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曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?

2016-01-10 17:58:20 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇一:材料解析题

1材料解析题

材料一 三国和西晋时期,北方的匈奴、羯、氐、羌、 鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域。匈奴人灭西晋为序幕,各民族纷纷建立自己的政权。为躲避战乱,大批北方民众纷纷渡江南下,形成了南迁浪潮。

材料二 东晋南朝时,兴修了许多水利工程,大片的荒地被开垦为农田。水稻里开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广,水稻产量提高。……江南地区的经济迅速发展起来。

材料三 太和十八年(公元494年)十二月,革衣服之制。十九年下诏“不得以北俗语言于朝廷,若有违者……”九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳……十二月,引见群臣……班赐冠服(按官位不同赐给汉官服装)

材料四 北魏时期,出现了“胡人汉服”和“汉人胡食”的现象。

(1)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南地区经济迅速发展起来”有着怎样联系?材料二中“江南地区的经济迅速发展起来”对我国经济格局产生了什么影响?

(2)材料三反映的是哪一历史事件?其主要内容是什么?

(3)材料四说明了什么问题?材料三、四之间有什么联系?

(4)材料四中的现象在我们现实生活中例子很多,请举出两个这样的例子。

2.阅读材料,回答问题。

材料一 据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。

材料二 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

——《资治通鉴》

(1)材料一反映的是什么历史事件?其反映了怎样的变法内容?

(2)公元前350年,秦国平民张三,因斩一敌国甲士,获爵一级,田一顷,宅九亩。张三受益于上述哪项改革措施?

(3)以上改革,取得了怎样成效?

(4)材料二反映了哪一历史事件?其主要改革内容是什么?

(5)材料二的改革产生了什么积极作用?

3.公元207年,53岁的曹操写了一首诗《龟虽寿》,其中有几句是“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”。意思是伏在马槽上的老马仍想驰骋千里,想建功立业的烈士到了暮年,仍是壮志不减。

请回答:

(1)曹操的“壮心”指的是什么?这首诗表达了他怎样的思想感情?

(2)曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?

(3)曹操一生受到的最大挫折是什么?他为什么会受挫折?

4材料一:西晋内迁各族分布图

材料二:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”

(1)材料一反映了我国古代哪一历史现象?

(2)据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁?本诏令提出了什么具体改革措施?魏主的改革有何影响?

(3)上述材料反映了民族融合中的哪两种形式?

1 (1)因果关系。因为人口南迁促进了江南地区的开发。对我国经济产生了深远影响,为经济重心逐渐南移奠定了基础。

(2)北魏孝文帝改革。改穿汉服、改说汉语、迁都洛阳。

(3)材料四说明北方出现了民族融合的趋势。材料三、四互为因果关系,顺应民族融合的趋势,北魏孝文帝实行改革,促进了民族融合。

(4)汉族人吃新疆羊肉串;汉族人吃涮羊肉;汉族人跳少数民族舞蹈;少数民族说汉话;少数民族穿汉族服装;少数民族过春节;满族人的旗袍等等。

2(1)商鞅变法。推行县制;奖励耕织。

(2)奖励军功。

(3)使秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增强,成为战国后期最富强的封建国家。为以后兼并六国打下了坚实基础。

(4)北魏孝文帝改革。学说汉语。

(5)巩固北魏的统治,促进了民族融合。

3(1)“壮心”是指统一全国

表达了曹操致力于统一,老当益壮、积极进取的豪壮之情

(2)最大历史功绩:统一了北方

原因:政治上“挟天子以令诸侯”,招贤纳士

经济:上实行屯田

军事:上取得官渡之战胜利,为统一北方奠定了基础

(3)赤壁之战遭到失败

原因:1、曹操骄傲自满 2、曹军来自北方,不习水性 3、孙刘联军的正确战术 4(1) 边疆少数民族内迁

(2) 魏主是孝文帝

具体改革措施:改鲜卑族姓为汉姓

影响:加速少数民族的的汉化,丰富和发展了中原文化;促进北方的民族大融合

(3) 民族迁徙、少数民族统治者的改革

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇二:期末试题

1.纵观中国上下五千年的光辉历史,分久必合,由分裂走向统一是历史发展的主

流,是炎黄子孙共同的心愿,请阅读材料,回答下列问题。(10分)

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白

材料二: “凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭

息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

(1) 阅读材料一,请回答:李白诗中所述的是哪一历史事件?(1分)为了

加强中央集权,秦始皇推行了哪些措施?(2分)

(2) 材料二中提到的是汉武帝实行的什么措施?(1分)除此以外,为了加

强中央集权,实现大一统,他还采取了哪些措施?(1分)

材料三 自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则

名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百

万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而

民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

——《三国志·诸葛亮传》

材料四 三国鼎立形势图。

(3)材料三中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?(1分)三国鼎立的局面

是在哪一次战役后奠定的?(1分)

(4)三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据,军阀混战的局面,为西晋的统一奠定

了基础。请根据材料四《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。(3分) A ;B ;C 。

2.改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革

创新,与时俱进。阅读下面材料,回答问题(8分)。

材料一 据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为

县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业

生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役„„变法五年后,国家富强起来。

(1)材料一反映的是什么历史事件?(1分)材料一反映了哪两条变法内容?

(2分)

(3) 公元前350年,秦国平民张三,因斩一敌国甲士,获爵一级,田一顷,

宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的?(1分)

(4) 以上改革措施,取得了怎样的成效?(1分)

(5) 有人认为:“商鞅变法成功了,商鞅也成功了。”还有人认为:“商鞅变法

成功了但商鞅失败了。”你同意哪种观点?请说明理由。

材料二 魏主欲变北俗,引见群臣。„„帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼

乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。

三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

——《资治通鉴》

(1)材料二反映了历史上的什么历史事件?(1分) 从材料二中可以看

出什么改革内容?(1分)

(6) 材料二的措施产生了什么积极作用?(1分)

(7) 有人认为这次改革是不可取的,说他放弃了本民族的特色,你认为应该

如何看待这次改革?

3..中国是世界农业的发祥地之一。随着生产工具的不断改进、生产技术的日益

完善,农业生产不断得到发展,进而促进了手工业、商业的发展,推动了中国社

会的全面进步。请回答:(7分)

(1)春秋战国时期,是古代农业发展的重要时期。这一时期,在农具和耕作技

术上出现的主要进步表现在哪些方面?(1分)商鞅变法中实行的哪些措

施,促进了农业的发展?(1分)

(2)适应生产的发展,东汉时期出现了关于田亩面积和谷仓容积计算的书籍,

它是( ) A.《春秋》 B.《尚书》 C.《九章算术》 D.《齐民要术》

(3)三国两晋南北朝时期,国家陷入分裂割据局面,而这一时期南方经济却得

到了空前的发展,你认为主要原因是什么?(3分)从中你能得到什么启示?

(1分)

4、阅读下列材料,回答问题:

材料一:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮

食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除

没有军功的旧贵族的特权,建立县制,由国家直接派官吏治理。

(1) 根据材料一所提供的信息,你能判断出它是哪次改革的措施吗?(2分)

请概括这次改革的主要内容(6分)

材料二: 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,

以有诸侯”。 ——《史记•秦始皇本纪》

(2)从材料二中看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西

周实行了什么制度?(2分) 基于以上认识,秦始皇实行了什么制度来管理

国家?(2分)这种制度对后世产生了怎样的影响?(2分)

5、在三国两晋南北朝时期(公元3—6世纪),我国历史虽然处于政权分立、南

北对峙、人口南迁的大分裂时期,但是我国历史前进的脚步并没有停止。请回答:

(1)这一时期我国南方发展呈现出的最突出特点是什么?(2分)这一特点

出现的原因有哪些?(4分)

(2)这一时期我国北方历史发展呈现出的最突出的特点是什么?(2分)哪

一次改革更加促进了这个特点的形成?(2分)

6、(1)图片中的人物是世界上公认的教育家和思想家,被后人称为“万世

师表”,被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”,并名列第一,他

是谁?(1分) 他所创立的学派被称为什么学派?(1分)

(2)秦、汉两朝统治者对待他的学说持怎样不同的态度?他的学说对

后世产生了怎样深远的影响?(6分)

(3)这位伟人的教育思想两千年来影响着一代又一代中国人,请你列举两

点他的教育思想。 (2分)

7、能力探究:考察中外历史,我们会发现,改革是一种普遍的历史现象,也是

历史发展的鲜明主题,与历史发展相始终。阅读下列材料,回答问题。(20分) 材料一:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”

材料二:“治世不一道,便国不法古。”

材料三:魏主欲变北俗,引见群臣。„„帝曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不

可兴。今欲断诸北语,一从正音。”

(1)材料一反映的改革是奴隶社会内部富国强兵的改革,这一目的是否最终实

现?能够说明这一目的实现的历史现象是什么?

(2)材料二反映了商鞅怎样的政治主张?商鞅根据这一主张取得的重大变化是

什么?(4分)

(3)材料三反映的改革是哪一少数民族学习汉族先进文化的改革?该材料是学

习汉族先进文化措施中的哪一项?此外,还有哪些措施?(5分)

(4)综合三则材料,请你谈谈上述改革和改革家分别给你什么启示?(7分) ....

8、阅读下列材料:(12分)

材料一:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮

食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧

贵族的特权,建立县制,由国家直接派官吏治理。

材料二:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服

饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与

汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,

提倡尊老、养老的风气等。

(1)根据材料一、材料二所提供的信息,你能判断出它们分别是哪次改革的措

施吗?(2分)

(2)根据上述材料分别概括这两次改革的主要内容。(8分)

(3)材料二中的改革起到什么作用?(2分)

9、阅读下列材料:(10分)

材料一:秦统一天下后,群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾

认为:燕、齐、楚等地,距离首都咸阳过于遥远,如果不设置诸侯,恐怕很难

镇守。李斯提出异议:周王分封同姓子弟为诸侯,但后来彼此相互诛伐,周天

子也无力控制。所以,他反对分封诸侯,主张实行郡县制,认为这样比较容易

统治。 ----摘自普通高中历史教科书

材料二:主父偃说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里,„„易为淫乱,„„

愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,„„不削而稍弱矣。” ------《资治通鉴》

(1)结合所学知识,过去周王实行分封的主要原因和目的分别是什么?(2分)

请说出分封制的主要内容。(3分)

(2)秦朝实行郡县制起到怎样的作用?(1分)在政治方面,起到同样作用的

措施还有哪些?(1分)

(3)材料二中的“上”“陛下”是谁?(1分)主父偃的建议是什么?(1分)

(4)“分封”“郡县”“推恩”在历史上起到的共同作用是什么?(1分)

10、阅读下列材料:(8分)

公元207年,53岁的曹操写了一首诗《龟虽寿》,其中有几句是“老骥伏枥,

志在千里,烈士暮年,壮心不已”。意思是伏在马槽上的老马仍想驰骋千里,

想建功立业的烈士到了暮年,仍是壮志不减。

(1)曹操的“壮心”指的是什么?(1分)

(2)曹操最大的功绩是什么?(1分)为什么能够取得这样的功绩?(3分)

(3)曹操一生受到的最大挫折是什么?(1分)他为什么会受挫折?(2分)

11、

(1)图一A、B两处的人物分别是谁?(2分)图一中的辩论结束后,秦国开始

了哪一重大活动?(2分)产生了怎样的积极作用?(2分)

(2)图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关?(2分)再列举出该事件中的两项

措施。(4分)上述措施起到了什么作用?(2分)

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇三:期末复习测试题9

七年级历史科期末考试模拟题(一)

班别 姓名 学号

一、单项选择题:(本大题共35小题,每小题2分,满分70分)

01、我们了解历史的重依据和来源是:

①文物和文字记录 ②古迹和遗址 ③历史故事 ④历史传说

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

02、我国人类的历史最早可以上溯到:

A、18000年前 B、20万年前 C、70万年前 D、170万年前

03、2008年11月至2009年1月,“至尊国礼”(即世界各国领导人馈赠给我国领导人的珍贵礼品)

在西安半坡博物馆隆重展出。下列关于该博物馆的说法,正确的是:

①它是在半坡遗址发现后建立的 ②它只是用来收藏和展示“至尊国礼”

③它展出了半坡遗址中出土的历史文物 ④它展示再现了我国原始农耕的图景

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

04、禅让制是一种部落首领更替的制度,新首领必须是

①原首领的后代 ②有才德的人 ③经过大家推举的人 ④在军事上打过胜仗的人

A、①② B、③④ C、①②③ D、②③

05、“无有张骞通异域,安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义之一是:

A、促进了西域经济的发展 B、使新疆地区正式归属中央政权统辖

C、密切了与世界上其他国家的友好往来 D、促进了汉朝与西域的经济文化交流

06、夏朝最后一位国王是:

A、夏桀 B、禹 C、纣王 D、幽王

07、人们常说“故土难离”,但商朝前期由于政治动乱和水患,却几次迁都,其中到哪一年迁都后才稳

定下来?

A、公元前2070年 B、公元前1600年 C、公元前1300年 D、公元前1046年 08、约公元前1046年,武王姬发建立西周,此年应是:

A、公元11世纪40年代 B、公元前10世纪40年代

C、公元前11世纪40年代 D、公元10世纪40年代

09、西周分封制的内容包括:

①“授民授疆土” ②受封诸侯必须服从周王的命令 ③诸侯王的位置由民主选举产生

④各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

10、以下关于夏商西周国家,为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括:

①军队 ②刑法 ③兴办教育 ④礼仪教化

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

11、齐桓公称霸的原因是:

①东方大国,经济富庶 ②任用管仲为相,积极改革内政,发展生产

③提出“尊王攘夷”的口号 ④问鼎中原,确立霸主地位

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

12、战国时期,各诸侯国竞相改革成为风潮。推动这一风潮出现的根本原因是:

A、铁器的使用 B、个体小农的出现 C、百家争鸣的影响 D、新兴地主阶级的推动

13、关于甲骨文,错误的解释是:

A、我国古代的一种比较成熟的文字 B、甲骨文对研究商朝的历史有重要价值

C、商朝时期在龟甲和兽骨上的文字 D、是研究商朝历史的唯一资料

14、中国古代思想家早就提出了人与自然和谐相处的见解。主张“不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山

伐树”的古代思想家是:

A、孔子 B、孟子 C、墨子 D、韩非子

15、“秦王扫六合,虎视何雄哉!”诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是:

A、完成了国家的统一 B、创立了中央集权制度 C、统一了文字 D、统一货币、度量衡

16、下列帝王中,与秦始皇对待儒学的态度截然不同的是:

A、周武王 B、汉高祖 C、汉文帝 D、汉武帝

17、总结了春秋战国以来的数学成就,涉及到现代数学中的算术、代数和几何的大部分内容,其中的

某些内容在当时具有世界先进水平。这本书是:

A、《伤寒杂病论》 B、《周髀算经》 C、《九章算术》 D、《史记》

18、东汉末年,中原某地瘟疫流行。当地人们采用的防治措施中最有效的可能是:

A、服用“麻沸散”,提高对瘟疫的免疫力 B、清晨练习“五禽戏”,锻炼身体增强体质

C、通读《伤寒杂病论》,掌握防治方法 D、邀请孙思邈就地行医讲学,宣传防治措施

19、法国前总理希拉克在参观陕西监潼的一处古代文化遗址是赞叹:“不看金字塔不算真正埃及,不看

____不算真正中国。”话中的横线处是指:

A、都江堰 B、秦始皇陵兵马俑 C、灵渠 D、万里长城

20、曹操所处的时代是:

A、西汉末年 B、东汉末年 C、三国时期 D、西晋时期

21、对赤壁之战中曹操战败原因的分析,不正确的是:

A、三国鼎立局面的形成 B、曹军疾疫流行,战斗力弱

C、曹军来自北方,不习水战 D、曹操骄傲轻敌,对孙、刘联军采用的战术未引起重视

22、江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济持续开发不相关的是

A、东汉末年以来北方人口南迁 B、北魏孝文帝改革促进了江南经济的发展

C、北方战乱促使北方人口南迁 D、北民南迁带来了先进的生产工具

23、半坡聚落文化与河姆渡聚落文化有较大的差别,形成这种差别的最主要的因素是:

A、种族 B、体质进化程度 C、自然条件 D、生产力发展水平

24、石窟艺术是我国古代文化的精华之一,其艺术成就为世界瞩目,三国两晋南北时期创造的石窟艺

术见证了当时广为流传的:

A、伊斯兰教 B、佛教 C、道教 D、基督教

25、巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商周时期:

A、青铜工艺水平高超 B、原始农耕文明出现 C、铁器开始使用 D、畜牧业发达

26、在强权即公理的春秋战国时代,有人提出,政治成功的真正标准不是权力,而应是统治者具有美

德,被统治者感到满意。这种政治观点可以概括为:

A、为政以德 B、民贵君轻 C、兼爱非攻 D、清静无为

27、下列属于汉武帝推进“大一统”格局的史实是:

①推行“罢黜百家,独尊儒术” ②颁布“推恩令”

③中央设立司隶校尉 ④将全国分为13个监察区域

A、②③ B、①③④ C、①②③④ D、①②③

28、下列史实,可以通过右图所示著作了解的有

①秦始皇统一货币、文字 ②汉武帝在长安举办太学

③宦官蔡伦改进造纸技术 ④北京人使用火的情况

A、①② B、②③ C、①③ D、①②④

29、正确区分历史史实与历史观点,是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是:

A、炎帝是中华原始农业的创造人 B、孔子主张“有教无类”

C、丝绸之路有利于东西方经济文化的交流 D、科举制是扼杀人性的罪恶制度

30、下列内容,属于北魏孝文帝改革的历史作用是:

①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族的大融合

③增强了国家军事力量 ④使农民生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展

A、①② B、①②③④ C、①②③ D、①②④

31、下列叙述正确的是:

①东晋时期的王羲之被尊称为“书圣”,代表作有《兰亭序》

②两晋时期的祖冲之,是我国古代杰出的数学家

③贾思勰是南北朝时期的农学家,代表作有《齐民要术》

④顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》

⑤郦道元的《水经注》是一部综合性地理著作

⑥张仲景是三国时期著名的医学家,著有《伤寒杂病论》

A、①③④⑤ B、①②③④ C、③④⑤ D、①②⑤

32、2010年5月,发生在南方的洪涝灾害牵动了全国人民的心,也引起了人们对水利工程的关注。战

国时期,秦国修建的闻名世界的防洪灌溉的水利工程是:

A、灵渠 B、都江堰 C、大运河 D、会通河

33、“丝绸之路”是中外联系的纽带,沟通中西的桥梁,被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这

一结论的是

A、汉朝的使者商人沿路西行 B、朝鲜派遣大批使节来中国

C、中国的丝绸织品转运欧洲 D、西域的奇珍异宝不断输入

34、小明同学归纳东晋南朝时江南地区农业开发的表现,其中不恰当的是

A、先进的农具和生产经验广泛应用 B、太湖、鄱阳湖一带开辟大量湖田

C、麦稻兼作,五岭以南种双季稻 D、青瓷成为人们日常的生活用具

35、下列关于道教的说法正确的有:

①道教是产生于中国本土的宗教,其形成于东汉时期 ②道教尊老子为教主,称他为“太上老君” ③道教产生后,被统治者用来统治人民 ④道教对我国文化有深远的影响

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④

二、非选择题:(本大题共3小题,满分30分)

36、阅读下列材料:(12分)

材料一:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权,建立县制,由国家直接派官吏治理。

材料二:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。

请回答:

(1)根据材料一、材料二所提供的信息,你能判断出它们分别是哪次改革的措施吗?(2分) 材料一:商鞅变法;材料二:北魏孝文帝改革。

(2)根据上述材料分别概括这两次改革的主要内容。(8分)

材料一:承认土地私有;奖励生产;奖励军功;(或奖励耕战);建立县制。(4分)

材料二:说汉语;穿汉服;改汉姓;通婚姻;用汉制;学汉礼。(4分,写出四点即可)

(3)材料二中的改革起到什么作用?(2分)

孝文帝改革:促进了民族融合,加速了北方少数民族的封建化进程,促进了北方经济的发展。(2)

37、阅读下列材料:(10分)

材料一:秦统一天下后,群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为:燕、齐、楚等 地,距离首都咸阳过于遥远,如果不设置诸侯,恐怕很难镇守。李斯提出异议:周王分封同姓子弟为 诸侯,但后来彼此相互诛伐,周天子也无力控制。所以,他反对分封诸侯,主张实行郡县制,认为这样比较容易统治。 ----摘自普通高中历史教科书

材料二:主父偃说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里,„„易为淫乱,„„愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,„„不削而稍弱矣。” ------《资治通鉴》 请回答:

(1)结合所学知识,过去周王实行分封的主要原因和目的分别是什么?(2分)请说出分封制的主要

内容。(3分)

原因:西周疆域广大,交通、通读手段落后。(1分)

目的:巩固统治。(1分)

内容:周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称“授民授疆土”; (1分)

规定受封者的义务:服从命令、保卫周王、定期朝觐、纳贡、服役。(2分)

(2)秦朝实行郡县制起到怎样的作用?(1分)在政治方面,起到同样作用的措施还有哪些?(1分) 作用:加强了中央集权。(1分)

措施:在中央设丞相、太尉、御史大夫。(1分)

(3)材料二中的“上”“陛下”是谁?(1分)主父偃的建议是什么?(1分)

上:汉武帝。(1分)建议:颁布“推恩令”。(1分)

(4)“分封”“郡县”“推恩”在历史上起到的共同作用是什么?(1分)

巩固了中央集权。(或巩固了中央政权统治)

38、阅读下列材料:(8分)

公元207年,53岁的曹操写了一首诗《龟虽寿》,其中有几句是“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年, 壮心不已”。意思是伏在马槽上的老马仍想驰骋千里,想建功立业的烈士到了暮年,仍是壮志不减。 请回答:

(1)曹操的“壮心”指的是什么?(1分)

“壮心”是指统一全国。

(2)曹操最大的功绩是什么?(1分)为什么能够取得这样的功绩?(3分)

最大历史功绩:统一了北方

原因:政治上“挟天子以令诸侯”,招贤纳士;经济上实行屯田;军事上取得官渡之战胜利,为

统一北方奠定了基础。

(3)曹操一生受到的最大挫折是什么?(1分)他为什么会受挫折?(2分)

赤壁之战遭到失败。

原因:曹操骄傲自满;曹军不习水性;孙刘联军的正确战术。

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇四:七上第四单元

初一历史期末总复习课堂训练——第四单元

班别: 姓名: 学号:

1、七年级(4)班的同学排练课本剧“老骥伏枥,志在千里——曹操故事”,情节安排错误的是

A、在官渡,曹操亲率精兵出击 B、在赤壁,曹操中了诈降之计

C、在书房,曹操欣赏《兰亭序》 D、曹操题诗“老骥伏枥,志在千里”

2、某地推出的“草船借箭”旅游娱乐项目吸引了游客,这一创意取材于《三国演义》中的精彩故事

A、官渡之战 B、赤壁之战 C、淝水之战 D、巨鹿之战 3、下列有关三国鼎立局面形成的历史意义,不正确的是

A、鼎立局面比东汉末年军阀混战状况前进了一步 B、使中国陷入政权割据状态,是历史的退步 C、为后来全国统一局面出现奠定了基础 D、三国客观上都促进了各地的发展

4、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三

国史实叙述正确的是 A、①③⑤ B、②③⑤ C、②③⑥ D、②④⑤ ①魏国——220年——曹操——洛阳 ②魏国——220年——曹丕——洛阳 ③蜀国——221年——刘备——成都 ④蜀国——221年——诸葛亮——成都 ⑤吴国——222年——孙权——建业 ⑥吴国——222年——孙策——南京 5、江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济开发无直接关系

A、孝文帝改革 B、北方人口南迁 C、先进的农业技术带入南方 D、南方政局相对稳定 6、三国两晋南北朝时期北方移民南迁后,主要集中在

A、长江中下游地区 B、岭南一带 C、东南沿海地区 D、西南四川

7、寿县(安徽境内)城北的八公山位于淮河南岸,绵延30余公里,南临淝水,北濒淮河,向为兵家

必争之地,历史上著名的淝水之战发生于此,与此相关的历史成语典故是 A、破釜沉舟 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、草木皆兵 8、东晋南朝时,江南地区的经济迅速发展起来,其表现有

①普遍实行麦稻兼作 ②官府建立专门机构管理丝织业 ③发明了灌钢法 ④青瓷烧制技术达到了相当高的水平 ⑤商品经济得到初步发展 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤

9、西晋内迁的少数民族大多分布在 A、长江流域 B、黄河流域 C、淮河流域 D、黑龙江流域 10、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是

A、周平王迁都 B、盘庚迁都 C、北魏孝文帝迁都 D、明成祖迁都 11A、北魏孝文帝实行汉化政策 B、北魏采用汉族政治制度 C、北魏实行民族分化政策 D、孝文帝迁都洛阳

12、下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、②③

①北方民族学会了汉族的生产技术 ②鲜卑人中出现了汉人姓氏 ③汉族人的食品具有北方

民族特色 ④一些开明的少数民族统治者开始使用汉族政治制度管理国家

13、有一位科学家是世界第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人,与这位科学家相关的有

①这位科学家是生活在宋、齐之际的祖冲之 ②这位科学家还创制了日行百里的“千里船” ③这位科学家著有数学专著《九章算术》④这位科学家取得的数学成就比欧洲人早了约1000年 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

14、有一位北方朋友,他热衷于对农作物、蔬菜和果树栽培技术的研究。他想详细了解我国古代南北

朝时期北方的农业生产技术,可以查阅的书籍是 A、《齐民要术》 B、《水经注》 C、《伤寒杂病论》 D、《九章算术》 15、古人说,读万卷书,行万里路。司马迁为写《史记》,游历了许多地方,收集了大量资料,在这一

点上,下列人物中,与司马迁最相似的是 A、祖冲之 B、郦道元 C、贾思邈 D、华佗 16、下列组合对应正确的是

A、祖冲之——南朝宋、齐之际著名的农学家 B、贾思勰——医药学家

C、郦道元——北魏杰出的地理学家 D、曹操——三国时期杰出的政治家 17、下列成就出现于同一时期的是 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③

①王羲之写成《兰亭序》②顾恺之画成《女史箴图》和《洛神赋图》③龙门石窟和云冈石窟的开凿 18、成语故事“画龙点睛”中讲的主人公是 A、秦始皇 B、王羲之 C、顾恺之 D、张骞 19、下列各项,对应错误的是 A、《史记》——司马迁 B、《兰亭序》——王羲之 C、《女史箴图》——顾恺之 D、《清明上河图》——吴道子

20、著名地理学家郦道元在《水经注》中,记录了当年开凿云冈石窟的壮景:“凿石开山,因岩结构,

真容巨壮,世法所希。山堂水殿,烟寺相望,林渊锦镜,缀目所眺。”云冈石窟位于 A、甘肃敦煌 B、河北邯郸 C、山西大同 D、河南洛阳

二、非选择题:

21、阅读材料,回答问题:

材料一:西晋内迁各族分布图

材料二:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。

魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”

请回答:(1)材料一反映了我国古代哪一历史现象?

(2)据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁?本诏令提出了什么具体改革措施?魏主

的改革有何影响?

(3)上述材料反映了民族融合中的哪两种形式?

初一历史期末总复习课后训练——第四单元

一、选择题:

1、东汉末年,曹操在封建军阀割据混战中取得政治优势地位的原因是

A、挟持汉献帝,“挟天子以令诸侯” B、重视农业,实行屯田 C、采纳许攸建议,火烧袁绍全部粮草 D、官渡之战以少胜多,打败袁绍 2、赤壁之战、淝水之战、官渡之战的共同特点是

A、以少胜多 B、以多胜少 C、正义战胜邪恶 D、有利于国家统一

3、2008年5月12日,四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。请问,在三国时期这一地区主要

属于下列哪一政权管辖

A、魏 B、蜀 C、吴 D、西晋

4、人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。我国古代人口南迁开始于

A、秦朝末年 B、西汉末年 C、东汉末年 D、西晋末年 5、三国两晋南北朝时,大批北方移民南下给南方经济带来的影响不包括

A、补充了大量劳动力 B、带来了先进的生产工具 C、带来了先进的生产技术 D、带来了水田种植经验 6、青瓷成为人们的日常生活用具是在

A、河姆渡原始居民时期 B、夏商周时期 C、秦汉时期 D、东晋南朝时期 7、历史上著名的少数民族政治家元宏就是

A、曹操 B、苻坚 C、孝文帝 D、诸葛亮

8、下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐,学习汉族先进文化措施的是

A、将都城从平城迁到洛阳 B、要求鲜卑人穿汉服、用汉姓、学汉语 C、提倡鲜卑人与汉人通婚 D、推行茶文化,提倡以茶会友 9、评价北魏孝文帝改革应选择的关键词是

A、佛教兴起 B、民族歧视 C、民族融合 D、农民起义 10、右图中的字体是

A、行书 B、楷书 C、草书 D、隶书 11、2009年4月20日——5月20 日,山东寿光第十届蔬菜博览会期间,

迎来了众多的观光游览者。你知道出生于此地的我国古代著名的农学家是 A、祖冲之 B、贾思勰 C、郦道元 D、王羲之

12、除了具备很高的专业学术价值外,还同时具备很高的文学欣赏价值,最符合这个评价的有

①《史记》 ②《九章算术》 ③《水经注》 ④《齐民要术》 A、①② B、①③ C、③④ D、②④ 13、下列属于顾恺之的作品是

①《女史箴图》 ②《洛神赋图》 ③《齐民要术》 ④《兰亭序》 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

14、小明是一个雕塑和绘画爱好者,他做梦都想亲眼目睹一下云冈石窟和龙门石窟的神奇与风采,他

去的省份应该是

A、山西、河南 B、河南、山西 C、山东、河北 D、河北、山东

二、非选择题: 15、阅读下列图片:

图一:

图二:

图三:

请回答:(1)图一的科学家是谁?生活在哪一朝代?他最突出的成就是什么?

(2)图二的农学家是贾思勰,他的科学著作是什么?有什么意义?

(3)图三的作者是谁?有何重要性?

(4)我们应该学习他们的什么优秀品质?

16、公元207年,53岁的曹操写了一首诗《龟虽寿》,其中有几句是“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,

壮心不已”。意思是伏在马槽上的老马仍想驰骋千里,想建功立业的烈士到了暮年,仍是壮志不减。 请回答:(1)曹操的“壮心”指的是什么?这首诗表达了他怎样的思想感情?

(2)曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?

(3)曹操一生受到的最大挫折是什么?他为什么会受挫折?

第四单元参考答案

二、非选择题: 21、(1) 边疆少数民族内迁

(2) 魏主是孝文帝

具体改革措施:改鲜卑族姓为汉姓

影响:加速少数民族的的汉化,丰富和发展了中原文化;促进北方的民族大融合 (3) 民族迁徙、少数民族统治者的改革

参考答案: 一、选择题: 二、非选择题: 15、(1)祖冲之

南朝

他是世界上第一个将圆周率计算到小数点后第七位的人,比欧洲人早1000年 (2)《齐民要术》

是我国现存完整的第一部农学著作 (3)郦道元

既是一部优秀的地理学著作,又具有很高的文学和史学价值 (4)热爱科学、刻苦钻研、亲身实践、勇于创新 16、(1)“壮心”是指统一全国

表达了曹操致力于统一,老当益壮、积极进取的豪壮之情 (2)最大历史功绩:统一了北方

原因:政治上“挟天子以令诸侯”,招贤纳士

经济上实行屯田

军事上取得官渡之战胜利,为统一北方奠定了基础

(3)赤壁之战遭到失败

原因:1、曹操骄傲自满

2、曹军来自北方,不习水性 3、孙刘联军的正确战术

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇五:易错疑难漏洞题(四五单元)

易错疑难漏洞题(四五单元)

盂县二中 初一历史组 2010.12.9

1.下列说法正确的是( )

A 三国鼎立是分裂,历史退步了

B 奸雄曹操导致东汉实际上的分裂

C 诸葛亮才智过人,对赤壁之战,蜀国建立起了决定性的作用

D 由东汉到三国历史进步了,是由分裂走向统一的重要一步。

2.北魏孝文帝改革的根本目的是F( )

A.学习和接受汉族的先进文化

B 缓和鲜卑族与汉族之间的矛盾

C 促进北方各族的大融合

D加强统治

3.追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统,墨子思想中体现这一特点的主张是( )

A “福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏。”

B“兼爱,非攻”

C“斧斤以时入山林,林木不可胜用也。”

D “仁者爱人、为政以德

4.下列诸子百家中,在如何治理国家方面持对立观点的是( )

A儒家与道家B 墨家与道家 C儒家与法家 D法家与兵家

5.战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是( )

A 频繁的争霸战争 B学术繁荣 C 社会大变革 D 新兴地主阶级产生

6.下列我国古代的文化成就,领先世界1000年以上的有( )

①地动仪 ②文字的出现 ③纸的发明和使用 ④精确到小数点后七位数的圆周率

A ①③④ B ②③ C ②③④ D ①②④

7.能反映我国雕塑艺术水平达到较高成就的作品有( )

①阿房宫 ②秦始皇陵兵马俑 ③云冈石窟 ④ 龙门石窟

A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④

8.顾恺之的作品很多,流传下来的摹本有( )

① 《奔马图》②《清明上河图》③《洛神赋图》④《女史箴图》

A ①② B ①③ C②④ D③④

9.战国时期的诸子百家中,其主张对当时的封建统治最有用的是( )

A 儒家 B 道家 C 法家 D 兵家

10.按照下列人物排列,祖冲之应属于哪一类( )

A 孔子、荀子 B 张衡、华佗 C 管仲、商鞅 D 屈原、贾谊

二、材料题:

1、 阅读下列材料:

材料一 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。……” 材料二

图1 穿汉服的鲜卑贵族

图2 穿北方民族服装的南朝乐队

材料三 对孝文帝改革,有人认为其汉化路线不值得肯定,他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓跋民族的衰亡的路线。

请回答:

(1) 材料一中“魏主”是指谁?本诏令提出了什么改革?提出这一改革的论据

是什么?除了材料一,他还采取了那些促进民族融合的措施?

(2) 材料二反映了什么历史想象?这种现象对以后中国的发展产生了什么影

响?

(3) 试从历史角度对材料三中的观点进行评价。

(4) 根据上述问题的回答,结合所学知识,试分析孝文帝改革成功的原因,从

中我们可以得到那些启示?

三、分析说明题:

1、 阅读下面材料:

公元207年,53岁的曹操写了一首诗《龟虽寿》,其中有几句是“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”意思是伏在马槽上的老马仍想驰骋千里,想建功立业的劣势到了暮年,仍是壮志不减。

结合所学知识回答:

(1) 曹操的“壮心”指的是什么?这首诗表达了他怎样的思想感情?

(2) 曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?

(3) 曹操一生受到的最大的挫折是什么?他为什么回受到这样的挫折?

2、 仔细观察图片,结合所学知识,回答问题:

图1 图2

请回答;

(1) 请指出图中两位历史人物所处的时代,他们分别是谁?创立的学派各是

什么?

(2) 请你分别选出图1、图2所示人物的主张( )

B. 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏

C. 刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

D. 仁者爱人,为政以德

E. 兵无常势,水无常形

(3) 图1人物对我国古代教育的发展作出了那些贡献?

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇六:uotu

初一历史期末总复习课堂训练——第四单元

班别: 姓名: 学号:

一、选择题:

A、在官渡,曹操亲率精兵出击 B、在赤壁,曹操中了诈降之计

C、在书房,曹操欣赏《兰亭序》 D、曹操题诗“老骥伏枥,志在千里”

2、某地推出的“草船借箭”旅游娱乐项目吸引了游客,这一创意取材于《三国演义》中的精彩故事

A、官渡之战 B、赤壁之战 C、淝水之战 D、巨鹿之战

3、下列有关三国鼎立局面形成的历史意义,不正确的是

A、鼎立局面比东汉末年军阀混战状况前进了一步 B、使中国陷入政权割据状态,是历史的退步

C、为后来全国统一局面出现奠定了基础 D、三国客观上都促进了各地的发展

4、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三

国史实叙述正确的是 A、①③⑤ B、②③⑤ C、②③⑥ D、②④⑤

①魏国——220年——曹操——洛阳 ②魏国——220年——曹丕——洛阳

③蜀国——221年——刘备——成都 ④蜀国——221年——诸葛亮——成都

⑤吴国——222年——孙权——建业 ⑥吴国——222年——孙策——南京

5、江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济开发无直接关系

A、孝文帝改革 B、北方人口南迁 C、先进的农业技术带入南方 D、南方政局相对稳定

6、三国两晋南北朝时期北方移民南迁后,主要集中在

A、长江中下游地区 B、岭南一带 C、东南沿海地区 D、西南四川

7、寿县(安徽境内)城北的八公山位于淮河南岸,绵延30余公里,南临淝水,北濒淮河,向为兵家

必争之地,历史上著名的淝水之战发生于此,与此相关的历史成语典故是

A、破釜沉舟 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、草木皆兵

8、东晋南朝时,江南地区的经济迅速发展起来,其表现有

①普遍实行麦稻兼作 ②官府建立专门机构管理丝织业 ③发明了灌钢法

④青瓷烧制技术达到了相当高的水平 ⑤商品经济得到初步发展

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤

9、西晋内迁的少数民族大多分布在 A、长江流域 B、黄河流域 C、淮河流域 D、黑龙江流域

10、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是

A、周平王迁都 B、盘庚迁都 C、北魏孝文帝迁都 D、明成祖迁都

11、下表所反映的历史事件是

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A、北魏孝文帝实行汉化政策 B、北魏采用汉族政治制度

C、北魏实行民族分化政策 D、孝文帝迁都洛阳

12、下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、②③

①北方民族学会了汉族的生产技术 ②鲜卑人中出现了汉人姓氏 ③汉族人的食品具有北方民族特色 ④一些开明的少数民族统治者开始使用汉族政治制度管理国家

13、有一位科学家是世界第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人,与这位科学家相关的有

①这位科学家是生活在宋、齐之际的祖冲之 ②这位科学家还创制了日行百里的“千里船” ③这位科学家著有数学专著《九章算术》④这位科学家取得的数学成就比欧洲人早了约1000年

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

14、有一位北方朋友,他热衷于对农作物、蔬菜和果树栽培技术的研究。他想详细了解我国古代南北

朝时期北方的农业生产技术,可以查阅的书籍是

A、《齐民要术》 B、《水经注》 C、《伤寒杂病论》 D、《九章算术》

15、古人说,读万卷书,行万里路。司马迁为写《史记》,游历了许多地方,收集了大量资料,在这一

点上,下列人物中,与司马迁最相似的是 A、祖冲之 B、郦道元 C、贾思邈 D、华佗

16、下列组合对应正确的是

A、祖冲之——南朝宋、齐之际著名的农学家 B、贾思勰——医药学家

C、郦道元——北魏杰出的地理学家 D、曹操——三国时期杰出的政治家

17、下列成就出现于同一时期的是 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③

①王羲之写成《兰亭序》②顾恺之画成《女史箴图》和《洛神赋图》③龙门石窟和云冈石窟的开凿

18、成语故事“画龙点睛”中讲的主人公是 A、秦始皇 B、王羲之 C、顾恺之 D、张骞

19、下列各项,对应错误的是

A、《史记》——司马迁 B、《兰亭序》——王羲之

C、《女史箴图》——顾恺之 D、《清明上河图》——吴道子

20、著名地理学家郦道元在《水经注》中,记录了当年开凿云冈石窟的壮景:“凿石开山,因岩结构,

真容巨壮,世法所希。山堂水殿,烟寺相望,林渊锦镜,缀目所眺。”云冈石窟位于

A、甘肃敦煌 B、河北邯郸 C、山西大同 D、河南洛阳

二、非选择题:

21、阅读材料,回答问题:

材料一:西晋内迁各族分布图

材料二:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。

魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。

夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓

元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,

今山西省东北、河北省西北一带)来者,

姓或重复,皆改之。”

请回答:(1)材料一反映了我国古代哪一历史现象?

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(2)据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁?本诏令提出了什么具体改革措施?魏主

的改革有何影响?

(3)上述材料反映了民族融合中的哪两种形式?

参考答案:

二、非选择题:

21、(1) 边疆少数民族内迁

(2) 魏主是孝文帝

具体改革措施:改鲜卑族姓为汉姓

影响:加速少数民族的的汉化,丰富和发展了中原文化;促进北方的民族大融合

(3) 民族迁徙、少数民族统治者的改革

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初一历史期末总复习课后训练——第四单元

班别: 姓名: 学号:

一、选择题:

1、东汉末年,曹操在封建军阀割据混战中取得政治优势地位的原因是

A、挟持汉献帝,“挟天子以令诸侯” B、重视农业,实行屯田

C、采纳许攸建议,火烧袁绍全部粮草 D、官渡之战以少胜多,打败袁绍

2、赤壁之战、淝水之战、官渡之战的共同特点是

A、以少胜多 B、以多胜少 C、正义战胜邪恶 D、有利于国家统一

3、2008年5月12日,四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。请问,在三国时期这一地区主要

属于下列哪一政权管辖

A、魏 B、蜀 C、吴 D、西晋

4、人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。我国古代人口南迁开始于

A、秦朝末年 B、西汉末年 C、东汉末年 D、西晋末年

5、三国两晋南北朝时,大批北方移民南下给南方经济带来的影响不包括

A、补充了大量劳动力 B、带来了先进的生产工具

C、带来了先进的生产技术 D、带来了水田种植经验

6、青瓷成为人们的日常生活用具是在

A、河姆渡原始居民时期 B、夏商周时期 C、秦汉时期 D、东晋南朝时期

7、历史上著名的少数民族政治家元宏就是

A、曹操 B、苻坚 C、孝文帝 D、诸葛亮

8、下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐,学习汉族先进文化措施的是

A、将都城从平城迁到洛阳 B、要求鲜卑人穿汉服、用汉姓、学汉语

C、提倡鲜卑人与汉人通婚 D、推行茶文化,提倡以茶会友

9、评价北魏孝文帝改革应选择的关键词是

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A、佛教兴起 B、民族歧视 C、民族融合 D、农民起义

10、右图中的字体是

A、行书 B、楷书 C、草书 D、隶书

11、2009年4月20日——5月20 日,山东寿光第十届蔬菜博览会期间,迎来了众多的观光游览者。

你知道出生于此地的我国古代著名的农学家是

A、祖冲之 B、贾思勰 C、郦道元 D、王羲之

12、除了具备很高的专业学术价值外,还同时具备很高的文学欣赏价值,最符合这个评价的有

①《史记》 ②《九章算术》 ③《水经注》 ④《齐民要术》

A、①② B、①③ C、③④ D、②④

13、下列属于顾恺之的作品是

①《女史箴图》 ②《洛神赋图》 ③《齐民要术》 ④《兰亭序》

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

14、小明是一个雕塑和绘画爱好者,他做梦都想亲眼目睹一下云冈石窟和龙门石窟的神奇与风采,他

去的省份应该是

A、山西、河南 B、河南、山西 C、山东、河北 D、河北、山东

二、非选择题:

15、阅读下列图片:

图一:

图二:

图三:

请回答:(1)图一的科学家是谁?生活在哪一朝代?他最突出的成就是什么?

(2)图二的农学家是贾思勰,他的科学著作是什么?有什么意义?

(3)图三的作者是谁?有何重要性?

(4)我们应该学习他们的什么优秀品质?

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曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇七:第18课 三国鼎立

同步创新训练

1.官渡之战发生于 A.184年 B.200年 C.208年 D.220年 2.奠定三国鼎立的重要战役是 A.巨鹿之战 B.长平之战 C.赤壁之战 D.官渡之战 3.三国中的吴国,建都于 A.洛阳 B.成都 C.长安 D.建业 4.下列行业中,蜀国最兴旺的是 A.丝织业 B.造船业 C.制瓷业 D.冶铁业 5.魏国建立者是 A.曹操 B.曹丕 C.孙权 D.刘备 6.赤壁之战打败曹操的决定因素是 A.地理上的优势 B.诸葛亮的计谋 C.孙、刘的联盟 D.周瑜的水军 7.下列战役,战场地理位置处于最南的是 A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 8.下列人物不属于三国时代的是 A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权 9.下列对三国时代表达错误的一项是 A.各国统治者都重视发展生产 B.和东汉相比是一种历史的倒退 C.是个分裂孕育着统一的时代 D.是各统治集团范围内的统一

10.下列是官渡之战与赤壁之战的共同点

①都发生在三国时期 ②都是我国古代以少胜多的著名战役 ③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争,目的是争夺统治权

A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 11.下列关于官渡之战的正确叙述是 A.发生在三国时期 B.袁绍全军覆没 C.发生在公元前200年 D.曹操火烧袁绍全部粮草

12.下列事件发生的顺序是

①赤壁之战 ②曹丕废汉献帝称帝 ③官渡之战 ④孙权称王建国

A.①②③④ B.④③②① C.①③④② D.③①②④ 13.右图是明朝人画的“三顾茅庐”想像图,它涉及的主要人物是

①孙权 ②刘备 ③周瑜 ④曹操 ⑤诸葛亮 A.①②③ B.③⑤ C.②⑤ D.④⑤ 14.讨论研究将下列两表正确地填上。

(1)两次著名战役对比表

15.读右图材料,讨论回答下列问题:

(1)曹操的“壮心”指的是什么?此诗表达了他的什么境界? (2)曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩? (3)曹操一生受到的最大挫折是什么?为什么?

16.一本连环画有这样一个场面,诸葛亮率兵攻打曹操,身后大旗上写着“蜀丞相诸葛”;曹操率军迎战,身后大旗书写“魏”字。这幅画符合历史真实吗?讨论回答出其原因。

●自设创造 学会命题,就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限,以留下创设的空间。 提示:参考本课训练试题,可以用“功盖三分国,名成八阵图”创一材料解析题,用220年创一选择题。

参考答案

1.B 2.C 3.D 4.A 5.B

6.解析:此题从内容上分析是属于原因选择题,重在考查分析理解能力。题干中所谓决定因素,就是在诸多因素中,起核心和根本性作用的因素。孙、刘在赤壁之战中打败曹操,因素是很多的,可以说是“多因一果”。其中四个选项均是因素之一。关键是哪一个是根本性的。就A项讲“地理上的优势”无外乎是长江天堑,这是客观有利条件,只能有助于打败曹军,而不起决定作用;B项诸葛亮计谋再好,没有军事实力难以实现;D项周瑜的水军,力量还是不足,难以打败曹操的几十万人。只有C项“孙、刘联盟”才有较强的实力,才能使诸葛亮计谋得以实现。所以C是正确答案。

答案:C

7.D 8.A 9.B

10.解析:此题是组合选择题,重在考查综合分析比较能力,回顾本课相关知识,对三国时期的概念明确后就可以把①排除,由此即排除了A、D两项。官渡之战后曹操基本统一北方,赤壁之战奠定了三国鼎立的基础,因此两次战役都没有形成南北对峙的局面,所③可以除去,这样B

项可以排除,剩下的

C是正确答案。

答案:C

11.D 12.D 13.C

(2)

进取的精神。

(2)曹操最大的功绩是在官渡之战后,统一了北方。主要是因为他在政治上,“挟天子以令诸侯”,并注意招纳和提拔贤能;在政治上实行屯田,奖励农耕;在军事上以少胜多战胜袁绍,为统一北方奠了基础。

(3)曹操受到最大挫折就是在赤壁之战中遭到失败。究其原因,一是曹操骄傲自满;二是将士来自北方,不习水战,三是孙刘联军采用诸葛亮周瑜的正确战术等等。

16.分析画面内容,就可以断定是不符合历史真实的。从诸葛亮身后旗上字看,蜀汉国号汉,应是汉丞相才对。曹操身后旗更错,因魏建国时曹操已不存在。魏政权是他儿子曹丕建立的,曹操此时不可能再带兵迎战。

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇八:人教版七年级历史上册期末总复习练习

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇九:第18课 三国鼎立

第18课 三国鼎立

主备人:李静 审核人:张永平 使用人::李静

班 级: 姓 名: 小 组:

学习目标:

识记:官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果,三国的建立,三国经济概况;

重点难点:

重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成

难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成

自主学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆。)赤壁之战, 三国的建立

合作探究:

1、 你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗?

2、 评一评,你心目中的曹操和诸葛亮是怎样的历史人物?

精讲点拨:

1、官渡之战中,曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础;公元208年发生的赤壁之战,是三国鼎立局面形成的关键。

2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。

达标检测

1国鼎立局面的正式形成是在

A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年

2、下列人物没有生活在三国时期的是

A.刘备 B. 曹操 C.诸葛亮 D.孙权

3、杜甫的诗句“功盖三分图,名成八阵图”赞扬的是

A.刘备 B.孙权 C.曹操 D. 诸葛亮

4、三国时期的夷州指的是今天的

A.台湾 B.海南岛 C西藏 D. 广州

5、三国鼎立形成的标志是

A.曹操劫汉献帝到许,挟天子以令诸侯B.官渡之战曹操战败

C.赤壁之战结束后D.魏蜀吴三个政权的建立

6、吴国都城建业在今

A.江苏省境内 B.湖北省境内 C. 江西省境内 D.安徽省境内7.奠定了操统一北方基础的战役是

A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.长平之战 D.赤壁之战

8三国鼎立形成的关键性战役是

A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战

9三国时期,夷洲指的是

A.吴国 B.台湾 C.海南岛 D.辽东半岛

10今民困国虚,决战之资,唯仰锦耳”,这则材料反映的是三国时期哪国的情况

A.蜀国 B.魏国 C.吴国 D.东晋

11按时间顺序排列下列历史事件

①官渡之战 ②赤壁之战 ③东汉王朝结束 ④卫温到达夷洲

A.①②③④ B.②③④① C.③①②④ D.④③②①

12三顾茅庐发生在

A.官渡之战前B赤壁之战前C蜀汉政权建立后D.西晋建立时

13列各项与曹操无关的是

A.废汉献帝,自称皇帝B.重视农耕,大兴屯田

C.200年,在官渡大败袁绍D.208年,率军南下想要统一南北

14.下列人物中不属于三国鼎立时期的是

A.孙权 B.诸葛亮 C.刘备 D.曹操

15.东汉结束的标志是

A.三国鼎立局面的形成B.曹丕废汉献帝自称皇帝,定国号魏

C.刘备成都称帝,国号汉,史称蜀D.孙权称王,后改称帝

16三国鼎立形成的标志是

A.曹操劫汉献帝到许,“挟天子以令诸侯”B.官渡之战曹操战败C.赤壁之战结束后D.魏、蜀、吴三个政权的建立

17“东望夏口,西望武昌„„此非孟德之困于周郎者乎?”这是宋朝散文家苏轼对下列哪次战役的感叹 A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战

18下列不属于三国时期统治者采取的措施的是

A.“挟天子以令诸侯” B.修建水利工程

C.发展造船业,促进海上贸易 D.发展丝织业,蜀锦行销三国

19三国鼎立初期,占领湖南、湖北大部分地区的统治者是

A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.曹丕

20.对赤壁之战中曹操战败原因的分析,不正确的是

A.曹军来自北方,不习水战B.骄傲自满,对孙、刘联军采用的战术未引起重视

C.曹军疾疫流行,战斗力减弱D.天意(刮东风)使曹操失败

二、材料解析题15.阅读下列材料:

材料1 “功盖三分国,名成八阵图”

材料2“结束汉末豪族混战的局面恢复了黄河两岸广大平原为后来的西晋统一铺平了

请回答:1)材料1和材料2分别是对哪两个历史人物的评价(2)搜集有关的历史资料,谈谈你对这两个历史人物的看法。

16.从东汉统一政权到三国鼎立,历史是在进步吗?谈你的看法。

二、阅读下列材料:

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰”。苏轼《念奴娇、赤壁怀古》

1、 词中的“三国”指哪三国?

2首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关?

课后巩固

1三国时期辅佐_________的_________。③割据江东的_________,有大将_________等主张联合抗曹。④220年,废掉汉_________帝的_________,自称皇帝。

2.地点:①占据_________一带的曹操,与盘踞_________一带势力强大的袁绍,在_________会战,大败袁军。

②依附于_________割据势力的刘备与割据_________的孙权联合,在_________大败曹军。

③经过赤壁之战,曹操退守_________一带。孙权在_________游的势力得到巩固。刘备乘机占领_________、_________大部分地区,又向西进占_________。

④魏定都_________;蜀定都在_________;吴定都于_________。吴国船队曾到_________,加强内地与_________地区的联系。

3.时间:①_________年,曹操以少胜多击败袁绍。②_________年,曹操率领20多万大军,南下想要统一南北。③_________年,曹丕称帝;_________年刘备建国;_________年孙权称

1.官渡之战发生于

A.184年 B.200年 C.208年 D.220年

2.奠定三国鼎立的重要战役是

A.巨鹿之战 B.长平之战 C.赤壁之战 D.官渡之战

3.三国中的吴国,建都于

A.洛阳 B.成都 C.长安 D.建业

4.下列行业中,蜀国最兴旺的是

A.丝织业 B.造船业 C.制瓷业 D.冶铁业

5.魏国建立者是

A.曹操 B.曹丕 C.孙权 D.刘备

6.赤壁之战打败曹操的决定因素是

A.地理上的优势 B.诸葛亮的计谋C.孙、刘的联盟 D.周瑜的水军

7.下列战役,战场地理位置处于最南的是

A.牧野之战 B.巨鹿之战C.官渡之战 .赤壁之战

8.下列人物不属于三国时代的是

A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权

9.下列对三国时代表达错误的一项是

A.各国统治者都重视发展生产 B.和东汉相比是一种历史的倒退C.是个分裂孕育着统一的时代D.是各统治集团范围内的统一

10.下列是官渡之战与赤壁之战的共同点

①都发生在三国时期 ②都是我国古代以少胜多的著名战役 ③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争,目的是争夺统治权

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

11.下列关于官渡之战的正确叙述是

A.发生在三国时期B.袁绍全军覆没C.发生在公元前200年D.曹操火烧袁绍全部粮草

12.下列事件发生的顺序是

①赤壁之战 ②曹丕废汉献帝称帝③官渡之战④孙权称王建国

A.①②③④ B.④③②①C.①③④② D.③①②④

13.下图是明朝人画的“三顾茅庐”想像图,它涉及的主要人物是①孙权 ②刘备 ③周瑜 ④曹操 ⑤诸葛亮

A.①②③ B.③⑤ C.②⑤ D.④⑤

14.讨论研究将下列两表正确地填上。

15.读下图材料,讨论回答下列问题:

(1)曹操的“壮心”指的是什么?此诗表达了他的什么境界?

(2)曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?

(3)曹操一生受到的最大挫折是什么?为什么?

曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?篇十:第四单元第1课三国鼎立

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