说明文的语言最基本的要求就是

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《说明文的语言最基本的要求就是 》，供大家学习参考。

说明文的语言最基本的要求就是 篇一：说明文的语言的根本要求是科学性

说明文的语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

种类

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌和拟人法这12种。

中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、引资料、作诠释、摹状貌、拟人法、做假设。

举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

作引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。

例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ）

作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调说明对象的特

点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ） 例句：

分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。 好处：条理清晰，一目了然。

：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。—— 例句

《说“屏”》（使读者明白屏的种类。） 打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）

摹状貌

为了使被说明对象更形象、具

体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。

好处：使被说明对象更形象、具体。

例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头

接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。） 下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）

作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

说明文的语言最基本的要求就是 篇二：说明文的语言

说明文的语言最基本的要求就是 篇三：说明文知识练习卷

说明文知识练习卷

一、 基础知识

１、说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是

（ ），一是（ ）。

２、说明顺序主要有三种： 、 和 。“逻辑”指的是事物发展的内在规律，从（ ）到

（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、由（ ）到（ ）等。

３、说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）十种说明方法。

４、说明文的语言最基本的要求就是（ ），在此基础上还要注意

多样性和灵活性。

５、写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（ ），其次是安

排好说明的（ ），还要注意运用好说明的（ ）。

二、分析下列语句所采用的说明方法

1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出

事，足见它的坚固。（ ）

2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳

尽，川回洞庭开。”（ ）

3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（ ）

4、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）（ ）

5、祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940

幅人物画像。（ ）

6、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要

吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是

在沉睡„„（ ）

7、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ ）

8、把花纹图案设计杂窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ ）

9、国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。（ ）

10、风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而产生不同的大气密度

及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。（ ）

三、判断下列各句的表达方式

1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ）

2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（ ）

3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州

园林的影响。（ ）

4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（ ）

5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，

这座古桥又恢复了青春。（ ）

6、如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（ ）

7、矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。（ ）

8、在人口陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。（ ）

四、 说明文阅读

（一）中国石拱桥

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

１、 本段文字的说明顺序是_______________________________________ ２、 本段的说明对象是： ________________________________________ ３、 在原文上，用“//”给这段文字分为三层。

４、 画横线的句子用的表达方式是________ ，作用是 _______________ ５、 体会说明方法的作用，简要回答下列各题。

（1）“„„全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”这句中的说明方法是（ ），说明了 ________________________

（2）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”这个句子运用了（ ）的说明方法，描绘了赵州桥大拱的 ，从而说明了大拱 的特征。

（3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运用了（ ）的说明方法，说明了 __________________

（4）文中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张着的话各有什么作用？

__________________________________________________________________

（二）苏州园林

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、分别为文中的两个空白处填上原有的词。

①生平多阅历，胸中有 。

②假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不 。

2、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）

A.假山的堆叠，是技术也是艺术。

B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。

D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

3、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：________________________________________________________________

4．这段文字所说明的中心内容是（ ）

A. 苏州园林都有假山和池沼。

B. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

C. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

D. 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

5、文中加点的“大多”二字能否去掉，为什么？

__________________________________________________________________

6、“生平多阅历，胸中有丘壑”与文中______________________ 相呼应，说明假山堆叠的艺术美。

7、苏州园林假山和池沼的共同特征是________________________________ 。

（三）核舟记

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

1.选文出自《 》，作者 ________，____________ (朝)人。

2、用横线在文中画出这段文字的中心句。

3、文段中第一句话是按照怎样的顺序介绍三个人的位置关系的？为什么？ ___________________________________________________________________

4、写苏黄分别抓住各自的什么来写？这体现了雕刻者怎样的匠心？

__________________________________________________________________

5、摘录文段中3~5个反映雕刻者高超雕刻技术的词语，并说说这些词语是如何反映的？

_________________________________________________________________

6、坡右手执卷端，左手抚鲁直背”能否与“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”调换位置，请说明理由。

__________________________________________________________________

（四）______________

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hào hàn______________的大海。黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fán yǎn________________较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。

③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì______________，他们自称“华”(或夏)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。

④黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术水平的高超，被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

⑥黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

１．根据拼音填写词语，依次为___________、___________、___________•(3分)

２．阅读④⑤两段，概括其大意。(4分)

④段______________________________________________

⑤段______________________________________________

３.请根据本文说说：

⑴为什么“黄河流域”是“中华民族成长的摇篮”？(3分)

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ⑵“中华”这一名称的来历：_____________________________________ ______________________________________________________________（3分） ４．仔细揣摩本文第①段中划线的句子，回答下面的问题：

⑴黄河流经的九个省区中，有两个省的排序有误，请改过来。(2分)

排序有误的两个省是：__________、___________；正确的应是：__________、__________

⑵第①段共有三句，如果删去第二句，段意并未改变，而且内容更简洁，作者为什么没有这样写? (2分)

_____________________________________________________________________ ⑶划线的句子说明了黄河的什么特点？（3分）

__________________________________________________________________ ５．文中加点的词“相传”和“之一”能否删去？为什么？(5分)

__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ６．请给本文拟出一个恰当的题目：__________________________ (3分) ７.读了本文之后，你觉得文明与环境之间有什么关系？作为现代人，应该怎样做才对得起我们的“黄河――母亲河”？(6分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________

说明文的语言最基本的要求就是 篇四：说明文知识练习卷(09.1.23)

挑战一百分——说明文知识练习卷（09.1.23）

一、基础知识：

１、说明文以（ 说明 ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（ 知识 ）的一种文体。其类型有两种：一是（ 事物说明文 ），一是（事理说明文 ）。 ２、说明顺序主要有三种： 时间顺序 、 空间顺序 和 逻辑顺序 。“逻辑”指的是事物发展的内在规律，从（ 现象 ）到（ 本质 ）、从（ 原因 ）到（ 结果 ）、从（ 抽象 ）到（ 具体 ）、从（ 整体 ）到（ 部分 ）、从（ 主要 ）到（ 次要 ）、由（ 个别 ）到（ 一般 ）由一般到特殊等。

３、说明方法主要有（ 举例子 ）、（ 分类别 ）、（ 列数字 ）、（ 作比较 ）、（ 画图表 ）、（ 下定义 ）、（ 作诠释 ）、（ 打比方 ）、（ 作引用 ）、（ 摹状貌 ）十种说明方法。

４、说明文的语言最基本的要求就是（ 准确周密 ），在此基础上还要注意多样性和灵活性。 ５、写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（ 特征 ），其次是安排好说明的（ 顺序 ），还要注意运用好说明的（ 方法 ）。

二、分析下列语句所采用的说明方法：

1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。

（ 作比较 ）

2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”

（ 作引用 ）

3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 （ 举例子 ）

4、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ 作比较 ）（ 摹状貌 ）

5、祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅人物画像。

（ 列数字 ）

6、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡„„（ 摹状貌 ）

7、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 （ 作诠释 ）

8、把花纹图案设计杂窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。 （ 打比方 ）

9、国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。 （ 分类别 ）

10、风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而产生不同的大气密度及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。 （ 下定义 ）

三、判断下列各句的表达方式：

1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 （ 说明 ）

2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 （ 描写 ）

3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。

（ 议论 ）

4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ （ 抒情 ）

5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 （ 记叙 ）

6、如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（ 抒情 ）

7、矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。 （ 议论 ）

8、在人口陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。 （ 议论 ）

四、说明文阅读

（一）中国石拱桥

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 //这座桥的特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也

更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 //赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

１、本段文字的说明顺序是 整体到局部，从主要到次要的逻辑顺序

２、本段的说明对象是： 赵州桥的结构

３、在原文上，用“//”给这段文字分为三层。

４、画横线的句子用的表达方式是 议论 ，作用是 赞颂劳动人民的智慧力量 。 ５、体会说明方法的作用，简要回答下列各题。

（1）“„„全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”

这句中的说明方法是（ 列数字 ），说明了 赵州桥非常雄伟 。

（2）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”

这个句子运用了（打比方）的说明方法，描绘了赵州桥大拱的 形状 ，从而说明了大拱 上面的道路没有陡坡 的特征。

（3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运用了（举例子）的说明方法，说明了 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量 。

（4）文中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张着的话各有什么作用？

答： 张嘉贞的话说明了赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦的特点：引用张捉的话说明了赵州桥形式美观

（二）苏州园林

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 丘壑 ，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。．．有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不 雷同 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布臵几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、分别为文中的两个空白处填上原有的词。

2、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ B ）

A.假山的堆叠，是技术也是艺术。 B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

3、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是： 还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草 。

4．这段文字所说明的中心内容是（ C ）

A. 苏州园林都有假山和池沼。 B. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

C. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

D. 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

5、文中加点的“大多”二字能否去掉，为什么？

答： 不能，“大多”指大部分，若去掉，变成所有的池沼都引用了活水了，与事实不符。体现了说明文语言的准确周密。

6、“生平多阅历，胸中有丘壑”与文中 忘却了苏州城市，只觉得身在山间 相呼应，说明假山堆叠的艺术美。

7、苏州园林假山和池沼的共同特征是

（三）______________

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、

河南等九省区，注入hào hàn（ ）的大海。黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fán yǎn（ ）较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。

③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄．．河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì（ ），他们自称“华”(或夏)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。

④黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就．．开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术水平的高超，被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

⑥黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

１．根据拼音填写词语，依次为 浩瀚、繁衍、后裔 ．．２．阅读④⑤两段，概括其大意。 ．．④段 介绍黄河古文明 ；⑤段 介绍黄河文化的成就与影响 ３.请根据本文说说：

⑴为什么“黄河流域”是“中华民族成长的摇篮”？

答： 自然环境优越，利于人类的生存和发展。

⑵“中华”这一名称的来历：

答： 中华民族的始祖――黄帝和他的族系（华族）聚居在这个被认为是四方之中的中原地区，称为“中华”

４．仔细揣摩本文第①段中划线的句子，回答下面的问题： ．．⑴黄河流经的九个省区中，有两个省的排序有误，请改过来。 ．．排序有误的两个省是： 山东、河南 ；正确的应是： 河南、山东

⑵第①段共有三句，如果删去第二句，段意并未改变，而且内容更简洁，作者为什么没有这样写? 答： 删去后，黄河流域的地理位置不具体；让读者缺乏具体的空间感

⑶划线的句子说明了黄河的什么特点？ ．．答： ①流程长。②气势雄和③流域广。

５．文中加点的词“相传”和“之一”能否删去？为什么？ ．．．．．答： 不能。因为“相传”说明所述取自“传说”，没有“科考”证实；“之一”是其中之一的意思，说明中华古文明还有别的发祥地，“黄河流域”不是“唯一”的（比如还有：“长江流域”、“河姆渡文化”等）。删去后，与事实不符，体现说明文语言的准确周密。 ６．请给本文拟出一个恰当的题目： 《黄河――中华民族的摇篮》

７.读了本文之后，你觉得文明与环境之间有什么关系？作为现代人，应该怎样做才对得起我．．．．．．．．．．．．．．．们的“黄河――母亲河”？请以“环保小卫士”的身份向同龄人发出号召，要求：观点鲜明，情理结合，150字左右。

要点：①文明与环境，相互依赖、促进：②优越的自然环境为人类文明提供进步的基础，③文明进步的人类则要更好地保护自然环境，促进环境更有利于人类生存和发展；④否则，人类破坏自己的生存环境，必将为此付出惨重代价。⑤现代人――炎黄子孙，应长远看待经济发展（“可持续性发展”）：⑥禁“乱砍滥伐”、多植树造林、防水土流失、善用水资源„„，让黄河不“断流”，永润“中华文明”等。

说明文的语言最基本的要求就是 篇五：八年级语文上说明文练习及答案

八年级语文上说明文练习

一、基础知识

1.说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是（ ），一是（ ）。

2.说明顺序主要有三种：（ ）、（ ）和（ ）。“逻辑”指的是事物发展的内在规律，从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、由（ ）到（ ）等。

3.说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）十种说明方法。

4.说明文的语言最基本的要求就是（ ），在此基础上还要注意多样性和灵活性。

5.写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（ ），其次是安排好说明的（ ），还要注意运用好说明的（ ）。

二、分析下列语句所采用的说明方法

1.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（ ）

2.登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（ ）

3.如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（ ）

4.没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）（ ）

5.祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940

幅人物画像。（ ）

6.假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡……（ ）

7.由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ ）

8.把花纹图案设计杂窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ ）

9.国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。（ ）

10.风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而产生不同的大气密度及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。（ ）

二、说明文阅读

（一）中国石拱桥

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1.本段文字的说明顺序是（ ）

2.本段的说明对象是：（ ）

3在.原文上，用“//”给这段文字分为三层。

4.画横线的句子用的表达方式是，作用是--------------。

5.体会说明方法的作用，简要回答下列各题。

（1）“……全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”这句中的说明方法是（ ），说明了（ ）

（2）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”这个句子运用了（ ）的说明方法，描绘了赵州桥大拱的（ ），从而说明了大拱的特征。

（3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运用了（ ）的说明方法，说明了-----------。

（4）文中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张着的话各有什么作用？

（二）苏州园林

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把

池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1.分别为文中的两个空白处填上原有的词。 ①生平多阅历，胸中有------。 ②假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不--------。

2.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）

A.假山的堆叠，是技术也是艺术。 B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

3.文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：（ ）

4.这段文字所说明的中心内容是（ ）

A. 苏州园林都有假山和池沼。

B. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

C. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

D. 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

5.文中加点的“大多”二字能否去掉，为什么？

参考答案：

一、１、说明、知识、事物说明文、事理说明文２、时间顺序，空间顺序，逻辑顺序、从现象到本质、从原因到结果、从抽象到具体、从整体到部分、从主要到次要、由个别到一般、由一般到特殊３举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用、摹状貌４、准确５、特征、顺序、方法

二、1、作比较、2、引用3、举例子、4、作比较、摹状貌、5、列数字、

6、摹状貌7、作诠释8、打比方9、分类别10、下定义

三、1、说明2、描写3、议论4、抒情5、记叙6、抒情7、议论8议论

四、（一）１、体到局部，从主要到次要的逻辑顺序

２、赵州桥的结构

３、“…人不知其所以为”//“座桥的特点是：……长虹饮涧”。//赵州桥高度的……还刻着他的名字。

４、议论，赞颂劳动人民的智慧力量。

５、（１）列数字，赵州桥非常雄伟。（２）打比方，形状，上面的道路没有陡坡（３）举例子，赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量（４）引用，张嘉贞的话说明了赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦的特点：引用张捉的话说明了赵州桥形式美观。 （二）1. ①丘壑(或邱壑) ②雷同 2.B 3.还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草 4.C 5、不能，“大多”限制了范围，若去掉，变成所有的池沼都引用了活水了，表达不够准确。 6、忘却了苏州城市，只觉得身在山间。 7、有从各个角度看都成一幅画的效果。

说明文的语言最基本的要求就是 篇六：说明文知识练习卷

说明文知识练习卷

一、 基础知识

１、说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，到寂寞。（ ）

3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。（ ）

4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（ ）

目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是（ ），一是（ ）。

２、说明顺序主要有三种： 、 和 。“逻辑”指的是事物发展的内在规律，从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、由（ ）到（ ）等。 ３、说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）十种说明方法。４、说明文的语言最基本的要求就是（ ），在此基础上还要注意多样性和灵活性。 ５、写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（ ），其次是安排好说明的（ ），还要注意运用好说明的（ ）。 二、分析下列语句所采用的说明方法

1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（ ）

2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（ ）

3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（ ） 4、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）（ ） 5、祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅人物画像。（ ）

6、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡……（ ） 7、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ ）

8、把花纹图案设计杂窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ ）

9、国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。（ ）

10、风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而产生不同的大气密度及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。（ ） 三、判断下列各句的表达方式

1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ）

2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感

5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。（ ）

6、如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（ ）

7、矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。（ ）

8、在人口陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。（ ） 四、说明文阅读

（一）、例题解析 第1题

漫谈信息

近年来，一些国家把今天的社会称为“信息化社会”，把高度信息化作为向未来进军的目标。 那么，什么是“信息”呢？ ①所谓“信息”，就是对收信人（人 、生物或机器）来说，是一种希望得到的、具有某种意义的表示形式。这里所说的“某种意义”，指的是能为收信者所感觉到、理解到的东西（信号或符号），反之，收信者所无法感觉和理解的，就不叫信息。

鸟语，是鸟类所能感知和理解的，因此，可以说是鸟类的信息；蝶舞，也是蝶类的一捉信息。但对人类来说，由于它们都不能被理解，因而也就不认为它们是信息了。又如，来自宇宙其它星体的电波，目前还没有收信机能接收它，即使有办法接收，收信者也无法理解，因此严格地说，它仍然不能作为人类的“信息”。

对于人类来说，由于不断地研究和探索,一些昔日不认为是信息的东西，今天也可能成了信．．．．．息。例如，公元前在巴比伦和阿西利亚等地广泛使用的楔形文字，过去由于没有人能理解它，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．所以它对我们来说不是信息。现在由于许多语言学家的努力，已经可经阅读和理解这种楔形文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字了，于是它也就开始具备作为信息的条件。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

如果将信息与人类接受信息的五官相对应，可以把信息分为听觉信息、视觉信息、味觉信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．息、嗅觉信息和触觉信息等。．．．．．．．．．．．．．②讲话和音乐之类属于听觉信息；图片、文字、照片、景物等属于视觉信息。在这五类信息中，视觉信息所占的比重最大。这也就是图像通信作为一种新的通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．信方式而异军突起的原因。．．．．．．．．．．．．

③信息在人类(生物)的生存上,具有和物质、能源同等重要的地位,它们都是人类(生物)生存的基本要素。在人类社会漫漫的历史长河，人类的信息活动经历了五次革命，第一次是语言的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．获得，第二次是文字的创造，第三次是印刷术的发明，第四次是以莫尔斯电报（．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1844．．．．年）为起．．．．点的电信技术的开拓，而现在，我们已经进入一个以计算机和通信相结合为特点的第五次信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

革命阶段。 ．．．．．

在现代社会里，信息的生产、加工和流通所产生的价值，已经超过物质生产、加工和流通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．所产生的价值；整个社会已经出现了所谓的“信息爆炸”状态。因此“信息社会”这个名词也应运而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生。 ．．

⒈本文属于(填类型)说明文,运用的说明顺序是 ．．．．．．．．．．

比较的结果。 ．．．．．．

第４题，解答①，要把第一段和第二段的第１句话联系起来，答案就清楚了。解答②，可．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．参考第２题的思路解说。解答③，可运用比较法，看删后是否符合实际。解答④，要弄清“加工”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的含义比“生产”更进了一层，这里是指对原信息加以筛选、提炼，使之达到更完美的标准。因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．些，两个词如果对调 ，就不符合逻辑了。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．

⒉．本文是依次从方面说明．．．．“．信息．．”．的。．． A.．．本质．． 概念．． 价值．． 类别．． B.．．概念．． 特征．． 变革．． 价值．． C.．．概念．． 类别．． 变革．． 价值．． D．．.特征．． 概念．． 类别．． 价值．．

⒊．指出文中画线句子分别运用了什么说明方法。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ①． ②． ③⒋．判断下面对本文有关内容的理解是否正确，正确的打．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“√”．．．，错误的打．．．．．“×”．．．。． ①．本文开头从概述现象入手，引出所要说明的对象。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．( ．) ②．第三段的三句话都是具体说明上段最后一句话。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ( ． )． ③．第四．．段中加点词．．．．．“．可能．．”．不能删掉．．．．．,否则．．．,就不符合实际了．．．．．．．．,表达不准确。．．．．．．( ． ) ． ④．最后一段中加着重号的两个词．．．．．．．．．．．．．“．生产．．”．、．“．加工．．”．可以互相位臵，因为它们是并列的关系．．．．．．．．．．．．．．．．． ( ． ．) 关键提示．．．． 以上训练和考查的重点是区分事物性说明文和事理性说明文的能力。区分它们，可以从文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．章的内容和形式两方面考虑：内容上，事物性说明文的说明对象一般是具体的实物，以说明其．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．形状、构造、功用等为主；而事理性说明文的说明对象是抽象的事理，以说明事物内在的成因、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．原理、发展规律等为主。形式上，事物性说明文一般．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．采用总分式之类的结构，而事理性说明文．．．．．．．．．．．．．．．．．．一般采用层进式结构。事理性说明文还常运用一些设问句，既引出话题，又作为一段或全文围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．绕的中心。．．．．． 解题思路．．．． 第１题，识别类型，可从说明对象的属类和说明的内容来加以识别。识别说明顺序，可以．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．运用排除法：非时非空即逻辑。．．．．．．．．．．．．．． 解答第２题，要仔细阅读全文，尤其要弄清楚第二、三、四段都是围绕概念，即．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．什么是信．．．．息．”．说明的。第三、四段举例说明．．．．．．．．．．．．．“．信息．．”．必须具备的本质特征．．．．．．．．．——．．具有某种意义。弄清了这些，．．．．．．．．．．．．．答案就不会选错了。．．．．．．．．． 第３题，识别．．．．．．①．，要注意它揭示的是．．．．．．．．．“．信息．．”．这一概念的全部本质特征，而不是部分本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．特．征。前都属于下定义，后者属于作诠释。识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②．，要注意它的内容和形式：内容上，它把同类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．归在一起；形式上，它用了分号。识别．．．．．．．．．．．．．．．．．③．，要注意．．．．“．和．”．是介词，而不是连词，．．．．．．．．．．“．和．……．．同等．．”．是作．．

第２题

遥感卫星

①．信息技术革命，是．．．．．．．．传送信息技术的更新，是获取信息手段的突破。获取人类认识世界的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一些深层次关键信息是至关重要的。 ．．．．．．．．．．．．．．．．a遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。．．．．．．

它远在太空就可以看清人们在地面察觉不到地质断层，代替人们勘察无人区内的情况，发现地下的石油、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．古迹。．．． ②．我国宝成铁路自建成以来，长期被滑坡、塌方灾害困扰。长期以来，铁道专家一直找不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．出内在原因，只能年复一年的在灾害与维修的怪圈中折腾。然而在我国发射的返回式遥感卫星．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．拍摄的照片上清晰的显示出，这条铁路一些地段处于地层的断裂带上，于是铁路部门立即采取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了加固地层的措施，才从根本上减少了山．．．．．．．．．．．．．．．．．．体滑坡时事故的发生。．．．．．．．．．． ③．利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息的另一重要途径。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．b例如，我国对于青藏高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的倍，只需人用天时间就可以完成解译判读工作；如用飞机航拍，则需人用几个月时间；如用人工则需几年。④．我国石油地质队员在对柴达木盆地．．．．．．．．．．．．．．．“．伊克雅乌汝．．．．．”．．．．．．．．．．才测出个点，以此绘制出五万分之一的地质图；而卫星仅用一张照片就把情况看清，还发现了地面测量中无法发现的断层构造。⑤．我国考古工．．．．．作者还利用遥感卫星图片，发现了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被发现，并确认是元朝忽必烈为其女儿鲁国大长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

公主兴建的应昌古城。．．．．．．．．．． 1．、本文的说明顺序是A.．．①．．/②③④⑤．．．． B.．．①②．．/．③④⑤．．． C.．．①②③④．．．．/．⑤． D.．．①．/．②③．．/．④⑤．． 2．、理解文中画横线句子所运用的说明方法：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

①．a．句运用的说．．．．．明方法是．A．、下定义．．．． B．、作诠释）．．．．． ②．b．句除运用了举例子、列数字外，还运用了什么说明方法？运用这种说明方法有何具体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

作用？ ③ 你的电话和电话号码簿也在手腕上，这种蜂房式电话机是声控 的，声控使微型化成为可．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3、第四段画浪线句子所说明的对象的特征之一是 能，电话机简直就是一只装在袖口上的溥片扬声器。①需要电话号码吗？告诉电话簿为你查找。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4、理解第二段中加点词 ： 袖口电话机为你拨通电话，完成译码，按你当时所在位臵接通最近线路－－－电话费也就是最．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①“一直”不能删掉，这是因为 便宜。 ② ．．．．．．．．．．．．．．．．．②．“．才．”．的用法是。． A．、表示强调所说的事．．．．．．．．． B．、表示对比之下数量少．．．．．．．．．．

C．、表示事情发生得晚．．．．．．．．． D．、表示只有在某种情况下然后怎样．．．．．．．．．．．．．．． 关键提示．．．．

以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容，指的就是能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．明确说明对象及其特征，把握说明顺序和说明方法，理清结构和理解文意，等等。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．能整体感．．．．知．课文的大概内容．．．．．．．”．，这是《教纲》提出的要求，据此，中考对说明文阅读能力的考查格外看重，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我们必须予以足够重视。．．．．．．．．．．．

解题思路．．．．

解答第．．．1．题，先要整体把握文意，明确第一段末句的几点意思对下文的作用，据此就能一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．举两得，揭开．．．．．．“．顺序．．”．和．“．结构．．”．之谜。．．． 第．2．题，解答．．．．①．要弄清下定义和作诠释的根本区别，用换位法（主语与连同定语在内的宾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．语互换位臵）加以鉴别，换后意思不变的是下定义，换后意思发生逻辑错误了，就是作诠释。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．解答．．②．，目光要在．．．．．“．航空照片．．．．”．、．“．飞机航拍．．．．”．和．“．人工．．”．上聚焦，并揣摩作者的用意，就不难看出意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在用它们跟遥感卫星的工作效．．．．．．．．．．．．．率用比较，以突出遥感卫星工作效率高的优点。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

解答第．．．3．题，只要扣住．．．．．．“．仅．”．和．“．还．”．这两个副词，答案就会撩开面纱。．．．．．．．．．．．．．．．

第．4．题，解答．．．．①．要看到．．．“．一直．．”．是与．．“．长期以来．．．．”．相照应的，便可揣摩出它对查找．．．．．．．．．．．．．．“．内在原因．．．．”．的难度之大起了强调作用。解答．．．．．．．．．．．．．．②．，要联系上文理解，会很快排除．．．．．．．．．．．．．．A．和．B．，却可能会在．．．．．．C．和．D．中犹豫不决，但只要联系．．．．．．．．．．．“．长期以来．．．．”．和．“．一直找不出．．．．．”．去揣摩，你就会觉得选．．．．．．．．．．C．才是准确的。．．．．．．

第．3．题．

永恒办公室．．．．． ①．或许再过个十年、十五年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间内了，你将．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．自由地在任何地方工作。那时人类已进入．．．．．．．．．．．．．．．．．．“．永恒办公室．．．．．”．时．代． ，２４小时内，无论在什么地方都．．．．．．．．．．．．．．．可得到赖以工作的信息。．．．．．．．．．．．“．你就是你办公室．．．．．．．”．，这句在今天几乎是不可思议的口号将标志着一个．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新时代的到来。．．．．．．．

②．到那时，你佩戴的电子袖口将２１世纪移动式办公室最关键的部分，嵌在４厘米宽袖口．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．镶边内，它就是一个位臵传感器，借助它导航网可始终跟踪着你。传感器不断从导航卫星上读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．出有关你的资料，不断修正你所在位臵和各方面信息情况。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

④．借助于导航网络，文字先转送到你所在地区，然后再传递给你，最后贮存在袖口里的永．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

久储存器中，．．．．．．“．播放文电．．．．”．能发出一系列数字化的声音：提醒你客人到来的时间，向你提供信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．或让你回电话。．．．．．．．

⑤．电子太阳镜不仅能为眼睛遮蔽阳光，还能显示来自刚开启的袖珍个人计算机的文字、数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字和图像。袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及两张信用卡。推开后呈现出一个黑色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．屏面，屏面一侧排列着６个符号按键，可展现多种图像，每一种图像代表一种文件。如按下其．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中一个符号，会出现一张信纸，当你口述时，文字便在信纸上形成。按下另一个符号，信纸的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．内容即储存在记忆系统中。当你咯嗒一声关上个人计算机，电话机会接通微波通信网，把信以．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．电波形式送往目的地。．．．．．．．．．．

⑥你可在任何地方工作，因为通信网遍布整个世界。信息服务、电信传递、蜂房式电话以．．．．．．．．．．．．．．．．光速把你与办公室联系起来。．．．．．．．．．．．．． ⒈．理解下面词语的含义：．．．．．．．．．．

①．第一段中加点的短语：．．．．．．．．．．“．永恒办公室．．．．．”．指的是．．．□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（所填字数．．．．． 不超过所限格数。下同）．．．．．．．．．．．。．

②．第二段中加点词．．．．．．．“．那时．．”．指的是．．．□□□□□□□□□□□□．．．．．．．．．．．．。．

③．第二段中．．．．加点的短语．．．．．“．最关键的部分．．．．．．”．指的是．．．□□□□□．．．．．。．

⒉．“．声音信使首先到达你的手腕．．．．．．．．．．．．”．，这句话应该放入文中，归恰当的位臵应该．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是 A.．．第二段结尾．．．．． B.．．第三段开头．．．．． C.．．第四段开头．．．．． D.．．第五段结尾．．．．．

⒊．第四段是按什么说明顺序说明的？确认这种说明顺序的依据是什么？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

⒋．第六段中画线句子照应了前文的哪句话？．．．．．．．．．．．．．．．．．．

关键提示．．．．

以上训练的考查的重点是抓住关键词句．．．．．．．．．．．．．．．．．，准确理解文意的能力。所谓关键词句，是就它们．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在文中的作用而言的。有在结构上起总起、过渡、照应、总结作用的，有在内容上起点明主旨、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．强调要点、巧用方法、合理支撑的。无论怎样设计结构和内容，它们的共同目的都是为了把话．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

说准确、简明，把说明对象的特征说清楚。阅读说明文时，我们要注意抓准总起句和主旨句等，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的纯度高倍，其提纯速度提高400~800倍。这意味着太空中一个月的产量相当地球上30年的．．．．5．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

就能较快捷地把握住说明文对象的特征和结构布局还要注意句子中和修饰限制语，准确理解句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．意和文意。从《教纲》．．．．．．．．．．“．能找出关键性词句．．．．．．．．”．的要求和中考的情况来审时度势，谁能否定培养和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．提高这方面能力的重要性呢？．．．．．．．．．．．．．

解题思路

第一题，解答①要仔细寻找诠释“永恒办公室”的句子。解答②，要根据指示代词所指代的内容往往在前面的规律，上溯到第一段，找到与时间相对应的意思。解答③，要把“它就是……”中的“它”：搞清楚，看它称代的是什么。

解答第2题，首先要弄明白两点：一是这句陈述的对象是“声音信使”，而不是其它；一是答案涉及的四个语段，各自说明的是“永恒办公室”的哪个部分。这样，就可经否定它与第二、五段的联系，则有第三、四段中斟酌，如果放在第三段开头，似乎与“也在手腕上”相呼应，但你仔细斟酌，就会发现“信息源”与手腕太近，且本段不是重点说明“声音”的，这句话放这里不合适。而第四段则是说明声音的———接收异地声音、“播放文电”。

解答第3题，首先要看清表示程序的几个词语——先、然后、最后，再根据程序顺序属于时间顺序加以回答。

解答第4题，要从两个方面去思考：一是文末往往与文首相呼应，以明确解答的大方向。二是读懂画线句子的意思。

第．4．题． 人类空间计划的新目标，是在太空建立一个永久性的载人空间站。永久性航天站的出现，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．将使空间工业逐步成为现实。载人空间活动的发展将由科学试验和军事应用变为商业应用，如．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在轨道中制造稀有的药物，制成集成电路块等等，能大大提高生产率，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．给人类带来更多的收益。．．．．．．．．．．．

我们知道，药物是一种特殊的分子，杂质也是分子，与药物分子很相似。提纯药物就是将．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．药物分子和杂质分离。药物提纯一般采用电泳法。电泳法的过程是这样的：先把①分子从周围环境中获得电荷，②液体中的带电分子就在静电作用下运动起来，③然后再加上电场，④含有药物与杂质不同的分子因其大小不同，带电量的不同，受到的作用力就不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．同。分子带电量越大，运动得就越快。药物分子和杂质分子以不同的速度运动，一段时间后，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．这两类分子就分开了。．．．．．．．．．．

在电泳提纯过程中，关键是液体的粘滞力与带电粒子会受到静电力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的平衡作用。在地面上．．．．．．．．．．应用电泳法提纯时，液体微粒的流动就会扰乱上述两种力的平衡，而使各种分子混杂起来，大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．大降低了获得的产品的纯度。由液体各部分的温度不是绝对均匀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

的，。．．．．．．．．．．．．对流是破坏电泳法高效生产药物的大敌。只有存在重力的情况下才发生对流。在太空中，重力为零，冷而密的液体不会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．沉至底部，密度较低的液体也不会升至液面，大家都停留在原处。这样，就能不受干扰地将不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．同种类的分子分离。在航天飞机上进行的试验表明，太空中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．制造药物比地球上制造同一种药物．．．．．．．．．．．．．．．

产量。这就能导致药物价格大幅度下降。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

有一种可在太空中制造的药物叫尿激酶。它可治疗由血栓引起的肺栓塞和心力衰竭。在美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．国有．．100．．．万． 患这种病，每年因此病死亡的有．．．．．．．．．．．．．．5．万人．． 。一剂尿激酶约值．．．．．．．．1000．．．．美元，每年需．．．．．．50．．万剂，总价值达．．．．．．．5．亿美元，尿激酶是由肾脏中一种特殊的细胞产生的。在航天飞机上进行的试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．验表明，电泳法可以将产尿激酶的细胞与其它细胞分开来，从而提高尿激酶的产量。在空间或．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地面培养高产细胞，可使．．．．．．．．．．．尿激酶的价格下降到十几分之一。就此一项，每年就可节约数亿美元，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．亦可拯救许多因药价昂贵而买不起药的病人的生命。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

⒈．第二段画线的句子理路不清．．．．．．．．．．．．．,合理的顺序应该是。．

⒉．为使上下文连贯，填入第三段空缺处恰当的句子是A.．．较热的一部分，热的液体上浮，冷的液体被沉下去，形成对流。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． B.．．一部分较热，把热的液体浮上来，冷的液体下沉，对流形成了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C.．．一部分较热，热的液体上升，把冷的液体沉下，对流形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了。．． D.．．一部分较热，热的液体上升，冷的液体下沉，形成对流。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

⒊．电泳提纯的关键．．．．．．．是。导致地球上电泳提纯不如太空中电泳提纯的纯度高，速度快的直接原因是 的对流，而造成这种．．．．．．．．．“．对流．．”．的根本原因是。．

⒋．判断下列说法对错，对的打．．．．．．．．．．．．“√”．．．错的打．．．“×”．．．：．

①．本文．．说明的中心是在地球上提纯药物和在太空中提纯药物的利与弊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

．( ．) ②．本文是按逻辑顺序介绍说明的。．．．．．．．．．．．．．．（． ）． ③．“．电泳法．．．”．的定义是：电泳法是一种把含有药物与杂质的混合物溶解成分子，然后加上电．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．场，使药物分子和杂质分子在静电作用下以不同的速度运动，最终分离开来的提纯方法。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（． ）． ④．第三段中加点词．．．．．．．“．这．”．指代的是提纯速度快的试验结果。．．．．．．．．．．．．．．．（． ）． 关键提示．．．．

以上训练和考查的重点是．．．．．．．．．．．“．大体了解文章思路．．．．．．．．”．的能力。了解文章的思路首先要善于辨体。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．各种文体的写法和特点不同，辨别出文体，就能便于把．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．握文章的思路。其次要整体把握。高屋．．．．．．．．．．．．．．．．．建瓴，便于理清来龙去脉、前后关系。第三要侧重布局。侧重从布局入手分析，便于搞清结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．关系，详略关系等。就说明文而言，尤其要注重从布局入手，理清文章结构、说明顺序，以及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．语言的连贯关系等，进而准确地把握说明对象的特征和作者的写作意图。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 解题思路．．．．

解答第题，若懂得相关的化学原理则易如反掌。若语言学角度来整理，可以根据“然后”．．．1．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．北的贸易伙伴可以进行“面对面”的商谈；复杂的研究可在电脑屏幕上进行，最新研究成果能及一词，第一环节先排除．．．．．．．．．．③．。然后斟酌．．．．．①②④．．．句，把它们一一与．．．．．．．．“．先把．．”．连句，就会发现只有句．．．．．．．．．．④．能通顺，故将句．．．．．．．④．定位为环节一。接下来，由分子一词可见，句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①．与句．．④．相连紧密，．．．．．故将句．．．①．定位为环节二。再把剩下的．．．．．．．．．．．．②③．．句斟酌一下，就会感觉句．．．．．．．．．．．③．放在最后意犹未尽，放在句．．．．．．．．．．．．②．前，．．既通顺又合理，并且与下文也连贯。．．．．．．．．．．．．．．．．

解答第．．．2．题，要注意选项自身的语言连贯性。．．．．．．．．．．．．．．．．A．项中主动句与被动句杂糅，．．．．．．．．．．．．B．、．C．两项也．．．是句式前后不一致，只有．．．．．．．．．．．D．项句式整齐、一致，显得连贯顺口。．．．．．．．．．．．．．．．． 解答第．．．3．题，目光要在第三段聚焦，答案真身自现。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

第．4．题，判断．．．．①．要读懂全文，弄清讲地球上药物提纯．．．．．．．．．．．．．．．．“．弊大．．”．只是用来作比较。目的在于突．．．．．．．．．．．．．出太空药物提纯．．．．．．．“．利大．．”．。．．．．．．．．．．．．因此本文说明的中心只是“．利．”．的一面。．．．．．．判断②．可以用排除法，．．．．．．．．．．．非时非空即逻辑。判断．．．．．．③．。要结合电泳法的过程考．．．．．．．．．．．虑，看定义是否概括了主要的环节特征。判断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．④．，要．．仔细揣摩．．．．“．这．”．所在的这句话说的是什么，．．．．．．．．．．．．是只是．．．“．产量．．”．，．还中既有．．．．“．产量．．”．又有．．“．质量．．”．？显然，．．．．“．这．”．指代的只是在太空药物提纯速度快这一试验结果。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

第5题

信息高速公路

①“信息高速公路”是一种电子信息网络。它能把某个区域乃至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。

②铺成信息高速公路的材料，不是钢筋混凝土和沥青，而是光导纤维。一条典型的光导纤维，直径不足13毫米，其中却包容着32根用塑胶皮包裹的玻璃。

③信息高速公路以光导纤维为媒介、激光脉冲束为数据载体来传输信息，。光导纤维柔软而坚韧，传导能力特别强。经过处理的文字、声音、图像等信息，变成强弱不同的光信号，通过光导纤维传输到远方。信息高速公路每秒钟可以传输30亿比特的信息——相当于在1秒钟内传输整套《大不列颠百科全书》，而且，在传递过程中，几乎不会出现信息的失真。

④信息高速公路是以交互方式来传递信息的。用户既是信息 的接收者，又是信息的提供者。信息高速公路“入网”十分便捷。用户只要把电脑的专用接口卡接到电话线上，就可进入信息高．．．速公路．．．

。随着多媒体技术的出现，用户还可将电脑、电视、电话连成一体，以多种通信方式与外界取得联系。

⑤有了高速传输功能的光导纤维，又有了多媒体的先进技术，再加上卫星通信的配合，信息高速公路的优越性便能充分地显示出来。

⑥信息高速公路为人们的生活带来极大的便利。不久前，美国明尼苏达州一家诊所的医生，根据电视屏幕上显示的病人肝脏图像，指导远在2000公里外的医生进行手术操作。肝脏的图像是从那里通过人造卫星传送过来的。这是使用信息高速公路进行的远距离医疗。除此之外，它还可以使远隔重洋的通信双方，彼此看得清清楚楚；可以让学生在电视屏幕上请最优秀的教师为自己上课，而且能够互相对答；可以使人们足不出户，随时翻阅世界各地的图书资料……

⑦信息高速公路 。办公会议可在各自的家里进行；天南地

时进行交流……

⑧信息高速公路大大提高劳动生产率，其提高幅度预计右可达20%—40%。劳动生产率的提高会带来巨大的经济效益。据预测，美国12年内每投入1美元的资金将增加6美元的产值。

⑨信息高速公路这一全球性．．．

的跨世纪宏伟工程，自1993年起步至今，只有短短的几年时间，但它的发展却是惊人的。信息高速公路的建设，开始改变人们观察世界的方式，缩短地域之间的距离，形成频繁交往的新型社会。信息高速公路对人类社会的影响，将远远超过以往任何一次科技革命。

1、本文第二段介绍了信息高速公路的□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同。），第三段介绍了□□□□□□□，第四段介绍了□□□□□。

2、第三段画线句子说明信息高速公路传输信息具有□□□、□□□□、□□□的特点。

3、第五段起作用，重在引出对 说明。第六段的中心句是 ，第七段中心句应当这样补写 ，第八段的中心句是 。

4、利用信息高速公路，完成诸如医生指导远距离手术之类的活动，还必须具备 和 这两个条件。

第九段中加点词语，依次分别从 和 两个角度强调了信息高速公路的意义。 关键提示

以上训练和考查的重点是提炼要点，概括大意的能力。根据《教纲》规定的“具有一定的语言感受能力”的要求，注意培养和提高这方面的能力是非常重要的。所谓提炼要点，就是能从纷繁复杂的语言信息中准确、快速地筛选出主要信息或题目信息。方法是摘取词、句，或自己概括。所谓概括大意，一般是指段意和层意。方法是，说明文可从语段的中心句、关键句等来确定。如若自己概括，要注意以下三点：1、不能遗漏重要内容；2、不能空泛无物；3、语言要准确 、简明。 解题思路

解答第1题，要注意提炼要点，从所涉及段的段首句表达的侧重点考虑。 解答第2题，要从效果上考虑。句中列举的数字表明两点意思，既快又多。

第3题，解答第五段的作用，要看第五段与上下文的关系，由此可知“有了”、“又有了”是顺承上段意思说，巧妙地强调条件，目的是为了引出对信息高速公路具体优越性的解说。

至于中心句，它一般位于段首。补写第七段的中心句，宜用概括法，从开会方式的变革、贸易商谈方式的变革等去考虑，准确加以概括。

第4 题，解答“条件”，要把目光移至第五段去寻求答案。解答加点词语的含义，要作延伸思考，看到信息高速公路应用范围广、科技生命力强的深远意义 。

第6题

三峡工程

①三峡工程是个“四美具”的特大工程。②四美者：防洪、发电、通航、南水北调。③建设三峡工程最大的目的是防洪。④天有不测风云，如果1860、1870年洪水再现，江汉平原工农业

说明文的语言最基本的要求就是 篇七：说明文阅读训练

说明文阅读训练

一、 教学目的

1. 掌握说明文的知识点。

2. 学习并掌握相应考察点的答题技巧。

二、教学重点,难点

重点：把握说明对象及其特征、说明方法及其作用、理清说明顺序及结构、品味说明文的语言。

难点：说明顺序及结构、概括说明对象的特征。

二、 教学过程

（一）、说明文知识点梳理

1． 说明文的定义：以说明为主要的表达方式，以介绍事物或剖析事理为主

要内容的一种文体。一般分为：事物说明文（介绍实体事物）和事理说明文（解释抽象事理）。

2． 抓住说明对象的特征，把握说明内容。

阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚的认识作

者介绍的事物。所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。

3． 弄清说明顺序：

（1）时间顺序：即以时间先后作为说明顺序。

（2）空间顺序：按照事物的空间存在形式。

（3）逻辑顺序：事物的内部联系或人们认识事物的过程：从整体到部分、从原因到结果、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质。

4、掌握说明方法：

常见的说明方法有：

（1）举例子：为了清楚的说明事物或事理，在说明中经常举出一些例子。如《中国石拱桥》就举出了赵州桥和卢沟桥的例子。

（2）列数字：就是用数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。

（3）打比方：以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物。

（4）下定义：用简要的语言对事物的本质特征或概念做确切的说明。

（5）作比较：通过事物的相互比较，使其特点显得更加突出。

（6）分类别：把被说明对象按照一定的标准划分成不同的类别，然后再进行分门别类的说明。

（7）列图表：通过图画和表格直接说明事物的方法。

（8）作引用: 引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更生动。

(9)作诠释: 对事物的本质作解释的说明方法。

5、体会说明文的语言：准确、简明 。平实说明，生动说明（运用比喻、排比、拟人等修辞）

6、理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表现手法。

三：考查内容及对策

（一）、文章内容考查：

概括文章的说明的内容：应该围绕对象，并点明特点。（注意：特点在文

中都有说明，应依据课文概括，另外，事理说明文：则应概括的是对象的性质，成因，关系等方面的内容）

（二）、把握说明对象及特征

答题技巧：要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象及特征是什么。找出说明对象的方法有：（1）看题目（不少题目都表明了说明对象）（2）抓首句和中心句（好多说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征）。

三、 辨析说明顺序考查

答题技巧：

A. 判断说明顺序，采用排除法即可，可以先看是不是空间顺序，再看是不是

时间顺序，如果二者都不是，则应是逻辑顺序。依据是时间和空间顺序都有明显的标志。

B. 考查文段之间顺序的调换。（一般为逻辑顺序）答题时应该：先分析概括

各部分内容，再明了各部分之间是什么样的逻辑关系，然后点明换位的不好结果，从而表明态度。

四、辨析说明方法及作用

（一）答题技巧：

回答说明方法及作用的题时，可以从如下角度入手：

先回答使用了哪些说明方法，再答这些说明方法的相关术语，最后答画线句子（或某段、或所选句子）所表述的意思。句子所表达的意思有两种答法：一是画线句子前面那句话，二是画线句子本身所要表达的意思。其他情况依此类推。答题格式：这一句（段）采用了……的说明方法，说明了……事物的……特点，起到了…..的作用。

如：（1）举例子：列举了***的例子，充分（具体，确凿）的说明**对象的**特点（内容）。真实具体，通俗易懂，易于读者理解。

（2）列数字 ：作者列举一系列xxxx数据，具体准确的说明**（对象）的**特点（内容），让人信服。具体、准确、清楚、科学。

（3）下定义:用简明科学的语言说明了……，更科学本质的揭示了……的特征（事理）。

(4)作比较:作者将***和***作比较，突出说明了***（对象）的***特点。

(5)分类别:条理清晰的说明了***的***特点。

(6)打比方:作者把***比作***，生动形象的说明了***的什么特点，使人们不了解的事物（抽象的道理）变得通俗易懂，具体生动，增强文章的趣味性。

(7)作引用:引用……对……加以说明，使事物……的特征更具体、充实，增强说服力。

先判断说明方法的使用，然后分析其作用（注意说明方法的综合运用，即举例子中有对比，列数字中有举例子，对比等）

总结：说明方法试题：方法+术语+内容分析（术语）

说明文检测训练

一、基础知识

１、说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是（ ），一是（ ）。

２、说明顺序主要有三种：（ ）、（ ）和（ ） 。３、说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（）、（）、（）、（）、（）十种说明方法。

４、说明文的语言最基本的要求就是（），在此基础上还要注意多样性和灵活性。 ５、写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（ ），其次是安排好说明的（ ），还要注意运用好说明的（ ）。

二、分析下列语句所采用的说明方法

1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（ ）

2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（ ）

3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（ ）

4、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）（ ）

5、祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅人物画像。（ ）

6、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡……（ ）

7、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ ）

8、把花纹图案设计杂窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ ）

9、国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。（ ）

10、风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而产生不同的大气密度及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。（ ）

三、说明文阅读

（一）中国石拱桥

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于

车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

１、本段文字的说明顺序是（ ）

２、本段的说明对象是：（ ）

3、体会说明方法的作用，简要回答下列各题。

（1）“……全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”这句中的说明方法是（ ），作用是说明了（ ）

（2）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”这个句子运用了（ ）的说明方法，作用是：描绘了赵州桥大拱的 （ ），从而说明了大拱（ ） 的特征。

（3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运用了（ ）的说明方法，说明了（ ）

（4）文中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张鷟的话各有什么作用？

参考答案：

一、１、说明、知识、事物说明文、事理说明文２、时间顺序，空间顺序，逻辑顺序３、举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用、摹状貌４、准确５、特征、顺序、方法

二、1、作比较、2、引用3、举例子、4、作比较、摹状貌、5、列数字、

6、摹状貌7、作诠释8、打比方9、分类别10、下定义

三、（一）１、从整体到局部，从主要到次要的逻辑顺序

２、赵州桥的结构

3、（１）列数字，赵州桥非常雄伟。（２）打比方，形状，上面的道路没有陡坡（３）举例子，赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量（４）引用，张嘉贞的话说明了赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦的特点：引用张鷟的话说明了赵州桥形式美观。

说明文的语言最基本的要求就是 篇八：说明文训练

说明文阅读训练

一、 教学目的

1. 掌握说明文的知识点。

2. 学习并掌握相应考察点的答题技巧。

二、教学重点,难点

重点：把握说明对象及其特征、说明方法及其作用、理清说明顺序及结构、品味说明文的语言。

难点：说明顺序及结构、概括说明对象的特征。

二、 教学过程

（一）、说明文知识点梳理

1． 说明文的定义：以说明为主要的表达方式，以介绍事物或剖析事理为主

要内容的一种文体。一般分为：事物说明文（介绍实体事物）和事理说明文（解释抽象事理）。

2． 抓住说明对象的特征，把握说明内容。

阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚的认识作

者介绍的事物。所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。

3． 弄清说明顺序：

（1）时间顺序：即以时间先后作为说明顺序。

（2）空间顺序：按照事物的空间存在形式。

（3）逻辑顺序：事物的内部联系或人们认识事物的过程：从整体到部分、从原因到结果、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质。

4、掌握说明方法：

常见的说明方法有：

（1）举例子：为了清楚的说明事物或事理，在说明中经常举出一些例子。如《中国石拱桥》就举出了赵州桥和卢沟桥的例子。

（2）列数字：就是用数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。

（3）打比方：以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物。

（4）下定义：用简要的语言对事物的本质特征或概念做确切的说明。

（5）作比较：通过事物的相互比较，使其特点显得更加突出。

（6）分类别：把被说明对象按照一定的标准划分成不同的类别，然后再进行分门别类的说明。

（7）列图表：通过图画和表格直接说明事物的方法。

（8）作引用: 引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更生动。

(9)作诠释: 对事物的本质作解释的说明方法。

5、体会说明文的语言：准确、简明 。平实说明，生动说明（运用比喻、排比、拟人等修辞）

6、理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表现手法。

三：考查内容及对策

（一）、文章内容考查：

概括文章的说明的内容：应该围绕对象，并点明特点。（注意：特点在文

中都有说明，应依据课文概括，另外，事理说明文：则应概括的是对象的性质，成因，关系等方面的内容）

（二）、把握说明对象及特征

答题技巧：要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象及特征是什么。找出说明对象的方法有：（1）看题目（不少题目都表明了说明对象）（2）抓首句和中心句（好多说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征）。

三、 辨析说明顺序考查

答题技巧：

A. 判断说明顺序，采用排除法即可，可以先看是不是空间顺序，再看是不是

时间顺序，如果二者都不是，则应是逻辑顺序。依据是时间和空间顺序都有明显的标志。

B. 考查文段之间顺序的调换。（一般为逻辑顺序）答题时应该：先分析概括

各部分内容，再明了各部分之间是什么样的逻辑关系，然后点明换位的不好结果，从而表明态度。

四、辨析说明方法及作用

（一）答题技巧：

回答说明方法及作用的题时，可以从如下角度入手：

先回答使用了哪些说明方法，再答这些说明方法的相关术语，最后答画线句子（或某段、或所选句子）所表述的意思。句子所表达的意思有两种答法：一是画线句子前面那句话，二是画线句子本身所要表达的意思。其他情况依此类推。答题格式：这一句（段）采用了……的说明方法，说明了……事物的……特点，起到了…..的作用。

如：（1）举例子：列举了***的例子，充分（具体，确凿）的说明**对象的**特点（内容）。真实具体，通俗易懂，易于读者理解。

（2）列数字 ：作者列举一系列xxxx数据，具体准确的说明**（对象）的**特点（内容），让人信服。具体、准确、清楚、科学。

（3）下定义:用简明科学的语言说明了……，更科学本质的揭示了……的特征（事理）。

(4)作比较:作者将***和***作比较，突出说明了***（对象）的***特点。

(5)分类别:条理清晰的说明了***的***特点。

(6)打比方:作者把***比作***，生动形象的说明了***的什么特点，使人们不了解的事物（抽象的道理）变得通俗易懂，具体生动，增强文章的趣味性。

(7)作引用:引用……对……加以说明，使事物……的特征更具体、充实，增强说服力。

先判断说明方法的使用，然后分析其作用（注意说明方法的综合运用，即举例子中有对比，列数字中有举例子，对比等）

总结：说明方法试题：方法+术语+内容分析（术语）

说明文检测训练

一、基础知识

１、说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是（ ），一是（ ）。

２、说明顺序主要有三种：（ ）、（ ）和（ ） 。３、说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（）、（）、（）、（）、（）十种说明方法。

４、说明文的语言最基本的要求就是（），在此基础上还要注意多样性和灵活性。 ５、写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（ ），其次是安排好说明的（ ），还要注意运用好说明的（ ）。

二、分析下列语句所采用的说明方法

1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（ ）

2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（ ）

3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（ ）

4、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）（ ）

5、祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅人物画像。（ ）

6、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡……（ ）

7、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ ）

8、把花纹图案设计杂窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ ）

9、国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。（ ）

10、风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而产生不同的大气密度及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。（ ）

三、说明文阅读

（一）中国石拱桥

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于

车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

１、本段文字的说明顺序是（ ）

２、本段的说明对象是：（ ）

3、体会说明方法的作用，简要回答下列各题。

（1）“……全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”这句中的说明方法是（ ），作用是说明了（ ）

（2）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”这个句子运用了（ ）的说明方法，作用是：描绘了赵州桥大拱的 （ ），从而说明了大拱（ ） 的特征。

（3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运用了（ ）的说明方法，说明了（ ）

（4）文中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张鷟的话各有什么作用？

参考答案：

一、１、说明、知识、事物说明文、事理说明文２、时间顺序，空间顺序，逻辑顺序３、举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用、摹状貌４、准确５、特征、顺序、方法

二、1、作比较、2、引用3、举例子、4、作比较、摹状貌、5、列数字、

6、摹状貌7、作诠释8、打比方9、分类别10、下定义

三、（一）１、从整体到局部，从主要到次要的逻辑顺序

２、赵州桥的结构

3、（１）列数字，赵州桥非常雄伟。（２）打比方，形状，上面的道路没有陡坡（３）举例子，赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量（４）引用，张嘉贞的话说明了赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦的特点：引用张鷟的话说明了赵州桥形式美观。

说明文的语言最基本的要求就是 篇九：说明文练习

说明文读写知识练习

一、填空

１、说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是（ ），一是（ ）。 2、常见的说明方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

3、说明顺序主要有三种： 、 和 。“逻辑”指的是事物发展的内在规律，从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、由（ ）到（ ）等。 ４、说明文的语言最基本的要求就是（ ），在此基础上还要注意多样性和灵活性。 ５、写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（ ），其次是安排好说明的（ ），还要注意运用好说明的（ ）。

6、根据上题提示，分别写出下列各文句所使用的说明方法

（1）我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样有许多惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。（ ）

（2）永定河上的卢沟桥，桥长２６５米。由１１个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，１６米到２１．６米。桥宽约８米，路面平坦，几乎与河面平行。（ ）

（3）松鼠是一种漂亮的小动物，它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显的格外漂亮。（ ） （4）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（ ） （5）洗水壶 烧开水

洗茶壶 泡茶

洗茶杯 （ ） 拿茶叶

（6）风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一种可以称为“阵地战”就是风推动沙丘，缓缓前进。（ ）（ ） （7）缩微图书保存和使用都很方便，如果把１万种每种１５万字的书放在一块儿，它的总量大约有５吨，而缩微以后的胶片只有１５公斤。（ ）（ ）

（8）绿色开花植物通过庞大惊人的根系，大力吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线――茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂，在阳光下，一面排出氧气和蒸腾水分，一面吸入大量的二氧化碳。（ ） （9）、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（ ）

7、 根据上题，分别写出下列各文段所采用的说明顺序

（1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有６根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。（ ）

（2）早在３０００多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。„„正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文字写在竹子木板

1

上，这些竹片或木片叫做简或牍，„„春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书„„ （ ） （3）死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高，据统计，死海水里含有多种矿物质：有１３４．５（4）亿吨氯化钠；有６３．７吨氯化钙，有２０亿吨氯化钾，另外，还有溴、锶等„„ （ ）

二、阅读

花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用．人工选择大大加快了它的进程，能够在最短的时间内取得显著成果。例如牡丹，有自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（１１世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有８个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新品种。

（1）按说明对象来讲，上文属于＿＿＿＿说明文，说明对象是＿＿＿＿ （2）上文采用的说明顺序是＿＿＿＿中的＿＿＿＿的顺序。 （3）上文主要采用的说明方法是 （4）上文的说明语言有何特点。 答：＿＿＿＿。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了许多丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长枯荣，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 1、请在原文中用横线划出两个拟人句。

2、“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这一句话与第一句中的哪一个词的意思相呼应？[答]

3、文段第一自然段的说明顺序是 。

4、大自然的语言具体指 。

5、本文段运用的主要说明方法是 。

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

１、 本段文字的说明顺序是 ２、 本段的说明对象是： ３、 在原文上，用“//”给这段文字分为三层。

4、 体会说明方法的作用，简要回答下列各题。

（1）“„„全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”这句中的说明方法是（ ），说明了

（2）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”这个句子运用了（ ）的说明方法，描绘了赵州桥大拱的 ，从而说明了大拱 的特征。

（3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运用了（ ）的说明方法，说明了

（4）文中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张着的话各有什么作用？

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、分别为文中的两个空白处填上原有的词。

2、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ） A.假山的堆叠，是技术也是艺术。

B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。 3、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是： 。 4．这段文字所说明的中心内容是（ ） A. 苏州园林都有假山和池沼。

2

B. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。 C. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

D. 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。 5、文中加点的“大多”二字能否去掉，为什么？ 。 6、“生平多阅历，胸中有丘壑”与文中 相呼应，说明假山堆叠的艺术美。 7、苏州园林假山和池沼的共同特征是 。

______________

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hào hàn______________的大海。黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fán yǎn________________较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。

③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì______________，他们自称“华”(或夏)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。

④黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术水平的高超，被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

⑥黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

１．根据拼音填写词语，依次为___________、___________、___________· ２．阅读④⑤两段，概括其大意。

④段___________________________________________________________________________ ⑤段___________________________________________________________________________ ３.请根据本文说说：

⑴为什么“黄河流域”是“中华民族成长的摇篮”？(3分)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ⑵“中华”这一名称的来历：________________________________________________________ ____________________________________________________________________（3分） ４．仔细揣摩本文第①段中划线的句子，回答下面的问题：

第①段共有三句，如果删去第二句，段意并未改变，而且内容更简洁，作者为什么没有这样写? (2分)_______________________________________________________________________________ 划线的句子说明了黄河的什么特点？（3分）

_______________________________________________________________________________ ５．文中加点的词“相传”和“之一”能否删去？为什么？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ６．请给本文拟出一个恰当的题目：__________________________

指纹的奥秘

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第4个月便开始产生，到第6个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在100多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

1、第1段运用的说明方法是（ ）

A、分类别、举例子、打比方、作比较 B、下定义、分类别、打比方、列数字 C、列数字、分类别、作比较、打比方 D、下定义、列数字、分类别、举例子 2、指纹的种类有 3、用最简洁的话概括本文说明的内容（不超过10个字）

4、第4段的作用是 5、用自己的话简要概括指纹的作用

答：

龙 卷 风

①盛夏季节，在天气预报里经常可以听到这样的话：“台风中心的风力在十二级以上。”似乎这十

3

二级就是风力之“最”了。自然界中还有比这更大的风吗？有，这就是龙卷风。

②龙卷风俗称“龙吸水”，这也许是它漏斗状云柱的外形很像神话中的“龙”从天而降，把水吸到空中而得名的吧。实际上，它是从雷雨底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风旋涡。 ③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近，水平风速每秒可达100米以上，极端情况下可达300米。十二级台风的风速相当于每秒30米，要和龙卷风相比，自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风，造成的破坏是非常惊人的。当它触及地面时，可以把人畜开玩笑似地卷到天空再扔下来，它可以“倒拔垂柳”，摧毁建筑物，甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩断。1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个三四层楼高的100吨的储油罐举到15米的高空，然后把它甩到100米远的地方。1925年，美国曾出现过一次强大的龙卷风，造成2000多人的死亡。为什么龙卷风的风力这么大？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心的空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。（A）台风中心的空气与它外围的空气平均每100公里气压差为20毫巴（压强单位），而龙卷风中心与它的外围空气只相差20米，气压差就达20毫巴。（B）难怪龙卷风的风力要比台风大好多倍。 ④龙卷风涉及的范畴范围很小。1972年美国南卡罗莱纳州的一次龙卷风，在它经过的15平方米的范围内，大树被连根拔起，而靠近这股大风的地方则安然无恙。 ⑤龙卷风虽然破坏性极大，令人可怕，然而龙卷风也是可事先预报的，气象雷达就是监测龙卷风的一种很好的工具。我们坚信不久的将来，人类不仅能监测预报龙卷风，而且还能利用龙卷风巨大的风造福人类。

1、文章写龙卷风，先从写台风落笔，这样写有何作用？

答： 2、文章第③段可分两层，请在文中用“//”标明，并将每层大意写在下面 第一层： 第二层：

3、“气压梯度越大，风力也就越大”是从文章第③段中抽出来的，请将它还原到原位，它应在文中（A）（B）两外中的（ ）处。

4、阅读全文，指出文章是从哪几方面来介绍龙卷风的。 （1）形状 （2） （3） （4）

5、作比较是本文主要说明方法之一。作者通过将台风与龙卷风大小作比较，说明龙卷风风力强劲的原因。

假如没有灰尘

①灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？ ②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 ③有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较

长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。 ④灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是温漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊! 1、本文属于说明文，采用的说明顺序是 2、第①段中体现这篇说明文说明中心的一句话是“。 3、本文第②③④段分别抓住灰尘的

4、“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”中的“一般”能否去掉？为什么？ 答： 5、根据第④段内容，说说假如空气中没有灰尘，大自然将会受到哪些不良的影响。 答：

生命奇观

科学家们发现，地球上最古老的生命形式已有35亿年， 这是从澳大利亚采集的细菌化石表明的。生命是在与各种严峻恶劣的环境顽强搏斗中延续、发展的，许多奇异生命现象简直令人难以置信。在零下252摄氏度的低温下，氨气已经变成液体，可是有的细菌还能活下来。

1936年，法国旅行家安让•李甫，在千岛群岛上，拣到几条冻硬的小鱼准备煮了吃。谁知当水要烧开时，这几条小鱼摆着尾巴游起来。原来这种鱼长期生活在附近一个火山口的热水里。 有的动物能长期不吃不喝。《史记》记载，有人用乌龟支床腿，几十年后，人死床移，乌龟却还活着。英国博物馆有两只蜗牛被牢固地粘在木板上作标本，经过了四年，没吃一点东西，没喝一滴水，却安然无恙。

1952年，辽东半岛上的新金县从泥炭土层中，挖掘出在地层中已沉睡了1000多年的古莲子，经北京植物园园艺家精心培育， 这些古莲子终于发芽展叶，开出清香丽质的荷花。无独有偶，日本大贺两千年前的莲花种，经人工种植，也开出美丽的花。两国古莲花的杂交亦绽出了新花蕾，被誉为“中日友谊莲”。

比这些还奇异 生命现象还有：巴黎郊区采石工人从100万年前形成的石灰岩中劈出四只活蛤蟆。 墨西哥的一个石油矿中还曾发现过一只蛙，竟然已休眠了200万年之久，挖出两天后才死。

考察、研究生命的奇异现象，对探索物种起源、种子处理、生物进化、人类的益寿延年等，有着十分重要的意义。 ⒈文中列举了哪些生命奇观？用简洁的语言概括出来。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

4

⑦

⒉文中列举的现象按 顺序说明的。 ⒊这些现象有的详写，有的略写，请具体指出。 ⒋从文中可知，考察、研究生命的奇异现象有什么重要意义？ ⒌本文采用的说明方法主要是：

点球中的科学

①足球是许多人都爱看的体育项目。复杂多变的战术组合，娴熟高超的个人技术，看得人眼花缭乱，兴奋不已。特别是互罚点球决定胜负的紧张场面，更是令人难忘。你想过没有，罚点球里面也有不少科学道理呢。 ②1998年夏天，在法国举行的世界杯足球赛上，英格兰队和阿根廷队之间的点球大战让所有的现场球迷和电视观众都紧张得透不过气来。场上比分6：5，阿根廷队领先。轮到英格兰罚球，如果这个球进不了，英格兰就输了。巴蒂主罚，你相信吗?就在巴蒂出脚的一刹那，有一个人就感觉到了英格兰的失败!他不是久经赛场的球星，也不是经验丰富的教练，更不是见多识广的记者，而是一个研究核弹的专家。他的判断不是来自幻觉，而是来自科学。他就是英国诺贝尔奖候选人、核弹专家德里克•劳博士。 ③德里克博士说：“从物理学的角度看，成功率最高的点球应该是贴着地面滚入大门的。而巴蒂却选择了一个成功率极低的半高球。” ④其实，早在德里克博士之前， 已经有不少科学家对罚点球进行过研究。他们经过测试和分析，得出的结论简直令人难以置信：点球实际上是扑不到的!因为根据测试，球从罚球点踢出到越过球门线，经过的时间仅为0.2至0.4秒，而守门员看准来球的方向，作出扑球动作，这段时间最少也要0.4秒以上。所以守门员根本不能等到看准来球再作出反应， 只能在罚球的运动员起脚的同时， 向着预感到可能来球的方向扑过去，这样才有扑住点球的一线希望。知道了这一点，您就会明白为什么常常看到点球飞进球门的这边，而守门员却扑向了另一边．他不是判断错误，只是来球方向和他预想的不一致罢了。如果等到判断正确，哪怕动作再快，也望球莫及了。 ⑤为什么还有占一定比例的点球被扑着了呢?瞎猫碰着死耗子吧?不过，偶然中也包含着某些必然的因素。罚球的运动员经过120分钟的激烈对抗，体力已经消耗到了极点。此外，胜败在此一脚，球员在心理上要承受巨大的压力，即使是大名鼎鼎的世界级球星踢出的点球也难免或高，或偏，或被对方守门员“没收”。现在不少运动员罚点球时采用“让皮球贴着地面滚进球门’的踢法，也许是接受了德里克博士的意见．老练的守门员则平时就注意搜集有关资料，掌握各个球员的射门特点，扑点球时，向着球最可能飞来的方向扑去。这是一场体力、毅力和智慧的较量，也应用着科学方面的知识。 ⑥足球，蕴含着那么多预料不到的和值得琢磨的东西，所以才如此引人入胜。 1、本文所要说明的是

2、根据你对文中所说明的道理的理解，用一句话说明“点球实际上是扑不到”的原因 ： 3、第⑤段中说，点球被守门员扑着是“偶然中也包含着某些必然的因素”，请概括说明这“必然因素”。 ① ② 4、上文③④⑤段中主要运用了等三门科学角度来说明问题的。

说明文的语言最基本的要求就是 篇十：说明文单元教案

义务教育课程标准试验教科书 语文八年级上册第三、四单元

说明文单元教案（第11-20课）

教学目标：

1．文体知识：指出说明文的概念；分析说明文的类型、说明方法、说明的顺序；辨别说明的语言。

2．基本技能：要求学生通过工具书自行给不懂的生字词注音并解释；

3．高级技能：抓住事物特征，掌握文章的主要内容；从把握说明结构入手，理清说明顺序；研究说

明方法，品味准确、简明的语言特色。

4．情感态度：在运用说明文时，具备严谨的科学态度。

教学重点：掌握说明文文体知识

教学难点：阅读、分析和运用说明文

教学时数：4-6课时

第一课时

一、导入

同学们，不知道你们有没有过买药的经历，买完药之后你是通过什么来了解这种药的疗效和服用方法呢？对，就是说明书，这也就是一篇小小的说明文，下面请同学先谈谈说明书都说明了哪几方面，你是通过那部分读懂的？

二、感知全文

⑴解决预习导学的问题

阅读下列介绍说明文的“说明文”，然后在下列空格处填入内容

谈谈说明文 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥‚不但形式优美，而且结构坚固‛的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位臵，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位臵和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。如有一篇说明文写道：‚一只蜻蜓一昼夜可以吃2400只蚊子。‛2400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身体要大许多倍，这显然是不可能的。这个差错是怎样产生的呢？原来据统计，蜻蜓一小时可吃蚊子50只到100只。一小时吃100只，一天24小时，当然要吃2400只了。作者的乘法计算是无误的，却忽略了蜻蜓不可能在一天24小时之内一刻不停地吃蚊子。这就闹出了笑话。

在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。

阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。

１. 说明文是以 说明 为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以 知识 的一种文体。其类型有两种：一是 事物说明文 ，一是 事理说明文 。

2. 说明方法主要有 举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌 等。

3. 说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

4. 说明文的语言最基本的要求就是 准确性 ，在此基础上还要注意多样性和灵活性。

5. 写说明文，最关键是要抓住被说明事物的 特征 ，其次是安排好说明的 顺序 ，还要注意运用好说明的 方法 。

⑵师生共同交流，解决学生提出来的疑问

三、深入研讨

（一）请同学们仔细阅读下列这篇文章，获取相关说明文的知识，然后小组之间自由质疑，相互解疑（时间为10分钟）。

如何学会阅读说明文

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。中学生如何学会阅读说明文呢？下面从三个方面谈谈自学说明文的方法。

一、说明文特点概述

（一）说明文区别于其他文体的特点。

说明文体的首要特点是知识性，即着眼于解说和传播某种已经得到公认的知识，而不是像议论文体着眼于通过论证或争辩以确立论点（浓缩的知识），也不是像记叙文着眼于表情达意。

说明文体的第二个特点是科学性，即在介绍、解说、传播知识时必须科学，能准确地反映客观事物的实际及其规律性，不允许任何的主观随意性。通过准确的定义、恰当的论断、合理的区分、明确的解说，给读者以科学的知识。

说明文体的第三个特点是说明性，即以说明为主要表达方式。说明的语言比起记叙的个别性来说，它注意的是普遍性；比起议论的抽象性来说，它注意的是具体性；比起记叙的可感性和议论的逻辑性来说，它注意的是明白性。说明是普遍意义上具体而明白无误地介绍、解说某种客观事物的语言形式。说明性还体现了说明文体的目的，即通过如实的解说，让人明事相，懂物理，给人以知，教人以用，而不是像议论文通过逻辑论证，晓人以理，导人以行，也不像记叙文通过形象刻画，动人以情，示人以范。

（二）说明文的分类

1. 从写作目的来看，可以分为阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文。

（1）阐释性说明文

这类说明文说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理，旨在不但使人知其然，而且知其所以然。理、化、生物、历史、地理、语言、文艺等方面的知识性文章或教材以及考察实验报告、器物工艺说明等都属于这一类。

（2）述说性说明文

这类说明文以夹叙夹说的方法，记录物象变化、人物经历，诸如自然现象记述、工艺流程介绍、人物生平简介以及叙事性作品的内容提要等均属于这一类。

（3）实用性说明文

在社会生活中经常实际应用的说明文，如工农业产品说明书、影剧演出说明书等。

2. 从表达方法来分，分为一般性说明文和文艺性说明文。

（1）一般性说明文

阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都是一般性说明文，其共同的特点是以平实笔调解说事物。

（2）文艺性说明文

知识小品等都是文艺性说明文，其共同特点是运用文艺笔调（通常用比喻、比拟等手法，对话、故事等形式）以增强文章的形象性，寓知识于形象之中，描写与说明兼用，生动活泼，富有情趣，具有较多的文学色彩。

二、说明文学法指导

（一）一般性说明文学法指导

阅读阐释性说明文要注意其解说准确、明晰、有条不紊、笔调平实严谨的特点。阅读述说性说明文要注意其突出特点要点、扣紧中心、突出主线、要言不烦和笔调简洁明快的特点。阅读实用性说明文要注意准确严密、简明易懂、重点突出的特点。

学会阅读一般性说明文还要掌握以下阅读技巧：

1. 学会抓说明事物的特征

事物特征是事物之间得以区别的标志，是作者通过观察、思考概括出来的本质属性。有的事物的特征是外部显露的，如形态、方位等，有的事物的特征是内在的，如性质、作用、功用等，有的说明事物的特征既有显露的，又有内在的。阅读说明文，要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去领会课文是怎样具体说明事物特征的。

如何在说明文中找出事物的特征？

（1）从文中的语句找出事物的特征。如《中国石拱桥》开头部分写道：‚这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。‛这句交代了中国石拱桥形式优美、结构坚固的特征。

（2）从文中概括、提炼出事物的特征。文中没有明显交代事物的特征，需要用概括、提炼的方法。概括、提炼事物的特征要采取逐层、逐段加以归纳概括的方法。如《宇宙里有些什么》，用这种方法可以概括出宇宙特征为：整个宇宙是无限的，是在不断运动和发展的。

2. 学会分析一般性说明文的说明顺序

通过以下方法来分析说明文的顺序：

（1）按照‚总—分—总‛的顺序说明。如《中国石拱桥》，先总说特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例，具体说坚固和美观的特点，最后总说我国石拱桥有光辉成就的原因，以及社会主义时期石拱桥的发展。

（2）以认识的发展或内容的深入为顺序说明。如《宇宙里有些什么》，按照人们认识宇宙的发展过程，从恒星说到星云、银河系，最后说到恒星系。

（3）按照事物的性质、状态、结构、制作、用途等几方面依次说明事物的特征。如《统筹方法》，开头对统筹方法进行诠释，接着把诠释里的语义和内容阐释明白。

（4）按由远及近（或反之）、由表及里、或以空间的转换、时间的推移，由整体到部分（或反之）等顺序来说明事物。如《第比利斯的地下印刷所》采取了先外到内、由上到下的说明顺序，后又按时间的顺序说明印刷所建造过程。

（5）以说明的角度的变化为序说明事物。如《花儿为什么这样红》，多角度地说明了花色形成原因。

以上几种说明顺序是掌握说明文课文内容、理解课文结构、学习有条理地说明事物的重要方法。

3. 学会辨析一般性说明文常用的说明方法

一般性说明文常用的说明方法有以下几种：

（1）定义说明

即用下定义的方法，用最精确的语言对事物的本质特点作出规定性的说明。如《奇特的激光》：‚激光系统就是产生光、电、化学能的装臵。‛

（2）比较说明

比较说明就是用较熟悉的事物与要说明的事物相比较的说明方法。如《向沙漠进军》：‚沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。‛这里就‚日照时间‛把沙漠地区与长江流域、华北地区作比较，说明沙漠地区的干燥。

（3）分类说明

分类说明就是把要说明的对象，按一定的标准分成若干类去说明的方法。如《杨树》一文就作了这样的分类说明：‚杨树，在植物分类中属杨柳科……植物学家把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡杨派、大叶杨派五大派。‛

（4）举例说明

举例说明是举一些有代表性的恰当的例子来说明事物的方法。如《大自然的语言》一文，讲到纬度的差异影响物候来临时，就举‚北京—南京‛物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明。

（5）数字说明

数字说明是用数字说明事物的方法。如《生命与海洋》：‚海洋确实浩大。世界海洋的总面积有三亿六千一百万平方公里，约占地球面积的百分之七十一。‛

（6）图表说明

图表说明就是对说明对象采用图表的方式来说明的方法。如《统筹方法》用了三幅‚箭头图‛说明组织管理中统筹安排的重要。

4. 学会分析一般性说明文语言的准确性、平实性、简明性

准确性是说明文语言最突出的特点，因为准确的语言才能反映说明对象的真实面貌。分析说明文语言的准确性，一要分析说明文语言的准确达到一字不易的程度，成为惟一可取的表述形式；二要分析用词、造句的准确性；三要分析恰当地使用修饰和限制的词语，准确地说明事物、剖析事理。如《中国石拱桥》中的一段：‚永定河上的卢沟桥，修建于……桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。‛这一段语言的准确性表现在选用确切的词语和词组表达。如‚永定河上‛不能说成‚永定河中‛；‚石砌桥墩‛不能说成‚石堆桥礅‛；‚路面平坦‛不能说成‚道路平坦‛；‚与河面平行‛不能说成‚与河流平行‛。

说明文语言的平实性是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映，一是一，二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求‚辞达而已‛，不求雕琢粉饰。如《<雪莱诗选>简介》一文：‚雪莱年表以时间为序，列举了雪莱从出生到逝世的一系列史实，它将使读者对当时的一些情况和社会背景有个大体的了解。‛这段文字，明白平直，实实在在，很难增加一字，很难减少一字，也很难改动一字。

说明文语言的简洁性是指简练、明确，不罗嗦，不含糊，用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。如《统筹方法》：‚水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。‛这一段十分简洁地说明了几方面之间的相互关系。

（二）文艺性说明文学法指导

1. 文艺性说明文除了像一般性说明文那样要学会抓住事物的特征和说明的顺序以外，还要学会辨析下列文艺性说明文常用的说明方法。

（1）比喻说明

比喻说明就是用打比方来说明事物或事理的一种方法。如《中国石拱桥》介绍石拱桥的形态说：‚石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。‛

（2）拟人说明

拟人说明就是运用拟人去说明事物的方法。如《春蚕到死丝方尽》：‚它的一生……却一刻也不停息地朝着一个目标努力……直到……才停止自己的奋斗。‛

（3）描述说明

描述说明就是通过对事物形象和状态的描述，对人们的愿望和心情的描述，来说明事物的方法。如《神奇的万能‚服务员‛——谈电子计算机‚终端设备‛》：‚比方说，现在你想看某部电影，你就通过安装在家里或办公室的‘终端’设备，向电台计算中心提出要求，计算机便立即自动从‘库’里提取所需影片，自动播放，以满足你的需要。和同样的方法，不光可以欣赏所喜爱的电影艺术，同时也可以知道想要知道的世界新闻。真可谓‘秀才不出门，便知天下事’啊！‛

（4）对话式说明

对话式说明是两个交谈者用一问一答的形式来说明事物。其形式比较活泼、风趣，内容往往由浅入深，逐层深入。一般用于科技知识说明以及某些热点问题的说明。如《混作〃间作和套作》，通过小陈和技术员的对话，介绍了混作、间作和套作三种农作物种植的知识，了解了它们的区别和功能。

（5）讲故事式说明

通过讲故事的方式说明事物。如《影子的故事》，通过奇妙的无影灯和月亮的影子帮助了历史学家、工程师怎样利用影子、影子和我们的生活、影子帮助了历史学家等五则故事，从古代和现代、天文学和历史学，生产和生活等方面，介绍了人类对影子的利用。故事新奇有趣，说明的知识很容易接受。

2. 学会分析文艺性说明文语言的生动性

叶对陶说过：‚说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣。‛语言的生动性就是用形象化的语言，把看似枯燥无味的科学内容，说得生动有趣、耐人寻味。如《中国石拱桥》：‚每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。‛这一段用生动的语言将石拱桥的石刻狮子写得形象逼真。

（二）根据本文内容填空

1．说明文区别于其它文体的特点是 知识性 ， 科学性 ， 说明性 。

2．说明文从表达方法来分，可分 一般性说明文 和 文艺性说明文 。

3．一般性说明文常用的说明方法说明 ， 数字说明 ， 图表说明 。

4．文艺性说明文常用的说明方法 比喻说明 ， 拟人说明 ， 描述说明 ，对话说明 ，讲故事式说明 。

四、小试牛刀

请同学们分析下列语句所采用的说明方法

1．永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（作比较）

2．登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（引用）

3．如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（ 举例子 ）

4．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ 作比较、摹状貌 ）

5．祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅人物画像。（列数字 ）

6．假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡„„（ 摹状貌 ）

7．由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ 作诠释 ）

8．把花纹图案设计在窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ 打比方 ）

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