导读: 四年级美术中国画荷花篇一:中国画 荷花 ...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《四年级美术中国画荷花》,供大家学习参考。
四年级美术中国画荷花篇一:中国画 荷花
四年级美术中国画荷花篇二:中国画荷花
四年级美术中国画荷花篇三:中国画荷花
四年级美术中国画荷花篇四:课题:花卉---荷花(中国画)
课题:花卉(中国画)
学校:佛山市石湾区张槎小学 姓名:罗文能
按:中国画是我国传统的绘画,具有优久历史和独特的民族特色。
花卉属于中国传统花鸟绘画题材的一种,深受画家的喜爱,在五代得
到发展,盛于宋元明。通过古今许多画家的努力探索,为我们留下了
丰富的文化遗产,值得我们很好的继承。小学美术教材(岭南版)五
年级第四单元,要求学生用中国画的写意手法画花卉,感性的认识中
国画的笔墨技巧和表现手法。
一、教学内容:九年义务教育五年制、六年制小学美术试用课本(岭
南版)第十册P13页。
二、教学目的:
①通过对花卉的学习,初步认识写意花卉画的形式美感,激发学 生热爱民族传统绘画艺术。
②学习画荷花的方法和步骤,让学生初步接触中国画的写意笔墨
技法。
三、教学重点:讲授写意画的笔墨知识和技法。
四、教学难点:在临摹的基础上引导学生掌握花卉特点,理解并尝试
表达自己的学习感受。
五、教学准备:
①画家的名作.欣赏教学媒体光盘及绘画示范步骤。
②学生携带毛笔.墨.调色盘及笔洗。
六、教学过程:
(一)、引入:
1、师先板书课题,再出学习目标:
①本课学习中国画的用笔用墨;
②临摹名家的作品《荷花》,体会和感受中国画的绘画形式。 ③尝试表达自己熟悉的花卉。
2、师用名家的作品让学生观赏,并附思考问题。给学生第一次的学习激发点。(媒体教学光盘演示)
思考问题:
①这些作品属于什么画?它们有什么重要特点?
②画家借助了什么表达怎样的情感?
(二)、讲授新课:
1、引导学生欣赏课本《荷花》。
2、分析写意花卉画的用笔用墨的基本方法。
写意画是用毛笔蘸上墨在吸水性强的生宣大胆地挥写。这是中国画独有的表现手法,它很讲究用笔用墨。我们要掌握基本的笔墨技巧。
① 用笔:中峰——让笔尖垂直在纸面上运行,可画圆润浑厚的点和线,例如:画荷花的茎和花瓣。(师示范)
侧锋——让笔尖、笔腹同时着纸运行,可画较粗的点、线、面,如画荷叶。(师示范)
②用墨:干、湿、浓、焦,不同的墨色可以表现不同的质感。(师示范)
(三)、结合示范画《荷花》讲述作画的全过程。
1、用炭条或铅笔画出荷花的叶、花、茎的大体位置。
2、用浓墨画荷叶。(用浸泡后的1号羊毫笔挤去多水分,蘸点墨,使笔尖、笔腹含墨较多,笔根含水较多,然后按荷花的形态结构侧锋运笔,大笔挥写。)
3、画荷茎。(浓墨、中锋运笔。)
4、画荷花。(用4号羊毫笔蘸胭脂色再加一点曙红色,调色时颜色基本保留在笔尖部分,笔腹含色较少,运笔从上至下,然后用1号羊毫笔蘸藤黄色染花瓣的基部,在藤黄色将干未干时用浓墨点花蕊。)
5、用淡花青加淡墨以中锋点飞苔点。
6、落款。
七、学生看完示范后进行练习,师巡堂指导。
八、课堂小结:
1、选作品。
2、出示评议提纲,分小组组织学生评议。
① 你认为哪一个同学的作品画得好?它好在哪里?
② 作品中有没有不足地地方?
③ 你通过学习学到了什么?
3、布置课后学习和下一节课的准备。
四年级美术中国画荷花篇五:中国画--荷花1
四年级美术中国画荷花篇六:(北京版)四年级美术上册 笔墨游戏----荷花、青蛙
四年级美术中国画荷花篇七:国画荷花
四年级美术中国画荷花篇八:荷花美术课件
四年级美术中国画荷花篇九:国画小品荷花
四年级美术中国画荷花篇十:荷花美术课件
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