加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

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加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇一：小学语文句子练习题(附答案)

小学语文句子练习题（附答案）

一、选择正确的答案。

1、下列标点使用不正确的一项是( )

A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。

B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。

C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。

D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

2、标点符号使用没有错误的是( )

A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。

3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。

C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”

二、给下列句子加上标点符号。

1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖

5、我班举行了讨论会 用好压岁钱

6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子

5、 —— 。 6、 “ ， ， 。” 《 》 。

三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。

1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）

2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）

4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。

（1）这么远，箭哪能射到呢？

（2）铺这么长的路要多少块石板呢？

（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③

四、“把”字句、“被”字句变换练习。

（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈，晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

11、我终于取出了装在书包里的小人书。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、小敏做好了今天的家庭作业。

15、乌云遮住了太阳。

16、李强被一本好书吸引住了。

17、工人们开凿出了一条越江隧道。

（二）、将下面句子改成“被”字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

7、黄鹂吃了卷叶虫。

8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。

10、我终于取出了装在书包里的小人书。

11、雨水淋湿了我的衣服。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、一只小花猫捉住了一只老鼠。

15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。

18、火车把各种物资运往全国各地。

19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

20、小李完成了老师交给她的画板报任务。

（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1、下课了，老师叫我到办公室去。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

2、困难没有吓倒他。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

3、凡卡将信放在邮筒里。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

4、什么也没有打到，还撕破了网。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

7、同学们交给我一项任务。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

9、陈医生看好了孩子的病。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

10、森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

11、蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

五、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________

2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________

3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________

4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________

5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________

6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________

8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________

9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________

10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________

11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________

12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________

13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________

14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________

15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________

六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。

例：北京是祖国的（心脏）。

1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。

2、她是咱班的文艺（ ）。

3、经过调查，这件事终于有了（ ）。

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇二：专项部分句子练习与阅读练习

专项部分 句子练习

一、选择正确的答案。

1、下列标点使用不正确的一项是( )

A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。

B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。

C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。

D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

2、标点符号使用没有错误的是( )

A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。

3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。

C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”

二、加标点符号

1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知

5、我班举行了讨论会 用好压岁钱

6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子

三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。

1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）

2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）

4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。

（1）这么远，箭哪能射到呢？

（2）铺这么长的路要多少块石板呢？

（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③

四、“把”字句、“被”字句练习

（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈，晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

11、我终于取出了装在书包里的小人书。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、小敏做好了今天的家庭作业。

15、乌云遮住了太阳。

16、李强被一本好书吸引住了。

17、工人们开凿出了一条越江隧道。

（二）将下面句子改成“被”字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫。

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

7、黄鹂吃了卷叶虫。

8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

9、初升的太阳把平静的海面照得波光粼粼。

10、我终于取出了装在书包里的小人书。

11、雨水淋湿了我的衣服。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、一只小花猫捉住了一只老鼠。

15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。

18、火车把各种物资运往全国各地。

19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

20、小李完成了老师交给她的画板报任务。

（三）将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1、下课了，老师叫我到办公室去。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

2.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：________________________________________________

3.困难没有吓到他。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：________________________________________________

4.灰姑娘的美丽惊呆了全场的人。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：________________________________________________

五、连词成句。

1.镇定地 命令 自己的 水手们 船长 回到 岗位 _____________________________________ ____________。

2、十岁 因为 不幸 德诺 那年 艾滋病 输血 染上了 ________________________________ _____ ____________。

3、男子汉 是 支撑 洛迪 俨然 个 门户 的 ______________________ ___________________________。

4、就是 呼唤 误会 最怕 她 求助 别人 的 她的 ___________________________ ______________________。

5、只能 和 织女 遥遥相望 牛郎 天河 隔着 ___________________________ ______________________。

6、生活 人们 过上了 幸福 的 ___________________________ ____________________。

7、没有 忠告 邻居 后悔 接受 他 的 ______________________________ __________________。

8、连成一体 青黛色 澄澈的 天空 与 湖水尽头 ________________________ _________________________。

9、拨动着 倒影 枝条 细长的 水中的 __________________________ _______________________。

10、荷兰 就是 真正的 这 ____________________________ _____________________。

六、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。______________ ___________

2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。__________ _______________

3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。__________ _______________

4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_____________ ____________

5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。___________ ______________

6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。___________ ______________

7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。____________ _____________

8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。__________ _______________

9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。____________ _____________

10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。___________ ______________

11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。___________ ______________

12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_____________ ____________

13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。___________ ______________

14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。______________ ___________

15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。___________ ______________

七、扩句。

1.白鸟衔来衣裙和舞鞋。

。

2.母亲是英雄。 。

3.评委席上响起掌声。 。

4.教练安排比赛。 。

5.我躺在帷帐里。 。

6.小精灵出现在树上。 。

7.我等待下次活动。 。

8.它消失在雾霭中。

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇三：四年级综合

一、基础知识。

1、多音字组词。

分fēn ( ) 转zhuǎn( ) 华huá( ) 泊bï( ) fen( ) zhuàn( ) huà( ) pō( ) 差chāi( ) 干gān( ) 几jī( ) 脏zāng( )

chà( ) gàn( ) jǐ( ) zàng( ) 没mãi( ) 弹dàn( ) 假jiǎ( ) 钻zuān( ) mî( ) tán( ) jià ( ) zuàn( ) 乐lâ( ) 壳 kã( ) 省shěng( ) 落luî( ) yuâ( ) qiào( ) xǐng( ) là( ) 间jiān( ) 参cān( ) 称châng( ) 兴xīng( ) jiàn( ) cēn( ) chēng( ) xìng( ) 行xíng( ) 盛chãng( ) 重zhōng( ) 处chù( ) háng( ) shâng( ) chïng( ) chǔ( )

2、划去括号里用错的字。

（凉、谅）解 （尊、遵）重 （廷、延）伸 （享、亨）受

（值、直）得 （沟、构）通 安（慰、蔚） 一（枚、玫）邮票

3、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近或相反。

（ ）吃（ ）用 当（ ）作（ ） 左（ ）右（ ）

居（ ）思（ ） 筋（ ）力（ ） 四（ ）八（ ）

争（ ）恐（ ） 推（ ）出（ ） 东（ ）西（ ）

（ ）口（ ）声 （ ）甘（ ）苦 半（ ）半（ ）

4、加标点符号。

（1）我们是先做作业 还是看过录像以后再做呢

（2）少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

（3）小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

5、请为下列句子选择能替换“毛病”的词，并将正确的写在后面的括号里。 问题 缺点 疾病 故障

他这台车出了毛病，请你修理一下。（ ）

她就是这个毛病，总是改不掉。（ ）

他身上的毛病多，恐怕要到医院全面检查。（ ）

他们在处理这件事时出了点毛病。（ ）

6、在下列句子中填入合适的关联词。

我（ ）参加了读书比赛，（ ）获得了第一名。

（ ）桂花不算美，（ ）非常香。

弟弟（ ）妈妈买的新毛衣，（ ）爸爸买的新书。

7、加上合适的关联词语，把两个句子合成一句话，使句子更简洁。

你没有告诉我。我知道了。 爸爸会骑自行车。爸爸会驾驶汽车。

二、积累运用。

1、按要求写成语。

（1）成语的第一个、第三个字是数字。如“三心二意”。 、

（2）描写美丽景色的成语。如“桃红柳绿”。 、 、 （3）你的老师善解人意、待人温和，很容易接近，你可以用 、 这两个成语来形容她。 （4）王刚同学在这次“金菊花”作文比赛中荣获了一等奖，你会用 、 这两个成语来夸奖他。 （5）这学期，我从课本上积累了八个成语。（不能重复试卷上的） 其中 、 这两上成语都有积少成多的意思。 2、判断下列词语搭配是否恰当，对的在（ ）里打勾，错的在（ ）里写出能正确搭配的词语。（1）壮烈——死亡（ ）（2）创造——奇迹（ ）（3）遭遇——悲惨（ ）（4）景色——壮观（ ） 3、按要求写句子。 （1）小强同学认真地完成了父母布置的课外作业。 改成把字句： （2）黄继光扑向火力点。 扩句： （3）此人年少而有大志！但连小事都不愿做，怎么能做大事呢？ 换一种说法，意思不能变： 4、根据课文填空。 （1）月光照进窗子来，层子里的一切好像披上了银纱似的，显得格外的清幽。把_____________比作“银纱”。 （2）在《一枚金币》课文中，出现了两次“受不了”，第一次指的是 ，因为 ；第二次指的是 ，因为 。 （3）《井底之蛙》这则寓言讽刺了 。 （4）请你举出这个学期我们学过的三个单元主题： 。 （5）请你写一句有关尊严的名言警句： 。 （6）写一句关于书的名言： 。 （7）你能写一句从“大与小”这个单元学到的名言警句吗？ 。 （8）你还没忘记唐代诗人岑参描写风雪的诗句吧： 。 （9）你能编一个地名谜语，并写出谜底吗？ 。 （10）集邮的好处有： 。 （11）这个学期你在语文方面的最大收获是： 。 5、排列句序。 （ ）再看湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。 （ ）湖岸边，垂柳成行，只了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！ （ ）青龙湖的景色可真美啊！ （ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。 （ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，打闹，玩得真开心。 6、修改病句。 （1）会场上想起一片热情的掌声。（2）我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。 （3）既然有天大的本领，也不能骄傲。（4）大家的眼睛都集中到主席台上。 （5）在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。

（6）我们要做到讲究卫生的习惯。（7）老师带领我们去参与少儿书法比赛。

（8）人民的生活水平比过去增加了。（9）学语文要养成天天诵读的行为。

（10）张老师经常鼓舞我要好好学习。

（11）上课铃响了，都从操场上走向自己的教室。

（12）上课的时候，坐在教室里专心听讲。

（13）在文娱晚会上表演了精彩的节目。（14）全班同学都参加了。

（15）经过三个月的锻炼，小明的身体。

（16）少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。

（17）我身后觉得有一双期望的眼睛在注视着我。

（18）秋天的北京是个美丽的季节。（19）这门功课对我很感兴趣。

（20）同学们开始读课文拿起书。

7、根据课文内容判断。

（1）小明长得像他妈妈。这句话是比喻句。 （ ）

（2）要做一番轰轰烈烈的大事业，必须从小事做起。 （ ）

（3）《月光曲》是意大利音乐家贝多芬谱写的钢琴曲。 （ ）

（4）中华人民共和国的国歌《义勇军进行曲》是聂耳作词，田汉谱曲。（ ）

（5）罗斯福当了十三年美国总统，他是一位集邮爱好者。 （ ）

四、生活实践。

1、你觉得人类更需要什么样的桥？为什么？

2、你是如何支配你的压岁钱的呢？

3、你喜欢劳动吗？简要地说说劳动能给你带来什么好处。

4、新年到了，你想对你的亲人、老师、好朋友说些什么呢？写下来吧！

五、关联词练习

1、（ ）多读多练，作文（ ）会进步。

6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。

7．鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。

10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。

26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。 55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。 57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 11、（ ）我们的生活富裕了，（ ）也不能浪费。 13、（ ）他平时刻苦学习，（ ）取得了优异的成绩。 33．大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。39．（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。 46．我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。 57．（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。 59．他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。 62．李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。 李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。 李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。 63．（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。 （ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。 （ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。 （ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。 十一、把两个句子合成一句话，使句子更简洁。 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。 4．你没有告诉我。我知道了。 5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。 虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 既然„„就„„ ⒈雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。 ⒊我们（ ）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。 ⒋（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。 ⒌（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。 只要„„就„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇四：四年级下册半期试卷

小学四年级语文下册期中试卷

一、 拼音部分（20分）

1、先写出下列字母的小写字母，在按字母表顺序排列下列字母。（2

分）

K B H A J S W Y M T

_______________________________________

2、读拼音，写词语。（10分）

Tài shān luò tuó wān yán jiàn k

ɡ

( ) ( ) ( ( )

yú chǔn hū yù biān fú ā’

í

( ) ( ) (

( )

yì sī bù ɡǒu pí bèi bù kān

（ ） （ ）

ān ) ) y

二、字 词 句部分（32.5分）

1、比较组词。（5分）

捎（ ） 潮（ ） 拦（ ） 拔（ ） 僵（

稍（ ） 嘲（ ） 栏（ ） 拨（ ） 疆（

2、根据意思写成语。（4分）

①高高的山峰直挺挺地耸立着。（ ）

②奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。（ ）

③ 写一组意思相近的成语。（ ）——（ ）

④睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（ ）

3、句子练习。（14分）

(1)照样子把句子写生动。（2分）

例：小溪叮叮咚咚地流。 小溪唱着动听的歌。

①太阳落山了。

②高粱红了。

(2)句子变换。（6分）

） ）

①哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢？（改成陈述句）

②我看见汽车驶过来。（改成扩句）

③二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成就。（改成缩句）

（3）修改病句。（6分）

①唐诗宋词对我情有独钟。

②小明热烈要求参加演讲比赛。

③半个学期来，我的语文知识提高了。

4、选词填空。（6分）

平静 冷静 寂静 安静

（1）上课铃响了，教师里顿时（ ）下来。

（2）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

（3）夜深了，四周一片（ ），我们的老师还在伏案工作。

既┄┄又┄┄ 不是┄┄就是┄┄ 因为┄┄所以┄┄

不但┄┄而且┄┄ 如果┄┄就┄┄ 虽然┄┄但是┄┄

（1）每天上学（ ）李平来找我，（ ）我去找她。

（2）张老师（ ）是我们的班主任，（ ）是我们的辅导员。

（3）赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。

5、给下面句子加上合适的标点。（3.5分）

①我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

② 燕子在干什么呢 我问奶奶 奶奶笑着告诉我 燕子在用剪子裁出一件春衣 给大地穿上

三、按课文内容填空部分（15分，1和4每题2.5分，2和3每空1分）

1、《尊严》一文中杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他

百分之百是个富翁，因为他有 。

2、《桂林山水》一文中山的特点 ；

漓江水的特点 。

3、 ，春来江水绿如蓝。这句词出自《 》， 作者是 代的诗人 。

4、自然界的许多生物都是人类的“老师”，例如：人们受到蜻蜓的启发而创造了新式飞机。我还知道： 。

四、阅读短文，完成练习。（12.5分）

我的故乡千岛湖

浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。

千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你（ ）。

千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山核桃 甜甜的金丝蜜桃 酸甜的柑桔 都是千岛湖著名的土特产。千岛玉叶是（ ）的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人（ ）。

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇五：专项部分 句子

专项部分 句子

一、选择正确的答案。

1．下列标点使用不正确的一项是( )

A．中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。

B．我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。

C．1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。

D．“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

2．标点符号使用没有错误的是( )

A．也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗？他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识？又看不出他们有丰富细致的感情。”

B．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。

3．给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。

C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”

二、加标点符号

1．我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2．少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3．小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

4．春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖

5．我班举行了讨论会 用好压岁钱

6．人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子

三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当的语气词打上（√）。

1．翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）

2．“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

3．向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）

4．下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。

（1）这么远，箭哪能射到呢？

（2）铺这么长的路要多少块石板呢？

（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③

四、“把”字句、“被”字句练习

（一）把下面句子改成用“把”字的句子。

1．一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2．雨水淋湿了小菲的衣服。

3．同学们交给我一项任务。

4．姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5．陈医生看好了孩子的病。

6．我被这动人的情景吸引住了。

7．妈妈，晚饭我已经烧好了。

8．山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9．激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10．北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

11．我终于取出了装在书包里的小人书。

12．焰火照得夜空光彩夺目。

13．妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14．小敏做好了今天的家庭作业。

15．乌云遮住了太阳。

16．李强被一本好书吸引住了。

17．工人们开凿出了一条越江隧道。

（二）将下面句子改成“被”字句。

1．森林爷爷战胜了妖魔。

2．蚂蚁吃了一条大虫。

3．蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4．大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5．我洗干净了红领巾。

6．船里装载的新米把船身压得很低。

7．黄鹂吃了卷叶虫。

8．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

9．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。

10．我终于取出了装在书包里的小人书。

11．雨水淋湿了我的衣服。

12．焰火照得夜空光彩夺目。

13．妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14．一只小花猫捉住了一只老鼠。

15．清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

16．小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

17．张韧把一个迷路的小孩送回了家。

18．火车把各种物资运往全国各地。

19．疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

20．小李完成了老师交给她的画版报任务。

（三）将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1．下课了，老师叫我到办公室去。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

2．困难没有吓倒他。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

3．凡卡将信放在邮筒里。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

4．什么也没有打到，还撕破了网。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

5．狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

6．汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

7．同学们交给我一项任务。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

8．姐姐送给我一件最有意义的礼物。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

9．陈医生看好了孩子的病。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

10．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

11．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

12．蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

五、缩句。

1．我抱起一只受惊的刺猬。_________________________

2．许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________

3．小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________

4．我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________

5．欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________

6．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

7．一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________

8．邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________

9．珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________

10．山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________

11．飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________

12．在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________

13．蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________

14．林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________

15．“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________

六、把下列句子补充完整。

⒈浪潮越来越近，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⒉昆明湖静得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⒊远看长城，它像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⒋这里的风景美得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⒌ 城墙上铺着方砖，十分平整，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五六匹马可以并

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇六：四年级上册语文期末检测题10

四年级上册语文期末质量检测题( 四年级上册语文期末质量检测题(十)一、看拼音,写词语(12 分) mín jié kǒng lóng chuán bó ( ) ( ) ( ) xǘn jǐng zàn tíng lǎn duò ) ( ) ( ) ( 二、比一比，再组词（6 分） 廊（ ） 栽（ ） 凋（ 狼（ ） 载（ ） 雕（ 沸（ ） 末（ ） 笼（ 拂（ ） 未（ ） 胧（ ( ） ） ） ） 瀑( 暴( 屯（ 吨（ tuī jià ( ) cháng náng ) ( ) ) ） ） 洪( 哄( 仗（ 杖（ róng qià ruò yǐn ruò xiàn ( ) （ ） bǎo lěi suí yù ér ān ） 峡（ 狭（ 怀（ 杯（ ） ） ） ） ) （ ) ) ） ）六、修改病句（4 分） 1．半个学期来，我的语文知识提高了。____________________________ 2．他穿戴的都是新衣服。 ____________________ 3．在会上，大家交流了学习语文。__________________________ 4． 老师布置的所有的一切习题， 他都做完了。 ___________________________________ 六、按要求改写句子（5 分） 1、河水流过桥洞。 （扩句） 。 2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。 （缩句） 。 3、颐和园的景色十分美丽。 （改成感叹句） 。 4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 （改成拟人句） 。 5、每个人节约一滴水，全世界不就又多了几十滴水吗？（改成不带问号的句子） 七、把下列句子补充完整（10 分） 1、 ， 柳暗花明又一村。 2、 横看成岭侧成峰， 。 3、孤帆远影碧空尽， 。 4、 ，西出阳关无故人。 5、赞扬医生的医术高明和高尚医的德的成语是 。三、用“——”画出每组词语中的错别字，并在后面改正（4 分） 1、风平浪静 横惯江面 神秘莫测 （ ） 2、枉费心机 随遇而安 不可思意 （ ） 3、枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作 （ ） 4、枝折花落 屏息凝视 慢条斯理 四、多音字组词（6 分） fénɡ（ ） ｐū（ 缝 铺 （ ） 角 ｊｉǎｏ（ ） ） ｊｕé（ ）fènɡ（ ） ｐù（ ） 五、选词填空（5 分） 清澈 清洁 清新 清楚 清晰 1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ） 。 2、雨后空气十分（ ） 。 3、环卫工人把街道打扫得非常（ ） 。 4、 （ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ 反应 印象 影响 反映 ①用户们都（ ）永久牌自行车质量好。 ②这堂课在听课的老师中间引起了强烈的（ ③上课随便讲话，会（ ）别人听课。 平静 冷静 寂静 安静 ①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。 ） 。6、尺有所短， 7、20 世纪是一个 8、莫以善小而不为， 9、20 世纪的成就，真可以用“的世纪。 。 ”来形容。 。10、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着 八、加标点符号（3 分） 1．我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做 2．少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组 ）可见。3．小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦 九、我会口语交际。 分） （4 课堂上，老师叫我们做练习，可是我却偏偏把笔弄丢了，只好向平时小气的同桌 李红借笔。 我会用商量的语气对李红说： 李红笑笑对我说： 我十分感谢的对李红说： 李红谦虚的说： 十、阅读（11 分） 一对红领章 。 。 。 。②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ） 。 ③夜深了，四周一片（ ） ，我们的罗老师还在伏案工作。

课后，同学们到操场上去了。没等我走出教室，老师微笑着对我说： “李明，你 的信！ ”我高兴地跑到老师面前，激动地用双手接过这份盼望已久的回信──从法卡 山来的。我小心翼翼地把信拆开，里面有一对红领章。我兴奋地拿出来，它是平行四 边形的，表面有一层平绒，红红的，显得特别鲜艳。 我望着它，眼前浮现出这样的情景：一个年轻的战士身穿军装，手握钢枪，衣服 上嵌着一对红领章，他挺身跃出战壕，冲向魂飞魄散的敌人。 在猫耳洞里，在微弱的烛光下，两名神炮手正在聚精会神地擦着炮弹，跳动着的 烛光把领章映得更红了。 一位失去左臂的重伤员，躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的班长，一再要 求返回战场。他的领章红艳艳的，比鲜血还红，发出闪闪的红光。 我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪着耀眼的光芒。 1．概括第一自然段的段意。 分） （1 _______________________________________________ 2．从文中找出表示下列意思的词，填在括号内。 分） （3 ①举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 （ ） ②形容惊恐万状，不知如何是好。 （ ） ③形容注意力非常集中。 （ ） 3．写出下列词语近义词。 分） （2 ①高兴── ②盼望── ③仿佛── ④浮现── 4．解释词语。 分） （1 身残志坚──________________________ 5．用“~~~~”划出文中描写红领章样子的语句。 分） （1 6． “我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪耀着耀眼的光茫。 ”这句话的意思 是： （在对的“ （ ） ”中打“√”（1 分） ） ①红领章特别亮，有光泽。 （ ） ②红领章非常好看，很吸引人。 （ ） ③象征着战士们的战斗精神。 （ ） 7．最能体现“我”喜爱红领章的一个表示动作的词是__ 8．为短文选择最恰当的中心，用“√”表示。 分） （1 ①通过赞美红领章，表达了“我”高兴心情。 （ ） 。(1 分)写一写，自己或者别人成长的故事。要注意写清楚具体，题目自拟。六、1． “我”接到从法卡山寄来的回信，信里有一对红领章。 2．①小心翼翼；②魂飞魄散；③聚精会神。 3．①兴奋；②希望；③好像；④出现。 4．身残志坚：身体伤残，但意志坚强。 5． “它是平行四边形的，表面有一层平绒，红红的，显得特别鲜艳。 ” ） 6．③ 7．捧1． ， ？ 2． 、 、 、 。 3． ： “ ！ ”②通过赞美红领章，表达了“我”对为国杀敌的法卡山英雄们的崇敬心情。 （ ③看到红领章，我的眼前浮现法卡山英雄们的光辉形象。 （ ） 十一、习作（30 分）

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇七：小学语文第七册期末试卷(八)

小学语文第七册期末试卷（八）

一、看拼音写词语。（6分）

y@ l)n f5n f5n r8 q@ t6ng t6ng

（ ） （ ）

y2o y2o y) zhu@ x0ng y!ng b) l0

（ ） （ ）

sh%u zh& d4I t) y4 mi2o zh) zh3ng

（ ） （ ）

二、选词填空（6分）

1．反应 印象 影响 反映

①用户们都（ ）永久牌自行车质量好。

②这堂课在听课的老师中间引起了强烈的（ ）。

③上课随便讲话，会（ ）别人听课。

2．平静 冷静 寂静 安静

①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。

②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。

三、修改病句（8分）

1．半个学期来，我的语文知识提高了。

____________________________

2．他穿戴的都是新衣服。

____________________

3．在会上，大家交流了学习语文。

__________________________

4．老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

___________________________________

四、加标点符号（6分）

1．我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2．少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3．小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

五、默写古诗（4分）

望庐山瀑布

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

六、阅读课文，回答问题（35分）

一对红领章

课后，同学们到操场上去了。没等我走出教室，老师微笑着对我说：“李明，你的信！”我高兴地跑到老师面前，激动地用双手接过这份盼望已久的回信──从法卡山来的。我小心翼翼地把信拆开，里面有一对红领章。我兴奋地拿出来，它是平行四边形的，表面有一层平绒，红红的，显得特别鲜艳。 我望着它，眼前浮现出这样的情景：一个年轻的战士身穿军装，手握钢枪，衣服上嵌着一对红领章，他挺身跃出战壕，冲向魂飞魄散的敌人。

在猫耳洞里，在微弱的烛光下，两名神炮手正在聚精会神地擦着炮弹，跳动着的烛光把领章映得更红了。

一位失去左臂的重伤员，躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的班长，一再要求返回战场。他的领章红艳艳的，比鲜血还红，发出闪闪的红光。

我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪着耀眼的光芒。

1．概括第一自然段的段意。（6分）

_______________________________________________

2．从文中找出表示下列意思的词，填在括号内。（3分）

①举动十分谨慎，一点不敢疏忽。（ ）

②形容惊恐万状，不知如何是好。（ ）

③形容注意力非常集中。（ ）

3．写出下列词语近义词。（8分）

①高兴── ②盼望──

③仿佛── ④浮现──

4．解释词语。（4分）

身残志坚──________________________

5．用“~~~~”划出文中描写红领章样子的语句。（4分）

6．“我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪耀着耀眼的光茫。”这句话的意思是：（在对的“（ ）”中打“√”）（3分）

①红领章特别亮，有光泽。（ ）

②红领章非常好看，很吸引人。（ ）

③象征着战士们的战斗精神。（ ）

7．最能体现“我”喜爱红领章的一个表示动作的词是__。(3分)

8．为短文选择最恰当的中心，用“√”表示。（4分）

①通过赞美红领章，表达了“我”高兴心情。（ ）

②通过赞美红领章，表达了“我”对为国杀敌的法卡山英雄们的崇敬心情。（ ） ③看到红领章，我的眼前浮现法卡山英雄们的光辉形象。（ ）

七、作文 （35分）

题目：记一次__________活动

要求：①先把题目补充完整。

②要把活动的时间、地点、有哪些人参加写清楚，把活动的经过写具体。 ③要重点写好活动的经过部分，要写出自己的收获。

小学语文第七册期末试卷（八）答案

一、议论纷纷、热气腾腾、摇摇欲坠、

形影不离、守株待兔、揠苗助长。

二、1．①反映；②反应；③影响。

2．①安静；②冷静；③寂静。

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇八：苏教版小学语文第七册试卷

苏教版小学语文第七册试卷

学校： 班级： 姓名： 成绩：

一、选词填空（6分）

1．反应 印象 影响 反映

①用户们都（ ）永久牌自行车质量好。

②这堂课在听课的老师中间引起了强烈的（ ）。

③上课随便讲话，会（ ）别人听课。

2．平静 冷静 寂静 安静

①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。

②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。

二、修改病句（8分）

1．半个学期来，我的语文知识提高了。

____________________________

2．他穿戴的都是新衣服。

____________________

3．在会上，大家交流了学习语文。

__________________________

4．老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

___________________________________

三、加标点符号（6分）

1．我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2．少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3．小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

四、默写古诗（4分）

望庐山瀑布

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

五、阅读课文，回答问题（35分）

一对红领章

课后，同学们到操场上去了。没等我走出教室，老师微笑着对我说：“李明，你的信！”我高兴地跑到老师面前，激动地用双手接过这份盼望已久的回信──从法卡山来的。我小心翼翼地把信拆开，里面有一对红领章。我兴奋地拿出来，它是平行四边形的，表面有一层平绒，红红的，显得特别鲜艳。

我望着它，眼前浮现出这样的情景：一个年轻的战士身穿军装，手握钢枪，衣服上嵌着一对红领章，他挺身跃出战壕，冲向魂飞魄散的敌人。

在猫耳洞里，在微弱的烛光下，两名神炮手正在聚精会神地擦着炮弹，跳动着的烛光把领章映得更红了。

一位失去左臂的重伤员，躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的班长，一再要求返回战场。他的领章红艳艳的，比鲜血还红，发出闪闪的红光。 我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪着耀眼的光芒。

1．概括第一自然段的段意。（6分）

_______________________________________________

2．从文中找出表示下列意思的词，填在括号内。（3分）

①举动十分谨慎，一点不敢疏忽。（ ）

②形容惊恐万状，不知如何是好。（ ）

③形容注意力非常集中。（ ）

3．写出下列词语近义词。（8分）

①高兴── ②盼望──

③仿佛── ④浮现──

4．解释词语。（4分）

身残志坚──________________________

5．用“~~~~”划出文中描写红领章样子的语句。（4分）

6．“我双手捧着这对红领章，它仿佛在闪光，闪耀着耀眼的光茫。”这句话的意思是：（在对的“（ ）”中打“√”）（3分）

①红领章特别亮，有光泽。（ ）

②红领章非常好看，很吸引人。（ ）

③象征着战士们的战斗精神。（ ）

7．最能体现“我”喜爱红领章的一个表示动作的词是__。(3分)

8．为短文选择最恰当的中心，用“√”表示。（4分）

①通过赞美红领章，表达了“我”高兴心情。（ ）

②通过赞美红领章，表达了“我”对为国杀敌的法卡山英雄们的崇敬心情。（ ） ③看到红领章，我的眼前浮现法卡山英雄们的光辉形象。（ ）

六、作文 （35分）

题目：记一次__________活动

要求：①先把题目补充完整。

②要把活动的时间、地点、有哪些人参加写清楚，把活动的经过写具体。 ③要重点写好活动的经过部分，要写出自己的收获。

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇九：教科版小学四年级语文上册复习 句子

专项部分 句子

一、选择正确的答案。

1、下列标点使用不正确的一项是( )

A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。

B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。

C、1999年12月20日，我国的“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。

D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

2、标点符号使用没有错误的是( )

A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。

3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。

C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”

二、加标点符号

1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖

5、我班举行了讨论会 用好压岁钱

6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子

三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。

1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）

2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）

4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。

（1）这么远，箭哪能射到呢？

（2）铺这么长的路要多少块石板呢？

（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③

四、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1、下课了，老师叫我到办公室去。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

2、困难没有吓倒他。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

3、凡卡将信放在邮筒里。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

4、什么也没有打到，还撕破了网。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

“把”字句：_________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

7、同学们交给我一项任务。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

9、陈医生看好了孩子的病。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

10、森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

11、蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

五、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________

2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________

3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________

4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________

5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________

6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________

8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________

9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________

10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________

11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________

12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________

13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________

14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________

15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________

六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。

例：北京是祖国的（心脏）。

1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。

2、她是咱班的文艺（ ）。

3、经过调查，这件事终于有了（ ）。

4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。

5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（ ）。

6、这几天，我（ ）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。

七、按要求写句子。

1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。 两句并一句，意思不变：_________________________________________

2．遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

3．小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

4．大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

八、把下面的反问句改为陈述句。

1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？

2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？

3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

5、功课没做完，怎么能去看电影呢？

6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

10、我们怎能被困难吓倒呢？

九、把下面的句子改成反问句，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

加标点我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做篇十：句子复习

句子专项练习 班级： 姓名：

一、加标点符号。

1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

4、我班举行了讨论会 用好压岁钱

5、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子

6、春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖

二、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里，选择恰当的语气词打上（√）。

1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）

2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）

三、“把”字句、“被”字句练习。

（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。

1、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

2、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

3、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

4、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

5、我终于取出了装在书包里的小人书。

（二）、将下面句子改成“被”字句。

1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

2、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。

3、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

4、小李完成了老师交给她的画版报任务。

四、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________

2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________

3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________

4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________

5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________

6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________

8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________

9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________

10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________

11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________

12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________

13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________

14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________

15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________

五、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。

例：北京是祖国的（心脏）。

1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。

2、她是咱班的文艺（ ）。

3、经过调查，这件事终于有了（ ）。

4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。

5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（ ）。

6、这几天，我（ ）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。

六、按要求写句子。

1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。 两句并一句，意思不变：_________________________________________

2．遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

3．小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

4．大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

七、把下面的反问句改为陈述句。

1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？

2、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

3、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

4、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

5、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

6、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

7、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

8、我的心绷的紧紧的，这怎么能忍受呢？

9、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？

10、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？

11、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？

12、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

13、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？

14、咱们不是早就分好了吗？

15、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？

八、把下面的句子改成反问句，意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。

4、21世纪图书馆的大门不会关闭。

5、漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。

6、我是一名少先队员，必须遵守纪律。

7、地球是人类的母亲，生命的摇篮。

8、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

9、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

10、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

九、按要求转换句式。

1、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

2、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

4、我的心啊，留在祖国的蓝天上！（改成陈述句）

5、泰山日出的景色真美丽。（ 改成感叹句）

6、天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

7、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

8、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

9、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）

10、天空中飘着大雪。（改为比喻句）

11、从小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）

12、地球资源枯竭了，人类还能活？（改为陈述句）

13、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

14、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）

十、修改下面病句。

1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。

2、他看到肩上的担子是沉重的。

3、英语对我很感兴趣。

4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。

5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

6、明明和刚刚一起做作业，忽然听到老师叫他去办公室一趟。

7、选大队长时，一致选刘燕当大队长。

8、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。

9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。

10、马路两边，种植着茂密的花园。

11、倩倩年年被评为“三好学生”，但她从来不夸奖自己。

12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

13、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。

14、苹果的味道又甜又脆。

15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

16、周小军戴着帽子和衣服去上学。

17、我们一定要改进错误，做一个好孩子。

18、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。

19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。

20、杨晓红因为认真学习，而且成绩提高很快。

21、我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹。

22、我有一条热爱的红领巾。

23、我们要养成良好的学习。

24、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。

25、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。

26、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。

27、我们今后要坚决改进工作方法和错误。

28、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。

29、我可以肯定他做的这道题大概错了。

30、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。

31、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。

32、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。

33、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。

34、大雨和乌云从天空中倾泻下来。

35、班长把同学们的意见反应给班主任。

36、我家有很多书籍，像《西游记》《三国演义》《少年报》等都有。 十一、写出下列句子所用的修辞方法。

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）

2、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（ ）

3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（

4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

6、骆驼是沙漠之舟。（ ）

）

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