冬天校园风景我来谈

导读：　冬天校园风景我来谈篇一：描写校园冬天景色的好句好段_好句好段 ...

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冬天校园风景我来谈篇一：描写校园冬天景色的好句好段_好句好段

伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她----冬姑娘，踏着六角型的小精灵，悄悄地来到了我们金川公司三校。在校门口，冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰，让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻的瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘冻上了银条，亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了；而小草比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，虽然小草的上半身弯了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不会害怕的，我能够坚持！再看看小树，树枝被冬姑娘追逐的左右打架，树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但为了花草树木不被人糟蹋，仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学，忘记了冬姑娘设下的陷阱，拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。

冬天校园风景我来谈篇二：未来的校园或我心中的校园风景线范例30篇

每个人心中对未来都有着美好的憧憬，12岁的我对未来校园也充满了好奇心。我常常遐想着校园的美好蓝图，想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。

首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。它们身上设有智能读卡器，只要同学们一靠近，身份就能被自动确认，大门也就会自动打开，有效地防止了外人进入校园。校园更安全了。为了更全面地欣赏到园内的美景，我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园，

只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了。

我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了！

当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上火辣辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。原来是美梦一场啊！为了实现这未来的梦想，就让我们共同努力，让梦想早日实现吧！

未来的校园

随着科技的发展，我们的世界变得越来越神奇，祖国越来越发达，城市越来越繁荣昌盛。我们的学校也变成了一个神奇的小庄园。

那时侯的你走进学校，首先映入眼帘的是一幢幢高大的教学楼。教学楼是用泡沫做成的，白泡沫上涂满花花绿绿的油漆。别看是用泡沫做成的，它可硬了，硬得比钢铁还要硬！重量却比普通的泡沫还要轻！教学楼的最角落，有一个小型飞行器，按下小型飞行器上的按扭，说出你想去的地方，小型飞行器就张开翅膀，带你飞到你想去的地方。

走进教室，你会看见教室后面有一个机器人。等同学们放学了，它就把教室打扫得干干净净。这样，老师就不用安排值日生了，同学们也省力多了。教室的的墙面颜色是可以随时变换的：上课时，墙面就变成了浅蓝色，大家就感觉在蓝天下上课一样，不会过于紧张；下课时，墙面又变成浅绿色的了，同学们可以休息一下疲劳的大脑、眼睛；如果教室光线比较暗，墙面就会发光，避免影响同学们上课。

我相信，未来的校园一定会比我想象中的更神奇！

未来的校园

我的校园未来是什么样子的呢？在我的想象中，它应该是这个样子的。

在豪华的校门口，你会看见一个电脑控制门，你来到校门前，输入你的名字，它就会查看有没有这个学生，如果有，大门就会打开，如果没有，你就别想进入。

进入校园里，正中间有一个大花坛，一年四季，百花盛开，争奇斗艳，叫做“四季花坛”。 沿着花坛走去，你会看见一栋栋又高又大的教学楼。教学楼中间有一个电梯，学生们就是从这里去教室的。教学楼第一层是图书室，里面有数不胜数的书。里面有一个“声控传书器”，只要你对着它说你要的书，它就会把那本书传给你。同学们可以利用休息时间在里面浏览各种知识。第二层以上都是教室。每一间教室的学生，都有一个机器人老师，如果你有不会的，它会帮你解答。每一张课桌都是用铁做的，上面有一个小孔，如果你不认真，小孔里就会弹出一个用布做的拳头敲你一下，让你认真学习。

校园下面还有一个“地下运动场”，是休息时间开放的，从操场上的梯子进入，里面有各式各样的体育器材。你可以在里面打篮球、踢足球、打羽毛球等运动„„

这就是我想象中未来的校园。如果你想让你的愿望早日实现，那就让我们拿起笔和书来，一起好好学习吧！

梦中，时光穿梭机将我送到了31世纪去做客。吃完饭后，去我的母校--------XX小学。

校园周围空无一人，连防盗的铁栅栏都飞的无影无踪，我刚准备进入校门，只见进去的学生，都在门前长长地‘啊’上一声，我也来到门前。突然有一个声音传入我耳中：“欢迎回到母校！”我进入传达室，屋中有三五个智能仿真机器人，它为我介绍：“这门前装了一个辩声器，不管你装哑、模仿别人的声音，它都会还原，你要是坏人它会放出100伏电压回敬你，直到把你送走。学校周围装“热程反映器”及“流动紫外线”，除非你是冷血动物，而且是只有小指甲盖那么大，才照不到。

我进入校园，只见一片空地映入我眼帘，同学们个个都向空中蹦去，随后便消失了，我这个人好奇心极强，我也想探个究竟，便也跳了下去，只见下面阳光明媚、鸟语花香，只见眼前有几十个按钮，上面写：足球场、篮球场·······各种体育设施都有。我随手按了一下“足球场”，忽然我觉得身体在急速下降，我忽然看到周围芳草如茵，三、四十位同学在场上大显伸手呢！

“丁铃铃、丁铃铃”我忽然惊醒，原来这是个梦，但我们是未来世界的创造者。我想长大后，这不是梦，会变成现实的！

未来的学校

未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声开门，门就会自动打开。锅炉已引进天然气，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。如果你想取东西，就把指头按在上面。如果桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷子，把桌子擦的一尘不染。如果来不及换书，只要按一下白色按扭，它会出现一张课程表。你在按下上什么课，它就会拿出你需要的东西。

讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响起来。如果他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他们的手。

操场上的跑道可随时变化。如果想玩赛车，就按一下红色按扭，跑道会365度旋转变成赛车道，我们就可以玩赛车了。还有电字花，它们可以一年四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的清香。

我想未来的学校会更加美丽。

未来的学校

我希望未来的学校会是一个既漂亮又全能的学校。

未来的学校，有三幢大楼，第一幢大楼叫游玩楼，每周星期五二节课下一直到放学，全校的学生都到那幢游玩楼里去尽情地畅玩；第二幢大楼叫做学习楼，在那里，每周星期一到星期四都到那里学习，让全球最好的教师们来到这所学校教最优秀的学生们；第三幢大楼叫做展示楼，每周五上午到下午的一节课下，让所有体艺全能的人在这里展示他（她）们的才艺。

在学习楼里，每个班级的东西都是电子的。夏天里，只要开一个红色的电源，就会散发出凉气；冬天里，开一个绿色的电源，就能散发出暖风，而且无论春夏秋冬都不用拿粉笔，按一个电源，每个人的桌上都会出现课上的所有内容。

在打扫卫生的时候，开一个黄色的电源，就会出现三个机器人，这三个机器人一会儿工夫就把教室打扫地和新的一样。

在放学的时候，有两种方法不用家长来接就平安无事地回到家。第一种是在一双翅膀上输入地址，就可以到家；第二种是坐上一个弹球就可以到家了，简单地不得了。

我真希望现在的学校是这样子，但我更希望未来的学校是这样的。

时间过得真快你，一转眼就到了二十六世纪。我们的学校也改变了，变得更美丽了，也变得更先进了。下面就请你来看看我们未来的学校吧！

在学校门口，有一个机器人，他会说会笑会问好，每天还会给学生们很多的“飞行器”，让我们在课间玩儿地快乐：按一下上面的开关，身子就会飘在空中，再按一下，就还原成“行走模式”了。

学校的鱼塘更可爱。鱼塘中的鱼儿们会根据水的深浅来改变自身的颜色。会发光，也会跟同学们讲一些自己亲身经历过的故事。

进入校园的教学楼里，迎来你的是新版的“XC”电梯。它金光闪闪，坚硬无比，出尽了学校的豪华的派头。

进入了XC电梯，只要说“我想去四楼”，刚刚说完这一句话，XC电梯门立即自动打开。观察一下身边的处境，你才发现自己已经到四楼了。

在教学楼里，地板是用棉花糖制成的。空气中也飘着洁白的云朵，我们也可以用脚采在云朵上嬉戏、玩耍。

在下课时，我们可以把机器人发给我们的飞行器带在身上，这样我们就可以自由地在学校里进行飞行比赛了。

走进教室，我们会发现在离自己身体五十厘米的地方有一圈五颜六色的光层，正是这些光层给它的主人带来温暖，因此，即使大家在不同的环境下，也会感到舒适。

正是这未来的校园给了我们多大的方便。啊！我们爱我们未来的校园。

未来的学校

一天晚上，我在梦里看见了未来的学校。

未来的学校非常奇特，美丽。学校的门就是一个机器人的大嘴巴，它有识别系统，能识别是好人还是坏蛋。如果是坏蛋，它就会把舌头一伸，把坏蛋给打跑掉。

走过奇特的机器人嘴巴，就是一片生机勃勃的大花坛，里面的月季，玫瑰......散发着淡淡的香味，上面的蜜蜂嗡嗡吟唱，蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。

我又坐电梯进入了三(2)班的教室。哇，课本都有语言功能呢！它可以随时和同学们交流。如果题目做对了，它还能放出美妙动听的歌曲让你放松心情，如果做错了，它还会鼓励你“加油”。

课本不算什么稀奇古怪的东西，课桌才叫厉害呢。它的左右两边各有一个按钮，左边是冷，右边是热，可以让你在不同季节享受不一样的体验，如果有人骚扰你，机器手就会一掌把他推回自己的座位；如果你上课做小动作，可逃不过老师的法眼哦，因为，课桌脚和课桌面都会有三个微型的监控器，时时刻刻监管你的动作，语言，如果被它发现了，课桌内部的警报器就会说谁做小动作，而且会提出教训的方法。

真希望我可以在这样的学校里读书，不过我相信，用不了多久，我们就可以如愿以偿了。

未来的校园

我的校园未来是什么样子的呢？在我的想象中，它应该是这个样子的。

在豪华的校门口，你会看见一个电脑控制门，你来到校门前，输入你的名字，它就会查看有没有这个学生，如果有，大门就会打开，如果没有，你就别想进入。

进入校园里，正中间有一个大花坛，一年四季，百花盛开，争奇斗艳，叫做“四季花坛”。 沿着花坛走去，你会看见一栋栋又高又大的教学楼。教学楼中间有一个电梯，学生们就是从这里去教室的。教学楼第一层是图书室，里面有数不胜数的书。里面有一个“声控传书器”，只要你对着它说你要的书，它就会把那本书传给你。同学们可以利用休息时间在里面浏览各种知识。第二层以上都是教室。每一间教室的学生，都有一个机器人老师，如果你有不会的，它会帮你解答。每一张课桌都是用铁做的，上面有一个小孔，如果你不认真，小孔里就会弹出一个用布做的拳头敲你一下，让你认真学习。

校园下面还有一个“地下运动场”，是休息时间开放的，从操场上的梯子进入，里面有各式各样的体育器材。你可以在里面打篮球、踢足球、打羽毛球等运动„„

这就是我想象中未来的校园。如果你想让你的愿望早日实现，那就让我们拿起笔和书来，一起好好学习吧！

我们的校园坐落在风景优美的小坡上，是个学习的好地方。

走进校园，一座显眼的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着八个金光闪闪的大字：勤奋诚实，团结活泼。屏风背面写着四个大字：读书报国。他们中间镶嵌着一个校徽。这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习，将来报效祖国。一盆盆鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。绕过升旗台，就会看见四个篮球板，这些篮球板可不简单，体育课，男同学们都喜欢在这里打篮球。操场两旁种满了树，它们挺拔高大，像哨兵一样保护我们校园。一条腰带似的红色跑道环绕着操场。走过操场，前面就是一座六层教学大楼，第一层是礼堂，二至六层是教室，我们就是在那学习知识的。

我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们的校园

我们有一个美丽的校园，今天我当一回小导游给大家介绍介绍我美丽的校园吧。 一走进校门，右边就是我们的保护神--门卫，这里有一个慈祥的老师傅每天按时开门、关门，他对我们和蔼可亲我们都非常尊敬他。请大家再往前看，一幅幅美丽的壁画呈现在您的眼前，壁画上的小朋友有的在放飞筝，有的在助人为乐，还有的正在绿油油的草地上认真学习。壁画的右侧就是我们雄伟的教学大楼了，教学大楼一共有六层，二十三个教室，原来我们的教学大楼经过多年的风雨洗礼，显得苍老，现在学校给它换上了美丽的新衣，同学们的美术、书法、摄影作品给它焕发了青春，使它更加生机勃勃。 教学楼前有一棵大槐树，虽然饱经风霜，但它仍然屹立在校园内，夏天为我们遮挡住似火的骄阳，给我们带来一片清凉，冬天为我们挡住“呼呼”的北风，让我们少受风雨的袭击。树下是一个大花圃，花圃里四季都开着五颜六色的花儿，就像我们灿烂的笑脸。 正对着教学楼的是同学们的宿舍楼，中午，同学们可以在这里休息，养足了精神迎接下午的学习课程，宿舍楼也穿上了新衣，仿佛要与对面的教学楼比美。 教学楼和宿舍楼的中间就是我们充满欢乐的操场，操场里有篮球场、羽毛球场和排球场，还有富有弹性的塑胶跑道。每当下课铃一响，同学们就从教室里飞奔出来，操场上顿时沸腾起来，有的在玩单、双杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上进行跳远比赛，还有的在跳皮筋。。。。。。 这就是我们美丽、可爱的校园。

未来的校园

随着科技的发展，我们的世界变得越来越神奇，祖国越来越发达，城市越来越繁荣昌盛。我们的学校也变成了一个神奇的小庄园。

那时侯的你走进学校，首先映入眼帘的是一幢幢高大的教学楼。教学楼是用泡沫做成的，白泡沫上涂满花花绿绿的油漆。别看是用泡沫做成的，它可硬了，硬得比钢铁还要硬！重量却比普通的泡沫还要轻！教学楼的最角落，有一个小型飞行器，按下小型飞行器上的按扭，说出你想去的地方，小型飞行器就张开翅膀，带你飞到你想去的地方。

走进教室，你会看见教室后面有一个机器人。等同学们放学了，它就把教室打扫得干干净净。这样，老师就不用安排值日生了，同学们也省力多了。教室的的墙面颜色是可以随时变换的：上课时，墙面就变成了浅蓝色，大家就感觉在蓝天下上课一样，不会过于紧张；下课时，墙面又变成浅绿色的了，同学们可以休息一下疲劳的大脑、眼睛；如果教室光线比较暗，墙面就会发光，避免影响同学们上课。

我相信，未来的校园一定会比我想象中的更神奇！

我想像的未来学校是一所电脑学校。

学校全部由电脑控制，设有中心数据库，由智能机器人操作。

走进学校大门，就是一个小桶。这个像圆桶似的东西叫作“转移器”。只要学生伸手到那个“转移器”前面的“红外线指纹识别器”上一挥。它立刻会将这个学生的指纹送到数据库去寻找鉴别，然后迅速把这个学生送到他所在的班级。全部时间不超过五秒种。

进了教室，每一张座位上都有一个“笔桶”。学生只要将自己做的作业放到那“笔桶”前，它就会将学生的作业自动送到各自的老师那里去批改。这老师的批改也非常有趣。每一位老师的办公桌上都有一只“脸盆”。等到学生的作业一到，脸盆中立刻会放出两道光。那光相当于笔，会自动批改作业。然后，它会把批好的作业本送回到那个学生那里去。

更加奇怪的是全校只有一位老师，那就是一位电脑操作的管理老师。全部教育教学都由电脑进行。学生们的全部学习任务都由电脑进行。

这就是我设想的未来的学校。

我心中的校园风景线

我们的校园就像个大植物园，有美丽的菊花、粗壮的樟树、诱人的葡萄，其中我最喜爱的风景就是贯穿校园的林荫道。

林荫道两旁种着许多樟树。春天，樟树刚刚吐出嫩绿的新芽，就像樟树姐姐长出了绿色的头发；夏天，樟树长满了椭圆的叶片，就像在给烈日炎炎的校园撑起了一柄柄大伞；秋天，树叶由绿色变成了桔红色，慢慢地落下来，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飞舞，樟树换上银妆，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

林荫道上不仅有挺拔的樟树，还有迷人的葡萄长廊。春天，葡萄蔓爬上木架，就像一条长龙飞上了天空；夏天，架上挂满了一串串水灵灵的葡萄，绿的像翡翠，紫的像水晶，红的像玛瑙，真馋人！真想伸手抓一串尝尝，如果你来我们学校上学，一定不要错过这诱人的葡萄；秋天，园丁把枝条剪得光秃秃的，就像一条蜿蜒的电线；冬天，枯藤站在雪中，好似一个冻得哆哆嗦嗦的小孩，我真想帮他穿上一件大衣。

阳光明媚的季节，漫步在校园的林荫道上，看着诱人的葡萄和粗壮的樟树，你难道不被这一切深深地陶醉吗？

我心中的校园风景线

我们的校园里，有许多美丽的风景线，如高大的教学楼、宽敞明亮的教室、独一无二的展示台„„而我心中最美的校园风景线就是——小花园。 进入学校的大门，首先映入眼帘的就是高大的教学楼，往两边看就是美丽的小花园了。 小花园共有两个，南北各一个。小花园内有许许多多的小建筑。南边的建筑丰富美丽：在一个交叉路口处有一个洁白无瑕的白色亭子，它的名字叫“角荷”，它是我们学习、休息的好地方。草地上，有一个由白、红、蓝，底座是白色的三个船帆，它的名字叫做“扬帆”，意在让我们从小就扬起学习的风帆，乘风破浪，勇往直前，到达理想的彼岸。此外，还有蘑菇亭、花架长廊。在通道的左边，立着一块大石头，上面用篆体写着四个大字：“日进有功”。这是在鼓励我们学习上要每天进步一点点。 北边的花园中，有不锈钢雕塑——“幼芽”、小亭子——“求知”和小木桌、小木凳。 花园中还有许多花草树木。南边有棕榀树和一片竹林，北边还有牡丹、月季、菊花等花卉。

如果你来我们学校，别忘了看看这道美丽的风景线！

我心中的校园风景线

在我的心中，校园的花坛是个美丽的地方。

一走进校门，首先印入我眼帘的是一个长方形的花坛。花坛里有高大挺拔的玉兰树，褐色的树干笔直笔直的，许多说不出名的小鸟来到树枝上尽情歌唱，欢快地玩耍 。春雨后，它的叶子绿得发亮，威风凛凛地站着，好像精神抖擞的卫士守护着美丽的校园。每当玉兰花开放时，玉兰花一朵有一朵的姿态，有的像大自然这位多才多艺的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的娇艳无比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，迟迟不肯露面；有的是那样奔放，争奇斗艳。一阵春风拂过，飘来一阵阵幽香。玉兰树旁有几株文竹，春风中，那轻盈的叶片像一汪碧水，翠色欲滴，给人一种清新润泽的感觉。再加上那充满生机的小草，花坛更为美丽，更为引人注目!有首歌唱得好,“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草!”是啊，小草没有树那样高大挺拔，没有花朵那样鲜艳多彩。可是，没有小草的衬托，大树不会那样引人注目；没有小草的点缀，花朵也不会那样绚丽夺目。小草却从不声张，只是默默地无私奉献着，奉献着。初春，小草像一个个刚坠地的娃娃般，挤眉弄眼地大量着这美丽而生机的校园。过了几天，他们一个个像魔术师似的变了，多了，绿了，高了，在微风的吹动下，欢快地抖动着身子向你微笑。

我的校园里的花坛美吗？生机吗？这个花坛美而生机 。在我的心目中：它是校园最美、最生机

冬天校园风景我来谈篇三：我爱冬天的校园

“我爱冬天的校园”主题班会 活动目标：

通过开展“我爱冬天的校园”为主题的班会活动，让学生通过观察校园冬天，感受校园冬天的变化，做个有心的孩子，把冬天美丽的校园画下来，用飘落的树叶做成美丽的书签和图画，让学生们爱上冬天美丽的校园。活动准备：1、准备树叶，小松鼠，小青蛙，小鹿头饰。活动过程：第一个节目：诗歌朗诵。学生（）：我问小松鼠，冬天在哪里？小松鼠说：我看嘛，冬天藏在树枝上的积雪里 活动目标:

通过开展“我爱冬天的校园”为主题的班会活动,让学生通过观察校园冬天,感受校园冬天的变化,做个有心的孩子,把冬天美丽的校园画下来,用飘落的树叶做成美丽的书签和图画,让学生们爱上冬天美丽的校园。

活动准备:

1、准备树叶,小松鼠,小青蛙,小鹿头饰。活动过程:第一个节目:诗歌朗诵。学生( ):我问小松鼠,冬天在哪里?小松鼠说:我看嘛,冬天藏在树枝上的积雪里!学生( ):我问小青蛙,冬天在哪里?小青蛙说:照我说,冬天藏在结冰的小河里!学生( ):我问小鹿,冬天在哪里?小鹿说:妈妈告诉我,冬天藏在圣诞老人白白的胡子里!全班学生:我们问小白兔:冬天在哪里?调皮的小兔回答:这,我可不告诉你们,你们还是自己到校园里去找找吧! 主持人合:一

(2)中队“我爱冬天的校园”主题班会,现在开始!

主持人( ):我爱校园的冬天,要从一片树叶开始,冬天到了,树叶孩子离开了大树妈妈,飘落了下来,同学们捡起树叶,做成了心爱的书签和图画。

第二个节目:(树叶做的书签和图画)

第一位小朋友:大家好!这是我做的树叶书签,你们看,这是我做的花朵形状的树叶书签。 第二位小朋友:瞧!这是我做得小草形状的树叶书签,现在看书用它可方便了!

第三位小朋友:大家看,这是我和妈妈一起做的书签,你们看!漂亮吗?我很喜欢这个书签。

第四位小朋友:大家好!这是我做的树叶画,一条金鱼在水里快活的游来游去。

第五位小朋友:大家好!这是我做的蝴蝶飞树叶画,你们看,一只只蝴蝶在花间飞舞,多美啊!

主持人( ):冬天到了,校园里的树叶都飘落的下来,有心的同学们捡起树叶,用自己灵

巧的双手做出了自己喜欢的树叶书签和树叶画,真厉害!

主持人( ):我爱校园的冬天,我们班的画画能手们画了美丽的校园。我们一起来看看! 第三个节目,绘画——冬天美丽的校园。

第一位小朋友画了:(介绍)

第二位小朋友画了:

第三位小朋友画了:

第四位小朋友画了:

第五位小朋友画了:

主持人( ):欣赏了绘画能手们的画,冬天的校园更美了!主持人( ):冬天的校园有哪些变化呢?让我们一起来看图片?

第四个节目:(看图片,校园冬天的变化)

第五个节目:讲故事冬天的故事冬天来了,天上下起了鹅毛大雪,北风呼呼地刮了起来,外面冰天雪地。十分寒冷。爱德小学的大树洞里,松鼠妈妈要生宝宝了,可是松鼠爸爸还没找到一个窝,松鼠爸爸很着急。他冒着寒风来到学校的操场上,找啊找,在雪地上看见一只手套,他钻进手套里,觉得很暖和,就把手套带回去了。不久,松鼠妈妈就生了五个松鼠宝宝,正好手套有五个手指,于是每个手指就住了一个松鼠宝宝。手套的主人小男孩找到了那只手套,发现松鼠一家都住在里面,于是他就把手套送给了松鼠一家。从此松鼠一家过上了幸福的生活。 主持人( ):小男孩真是个乐于助人的好孩子,他帮助了松鼠一家,给寒冷的冬天带来了丝丝暖意。

主持人( ):我们爱德六（1）班的同学们也都是热与助人的好孩子。主持人合:冬天的校园真美啊!我们爱冬天美丽的校园。

冬天校园风景我来谈篇四：我心中的校园风景线

冬天校园风景我来谈篇五：我心中的校园风景线

冬天校园风景我来谈篇六：语文s版四年级下册百花园二我心中的校园风景线

冬天校园风景我来谈篇七：111我心中的校园风景线

冬天校园风景我来谈篇八：【春夏秋冬、校园美景】作文大全

东山公园

在一个阳光明媚的星期天早晨，我们全家一起来到了东山公园游玩。

走到大门口，抬头望，只见门上雕着四个大字—东山公园，这些字在阳光的照耀下金光闪闪。踏入大门，映入眼帘的是那圆喷水池，池中有五条石鲤鱼，它们都纷纷从嘴里吐出泡泡，这些泡泡如烟、如尘、如雾、如雨。池中的水清澈见底，连池底的沙石也能看得一清二楚。不一会儿，我们被一阵花香引到了花坛前，花坛里有许多五彩缤纷的花，红的似火，白的如雪，粉的像霞……欣赏完了花坛，我们就来到了长廊，长廊两旁都栽着树，这些树就像士兵一样日夜守护着这座美丽的公园。走完长廊，我们来到了池塘边，池塘的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；池塘的水真清啊，清得可以看见池底的沙石；池塘的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。池塘边的柳树婀娜多姿，给东山公园增添了一份美丽。池中大大小小的鱼在水里自由自在地游来游去，不时掀起一朵朵美丽的小浪花。

啊！东山公园，你真美！

春、夏、秋、冬

春回大地，万物复苏。小草儿钻出了嫩芽，它们在春雨的滋润下长高，在太阳的照耀下长壮。转眼间，田野里、山川上到处都披上了一层翠绿色的“地毯”。柳树在河边蘸着水儿随风飘扬，燕子在空中穿梭，鸭子在水中嬉戏，春天为我们送来了勃勃生机。

夏日来临，热气逼人，即使是静坐家中也会汗流浃背。树上的知了“热死啦、热死啦”地叫个不停，吵得人们心烦意乱，更可恨的是无处不在的蚊子，常常把我咬得奇痒无比，让我睡觉也不得安宁。唯有荷花还能在这烦杂的季节里优雅地绽放，为我带来些许宁静，看着蜻蜓在荷花上飞行、产卵，追逐嬉戏，顿感清凉不少。夏天的感觉比较烦。

炎夏过去是秋天，我最喜爱的桂花和菊花就在这个季节绽放。只要秋天一到，满山遍野的桂花便会送来阵阵浓郁的芳香，我总会情不自禁地深呼吸，深怕桂花的香味会从我的鼻子底下溜走。秋天里最美丽的要数菊花了，那姹紫嫣红的野菊，色彩斑斓的凤尾菊，绚丽夺目的大立菊，花色迷人的瀑布菊，亭亭玉立的白菊……无不令人心驰神往。

秋天更是收获的季节。你看那一片金黄，那是熟透的麦子正等着农民伯伯去收割，果园里的果树也早已硕果累累，等待着果农去采摘。秋天给我们送来了芳香，为我们带来了收获的喜悦。

转眼间，寒冷的冬天到了，枯叶飘零、花儿凋谢，整个世界都被覆盖在大雪之中，到处是一片银装素裹的景象。唯独腊梅傲霜斗雪、独立寒风，为我们送来阵阵暗香。冬天让整个世界都安静了下来，默默地期待春天的到来。

春、夏、秋、冬，我最爱秋天。爱秋天那桂花的芳香，爱菊花那绚丽的色彩、优雅的姿态，更爱人们收获劳动果实的喜悦之情！那么，你呢？

春天的脚步已经来到了,仿佛就是美丽的图画一样。真是:春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。你们看，冰雪都融化了，大地长出了红红的小花，柳树姑娘甩着长长的辫子，融化的雪水汇成了一条条小溪流，泉水丁冬丁冬地响，好像在为春姑娘伴奏呢！

雨，是春天的使者。记忆里的春季没有什么好天气，雨会不知不觉地洒下来，漫天的琳琳漓漓，似乎有一点重量。微风拂过，便斜斜地轻扬，给恰然复苏的万物蒙上一层轻纱。在春雨的洗涤下，墙下的小草，抬起了微笑的脸庞；枯萎的花朵，再度绽放美丽的笑容；无精打采的老榕树，又闪烁着生命的喜悦；远山在朦胧的雨中多了一分妩媚；小溪的涟漪的荡漾中显得分外清澈。

春风轻轻地拂过草地，小草儿变绿了，悄悄地钻出了地面。春风飘过小花身边，花儿绽放了那一张张美丽的笑脸。它们总是含羞的低着头，像个害羞的小姑娘似的。

秋天，杉树也开始落叶了，落得异常艳丽，满地的鲜红眩得我热泪盈眶。这才发觉，空气真的寂静了下来，看不到苍鹭的身影，也少见喜鹊的欢跃。世界好空旷，空旷的一无所有，却什么也容纳不下。

冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯；落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被；落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条；落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。

春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节。夏天，烈日炎炎，百花齐放，让世间万物都快速生长，它是个繁荣昌盛的季节。秋天，硕果累累，天高云淡，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦，它是个收获的季节。

我的家乡，是一个美丽小村庄，常年洋溢着人们快乐的笑声，那里的春、夏、秋、冬都很迷人美丽。

春天呢，百花争艳，万物复苏，草地上的野花，慢慢的抬起头，和周围的小草在做捉迷藏的游戏呢。一场雨过后，泥土的芳香，充满整个大地。垂柳姑娘照着那清澈的“梳妆镜”在变美丽的辫子呢，微风轻轻吹过，带一点舒爽，把那刚梳好的绿辫子吹的飘起来，垂柳姑微微的笑了，嘁嘁喳喳的声音从远处传过来，那些刚出洞小动物，正在仰望从南方飞来的小燕子。

夏天呢，屋子前的那条溪里，开满了美丽的荷花，我和伙伴们，常常赤脚走在那水只在膝盖的荷花溪里，早晨，我们被小鸟的叫声叫醒，出门就闻到荷花的香味，腿就不知不觉的走到了那里，下午，我和伙伴们约好，去荷花溪里打水仗呢。

秋天，是个丰收的季节，果实累累，爸爸妈妈都去个收稻谷了，没时间管我，小伙伴们也一样，我们一起去钓鱼，我坐在那里静静的钓着，一个落叶飘到了我的脸上，我看着这片落叶，心里想着一个季节过得好快哦。突然，我的好朋友大叫，耶，我钓到一个大鱼，大家快来看哦，我们围过去，看到她的鱼，真的好大。

冬天，是我最喜欢的季节，因为在冬天里，有过年这一个习俗，那一天吃好东西，穿新衣服，人们脸上洋溢着快乐的笑容，很是开心不过呢，最开心的还是大家在一起堆个大大的雪人，瓶盖当眼睛，胡萝卜当鼻子，嘴巴不要，在拿一个围巾围起来，在拿个扫把插在这个雪人的身上。还真的有点像人呢！

我的家乡春、夏、秋、冬是不是很有趣呢？你想不想来玩一玩，我们村庄上的人随时都欢迎哦。

春、夏、秋、冬的表演

谁都知道一年都有四个季节，那就是春、夏、秋、冬这四个季节，可你看见过它们的表演吗？如果你没有看见过就让我给你们讲讲吧！

春天的表演那可是丰富多彩。瞧！小草探出了脑袋，还在左顾右盼呢！柳树姐姐抽出了新的枝条，柳叶发出了新芽，各种各样的花争先恐后地走上“舞台”尽情的表演，整个花坛简直是花的天地，真是五彩缤纷呀！

夏天的表演虽然炎热，但是可以欣赏荷花的美丽。瞧！池塘里的荷花多美丽：全是粉红色的，有的荷花开得很好，有的荷花虽然还是花骨朵，但是它已经饱涨得像要爆炸似的。怎么样心服口服了吧！

秋天的表演那可是大丰收呀！看！苹果树上挂着许许多多的“红娃娃”哩！梨树上挂着很多黄澄澄的梨子，看！它们还在玩捉迷藏呢！向远处眺望稻子真是一金千里呀！怪不得村里的人们都说秋天是丰收的季节啊！再看看人们呵呵他们都忙不过啦！

冬天的表演虽然冷，但到处都是梅花的香气，你是否买了一把腊梅花呢？我猜肯定买了，不瞒你说我家也有一把腊梅花，看：它的枝条向外舒展，淡黄淡黄的花瓣真好玩！放在水里立刻就变成了小船。啊！冬天的腊梅花可真香呀！

你们现在知道春、夏、秋、冬、的表演了吗？

冬天校园风景我来谈篇九：用有情之眼看校园——谈校园风景写生中情感升华三步曲

冬天校园风景我来谈篇十：新星源学校2004年秋季小学生高年级作文培训班第七讲(写冬天的一处景物)阅读材料和思考练习

新星源学校2004年秋季作文培训班

第十九讲教案

训练科目：写冬天的一处景物

本讲的教学具体安排：

主要内容：

一、 训练要点介绍

二、 写作方法提示

三、 写作技技巧讲解

四、 安排学生阅读

五、 组织完成阅读练习和讲解

六、 面批上次课后作文

七、 提示本课思考和习作，学习构思和撰写提纲

训练要点

 训练根据自己有选择地观察到的实际情况来写，既可以是一篇以描写冬天景物为主要内容的“写景文”，写法应紧扣冬天这一物定环境气氛。

写作提示

观察冬天的一处景物然后把观察的结果写下来。观察景物要突出景物在冬天的特点。先考虑好文章的中心和表达的顺序，然后围绕中心写。

1、 审题并细致观察，抓住景物特点

首先要弄清楚写“一处景物”是指一定范围内的景物，如写校园的冬景，既可写整个校园的景物，也可写校园某个角落的景物。观察景物，印象最深的就是景物最有特点之处。描写冬天的景物要给人以鲜明的形象，使人读后，有身临其境之感。要做到这一点，我们写作时必须注意做到：

（1）按一定顺序细致观察事物。可按时间顺序，也可按方位顺序。特别当观察点转达移时，要显现出不同的画面，突出冬天景物的特点。有序观察是有条理地描写景物的前提。

（2）在观察中要分清主要景物和次要景物。主要景物，就是你要重点描述的对象，必须仔细观察、反复地看。为了把握景物多方面的特点，我们要让自己身上的多种器官充分调动起来，让它们协调地联合起来去感受，这样观察的内容才全面，对景物有丰富而深刻的印象，写好作文就有了坚实的基础。描写雪时，注意抓住雪的色彩、动态及声音来写；茫茫雪海，从不同视角观察，用不同词语、多变句式写出雪的形态。

2、 想象并具体描写，突出景物特点

景物本身是形态各异、色彩斑斓的。要想把景物写活，就要在细致观察的基础上，抓住它的特点，形成合理想象，进行具体描写。这样才会把景物写得活灵活现，充满情趣。

（1）注意对景物的静态、动态、环境气氛作综合描写。动态和静态并非绝对孤立的，有时在景物静态中闪动着动的韵律，而动态描写又不能离开细致入微的静态描写；动中有静，静中有动，由动变静，由静变动，动静结合，才能把景物写形象。同时描写的景物不能脱离它所特有的环境，努力通过环境描写去衬托、泻染景物的特点，使之特点鲜明、突出 ，才能引起读者的共鸣。

（2）注意把合理的想象融入景物中，由于想象具有明显的跳跃性和创造性，并由所见到的景物想到尚未出现的景物，这样，就能使文章内容在更充实、更生动的同时，增添艺术感染力。但想象要以事实为依据，真切地透露人物的思想感情，不能为想像而想像。或凭空想像；想像要紧扣文章的中心，运用想像使文章主题更鲜明，使描写的景物更形象。

（3）注意写景物要寓情于景，情景交融。描写景物，我们常常把对某种景物的热爱之情渗透于描写景物的字里行间，通过心理变化的描述，抒发喜爱之情，这样的文章才能达到真实感人的效果。

阅读材料

打雪仗

正赶春节时下了一场大雪，雪后的院子成了我们的乐园，我们可以打雪仗。

雪仗开始，孩子们拿起一大捧白雪，捏成几个结实的雪球，洁白的雪球捏在手里，“好凉啊！”我不禁叫起来。

战斗开始，我们分两组，摆开阵势。我和表弟是第一组，表哥是第二组。二组先向一组发起猛攻。我们毫不示弱，也发起强攻。“强龙”对“猛虎”，雪球纷飞，我们左躲右闪。我抓起两个雪球叫：“看炮弹！”便以迅雷不及掩耳之势扔向对方，对方被这突如其来的“炮弹”惊呆了，来不及躲闪，“啪！啪！”两颗“炮弹”都打中了表哥，他胸前像贴上了两朵大白花。我很得意，又扔一颗。谁知他一边机灵地一闪，一边向我投来一颗，没等我反应过来，雪球“啪”的一声打中了我的腹部。于是，我身上也沾满了雪花。

我们蹦啊、跳啊，欢乐的笑声把树上的雪都震落了。

雪

每到深秋季节，雪姑娘轻盈地从天空降落。不过，这时雪下得不大，形状像一颗颗米粒，大地像披了洁白的珍珠纱。

到了隆冬季节，那便是雪的世界。先是大风伴随，搅得满天白茫茫的一片，搅得人连眼睛也睁不开了。过了一会儿，风刮疲倦了，休息了，只剩下鹅毛般的大雪漫天飞舞，雪落在脸上凉丝的。把雪片放在手上仔细一瞧，很有棱角，有的像小银棒，有的像六角形的银手饰，有的像梅花。。。。。。美丽极了。远处的山，近处的房子都盖上了厚厚的白地毯。

雪停了，太阳出来了，把这个银妆玉砌的世界点缀得更加耀眼。天地间好像仙境一般。

冬天的公园

我爱百花盛开的春天，我爱枝繁叶茂的夏天，我爱果实累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。 刚下过雪，地上白茫茫的一片，偶尔可见一串脚印。我沿起着这些不畏严寒的人留下的足迹，走进冬天的滨河公园。

啊，冬日的滨河公园真美！谁说冬天比不了那盎然生机的春意，谁说冬天比不了那缤纷的秋色。看这滨河公园，看这雪后的银色世界，不正是冬天所独有的特色吗？昔日那黄色的土坡变成了白色的山丘，冰封的护城河宛如一条银色的玉带。我爬上小山，向远处望去，目之所及，到处都是白茫茫的。房顶、树木、马路、土坡都好像刷了白漆，真是银装素裹。我站在树下，阵阵风吹过，把上面的白雪扫落下来，落在我的头上，身上、脸上，我被白雪笼罩，仿佛置身仙境之中。太阳出来了，金色的阳光撒向大地，把地上的积雪照得更加洁白、晶莹，把树上飘飘悠悠下来的雪屑照得五彩缤纷。林间的空地上，一群孩童在打雪仗，欢声笑语，十分热闹。啊，白雪，这冬天的使者，给滨河公园，给整个大地，带来无限生机。

谁说冬天树叶落光，没有一点绿色？谁说冬天一片凄凉，几乎没有生命？滨河公园的松柏不是依然挺立吗？冬天的松树，苍翠挺拔。它们和白雪作伴，把公园装扮得沉稳、严肃。雪后的青松，头戴银盔，身披银甲，俨然一个银色卫士，为公园站岗放哨。我们难道不应像松树那样不畏严寒，坚毅刚强吗？几只小麻雀在枝头叽叽喳喳地叫个不停，给宁静的气氛加入了生气，它们像是在迎接这冬天的使者——雪，又好像在赞颂这无畏的战士——松。

冬天滨河公园的庄重，给我以坚实之感。冬天虽然寒冷，但只有在这样的环境里才能磨练人的意志。冬天又是孕育春天的温床。冬天已经来了，春天也就不远了，想到这里，我的内心充满了希望和生机。

我爱你呀，冬天！我爱你呀，冬天的滨河公园！

雪的风格

雪没有美丽的色彩，却是那么的纯洁、那么无私。它给人们带来了欢乐和微笑，给庄稼带来了温暖，也给自然装点上一身银装。

记得下雪前，天总是阴沉沉的，气温在一点点地下降，然后突然间狂风大作，紧接着小雨就会夹杂着亮晶晶的冰渣从天而降。

再过一会儿，雨住了，风停了，只有大朵大朵的雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘向大地，那情景简直就像无数的伞兵从天空中飘下来。一朵朵棉花似的白雪落到行人的肩上，头上，落到树枝上，落到田野里。不一会儿，整个大地就变成了白茫茫的一片。

雪下了整整一夜。第二天早上，雪停了。我透过楼房的窗户向外望去，哟！一夜之间大地银装素裹，那么洁白，那么好看。几缕微红的云在天边缓缓流动，在银色大地的映衬下显得格外动人。向下望去，只见那披满雪花的树枝上呈现出千姿百态，有的像蓬松沉甸甸的棉球，有的像毛茸茸、亮晶的银色花朵。几只灵巧的小鸟在树枝上跳来跳去，震得白雪纷纷扬扬地飘落下来，那情景真有说不出的清新，说不出的畅快。过了一会儿，四周依旧是一片白，只有城市的大道上被行人踩过，留下一条条清晰的印记。这时，城市上空传来车铃的叮叮声，车辗过路面的沙沙声，还有孩子们的嘻笑声，仿佛是一支优美动人的雪后交响曲，久久地，久久地在我的耳边回响。。。。。。

雪呀，你把美丽和缤纷带给人间，而自己却总是悄无声息地默默地离去，你只是悄悄地来，又悄悄地去，我从心底里赞美你的品格。

思考练习

1． 仔细阅读《看下雨真有意思》一文，体会它的写作方法

看下雨真有意思

放学后，我坐在爸爸的自行车上，冒雨回家。

雨下得小点儿了，我脱下雨帽，一会儿望望天，一会儿又望望地，觉得下雨还真有点意思。

下小雨时，天是灰蒙蒙的，周围雾气腾腾。我看汪见雨点臬从天上飘落下来，但感受到有雨点打在我的头上、脸上。街心有积水，路面像是摆放着无数面大大小小的镜子，从里面可以看见天，看见马路旁边的树，但一棵一棵都有是倒过来的。

路边的积水很多。树叶上滴下的大水滴，溅起一个个水泡。水泡都是半坏形的，游动一下就炸开了。雨落在河里，水面邮现了一个又一个小圆圈，圆圈由不变大，一下就无影无踪了。这些圆圈多可爱，多计人喜欢！我想如果让我来画，肯定画不了这样多，这样圆。

我们周围有许多好看的东西，只要你喜欢它，你就能看到它。不是吗？看下雨真的很有意思。

要求：仿照上面的写法，学写三个片断。

（1） 雪中的大街

（2） 早晨的天空

（3） 我看到的雾

据下列作文提纲，以《冬天的校园》为题写一篇作文。

（1） 冬天的校园别有情趣

（2） 冬天校园内的花、树。。。。。。

（3） 校园冬景

（4） 赞叹校园的美丽、可爱。

作文要求：按一定的顺序观察，有条有理地写；抓住景物的物点，重点部分详细写，有主有次；展开适当的联想，把景物写生动、写形象。

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