四上数学田忌赛马

导读：　四上数学田忌赛马篇一：人教版四年级数学上册数学广角《田忌赛马》课件 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《四上数学田忌赛马》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

四上数学田忌赛马篇一：人教版四年级数学上册数学广角《田忌赛马》课件

四上数学田忌赛马篇二：四年级数学田忌赛马

四上数学田忌赛马篇三：人教版四年级上数学广角田忌赛马

四上数学田忌赛马篇四：四上数学广角田忌赛马教案

数学广角“田忌赛马”

教学内容：四年级上册课本第116页例题4。

教学目标：1、通过田忌赛马的故事让学生体会对策论方法在实际中

的应用，感受对策在生活中的重要作用。

2、尝试用数学方法来解决实际生活中的简单问题，使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

3、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，初

步感知对策的数学思想方法。

学情分析：例4从“田忌赛马”的故事引入对策论的应用问题，对策

论研究的是竞争的双方各自采取什么对策才能够战胜对手。“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是并不是从数学的角度去理解的。在这里，通过这个故事让学生体会对策论方法在实际中的应用。

教学重、难点：体会对策论方法在实际中的应用，能从多样化的方案

中，选出最满意的方案，实现方法最优化。

教学过程： 一、创设情境：

播放《田忌赛马》短片

大家看了这个故事，有什么感受？

二、探究新知：

1、根据刚才听到的故事，说一说田忌是怎样赢得第二次赛马比赛的？

总结得出：第一场田忌用下等马对齐王的上等马，第二场田忌用上等马对齐王的中等马，第三场田忌用中等马对齐王的下等马，结果是田忌输了一场赢两场，胜了齐王。

出示表格，学生按表格的提示一起回答表格应填内容，教师填写。

通过比较使学生发现：虽然在同等级的马中，田忌的马都不如齐王的马；如果拿同等级的马进行比赛田忌一定会输，但是田忌所采用的策略却让他赢了。从而，让学生体会到对策论的方法在这场比赛中的重要性。

2、思考：田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法？（看一看田忌一共有多少种可采用的应对策略。）出示表格。根据学生的回答依次填写6种不同的策略。

小结：田忌可以采用的策略一共有6种，但只有一种也就是他所使用的方法是唯一可以获胜的。

3、田忌的这种策略在生活中还有哪些应用？（使学生体会对策论方法在生活中的应用。）

集体讨论交流，并说出自己的想法。在这个环节重点让学生多说一说体会到的“策略”的重要性。 三、拓展延伸：

1、玩纸牌，比大小，三局两胜。（拿出两组牌，分别是：红心10、7 、4和黑桃9、6、3。）然后挑选两名同学进行比赛。最后让获胜的同学说一说获胜的方法，以及所使用的策略。

2、四(1)班和四(2)班比赛乒乓球。每班选出打乒乓球技术最好的5名同学参赛，共打5场球，5局3胜。结果发现四(1)班同等级的5名同学都不如四(2)班的5名同学。假如你是四(1）班的同学，你将怎样安排本班的5名选手出场比赛，才有可能打赢比赛。（学生讨论，寻求答案。）

最后向学生介绍，现在国际上举行的一些团体比赛，为防止这类情况发生，进行了布署。比如分主队、客队；抓阄；主力队员轮流制等形式。

3、数学游戏。

有15根火柴，A、B两人轮流取走，每次只能取1根或2根，谁取到最后一根火柴谁就赢。想一想，为了确保获胜，是应该先取，还是应该后取？怎样取？ 四、课堂小结：

同学们，今天通过学习“田忌赛马”的故事和“数学游戏”，我们可以体会到策略和方法在实际生活中的作用，有些生活中的问题往往是可以用一些数学策略来解决的，关键是要有善于运用策略的意识。那么通过这节课的学习，你有什么收获呢？

四上数学田忌赛马篇五：新人教版四年级上册数学田忌赛马

四上数学田忌赛马篇六：人教版四年级数学上册田忌赛马电子教案

____姚集_____________小学

四 年级 数学 学科电子备课设计方案

1

2

3

四上数学田忌赛马篇七：四年级上册数学 田忌赛马训练题

数学作业---对策

实战演练

1、战国时期，齐王经常与将军田忌赛马，他们都有上、中、下三等马，田忌每种等级的马都比齐王的马差一点，可是田忌却赢了齐王，你知道田忌有什么办法获胜的吗？请用下表表示出来。

2、战国时期，齐王经常与将军田忌赛马，他们都有上、中、下三等马，田忌每种等级的马都比齐王的马差一点，可是田忌却赢了齐王，你知道田忌有什么办法获胜的吗？请用下表表示出来。

3、战国时期，齐王经常与将军田忌赛马，他们都有上、中、下三等马，田忌每种等级的马都比齐王的马差一点，可是田忌却赢了齐王，你知道田忌有什么办法获胜的吗？请用下表表示出来。

4、三年级一班和二班进行1分钟跳绳挑战赛，比赛规定：一是每班每场次出1人，二是三局两胜定输赢，要想二班获胜怎么办？请你设计比赛方案。

三（1）班个人成绩 三（2）班个人成绩

我的方案：

5、五年级一班和二班进行200米跑挑战赛，比赛规定：一是每班每场次出1人，二是三局两胜定输赢，要想二班获胜怎么办？请你设计比赛方案。

五（1）班个人成绩 五（2）班个人成绩

我的方案

或

四上数学田忌赛马篇八：四年级上册数学广角(田忌赛马)

四上数学田忌赛马篇九：人教版小学四年级上册数学广角《田忌赛马》ppt课件_2

四上数学田忌赛马篇十：四年级上册数学广角_田忌赛马教学设计

学校：万朝镇小学 姓名：李兰

通信地址：重庆市石柱县万朝镇小学

教案背景：

1、面向学生：小学 2、学科：数学

2、课时：1

3、教师利用网络搜索有关数学广角的案例、课件、视频、图片等（利用百度搜索引擎，在百度里知道，百度新闻、百度网页、百度图片、百度视频里找结合自己的教学风格有目的找。）

一、教学课题

四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计

二、教材分析

借鉴百度搜索（

运筹思想和对策方论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，在这里只是让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策方法在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。学生只要能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案，初步体会优化思想的应用就可以了，并不要求学生一看到问题就能从优化的角度给出最优的方案。另外老师在教学中也不要使用运筹、优化和对策等数学化的语言进行描述。

教学内容：

课本第116页例4和“数学游戏”。

教学目标：

知识与技能：1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

过程与方法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。

情感、态度和价值观：

使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。

教学重难点：

重点：通过列举田忌所有可以采用的策略，来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。

难点：学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。

.准备：多媒体课件。

教学方法：

（借鉴百度搜索）

教学过程：

一、创设情景，导入新课

玩扑克牌，比大小

1、 出示两组扑克牌，分别是3、5、7和4、6、8

问：你选择哪一组牌和老师比大小，让学生现出，老师几次比赛都赢了。

2、 质疑：为什么老是总能赢？

3、 揭题：老师总能赢是因为用到了数学中的对策。今天就来学习有关“对策问题”,数学广角。

二、提出问题，研究策略

1、 播放故事：田忌赛马的故事视频、百度图片。

（

（

听了这个故事，你有什么感受？这个故事虽然发生在很久以前，但田忌赛马的策略却被广泛应用，下面我们一起来了解田忌与齐王赛马的对策。

2、 自主探索，合作交流

（1） 出示表格：（学生边回答，边填表）

第二次比赛，田纪是怎样赢齐王的？我们从数学的角度来研究，你能根据故事情节边研究边填写这张表格吗？

学生汇报,交流：虽然田忌每个等级的马都不如齐王的，但田纪所采用的策略却让他赢了。

田忌用的策略是不是唯一能赢齐王的方法呢？我们来验证一下。

(2)

同学们，田忌一共有多少种可以应对齐王的策略，结果如何？下面我们分小组找一找，把田忌对齐王的所有策略找出来。

师：怎样找，才能有顺序，不重复、不遗漏呢？

引导学生运用以前学过的搭配知识来解决问题。

（3）小组合作交流，探讨田忌所有可能采取的策略

（4）汇报交流，验证田忌赛马的最优策略的唯一性

填了这张表格，你发现齐王一共赢了几次？田忌赢了几次？田忌只有怎样出马才能赢？我们经过探究总结出田忌可以有6种赛马策略，但获胜的策略只有一个。在此你想对田忌

说什么呢？希望自己怎么样呢？

三、巩固应用。

1、想自己当一回田忌吗？机会来了。

百度网页：（

这是一场拍球比赛,三局两胜．请看参加比赛队员的双方资料：

对方1分钟拍球个数: 1号20个 2号40 3号60

我方1分钟拍球个数: 1号10个 2号30 3号50

问:我方队员怎样对阵才能赢?

2、数学游戏。百度网页（

两人轮流报数，每次只能报1或2，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是10，数九获胜。

想一想，如果让你先保数，为了确保胜利，你第一次应报几?接下来应该怎样报？

3、课前玩扑克游戏老师获胜得策略你知道了吗？再体验一次。

4、请同学们想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用？

老师也在媒体上找到一些运用“田忌赛马”策略的信息。课件出示：

（１） 自主品牌巧演“田忌赛马”

（２） 百度网页（

从2005年底开始，在中国车市，中国的自主品牌正在巧妙导演着与合资品牌的“田忌赛马”。 （２）（财经评论）田忌赛马与招商引资 百度视频

（

一位镇长想起了田忌赛马的故事。 不与强者争一时的长短，而是依据自己的实际，错开优势，以长击短，因此取胜。联想到招商引资，如果也能注意扬长避短，制造“错位”优势，可能还是打破僵局、走向成功的一个高招。

(3)百度视频(

„„就拿昨晚男团比赛来说吧，身为国家队绝对主力的林丹出任的是解放军队的第2单打，而湖南队则把实力最强的鲍春来放到了第3单打。这样排兵布阵的出发点就是为了确保己队拿下这绝对的一分，这样的战术又被人称为羽毛球场上的“田忌赛马”。

(4)百度新闻（

超女比赛快讯：两队商量谁先出场 商量“田忌赛马”策略

四 课堂小结:

面对一次机会,一场竞技,我们光水平高是不够的,我们还要知己知彼,凡是讲究策略,才会取得胜利。有些生活中的问题往往是可以用一些数学策略来解决的，关键是要有善于运用策略的意识。希望“策略”意识走进我们的生活,融入我们的生活,在我们的生活中发挥更大的作用。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《四上数学田忌赛马》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：四年级数学田忌赛马 数学广角田忌赛马ppt 数学广角田忌赛马