浮萍与小草叶子上有什么不同

导读：　浮萍与小草叶子上有什么不同篇一：小草与浮萍 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《浮萍与小草叶子上有什么不同》，供大家学习参考。

浮萍与小草叶子上有什么不同篇一：小草与浮萍

浮萍与小草叶子上有什么不同篇二：浮萍草

浮萍草

浮萍草

病情描述：详细病情及咨询目的：浮萍草

专家意见：

浮萍fúpíng拉丁文学名：LemnaminorLinn.英文名：

CommonDuckweed、HERBASPIRODELAE科名：浮萍科Lemnaceae叶状体对称，倒卵状椭圆形或近圆形，长2—5毫米，宽2—3毫米，有不明显的3脉，两面绿色；根鞘无附属物，根尖钝形。果实近陀螺状；种子有深纵脉纹。花期6－7月。广布全省，在我国各省都是常见的水面浮生植物。全草可作家畜和家禽的饲料。【来源】：为浮萍科植物紫背浮萍或青萍的全草。【功效】：发汗，祛风，行水，清热，解毒。【主治】：治时行热痈，斑疹不透，风热痛疹，皮肤瘙痒，水肿，经闭，疮癣，丹毒，烫伤。【性味归经】：辛，寒。①《本经》：味辛，寒。②《别录》：酸，无毒。③《滇南本草》：性寒，味苦。④《医林纂要》：辛，平，有咸味。入肺经。①《纲目》：入肺经。②《雷公炮制药性解》：入肺、小肠二经。③《本草求真》：人肝、脾。【用法用量】：内服：煎汤，l～2钱(鲜看0．5～l两)；捣汁或入丸、散。外用：煎水熏洗，研末撤或调敷。【用药忌宜】：①《本草经疏》：表气虚而自汗看匆用。②名本草从新》：非大实大热，不可轻试。③《得配本

草》：血虚肤燥，气虚风痛，二者禁用。【别名】：苹(《尔雅》)、水萍、水花(喀本经》)、浮萍、藻(《尔雅》郭理注)、萍子草(《补缺肘后方》)、水自、水苏(《别录》)、小萍子(《本草拾遗》)、浮萍草(名本草图经》)、水蔡(《品汇精要》)、水帘、九子萍(《群芳谱》)、田萍(《中药志》)【处方名】：浮萍、浮萍草【商品名】：紫萍：又名紫背浮萍。腹面呈淡绿色至灰绿色，背面呈棕绿色至紫棕色者。以色绿、背紫、干燥、完整、无杂质者为佳。青萍：又名绿背浮萍。叶状体腹背两面均呈绿色者。以色绿、干燥、完整、无杂质者为佳。【动植物资源分布】：我国各地都有分布。【药材的采收与储藏】：6～9月间捞取，晒干。【拉丁名】：药材HerbaSpirodelae原植物①紫背浮萍(《圣济总录》)Spirodelapolyrr-hizaSchleid.②青萍(《世医得效

方》)LemnaminorL．【考证】：出自《唐本草》①《唐本草》：水萍者，有三种：大者名苹；水中又有蒋菜，亦相似而叶圆；水上小浮萍主火疮。②《本草拾遗》：小萍子是沟渠间者。„„《神农本草经》云水萍，应是小者。③《纲目》：本草》所用水萍，乃小浮萍，非大苹也，陶苏俱以大苹注之误矣。萍之与苹，音虽相近，字却不同，形亦沮别。浮萍处处池泽止水中甚多，季春始生。一叶经宿，即生数叶，叶下有微须，即其根也。一种背面皆绿者。一种面青背紫赤若血者，谓之紫萍，入药为良。七月采之。po紫背浮萍，七月采之，拣净，以竹筛摊晒，下置水一盆映之，即易干。④《本草求真》：浮萍，烧烟辟蚊亦佳。但气虚切勿近企巴。【生药材鉴定】：显微鉴定：叶状体表面观：上表皮细胞垂周壁微弯曲，气孔不定式，副卫细胞5－7个。下表皮

细胞垂周壁近平直，无气孔。上表皮内侧的叶肉细胞类多角形，有的细胞含草酸钙簇晶，直径13－30μm，有的细胞较大，长圆形，内含草酸钙针晶束，针晶长17－100μm，近下表皮细胞处为通气组织，由薄壁细胞组成，有大的细胞间隙。【中药化学成分】：紫背浮萍含醋酸钾及氯化钾及碘、澳等物质。青萍含多量维生素B1、B2、C等水溶性维生索，木犀草案-7-口-葡萄糖贰、8-经基木犀草案-8-β-葡萄糖贰等黄酮类及碘、摸等物质。其多糖是D-洋芜萎糖(D-Apiose)的丰富来源。尚含树脂、蜡质、图类、nj6绿素、糖、蛋白质、粘液质、鞠质等。全草主要含荭草素（orientin）、木犀草素－7－葡萄糖甙（luteolin-7-monoglucoside）、牡荆素（vitex-in）、大波斯菊甙

（apigenin-7-monoglucoside,cosmosiin）等，另含鞣质，以及类脂化合物，其中含亚麻酸、棕榈酸、亚油酸等。尚含β－胡萝卜烯（β－carotene）、叶黄素（lutein）、醋酸钾、氯化钾。【中药化学鉴定】：取本品乙酸提取液，蒸干后加蒸馏水溶解，加镁粉少量及浓盐酸2滴，加热至沸，显橙色。（检查黄酮类）【备注】（1）用于外感风热及麻疹透发不畅等症，临床常与西河柳、牛蒡子、薄荷等配伍应用。对风热瘾疹亦可内服、外用。浮萍能泄热利水，故对于水肿而有表热者用之。

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专家意见：

治疗前列腺炎目前的方法有：前列腺炎分型疗法，对症治疗前列腺炎

1、腔内介入导融系统——快速无创治疗细菌性前列腺2、CIS治疗系统——轻松治疗非细菌性前列腺炎3、五位一体治疗系统——根治慢性顽固性前列腺炎如果还有疑问，可以点击左侧的图标，直接和我交流。

专家意见：

想知道吃什么对前列腺有好吃吗？前列腺炎食疗方法 1、车前草糖水。每次可用车前草100克（鲜品400克），竹叶心10克（鲜品30克），生甘草10克，黄片糖适量。制作时，先将车前草、竹叶心、生甘草同放进砂锅内，加进适量清水，用中火煮水，煮40分钟左右，放进黄糖，稍煮片刻即可，每天代茶饮用。 2、灯心花苦瓜汤。每次可用灯心花6扎，鲜苦瓜200克。制作时，先将苦瓜洗净除瓤和瓜核，切成小段，与灯心花一同煎汤饮用。 3、冬瓜海带薏米汤。每次用鲜冬瓜（连皮）250克，生薏米50克，海带100克。制作时，

先将冬瓜洗净切成粗块，生薏米洗净，海带洗净切成细片状。将以上三物同放进砂锅内，加适量清水煮汤食用。 4、公英银花粥。蒲公英60克，金银花30克，大米100克，砂糖适量。制作时，先将蒲公英、金银花同放进砂锅内，加适量清水煎汁，然后去渣取药汁，再加入大米煮成稀粥。粥成后加入适量砂糖。每日2次食用。 5、土茯苓粥。土茯苓30克（鲜品100克），大米100克。制作时，先将土茯苓洗净，去外皮，切成片状（已晒干并切成片的，可免此工序），放进砂锅内，用中火煎煮30～40分钟左右，取汁。将大米加入土茯苓煎汁，用中火煮粥。每天食1～2次。 6、泥鳅鱼炖豆腐。活泥鳅鱼500克，鲜豆腐250克，盐、姜、味精各适量。制作时，先将泥鳅鱼剖开，去鳃及内脏，洗净放入炖盅内，加上食盐、生姜、清水各适量。先用武火烧开后，再用文火清炖至五成熟。然后，加入豆腐块于炖盅内，再用文火炖至泥鳅鱼肉熟烂，加味料即可佐餐食用。 7、白玉兰猪瘦肉汤。鲜白玉兰（又称白兰花）30克（干品10克），鲜猪瘦肉150克。制作时，先将猪瘦肉洗净切块，与白玉兰同放入砂锅内，加进适量清水，用中火煲汤。汤成后，加食盐少许调味即可。 8、芪茅饮。生黄芪30克，白茅根30克（鲜品60克），肉苁蓉20克，西瓜皮60克（鲜品200克），砂糖适量。制作时，先将黄芪、白茅根切段，与肉苁蓉、西瓜皮同放进砂锅内，用中火煮汤饮用，每日饮2～3次。 9、参芪杞子粥。党参30克，黄芪30克，枸杞子10克，大米100克。制作时，先将党参、黄芪同放砂锅内，加适量清水，用中火煎汁。与此同时，将枸杞子、大米共放进另一锅内煮粥。待煮至

浮萍与小草叶子上有什么不同篇三：小草与浮萍

浮萍与小草叶子上有什么不同篇四：小草珍惜叶子上的一颗露珠

珍惜

小草珍惜叶子上的一颗露珠，花朵珍惜初生的一缕阳光，树木珍惜秋天的最后一片绿叶。我一直珍惜母亲那像一杯白开水一样平淡的爱，

到母亲无时无刻不在呵护着我，慕然目首，历历往事其实早已在意个个日子里被丧忘了，而我能做的，就是珍惜。也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴目而归，脸上总是挥不去疲倦二字，

悄悄地，日被开启，我没有抬头，依然奋黑痴书，我知道是母亲给我送来一杯白开水，她又放在昨天的位置上，小小的一杯水把房间装度、点得格外温。母亲轻轻地说；’’还是写很久吗？太晚了休息一下吧！母亲还是重复着昨日的话语，’’还有许多呢，没写完怎么能休息？”事情烦闷的我将自己的怒气发泄到母亲身上。母亲的一杯热水却换来我一倍凉水泼在她身上，母亲愣了一会儿，然后转身离开，又轻轻的关上门，

我一口气把整杯水倒了进去，身体顿时感到有一股温暖的气流涌生，刚要放下杯子，却猛然发现桌子上竟然有意个被热水烫成的痕迹，母亲每天都一如既往的送水，，日积月累，桌子上自然有了印迹。这不正是母亲的爱吗？我却一直不懂得珍惜无论我有多少抱怨，母亲都愿意用她的爱包容我，这无比珍贵的爱我竟没有珍惜。

自窗外望去，月亮已经升得老高了。在这寂静的夜中，我的心一直无法平静，我仿佛领悟到母亲那平淡却又热烈的爱，内心珍惜的种子也在悄悄生长。

夜深人不静，母亲的爱是持久的，持久的在我的心中留下深深的痕迹；母亲的爱更是要加倍珍惜的，珍惜身边最小的爱，珍惜身边最平淡的爱。

浮萍与小草叶子上有什么不同篇五：苏教版三年级科学上册试题

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一、填空题.（28分）

1．（ ）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案

2.爱德华 琴妠发现了接种牛痘预防（ ）的办法 3.1824年，英国人（ ）通过实验研究，发现人眼具有（ ），（ ）就是根据这一发现的原理制作的。4.科学探究的步骤是（ ）--（ ）--（ ）--（ ）5.（ ）就是提出问题并想办法寻找答案的过程 6.我知道的科学家有（ ）、（ ）、（ ） 7.（ ）发现了镭

8.李时珍编写了《 》 二、判断题.（20分）

1.研究就是提出问题并想办法寻找答案 的过程（ ） 2.科学探究仅仅是科学家的事，与他人不相干（ ） 3.小明看小鸡出壳的活动与科学探究有关系（ ） 4.科学神神秘秘，我们无法进行科学研究（ ） 5.我们探究事物的经历与科学家的工作十分相似（ ）

6.不倒翁不倒的原因是上轻下重（ ）

7.我们现在还小，没有必要进行科学研究，等长大了以后再说（ ）

8.好奇心驱使我们不断地寻找问题的答案（ ） 9.科学并不神秘，儿童也可以进行科学探究（ ） 10.科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易（ ） 三、选择题（20分）

1、接种牛痘预防天花的办法是（ ）国人琴纳发现的 A 德 B 英 C 法 2.鹦鹉站得稳的原因是（ ）

A 上轻下重 B 上重下轻 C 上下一样重 3.居里夫人是（ ）人 A 法国 B 英国 C 波兰

4.《本草纲目》的编写者是（ ）代的李时珍 A 宋 B 明 C 清

5.台灯座的稳定性很好，是因为（ ）

A 底部非常大 B 底部进学小 C 台灯上重下轻 6.回形针别在纸鹦鹉的（ ） A 头部 B 腹部 C 尾部

7.让加上金属丝和夹子的铅笔能够站起来，金属丝（ ） A 越低越好 B 越高越好 C 越少越好 8.不属于医学家的是（ ）

A 琴纳 B 李时珍 C 居里夫人 9.青霉素的发明者是（ ）

A 费来明 B 达尔文 C 李时珍 10.下列说法正确的是（ ）

A 一个物体的重心越高，就越不容易倒 B 好奇心驱使我们不断地寻找问题的答案 C 一个物体的重心越轻，就越不容易倒 四、实验题（12分）

1.按照科学探究的一般过程，说说你让鹦鹉站在指头上的探究实验过程

2.我发现小纸人动起来，小鸟飞起来的秘密是;

五、简答题（20分）

1．当你听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？

2．我们怎样才能做一名小小科学家？

3.读了琴纳和牛痘的故事，你能知道科学家是怎样工作的吗？

4.你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？

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一、多项选择题。（18分）

1、树的整体形态一般由（ ）组成的。 A、树冠 B、树干 C、树叶 D、树

根

2、树的器官一般包括（ ）。

A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、

种子

3、大树和小草的主要不同之处在于（ ）。 A、植株的高矮 B、所处位置 C、茎的粗细 D、

质地

4、大树和小草的共同之处有（ ）。 A、都生长在土壤中 B、都有绿色的叶 C、都会开花结果 D、都需要水分、阳光和空气 5、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（ ）。

A、土壤 B、水分 C、阳光 D、

空气

6、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（ ）等方面。

A、发芽 B、生长 C、开花 D、结果 7、植物的生存需要（ ）。

A、水分 B、阳光 C、空气 D、营养

8、植物的共同特征是（ ）。

A、生长在一定的环境里 B、都需要水分、阳光、空气和营养C、都会生长发育 D、都会繁殖后代 E、都有从生到死的生命过程

9、世界上有些令人惊奇的植物，它们有着与众不同的特点。例如：（ ）

A、会捕虫的植物猪笼草 B、结“面包”的树 C、神奇的王莲 D、世界上最大的花 二、填空题。（42分）

1、树是（ ）的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

2、小草和大树一样，具有（ ）的共同特征。 3、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（ ）的基本特征。

4、植物的叶一般由（ ）和（ ）组成，（ ）上有叶脉。

5、叶也是有生命的，叶从（ ）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

6、植物按生存的环境不同，可以分为（ ）和（ ）。

7、植物的一生是有（ ）的，每种植物都有一定的（ ）。

8、（ ）可以让我们获得很多的信息，（ ）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 9、拓印树皮图案的方法：把（ ）紧压在树干上，先用（ ）在纸上反复按压，再平捏（ ）在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

10、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（ ），它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

11、像樟树茎一样的茎叫（ ）；像狗尾草一样的茎叫（ ）。

12、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。（ ）和（ ）是两种常见的水生植物。 三、判断题。（20分）

1、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。（ ） 2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是沉在水底的原因。（ ）

3、植物在不断地发生着变化，有的变化比较明显，有的变化不太明显。（ ）

4、植物的变化是生命体的特征之一。（ ） 5、许多植物的叶从春天长出来，到冬天枯黄死去，完成了叶的一生。（ ）

6、有的树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。（ ）

7、春暖花开的季节，许多植物很快地进入了成熟期，发芽、长大、开花结果。（ ）

8、世界上有生命短暂的植物，没有寿命很长的植物。（ ）

9、古话说：“万物生长靠太阳”，植物与阳光的关系非常密切。（ ）

10、藻类植物和蕨类植物不会开花，它们用自己散发的孢子进行繁殖。（ ）

四、观察探究题。观察校园里的树并写出观察记录。（20分）

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一、填空题。（26分）

1．生物是指（ ）的物体 2.自然界中的物体分为（ ）和（ ） 3.水中的鲜花是（ ）生命的 4.植物由于（ ）的不同，形态也各异

5.有生命的物体的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）行等

6.观察树皮时，可以（ ）树皮画

7.根据树叶不同的生长方式，可以分为（ ）、（ ）、（ ）

8.自然界里（ ）花最多，（ ）花最少

9.植物的共同特征是能进行（ ），将无机物转化为有机物，（ ）生活

10.鱼体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，有（ ）鳍、（ ）鳍、（ ）鳍，靠（ ）进行前后，左右的运动；用（ ）沉浮；有（ ）呼吸。 二、判断题。（20分）

1．用画图、拓印制作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法（ ） 2.人有生命，植物没有生命（ ）

3.陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物（ ） 4.新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同（ ） 5.树是木本植物，草是草本植物（ ） 6.树叶都是绿色的（ ）

7.一片完整的叶由叶片，叶柄构成（ ） 8.植物生长只需要水和空气，不需要阳光（ ） 9.有的种子寿命很短，有的种子寿命很长（ ）

10.各种各素的种子，躺在那里一动不动，说明它们已经死去了（ ）

三、选择题（20分）

1．植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段 A 发芽 开花 结果 B 种子 幼苗 开花 结果 C 种子 发芽 幼苗 开花 结果 2.植物的叶由（ ）和（ ）组成 A 叶片 B 叶柄 C 叶脉

3.通过观察，我们发现植物的叶子上都有（ ） A 叶脉 B 叶线 C 叶纹

4.按植物的生活周期来分类，可以分为（ ） A 水生植物和陆生植物

浮萍与小草叶子上有什么不同篇六：三年级科学第一单元

三年级科学复习提纲

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分）、（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾巴草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

11、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

12、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

13、植物在秋冬季有哪些变化呢？一年生的植株会枯萎死亡；落叶树的叶子渐渐变黄、变红并掉落下来；常绿树几乎不变；一些植物在秋季又开始生长、开花；一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同可以分为（陆生）植物和（水生）植物 ，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。

17、植物的生存需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养)。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里：需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养)；都会（生长发育）；都有从生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

21、我们用那些方法描述树的形状、粗细和高矮？

答：（1）用语言描述（2）用动作描述（3）用比较的方法来描述（4）用打比方来描述（5）用图画的方式来描述（6）用文字来描述（7）用统计的方法。

22、用什么方法拓印树皮的图案

答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

23、用什么方法拓印一片树叶呢？

答：用较浓的水粉画颜色，均匀地涂在叶背面上，然后盖上白纸用手按压，使颜色附在白纸上。

24、我们有哪些观察比较叶的大小的方法

答：（1）大叶子上铺满小叶子比大小（2）大叶子旁竖着排列小叶子比长短（3）把两片叶子描画在方格纸上，用数方格的方法比大小（4）用打比方来描述叶的大小的方法。

1、像樟树那样的茎，叫木质茎；像狗尾草那样的茎，叫草质茎；

2、大树是木本植物，具有木质茎，小草是草本植物，具有草质茎；

1、观察大树要从远到近、从整体到部分

2、大树的完整形态：树冠、树干和树根

10比较大树和小草

大树

是木本植物。

11、比较两种水生植物的异同点 小草 生长在 比较矮小，茎细、寿 土壤中， 命短，比较软是草 需要阳光 本植物。 水分，有根、 ......

水葫芦

浮在水面

叶柄膨大

会开花

叶片较大 都生长在水 金鱼藻 里有根、茎、 长在水底 叶片细小 水分、和空气； 没看到开花 .......

草本植物.......

浮萍与小草叶子上有什么不同篇七：浮萍除草剂

浮萍除草剂

方法1：（2011年5月30日）

【本报讯】（许昌晨报） 初夏时节，又到了浮萍等水草生长的时候。为了清理护城河内的浮萍，昨日市市政工程管理处城河管理所开始在护城河内喷洒除草剂。

5月29日，记者来到市区东护城河北段。为配合小西湖清淤，护城河内大部分水早已被排出，只有河道中央还存有一些积水。然而就是这一汪积水，也被绿色的浮萍所占据。 一艘小船载着的三名市政工人，正在进行药剂喷洒工作。一名工人拿着桨坐在小船的左舷，划动小船前进;另两名工人分坐船头船尾，拿着喷洒器往河中的浮萍上喷洒除草剂。 以前除浮萍，市政工人只能用竹竿、网兜等工具打捞。使用除草剂后，除浮萍容易多了。“工人们喷洒的除草剂，名叫百草枯!”市市政工程管理处城河管理所所长卢学钦说，这种药剂对河水、土壤和鱼类没有影响，而且能有效除去浮萍。

据悉，清除工作会在几天内完成。

方法2：防除水田浮萍，可用农达除草剂、吡嘧黄隆、免耕乐水溶性粒剂。还可采用生态治理。浮萍是鳊鱼、草鱼、鲫鱼的好饲料。解决水面抛荒，恢复河养殖是治理浮萍泛滥的好途径。浮萍隐藏在水花生茎叶下越冬，越冬存活率高。冬季将河道旁的水花生捞除，可以破坏浮萍越冬环境，使浮萍越冬基数下降，减轻来年浮萍危害。

浮萍与小草叶子上有什么不同篇八：三年级科学

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一、填空题.（34分）

1．（ ）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案

2.爱德华 琴妠发现了接种牛痘预防（ ）的办法 3.1824年，英国人（ ）通过实验研究，发现人眼具有（ ），（ ）就是根据这一发现的原理制作的。4.科学探究的步骤是（ ）--（ ）--（ ）--（ ）5.（ ）就是提出问题并想办法寻找答案的过程 6.我知道的科学家有（ ）、（ ）、（ ） 7.（ ）发现了镭

8.李时珍编写了《 》 二、判断题.（20分）

1.研究就是提出问题并想办法寻找答案 的过程（ ） 2.科学探究仅仅是科学家的事，与他人不相干（ ） 3.小明看小鸡出壳的活动与科学探究有关系（ ） 4.科学神神秘秘，我们无法进行科学研究（ ） 5.我们探究事物的经历与科学家的工作十分相似（ ）

6.不倒翁不倒的原因是上轻下重（ ）

7.我们现在还小，没有必要进行科学研究，等长大了以后再说（ ）

8.好奇心驱使我们不断地寻找问题的答案（ ） 9.科学并不神秘，儿童也可以进行科学探究（ ） 10.科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易（ ） 三、选择题（16分）

1、接种牛痘预防天花的办法是（ ）国人琴纳发现的 A 德 B 英 C 法 2.鹦鹉站得稳的原因是（ ）

A 上轻下重 B 上重下轻 C 上下一样重 3.居里夫人是（ ）人 A 法国 B 英国 C 波兰

4.《本草纲目》的编写者是（ ）代的李时珍 A 宋 B 明 C 清

5.台灯座的稳定性很好，是因为（ ）

A 底部非常大 B 底部进学小 C 台灯上重下轻 6.回形针别在纸鹦鹉的（ ） A 头部 B 腹部 C 尾部

7.让加上金属丝和夹子的铅笔能够站起来，金属丝（ ） A 越低越好 B 越高越好 C 越少越好 8.不属于医学家的是（ ）

A 琴纳 B 李时珍 C 居里夫人 9.青霉素的发明者是（ ）

A 费来明 B 达尔文 C 李时珍 10.下列说法正确的是（ ）

A 一个物体的重心越高，就越不容易倒 B 好奇心驱使我们不断地寻找问题的答案 C 一个物体的重心越轻，就越不容易倒 四、实验题（16分）

1.按照科学探究的一般过程，说说你让鹦鹉站在指头上的探究实验过程

2.我发现小纸人动起来，小鸟飞起来的秘密是;

五、简答题（24分）

1．当你听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？

2．我们怎样才能做一名小小科学家？

3.读了琴纳和牛痘的故事，你能知道科学家是怎样工作的吗？

4.你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？

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一、填空题。（32分）

1．生物是指（ ）的物体 2.自然界中的物体分为（ ）和（ ） 3.水中的鲜花是（ ）生命的 4.植物由于（ ）的不同，形态也各异

5.有生命的物体的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）行等

6.观察树皮时，可以（ ）树皮画

7.根据树叶不同的生长方式，可以分为（ ）、（ ）、（ ）

8.自然界里（ ）花最多，（ ）花最少

9.植物的共同特征是能进行（ ），将无机物转化为有机物，（ ）生活

10.鱼体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，有（ ）鳍、（ ）鳍、（ ）鳍，靠（ ）进行前后，左右的运动；用（ ）沉浮；有（ ）呼吸。 二、判断题。（20分）

1．用画图、拓印制作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法（ ） 2.人有生命，植物没有生命（ ）

3.陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物（ ） 4.新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同（ ） 5.树是木本植物，草是草本植物（ ） 6.树叶都是绿色的（ ）

7.一片完整的叶由叶片，叶柄构成（ ） 8.植物生长只需要水和空气，不需要阳光（ ） 9.有的种子寿命很短，有的种子寿命很长（ ）

10.各种各素的种子，躺在那里一动不动，说明它们已经死去了（ ）

三、选择题（20分）

1．植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段 A 发芽 开花 结果 B 种子 幼苗 开花 结果 C 种子 发芽 幼苗 开花 结果 2.植物的叶由（ ）和（ ）组成 A 叶片 B 叶柄 C 叶脉

3.通过观察，我们发现植物的叶子上都有（ ） A 叶脉 B 叶线 C 叶纹

4.按植物的生活周期来分类，可以分为（ ） A 水生植物和陆生植物

B 一年生植物和二年生植物 C 一年生植物和水生植物

5.我们可以用（ ）的方法来比较叶片的大小 A 看一看 B 摸一摸 C 量叶片的长度和宽度

6.只要两种树叶的（ ）相同，我们就说它们是同一种叶A 大小 B 形状 C 形状 大小 7.苹果、大豆都是（ ）

A 种子植物 B 孢子植物 C 乔木植物 8.菊花，百合是（ ）

A 灌木植物 B 乔木植物 C 草本植物 9.小麦、玉米的种子可以活（ ） A 两三年 B 五六年 C 七八年 10.观察有生命的物体时（ ） A 必要时可以伤害有生命的物体

B 到校园外面去找时，没必要和成人打招呼 C 注意安全，在有水的地方要特别小心 四、连线题。(10分)

A 虾 1 树上 B 蚯蚓 2花从中 C 大熊猫 3 水中

D 麻雀 4 土土壤中 E 蜜蜂 5 树林

五、简答题（18分）

1．你能按下列植物叶子的生长方式分类吗？ 茉莉 夹竹桃 樟树 丁香 杨树 柳树 互生： 对生： 轮生： 六、简答题

1.你们校园可以找到哪些有生命的物体？

2.观察有生命的物体时，需要注意什么？

3.植物有很多不同，可它们为什么都叫植物呢？

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苏教版三年级科学上册

3.我们可以用菜叶把蚂蚁引出来（ ）

4.为了观察树叶，我们可以在树上任意采取我们需要的叶---------- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -号- 学线 - - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -名---姓--- 封 -- - -- - -- - -- - -级---班---- - -- - -- - -- - -- 级密年 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- 校---学-----------一、填空题。（25分）

1．有生命的物体主要包括（ ）、（ ）、（ ） 2.动植物生长的共同特征是都需要（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

3.蜗牛的腹部有（ ）口里有（ ）、（ ） 4.当蜗牛被触到或受到惊吓（ ） 5.蜗牛的（ ）是身体最大的一部分

6.蜗牛的足上有一种（ ）的腺体，会产生（ ） 7蜗牛的面前放上醋和酒等刺激物，它会（ ） 8.依据动物的运动方式或居住地制定简单的( ) 9.蚂蚁传递信息，一是通过分泌物的（ ），二是通过（ ）

10.观察小动物时要（ ），不在有危险的地方活动 二、判断题。（20分）

1．蜗牛喜欢生活在潮湿的地方（ ） 2.蜗牛休眠了，我们要安静地等待（ ）

子（ ）

5.金鱼用鳃呼吸（ ） 6.人类不是动物（ ）

7.蚂蚁的头部因种类不同形状各异 8蜗牛主要靠视觉来认路（ ）

9.同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食（ ） 10.树叶都是绿色的（ ） 三、选择题（20分） 1．蜗牛喜欢在（ ）活动 A 早晨 B 中午 C 夜间

2.下列食物中，蚂蚁最喜欢吃的食物是（ ） A 白糖 B 菜叶 C 果皮 3.下列动物，( )不是天上飞的 A 家鸽 B 乌龟 C 海鸥 4.（ ）是世界上最高的动物 A 老虎 B 长颈鹿 C 非洲象

5.蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足，蜗牛的足叫（ ）

A 腹足 B 软足 C 脚 6.金鱼用（ ）呼吸

浮萍与小草叶子上有什么不同篇九：小学科学知识点

三年级上册科学知识点复习 第一单元 植物

1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。

2、在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习

方法。

3、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

5、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在

纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

6、像樟树茎一样比较硬的茎叫木质茎，属于木本植物；像狗尾草一样的茎叫草质茎，是草

本植物。

7、小草与大树一样，具有生命体的共同特征。

8、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同。

9、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、

阳光和空气。 10、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气（叫做气囊）是浮在水面上的原因。

11、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。

12、水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲、菱、茭白。

13、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；

寿命短；都是草本植物。

14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉），叶脉的形状有（网状叶

脉）、（羽状叶脉）、（平行叶脉）。 15、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

16、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

17、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

18、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以

分为草本植物和木本植物。

19、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

20、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

21、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和

（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

22、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

23、植物中的活化石——（银杏树） 植物中的老寿星——（龙血树） 会捕虫的植物——（猪

笼草）

第二单元 动物

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。

2、蜗牛的背上有一个壳，会随身体长大而长大。身体软软的，头上有2对触角，第一对触

角比较长，顶端长有眼睛,第二对触角比较短，下面有口；用腹足爬行。蜗牛爬过的地方会

留下白色的黏液。它是用口吃食物的，用气孔呼吸的，用排泄孔排泄的。用铅笔轻轻触碰它

的身体，它会缩进壳里。蜗牛喜欢吃（至少3种）新鲜菜叶、苹果皮、面包，不喜欢吃（至

少3种）辣椒、肉、枯叶。蜗牛休眠了，我们可以用 放入水中的方法唤醒它；蜗牛一般在

夜间活动，所以给它喂食的时间一般在傍晚。蜗牛的壳分为左旋和右旋。蜗牛是世界上牙齿

最多的动物，嘴里约有25600颗牙齿，长在舌头上像一条锯齿，称为齿舌。

3、蜗牛一般生活在阴暗、潮湿的 草丛 中，蚯蚓一般生活在阴暗、潮湿的 土壤 中。

4、蚯蚓的身体由一节一节的 环节 组成，主要分为口、环带、肛门 三部分，环带是蚯蚓

的生殖器官，离口比较近。我们可以根据地面上蚯蚓的粪便来寻找蚯蚓。 5、蚂蚁的身体太小了，可以用__来观察。是由三对足都长在胸部，用 触角 与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种__信息素____。与

蚂蚁一样胸部有 3 对足的小动物还有 蝗虫 、 苍蝇 、 蚊子 。

6,靠呼吸，靠口吞食。

7、国的金鱼都是由我国传出去的。

8、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6

只脚，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。

金鱼的特点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁

殖后代。

9、蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，

会排泄，对外界刺激有反应。

10、蚯蚓的特点是：生活在地下，身上长有口、环带、肛门，身体有环节，柔软，吃落叶等

食物，会排泄，对外界刺激有反应。

11、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会

对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

12、动物的运动。

蜗牛：用腹足爬 蚯蚓：用环节伸缩爬行

蚂蚁：用3对足爬行 金鱼：用鱼鳍游动

13、动物身体的描述：世界上最大的动物 蓝鲸 ；陆地上最大的动物 非洲象 ；

世界上最高的动物 长颈鹿 ；目前寿命最长的动物 象龟 ；世界上最小的鸟 蜂鸟

第三单元 材 料

1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。

2、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸。

3、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。 生产铝罐，是利用了金属的延展性。用过的空铝罐可以回收利用。

4、柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。

5、木头、不锈钢和塑料比较，一般情况下塑料的柔韧性更好

6、塑料的特性：柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质量轻、重复利用性等。

7、塑料不易被分解，会造成严重的环境污染，我们以后再使用塑料制品的时候要认清循环利用的标志，回收循环使用。

8、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。

9、造纸术是我国古代四大发明之一，一般认为是蔡伦发明了造纸术。

用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡——打浆——抄纸——压平晒干。自己造的纸和平时所用的纸的区别，如厚薄不同、疏密程度不同，纤维长短不同（光滑程度不同）等。

10、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。

11、木头的特性：比较坚硬，具有承重力，能浮在水面上，有柔韧性。

12、在生活中砖主要用于各种建筑，而我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是用陶瓷制作的。

13、砖是用颗粒很粗糙的黏土烧制的，陶瓷是用一种比较细腻的特殊黏土制作的，砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

14、中国最早发明了瓷器，在人类文明史上写下了光辉的一页。瓷器是我国对世界文明的伟大贡献之一

15、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。有的是人工制造的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。有的可以回收后再次加工利用，有的却不能

第四单元：水和空气

1、地球表面有百分之七十的面积都被水覆盖着，地球表面百分之百的面积都被空气包围着。水和空气是地球上两种非常重要的物质。

2、物体可分为固体、液体、气体三类，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。 水的特征：没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。水在自然界中有水、冰、水蒸气几种不同的存在方式。水能用来洗衣、洗澡、饮用等。

3、水是生命的源泉，植物、动物和人类都离不开水。

4、水和油相同点：会流动、没有固定形状、都是液体、都有重量、都会形成滴状等。 不同点：水重，食用油轻；水完全透明，食用油有点透明；水不粘手，食用油粘手；水没气味，食用油有气味；水无颜色，食用油是淡黄色的；水在杯壁上很快流下，食用油会粘在杯壁上慢慢流下；水搅拌后流动快，食用油流动慢；水滴更圆，食用油不够圆等。

5、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。

6、液体与固体不同点有：不会流动，有固定形状，有些透明有些不透明，不会形成滴状，不一定有黏度；

液体与固体相同点有：有重量，有形状（可见）。

7、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。

量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。测量单位（液体体积单位）是毫升（ml）。

8、在使用量筒测量液体体积时，需要注意：1、拿量筒时要轻拿轻放；2、量筒必须放平稳。

3、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。

9、空气的基本物理特征：看不见、摸不着、很轻、没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动。

10、人们要呼吸空气、地球上的生物离不开空气（这些说明空气与生命的关系），空气中有氧气、二氧化碳等（空气的组成），离开空气木柴不能燃烧（空气的化学特征）等。

11、空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。压缩空气在生活中的运用，如皮球、喷水瓶、气枪等。

12、水和空气相同点是：无色、无味、透明、会流动、都是一种东西，生物都离不开等，都能占据空间。

不同点是：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到等。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化。

13、最早证明空气有重量的科学家是 伽利略 ，证明空气是多种成分气体的科学家是 拉瓦锡 。

三年级下册 第一单元 植物的生长变化

1、 绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。（胚）是种子的主要部分，它可以

发育成一棵新的植物。

2、 播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。 3、 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。

4、 植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

5、 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物

绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

6、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，

利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。绿叶是植物的（食品加工厂）。

光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料

7、 绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

8、 植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。

9、 植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

10、风仙花最早的两片叶子是由子叶发育而来，所以长出的第一对叶子和以后长出的叶子是不同的。一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

11、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。

12、叶子上气孔的作用：是植物与外界进行气体交换的通道。吸收二氧化碳，排放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。

13、凤仙花的花由 花萼、 花瓣、 雌蕊和 雄蕊等部分组成。花中的 子房 以后能长成果实。 14(直立茎)它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。

15、任何植物的茎上都有（节），这是茎最基本质的特征。在看不到节时，可以根据（什么地方长叶子）来确定节的位置，因为叶是生长在（节）上的。

第二单元 动物的生命周期

1、蚕卵的颜色（淡黄色）、大小（芝麻大）、形状（扁圆形）。（蚕的生命是从蚕卵开始的）

3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。

4、蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这叫蜕皮。一生共5次蜕皮，前4次在幼虫期，第5次在蛹期（茧内）。

5、蚕分为头、胸、腹三部分。身体两侧的小黑点是气门，供呼吸用。

6、蚕只在幼虫期吃桑叶，当身体发黄发亮时，就不吃桑叶，要开始吐丝结茧了，之后在蛹期和蚕蛾期都不再吃桑叶。

7、蚕的四个生命周期大约56天：出生、生长发育、繁殖、死亡。蚕的生长形态：卵、幼虫、蛹（在茧内）、成虫（蚕蛾）。

8、蛹的身体呈纺锤形，头部有2个黑点、小圆形、隆起的眼睛。蛹的胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅；腹部有环节。

9、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在（4000）多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的（绸缎）和（丝织品）。

10、蚕茧用热水浸泡下，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地饶在纸板上，就可以知道丝有多长了。

11、在蚕茧内，除了蛹之外，还有一层蜕掉的皮。茧里的蚕变成了蛹。

12、身体结构与蚕蛾相似的昆虫：蟑螂、苍蝇、蜘蛛、蚂蚁、蚱蚂等。

13、影响蚕的生命和变化的因素：食物、气温、有害气体、疾病等。

14、蚕是蚕的生命周期的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。蚕蛾分雄蛾和雌蛾，雌雄蚕蛾交配繁殖后死亡。

15、变态：有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。

浮萍与小草叶子上有什么不同篇十：三上科学第一单元知识要点

三上科学第一单元知识要点

1、我看到了什么 （1）（观察）能够帮助我们获得更多更有用的信息，我们在观察 的过程中，要将大树作为一个（生命体）来对待。

（2）(观察)是有目的的看。从照片中获得的有关大树的信息是 （有限）的，（实地观察）获得的信息更多。 （3）（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现 大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 （4）在观察中，我们可以采用的方法有（眼看）（耳听）（鼻闻） （手摸）（心 想）等。

问答题：☆我们怎样才能观察到更多的内容？

(1)观察要有序；（2）要先整体后部分；

（3）要充分运用多种感官； （4）带着目的去观察。 （5）还可以运用一些简单的观察和测量工具；

2.校园的树木

（1）树的形状由（树冠）、（树干）和（树根）三部分组成。 （2）大树是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种 子）

六部分组成。 （3）树的相同之处：（它们都长在泥土里；都需要阳光、 水和空气； 都有木质树干；一般是多年生的……） (4)树的不同之处：（树冠有大小；树干有粗细；有的树皮粗糙，有的光滑； 结的果实不一样；叶片不一样……）

问答题：☆观察一棵大树，常用的方法有哪些？观察到了什么？

(1)用眼看，看树的高矮，树冠的形状、果实，树叶的颜色、形状； （2）用尺测量树干粗细；（3）用鼻闻树和叶的气味； （4）用手摸树皮光滑还是粗糙。（5）用耳听，听树上动物和树叶的声音。☆怎样拓印树皮的图案？

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂 擦, 使凸起的部分染上颜色。

3.大树和小草

（1）像樟树一样的茎叫（木质茎），这样的植物叫（木本）植物。 （2）像狗尾草一样的茎叫（草质茎），这样的植物叫（草本）植物。 （3）木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 。

（4）草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。 （5）大树和小草的共同点和不同点。

4.水生植物

（1）根据生存环境的不同，植物可以分为：（陆生植物）和（水生植物）。（2）陆生植物有：柳树、松树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 （3）水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。 （4）水生植物有（沉水）植物、（挺水）植物和（浮水）植物三种。

（5）水葫芦能浮在水面上是因为它叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。 （6）水葫芦和金鱼藻的异同点。 （7）水葫芦和狗尾草的异同点。

5、植物的叶

（1）树的叶是（多种多样）的，同一种树的叶有（共同）的基本特

征。不是所有的叶子都是绿色的。

（2）叶是（有）生命的。新鲜的叶是（活）的，落叶是（死）的。 （3）植物的叶一般由（叶柄）和（叶片）组成，叶片上面有（叶脉）。 （4）在观察树叶时，我们要捡地下的落叶观察。 (5)叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。 （6）植物的叶同样都有生长、发育、衰老和死亡的完整过程。

6.植物发生了什么变化 （1）植物的变化表现在各个方面，主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结 果）等方面。

（2）植物在不断发生变化，有的变化比较明显，有的变化不太明显。 （3）我们可以用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。 （4）从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（树叶在老化死亡）。 （5）常见的树有（落叶树）和（常绿树）两种。

（6）植物随时间推移在不断发生变化，你能找到哪些现象？

答：春天柳树发芽，然后树叶越来越茂盛，到秋天树叶变黄落了下来。

向日葵春天发芽，然后长大，夏天开花，秋天种子成熟，茎叶枯死。

7.植物的共同特点

（1）植物按生存环境的不同，分为（陆生）植物和（水生）植物两种。 （2）植物的一生要经历（生长发育）（繁殖）（衰老死亡）三个阶段。 （3）向日葵的一生经历了（种子）、（发根）、（新芽出土）、（子叶张开） 、 （真叶长出成幼苗）、（花蕾）、（开花）、（结果）、（果实成熟）。 （4）植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的寿命。 （5）植物的共同特点：1.生长在一定的环境里。2.都会生长发育，繁

殖后代。3、都需要水分、阳光、空气和营养。4.都有从生到死的生命过程。

资料袋—知识点：（1）会捕虫的植物是（猪笼草）。 （2）会结面包的树是（面包树）。 （3）世界上最大的花是（大王花）。 （4）植物中的老寿星是（龙血树）。（5）植物中的活化石是（银杏树）。

（7）叶子上能坐人的是（王莲）。

（8）植物离不开阳光，不同植物对光线强度的要求也不一样。

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