needed to improve our standard of living while protecting our diminishing resources; that only the prodigious assets of the giant corporation or conglomerate can afford the king of expenditure that can produce the technological advances vital to economic progress. But when we examine expenditure for research, we find that of the more than $35 billion spent each year in this country, almost two-thirds is spent by the federal government. More than half of this government expenditure is funneled into military research and product development, accounting for the enormous increase in spending in such industries as nuclear energy, aircraft, missiles, and electronics. There are those who consider it questionable that these defense-linked research projects will account for an improvement in the standard of living or, alternately, do much to protect our diminishing resources.

Recent history has demonstrated that we may have to alter our longstanding conception of the process actuated by competition. The price variable, once perceived as the dominant aspect of the competitive is now subordinate to the competition of the new product, the new business structure, and the new technology. While it can be assumed that in a highly competitive industry not dominated by a single corporation, investment in innovation—a risky and expensive budget item—might meet resistance from management and stockholders who might be more concerned with cost-cutting, efficient organization, and large advertising budget, it would be an egregious error to assume that the monopolistic producer should be equated with bountiful expenditures for research. Large-scale enterprises tend to operate more comfortably in stable and secure circumstances, and their managerial bureaucracies tend to promote the status quo and resist the threat implicit in change. Furthermore, the firm with a small share of the market will aggressively pursue new techniques and different products, since with little vested interest in capital equipment or plant it is not deterred from investment in innovation. In some cases, where inter-industry competition is reduced or even entirely eliminated, the industrial giants may seek to avoid capital loss resulting from obsolescence by deliberately obstructing technological progress.

The conglomerates are not, however, completely exempt from strong competitive pressures; there are instances in which they, too, must compete, as against another industrial Goliath, and then their weapons may include large expenditures for innovation.

17. According to the passage, important inventions of the twentieth

century________.

[A] are not necessarily produced as a result of governmental support for military weapons research and development

[B] came primarily from the huge laboratories of monopoly industries

[C] were produced at least as frequently by independent inventors as by

research teams

[D] have greater impact on smaller firms than on conglomerates

18. It is the author’s belief, as expressed or implied in the passage, that________.

[A] monopoly power creates an environment supportive of innovation

[B] government protection for military research will do much to protect our dwindling resources

[C] industrial giants, with their managerial bureaucracies, respond more quickly to technological change

[D] firms with a small share of the market will aggressively pursue innovations because they are old capital equipment

19.Management and stockholders might be deeply concerned with cost-cutting

rather than innovation if ________.

[A] their company is faced with strong competition in a field not dominated by one of the industrial giants

[B] they are very stable and secure and hold a monopoly position in their industry

[C] they are part of the military-industrial complex and are the recipients of federal funds for product development

[D] they have produced some of the important inventions of this century

20. It can be inferred from the passage that the author________.

[A] has little confidence in the ability of monopolistic industry to produce the important inventions of the future

[B] would rather see the federal government spend money on social services than on the defense establishment

[C] favors a conservative approach to innovation and places trust in conglomerates to provide efficient production

[D] while admitting that more than half the important inventions of the century were produced by independent inventors, feels that the future lies in the hands of giant industry

21.The amount of money spent by the federal government for non-military

research and product development is ________.

[A] more than $36 billion each year

[B] approximately $24 billion each year

[C] more than $18 billion each year

[D] less than $12 billion each year

22.Which of the following statements is neither expressed nor implied in the

passage?

[A] Important inventions have been produced, in the past, by individuals as well as by corporate teams.

[B] The federal government’s research funds are funneled into pure research as well as military research.

[C] The development of the automatic transmission is not credited to organized industrial research.

[D] Industrial giants may deliberately suppress innovations to avoid capital loss

resulting from obsolescence.

23.The author’s purpose in this passage is to ________.

[A] advocate an increase in government support of organized industrial research

[B] point out a common misconception about the relationship between the extent of industrial research and the growth of monopolistic power in industry

[C] describe the inadequacies of small firms in dealing with the important matter of research and innovation

[D] show that America’s strength depends upon individual ingenuity and resourcefulness

24.Which of the following best supports the thesis that industrial giants do not best

serve to provide the innovation we need to improve our standard of living and protect our diminishing resources?

[A] More than half the important inventions made since the turn of the century were the product of individual inventors working alone, independent of organized industrial research.

[B] More than half the government expenditure for research goes to military research.

[C] The missile industry is one that benefits from government spending for research.

[D] Large-scale enterprises tend to operate more comfortably in stable and secure circumstances.

25.The industrial giants may seek to avoid capital loss resulting from obsolescence

by deliberately obstructing technological progress. The sentence means________.

[A] that the industrial giants may seek to avoid capital loss because of obsolescence by purposely preventing technological progress

[B] that the industrial giants may seek to avoid capital loss caused by obsolescence by purposely promoting technological progress

[C] that the industrial giants may seek to avoid capital loss caused by obsolescence by deliberately spending more money on technological progress

[D] that the industrial giants may seek to avoid capital loss caused by obsolescence by purposely investing more money on innovation

26.According to the author, the conglomerates may spend large amount on

innovation because __________.

[A] they are completely exempt from strong competitive pressures

[B] they are supportive of innovation

[C] they can afford to undertake the important research needed

[D] they, too, must compete against another industrial Goliath

Passage Two

Although adult romantic love may have its origins in the biological inclination of babies to form attachments to their caregivers, by the time people have participated

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇七：江西师范大学博士研究生培养的基本要求

江西师范大学博士研究生培养的基本要求

攻读博士学位是我国学历教育中的最高层次,其培养质量标志着学校的学术水平与科学

研究水平,为了发展我校研究生教育,保证与提高我校攻读博士学位研究生(以下简称博士生)的培养质量,根据《中华人民共和国学位条例》和国家教育部有关文件规定，结合我校的具体情况对博士生培养制定提出以下基本要求：

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的高级专门人才，基本要求是：

1、努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和

“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗、为人民服务和社会主义建设事业献身的精神。

2、勤奋学习，掌握本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，具有独立从事

科学研究工作的能力，在有关的科学技术领域中做出有理论或实践意义的创造性的研究成果。熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，并能写一般的本专业文章。

3、具有健康的身心。

二、学制

实行弹性学制，学习年限一般为3-5年。

三、学科专业和研究方向

博士研究生的学科、专业设置以国家最新颁布的目录为依据，其专业属于二级学科，研

究方向属于三级学科。

1、研究方向的调整和设置，要注意突出重点，加强论证。在突出本学科已有特色和优

势的同时，应密切关注科技、经济、社会发展中具有重大或深远意义的领域，并力求体现前瞻性、先进性和前沿性。要努力把握本学科发展的主流和趋势，适应我国经济建设和社会进步发展的需要，适应21世纪科学技术发展的趋势，使本学科研究生的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。

2、对同一专业内所设置的研究方向，应在总体上对本二级学科的主要研究领域有一定

范围的覆盖面，既不宜过窄，又要避免重复。研究方向的调整和设置应力求相对稳定，还应根据新颁布的学科专业目录已经有所扩大的学科范围，注意新研究方向的开拓。鼓励设置一些跨学科的研究方向，以促进学科专业间的合作、交叉与渗透，特别是促进交叉学科、边缘学科和新兴学科的建立与发展。

3、设置研究方向应具备：（1）高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；（2）有良

好的科研基础和重要的实际成果；（3）能开出本研究方向及相关领域的学术前沿讲座课程；

（4）有培养博士研究生需要的经费、图书资料、实验设备等。

四、培养方式和培养计划

1、院（室、所、中心）及硕士点应重视和加强对博士生培养的管理工作，既要充分发

挥博士生导师的指导作用，并采取各种方式注意发挥整个学术集体特别是博士点梯队的集体指导作用，还要注意鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式，以利于进一步扩大博士生的知识面，提高博士生独立进行科学研究工作的能力。在需要和可能的前提下，也可采取和国内外同行学者或学术单位进行联合培养的方式。

2、博士生的培养计划应该充分体现因材施教的原则。培养计划要对该博士生的科学研

究方向、课程学习要求及考试方式、学位论文要求及具体安排、毕业后适合的工作等提出比较具体的规定或说明。 培养计划一般应在博士生入学后三个月内在导师和教研室指导下制订完毕，经导师和所在院（室、所、中心）领导审核通过后实施。培养计划除导师和博士生本人应留有备份外，有关院（室、所、中心）还应将博士生制订个人培养计划的情况汇总后报研究生学院培养办公室。

五、课程学习及考试要求

博士生课程学习采用学分制，具体学分数各专业根据专业特点自主确定，但总学分数不

低于18个学分。其结构分布如下：

1、马克思主义理论课，按照原国家教委颁发的《关于高等学校研究生马克思主义理论

课（公共课）教学的若干规定》安排教学和考试。

博士生应修一门。即：《马克思主义与当代社会思潮》 (文科必修)、《现代科学技术革

命与马克思主义》(理、工科必修)，3个学分。

2、外国语按照原国家教委《非英语专业研究生外国语学习和考试的规定》的要求组织

教学和考试。博士生必须学习和通过第一外国语（其中基础英语4学分，专业外语1学分，共5学分），要求能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力，能撰写本专业文章，并具有一定的听说能力。第二外国语（除外语专业或个别有特殊需要的专业第二外国语作为必修课外，其它学科专业博士生的第二外国语作为选修还是必修，由各学科专业根据各自情况作出决定） 要求初步具有阅读专业外文资料的能力。

3、专业基础课和专业课。博士生在学期间必须进一步重视拓宽业务基础和扩大知识面，

不能只单纯要求写出博士论文。根据学位条例规定，要结合学科专业的特点和博士生本人原有的基础以及学科研究的需要，对每位博士生具体落实应学习的基础理论课和专业课。博士阶段的学位课程应力求与硕士阶段的学位课程分清层次，体现进一步拓宽和加深专业基础的要求。博士生在学期间一般应学习不少于2门的高级研究课程（专业基础与专业学位课，6学分），可以采取听课或规定内容自学的方式学习，但均需通过严格的考试，也可采取包括基础理论和专业知识的综合考试，考试内容应有一定的覆盖面。

4、选修课。博士生在学期间根据需要应选修部分课程，规定文科跨一级学科、跨专业

各一门，理工科跨一级学科或跨专业共2门（均为4学分）。

5、补修课。若未修过本学科硕士学位基础课程应修其中的3门。

6、博士生必读与参考书目由各方向导师拟定。

六、实践与学术活动

博士生在学期间还应完成培养方案规定的实践内容（教学实践、社会实践、社会调查等）

和学术活动（作学术报告、参加学术报告会、前沿讲座，以及各种专题讨论班等）等培养环节，具体要求如下：

1、培养方案中对不同学科的研究实践能力的培养可以有不同的要求，各学科应结合本

学科的特点及条件，对博士生期间参加实践的形式、时间、工作量和考核办法等提出具体方案。实践内容除了各种形式的教学实践外，也可以参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。实践能力的培养可以与博士生兼任助教、助研和助管的工作结合起来。应用学科或应用性较强学科所属的学院（室、所、中心）要重视博士生实践基地的建设。实践工作不记录课程学分,为申请学位的必备环节，考核成绩采用五级分制评定。实践环节一般不得免修。

2、博士生应积极参加各种学术交流活动，规定在学期间必须公开作4次学术报告，听

10次学术讲座，要求撰写有关摘要或笔记。各学科要尽力创造国内外学术交流的条件，并将博士生在这方面的表现作为进行考评的一个重要依据。

七、中期考核筛选

建立博士生分流培养的机制，配合多规格多标准的人才培养模式，加强阶段性考核。博

士生须在入学后的第四学期末，参加各院（室、所、中心）组织的中期考核，进行评优分流。考核办法参照《江西师范大学研究生中期考核与筛选暂行规定》（校发[2003]90号文）进行。未通过中期考核者，不得进入学位论文阶段。

八、科研训练与能力培养

科研训练与能力培养是博士生培养的一个重要方面。它通过博士生参加导师的科研课题

和其本人独立承担的研究课题等科学研究活动，使博士生掌握科学研究的手段、方法和技能，

来培养博士生独立从事科学研究的能力和提高学术水平的过程。博士生在学期间应在导师的指导下，选择和确定科研课题，制订科研计划，开展各种科研工作，加强科研训练并通过科

研考核。为此，提倡和鼓励在校博士生申请各种科研基金，让博士生积极主动地参与国家经济建设、科技进步和社会发展的重大课题和项目，对优秀的博士学位论文苗子和课题研究在

经费上给予专项资助，切实提高博士生的科研能力和学术水平，提高博士生的培养质量。

博士生在读期间，必须独撰或第一作者，或导师为第一作者，学生为第二作者，并以

我校为第一署名单位，在我校学位评定委员会认定的核心刊物上至少公开发表2篇与本专业相关的学术论文，未完成者，不得授予博士学位。

九、学位论文

博士学位论文是衡量博士生学术水平的主要标志，博士生在学期间应集中主要精力进行

科学研究和撰写博士学位论文。导师要鼓励、支持并指导博士生选择对学科发展或国民经济有重要意义或实际价值的研究方向及内容作为学位论文的课题，并在学习期间做出创造性的研究成果。博士学位论文应以作者对所研究的课题所作的相当系统深入的创造性研究成果为主体，应能反映作者已具有独立从事科学研究工作的能力，及在本学科上已掌握了坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识。

博士学位论文工作，是博士生在导师及导师小组指导下，独立设计和完成某一科研课题，

培养独立的科研工作能力的过程。为确保博士生学位论文的质量，博士生在学期间，一般要用至少两年的时间完成学位论文。导师和院（室、所、中心）应注意抓好学位论文选题、开题报告、课题检查、组织预答辩、答辩等几个关键环节。

1、博士生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料，了解本

课题研究的历史与现状，在此基础上提出自己的主攻方向及奋斗目标，确定自己的技术路线，认真做好选题和作开题报告。论文选题应注重课题的前沿性、创新性、科学性和可行性；开题报告的内容包括课题的来源及立题依据、国内外进展，该研究的创新点及应用前景。确定研究课题及开题报告，须经导师和教研室（研究室、或学科组）审核同意，至迟在第三学期完成，并报院（室、所、中心）备案。 博士论文可以是基础研究或应用基础研究，也可以结合科研攻关任务从事应用开发研究，但须有自己的见解或特色。各专业应结合本学科的特

点，根据不同规格、类型人才的培养要求，制定本专业博士学位论文的具体标准及要求。

2、在答辩两个月前，应举行预答辩。预答辩过程中表现出选题及科研能力存在严重问

题者，必须推迟答辩时间。

3、学位论文的答辩程序按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定和

各学科、专业关于学位论文的要求进行。为保证研究生的学位论文质量，论文评阅人至少两人是外省同行专家；各院（室、所、中心）应公开答辩论文，并采取导师回避制。学校每年也对学位论文进行抽检和评优。

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇八：江西师范大学推免研究生报名登记表

注：1.学生所在学院必须严格审核表中信息，保证信息的真实准确！

2.本表一式两份，一份由硕士点所在学院留存，一份上交研究生院招生考试办公室。

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇九：报考博士学位研究生登记表(全部考生)

西安建筑科技大学2014年博士研究生报考材料填写须知

2014年博士研究生全套报考材料包括：（1）西安建筑科技大学2014年报考博士学位研究生登记表；（2）2014年报考博士学位研究生政治审查表；（3）2014年报考博士学位研究生专家推荐书（两份）；（4）西安建筑科技大学报考博士学位研究生体格检查表，共计10页（请严格按照要求填表，不要更改表格格式），采用A4纸打印，页面上边距2.5cm，下边距2.5cm，左边距为2.3cm，右边距为2.0，采用楷体5号字填写；除未婚等情况配偶栏相关信息可不填外，表内所有项目要全部填写，不留空白，如无该项情况则应写‘无’。栏目中如果需填入内容较多，影响到整个表格的版面时，请另加附页，并在该栏目中注明。 ＊“2014年报考博士学位研究生登记表”填写注意事项

1、表一：报考信息

1.填写以下信息请参考、查阅“西安建筑科技大学2014年攻读博士学位研究生招生简章、专业目录”

2.“报考类别”可填写：①非定向；②定向

3.“定向单位所在地省市”及“定向单位名称”由报考类别为定向的考生填写，非定向类别考生填写“无”。

4.“考试方式”可填写：①公开招考；③硕博连读 2、表二：个人基本信息

1.“考生来源”可填写：①应届硕士生；②在学硕士（硕博连读考生）；③未就业人员；④科学研究人员；⑤其他专业技术人员；⑥高等教育教师；⑦其他教学人员；⑧行政办公人员；⑨商业、服务业人员；⑩其他在职人员。

2.“身份证号码”按15位数字或18位数字（18位身份证最后一位可为可为大写X）两种格式填写。身份证号上的出生日期要与表格中填写的出生日期相一致。军官证号、港澳台身份证号、护照号按证件号码填写。

3.“现学习或工作单位性质”可填写：①行政单位；②科研设计单位；③高等学校；④其它教学单位；⑤医疗卫生单位；⑥其它事业单位；⑦国有企业；⑧三资企业；⑨民营企业；⑩其它企业；⑾部队；⑿其它。

4.档案所在单位地址、考生通讯地址不得用简称或写‘本市’、‘本省’等字样，在填写通讯地址的同时，必须填写通讯地址所在地的邮政编码，以免寄送有关通知时发生投递错误或耽误投递时间；联系电话需提供固定电话（加区号）以及移动电话。 5.“家庭成员”是指直系亲属。“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。 3、表三：学位学历信息

1.“学士学位证书编号”按《学士学位证》上的“证书编号”填写，国外学位填“学位认证号”；

2. “本科毕业证书编号”按《毕业证》上的“证书编号”填写；

3.“取得本科学历的学习形式”可填写：①普通全日制；②成人教育（成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育）；③自学考试；④网络教育；⑤获境外学历或学位证书者；⑥其他； 4.“硕士学位证书编号”按《硕士学位证》上的“证书编号”填写，国外学位填“学位认证

号”；

5.“获硕士学位方式”可填写：①学历教育；②非学历教育（申请学位） 6.“硕士毕业证书编号”按《硕士毕业证》上的“证书编号”填写； 7.“最后学位”填写请查阅附件一；

8.“最后学历”可填写：①博士研究生；②硕士研究生（包括应届硕士、硕博连读生）；③大学本科生；④本科以下 9.“在校生注册学号”：应届硕士、硕博连读按在校注册学号填写，其他人员不填。 4、表四：硕士学位课程成绩单

1. “课程性质”可填写：①学位课程（必修课程）；②选修课程 2. 成绩单上须有成绩提供单位签字盖章 3. 应届硕士、硕博连读可直接附成绩单 5、表五：硕士学位论文信息

1.硕士学位论文信息请如实填写，应届硕士、硕博连读论文答辩日期填预计答辩日期，硕士论文摘要必须填写。 6、表六：单位审批意见

1. “单位审批意见”须由考生人事档案所在单位填写，非考生人事所在单位盖章无效，一旦发现，立即取消报考资格和录取资格，并追究盖章单位的责任。

2. 考生所在单位必须注明考生报考类别（定向、非定向），否则，一旦出现差错，后果自负。

3. 各培养单位的非定向在读硕士研究生由培养单位研究生院（处）盖章证明；其它类别考生由工作单位或定向单位的人事处（部队政治部干部处）盖章证明。

＊“2014年报考博士学位研究生政治审查表”由考生所在基层单位组织部门填写、盖章 ＊ “2014年报考博士学位研究生专家推荐书”

1.推荐人须是与报考学科有关的副教授（或相当职称）以上的专家。 2.本推荐表需加盖推荐人所在单位公章方为有效。

3.请推荐人将本推荐书装入信封封好并在封口处签名，由考生本人随其他报考材料一并寄送研招办。

＊报考博士学位研究生体格检查表

1、此表由考生本人体检时贴好照片交医院。“既往病史”一栏，考生必须如实填写，如发现隐瞒严重疾病，不符合体检标准的，即使已录取入学，也必须取消入学资格。 2、此体检表请正、反页打印在同一张A4纸上。

以上报考材料整理完毕后，与网上报名打印的“西安建筑科技大学2014博士研究生考生情况登记卡”、硕士学位证书、硕士毕业证书、学士学位证、本（专）科毕业证、身份证原件及复印件，往届硕士毕业生还需提交硕士学位论文评议书复印件一套，以上材料一并提交西安建筑科技大学研究生招生办公室。另交报名考试费200元。其它有关要求请注意本单位通知。

10703

准考证编号（后四位）：

2014年报考博士学位研究生登记表

★ 填写须知

本报名登记表系西安建筑科技大学2014年博士报名材料之一，请考生严格按照填写要求，如实、准确、详细、完整填写下列信息，下载打印后、确认签名，如表格中注明要求盖章处，必须加盖相应部门公章。 请用楷体五号字体填写或下载打印后用蓝黑(黑)笔填写。

姓 名：

姓 名 拼 音：

所在单位名称：

江西师范大学博士研究生报名信息登记表篇十：江西师范大学关于研究生参加学术活动的规定

江西师范大学关于研究生参加学术活动的规定

为了进一步调动研究生自觉参加学术活动的积极性，追踪科学前沿，拓宽知识面，提高研究生的学术水平和口头表达能力，促进学科的交叉与渗透，活跃学术气氛，规范我校研究生参加学术活动，特作以下规定。

一、研究生参加学术活动（包括作学术报告、参加学术报告会、前沿讲座以及各种专题讨论班等）是我校研究生培养的一个必修环节。

二、研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。凡在本校举行或学校、研究生学院及各学院（室、所、中心）组织举行的学术活动，相关专业的研究生均应参加。凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。

三、各学院（室、所、中心）应加强对研究生参加学术活动的组织、指导与督促检查。硕士生在学期间至少听5次，作2次报告。博士生至少听10次，作4次报告。具体要求参照各专业培养方案实施。

四、研究生学术报告的内容要求应体现前沿性、新颖性或交叉性，选题应基于近年学术期刊的原始文献资料，陈述要精练、层次要分明、思路要清晰、表达要清楚。研究生作学术报告要提前一周贴出告示，应写出报告摘要交指导教师审查，合格者才能作报告。

五、学术报告由各学院（室、所、中心）以年级或学科（研究小组）为基本单位组织开展，由两名指导教师和一名研究生负责，每次由若干名研究生作报告，然后由与会者提问、报告者作答并研讨。

六、每次报告结束，指导教师根据报告的记录要点，同时结合研究生写出的报告摘要及报告准备工作、内容、表达能力等进行综合平衡后，评定分数并记载成绩。

七、提倡研究生特别是博士生用英语作学术报告。不能全部用英语作报告者，其报告的题目、关键词、专业术语等用英语讲。

八、指导教师和组长在每次学术报告结束时要进行点评，并时常注意关心和指导自己的研究生多参加各种学术讲座、学术报告会及各种专题讨论班。

九、研究生参加学术活动的情况与各种评优、评奖挂钩：凡未达到要求的研究生，不得申请各种评优、评奖；凡有三分之一研究生未达到要求的集体，不得申请评选先进集体。

十、研究生听取和作学术报告应记载在《江西师范大学研究生参加学术活动记录表》上，根据记载的情况由各院、室、所负责人评定总成绩，决定是否达到要求。

十一、本规定自2003级开始实行，解释权属研究生学院。

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