我不在讨厌母鸡了换个说法

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我不在讨厌母鸡了换个说法篇一：我一向讨厌母鸡

我不在讨厌母鸡了换个说法篇二：沪教版五年级语文第一学期期末试题

沪教版五年级第一学期语文期末试卷

一．基础知识

1.根据拼音选择合适的词语填在括号内

shi hun luo po tan te bu an lei ru quan yong wu di zi rong

失魂落魄 忐忑不安 泪如泉涌 无地自容

从老师手中接过那张写着鲜红的“50”分的卷子，我（ ）地回到座位。全班就我一个不及格，我简直（ ）。妈妈看到这张卷子，她会怎样？气昏了？伤心透了？还是„„她会揍我的！我（ ），再也不敢想下去了，不由得鼻子一酸，（ ）。

2.在括号里填上“看”的词语不重复。

⑴女儿一喊“宝龟”，它便浮上来，把头伸出水面（ 张望 ）

⑵我（ 环顾 ）四周，没想到，几年没来，这里的变化这么大了。

⑶岗楼的哨兵警惕地（ 视察 ）着边境对面的动静。

⑷在东方明珠的顶层（ 俯视 ）大上海，我心情特别激动。

3.用修改符号修改病句

⑴两山之间流动着清澈的清可见底的小河。

⑵看完了这部电影，是我很受启发。

4、判断

⑴“不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。 这句名言是高尔基写的。（ 巴金 ）

⑵《无言的爱》作者王临东运用了拟人的修辞手法，讲述了动物也懂得道理，讲情谊，读了令人感动。同时作者提出了一个问题：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该更多一些感情吗？希望面对这感人的镜头，人类会有所感悟。 （ ）

⑶“广阔”对“辽阔”，正如“奇怪”对“奇特”；“认认真真”对“马马虎虎”，正如“隐隐约约”对“隐隐绰绰”。 （ ）

5、填空

⑴《题西林壁》的作者是 北宋 代诗人 苏轼 。从不同的角度看事情，便有会有不同的

。

⑸立身以 ，立学以 。作者欧阳修立身以立学为先,立学以读书为本

⑹秦时明月汉时关， 。但使龙城飞将在， 。 这首诗是 朝，诗人 所作。

王昌龄 年代：唐

1

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

二．阅读

（一）母鸡（节选）

我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教许多许多次。它还半蹲着—一我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它yi sheng bu heng（ 一声不哼 ）。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶jian rui（ 尖锐 ），顶qi can（ 凄惨 ），使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、ci ai（ 慈爱 ）、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.本文选自课文 母鸡 ，作者 老舍 。这位作者原名是舒庆春 ，代表作有 《四世同堂》《月牙儿》 等。

2.根据拼音写词语。

3.“它立刻警戒起来”，这里的“警戒”，意思同 2 （①警醒②警惕③警告）比较接近。

4.联系上下文，想象母鸡叫声所表达的意思，写在横线上。

⑴母鸡听到什么东西响了一声，它立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像再说：

“你们赶快来到我身边，要不然会伤到你们的，我的宝贝儿们 。”

⑵当母鸡发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，好像再说： “ “孩子，赶快过来，妈妈给你们找到好吃的东西了 。” 5这是一只怎样的母鸡？从最后一句的“不敢”这个词中，你体会到了什么？

《母鸡》以作者的情感变化为线索，当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一位浅薄、庸俗的母亲；后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬。《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 如果只用“不”体现不出那种给人更深刻的印象。

或：

“我不敢讨厌母鸡了”说明了好象是受到了某种威协或强制的心里，心里实际上还是讨厌。 2

而“我不在讨厌母鸡了”说明了对母鸡有了一个新的认识，从而从心里上不在讨厌母鸡，是一个认识的转变。

（二）女生贾梅（节选）

在家里，爸爸是头号的报纸迷；大概是因为他每天坐在家写写弄弄，很少

有人来聊天，所以就把报纸当作朋友了。每天掐准时间去信箱取报纸，哪天要

是邮递员漏投了报纸，他就像丢掉了贵重东西似的坐立不安。

爸爸读报纸像是研究世界，不但每一个版面都细读，而且连中缝或是报屁

股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉。而且，他读过后就几乎能背出 来，比方，哪一国的总理要来访问了，外国人名再长他都能一下子从嘴里说出来，爸爸读报还能推测发挥，尤其是猜测哪位领导会去机场迎接，往往十猜十中，就像在礼宾司有内线一样。

如果要评选什么“最佳读报者”，贾梅一定完全为大众利益，没有一点私心地投爸爸一票。 贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。说实在话，报上也没什

么对她有吸引力的消息。

1.文中划线部分用成语表示是 脱口而出 、 大公无私

2.概括第一节的意思

爸爸对报纸的痴迷程度

3.爸爸读报有什么特殊的本领？贾梅读报和爸爸读报有何不同？ 他读过后就几乎能背出来 爸爸读报纸像是研究世界，不但每一个版面都细读，而且连中缝或是报屁

股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉，贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。

4.你平时喜欢读报吗？请你介绍一下你是怎么看报的。如果不喜欢说明不喜欢的理由。

（三） 爱，创造出未来

25年前,有位教社会学的大学教授,曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟,调查200名男孩的成长背景和生活环境,并对他们未来的发展做一评估,每个学生的结论都是“他们毫无出头的机会”。

25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查，除了20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。

这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，“你今日会成功的最大原因是什么？”结果他们不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”

这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？

这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没有什么，我爱这些孩子。”

1、根据意思在文章中找出相应的词语。

超出一般人的：高人一等 （成就非凡 ）

处处都是这种情况 （比比皆是 ）

老年人的精神和蔼，安详 （ 慈祥 ）

3

2、联系上下文填空

⑴画线句“这位教授惊讶”的原因是 结果根据调查，除了20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。预测的结果和事实的反差之大令人不敢相信

⑵“其实也没什么，我爱这些孩子。”将这句话改成反问句 ，可见这位老太太是一个 充满 的人。

3、文章题目“爱，创造出未来”，你认为，除了爱还需要哪些因素来创造美好的未来呢？选择其中一点说明理由。

三．作文

《拾起那片回忆》

4

我不在讨厌母鸡了换个说法篇三：我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。

我不在讨厌母鸡了换个说法篇四：选择题

第二学期四年级语文总复习（ ）——选择1

姓名

1、《独坐敬亭山》的作者是（ ）

A.刘禹锡 B.李 白 C.白居易 D.范成大

2、“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话使用了（ ）的修辞方法。

A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

3、“随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。”这句话按原

文填空应选择（ ）

A.宽 缓 窄 急 B.宽 窄 急 缓 C.窄 宽 缓 急 D.宽 窄 缓 急

4、和“重重叠叠”中的“重”读音相同的选项是（ ）

A.重复 B.重要 C.重点 D.重大

5、“大漠孤烟直，长河落日圆。”这句诗的作者是（ ）

A.黄庭坚 B.王士禛 C.王 维 D.辛弃疾

6、“一个人 活得诚实，有信用， 等于有了一大笔财富。”横线上应填入的关联词语是（ ）

A.只有„„才 B.因为„„所以 C.只要„„就 D.不但„„而且

7、下面每个选项中的字都是多音字的一项是（ ）

A.把 扎 巷 B.削 闷 难 C.谙 瑕 沃 D.略 冠 恶

8、“这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动。”这句话抓住了人物的（ ）进行描写。

A.外貌 B.动作 C.神态 D.语言

9、“落木千山天远大，澄江一道月分明。”这句诗的作者是（ ）

A.黄庭坚 B.王士禛 C.王 维 D.辛弃疾

10、“与朋友交，言而有信。”这句话出自（ ）

A.《论语·学而》 B.《论语·颜渊》 C.《论语·子路》 D.《孟子·离娄下》

11、“那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。” 这句话使用了（ ）的修辞方法。

A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

12、“春江潮水连海平，（ ）。”

A.澄江一道月分明 B.海上明月共潮生 C.青草池塘处处蛙 D.带雨云埋一半山

13、《忆江南》的作者是（ ）

A.刘禹锡 B.李 白 C.白居易 D.翁 卷

14、雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）

A.嘴里发出的超声波 B.眼睛 C.耳朵 D.嘴

15、“春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。”（ ）

A.雪 阴 晴 风 B.晴 阴 风 雪

C.阴 晴 风 雪 D.风 晴 阴 雪

16、《夜莺的歌声》依次写了这四件事（ ）

A.诱敌上钩 协助歼敌 巧传敌情 继续放哨

B.诱敌上钩 巧传敌情 协助歼敌 继续放哨

C.诱敌上钩 巧传敌情 继续放哨 协助歼敌

D.协助歼敌 巧传敌情 继续放哨 诱敌上钩

17、《生命 生命》一文写了（ ）这几件事。

A.求生的飞蛾 顽强的小草 沉稳的心跳

B.生命有限 价值无限 好好使用

C.求生的飞蛾 顽强的瓜苗 沉稳的心跳

D.麻雀求生 砖缝冒苗 静听心跳

18、“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。” 这句话是（说的。

A.牛顿 B.雷锋 C.巴金 D.爱因斯坦

19、《乡下人家》的写作顺序是（ ）

A.方位 地点 B.时间 空间 C.空间 四季 D.方位 空间

20、《渔歌子》的作者是（ ）

A.翁卷 B.范成大 C.张志和 D.白居易

21、“人闲桂花落，夜静春山空。” 的作者是（ ）

A.张若虚 B.王士禛 C.王 维 D.辛弃疾

22、“竹外桃花三两枝，（ ）。”

A.豚栅鸡栖半掩扉 B. 春江水暖鸭先知

C.子规声里雨如烟 D. 月明荞麦花如雪

23、《生命 生命》的作者是（ ）

A.杏林子 B. 林杏子 C.杏子林 D.新凤霞

24、早开的红梅——（ ）

A.入木三分 B. 非一日之功 C.一枝独秀 D.骄兵必败

25、“大漠孤烟直，（ ）。”

A.无数夕阳山 B.长河落日圆 C.夜静春山空 D.悠然见南山 ）

第二学期四年级语文总复习（ ）——选择4

姓名

1、下面选项中，哪项不是《两个铁球同时着地》这篇文章告诉我们的（ ）

A.我们应当尊重权威，不应该盲目的迷信权威。

B.我们应该执着的追求真理。

C.实践是检验真理的唯一标准。

D.无论做任何事，都应该全神贯注。

2、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句话出自（ ）

A.《论语·学而》 B.《后汉书·广陵思王荆传》

C.《孟子·梁惠王上》 D.《孟子·离娄下》

3、“鸡迟宿，鸭欢叫，（ ）不久到。”

A.大雨 B.大风 C.风雨 D.晴天

4、“言必信，行必果。”这句话出自（ ）

A.《论语·学而》 B.《论语·颜渊》 C.《论语·子路》 D.《孟子·离娄下》

5、“几行红叶树，无数夕阳山。”的作者是（ ）

A.张若虚 B.王士禛 C.王 维 D.辛弃疾

6、“（ ），带雨云埋一半山。”

A.落木千山天远大 B.春江潮水连海平 C.竹外桃花三两枝 D.浮天水送无穷树

7、孔隙的特点是（ ） A.宽大 B.窄小 C.高大 D.窄大

8、《望洞庭》的作者是（ ）

A.刘禹锡 B.张志和 C.白居易 D.范成大

9、“清明前后，（ ）。”

A.种瓜种豆 B.种瓜点豆 C.点都种瓜 D.种豆种瓜

10、“为了母亲不在失去儿子，为了妻子不在失去丈夫，为了孩子不在失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！”这句话使用了（ ）的修辞方法。

A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

11、下面各项的词语都是描写战争的是（ ）

A.知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 聚精会神

B.声东击西 围魏救赵 风声鹤唳 愚不可及

C.突然袭击 骨瘦如柴 神出鬼没 草木皆兵

D.出其不意 攻其不备 腹背受敌 四面楚歌

12、“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是（ ）说的。

A.牛顿 B.雷锋 C.巴金 D.爱因斯坦

13、“采菊东篱下，悠然见南山。” 的作者是（ ）

A.王 维 B.苏 轼 C.陶渊明 D.王 驾

14、“黄梅时节家家雨，（ ）。”

A.豚栅鸡栖半掩扉 B. 春江水暖鸭先知 C.青草池塘处处蛙 D. 月明荞麦花如雪

15、“他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。” 这句话抓住了人物的（ ）进行描写。 A.外貌 B.动作 C.神态 D.语言

16、（ ）——后来居上A.砌墙的砖头 B. 盖房的砖头 C.盖房的石头 D.砌墙的石头

17、《记金华的双龙洞》的作者是（ ）

A.新凤霞 B. 叶圣陶 C.老 舍 D.巴 金

18、“（ ），澄江一道月分明。”

A.浮天水送无穷树 B.落木千山天远大 C.春江潮水连海平 D.豚栅鸡栖半掩扉

19、“精诚所加，金石为开。”这句话出自（ ）

A.《论语·学而》 B.《后汉书·广陵思王荆传》

C.《孟子·梁惠王上》 D.《孟子·离娄下》

20、“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。” 的作者是（ ）

A.张若虚 B.王士禛 C.王 维 D.辛弃疾

21、雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）

A.嘴里发出的超声波 B.眼睛 C.耳朵 D.嘴

22、“蚂蚁搬家（ ）过道，明日必有大雨到。”A.蚯蚓 B.蛇 C.蜈蚣 D.龙

23、“妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。” 这句话使用了（ ）的修辞方法。A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

24、《乡村四月》的作者是（ ）A.翁卷 B.范成大 C.张志和 D.白居易

25、“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。” 这句话使用了（ ）的修辞方法。

A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

26、“人闲桂花落，（ ）。”

A.无数夕阳山 B.长河落日圆 C.夜静春山空 D.悠然见南山

27、“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。” 的作者是（ ）

A.张若虚 B.王士禛 C.王 维 D.王 驾

第二学期四年级语文总复习（ ）——选择3

姓名

1、“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。” 这句话使用了（ ）的修辞方法。 A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

2、“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了它们的头。” 这句话使用了（ ）的修辞方法。

A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人

3、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 的作者是（ ）

A.苏 轼 B.王士禛 C.王 维 D.辛弃疾

4、“独出前门望野田，（ ）。”

A.豚栅鸡栖半掩扉 B. 春江水暖鸭先知 C.子规声里雨如烟 D. 月明荞麦花如雪

5、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话中引号的作用是（ ）

A.表示引用 B. 表示特定称谓 C.表示特殊意义 D.提醒注意的作用

6、我们对待学习的态度应该是（ ）

A.雄心壮志 知难而退 B.坚忍不拔 半途而废

C.有始无终 一曝十寒 D.聚沙成塔 全力以赴

7、关羽失荆州——（ ）

A.入木三分 B. 非一日之功 C.一枝独秀 D.骄兵必败

8、聋哑青年鱼“先游到心里”，再“游到纸上”的故事，使我想到了（ ）这个成语。

A.全神贯注 B.一丝不苟 C.胸有成竹 D.目不转睛

9、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话出自（ ）

A.《论语·学而》 B.《后汉书·广陵思王荆传》

C.《孟子·梁惠王上》 D.《孟子·离娄下》

10、“（ ），无数夕阳山。”

A.几行红叶树 B.大漠孤烟直 C.采菊东篱下 D.人闲桂花落

11、“天上（ ）斑，晒谷不用翻。” A.鱼鳞 B.鱼头 C.鱼尾 D.鱼鳍

12、“他似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越来越短的蜡烛上。” 这句话使用了（的修辞方法。 A.排比 B.夸张 C. 拟人 D. 比喻

13、《四时田园杂兴》的作者是（ ）A.翁卷 B.范成大 C.张志和 D.白居易

14、“（ ），悠然见南山。”

A.人闲桂花落 B.几行红叶树 C.大漠孤烟直 D.采菊东篱下 ）

我不在讨厌母鸡了换个说法篇五：期末测试卷(一 )

期末测试卷（一）

一． 积累与运用（30分）

1、加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、憩息（qì） 粼粼（líng） 犀利（xī） 皎洁（jiāo） ．．．．．

B、蜿蜒（wǎn） 绮丽（qí） 慷慨（kǎi） 恫吓（dîng） ．．．．

C、纤维（xiān） 脉搏（mài） 堕落（duî） 孤僻（pì） ．．．．

D、腼腆（diǎn） 瀚海（hàn） 坟墓（mî） 洗涤（dí） ．．．．

2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）

A、腼腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨灭

B、无地自容 轻举妄动 相题并论 滂沱大雨

C、引经据典 怒不可遏 不解之缘 大名鼎鼎

D、爱不释手 肃然起敬 青黄不接 如饥似渴

3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(2分)（ ） ．．

A．世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 ．．．．

B．辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠．．．．

立下了汗马功劳。

C．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习．．．．

语文的兴趣越来越高。

D．“五一”放假期间，学校空空如也，失去了往日的热闹景．．．．

象。

4、下列语句标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）

A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还

是参加社会活动小组？

B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到她女儿爱读

《围城》、《洗澡》等书。

C、他看上去只有三、四十岁，与他的实际年龄相去甚远，简直

让人不敢相信。

D、“不对，这不是将军家的狗„„”巡警沉思地说，“将军家

没有这样的狗。”

5、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当一

项是（ ）（2分）

A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？

B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。

C、等我做完了作业再来问不行吗？

D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。

6、在下面的语段中填入正确的一项是（ ）（2分）

有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的

年轮。( )真正去认识一棵树( )必须从叶枝根本,从过去的清

风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，( )只从

细微末节着眼，( ) 是对自己生命的一种污蔑。

A、但 却 如果 便 B、因为 就 如果 便

C、而 却 因为 就 D、但 就 因为 就

7、依照画破浪线的句子形式，仿写下列句子。（2分）

书是人类进步的阶梯。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没

有一本书的家，是没有一只鸟的森林；___________,_________;

___________________,__________________________.

8、按下列要求默写古诗文句（每小题1分，共8分，每错、漏、添

一字扣0.5分，扣完本小题的分值为止。）

（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

（2） ，江春如旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水

部十八员外》）

（4） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守

行》）

（5）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋

思》）

（6） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

（7） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判

官归京》）

（8）寄意寒星荃不察， 。（鲁迅《无题》）

9.名著推荐阅读（5分）

名著《繁星》、《春水》、《安徒生童话》、《巨人三传》是

我们本学期的必读书目，你对它们有了哪些了解？试选择其中的一

部给同学们介绍一下。

（1）、篇目《 》（1分）

作者及朝代或国籍： ； 。（2分）

（2）你对这部作品的评价___________________________

____________________________________________。（2分）

10. 阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。

（3分）

（1）一位美国黑人出身寒微，为减轻家中负担，在家汽水厂里当

杂工，各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次一位工人打碎50

瓶汽水，弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫，老板为节省人工要

他去干，他想发脾气，但一想，这也是他份内的活，就把车间打扫

的干干净净。过了两天，他被提升为装瓶部经理。后来他进了军

校，衔领四星上将，官至欧洲盟军总司令，他就是美国现任国务卿

鲍威尔。

（2）在建筑工地上，三个工人在挖沟。一个每挖一阵，就挂着铲

子说他将来一定会做房地产老板；第二个嫌辛苦，总抱怨时间长、

报酬低；第三个埋头干活，心里想怎样挖好沟让地基牢实。若干年

后，第一个仍在挖沟；第二个找了个借口提前病退，每月领取微薄

的退休金；第三个成了一家建筑公司的老板。

___________________________________________________________

__________________________________________________________

二． 现代文阅读 （26分）

（一）阅读《苏州园林》（节选）。（17分）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然

各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者

和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总

是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的

（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的

（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构

成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览

者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，

游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”

的。

„„ ②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花

木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览

者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引

用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景

物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两

座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很

少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑

的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画

的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

我不在讨厌母鸡了换个说法篇六：教科版小学三年上册语文期末试题

教科版小学三年上册语文期末试题

一、基础知识

（一）汉语拼音

1、写出下列字母相对应的大写或小写字母。

J（ ） g（ ） l（ ） L（ ） q（ ） y（ ）

2、给下列词语选择正确的的读音，将序号填在括号内。

（1）热爱（ ） ①râ àI ②râ aì ③râ nài

（2）围住（ ） ①wiã zhù ②wãi zhù ③wãi zù

3、看拼音写词语。

Wēi qū quē fá gǔn tàng ｍùyù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhǔnbâi pāi shâ zhù hâ

( ) ( ) ( )

4、给句子中加带点的正确读音画上“√”。

（1）华（huá huà）罗庚通过重重险阻才回到祖国。

（2）“多利”与这只羊一模（mó mú）一样。

(3)松鼠靠秋天贮藏(cáng zàng)在树洞的松子过日子。

（4）蝙（Piān biān）蝠 在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

（5）它像一只没头的苍蝇，在黑暗中横（hâng hãng）冲直撞。

（二）字词。

1、我会区别组词。 训（ ） 刮（ ） 捕（ ） 抢（ ）

驯（ ） 乱（ ） 哺（ ） 枪（ ）

椅（ ） 消（ ） 厕（ ） 待（ ）

骑（ ） 销（ ） 侧（ ） 诗（ ）

2、我会写出跟加点词意思相近的词语。

（1）我们应该珍惜别人的劳动成果，（ ）

（2）看到盲人要过马路，交警叔叔立刻走过去帮忙。（

（3）残奥会上的每一位运动员的表现都让我们感动。（

（4）蝙蝠能灵巧地避开每一根细线。（ ）

3、我会写出反义词。

缺乏（ ） 熟悉（ ） 结束（ ）

灵活（ ） 松软（ ） 短暂（ ）

4、我会选择恰当的词语填空。

(1) 安静 寂静

①冬天的夜晚，山林里一片( )。

②考场上（ ）极了。

（2） 鼓掌 鼓励 奖励

①我成绩优异，爸爸（ ）我一支新钢笔。

②得到同学们的（ ），我不在害怕跳高了。

③同学们为她的进步而热烈（ ）。

（3） 艰苦奋斗 正大光明

①我们做的都是（ ）的事，没有什么见不得人的。

②我们要发扬老一辈人（ ）的光荣传统。

xùn chì 测（ ） 特（ 则（ ） 持（ 畸（ ） 稍（ 倚（ ） 梢（ ） ） 广阔（ ） 滚烫（ ） ） ） ））

（4）如果„„就„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

①（ ）你的学习成绩很好，（ ）也不能骄傲。 ②（ ）路很滑，（ ）车开很慢。

③（ ）明天下雨，我们（ ）不去郊游了。

5、我会按要求写词语。

（1）照样子写词语。

有情人义 （ ） （ ） （ ）

匆匆忙忙 （ ） （ ） （ ）

（2）写出其中带有近义词的成语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

（3）写出其中带有反义词的成语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

（4）写出其中带有动物名词的成语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

6、查字典

“疾”字，用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。 “疾”字在字典中的解释有三种 ：（1）快； （2）病：（3）恨 ；在“积劳成疾”中应选择第（ ）种解释；在“疾步如飞”中应选择第（ ）种解释；在“疾恶如仇”中应选择第（ ）种解释。

（三）句子

1、我会用下面的词语连成完整的句子。

（1）散步 悠闲的 小鹿 在树林里 几只

。

（2）准备 爱因斯坦 钓鱼 拿着 钓鱼竿 去

。

2、我会把下面的句子补充完整。

（1）浪花 着沙滩。

（2）小溪 从山上 。

3、我会给下面的句子加上标点。

（1）我们班建立了许多兴趣小组

（2）我们是先做作业 还是看过电视以后再做

（3）小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

（4）今天教师给我们开中队会了 我对妈妈说

4、我会按要求写句子。

（1）把下面的句子写得更具体。

例：狐狸掉进了陷阱。

狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。

沙滩上有贝壳。

战士们守卫着边疆。

（2）把下面的句子变得简洁一些，而句子的主要意思不变。

例：小丽的眼睛里包含着晶莹的泪珠。

眼睛里含着泪珠。

大家一致赞扬少先队员助人为乐的高尚品德。

_____________________________________________________________________

少先队员们愉快的歌声飘荡在宽阔的湖面上。

_____________________________________________________________________

(3)修改下面的病句。

①王红手里拿着有趣的一本童话故事书。

②听了交通安全知识讲座，受到了很大教育。

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。

例：大风吹倒了小树。 大风把小树吹倒了。 小树被大风吹倒了。 乌云庶住了蓝天。 几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。

_______________________________ ___________________________________

______________________________ ___________________________________

（5）把下面的句子写成比喻句。

例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。

小花瓣上的滴滴水珠，就像 。

草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像_______________________。

（6）转述下面的句子。

例：女主人淡淡地说：“我只是想看看最后的结果。

女主人淡淡地说她只是想看看最后的结果。

（1）贝多芬说：“我绝不会为这些人演奏。” （2）伦纳德老师说：“我希望你是我的女儿。”

___________________________________ ________________________________________

二、积累

( 一) 课文活用

本学期，我们在学习中认识了许多优秀的人物，有倔强的贝多芬，_______ 的邓世昌，_________的吉鸿昌_______的______ „我们还跟随作者来到________的沙漠，美丽的草原，___________的小兴安岭„

（二）诗句活用。

春暖花开，万物复苏，你会想起的诗句是：“_________________________________ ”。 夏日炎炎，荷花盛开，你会想起的诗句是：“_______________________________________”。 秋风瑟瑟，天气转凉，你会想起的诗句是：“__________________________________________ ”。 好友分别，依依不舍，你会想起的诗句是：“_________________________________________ ”。 常年征战，驰骋沙场，你会想起的诗句是：“__________________________________________ ”。

（三）古诗名句活用。

写一句描写有情的谚语。________________________________________________

写一句赞美父爱母爱的言语。_______________________________________________________

写一句话，赞美爱国英雄邓世昌。_________________________________________________ 人与人之间应相互理解，就像一句名言说的那样，它是：___________________________。 描写风景的名言佳句有很多，我能写一句。________________________________________。

三、阅读感悟

冒 险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶风摇摆，歌春天的到来。我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù loù)滴落花瓣的喜悦。”于是，他努力向上生长。

第二颗种子说：“我么有那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到坚石。我若用力向上钻，也许会伤到我吹若的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）”保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiã jiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等安全些事再做打算吧。

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1．用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（ ）里填上合适的词。

3．（ ）的泥土（ ）的茎叶（ ）的春天

4． 文中谁冒险？他为什么要冒险?

_______________________________________________________________

5.第二颗种子为什么不敢冒险？

________________________________________________________________

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走的很快，不久，便爬上了山顶。

残(cá)残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shhò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，分红色的颜色渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的远方，一轮红日冉冉（rǎn ）升起。开始时，他升得很慢，只露出一个弧(hú)金边。但是，这金边儿很快的扩大着 ，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛得一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1、全文共有（ ）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）个自然

段讲到的内容。

2、请在文中划出后面各词的反义词，写在括号里。 浓—（ ） 慢—（ ）

3、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选山的在上面打√）

露出 （露水 看见 显现） 猛地一蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有（ ）句话，第4句的意思是讲（ ）

（3）本自然段第6到第9句话合起来是在写（ ）。这几句话是按照（ ）顺序来写的。

四．表达应用

1.口语交际练习。

（1）小红的爸爸妈妈是农民工，她也被带到了我们大城市上学，可是她总觉得别的同学会瞧不起她，我要好好劝劝她：“ 。”

（2）刘星忘记带尺子了，她向张华借，大声说：“喂，把尺子借给我！”张华理都不理他。刘星又向其他同学借，大家都不肯借给他。刘星很纳闷。如果刘星问你原因，你会怎么跟他说呢？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二） 习作 （任选一个题目来写）

1.在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。

2.请以“我喜欢_______”为题目写一篇习作。

提示：喜欢的可以是人，是物，也可以是活动。要抓住重点，写出喜欢的原因，运用细节描写的方法表达出喜爱之情。

我不在讨厌母鸡了换个说法篇七：用修改符号修改病句

姓名 一、用修改符号修改病句。

1、 小斌病了，我想他明天可能肯定不来了。 2、 今天的饭可真香，有红烧鱼、锅爆肉，还有

炖豆角。

3、 巨人跑到花园里飞快地。 4、 全校师生和老师都看了这部电影。 5、 他总是经常这样和别人开玩笑。 6、 只是用关切的目光看着他。 二、加标点。

1、 有一次 一个牧童说 来 咱们把这口老

泉清理一下 再挖一口水井 好不好 2、 你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝

水才把井砌好的

3、 我为你们三个人的健康喝了三口 他微笑

着说

三、给带点的字选择正确的解释。 1、 落：①下降 ②遗留在后面 ③停留 （1）傍晚时分，太阳落山了。（ ） （2）我们要帮助落后生，不让他掉队。（ ）（3）鸟儿落在工厂的大门上。（ ） 2、对：①答话 ②对着，朝着 ③对面的 ④互相 ⑤正确 ⑥对待

（1）鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。（ ）（2）有理不在声高，谁说得对，我们就找谁说的做。（ ）

（3）主持人的一番话说得我无言以对。（ ）四、在括号里填上合适的词语。

（ ）的表情 （ ）的日子 （ ）的雕刻刀 （ ）的大尾巴 （ ）的腿 （ ）的大街 （ ）的新车 （ ）的圣诞礼物 （ ）的夜晚 （ ）的男孩

五、把下面的句子换一种说法，意思不变。 1、 要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？ 2、 你怎么能总是笑嘻嘻的呢？

3、 这些不恰好表明母鸡很令人讨厌吗？ 4、 你怎么能说猫的性格不古怪呢？

六、在错别字的下面画横线，并改正。 徽风徐徐（ ） 一副图画（ ） 载满花木（ ） 金壁辉煌（ ） 神情气爽（ ） 稳稳约约（ ） 百衣百顺（ ） 骑乐无穷（ ） 腾云架雾（ ） 豪不可惜（ ） 七、在括号里填上合适的词语，使句子表

达的意思更加具体。

1、（ ）的天空，像一面（ ）的大镜子。

2、（ ）的湖面上溅起了（ ）的涟漪。

3、（ ）的花坛开满了（ ）的鲜花。 4、（ ）的街道两旁栽种了（ ）柳树。

八、选词填空。

发现 发扬 珍爱 珍惜 美好 美丽 （ ）生命 （ ）愿望 （ ）情况 （ ）时间 （ ）传统 （ ）景色

八、按要求改写句子。

故事是《 》，我喜欢这个故事的原因是 4、 这个学期，我们学过的对联有很多，其中我

最喜欢的是“ 1、 从飞机机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。

（改成比喻句）

2、 春天，小草从地里长出来了，绿油油的。（改

成拟人句）

3、国庆节，天安门广场上挤满了人。（改成夸张句）

4、朋友，请再喝完这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。（改为诗句）

九、填空。

1、 默写第15课《猫》你最喜欢的一个句子： 你喜欢的原因是： 2、《题西林壁》是所作，我会默写这首诗的后两句： 3、我在课外看了很多童话故事，其中最喜欢的

”这一副，它是描写 的美丽景色的。 5、本学期我们认识了不少优秀人物，如：勇敢独立的乌塔， 的周恩来， 的叶圣陶，最让我敬佩的人物是 6、本学期，我们学习了不少名人名言，我印象最深刻的是 说的“ 。”因为 十、判断下列说法的正误。

1、“落”字用音序查字法先查“L”，用部首查字法可以先查“ ”。（ ）

2、“不假思索”和“头头是道”这两个词语有错别字。（ ）

3、“珍惜”的近义词是“爱惜”，反义词是“浪费”。（ ）

4、“我好像在街上看见爸爸了。”这个句子是比喻句。（ ）

5、“我爱书。”这是一个完整的句子。（ ）

我不在讨厌母鸡了换个说法篇八：俚语

slang　　意义一：　　非习惯用语，用以表达新鲜事物，或对旧事物赋以新的说法。其来源尚不可考，1800年，初见于印刷品，所载为伦敦罪犯们的行话。俚语多出自价值观念上的冲突，表示敌意或轻蔑；也可出自对本集团内成员的讪笑。但俚语的流行，则是一种社会力量的推动而非个人所能为力。文明社会多趋向于主文化群与各种亚文化群的区分，后者出于社会的或语言的偏见，为保持其团结，往往使用俚语，如职业集团和各种其他类型的亚文化群，包括性行为越轨者、吸毒者、贫民集团、各种会社成员、农村的小型结社、政治组织、部队、吉普赛人、运动员等等，而俚语最主要的来源是职业罪犯。　　大多数亚文化群喜欢从其常接触的语言吸取词汇，赋予新义，有些则借自外语，很少自行构词的。因之俚语的形成，一如其他词汇的变形、换义，采用隐喻、明喻、民间词源、语音改变、语义扩大、缩小语义、截短法、缩略词、褒义化、贬义化、转喻、提喻、夸张、外来语及为防禁忌而使用委婉说法等。每一种俚语都有其自身的历史和流行的原因，时过境迁，或改变其义，或转为标准语，或继续用于某些飞地。某些俚语去掉其富于刺激性的色彩之后，亦为人们所接受。俚语的流通率无疑因新闻宣传而不胫而走。有些俚语引进新概念，有些则提供新的表达方式，新颖、辛辣甚至耸人听闻。扭转语音、颠倒字母顺序而成黑话，或以音、形并用组成韵语。但大多数俚语以形象的谬误为其基础，常以新词用于现成的概念。最有效的俚语往往一语概括所指之物、用物之人及其社会背景。俚语已成为幽默大师及新闻记者所必需的工具，运用得当，可使语言别开生面，推陈出新。语言学家及其他社会科学家因俚语可以反映文化概况而详加研究。 　　slang 英文中"俚语"的意思　　英语俚语是一种非正式的语言，通常用在非正式的场合，所以在用这些俚语是一定要考虑到所用的场合和对象，最好不要随意用这些俚语。下面是一些常用的俚语。　　a bird in the hand is worth two the bush 一鸟在手，胜似二鸟在林　　a blank slate 干净的黑板（新的一页，新的开始）　　a bone to pick 可挑剔的骨头（争端，不满）　　a cat nap 打个盹儿　　a chip off the old block 大木头上砍下来的小木片（子肖其父）　　a chip on one's shoulder 肩头的木片（自卑感，因为自卑而爱找别人麻烦；喜欢向人挑衅）　　a ouch potato 躺椅上的马铃薯（懒鬼）　　a cake walk 走去吃糕（易事）　　a headache 头痛（麻烦事）　　a knock out 击倒（美得让人倾倒）　　a load off my mind 心头大石落

地　　a nut 傻子，疯子　　a pain in the neck 脖子疼（苦事）　　a piece of cake 一块蛋糕（小菜一碟，易事一件）　　a pig 猪猡　　a shot in the dark 盲目射击（瞎猜）　　a short fuse 引线短（脾气火爆）　　a sinking ship 正在下沉的船　　a slam dunk 灌篮（轻而易举的事）　　a slap in the face 脸上挨了一耳光（公然受辱）　　a smoke screen 烟幕　　a social butterfly 社交蝴蝶（善于交际，会应酬的人）　　a stick in the mud 烂泥中的树枝　　a thick skin 厚脸皮　　a thorn in someone's side 腰上的荆棘（芒刺在背）　　a turn coat 反穿皮袄的人（叛徒）　　an uphill battle 上坡作战（在逆境中求胜）　　a weight off my shoulders 放下肩头重担　　ace 得满分（得到完美的结果）　　all ears 全是耳朵（洗耳恭听）　　all thumbs 满手都是大拇指（笨手笨脚）　　an ace up my sleeve 袖里的王牌　　an open and shut case明显的事件　　ants in one's pants 裤裆里有蚂蚁（坐立不安）　　back in the saddle重上马鞍（重整旗鼓）　　back on track重上轨道（改过自新）　　backfire逆火（弄巧成拙，适得其反）　　ball and chain 铁球铁链，甜蜜的枷（老婆）　　beat a dead horse 鞭打死马令其奔驰（徒劳）　　beaten by the ugly stick 被丑杖打过（生得难看）　　beggar can't be choosers 讨饭的谈不上挑三拣四　　bet on it 下这一注稳赢（有把握，无疑）　　bet your life 把命赌上（绝对错了）　　better half 我的另一半　　between a rack and a hard place 进退维谷（前有狼后有虎）　　big headed 大脑袋（傲慢，自大）　　bigger fish to fry 有更大的鱼要炸（有更重要的事要办）　　bite off more than one can chew 贪多嚼不烂　　bite the bullet 咬子弹（强忍痛苦）　　birds of a feather flock together 羽毛相同的鸟总飞成一群（物以类聚）　　blow up in you face 在眼前爆炸（事情完全弄砸了）　　bologna 胡说，瞎说　　break a let 折断一条腿（表演真实，演出成功）　　break the ice 破冰（打破僵局）　　bright聪明，灵光　　brown nose 讨好，谄媚　　bug somebody 使人讨厌　　bull in a china shop 瓷器店里的蛮牛（笨拙的人，动辄弄坏东西的人）　　bump into 撞上（巧遇）　　burn brides 烧桥（过河拆桥）　　burst your bubble 扎破泡泡（打破人的幻想，煞风景）　　bury one's head in the sand把头埋在沙里（自欺欺人）　　butterfingers奶油手指（抓不稳东西的人）　　butterflies in my stomach肚里有只蝴蝶（心里紧张，七上八下）　　buy the farm买下农场（归道山，死了）　　call it a night一日事毕，可以睡觉了　　can't

teach an old dog new tricks老狗学不会新把戏　　cash in my chips兑换筹码（睡觉，就寝）　　chicken鸡（胆小鬼）　　circle the wagons把篷车围成一圈（严阵以待）　　clean up one's act自我检点，自我改进　　come down in bucket倾盆大雨　　come down in sheets整片整片地下（倾盆大雨）　　cool your lips冷静下来　　cost someone an arm and a leg要花上一条胳膊一条腿（代价昂贵）　　count on something /doing something 这事靠得住　　count your chickens before they hatch 蛋还没孵化，先数小鸡　　crock 破瓦片（无用之物，废话）　　cross the line 跨过线（做得太过分了）　　cross that bridge when we come to it 到了桥头就过桥（船到桥头自然直）　　cry over spilled milk 为泼了牛奶而哭（为过去的失败而懊丧）　　cushion the blow 给垫着点儿（说话绵软一点，以免打击太重）　　cut to the chase 抄捷径去追猎物（不绕圈子，开门见山，单刀直入）　　daily grind 例行苦事，每天得干的苦工　　days are numbered 来日无多　　dead center 正当中　　deadend street 死路，死巷子　　dog 狗（丑八怪）　　domino effect 骨牌效应　　don't hold your breath 别憋着呼吸（别期望太高）　　don't look a gift horse in the mouth 赠马不看牙（收人礼物别嫌好道歹）　　down to the wire 最后关头　　down under 南边（常指面半球的澳洲）　　downhill from here 从此都是下坡路（自此每况愈下）　　drop the ball 掉了球（失职）　　empty nest 空巢（儿女长大离家）　　every cloud has a silver lining 乌云也有银边（祸兮福所倚，塞翁失马）　　fall into place 落实，就绪　　fender bender 撞弯保险杠的车祸（小车祸）　　fight tooth and nail 爪牙并施，拚命抵抗　　fine line 细线（微妙的差别）　　fish out of water 如鱼离水　　flash in the pan 淘金盆里的反光（空欢喜一场，好景不长）　　fork in the road 岔路　　fox 狐狸（并无贬意）　　framed 被陷害，遭栽赃　　full throttle 加足马力　　get a foot in the door 一脚已经进了门里（获得立足点，占一份）　　get hitched 拴起来（结婚）　　get off on the wrong foot 起步便错（第一印象不佳）　　get the ball rolling 让球滚起来（动起手来）　　get/give the green light 绿灯亮了（获准行动）　　get up on the wrong side of the bed 起床下错边　　give the shirt off one's back 连衬衫都肯脱给人（慷慨成性）　　go one step too far 多走了一步（做得太过分了）　　go out on a limb 爬高枝（担风险）　　go overboard 过火　　go to hell in a hand basket 坐着吊篮下地狱（一坏不可收拾）　　go to one's head 上头上脸，

冲昏头脑　　go under 沉没（破产）　　goose bumps 鸡皮疙瘩　　grasp for straws 抓稻草（绝望中的挣扎，快要淹死的人连漂浮的稻草也抓）　　guts 胆子　　hot 惹火　　have one's cake and eat it too 既想留着蛋糕，又想吃（既要鱼，又要熊掌）　　hindsight is 20/20 事后的先见之明　　hit stride 脚步走顺了　　hit the books 撞书（用功）　　hit the hay 倒在稻草上（睡觉、就寝）　　hit the jackpot 中了头彩　　hit the road 上路　　hold a candle to 给他拿蜡烛都不配（元不能相比）　　hold the key to my heart 掌管我心灵的钥匙　　hold your horses 勒住你的马（慢来）　　hang somebody out to dry 把……晾起来了（把……坑苦了）　　in one's back pocket 在某人裤子后口袋里（是某人的囊中之物）　　in the dark 在黑暗中（茫然，什么也不知道）　　in the lime light 站在聚光灯圈里（出风头）　　in the spotlight 站在聚光灯圈里（出风头）　　it's Greek to me 希腊文（天书）　　in the middle of nowhere 周围什么也没有（前不见村，后不着店）　　joined at the hip 连体婴（死党，从不分开的两个人）　　jump the gun 枪未响先偷跑（抢先）　　just what the doctor ordered 正是大夫说的（对症下药）　　keep an ear to the ground 一耳贴地（注意新动向）　　keep one's fingers crossed/cross one's fingers 把手指交叉成十字架（暗祈上苍保佑）　　kick the bucket 踢水桶（翘辫子）　　kill two birds with one stone一 箭双雕，一举两得　　kiss up to 讨好　　kitty corner 小猫的角落（斜对角）　　knuckle sandwich 指节骨三明治（饱以老拳）　　landslide 山崩（压倒性的胜利）　　last straw 最后一根稻草　　left a bitter taste in one's mouth 留下满嘴苦味（留下不愉快的回忆）　　left hanging 被晾起来了（被挂起来，悬而不决）　　let sleeping dogs lie 别惊动睡着的狗（别无事生非，过去的事不要再提）　　let the cat out of the bag 放出袋中猫（泄密，说漏嘴）　　light a fire under your butt 在屁股下点一把火（促其行动）　　light at the end of the tunnel 隧道末端的光（一线希望）　　like hot cakes 象刚出炉的蛋糕（很受欢迎的东西，抢手货）　　like looking for a needle in a haystack 如同在稻草堆里找一根针（大海捞针）　　like pulling hen's teeth 跟拔母鸡的牙一样（艰苦不堪）　　like shooting fish in a barrel 桶里射鱼（瓮中捉鳖）　　like stealing candy from a baby 娃娃手里骗糖（易事）　　ling winded 长舌，碎嘴　　loose cannon 松动的大炮（一触即发的脾气）　　lose one's marbles 疯了，神智不清　　low blow 不正当的攻击，下

流手段　　make a mountain out of a molehill 把小土堆说成大山（小题大做）　　make him and break the mold 上帝造了他以后就把模型砸了（再没有跟他一样的人了）　　Monday morning quarterback 星期一早晨的四分卫（马后炮）　　monkey business 猢狲把戏（胡闹）　　monkey on one's back 背上的猴子（难以摆脱的负担）　　more than you can shake a finger at 屈指难数　　more than one way to skin a cat 剥猫皮各有巧妙不同（另有办法）　　music to my ears 爱听的话　　my old man 我的老头（我父亲）　　nail in the coffin 棺材钉子（致使的一击，决定成败的最重要因素）　　neck and neck 马脖子靠着马脖子（齐头并进，不分轩轾）　　no sweat不出汗（没什么大不了）　　not dealing with a full deck 脑子里少几张牌（头脑不正常）　　nothing will leave these walls 话不传出这四堵墙之外（言不入六耳）　　off the charts 好得没治了　　off the deep end 暴跳如雷　　off the fop of one's head 临时一想，随口一说　　on a good note 尽欢而散　　on a roll 做得很顺，势如破竹　　on cloud nine 九霄云上　　on fire 着火了（红火，手气旺）　　on my nerves 惹我心烦　　on pins and needles 如坐针毡，坐立不安　　on tap 桶装啤酒（现成的，预备好的）　　on the back burner 搁在靠后的炉子上（靠边站）　　on the ball 看球看得准（做事有准备，有把握）　　on the edge of my seat 坐在椅子前沿（专心地看和听）　　on the rocks 触礁，搁浅；加冰块　　on the same page 在同一页上（进度相同）　　on the tip of my tongue 话到舌尖，呼之欲出　　once in a blue moon 出蓝月亮的时候（稀罕，少见）　　one foot in the grave 一脚已经入了坟（入土三尺）　　one of a kind 独一无二　　one step ahead of you 领先你一步　　out of the pan and into the fire 跳出锅里，掉进火里（每况愈下）　　out of the picture 不在画面里　　out of this world 人世所无，只应天上有　　pale in comparison 相形失色　　peas in a pod一 荚之豆（好哥儿们）　　pieces come together 拼图游戏凑成图案（诸事顺利，达成完美结果）　　play it by ear不 用看谱（随机应变）　　plenty of other fish in the sea 海里的鱼多得很（天涯何处无芳草）　　poker face 扑克面孔（喜怒不形于色）　　pop the question 提出大问题（求婚）　　pot calling the kettle black 锅嫌壶黑（五十步笑百步）　　pull oneself up by one's bootstraps 拎着鞋带把自己提起来（凭自己的力量重新振作起来）　　pull the rug out from underneath someone 地毯从脚下被抽出（事出意外）　　punch your lights out 揍得你两眼发黑　　

我不在讨厌母鸡了换个说法篇九：冀教版五六年版知识点总结

冀教版六年级下册语文复习资料

第一单元

第一课《维也纳森林的故事》是中国当代作家（冯骥才）所作，它介绍了（美丽的维也纳森林的特点）和（维也纳人的环保意识），使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者（对维也纳森林的赞美之情。）

1、全文写了维也纳森林（景色美面积广作用大）的特点。“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（那只与乐队齐奏齐唱的孔雀，也是指维也纳森林的故事）。

2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。）

第二课《楼兰的忧郁》运用（对比）的手法描写了（我国西部环境逐渐恶化 的现状，并对之表现出了极大的忧郁。 楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。学习了本文使我们知道了( 要保护环境)

第三课《鸟是树的花朵》

1、“鸟是树的花朵”这是一个（比喻句），它形象的描绘了（鸟和花在形态、 色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。）

2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。）

3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了（拟人）和（排比 ）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。）

4、鸟是树木怎样的花朵？（千姿百态的花朵、常开常新的花朵、跳着舞蹈的花朵、唱着歌的花朵）

第四课《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的（动作词句） 来感受大猩猩的可爱，体会（我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱，感受人与动 物和谐相处的美好意境。）

第五课《一个人和一幅画》

1、文中的植树老人是一个（勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。

2、找出文中对老人外貌描写的语句。通过（黑油油、密集、像两块石头、血痕）等 词语体会出老人（艰苦的生活、辛勤的劳作）。

3、“他挖好坑，„„他坐在小树旁独自乐着”通过（端详、拥、拍击）等词语体会 出老人对树苗（爱惜）的心情。

5、“哎呀，冷啊„„没办法就呜呜的哭”体会出老人（生活上的艰苦和老人的执著与坚强。）

6、两个小人，都握着铁锹，在种树。通过（两个小人）感受出老人内心的（孤独）。 老人希望（有人陪他、和他一起植树造林 ）。

7、“一幅画”指（ 老人画在石屋外墙上的那幅粉笔画 ），还指（ 老人执着于荒山中植树造林的场景）

阅读链接：要求会默写《饮酒》和《过故人庄》并了解作者。

1、《饮酒》中写景的诗句是（山气日夕佳，飞鸟相与还），《过故人庄》中写景的诗 句是（绿树村边合，青山郭外斜）。你还知道那些山水田园

诗（一水护田将绿绕,两山排闼送青来 明月松间照，清泉石上流--）

2、背诵教材中的楹联。综合学习一：背诵《小树林》感受投身大自然中的乐趣。

1、写出关于人类感恩自然的话语：（人类之所以进步，是大自然的恩赐）

第二单元

第六课《早晨》

1、介绍作者：（高尔基 前苏联作家代表作《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》）全文表达了（作者对生活的热爱）第七课《葵花之最》课文（借物喻人），借葵花讴歌了（守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。）

1、孩子们精心挑选出的葵花籽，“精心”表明（孩子们对战士和祖国的热爱。）

2、“这棵幸运的葵花，一往情深的看着太阳„„长得更高一些。”在这段文字中你体会到了葵花（不畏严寒的品质）。“一往情深”的意思是（指对人或事物有很深的感情，十分向往留恋）。文中指（花儿对太阳）的情意，还指战士们对（对祖国对人民的热爱）

3、葵花籽居然发芽了。“居然”表达出（战士们的惊喜，也表达了战士们对葵花坚韧顽强品质的敬佩之情。）

4、女兵们给孩子们的回信为什么迟迟没有发出？（因为女兵们虽然知道葵花籽在这里种不活，但她们的内心却希望葵花籽能像她们一样能在这里安家，不把信发出去，也是不想让自己失望。）

5、“它是世界上最高的葵花”“最高”指（ 一方面指它是海拔最高的花另一方面是说它的顽强精神是最让人敬仰的。）

6、那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆的骤然降临。这句话中的（寒凝一切 ）点明了昆仑山风雪的严酷。（ 毫无先兆）和（ 骤然降临 ）写出了风雪（来势迅猛）。

9课《寓言二则》要求背诵全文、注释、译文、道理等内容。

1、《揠苗助长》告诉我们（客观事物的发展自有它的规律，做事情要遵循规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。）这则故事中（闵其苗之不长）一句交代了事情的起因，（苗则槁矣）则交代了故事的结局。

2、《刻舟求剑》告诉我们（世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要）。讽刺了（办事拘泥固执、不知变通）的人。文中点明找不到剑的原因是（舟已行矣，而剑不行 ），作者因此大发感慨（求剑若此，不亦惑乎 ）

1、农谚：瑞雪兆丰年枣芽发种棉花日晕三更雨，月晕午时风

2、指导人生的谚语：（良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 常将有日思无日，莫到无时想有时有志不在年高，无志空长百岁）

3、关于读书学习的谚语3条（蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理学如逆水行舟不进则退只要功夫深铁杵磨成针）

4、歇后语3条狗撵鸭子——呱呱叫飞机上挂暖瓶——高水平

5、惯用语： 吹牛，说笑语，没有目的的聊天。（侃大山）比喻吝啬钱财的人。（铁公鸡）：说不切实际的漂亮话，说的好听而不去行动。（唱高调）比喻解雇、撤职。（炒鱿鱼）比喻为做某事提供方便。（开绿灯）比喻担负主要人物或在某方面起主导作用。（唱主角）比喻取得新的更大的成就。（上台阶）比喻全面胜利或兴旺发达。（满堂红） 指对别人宽容、谅解。（高姿态） 不顾一切，不问是非情由。（不管三七二十一） 比喻面对

面的谈判或交换意见。（当面锣对面鼓）

综合学期三：1、感悟生活的名言：（ ） 2、背诵《小树林》。

第三单元

第十一课《我的母亲》

1、老舍的母亲是一个（ 勤俭诚实 ）（做事认真）（爱子情深）的人。

2、在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。“终年”突出了（母亲一年到头的劳累），“鲜红微肿”展示了（母亲辛劳的程度。）

3、“每逢接到家信，„„怕有不祥的消息。”四个“怕”字表现了老舍（内心的恐惧， 写出了对母亲的挚爱深情。“

4、作者为什么说母亲给他的是“生命的教育“？（母亲通过她的身教，在习惯、性格、为人处事等方面给予我深刻而久远的影响，因此作者说这事生命的教育。）

12课《济南的冬天》

1、文章第一自然段写了（济南冬天的天气。）作者以自己的亲身感受，通过和( 北 平)、(伦敦)（热带）的对比，写出了济南冬天天气（ 温晴）的特点。

2、第二段开始，“设若单单是有太阳，那也算不了出奇”这是一个（ 过渡）句。

3、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声的„„”用（摇篮）比喻（小山围城的地理环境），用（看护者）比喻（（四周的小山），加上温存体贴的抚慰，写出了这一圈小山的（特别可爱）。

4、“一个老成，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒“用（晒、睡、醒）一连串的相关动词，烘托出（舒适温暖的环境）。 《祥子买车》中的祥子是一个( 淳朴善良、能吃苦耐劳、为实现心愿努力奋斗 )的人。

13课《养花》

1、本文通过养花的过程，告诉我们养花的乐趣（有喜有忧、有笑 有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识 ）。

2、从《养花》中你对老舍有了什么了解？（老舍是一个热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗的人）

14课《母鸡》

1、课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比，前半 部分写了母鸡的（ 无病呻吟）（欺软怕硬）（拼命炫耀），在现了（轻薄、媚俗）的母鸡形象。后半部分则描写了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦），塑造了一位（伟大母亲的形象）。作者对母鸡的情感由（讨厌）转变为（尊敬）。表达了对（母爱的赞颂之情）。

2、介绍老舍。 原名舒庆春，字舍予。北京人中国现代著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家。长篇小说<骆驼祥子><四世同堂>。话剧《茶馆》《龙须沟》

一、认真拼读 工整书写。

bān jiǎng qín shîu tíng zhì wǎn yuē

( ) ( ) ( ) ( )

xián jiē jiān’áo jū gōng sâ suō

( ) ( ) ( ) ( ) 四、填成语并用其中的两个成语造句。新课标第一网 奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）风（ ）雨 自（ ）自（ ） 三（ ）五（ ） 大雨（ ）盆 同（ ）于（ ） （ ）（ ）叨叨 雪中送（ ） （ ）来（ ）去 （ ）烛夜游 （ ）出（ ）外 （ ）（ ）洒洒 心不在（ ） （ ）（ ）不安

qiáng wēi qì yuē tǒng chïu tì dù

( ) ( ) ( ) ( )

jiāng yù bǐng chãng fū huá shàn shí

( ) ( ) ( ) ( )

jǐng zhuī tuǒ yuán fǔ xiǔ ēn cì

( ) ( ) ( ) ( )

sì nǜâ ráoshù tãng luï tïu zhì

( ) ( ) ( ) ( )

二、 辨字组词。

堕（ ） 惩（ ） 葛（ ）

坠（ ） 逞（ ） 蝎（ ）

籍（ ） 涂（ ） 趋（ ）

藉（ ） 屠（ ） 躯（ ）

瞧（ ） 耽（ ） 锐（ ）

樵（ ） 沈（ ） 蜕（ ）

噩（ ） 谣（ ） 镶（ ）

癌（ ） 窖（ ） 壤（ ）

三、下面的几组词，完全正确的一组是（ ）

A 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

如（ ）如（ ） （ ）其不（ ） 永不（ ）灭 恍然（ ） 苦心（ ） 枝（ ）叶（ ） 五、别样的称呼：古往今来，关于“朋友”有着很多的说法 和称谓。 如：故交：亦称故旧、旧交、故人。泛指有交情的老朋友。 1．友谊最深、不猜不疑的朋友，称为（ ）。 2．指两家世代有交情称（ ）亦称世谊、世好。 3．打破年龄、辈分的差异结成的好朋友，称为（ ）。 4．彼此心意相通、无所违逆的朋友，称为（ ）。 5．在道义上相互支持的朋友，称为（ ）。 六、按课文内容填空： 1．作家 的《葵花之最》，让我们看到了青藏高原西北部 的巍巍昆仑，那里不仅地形险恶，气候也十分恶劣，几乎没有 任何 生长。而守卫在昆仑山的 ，在极恶劣的 自然环境中，亲手种活了 。 2．“他确乎像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”，这句话选 自课文 ，这是 笔下一位生活在二三十 年代旧中国社会最底层苦苦挣扎的青年形象，《祥子买车》这 篇课文节选自他的小说代表作 。祥子是个 的人。 3．《母鸡》是 先生的一又篇佳作。描写了作者对母鸡看 法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因

它 、 1.这段话选自《 》，作者是（ ）。

和 。后半部分则描写了母鸡的 、 3.二十四节气歌你会背吗？写出几个你所熟悉的节气（至少6

、 和 ，塑造了一位伟大的鸡母亲的形个）。

象。

4．老舍是一位热爱生活，喜欢 、 、 、 八、阅读短文，回答问题。

的北京人，一位 、 、 的父亲，一位伟大 打伞的女孩

的 。 南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨

5．《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家 先生《昆虫记》中的下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位

一篇。 打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他

6．（1）山路原无雨， 。（2） ，们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起

罗依古木垂 。（3） ，竹院敲诗带月归。 这个打伞的女孩。还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样

（4）栽竹栽松，竹隐凤凰松隐鹤； 。 子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断

（5）洛阳亲友如相问， 。这句话选自续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小

代 路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生

的 。 意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活

七、加标点符号： 呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当

那是一双什么样的手啊 粗拉拉的黑黑的 有棱有角的 看上家呀。

去像两块石头 他手指头的每一个关节都裂着口子 留着干了的雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的血痕 孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以

七、课文传真： 直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样

1.冬至前后，（ ）。天气变得（ ）。但是 子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很

（ ），也就是在这一天木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上

（ ） 浮呢。

向我们走来。只不过，她不愿意（ ），我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路

但她使一切（ ）都开始做着自己（ ）、歌吧。

（ ）。 “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上

不信，你拨开积雪或（ ）仔细地看看吧。山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

（ ）变青了，（ ）的树枝变软了，（ ）希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们开始松动了，冰河下面有了“哗哗”的声音。（ ），可能生意兴旺起来呢！

有的（ ），地窖里树苗儿的枝条上 1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

（ ）指甲大小的（ ）， 它们好像打量（liáng lìang） 上浮（fú fï） 兴（xīng xìng）旺

（ ）。xkb1.com 2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿

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